第一篇：高二年級地理上學(xué)期總結(jié)

高二年級地理上學(xué)期總結(jié)

高二年級地理上學(xué)期教學(xué)教研的成績與收獲：

1.在全體成員的共同努力下，高二年級地理上學(xué)期期末統(tǒng)考成績突出，一類上線近25%,成績基本與省重點(diǎn)中學(xué)襄樊四中持平。

2.高二年級地理在本校綜合成績排名中僅次于文科數(shù)學(xué)，位居第2位；超過去年我校的同期成績，有較大的進(jìn)步。

3.面對文科高二僅僅3個(gè)老師，帶8個(gè)班級，任務(wù)重，責(zé)任大的壓力下，以教研為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，勤奮進(jìn)取，不僅勝任的高二年級的地理教學(xué)工作，而且教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)，為高考復(fù)習(xí)贏得了時(shí)間，為來年本屆學(xué)生高考取得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。

4.上學(xué)期通過幾位任課教師的精心挑選，準(zhǔn)備了大量高質(zhì)量的練習(xí)，使本屆學(xué)生知識掌握比較牢固，做題能力有了很大的提高。

5.年輕教師成長較快，本組的年輕教師馬平，第一次帶高二新教材，在年級學(xué)科組和所拜師傅以及本人的共同努力下，能力有了很大提高，不僅能勝任三個(gè)班級的教學(xué)工作，在講課水平上進(jìn)步很大。問題與不足：

1.本屆高二年級文科學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)生少，地理方面優(yōu)生更少，今年在培優(yōu)方面，任務(wù)很重。

2.班級地理成績差距較大，部分班級成績始終名次靠后。

3.教學(xué)壓力大，進(jìn)度依然偏慢，與上屆同期相比進(jìn)度慢（分班較晚）

4.年輕教師多，且對新教材不熟悉，壓力大。

楊道義

第二篇：2009學(xué)年上學(xué)期高二年級工作總結(jié)

2009學(xué)年上學(xué)期高二年級工作總結(jié)

執(zhí)筆周 璐

高二年級遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針。全體班主任及課任教師積極配合各處室，齊抓共管，扎實(shí)推行，以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為保障，出色地實(shí)現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)。

一、認(rèn)真做好了德育工作，實(shí)行教書先育人

德育是學(xué)校的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性，堅(jiān)持通報(bào)制，堅(jiān)持實(shí)效性。主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

1、定期召開班主任例會，大力推動班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任工作的質(zhì)量影響到年級組的質(zhì)量，為此，年級根據(jù)學(xué)校要求，每周定期組織班主任例會，一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出工作中存在問題，并結(jié)合具體情況布臵一些階段性任務(wù)，實(shí)施老帶新，老幫新的方法，李芳、吳婕娛、鄧志瞰、李亞紅、韋麗等一批新主班主任迅速成長。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

5、充分利用學(xué)校各項(xiàng)評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。16、抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)、KT板，用正確的輿論引導(dǎo)人。

7、組建了一支強(qiáng)有實(shí)效的年級學(xué)生分會：協(xié)助級組強(qiáng)化了良好學(xué)風(fēng)的形成、加強(qiáng)了紀(jì)律約束、做好了級組的宣傳工作，協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會圓滿完成了各式各樣任務(wù)。

二、逐步推行和完善計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績 教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

年級制定了每天值班制度，晨讀、晚自習(xí)期間都有年級人員堅(jiān)守工作崗位，確保良好的教學(xué)秩序。對老師實(shí)施嚴(yán)格考勤制度，注重過程管理，定期組織常規(guī)教學(xué)檢查，了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況，并及時(shí)聽取和反饋學(xué)生意見。在工作中，涌現(xiàn)出了厲繼選、葉鳳華、李芳等大批認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)的老師，深受學(xué)生好評。

2、開展聽課、講課活動，致力于課堂教學(xué)水平的提高

上學(xué)期，年級開展人人都講公開課活動，無論年級長，還是各科任老師，人人都登臺亮相，個(gè)個(gè)既是表演者，又是觀摩者；開展了年輕老師講匯報(bào)課，骨干教師講示范課的活動。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰，極大地促進(jìn)了教學(xué)活動的開展。

3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

4、召開了總結(jié)表彰會。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，著力表彰先進(jìn)與“臨界生”的進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在考試中都有希望。

5、定期召開備課組長會，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)補(bǔ)弱計(jì)劃。

6、召開學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生的情況、要求以及對教師的評價(jià)、建議，為下一階段制訂教學(xué)策略收集資源。

7、加強(qiáng)自習(xí)課巡查，對個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、協(xié)助辦好文化節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

三、博采眾強(qiáng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助”的原則召開班主任會議，落實(shí)學(xué)校布臵的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級工作中棘手問題等。

1、各位班主任在工作中自成特色，工作成效顯著

年級還大力激勵(lì)班主任創(chuàng)新工作方法，注重實(shí)效，形成了自己工作特色。姚芳、何玉嫦老師立足一個(gè)“嚴(yán)”字，事無大小，有借必糾，班會課自成系統(tǒng)，貼近班內(nèi)實(shí)際情況；李芳、吳婕俁、李亞紅老師立足一個(gè)“勤”字，以身示范，事必躬親；何艷華、葉鳳華老師立足一個(gè)“細(xì)”字，見微知著、防范未然；鄧冬玉、韋麗、鄧志瞰老師立足一個(gè)“實(shí)”字，注重過程，狠抓效果……各位班主任積極打開自己潛能庫，各顯神通，形成“特色各異”的班主任工作作風(fēng)。

2、制定重點(diǎn)班管例條例，努力形成競爭機(jī)制

為使年級組管理科學(xué)化、民主化、制度化，本年級還特別對重點(diǎn)班制定了管理?xiàng)l例，鄧冬玉、何艷華老師提出了自信、合作、務(wù)實(shí)、超越和重點(diǎn)班精神，并制定較嚴(yán)班規(guī)，對違反班規(guī)規(guī)定的同學(xué)在評優(yōu)實(shí)施一票否決制和末位淘汰制，通過廣泛宣傳和學(xué)生自己簽名等形式，讓重點(diǎn)班學(xué)生有繩可依，并激發(fā)他們拼搏斗志。

3、實(shí)施班主任關(guān)注學(xué)生宿舍文化，確保良了就寢秩序

一個(gè)學(xué)期來，我們實(shí)施宿管員登記并告知班主任的辦法，確保班主任能按學(xué)校要求足數(shù)到崗，同時(shí)注重實(shí)效，有時(shí)班主任每晚深入各寢室，查鋪到人，制止學(xué)生寢室喧嘩打鬧現(xiàn)象，清點(diǎn)誑不歸宿人數(shù)。班主任配合黃主任、張主任，翁所長一道認(rèn)真履行值日職責(zé)，呵護(hù)晚就寢的良好秩序。

四、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭取社會、家長對學(xué)校工作的支持 本學(xué)期高二召開了一次與家委委員座談會，召開了一場別開生面的家長會，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解、信任，更好地共同教育學(xué)生。

五、顧全大局，規(guī)范管理，維護(hù)學(xué)校應(yīng)得利益

年級畢竟是學(xué)校的細(xì)胞，校興我榮，高二年級始終抱著學(xué)校利益高于一切的原則，認(rèn)真履行好自己職責(zé)，維護(hù)學(xué)校應(yīng)得利益。各班本學(xué)期與年級、后勤登記校產(chǎn)、并作好相應(yīng)記載，對故意破壞校產(chǎn)現(xiàn)象，追查到人，部分班級學(xué)生在圖書館，由于破壞較嚴(yán)重，我們按誰破壞，誰賠款的辦法挽回經(jīng)濟(jì)損失，學(xué)生肆意破壞公物現(xiàn)象也得到遏止。協(xié)助學(xué)校收回空調(diào)、超額熱水等費(fèi)用。

六、存在的問題

1、年級組

①聽本組教師課還太少，和班主任、任課教師交流不夠。②對班主任的需求了解不足，管理工作布臵得不夠細(xì)致，這一問題在后期中已認(rèn)識到，并在改進(jìn)中。

③和學(xué)生的溝通交流不足。

④對教師的評價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。

⑤本人的想法太理想化，在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境下不能實(shí)施或者說實(shí)施起來很艱難。

2、班主任方面

①日常常規(guī)做得出色，預(yù)見性不足，前瞻性不夠，系統(tǒng)性、目的性不強(qiáng)，工作較散。

②個(gè)別班主任班工作重點(diǎn)定破口不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒有與高水平的“巧”結(jié)合。

③擅長做事不擅長總結(jié)反思，應(yīng)在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。

④與家長的溝通要進(jìn)一步加強(qiáng)，爭取更多的教育力量。⑤個(gè)別班主任的班會課有點(diǎn)隨便，沒有規(guī)劃好。

3、教師方面

①團(tuán)結(jié)協(xié)作，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

②對年級組學(xué)期初制定的工作計(jì)劃了解不深刻。

③考試后部分教師對成績的分析不到位，以至于在后面的教學(xué)中沒有針對學(xué)生狀況進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

4、學(xué)生方面

①個(gè)別學(xué)生仍然缺乏有效方法和學(xué)習(xí)動力，嚴(yán)重缺乏吃苦精神。②早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有，帶手機(jī)返校、亂用電等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，下課之后跑來辦公樓上洗手間等。

③個(gè)別學(xué)生不誠實(shí)，犯錯(cuò)之后謊報(bào)他人之名等。

七、一個(gè)建議：現(xiàn)在新分配到學(xué)的年輕教師多，工作經(jīng)驗(yàn)還不足，建議學(xué)校在條件允許的情況下，帶年輕的班主任外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育工作、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作方法?；蛘邔W(xué)校建設(shè)一個(gè)名師工作室，讓年輕教師有去取經(jīng)的地方。

高二年級組

2010-01-28

第三篇：高二年級上學(xué)期工作計(jì)劃

高二年級上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見，深入貫徹新課改理念，遵循高考的教育教學(xué)模式，努力挖掘?qū)W生考試的潛力；緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效率；堅(jiān)持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)

在校長室、教導(dǎo)處、的指導(dǎo)下，以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重學(xué)生。

1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團(tuán)隊(duì)；

2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍；

3、深化教育教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高三備考打好基礎(chǔ)；

4、積極探索高考教育教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)建“大店中學(xué)”品牌打下基礎(chǔ)。

三、具體措施

1、教學(xué)方面

(1)落實(shí)教學(xué)工作檢查制度

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。并提倡老師采用電子備課。

(2)狠抓教學(xué)常規(guī)管理

各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

(3)抓好期中、期末大型考試

狠抓考試紀(jì)律，嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實(shí)效，以考促學(xué)。實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析；對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)方法作參考依據(jù)。

(4)加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持聽課評課，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高

扎實(shí)開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。

(5)講究教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)課堂活力，打造高效課堂

引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

(7)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，一對一的幫助他們學(xué)習(xí)提高。實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生目標(biāo)是文化課本科，普通班的學(xué)生是藝體本科。

2、德育工作

高二年級是整個(gè)高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時(shí)期，為此，我們把本學(xué)期德育工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。

(1)加強(qiáng)理想教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力；

(2)大力開展安全與法紀(jì)教育；

(3)加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

(4)適時(shí)召開全體學(xué)生分會，各層次學(xué)生干部會議，使教育更有針對性；

(5)重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓”，加大“后進(jìn)生”教育力度；

(6)做好常規(guī)工作的管理，特別是學(xué)生的手機(jī)、儀表要進(jìn)行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習(xí)慣要建立跟蹤管理檔案，嚴(yán)格學(xué)生的請假制度。

(7)通過多種途徑使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。

四、終極夢想---2015年高考高三應(yīng)屆生突破本科50人大關(guān)。

本學(xué)期是高二年級的第一學(xué)期，教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)；但我們相信：方法總比困難多，只要我們高二年級的全體教師通力協(xié)作，我們一定會成為一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的年級。

高二年級組

2012年8月25日

九月

1、召開全體教師及班主任會議，做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

2、班級作部分調(diào)整，重新分班。

3、組織各班觀看《開學(xué)第一課》；

4、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，編排好表冊并及時(shí)上交；

5、召開班主任會議，研究學(xué)生寢室的管理工作；

6、召開各班班長及學(xué)習(xí)委員座談會；

7、狠抓學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)及抽煙等不良行為；

8、教師教學(xué)常規(guī)月檢查；

9、以備課組為單位，開展相互聽評課活動；

10、推動重點(diǎn)班組織月考；

十月

1、重點(diǎn)班月考后質(zhì)量分析總結(jié)；

2、召開各班教師座談會；

3、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)；

4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建；

5、舉行教室文化的創(chuàng)建活動；

6、組織學(xué)生干部培訓(xùn)；

7、開展好以感恩為主題的班會活動；

8、組織參加孝感市運(yùn)動會的團(tuán)體操表演；

9、組織重點(diǎn)班月考及期中考試的總動員；

十一月

1、組織年級學(xué)生座談會；

2、德育工作中期總結(jié)、交流；

3、召開備課組長經(jīng)驗(yàn)交流會；

4、期中考試及質(zhì)量分析；

5、檢查本年級教師備課；

6、組織高二年級作文比賽和英語競賽。

十二月

1、月考考后質(zhì)量分析總結(jié)；

2、安全及防火防盜及防煤氣中毒教育；

3、召開各班教師座談會；

4、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)；

5、常規(guī)教學(xué)檢查；

6、組織高二年級英語單詞競賽和數(shù)學(xué)競賽；以考促學(xué)。

7、組織學(xué)生參加元旦文藝晚會。

元月

1、組織期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試；

2、召開備課組長經(jīng)驗(yàn)交流會，復(fù)習(xí)課的基本要求；

3、組織常規(guī)備改檢查；

4、組織學(xué)生參加英語演講比賽；

5、召開班主任工作總結(jié)會議；

6、組織期末考試；安排假期作業(yè)

7、期末工作總結(jié)。

本學(xué)期是高二年級的第一學(xué)期，教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)；但我們相信：方法總比困難多，只要我們高二年級的全體教師通力協(xié)作，我們一定會成為一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的年級。

高二年級

2012年8月25日

第四篇：關(guān)于上學(xué)期高二年級工作總結(jié)

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇的工作下，高二年級組在本學(xué)期各項(xiàng)工作中穩(wěn)步開展，德育工作、教學(xué)工作、科研工作、班級管理工作、學(xué)生工作穩(wěn)步進(jìn)行?？偠灾緦W(xué)期較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校、老師們作以簡要匯報(bào)。

一、德育工作

我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會做人”為德育核心，培育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”的人生信念和人生態(tài)度。拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

1、通過“主題月”開展高二年級組德育工作。高二年級組在貫徹學(xué)校德育工作要求和計(jì)劃的基礎(chǔ)上，積極開展德育工作。每月德育主題：

一、8月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、9月份感恩教育月，通過教師節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，和諧師生關(guān)系，力爭讓學(xué)生親其師、信其道。

三、10月份愛國主義教育，結(jié)合學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，通過集體活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

四、11月份愛環(huán)境教育月。積極參加學(xué)校的班容班貌評比活動；

五、12月份愛心、責(zé)任心、使命感教育月。積極組織學(xué)生、教師參加一二九運(yùn)動；

六、2010年元月份誠信教育。號召學(xué)生積極做好期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，號召誠信考試，培養(yǎng)誠信觀念。

2、抓常規(guī)管理促常規(guī)教育

高二年級組管理堅(jiān)持通報(bào)制，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生的操行評定考核。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注五大方面。堅(jiān)持每周值日檢查管理通報(bào)，堅(jiān)持進(jìn)行每周晚安全檢查扣分通報(bào)，持之以恒。重點(diǎn)關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理，重點(diǎn)檢查衛(wèi)生保潔責(zé)任具體明確，重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律管理，重點(diǎn)完善間操管理，改善出席人數(shù)。補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定，完善與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時(shí)間，提高效率，避免拖沓。加強(qiáng)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生管理，本學(xué)期召開了違紀(jì)學(xué)生會，但依然本著治病救人的原則，本著幫助學(xué)生樹立信心教育理念，督促學(xué)生完善自己，改進(jìn)自己。

3、加強(qiáng)班主任工作，重視管理育人

加強(qiáng)常規(guī)管理，重視班主任工作。強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理，堅(jiān)持每周召開班主任例會，探討和有的放矢的開展下一階段的工作。班主任堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)；堅(jiān)持教師值班和常規(guī)檢查制，及時(shí)通報(bào)一周檢查結(jié)果，并提出整改建議。

4、積極參與學(xué)生會工作，通過學(xué)生自我管理育人

加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會干部，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人；繼續(xù)堅(jiān)持宿舍內(nèi)務(wù)整理責(zé)任的人，建立宿舍責(zé)任制，建立減分登記到個(gè)人制；鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，沒有任何借口，必須完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作：

1、抓好常規(guī)教學(xué)：在日常的教學(xué)工作中，要求各教研組按學(xué)校的要求認(rèn)真對待教學(xué)活動，做好集體備課。要求每位教師及時(shí)上好課，不能存在馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)書寫教案、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對得起教師這個(gè)職業(yè)。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，要求高二教師積極進(jìn)行查教案，查作業(yè)批改情況；同時(shí)作為主管高二年級的校長都會走進(jìn)課堂進(jìn)行不定時(shí)的查課，以督促教學(xué)工作。為了鞏固教學(xué)成果，組里要求老師們認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況，組織了規(guī)模不同的單元考試。

2、為了進(jìn)一步促進(jìn)和改進(jìn)高二的教育教學(xué)效果，本學(xué)期在慎重考慮和尊重學(xué)生意愿的前提下，高二年級對班級建制進(jìn)行了重新安排。文科班由三個(gè)班擴(kuò)大為四個(gè)班，其中包括單獨(dú)的藝術(shù)班一個(gè)，普通文科班每班人數(shù)30人左右；理科班由三個(gè)班變?yōu)閮蓚€(gè)班?？偟膩砜矗?jīng)過重新的劃分，班級規(guī)模大大降低了管理的難度，有利于班主任及科任教師教育教學(xué)工作的開展。

3、班級學(xué)生實(shí)行動態(tài)管理，針對高二一班及高二四班的管理實(shí)行動態(tài)管理，主要依據(jù)學(xué)生期中和期末的成績。這樣讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中有了小目標(biāo)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中有了一定的壓力和努力的動力。加強(qiáng)特長生管理，本學(xué)期將特長生分配到一個(gè)班級，有利于教師開展教學(xué)工作，克服了特長生由于學(xué)習(xí)藝術(shù)課影像文化課的學(xué)習(xí)；有利于學(xué)校和班主任教師的常規(guī)管理。

三、參加了學(xué)校豐富多彩的育人活動

牐牳叨年級組開展并參加的德育活動

牐

1、犑釔諫緇崾導(dǎo)調(diào)查

2、十一校園文化藝術(shù)節(jié)牐

3、班容班貌評比、宿舍評比牐

4、一二九長跑牐

5、元旦聯(lián)歡活動牐

6、學(xué)生捐款

四、需改進(jìn)的工作

一、年級方面：

1、應(yīng)加強(qiáng)聽本年級老師課的力度，加強(qiáng)和班主任和科任老師的工作交流。

2、加強(qiáng)對班主任的工作需求的了解，工作的布置要制度化、規(guī)范化、長期化

3、進(jìn)一步完善對教師的評價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制。

4、加強(qiáng)級組教師凝聚力上講辦法、講效果。

二、班主任方面：

1、日常常規(guī)工作做得較好，但應(yīng)加強(qiáng)預(yù)見性，前瞻性、系統(tǒng)性、目的性。促進(jìn)班級工作與學(xué)校各項(xiàng)工作、年級工作相結(jié)合。

2、部分班主任要加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，加強(qiáng)開展班科任教師研討，找準(zhǔn)并加強(qiáng)班級重、難點(diǎn)工作的突破。將班級工作由低水平的勤向高水平的巧提升。

3、改善擅長做不擅長總結(jié)反思的弱點(diǎn)，做到在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。

4、與家長的溝通要加強(qiáng)，爭取更多的教育力量。

三、教師方面：

1、協(xié)作性有進(jìn)一步加強(qiáng)的必要性。

2、月考監(jiān)考中部分教師履行職責(zé)不嚴(yán)。

3、部分教師對學(xué)生的常規(guī)管理不到位，有得過且過的思想。

四、學(xué)生方面：

1、對個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力的策略；

2、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法；

3、一部分學(xué)生仍存在不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4、部分學(xué)生存在沒有目標(biāo)、沒有學(xué)習(xí)動力、混日子思想。

第五篇：高二年級學(xué)期總結(jié)

淮陰師院附中2014--2015學(xué)第一學(xué)期

高二年級部工作總結(jié)及下階段計(jì)劃

蔣菁

開學(xué)以來高二年級圍繞“追求精致，突顯績效，止于至善”的學(xué)校核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以培養(yǎng)“有教養(yǎng)，有個(gè)性，有競爭力，有未來視野”的“四有新人”為工作目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營造一個(gè)科學(xué)、和諧、高效、創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們提出將“關(guān)鍵高二挑戰(zhàn)自我 ”“關(guān)鍵高二突破自我”的工作理念貫穿在整個(gè)年級工作中。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作總結(jié)：

一、努力踐行“追求精致，突顯績效，止于至善”的學(xué)校核心價(jià)值觀。

（一）建好四個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

在年級工作中，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)尤為重要。年級自始至終加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，并且重視強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，要打造有戰(zhàn)斗力、有協(xié)作力、有執(zhí)行力、有創(chuàng)新力的“四有”團(tuán)隊(duì)。年級始終注重四個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（年級管委會團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、班級課任老師團(tuán)隊(duì)以及家長委員會團(tuán)隊(duì)），各團(tuán)隊(duì)要求分工明確、責(zé)任到人、相互信任、同呼吸共成長。

年級定期召開管委會會議，研討年級工作。明確工作目標(biāo)和任務(wù)、制定科學(xué)有效的措施、落實(shí)年級績效考評制度。管委會成員要發(fā)揮實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓干勁、辦實(shí)事、不圖虛名、以身作則、率先垂范。管委會的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)以及年級師生的好評。

年級始終重視班主任的工作，高一時(shí)年級就以班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)申報(bào)學(xué)校項(xiàng)目組建設(shè)，本學(xué)期年級繼續(xù)開展好項(xiàng)目組工作，有計(jì)劃地開展好各項(xiàng)工作。定期開好每周一的班主任例會，努力打造學(xué)習(xí)型、智慧型、有戰(zhàn)斗力、有執(zhí)行力的班主任團(tuán)隊(duì)。班主任工作穩(wěn)步推進(jìn)，很多班主任特別是年輕班主任在工作中不斷提高不斷進(jìn)步。

學(xué)生的教育也離不開家庭教育的有力支持。年級始終強(qiáng)調(diào)搭建溝通橋梁、共建家校聯(lián)盟。年級建立年級家長委員會和班級委員會，讓家長代表參與年級以及班級的教育教學(xué)管理。開學(xué)以來定期召開家長委員會工作會議，匯報(bào)工作、商討工作。成功召開兩次年級全體學(xué)生家長會。年級和班主任充分利用好校信通、年級家長QQ群等聯(lián)系方式，向?qū)W生家長宣傳學(xué)校及年級工作。年級家長對年級的各項(xiàng)工作都給予高度的贊揚(yáng)以及真心的支持。

（二）強(qiáng)化教學(xué)有效管理，著力提升教學(xué)質(zhì)量

對于年級工作來說，教學(xué)質(zhì)量就是生命線，是決定能否接受高考最終檢驗(yàn)的關(guān)鍵所在。開學(xué)以來開好三次備課組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，明確目標(biāo)，明確責(zé)任；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)。加強(qiáng)三個(gè)時(shí)段管理（早讀，午練，晚練）；強(qiáng)化兩個(gè)關(guān)鍵巡查（每天下午第一節(jié)課，晚上8：00-8:15時(shí)間段）。管委會在檢查當(dāng)中起到了關(guān)鍵作用。對專業(yè)課的監(jiān)督要求家校全員參與管理。每周專業(yè)課至少有一次由管委會成員，班主任，家長代表監(jiān)督；每個(gè)月舉行一次專業(yè)階段測試并進(jìn)行展示。此外在年級教學(xué)管理中重點(diǎn)尋求兩個(gè)突破口。一個(gè)是重點(diǎn)提高年級備課組活動質(zhì)量。年級在備課組及教師會上多次強(qiáng)調(diào)要每周有一活動；每活動有一主題；每主題有一反饋，活動期間定主持人；定活動地點(diǎn)，每次活動記錄都及時(shí)張貼在年級告示欄上。從開學(xué)初就要求各個(gè)學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)學(xué)科備課組加強(qiáng)教研，要有針對性的引入小高考的知識點(diǎn)，當(dāng)堂點(diǎn)撥，當(dāng)堂鞏固，當(dāng)堂檢測。另一個(gè)是重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。年級舉辦過兩次學(xué)習(xí)高手論壇，讓優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。年級利用大課間期間多次播放《高考狀元談學(xué)習(xí)》，《魏書生談學(xué)習(xí)方法》等相關(guān)視頻。這些舉措大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信心，提高了學(xué)生考試得分率。

（三）充分搭建展示平臺，促進(jìn)教師專業(yè)提升 本學(xué)期高二年級的一大亮點(diǎn)工作是：搭建平臺，促進(jìn)教師發(fā)展。年級創(chuàng)建了教師周末講堂活動，相關(guān)教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，選擇一個(gè)話題，每周六晚自習(xí)給學(xué)生開設(shè)一節(jié)微型講座課。本學(xué)期由吳娟老師開設(shè)了《莎士比亞悲劇元素說》、王鳳兵老師開設(shè)了《野外生存常識》、姚媛媛老師開設(shè)了《揭秘埃博拉病毒》、顧洪洋老師開設(shè)了《生活中的電磁學(xué)》、項(xiàng)月紅老師開設(shè)的《辯論賽實(shí)用技巧》、王敏老師開設(shè)的《由圣誕節(jié)說西方的節(jié)日》等微型講座。姚媛媛、付麗麗、丁頂顧洪洋結(jié)合小高考的復(fù)習(xí)，給學(xué)生做了復(fù)習(xí)指導(dǎo)的講座。這項(xiàng)活動的開展極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，豐富了學(xué)生課外知識，老師在參與過程中表現(xiàn)出極大的熱情，個(gè)人學(xué)識也得到提升和發(fā)展。

二、狠抓學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)“有教養(yǎng)，有個(gè)性，有競爭力，有未來視野”的“四有新人”為工作目標(biāo)。

（一）圍繞一個(gè)核心工作，努力實(shí)現(xiàn)新的突破

根據(jù)學(xué)校工作統(tǒng)一安排，本學(xué)期必須圍繞一個(gè)核心工作展開其它各項(xiàng)工作，那就是要順利完成信息技術(shù)考試及高中學(xué)業(yè)水平測試的動員，報(bào)名，準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)，以及組織考試等系列工作。我校前兩屆高二都出色完成了小高考任務(wù)，也積累了很多成功經(jīng)驗(yàn)，我們請優(yōu)秀學(xué)生代表以及相關(guān)學(xué)科的教師和班主任，來給我們年級師生做經(jīng)驗(yàn)交流會，介紹成功經(jīng)驗(yàn)。

（二）加強(qiáng)年級文化建設(shè)，著力提高三種意識

人們常說，一個(gè)人的行為持續(xù)固化從而形成習(xí)慣，而很多人的行為固化就形成文化。文化是一種力量；文化是一種激勵(lì)；文化是一種信任；文化是一種氛圍。文化對一個(gè)年級團(tuán)隊(duì)建設(shè)至關(guān)重要。在高一學(xué)年中我們就提出“健康高一 幸福一生” “健康高一 精彩一生”工作口號，形成了年級走廊文化，班級文化，宿舍文化，辦公室文化等一系列文化氛圍。本學(xué)期針對年級特點(diǎn)，我們提出了“關(guān)鍵高二 突破自我”；“關(guān)鍵高二 挑戰(zhàn)自我”。年級利用班會，9月份新學(xué)期學(xué)生大會，兩次年級教師會，兩次家長會向全體師生和家長宣講這兩句的含義。在我們年級的走廊上有讀報(bào)欄，豐富學(xué)生的課外知識，有每次階段測試的優(yōu)秀學(xué)生展示，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有名人的勵(lì)志格言，與每位大師對話。通過一系列的年級文化建設(shè)，我們將著力提高三種意識（開局意識 發(fā)展意識 責(zé)任意識）。俗話說良好的開端是成功的一半，年級注重抓好三個(gè)開頭，新學(xué)期的開頭第一周，一周的第一天，一天的第一節(jié)課，要求師生調(diào)整好每天狀態(tài)，盡快地進(jìn)入每天的教學(xué)軌道。高一學(xué)年中，學(xué)生的各種習(xí)慣得以改變，要提醒自己在新的學(xué)年中要進(jìn)一步完善自己，在發(fā)展中提高自己，超越自己，以最好的狀態(tài)進(jìn)入高三沖刺。

（三）深化主題教育，務(wù)實(shí)培養(yǎng)“四有”新人 在年級質(zhì)量管理中始終注重運(yùn)用“四位一載體”的管理模式。四位就是年級管委會、班主任、課任教師、學(xué)生家長；一載體就是要舉辦各種主題教育會。年級堅(jiān)持每周一集會，總結(jié)每周工作；每月一主題教育會，做好學(xué)生思想工作。開學(xué)以來舉辦過9月新學(xué)期教育會，“讓歷史照亮未來” 9.18愛國主義主題教育；10月份感恩教育會；11月“珍愛生命，遠(yuǎn)離犯罪”安全主題教育會；“拒絕陋習(xí)，崇尚文明”主題教育；參加學(xué)校組織的“讓世界充滿愛”鄒越演講報(bào)告會； “小高考百日誓師大會” 勵(lì)志主題教育；“個(gè)人成才依靠個(gè)人還是社會”“文明交通依靠懲罰還是教育”等主題辯論賽；“回望2014，啟航2015”元旦迎新主題教育等。這些主題教育會的舉行，充分發(fā)揮了教育會的優(yōu)勢，充分利用了這片德育教育陣地，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有力推動了年級管理工作。

本學(xué)期重點(diǎn)抓好另一個(gè)亮點(diǎn)工作是注重學(xué)生多元化、多樣化地發(fā)展。對于文化班的優(yōu)秀學(xué)生，年級定期召開師生座談會，舉辦學(xué)習(xí)高手論壇。此外每周安排年級老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，補(bǔ)充拓展課本知識，在文化班建立各個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組、社團(tuán)小組，比如在文科班成立了歷史興趣小組創(chuàng)辦了《歷史上的今天》報(bào)告組，學(xué)生整理的材料定期在學(xué)校電視屏上播放。針對藝術(shù)班專業(yè)特點(diǎn)，也建立若干興趣小組。音樂班建立音樂劇社團(tuán)，舞蹈班建立舞蹈社團(tuán)，定期進(jìn)行活動展示，通過展示學(xué)生樹立了信心，提高了專業(yè)成績。音樂班和舞蹈班的學(xué)生順利完成了學(xué)?！吧忻馈比宋镌u選頒獎典禮的節(jié)目任務(wù)，所排的節(jié)目也準(zhǔn)備到淮海社區(qū)府前街演出。下一學(xué)期年級主要工作：

1)組織學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作 2)深化教師講堂工作 3)強(qiáng)化文化班“提優(yōu)補(bǔ)差”工作 4)強(qiáng)化備課組活動工作

5)做好十八歲成人禮活動，迎接準(zhǔn)高三 6)做好美術(shù)班分組工作，強(qiáng)化藝術(shù)班專業(yè)教學(xué)