第一篇：中一班圣誕節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

中一班圣誕節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：2008年12月22日——12月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：超市、幼兒園圣誕布景及中一班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系好超市、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒提供五元錢、各種顏色的圖形片、各種顏色的吸管、圣誕歌曲磁帶、小貓瞇等舞蹈歌曲磁帶等。

活動(dòng)具體安排：

1、12月22日上午開(kāi)展《超市真方便》的教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到超市自己選擇和購(gòu)買一代圣誕節(jié)當(dāng)天分享的小零食。2、12月24日上午組織幼兒開(kāi)展《打扮活動(dòng)室》的教學(xué)活動(dòng)，師生用彩色的圖形片和吸管共同布置教室，迎接圣誕節(jié)的到來(lái)。

3、12月25 日9點(diǎn)開(kāi)展關(guān)于圣誕的主題活動(dòng)。

（1）讓幼兒了解圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí)，如：圣誕節(jié)的來(lái)歷，圣誕老人的來(lái)歷等。

（2）唱圣誕歌曲，營(yíng)造圣誕氣氛。

（3）在幼兒園圣誕布景處與圣誕老人合影，接受“旺旺”仙貝，并說(shuō)：“謝謝！”

（4）幼兒表演舞蹈小貓瞇、小螺號(hào)、快樂(lè)舞等慶祝圣誕節(jié)。

（5）歡迎托班弟弟妹妹來(lái)，和他們一起分享零食。

（6）再次歡迎圣誕老人來(lái)中一班教室接受小禮物并合影，答應(yīng)圣誕老人要改正缺點(diǎn)。

（7）在圣誕歌曲聲中和圣誕老人再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

（8）師生整理教室。

2008．12．21

第二篇：中一班班務(wù)計(jì)劃

2011年——2012年第一學(xué)期

班務(wù)工作計(jì)劃

中一班

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。

一、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒44人，男孩26人，女孩18人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)。但我班幼兒仍存在一些不足。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、幼兒吃手現(xiàn)象嚴(yán)重，多數(shù)幼兒有吃手的習(xí)慣。

2、午餐后幼兒忘記擦嘴、漱口等。

3、部分幼兒仍不能獨(dú)立穿脫衣服。

本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)幼兒幼兒一日常規(guī)，做好班級(jí)保教工作。利用兒歌、圖片、故事等形式改正幼兒吃手的壞習(xí)慣。并在每天餐前強(qiáng)調(diào)幼兒飯后擦嘴漱口，以及練習(xí)他們穿脫衣服。使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到更大的發(fā)展。

二、教育工作：

1、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

（1）堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。

（2）培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的積極性，能自覺(jué)、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。

（3）幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展工作：

為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高能力，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開(kāi)展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、將音樂(lè)活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)中

讓幼兒的一日活動(dòng)充滿音樂(lè)。如：來(lái)園時(shí)播放愉快、輕松的樂(lè)曲，從而產(chǎn)生飽滿的情緒，迎接美好的一天；幼兒鍛煉時(shí)選擇一些活潑有力，帶有進(jìn)行曲形式的樂(lè)曲，讓幼兒積極參加體育鍛煉；午餐時(shí)讓幼兒聽(tīng)一些優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)，有助于幼兒心情愉快，增進(jìn)食欲，減少幼兒集體等待的時(shí)間。把幼兒從束縛的空間時(shí)間中解放出來(lái)，增加幼兒自由結(jié)伴，自由交流的機(jī)會(huì)。讓孩子生活中充滿音樂(lè)，從中誘發(fā)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的興趣。

5、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合。開(kāi)展各條線的交流及評(píng)優(yōu)評(píng)先工作（優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀后勤工作者、優(yōu)秀保育員）。

6、豐富戶外體育活動(dòng)器械，將進(jìn)行戶外自選玩具制作比賽，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)中的一物多玩指導(dǎo)。

三、家長(zhǎng)工作：、利用來(lái)園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。3、針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

4、參與幼兒園組織的“親子一日游”、設(shè)計(jì)“親子環(huán)保手袋”、“親子環(huán)保服裝”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感和聯(lián)系。

5、進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩，更好的了解幼兒在園的情況。

6、家長(zhǎng)評(píng)委：

7、本學(xué)期我們將多方面與經(jīng)常不來(lái)參加幼兒園活動(dòng)的家長(zhǎng)溝通，利用通知、短信、電話、面談等形式與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解我們的工作、讓他們知道要從小重視幼兒。

四、衛(wèi)生保健方面：

1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄。

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng)；做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

3、為幼兒宣傳“愛(ài)牙知識(shí)”，講“牙防五步曲”，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣，減少齲齒的發(fā)生。

5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。

7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用。

五、安全工作：

1、執(zhí)行幼兒園接送制度，把每個(gè)孩子交到父母手中。

2、戶外活動(dòng)中幼兒意外的發(fā)生率較高，為減少事故的發(fā)生，教師在幼兒活動(dòng)前要給幼兒講明注意事項(xiàng)，做好預(yù)防工作。

3、利用課余時(shí)間和安全教育周，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走。

每月工作重點(diǎn)：

九月：

1、迎接教師節(jié)活動(dòng)

2、開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備半日活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備教育活動(dòng)比賽。

5、準(zhǔn)備教師技能考核。

十月：

1、配合幼兒園組織“國(guó)慶”系列活動(dòng)。

2、配合幼兒園組織親子秋游活動(dòng)。

3、參加戶外自制玩具比賽。

十一月：

1、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2、組織幼兒參加語(yǔ)言活動(dòng)比賽。

3、參與幼兒“愛(ài)牙知識(shí)”專題教育活動(dòng)。

十二月：

配合幼兒園組織親子“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

一月：

1、慶新年“親自環(huán)保手袋”“親子環(huán)保服裝”設(shè)計(jì)活動(dòng)。

3、參與評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備期末工作總結(jié)。

第三篇：中一班班務(wù)計(jì)劃

中一班班務(wù)計(jì)劃 新的一年來(lái)到了，小朋友度過(guò)了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂(lè)的集體生活。本學(xué)期教師將以“愛(ài)心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

本學(xué)期本班幼兒44 名，舊生 43名，新生 1名，這1 名新生對(duì)幼兒園的集體生活適應(yīng)很快，班級(jí)情況比較穩(wěn)定。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期進(jìn)行五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)，分別是《你的家，我的家》、《交通工具博覽會(huì)》、《和紙玩游戲》、《蔬菜派》、《頑皮一夏》。

2、加強(qiáng)安全常規(guī)工作。、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展教育方案，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

1、二月份工作重點(diǎn)：

召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

舉行第一次親子活動(dòng)

2、三月工作重點(diǎn)：

舉行早操比賽

開(kāi)始環(huán)境創(chuàng)設(shè)，準(zhǔn)備四月的環(huán)創(chuàng)比賽

親子活動(dòng)

3、四月份工作重點(diǎn)：

上旬舉行一次春游親子活動(dòng)

四月份下旬舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

完成環(huán)創(chuàng)比賽

4、五月份工作重點(diǎn)：

愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)

準(zhǔn)備六一文藝節(jié)目和美術(shù)畫展

親子活動(dòng)

慶六一文藝表演和畫展

親子活動(dòng)

6、七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比；整理班級(jí)物品；班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a、保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b、繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c、保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e、加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

四、家長(zhǎng)工作、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。、堅(jiān)持每月每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

第四篇：中一班學(xué)期計(jì)劃

中一班學(xué)期計(jì)劃

新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待升進(jìn)了中班。孩子們希望看見(jiàn)老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。

一、在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

二、語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。

1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

三社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

四科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐

富的可操作的材料，通過(guò)參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

五 常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

六藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。、積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

七家長(zhǎng)工作

1針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

八每月工作重點(diǎn)

8，9 月份:協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。穩(wěn)定幼兒情緒。10月份:發(fā)放通知,提醒幼兒、家長(zhǎng)注意假期安全問(wèn)題。過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)情感

11月份: “數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)

12月份:圣誕

1月份:教學(xué)、玩具制作。

2月份:

1、開(kāi)展主題教學(xué):

2、作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃。

第五篇：中一班班務(wù)計(jì)劃

2012-1013學(xué)年上學(xué)期中一班班務(wù)工作計(jì)劃

黃金花

2012-8-30

一、班級(jí)情況分析。

我們班共有幼兒46名，其中男生30名，女生16名。幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。由于班里幼兒沒(méi)上讀過(guò)小班的，占了近一半，無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度。個(gè)別幼兒早上來(lái)園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。如達(dá)宇凡、何紫涵、蘇曉彤等新生規(guī)則意識(shí)較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期我們將圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)工作，計(jì)劃如下：

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，有意識(shí)注意力還在萌芽期，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)圖片、動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人 1

刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？”所以我們要注意幼兒的注意力培養(yǎng)。4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒注意力的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能。

1、語(yǔ)言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。

（2）在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在課后幫孩子找出沒(méi)有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減

少對(duì)家長(zhǎng)的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力。

（3）喜歡說(shuō)普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語(yǔ)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的內(nèi)容。

（4）用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。

（5）培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭(zhēng)搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

3、健康教育領(lǐng)域：

（1）正確洗手，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午

睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有

困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依

賴性，不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意

識(shí)。

（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙

手拍球30以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑，有自我保護(hù)意識(shí)。

（4）能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體，并能在短時(shí)間

內(nèi)保持身體姿勢(shì)。喜歡并能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并

在活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。

（5）了解蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利

于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

3、藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1）音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

（2）感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

（3）認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。

（4）能用繪畫、粘貼、折疊等形式，表現(xiàn)物體的基本形象。（（5）能使用油畫棒大膽圖畫，喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對(duì)比，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

4、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)誘發(fā)并培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，能主動(dòng)專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒觀察力、記憶力、想象力的發(fā)展。

(2)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，能觀察比較判斷10以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系，并能按物體的不同特征進(jìn)行分類和排序。

（3）感知數(shù)字1—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體重量不會(huì)因?yàn)閿?shù)量多而改變重量，能在操作中分辨方向。

5、社會(huì)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲，愛(ài)周圍的人并關(guān)心他們，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

（2）愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

（3）能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、保育工作

（1）配合保健老師做好晨檢工作。

（2）做好疾病的防治工作。

（3）經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

（4）加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

（5）做好肥胖兒與體弱兒的護(hù)理工作。

四．家長(zhǎng)工作

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家校訊通平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

（4）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目。

逐月計(jì)劃

八月份

1、穩(wěn)定新生情緒。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。家長(zhǎng)委員會(huì)成立。召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

九月份

1、開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)

2、對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、做好區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。

4、學(xué)習(xí)新早操，排練新早操。

5、家訪

6、慶中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)。

十月：

“我愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒積極參加早鍛及游戲活動(dòng)，能遵守基本的規(guī)則。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力。

十一月：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2、開(kāi)展幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

十二月：

1、早期閱讀課程展示。

2、為慶祝元旦做準(zhǔn)備。

一月：

1各科教學(xué)的復(fù)習(xí)及測(cè)檢。