第一篇：重陽節(jié)作文300字：地球媽媽哭了!

重陽節(jié)作文300字：地球媽媽哭了！

重陽節(jié)作文300字：地球媽媽哭了！

九月九重陽節(jié)那天，在宇宙中存在了不知多少年的星球又歡聚在一起。唯獨(dú)缺少了地球。因為她生病了。知道這事后，大家都來看望她。只見曾經(jīng)最美的地球媽媽，如今面色灰暗，毫無精神，原來是被疾病折磨之故。太陽公公替地球媽媽量體溫、測血壓、做CT，然后皺著眉頭說：“地球媽媽的病，我治不了?！薄盀槭裁?？”其他星球異口同聲地說。這時地球媽媽說：“是人類在破壞環(huán)境。你瞧，小河原來唱著動聽的歌，因為被造紙廠排出的廢水污染了，所以它的嗓子也啞了。人類不停地砍伐樹木，害得小鳥沒了家??”其他星球聽了，說：“人類不愛惜自己的家園，不珍惜僅有的資源，使得水土流失，土地沙化，連人們的母親河也衣不蔽體。”聽不到地球媽媽的歡笑聲，看不到地球媽媽的笑容，各個星球間關(guān)于環(huán)境的話題討論得十分激烈。他們決定把信息發(fā)給人們。讓人們感到眼前面臨的問題多么嚴(yán)重，可怕。

人們接到了這條信息，會有什么行動呢？各個星球正拭目以待??

第二篇：媽媽哭了作文300字

精選媽媽哭了作文300字6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的媽媽哭了作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

晚上，媽媽允許我玩半小時的電腦，我很高興。媽媽幫我打開了魔爾莊園，我快樂地玩了起來。過了一會兒，媽媽說：“臻臻，可以來睡覺了。”我還想玩，但沒辦法，只好乖乖地關(guān)了電腦，心里可難過了。

來到床上，我對媽媽說：“媽媽，我想哭了?！眿寢屍婀值貑栁遥骸皩氊?，為什么想哭呢？”我說：“我心里不舒服，頭也不舒服。”媽媽用臉親了親我的小臉，說：“沒發(fā)燒呀？”我扁了扁嘴，眼睛里閃出了淚花。媽媽抱著我說：“是不是我叫你把電腦關(guān)了，你不舒服了？你還想玩？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“你覺得這樣可以嗎？”我搖了搖頭，媽媽幫我擦干了眼淚，說：“那，你要是真的想哭的話，你就大聲地哭出來吧？”我瞪了媽媽一眼，準(zhǔn)備脫衣服，睡覺了。媽媽看了看我笑了。

今天，我正在看書，突然看見媽媽紅著眼圈坐在那里，我很納悶，心想：會不會是爸爸媽媽吵架了。于是，我走過去問媽媽：“媽媽，你怎么哭了？”媽媽說：“我沒哭呀?！笨晌曳置鲝膵寢屇羌t著的眼睛和重重的鼻音看出了她在哭。我說：“媽媽，你別隱藏了，到底為什么哭呀？”我問了好幾遍，媽媽才告訴我。

原來，昨天媽媽給外公家打電話，外公告訴媽媽，外婆又和大舅媽吵架了。媽媽說，外婆眼睛看不見，本來就很可憐，加上心情煩躁，又和別人吵架，外婆自己心里也不好受。說著說著，眼淚又掉了下來。我安慰媽媽說：“媽媽，你別傷心了，外婆和大舅媽吵架，一會兒就會好了，你別擔(dān)心。”可媽媽還是哭，她哽咽著說：“你……外婆眼睛……看不見，她為我們四個兒女操勞了……一輩子，現(xiàn)在……還不能享享清福，這都是我們……沒用，沒有能力……去照顧她……”聽著媽媽這么說，我也很傷心，但我還是忍住淚水，安慰媽媽讓她不要傷心。

我想：媽媽的負(fù)擔(dān)是多么重呀，既要為這個家忙碌，還要擔(dān)心外公家的事，我再也不能讓她操心了，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來孝敬媽媽，以報答她對我的養(yǎng)育之恩，讓她不再像現(xiàn)在一樣這么辛苦。

看到這個題目，你一定會以為我惹媽媽生氣了吧!其實(shí)不然，事情是這樣的——

那是星期二的下午，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來了。我放下書包后，便來到客廳，忽然眼前一亮，“一盤橘子”我興奮地叫了起來，心中疑惑，這季節(jié)怎么會有橘子？媽媽聽了，說：“你吃橘子吧！”

大橘子十分誘人，我還沒等媽媽說完，已經(jīng)三下兩除二地剝好了個，一瓣已進(jìn)了口。“呀，真甜！媽媽你怎么不吃??？”我疑惑地問著媽媽。媽媽朝我笑笑說：“媽媽胃不好，吃不了橘子。”我掃興地“嗯”了一聲。

正在這時，我想出一條妙計，便撒嬌地說：“媽媽，這橘子好酸?！眿寢屍婀值卣f：“不會吧，買時我嘗了，挺甜的呀?！薄笆遣惶?，不信，您嘗嘗?！眿寢屝帕宋业脑挘昧艘话攴湃肟谥?。我見事已奏效，便快速跑回房間。媽媽先是一愣，但很快反應(yīng)過來，說道：“哎，這小精靈魂，點(diǎn)子還挺多！”

過了一會兒，我走出房間“偵查”情況，卻發(fā)現(xiàn)媽媽眼中噙著淚光。我忙問媽媽怎么了，媽媽只是搖搖頭，說：“你真是個孝順，懂事的孩子！”

媽媽哭了！

今天放學(xué)后，我一溜煙跑到家，奶奶不在家，這樣真好，我可以自由了，“萬歲！”我高喊著。

干點(diǎn)什么呢？很少一個人在家，嘿嘿，先玩一會兒電腦，又看了一會兒籃球比賽轉(zhuǎn)播。“咕咕”肚子有點(diǎn)餓，媽媽還一時半會回不來，因為，媽媽是個牙科大夫，自己開了個門診，整天盯在那兒。爸爸怎么也不回來啊？我一邊找吃的一邊嘀咕。打開冰箱，哈哈，有雪糕！這回我可以吃個夠。吃了幾塊，突然覺得肚子不得勁。不好，我趕緊把手中的半塊雪糕扔掉。怎么辦？先給媽媽打電話。媽媽在電話那邊一聽，就趕忙說：“等一下，我馬上回去?！彼坪鹾苤薄５纫幌?？誰知道多長時間啊。我就捂著肚子去媽媽的牙科診所（離家二百多米）。等我到的時候，媽媽也正在關(guān)門。媽媽急忙把我送到醫(yī)院門診室，等醫(yī)生給我打針的時候，媽媽臉上滿是汗水。醫(yī)生叮囑媽媽以后要看好我，臨回家時媽媽不安的問醫(yī)生：“回家應(yīng)注意什么？要吃什？”嘿嘿！媽媽可真是的，干嘛婆婆媽媽的，我身體很少生病。在媽媽轉(zhuǎn)身的時候，我看見媽媽眼角上掛著淚珠，怎么？媽媽哭了？我還是第一次看見媽媽落淚，我也流下淚來……

媽媽，你雖然很少陪我；但我要大聲的說：媽媽，你是這個世界上最好的媽媽！

一個平靜的夜晚。我突然隱隱約約的聽到哭聲。是誰在哭？原來是地球媽媽哭。

地球媽媽說：“人類現(xiàn)在一點(diǎn)也不愛護(hù)我，”畢竟我也是他們的親生母親??！問我們怎么了？地球媽媽說：“你還好，但是比你大的那些人，他們成天破壞樹木破壞森林。把我的身上搞得坑坑洼洼的，雖然他們的建筑物建筑得很好。但是工廠總是排放污水到河里面。海魚蝦大量死亡，現(xiàn)在我的淚水都是污的了。他們還傷害我的子民，動物。把動物殺了，還要拿去煮著吃。就連河里的一條魚也不放過?，F(xiàn)在我的身上全是缺口，再過幾年，估計就要火山爆發(fā)了。要是人類接著看伐下去的`話，估計我和全世界都要滅絕了，唉，真希望人們不會再傷害我?！?/p>

我說：“什……什么，滅絕？”地球媽媽說：“對，”我問：“那怎么才可以不會滅絕呢？”地球媽媽說：“這也只能讓人類知道?！敝挥腥祟惒拍苷纫磺校乙呀?jīng)無能為力了。哦，原來是這樣，地球媽媽再見了。

我想，人類一定要懂自己的錯呀。不然我們?yōu)橐蝗艘揽康男乔蚓鸵Я?。如果等到地球消失的時候在想自己犯的錯那就已經(jīng)晚了，希望人類能早早認(rèn)識了自己的錯誤。不再讓自己偏向正確的道路。人類啊，幫忙地球吧！畢竟地球就是我們生命體??！

有一天，天氣晴朗，鴨媽媽剛剛生了幾枚鴨蛋，她孵著孵著，她覺得自己的肚子有一點(diǎn)點(diǎn)餓了，她想：只是一點(diǎn)點(diǎn)餓了，再忍一忍。過了一會兒，她覺得自己肚子越來越餓，怎么也忍不住了，她于是站起身，把自己的蛋藏在一片蘆葦叢里，自己去池塘邊找吃的去了。

過了一會兒，小貓、小兔、小狗正好經(jīng)過這里，他們看見鴨媽媽的蛋，驚奇地說：“這是啥東東呀？怎么這么圓呀？這個東東可以吃嗎？”說著他們就調(diào)皮地伸出了舌頭添了一枚蛋，只聽見了“嘣”的一聲響，他們非常害怕，撒開腿就跑，馬上躲藏在一塊大石頭的后面，不一會兒，鴨媽媽回來了，她看見自己的蛋破了一個。

她很傷心，跑到池塘邊的蘆葦叢中傷心的哭了，小貓、小兔、小狗從石頭后面走了出來，走到鴨媽媽的身邊說；“對不起，鴨大嬸，我們不知道這是您的小寶寶，我們實(shí)在是太對不起您了，是我們不小心打破了您的寶寶?！兵唻寢尣亮瞬裂蹨I說：“沒關(guān)系，知錯就改也是一個好孩子?！毙∝?、小兔、小狗聽了，甜甜的笑了。

第三篇：地球怎么哭了教案

大班社會教案：地球怎么哭了

盧氏縣縣直第二幼兒園 陳歌

【活動目標(biāo)】

1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。

2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感。

3、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件《地球怎么哭了》；

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象。

【活動過程】

一、以談話的方式導(dǎo)入活動。

1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道黨老師住在哪嗎？”

2、幼兒回答問題。

3、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（老師手在空中畫圓，幼兒回答）地球是我們共同的家園。”

4、師：“你們知道我們地球都有些什么嗎？”

5、幼兒交流討論。

6、師：“我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃的，今天還有一個X星球來的小客人要來我們地球做客，我們來看看他是誰？”

二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。

1、提問設(shè)計：今天來我們地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前來過地球嗎？以前來地球的時候他去過什么地方？

2、那時的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？

3、咕嚕以前在地球上玩的時候，他玩的開興嗎？為什么會開興呢？

4、教師小結(jié)：以前咕嚕來的時候，我們的地球非常地漂亮，有藍(lán)藍(lán)的天，茂密的森林，一望無際的大海，還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地

球上生活的非常開興，他這次來地球做客打開對話儀時發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了？

（幼兒回答）

5、小朋友們想想地球爺爺為什么會生病呢？

6、幼兒交流討論。

7、師：“小朋友說了很多的想法，我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧?！?/p>

三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友，你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。

1、提問設(shè)計：地球爺爺為什么會生病呢？

2、依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，海洋污染，生活環(huán)境污染。并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：這是什么污染？它會造成怎樣的危害呢？你還在什么

地方見過這樣的污染？

3、教師小結(jié)：“小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的麻煩，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒

服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢？你們有 什么方法來保護(hù)我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？”

4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。

四、依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：

1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？

2、讓幼兒知道“無車日”“植樹節(jié)”的意義。

3、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。

五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。

1、師：想一想“咕嚕最后對我們說了什么？”

2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。

六、延伸活動：

繪畫活動：以“我愛地球”、“我心中的家”等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動。增

強(qiáng)幼兒愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的意識。

第四篇：《地球怎么哭了》教案

【活動目標(biāo)】

1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。

2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感。

3、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件《地球怎么哭了》；

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象。

【活動過程】

一、以談話的方式導(dǎo)入活動。

1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道陳老師住在哪嗎？”

2、幼兒回答問題。

3、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園?！?/p>

4、師：“你們知道我們地球都有些什么嗎？”

5、幼兒交流討論。

6、師：“我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃的，今天還有一個X星球來的小客人要來我們地球做客，我們來看看他是誰？”

二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。

1、提問設(shè)計：今天來我們地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前來過地球嗎？以前來地球的時候他去過什么地方？

2、那時的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？

3、咕嚕以前在地球上玩的時候，他玩的開興嗎？為什么會開興呢？

4、教師小結(jié)：以前咕嚕來的時候，我們的地球非常地漂亮，有藍(lán)藍(lán)地天，茂密的森林，一望無際的大海，還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開興，他這次來地球做客打開對話儀時發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了？（幼兒回答）

5、小朋友們想想地球爺爺為什么會生病呢？

6、幼兒交流討論。

7、師：“小朋友說了很多的想法，我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。”

三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友，你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。

1、提問設(shè)計：地球爺爺為什么會生病呢？

2、依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，海洋污染，生活環(huán)境污染。并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：這是什么污染？它會造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見過這樣的污染？

3、教師小結(jié)：“小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來保護(hù)我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？”

4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。

四、依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：

1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？

2、讓幼兒知道“無車日”“植樹節(jié)”的意義。

3、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。

五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。

1、師：“咕嚕最后對我們說了什么？”

2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。

延伸活動：

在班上開展“小手牽大手”的活動，讓孩子用具體的環(huán)保的行為來影響更多的人。

第五篇：中班社會活動：《地球怎么哭了》

中班社會活動：《地球怎么哭了》

設(shè)計意圖：地球是人類和動植物生存的家園，保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是大家關(guān)注的話題，為提高孩子的環(huán)保意識，我設(shè)計了這個活動，引導(dǎo)他們觀察生活中與大自然息息相關(guān)的事物，使他們意識到各種污染在損害大自然的同時，也正在危害著人類，讓幼兒知道保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。本次活動我從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā)，運(yùn)用多媒體課件讓幼兒從各個角度了解地球的環(huán)境，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀，同時，也讓幼兒深刻地感受到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球應(yīng)該從我做起?；顒幽繕?biāo)：

1、了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。

2、萌發(fā)自覺愛護(hù)地球，愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感。

3、能大膽地表達(dá)自己的想法，提高語言表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：

1、課件《地球怎么哭了》

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象?；顒舆^程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)探究興趣。

1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？那你們知道施老師住在哪嗎？”

2、幼兒回答問題。

3、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園?！?/p>

4、師：“你們知道我們地球都有些什么嗎？”

5、幼兒交流討論。

6、師：“我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃的，今天還有一個X星球來的小客人要來我們地球做客，我們來看看他是誰？”

二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。

1、提問設(shè)計：今天來我們地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前來過地球嗎？以前來地球的時候他去過什么地方？

2、那時的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？

3、咕嚕以前在地球上玩的時候，他玩的開興嗎？為什么會開興呢？

4、教師小結(jié)：以前咕嚕來的時候，我們的地球非常地漂亮，有藍(lán)藍(lán)地天，茂密的森林，一望無際的大海，還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開興，他這次來地球做客打開對話儀時發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了？（幼兒回答）

5、小朋友們想想地球爺爺為什么會生病呢？

6、幼兒交流討論。

7、師：“小朋友說了很多的想法，我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。”

三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友，你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。

1、提問設(shè)計：地球爺爺為什么會生病呢？

2、依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，海洋污染，生活環(huán)境污染。并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：這是什么污染？它會造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見過這樣的污染？

3、教師小結(jié)：“小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來保護(hù)我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？”

4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。

四、依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：

1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？

2、讓幼兒知道“無車日”“植樹節(jié)”的意義。

3、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。

五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。

1、師：“咕嚕最后對我們說了什么？”

2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。

延伸活動：在班上開展“小手牽大手”的活動，讓孩子用具體的環(huán)保的行為來影響更多的人。