第一篇：09級(jí)礦山地質(zhì)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

2012屆礦山地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感，使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)的工作要求和特點(diǎn)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)礦山地質(zhì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生礦山地質(zhì)實(shí)際工作的技能和技巧。同時(shí)為寫作畢業(yè)論文收集有關(guān)的信息資料。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)礦山地質(zhì)專業(yè)特點(diǎn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己所選擇的畢業(yè)論文的要求，對(duì)下面的實(shí)習(xí)內(nèi)容有所側(cè)重。下面的時(shí)間安排僅供指導(dǎo)教師參考。

課題1:（1周）

收集并了解實(shí)習(xí)點(diǎn)煤礦的基本地質(zhì)概況。包括：

1.實(shí)習(xí)區(qū)地層、構(gòu)造、地貌概況。

2.煤層賦存情況、煤層頂?shù)装鍘r石性質(zhì)。

3.煤層儲(chǔ)量情況。

4.礦井瓦斯情況。

5.收集相關(guān)資料。

課題2：（1周）

儲(chǔ)量計(jì)算，內(nèi)容包括

1.儲(chǔ)量計(jì)算的基本概念、基本規(guī)定；

2.儲(chǔ)量計(jì)算機(jī)本參數(shù)的確定儲(chǔ)量計(jì)算方法；

3.儲(chǔ)量計(jì)算的一般步驟；

4.儲(chǔ)量計(jì)算誤差；

5.收集相關(guān)資料。

課題3:（1.5周）

1.熟悉煤礦常用礦圖的基本內(nèi)容。

2.掌握煤礦常用礦圖的繪制方法。

3.掌握識(shí)讀煤礦常用圖件的基本技能。

4.生產(chǎn)和管理中礦圖的應(yīng)用；

5.計(jì)算機(jī)在礦圖中的應(yīng)用

6.收集相關(guān)資料。

課題4:（1.5周）

地質(zhì)報(bào)告的編制，內(nèi)容包括

1.地質(zhì)報(bào)告編制的目的和要求；

2.地質(zhì)報(bào)告的內(nèi)容；

3.地質(zhì)報(bào)告的審批；

5.收集相關(guān)資料。

課題5:（1周）

1.研究礦區(qū)地下水變化規(guī)律；

2.地下水的分布與形成規(guī)律、化學(xué)成分、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及動(dòng)態(tài)變化；

3.進(jìn)行礦井涌水量計(jì)算、礦井涌水條件的分析、礦井水的防治；

4.了解礦井水對(duì)煤礦開采的危害，利用地下水資源和更有效地防治地下水的危害；

5.收集相關(guān)資料。

課題6:（1周）

1.了解生產(chǎn)礦井日常地質(zhì)工作內(nèi)容和方法；

2.掌握巷道地質(zhì)編錄方法；

3.編制地質(zhì)說明書的能力和判斷中小型地質(zhì)構(gòu)造的能力；

4.收集相關(guān)資料。

課題7：（0.5周）

煤田普查及勘探的技術(shù)手段，內(nèi)容包括

1.遙感地質(zhì)調(diào)查；地質(zhì)填圖；

2.山地工程；鉆探工程；地球物理勘探；

3.勘探技術(shù)的選擇和綜合利用；

4.收集相關(guān)資料。

課題8:（0.5周）

1.礦井開拓、開采及頂板管理方法；

2.礦井通風(fēng)方式和方法；

3.礦井運(yùn)輸系統(tǒng)。

三、實(shí)習(xí)要求

1.學(xué)生在指導(dǎo)老師、工程技術(shù)人員、工人師傅言傳身教下，積極學(xué)習(xí)、收集、了解煤礦生產(chǎn)和管理特點(diǎn)。

2.實(shí)習(xí)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守煤礦安全規(guī)程，服從命令聽指揮。

3.學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守煤礦的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律，虛心學(xué)習(xí)，作好筆記，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按指導(dǎo)教師的要求上繳所收集的資料和個(gè)人小結(jié)。

4.實(shí)習(xí)過程中，由指導(dǎo)教師隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查、考核，考核在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，考核辦法可為口試，亦可為筆試。學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，現(xiàn)場(chǎng)考核結(jié)果，實(shí)習(xí)筆記、完成的資料收集情況，結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)及組織紀(jì)律按五級(jí)制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

淮南礦業(yè)集團(tuán)各礦、地質(zhì)勘探處,淮北礦業(yè)集團(tuán)各礦、新集、皖北各礦。

五、指導(dǎo)教師

李垚、熊曉英、王光扣、胡水根、侯來利、馬莉等。

附：畢業(yè)論文題目

１．XX礦XX工作面地質(zhì)情況預(yù)測(cè)及對(duì)采掘的影響

２．XX礦XX采煤工作面地質(zhì)條件分析

３．XX礦XX提高防水煤柱回采可能性分析

４．XX礦XX工作面地質(zhì)分析

５．XX礦水文地質(zhì)條件分析

６．XX礦頂板砂巖水害分析與預(yù)報(bào)

７．XX礦底板灰?guī)r水水害分析

８．XX礦區(qū)地表水文地質(zhì)調(diào)查與分析

９．XX礦區(qū)地質(zhì)構(gòu)造與古應(yīng)力場(chǎng)分析

１０.XX礦區(qū)地質(zhì)情況分析

１１.XX礦區(qū)補(bǔ)充地質(zhì)勘探設(shè)計(jì)

１２.XX礦地下水開采對(duì)井筒及其它地面設(shè)施的影響 １３.淺議煤礦注漿技術(shù)

１４.XX礦區(qū)瓦斯地質(zhì)特征分析

15.XX礦XX工作面水文地質(zhì)分析

第二篇：△礦山地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

礦山地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

為了確保畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠圓滿完成，達(dá)到使學(xué)生所學(xué)地質(zhì)理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)踐技能，提高分析和解決實(shí)際問題的能力的實(shí)習(xí)目的，同時(shí)也是確保后續(xù)的畢業(yè)論文選題、選材和編寫順利完成，特編制本畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。

一、礦井地質(zhì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

（一）收集原始資料

1.文字材料收集

(1)礦井地質(zhì)報(bào)告書

通過地質(zhì)報(bào)告書可以盡快地幫助我們了解礦井地質(zhì)及水文地質(zhì)概況，地層、主要地質(zhì)構(gòu)造、煤層及其頂?shù)装宓鹊刭|(zhì)資料。同時(shí)也是為下一步畢業(yè)論文選題、選材、編寫收集資料。應(yīng)盡可能詳細(xì)地記好閱讀筆記。

(2)各類地質(zhì)說明書

通過采區(qū)、掘進(jìn)、回采地質(zhì)說明書分別了解并熟悉采區(qū)、工作面地質(zhì)及水文地質(zhì)情況，對(duì)于開展煤礦地質(zhì)工作具有一定的指導(dǎo)意義。

(3)專題分析報(bào)告

為解決某個(gè)地質(zhì)及水文地質(zhì)問題編制的專題分析報(bào)告，通過閱讀可以學(xué)到分析問題、解決問題的方法和思路。

2.圖紙資料

煤層底板等高線圖、水平切面圖、地質(zhì)剖面圖、煤系地層綜合柱狀圖、瓦斯地質(zhì)圖、水文地質(zhì)圖等圖件。（或金屬礦相關(guān)圖件）

巷道、工作面地質(zhì)素描圖等原始資料。

3.臺(tái)賬、卡片

井上、下鉆孔臺(tái)帳、儲(chǔ)量表、構(gòu)造卡片等。

以上資料除地質(zhì)報(bào)告、煤層圖、剖面圖和地層柱狀圖必須查閱外，其余地質(zhì)可以根據(jù)實(shí)習(xí)情況酌情選擇。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

1.地質(zhì)編錄（參見《煤礦地質(zhì)》第九章第一節(jié)原始地質(zhì)編錄相關(guān)內(nèi)容）

2.地質(zhì)預(yù)想剖面圖編制（參見《煤礦地質(zhì)》第九章第二節(jié)綜合地質(zhì)編錄相關(guān)內(nèi)容）

3.常見巖石鑒定（參見《煤礦地質(zhì)》第二章第三節(jié)巖石和《礦物巖石學(xué)》相關(guān)內(nèi)容）

4.地質(zhì)說明書編制（參見《煤礦地質(zhì)》第十章第二節(jié)煤礦地質(zhì)勘查分類及地質(zhì)說明書相關(guān)內(nèi)容）

二、勘探地質(zhì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

（一）資料收集

1.文字資料收集

(1)勘探地質(zhì)報(bào)告書/勘探設(shè)計(jì)

通過勘探地質(zhì)報(bào)告書/勘探設(shè)計(jì)可以盡快地幫助我們了解勘探區(qū)地質(zhì)及水文地質(zhì)概況，地層、主要地質(zhì)構(gòu)造、礦層及其頂?shù)装宓鹊刭|(zhì)資料。了解勘探區(qū)總體設(shè)計(jì)。同時(shí)也是為下一步畢業(yè)論文選題、選材、編寫收集資料。應(yīng)盡可能詳細(xì)地記好閱讀筆記。

(2)鉆孔設(shè)計(jì)

通過鉆孔設(shè)計(jì)了解鉆孔地質(zhì)及水文地質(zhì)情況，對(duì)于開展鉆孔資料收集、編錄以及指導(dǎo)鉆探施工具有一定的指導(dǎo)意義。

(3)專題分析報(bào)告

為解決某個(gè)地質(zhì)及水文地質(zhì)問題編制的專題分析報(bào)告，通過閱讀可以學(xué)到分析問題、解決問題的方法和思路。

2.圖紙資料

煤層底板等高線圖、水平切面圖、勘探線地質(zhì)剖面圖、煤系地層綜合柱狀圖、水文地質(zhì)圖等圖件。（金屬礦床相關(guān)圖件）

鉆孔柱狀圖等原始資料。

3.臺(tái)賬、卡片

井上、下鉆孔臺(tái)帳、儲(chǔ)量表、構(gòu)造卡片等。

以上資料除勘探地質(zhì)報(bào)告或勘探設(shè)計(jì)、煤層圖、剖面圖和地層柱狀圖必須查閱外，其余地質(zhì)可以根據(jù)實(shí)習(xí)情況酌情選擇。

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

1.鉆孔設(shè)計(jì)編制

根據(jù)相關(guān)圖件如煤層圖、地質(zhì)剖面圖和附近地質(zhì)鉆孔編制鉆孔預(yù)想柱狀圖。并以此編制鉆孔設(shè)計(jì)。

2.巖芯鑒定

包括巖石鑒定、巖芯夾角、巖芯破碎、孔內(nèi)情況、采取率等內(nèi)容。

其中巖石鑒定參見《煤礦地質(zhì)》第二章第三節(jié)巖石和《礦物巖石學(xué)》相關(guān)內(nèi)容；巖芯夾角、采取率等內(nèi)容參見《煤礦地質(zhì)》第九章第一節(jié)原始地質(zhì)編錄及《礦山地質(zhì)》相關(guān)內(nèi)容。

3.鉆孔原始資料編錄

（參見《煤礦地質(zhì)》第九章第一節(jié)原始地質(zhì)編錄及《礦山地質(zhì)》相關(guān)內(nèi)容）

4.綜合地質(zhì)編錄

勘探綜合地質(zhì)編錄指根據(jù)鉆孔等勘探工程資料編制煤層地質(zhì)圖、勘探線剖面圖、煤巖層對(duì)比圖、綜合地質(zhì)柱狀圖等綜合圖件。具體方法參見《煤礦地質(zhì)》第九章第二節(jié)綜合地質(zhì)編

錄及《礦山地質(zhì)》相關(guān)內(nèi)容。

三、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格考勤.按實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間上下班,不遲到,不早退.有事向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師請(qǐng)假，并要求一周只少與指導(dǎo)教師聯(lián)系一次。

2.實(shí)習(xí)過程中,應(yīng)虛心求教,積極主動(dòng)。每個(gè)同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí)，并虛心向生產(chǎn)單位技術(shù)人員求教；

3、任何人不得無故不參加實(shí)習(xí)，有特殊情況必須在事前提出書面申請(qǐng)。

4、學(xué)生在指導(dǎo)老師、工程技術(shù)人員、工人師傅言傳身教下，積極學(xué)習(xí)、收集、了解煤礦、地質(zhì)隊(duì)等生產(chǎn)單位的地質(zhì)工作程序、工作方法、工作特點(diǎn)和地質(zhì)工作管理方法，并作好筆記。

5、實(shí)習(xí)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守煤礦安全規(guī)程，服從命令聽指揮。一定要注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全；

6、要嚴(yán)于律已，尊敬師長(zhǎng)、真誠(chéng)待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作；注意自己的言行,維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為。

7、查閱資料要注意愛護(hù),不損壞,不丟失,并注意保密。

8、實(shí)習(xí)過程中，由指導(dǎo)教師隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查、考核。

9、實(shí)習(xí)結(jié)束,按指導(dǎo)教師的要求上繳所收集的資料和實(shí)習(xí)報(bào)告（不低于8000字，要求手寫或打?。?、實(shí)習(xí)單位鑒定表、冾商表。

四、實(shí)習(xí)安排

（一）實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（時(shí)間：放假前，具體日期由指導(dǎo)教師定）

召開實(shí)習(xí)動(dòng)員，主要由指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員，并對(duì)實(shí)習(xí)具體工作提出相關(guān)的希望和要求。

（二）實(shí)習(xí)階段（時(shí)間： 四周）

五、實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定方法

結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)完成畢業(yè)論文，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)、畢業(yè)論文成果水平和答辯表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)，按優(yōu)秀、良好、中等、及格及不及格五個(gè)級(jí)別記成績(jī)。

第三篇：礦山地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

礦山地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.觀察淮河的地質(zhì)作用;

2.了解地下水的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物。

7月10日，由于今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)較遠(yuǎn)，我們?cè)谠缟?點(diǎn)就集合出發(fā)了，乘車先到了鳳臺(tái)茅仙洞。目的是觀察淮河的地質(zhì)作用。

河流地質(zhì)作用是陸地上最重要的地質(zhì)作用之一，通過其侵蝕、搬運(yùn)和沉積作用不斷改造地表形態(tài)，形成各種礦產(chǎn)，孕育著人類文明。

淮河發(fā)源于河南省桐柏山的白山頭，目前已無法記錄它的原始長(zhǎng)度。一一九四年南宋時(shí)期，黃河在河南省原陽縣決口，洶涌的洪水?dāng)y帶數(shù)以萬億噸的泥沙沖入淮河流域，淮河自江蘇江陰以下的河道被淤平，從此淮河失去了入海通道，成了名副其實(shí)的“斷頭河”，只得借助洪澤湖匯入長(zhǎng)江。演繹了一幕慘烈的“黃河奪淮”的歷史。于是每每洪水肆虐，危害兩岸百姓，成了有名的害河。解放后，人工開挖了蘇北灌溉總渠，引淮入海，淮河才重新有了自己的入海通道。

淮河自西向東流經(jīng)淮南市區(qū)。在西部鳳臺(tái)縣城附近由于受到八公山的阻擋，迂回繞行形成“幾”字型。繞行中河曲發(fā)育，河道狹窄，水深流急，河流以侵蝕作用為主。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的側(cè)蝕作用形成了懸崖峭壁。繞過八公山，河流進(jìn)入淮北平原，這里地勢(shì)平坦，河道變寬，河水流速減緩，泥沙攜帶能力降低，沉積作用增強(qiáng)，特別是流經(jīng)八公山侵蝕、搬運(yùn)的大量泥沙在此淤積，逐漸形成河心灘，導(dǎo)致河流分叉，形成所謂的“二道河”。河流淤積的土地肥沃，適合農(nóng)作物生長(zhǎng)，因而建立了“二道河”農(nóng)場(chǎng)，每年向國(guó)家提供了大量商品糧。

茅仙洞風(fēng)光綺麗，令人心曠神怡，被道家奉為“清虛仙境”。西漢時(shí)茅氏三兄弟在此建觀修道，以后是否成仙不得而知。有一點(diǎn)是真實(shí)的，是淮河的地質(zhì)作用造就了這如畫的風(fēng)景。隨著侵蝕作用的繼續(xù)，河道會(huì)逐漸北移，茅仙洞會(huì)慢慢消失，如此發(fā)展下去，也許幾萬年、幾十萬年以后，茅仙洞與二道河之間的山體會(huì)被侵蝕殆盡，夷為平地，或者形成一個(gè)“牛軛湖”，而河道則會(huì)“去彎取直”，河水在茅仙洞的位置向東北在八公山鎮(zhèn)附近流向二道河。(如圖4—3)，那時(shí)，八公山的大部分將不復(fù)存在。

河流既是如畫山水的“雕塑師”，又是移山填海的“大力士”。

淮河河床內(nèi)沉積物主要是沙，主要由石英碎屑組成，其次為長(zhǎng)石、白云母、巖屑、生物介殼碎片等。分選較好，磨圓程度較高，大小一般在0.2—0.05mm左右，多為細(xì)砂。河漫灘主要為粉砂和粘土。

地史中的河流沉積由河床沉積及河漫灘沉積組成，碎屑沉積物自下而上由粗變細(xì)，形成完整的沉積系列。在河湖密布或河流入海處，河流淤積形成大量肥沃的土地，森林植被茂盛，是煤形成的有利場(chǎng)所。

上午十點(diǎn)，我們從茅仙洞出發(fā)，經(jīng)過快4個(gè)小時(shí)的路程，到達(dá)了鳳陽韭山洞。目的是了解地下水的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物。

地下水是重要的淡水資源，也是陸地上重要的地質(zhì)營(yíng)力，不斷改變地表形態(tài)。其形成的巖溶洞穴、石林等亦是重要的旅游資源。但地下水的地質(zhì)作用也會(huì)造成各種地質(zhì)災(zāi)害，如過度抽取地下水引起的地面沉降、巖溶陷落、滑坡、泥石流等。八十年代以來黃淮地區(qū)普遍發(fā)生的煤礦井筒破裂也和地下水有關(guān)，它們都會(huì)造成重大經(jīng)濟(jì)損失。

韭山洞位于淮南市東南鳳陽縣宋集鄉(xiāng)境內(nèi)韭菜山。區(qū)內(nèi)出露下寒武統(tǒng)地層，為一單斜構(gòu)造，巖層產(chǎn)狀一般為180°∠20°。其原為隱于淮北平原下淮南復(fù)向斜北翼東延部分。因受北北東向武店正斷層的影響，西部上盤下降，隱于淮北平原新生代松散層下，東部下盤上升得以出露。據(jù)測(cè)算，此斷層垂直落差在1500米以上。

巖溶發(fā)生于毛莊組，灰?guī)r與頁巖互層，節(jié)理密集，為地下水活動(dòng)提供了便利條件。

溶洞全長(zhǎng)近1500米，初始時(shí)巖溶順著石灰?guī)r層發(fā)育，隨著溶洞擴(kuò)大，下伏頁巖層亦被沖蝕，上覆巖層發(fā)生重力垮塌，導(dǎo)致溶洞規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，形成“囊括五岳”、“峽谷幽深”等壯麗景觀。洞穴延伸受巖層和節(jié)理控制，高低起伏，蜿蜒曲折，瞬息萬變，猶如一個(gè)巨大的迷宮。地下水的沉積作用形成的石鐘乳、石筍、石簾、石幔更因其奇特造型引出許多美麗的神話與傳說，讓人浮想聯(lián)翩。

進(jìn)入洞中，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，猶如到了夢(mèng)幻般的人間仙境，讓人真切體驗(yàn)到融入大自然的美好感受。將來，當(dāng)我們享受富裕的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)怎樣的生存環(huán)境?這也許是一個(gè)有益的啟示。

地下水的地質(zhì)作用會(huì)繼續(xù)，溶洞會(huì)不斷擴(kuò)大，最后導(dǎo)致地面塌陷，溶洞消失。但新一輪的侵蝕又會(huì)開始，形成新洞穴。只要其它條件不變，這個(gè)過程就會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)行下去，直到有一天將山體夷平。

溶洞是人類最早的“家”，許多古人類化石就是在洞穴堆積中發(fā)現(xiàn)的?；茨系貐^(qū)山區(qū)多為碳酸鹽巖，巖溶發(fā)育，如上窯東洞山的溶洞，舜耕山洞山的溶洞規(guī)模都不小。這里緊靠淮河，有充足的水源，應(yīng)是古人類繁衍生息的理想地方。中國(guó)古人類學(xué)者曾將其列為古人類化石發(fā)掘的重點(diǎn)地區(qū)，但無所獲，這些珍貴的地質(zhì)遺產(chǎn)常常是“可遇不可求“的南方的溶洞一般以鐘乳石為主，其特點(diǎn)可概括為娟秀、精巧、玲瓏剔透。北方的溶洞則以石幔見長(zhǎng)，具有寬闊、粗獷、險(xiǎn)峻神奇等特點(diǎn)。韭山洞屬典型的北方溶洞，以深、大、險(xiǎn)、奇、古而著稱。洞內(nèi)景點(diǎn)絕大部分為石幔，輔之石筍、石柱、石鐘乳，各呈其形，千姿百態(tài)，蔚為壯觀。

越往前走,感覺濕度越大,溪水越多,快到出口處時(shí),一段水路擋住了去路。原以為徑直即可出洞，不曾想遇水而阻，正當(dāng)我們一籌莫展之時(shí)，忽然柳暗花明，只見一葉小舟象箭似的駛了過來，我們乘上小船，船夫以手撐壁頂，逆水泛舟，行至數(shù)十米,露出光亮,靠岸之后，登上天洞，穿過石林，拾級(jí)而出洞口。

為期三天的地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然時(shí)間短暫，卻是我參加過的最有意義的野外實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，同學(xué)們頂著烈日，克服了種種困難，在老師的帶領(lǐng)下完成了一個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然很辛苦，但是大家沒有一個(gè)人抱怨。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多在蝕本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也對(duì)我們的家鄉(xiāng)有了一個(gè)比較深刻的了解。謝謝學(xué)校給我們提供這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也謝謝老師給我們做的詳細(xì)的講解!

礦山地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

（二）前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的礦山地質(zhì)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在礦山地質(zhì)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)礦山地質(zhì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為礦山地質(zhì)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的礦山地質(zhì)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名礦山地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過了大學(xué)四年礦山地質(zhì)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們礦山地質(zhì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.1實(shí)習(xí)目的①為了將自己所學(xué)礦山地質(zhì)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過礦山地質(zhì)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

②通過礦山地質(zhì)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

③通過實(shí)習(xí)，了解礦山地質(zhì)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在礦山地質(zhì)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題。

②在實(shí)習(xí)過程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)礦山地。

3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。

在實(shí)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在礦山地質(zhì)專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在課堂上，老師傳授給我們礦山地質(zhì)專業(yè)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的礦山地質(zhì)專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

在實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和礦山地質(zhì)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在礦山地質(zhì)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請(qǐng)教前輩。

第四篇：11礦山地質(zhì)班畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書[范文模版]

11礦山地質(zhì)班畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)目的和基本要求

實(shí)習(xí)是工科院校教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，它可以鞏固、完善所學(xué)的理論知識(shí)，驗(yàn)證理論部分的正確性，加深記憶，也可以讓學(xué)生了解理論與實(shí)踐的差距，擴(kuò)大視野，豐富感性認(rèn)識(shí)，充實(shí)專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)，進(jìn)一步熟悉煤礦地質(zhì)工作的全過程，畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)中一個(gè)重要組成部分，畢業(yè)實(shí)習(xí)是根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題要求去收集所需資料、數(shù)據(jù)而安排的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）、地質(zhì)情況：

1．井田的地理位置、交通、氣候、地質(zhì)水文及地震情況。

2．礦井的開采歷史及較大的技術(shù)改造情況。

3．井田境界尺寸及四鄰開采情況。

4．井田內(nèi)煤層厚度、煤層數(shù)目和間距，煤層產(chǎn)狀，煤層內(nèi)夾石情況及頂?shù)装鍘r性。

5．井田內(nèi)的地質(zhì)構(gòu)造情況。

6．礦井的工業(yè)儲(chǔ)量和可采儲(chǔ)量。

7．礦井的水文情況及礦井涌水量。

8．礦井瓦斯等級(jí)、煤塵爆炸性、自燃性。

9．全礦煤層綜合柱狀圖。

（二）、礦井生產(chǎn)概況：

1．礦井的回采率、生產(chǎn)能力及服務(wù)年限。

2．礦井各煤層的分組情況。

3．井田的劃分方法。

4．礦井開采水平的數(shù)目及標(biāo)高。

5．礦井開拓方式。

6．采區(qū)或盤區(qū)的劃分情況。即已采區(qū)、未采區(qū)及現(xiàn)采區(qū)的數(shù)目及位置。

7．礦井采煤隊(duì)數(shù)及回采工藝、工作面分布等。

8．礦井掘進(jìn)隊(duì)、開拓隊(duì)數(shù)及掘進(jìn)工藝、掘進(jìn)面分布等。

9．了解礦井采掘關(guān)系情況及現(xiàn)在生產(chǎn)中存在的問題及產(chǎn)生原因。

（三）、開拓巷道布置情況：

1．全礦井筒的數(shù)目、開拓形式、用途、各井口的位置標(biāo)高及井底位置標(biāo)高。

2．井底車場(chǎng)形式及調(diào)車方式。

3．大巷的數(shù)目、用途、大巷位置以及與煤層的關(guān)系和大巷運(yùn)輸方式。

4．井上下提升、運(yùn)輸、通風(fēng)、排水等設(shè)備及運(yùn)輸、通風(fēng)、排水的生產(chǎn)系統(tǒng)。

（四）、井巷斷面：

1．井筒斷面尺寸（高度、寬度、面積）及支護(hù)類型。

2．大巷斷面形狀、尺寸（寬度、高度、面積）及支護(hù)類型。

（五）、采區(qū)（盤區(qū)）概況及巷道布置：

確定一個(gè)較標(biāo)準(zhǔn)或適合于畢業(yè)設(shè)計(jì)的井型或采區(qū)（盤區(qū)），收集巷道布置方面的資料作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的參考資料。

1．采區(qū)地質(zhì)概況：

（1）采區(qū)的地理位置及井上下對(duì)照關(guān)系。

（2）采區(qū)四鄰關(guān)系及開采情況和尺寸。

（3）采區(qū)所采的煤層數(shù)、間距、厚度、傾角、夾石情況及頂、底板巖性（附采區(qū)煤層柱狀圖）。

（4）采區(qū)內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造分布情況。

（5）采區(qū)內(nèi)的詳細(xì)水文地質(zhì)情況。

（6）采區(qū)的煤層底板等高線圖。

2．巷道布置及生產(chǎn)情況：

（1）采區(qū)的區(qū)段數(shù)目及尺寸和開采順序。

（2）采區(qū)內(nèi)采煤隊(duì)數(shù)及回采工藝方式。

（3）采區(qū)內(nèi)掘進(jìn)隊(duì)數(shù)及掘進(jìn)工藝方式。

（4）采區(qū)的巷道布置。（平、剖面圖）

（5）上（下）山巷道的數(shù)目、位置（標(biāo)高）及與煤層的關(guān)系、傾角、用途及設(shè)備情況。

（6）各上（下）山巷道與大巷和平巷（集中和區(qū)段）的聯(lián)系方式。

（7）采區(qū)車場(chǎng)（主要是下部車場(chǎng)）、煤倉(cāng)形式及參數(shù)。

（8）區(qū)段巷道的布置形式、用途、斷面、支護(hù)及上、下煤層區(qū)段巷道的關(guān)系（布置方式）。

（9）各巷道地質(zhì)構(gòu)造情況及保安煤柱尺寸。

（10）采區(qū)運(yùn)煤、運(yùn)料、通風(fēng)、行人等生產(chǎn)系統(tǒng)。

（六）工作面概況及布置：

1．工作面概況：

（1）工作面長(zhǎng)度、推進(jìn)長(zhǎng)度及四鄰開采情況。

（2）煤層厚度及采高、傾角、夾石、頂、底板巖性（附工作面柱狀圖）。

（3）工作面地質(zhì)構(gòu)造分布情況。

（4）區(qū)段平巷布置方式及斷面形狀、支護(hù)等。

（5）落煤和裝煤：A、放炮落煤的炮眼布置方式，炮眼直徑、深度、角度、每眼裝藥量、連線方式等。B、機(jī)械落煤的采煤機(jī)型號(hào)及技術(shù)特征、尺寸，采煤機(jī)的工作方式、截割方式、截深。

（6）運(yùn)煤：輸送機(jī)的型號(hào)、技術(shù)特征、尺寸、移置方式。

（7）支柱和頂梁的型號(hào)及技術(shù)特征。

（8）泵站各設(shè)備型號(hào)及其位置、技術(shù)特征。

（9）回柱絞車或移機(jī)頭、機(jī)尾絞車的型號(hào)、技術(shù)特征及位置。

（10）工作面供電情況、灑水情況，工作面及順槽排水設(shè)備及地點(diǎn)。

（11）頂板管理中的問題及采空區(qū)處理方法。

（12）工作面的循環(huán)方式、作業(yè)形式以及各工序進(jìn)行順序與配合關(guān)系（即“循環(huán)”過程）。

（13）工作面勞動(dòng)組織表、循環(huán)圖表、技術(shù)特征表。

2．工作面內(nèi)布置：

（1）工作面內(nèi)空頂距離、機(jī)道寬度。

（2）工作面支架布置形式、控頂距形式、排距及柱距。

（3）工作面最大、最小控頂距及放頂步距。

（4）工作面支架回柱方法和放頂方法。

3．上、下端頭支護(hù)：

（1）特種支架的種類及位置。

（2）普通支架的種類及位置。

（3）機(jī)頭、機(jī)尾處支架布置方式。

（4）支架的回柱方法及移步方法。

4．上、下順槽超前支護(hù)：

（1）順槽支柱的排距與柱距。

（2）超前支護(hù)距離。

（七）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求：

1．按時(shí)完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

2．根據(jù)收集的資料，對(duì)所設(shè)計(jì)盤區(qū)的開拓方式提出幾種方案，通過方案比較，確定最佳方案。

3．畫出最佳方案草圖。

4．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求2014.5.14號(hào)前交到指導(dǎo)教師手中。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年3月4日～2014年5月10日。

2、5月11日返校。

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)及實(shí)習(xí)單位。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核

學(xué)生成績(jī)由指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力、有無獨(dú)創(chuàng)性的見解、措施和方法等情況，結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定綜合評(píng)定。

五、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

1、虛心向礦井地質(zhì)技術(shù)員、工人師傅學(xué)習(xí)，善于觀察和分析問題。

2、到地測(cè)科要收集畢業(yè)設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，要服從管理人員和技術(shù)員的安排，學(xué)習(xí)各種新技術(shù)，掌握各種新設(shè)備的使用方法，了解各種新型的生產(chǎn)工藝，不得自行復(fù)制各種地質(zhì)資料，尤其是各種絕密資源資料，只能收集領(lǐng)導(dǎo)允許的各種地質(zhì)資料。

3、下井實(shí)習(xí)必須由技術(shù)人員帶領(lǐng)，無人帶領(lǐng)和沒經(jīng)過批準(zhǔn)的不得下井。下井時(shí)一定要注意安全！要按章辦事，不得違規(guī)操作。

4、服從實(shí)習(xí)單位的安排，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和實(shí)習(xí)單位的工作制度。

5、互相協(xié)作、禮貌待人，吃苦耐勞，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采；要嚴(yán)格維護(hù)母校的聲譽(yù)，為宣傳母校作貢獻(xiàn)。

建筑工程系

2013年12月8日

第五篇：礦山地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

礦山地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

2010.12.27~ ~ 2010.12.31

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

韶山市

三、實(shí)習(xí)目的通過老師親自指導(dǎo)下的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，使所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系野外實(shí)際，鞏固已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，并為后續(xù)學(xué)習(xí)的地質(zhì)專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．觀測(cè)震旦紀(jì)、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)及第四系的地層；

2．學(xué)習(xí)三大巖石類型的肉眼鑒定方法；

3．認(rèn)識(shí)節(jié)理、單斜構(gòu)造、褶皺構(gòu)造和斷裂構(gòu)造；

4．練習(xí)野外地質(zhì)素描；

5．認(rèn)識(shí)三大風(fēng)化作用、剝蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用；

6．學(xué)習(xí)地質(zhì)羅盤的使用；

7．學(xué)習(xí)野外地質(zhì)記錄、標(biāo)本采集的基本方法；

8．觀察低山丘陵區(qū)第四紀(jì)地質(zhì)、地貌發(fā)育概況。

五、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作

1.帶隊(duì)教師聯(lián)系食宿和野外踏勘；

2.教師做好現(xiàn)場(chǎng)講課準(zhǔn)備；

3.學(xué)生復(fù)習(xí)“煤礦地質(zhì)”教材和授課筆記；

4.學(xué)生準(zhǔn)備工作服、水壺、安全帽、蛇藥、羅盤、地質(zhì)錘、放大鏡、野外記錄本、文具用品等。

六、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容

1．前言：扼要敘述實(shí)習(xí)目的、要求和任務(wù)，說明實(shí)習(xí)地點(diǎn)和位置、范圍、交通和自然環(huán)境，工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)概況。

2．地層：從老到新敘述各時(shí)代地層發(fā)育概況、巖石性質(zhì)、接觸關(guān)系、化石與含礦性等。

3．構(gòu)造：對(duì)實(shí)習(xí)中所見重要地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象的形態(tài)特征、構(gòu)造要素、產(chǎn)狀要素等進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述。

4．巖石：對(duì)實(shí)習(xí)中所見重要巖石類型的巖性特征、礦物組成、結(jié)構(gòu)構(gòu)造等進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述。

5．礦產(chǎn)：對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)所見重要沉積和沉積、變質(zhì)礦產(chǎn)的成礦時(shí)代與含礦層位、成因、規(guī)模、品位、經(jīng)濟(jì)利用價(jià)值以及礦石類型、結(jié)構(gòu)構(gòu)造等作簡(jiǎn)要的記述。

6．第四紀(jì)地質(zhì)與地貌：對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)所見不同類型第四紀(jì)沉積物的性質(zhì)特點(diǎn)和成因；對(duì)河谷、山區(qū)、丘陵等地區(qū)不同地貌類型、形態(tài)、成因等作扼要記述。

7．其他典型地質(zhì)現(xiàn)象記述（如滑坡、泥石流、井泉等）。

8．實(shí)習(xí)體會(huì)。

七、實(shí)習(xí)成績(jī)考核依據(jù)

1.實(shí)習(xí)期間工作態(tài)度；

2.地質(zhì)理論的應(yīng)用程度；

3.實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量等書面考查成績(jī)。

實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分等級(jí)為：優(yōu)、良、及格和不及格四等

八、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

1.實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間及有關(guān)規(guī)定，不得無故缺席，有事必須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假，未經(jīng)批準(zhǔn)作曠課處理；

2.要樹立“安全第一”的思想，遵守交通規(guī)則，未經(jīng)老師許可不準(zhǔn)下河、下塘、下水庫(kù)游泳；

3.遵紀(jì)守法，禮貌待人；

4.實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)留宿他（她）人，不準(zhǔn)打架斗毆，休息外出不單獨(dú)行動(dòng)，遇有困難互相幫助。

5.尊重老師，服從工作安排，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)任務(wù)。