第一篇：著名地質(zhì)學(xué)家—— 李四光

著名地質(zhì)學(xué)家—— 李四光

 李四光（1889-1971），原名仲揆，黃岡（今團(tuán)風(fēng)）縣回龍山香爐灣人。著名地質(zhì)學(xué)家。1902年入武昌高等小學(xué)堂，1904年選送日本弘文學(xué)院留學(xué)，1906年加入同盟會，1907年入大阪高等工業(yè)學(xué)校，1910年回國，次年被清廷授予“工科進(jìn)士”。不久參加武昌起義，任湖北軍政府實(shí)業(yè)部長。1913年赴英國伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)采礦和地質(zhì)，1918年獲自然科學(xué)碩士學(xué)位。1920年回國任北京大學(xué)地質(zhì)系教授，次年任北大地質(zhì)系主任，率學(xué)生在河北、山西實(shí)習(xí)時發(fā)現(xiàn)中國第四紀(jì)冰川遣跡。1922年被選為中國地質(zhì)研究所所長，1929年被英國倫敦地質(zhì)學(xué)會選為國外會員，任中國地質(zhì)學(xué)會會長。1930年任北京大學(xué)地質(zhì)系主任，1931年被伯明翰大學(xué)授予自然科學(xué)博士學(xué)位。1934年應(yīng)邀赴英國伯明斡、劍橋等大學(xué)講學(xué)，1936年回國，繼續(xù)進(jìn)行地質(zhì)考察研究工作。1946年獲挪威奧斯陸大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1948年赴英國參加第18屆國際地質(zhì)年會，在得知新中國即將成立的消息后，沖破國民黨反動派的阻撓，輾轉(zhuǎn)回到北京。

 中華人民共和國成立后歷任地質(zhì)部部長、中國科學(xué)院副院長、古生物研究所所長、學(xué)會副會長兼國立京師圖書館副館長。1928年任中央研究院地質(zhì)中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席、世界科協(xié)副主席、中國地質(zhì)學(xué)會理事長等職。1958年加入中國共產(chǎn)黨，當(dāng)選為第一至第三屆全國人大代表、全國政協(xié)第二至第四屆副主席，中共九大中央委員。在古生物蜓科分類方面有重大貢獻(xiàn)，在冰川學(xué)方面確定了中國數(shù)次冰川時期的活動證據(jù)，特別是奠定了第四紀(jì)冰川地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)。在地質(zhì)學(xué)理論上創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)，運(yùn)用地質(zhì)力學(xué)理論，指出我國東北平原、華北平原、兩湖地區(qū)蘊(yùn)藏在豐富的石油，為我國石油資源的開發(fā)作出了貢獻(xiàn)。晚年對地震地質(zhì)和開發(fā)利用地下熱能等新領(lǐng)域進(jìn)行了有成效的研究。1971年4月29日在北京病逝研究。

第二篇：【北師大版】選修四：6.3《著名地質(zhì)學(xué)家李四光》學(xué)案(含答案)

學(xué)案3 著名地質(zhì)學(xué)家李四光

[課標(biāo)要求] 了解李四光的主要事跡，認(rèn)識他對社會發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。

一、胸懷壯志，出洋留學(xué)

1．小時候入塾讀書，決心長大后要學(xué)會造船，抗御列強(qiáng)，為中國人爭一口氣。

2．1902年，李四光被選派赴日留學(xué)，16歲時加入同盟會，堅(jiān)定了他刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國的決心。過了3年，他考入大阪高等工業(yè)學(xué)校學(xué)造船。

3．民國成立后，出任湖北實(shí)業(yè)部部長。袁世凱竊位后，他憤然辭職，赴英留學(xué)，入讀伯明翰大學(xué)。先后選擇了采礦專業(yè)和地質(zhì)專業(yè)。

4．畢業(yè)論文《中國之地質(zhì)》順利通過答辯，認(rèn)真考察了歐洲陸地地質(zhì)之后，謝絕高薪聘請，毅然返回祖國。[拓展升華] 李四光一定要回國工作的原因

李四光想到自己是中國人，應(yīng)該為自己的祖國服務(wù)。而當(dāng)時中國地質(zhì)科學(xué)的發(fā)展正處于初創(chuàng)時期，迫切需要大量專業(yè)人才。深化探究

材料 李四光回國后第二年，辛亥革命爆發(fā)，他參加了漢口的保衛(wèi)戰(zhàn)??隨后，他被選為湖北軍政府實(shí)業(yè)部部長。正當(dāng)李四光準(zhǔn)備大干一番事業(yè)之時，辛亥革命失敗了。他發(fā)憤專心于科學(xué)技術(shù)的研究，走“科學(xué)救國”之路。他去英國留學(xué)，先是學(xué)采礦，后來轉(zhuǎn)到地質(zhì)。他祈盼著有一天，得見政治清明之世，為祖國貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。——百度百科 思考

(1)根據(jù)材料概括李四光的救國之路經(jīng)歷過怎樣的轉(zhuǎn)變。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括李四光學(xué)過哪些專業(yè)。(3)李四光救國之路和學(xué)習(xí)專業(yè)的轉(zhuǎn)變說明了什么問題？ 答案(1)從革命救國到科學(xué)救國。(2)造船、采礦、地質(zhì)。

(3)李四光知識廣博，其專業(yè)的選擇服從國家需要，具有強(qiáng)烈的愛國主義精神。

二、李四光的杰出貢獻(xiàn) 1．創(chuàng)建地質(zhì)力學(xué)

(1)1920年5月，李四光擔(dān)任北京大學(xué)地質(zhì)系教授，后來，又擔(dān)任中央研究院地質(zhì)研究所所長。

(2)李四光發(fā)表了《地球表面形象變遷之主因》的論文，批駁了美國地質(zhì)權(quán)威提出的“大洋造山說”。

(3)為了進(jìn)一步探討地質(zhì)運(yùn)動問題，李四光又轉(zhuǎn)向大地構(gòu)造組合的研究。他發(fā)現(xiàn)，地球表面的構(gòu)造形式，并不是雜亂無章的無序排列，而是呈現(xiàn)有規(guī)律的組合，從而形成各種構(gòu)造體系。(4)1962年，他著成了《地質(zhì)力學(xué)概論》一書，這部重要著作成為地質(zhì)力學(xué)研究史上的一座里程碑。

2．破除“中國貧油論”

(1)在1934～1935年，李四光在歐洲講學(xué)時多次指出，在中國新華夏體系的沉降帶中，含有經(jīng)濟(jì)價值的沉積物。

(2)1954年，李四光在《從大地構(gòu)造看我國石油資源遠(yuǎn)景》的報告中，又運(yùn)用地質(zhì)力學(xué)理論，認(rèn)為整個新華夏體系是巨大的“多”字形結(jié)構(gòu)體系。建議抓緊地質(zhì)勘探和普查，找出大的可能含油區(qū)。

(3)隨后，他領(lǐng)導(dǎo)的石油勘探和開發(fā)，陸續(xù)在沉降帶發(fā)現(xiàn)了大慶、大港、勝利、華北等重要油田。

3．探討地震預(yù)報和地?zé)衢_發(fā)

(1)1962年3月，廣東新豐江水庫建成不久，突然發(fā)生強(qiáng)烈地震。李四光組建地質(zhì)大隊(duì)，專門從事地震調(diào)查研究，解決地震的預(yù)報問題。從此，李四光又以地質(zhì)力學(xué)為指導(dǎo)，投入到地震預(yù)報的研究之中。他的理論分析為實(shí)現(xiàn)地震預(yù)報指明了方向。

(2)李四光極為重視地?zé)岬拈_發(fā)、利用問題。推薦年輕學(xué)者出國學(xué)習(xí)地?zé)釋W(xué)，還和外國專家建立聯(lián)系，收集研究成果。[教材互補(bǔ)] 自20世紀(jì)20年代起，李四光運(yùn)用力學(xué)的觀點(diǎn)，對我國和東亞的地質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，先后發(fā)表《中國地質(zhì)學(xué)》《地質(zhì)力學(xué)之基礎(chǔ)與方法》《地質(zhì)力學(xué)概論》等著作，創(chuàng)立了一種新的理論——地質(zhì)力學(xué)。(岳麓版)中國第四紀(jì)冰川的確立，是我國第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)和氣候?qū)W研究上的一個重要里程碑，其研究成果對掌握地下的水文和構(gòu)造、尋找地下水資源，對發(fā)展建設(shè)事業(yè)起了十分重要的作用。(岳麓版)[拓展升華] 第四紀(jì)冰川的研究對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重大意義

第四紀(jì)冰川的研究，對興修水利、發(fā)展灌溉、防止水旱災(zāi)害、開墾荒地、擴(kuò)大耕地面積、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)、改良土壤、開展水土保持等工作都有重要意義。[特別提醒] 中國發(fā)現(xiàn)石油對新中國的建設(shè)的重要意義：政治上，打破了西方國家在能源上卡中國的脖子的狀況。經(jīng)濟(jì)上，促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。[概念辨析] 地質(zhì)力學(xué)是一門邊緣科學(xué)，按李四光的說法，“它的一條腿站在地質(zhì)學(xué)方面，另一條腿站在力學(xué)方面。反映地殼運(yùn)動的一切現(xiàn)象是地質(zhì)力學(xué)考察和研究的對象”。地質(zhì)力學(xué)的研究對礦產(chǎn)的分布規(guī)律、工程地質(zhì)、地震地質(zhì)等方面問題的解決具有重要意義。

根據(jù)這一原理，我國相繼找到了大慶、勝利等大油田。這樣，不僅摘掉了中國“貧油”的帽子，也有力地證明了李四光獨(dú)創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)理論。[人物評價] 李四光是中國科技界的一面旗幟：(1)學(xué)術(shù)地位：新中國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人，在中國科學(xué)發(fā)展史上具有不可替代的位置；(2)人格魅力：刻苦學(xué)習(xí)、憂國憂民的愛國精神；勇于挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持真理的科學(xué)精神；獻(xiàn)身科學(xué)、獻(xiàn)身祖國的獻(xiàn)身精神；強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心等等。深化探究

材料一 李四光是位頗具傳奇色彩的人物，他早年受孫中山要“努力學(xué)習(xí)，蔚為國用”的勉勵，后兩度出國留學(xué)，在新中國成立之際沖破重重阻礙回到祖國，他打破了兩個“洋神話”，被譽(yù)為中國的“地質(zhì)之光”。

材料二 李四光在日本留學(xué)，學(xué)習(xí)造船，而后，又到英國學(xué)習(xí)采礦，后又轉(zhuǎn)學(xué)地質(zhì)，甲午戰(zhàn)爭中，中國北洋艦隊(duì)全軍覆沒，他要立志發(fā)展中國的造船業(yè)，有朝一日雪國恥。造船需要鋼鐵，鋼鐵開采需要地質(zhì)知識。思考

(1)李四光在研究領(lǐng)域打破了兩個“洋神話”指什么？(2)由李四光學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變說一說他追求的目標(biāo)。(3)由材料及所學(xué)，說一說李四光體現(xiàn)出的偉大人格魅力。

答案(1)李四光推翻了外國人作出的“中國不存在第四紀(jì)冰川”的錯誤結(jié)論，確定中國第四紀(jì)冰川的存在并得到國際學(xué)術(shù)界的公認(rèn)。在他地質(zhì)力學(xué)理論的指導(dǎo)下，中國成功地發(fā)現(xiàn)了許多大型油田，推翻了外國人的“中國貧油論”。

(2)李四光由一個同盟會最小的會員到北洋政府的高官，再到英國留學(xué)，后回到國內(nèi)從事地質(zhì)研究，從政治轉(zhuǎn)移到學(xué)術(shù)。說明了其追求民主的精神，學(xué)習(xí)的目的就是為了國家的富強(qiáng)。(3)崇高的愛國主義精神，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，少年大志的精神，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于探索真理的精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。課堂小結(jié)

李四光的一生，經(jīng)歷了祖國幾次偉大的社會變革。他由一個樸素的愛國主義者，參加了民主主義革命，走上了“科學(xué)救國”的道路，最終成為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。畢生為繁榮中國近代科學(xué)事業(yè)，提高地質(zhì)科學(xué)水平，發(fā)展地質(zhì)工作，做出了光輝的業(yè)績。他留下了數(shù)百萬言的科學(xué)論著和豐碩的科研成果，以及他創(chuàng)造性的治學(xué)精神、治學(xué)方法和奉獻(xiàn)精神，都是祖國科學(xué)文化寶庫中的重要財富。

1．李四光在英國獲得自然科學(xué)碩士學(xué)位后，毅然回國的主要原因是()A．其老師建議他到印度工作

B．英國政府不同意中國留學(xué)生在英國工作 C．中國在地質(zhì)科學(xué)方面急需人才

D．他認(rèn)為中國人應(yīng)該用所學(xué)知識服務(wù)于祖國 答案 D 解析 A項(xiàng)與題干無關(guān)；B項(xiàng)敘述與史實(shí)不符；C項(xiàng)是客觀原因，不是主要原因；D項(xiàng)符合題意，故選擇D項(xiàng)。

2．李四光以其獨(dú)創(chuàng)的理論，不僅推翻了外國人的錯誤結(jié)論，還為中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了能源保障。該理論是()A．古生物學(xué)理論 C．冰川學(xué)理論 答案 B 解析 石油是工業(yè)發(fā)展的重要資源。冰川學(xué)理論對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用主要體現(xiàn)在解決工程地質(zhì)、水文地質(zhì)等有關(guān)問題。大陸漂移說是德國氣象學(xué)家魏格納在20世紀(jì)初提出的，李四光在《地球表面形象變遷的主因》中，提出的是大塊大陸運(yùn)動的方向性假說。

3．孫中山勉勵學(xué)生時代的李四光要“努力學(xué)習(xí)，蔚為國用”。下列各項(xiàng)中，最能表明李四光踐行了這句話的是()A．以最優(yōu)等成績被清政府賜以“工科進(jìn)士” B．編撰世界醫(yī)藥學(xué)寶典之一的《本草綱目》 C．成功建造19世紀(jì)末中國最長的鐵路大橋 D．1950年春毅然歸國服務(wù)于祖國的現(xiàn)代化建設(shè) 答案 D 解析 “努力學(xué)習(xí)，蔚為國用”即用所學(xué)知識，服務(wù)國家。

4．1964年周恩來總理在第三屆全國人大會議上所作的《政府工作報告》中指出：“第二個五年計劃建設(shè)起來的大慶油田，是根據(jù)我國地質(zhì)學(xué)家獨(dú)創(chuàng)地質(zhì)理論進(jìn)行勘探而發(fā)現(xiàn)的?！边@一“獨(dú)創(chuàng)地質(zhì)理論”還對以下哪一方面有重大貢獻(xiàn)()A.科化石鑒定 B．冰川學(xué)

B．石油地質(zhì)理論 D．大陸漂移理論 C．地震的預(yù)測和預(yù)防 D．古生物學(xué) 答案 C 解析 根據(jù)材料內(nèi)容可以判斷“獨(dú)創(chuàng)地質(zhì)理論”是地質(zhì)力學(xué)，A、B、D三項(xiàng)都不屬于這一學(xué)科，而地震的預(yù)測和預(yù)防就是以地質(zhì)力學(xué)理論為指導(dǎo)的。

5．李四光是中國一位非常杰出的科學(xué)家，他很好地把地質(zhì)學(xué)和力學(xué)相結(jié)合從而產(chǎn)生了一門新的學(xué)科，這一新興學(xué)科具有很重要的應(yīng)用價值，以下各項(xiàng)能反映這一學(xué)科應(yīng)用價值的是()A．為成昆鐵路選線 B．為攀枝花鋼廠選址 C．尋找鈾礦資源 D．發(fā)表《地質(zhì)力學(xué)概論》 答案 C 解析 根據(jù)題干可以判斷這一新興學(xué)科為地質(zhì)力學(xué)。A、B兩項(xiàng)是他對冰川學(xué)理論的運(yùn)用，D項(xiàng)是他的地質(zhì)力學(xué)的重要代表作，不屬于地質(zhì)力學(xué)理論的實(shí)際運(yùn)用，故不選。6．閱讀下列材料：

材料一 詹天佑回國前，曾有美國同學(xué)勸他留下，對他說：“貴國貧窮，既無筑鐵路之器材，亦無筑鐵路之人才，以君之學(xué)識，如應(yīng)聘美、英，當(dāng)可宏圖大展，閣下之生活亦可豐裕。”詹天佑謝絕了，回答道：“西方國家雖富，那是外國，我要學(xué)習(xí)其先進(jìn)的科學(xué)知識，卻不能眷戀其物質(zhì)生活享受；中國雖貧雖弱，她卻是生我養(yǎng)我的祖國，現(xiàn)在正需要我回去貢獻(xiàn)所學(xué)，把她建設(shè)得富強(qiáng)起來。如不以所學(xué)報國，何以對祖國人民與家鄉(xiāng)人民？”

材料二 1920年，李四光在英國伯明翰大學(xué)收到一封電報和一封信。電報是印度友人發(fā)來的，表示想聘請他去當(dāng)工程師，待遇優(yōu)厚??他又打開了那封信，它是蔡元培從國內(nèi)寄來的，當(dāng)時蔡元培擔(dān)任北京大學(xué)校長，正在四處招攬人才，當(dāng)他得知李四光在英國學(xué)成畢業(yè)時，便來信聘請他為北京大學(xué)地質(zhì)系教授??李四光毅然選擇回國，在北京大學(xué)從事科學(xué)研究和為國培養(yǎng)地質(zhì)人才。請回答：

(1)列舉兩位科學(xué)家的偉大成就(至少每人一個)。

(2)李四光一生中曾出現(xiàn)過三次學(xué)成歸國，第三次才真正實(shí)現(xiàn)了其報效祖國的偉大愿望，這說明了什么問題？

(3)從兩位科學(xué)家學(xué)成歸國，報效祖國的事跡看，他們都有崇高的愛國主義情懷。除此之外，他們還有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

答案(1)詹天佑：成功建造了19世紀(jì)末中國最長的鐵路大橋。李四光：創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論。(2)社會狀況對科學(xué)發(fā)展往往起到重要作用；同時說明社會主義制度的優(yōu)越性。(3)從小立志，為科學(xué)獻(xiàn)身，不畏艱難、勇于創(chuàng)新的開拓精神；重視實(shí)踐，不迷信權(quán)威，“讓事實(shí)說話”、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神。

解析 第(1)問要求只舉一例即可。第(2)問注意第三次實(shí)現(xiàn)報效祖國是在新中國。第(3)問可從為科學(xué)獻(xiàn)身等方面回答。

[探究與思考] 1．大慶等油田被發(fā)現(xiàn)與李四光科學(xué)研究的關(guān)系：

新中國成立以后，李四光運(yùn)用自己創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)理論來指導(dǎo)石油的勘探普查工作。在擔(dān)任全國石油普查委員會主任時領(lǐng)導(dǎo)石油的勘探和開發(fā)，陸續(xù)在沉降帶發(fā)現(xiàn)了大慶、大港、勝利等重要油田。

2．李四光的主要科研成果和重大貢獻(xiàn)：

創(chuàng)建地質(zhì)力學(xué)；運(yùn)用地質(zhì)力學(xué)理論，認(rèn)為整個新華夏體系是巨大的“多”字形結(jié)構(gòu)體系，破除“中國貧油”論；組建地質(zhì)大隊(duì)，專門從事地震調(diào)查研究，解決地震預(yù)報問題，重視地?zé)岬拈_發(fā)。

3．李四光青少年時代體現(xiàn)了“祖國的需要就是我的志愿”。他小時候決心長大后要為中國人爭一口氣；加入同盟會后更堅(jiān)定地刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的決心；出于報效祖國的心愿；留學(xué)英國先后選擇采礦和地質(zhì)專業(yè)，畢業(yè)后謝絕高薪聘請，毅然返回祖國。

[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1．李四光在很多的科學(xué)領(lǐng)域都曾取得舉世矚目的研究成果。下列哪些領(lǐng)域中他的貢獻(xiàn)特別突出()①量子力學(xué) ②地質(zhì)力學(xué) ③古生物學(xué) ④冰川學(xué) A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 答案 A 解析 李四光與量子力學(xué)無關(guān)，因此其貢獻(xiàn)并不包括量子力學(xué)。

2．根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論，我國發(fā)現(xiàn)了大慶油田。這一事實(shí)說明()A．地質(zhì)力學(xué)理論屬于意識范疇，它的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的 B．只要實(shí)踐有理論指導(dǎo)，就能成功

C．只要充分發(fā)揮主觀能動性，按客觀規(guī)律辦事就能成功 D．科學(xué)理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用 答案 D 解析 李四光的地質(zhì)力學(xué)理論是系統(tǒng)的科學(xué)理論，大慶油田的開采是社會實(shí)踐，而這充分說明了科學(xué)理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

在崇山峻嶺間穿行的成昆鐵路

3．李四光在科學(xué)的許多領(lǐng)域都有突出的成就，建國初成昆鐵路的選線就運(yùn)用了他的()A．地質(zhì)力學(xué)理論 B．古生物學(xué)理論 C．冰川學(xué)理論 D．地震預(yù)報理論 答案 C 解析 李四光通過多次實(shí)地考察，確定中國第四紀(jì)冰川的存在，親自組織指導(dǎo)冰川專業(yè)人員開赴西南三線地區(qū)，為成昆鐵路選線。

4．1948年，在第18屆國際地質(zhì)學(xué)會上，李四光就其地質(zhì)力學(xué)作了學(xué)術(shù)報告，從而使地質(zhì)力學(xué)這一新學(xué)科正式載入史冊。以下屬于李四光在地質(zhì)力學(xué)方面的成就有()①對大塊大陸運(yùn)動的方向性提出假說 ②創(chuàng)立了科化石鑒定的10條標(biāo)準(zhǔn) ③確定中國第四紀(jì)冰川的存在

④發(fā)表《地質(zhì)力學(xué)概論》一書，成為地質(zhì)學(xué)的里程碑 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案 D 解析 本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識的能力?！皩Υ髩K大陸運(yùn)動的方向性提出假說”和“《地質(zhì)力學(xué)概論》”都是李四光關(guān)于地質(zhì)力學(xué)方面的成就，其中還包括《地球表面形象變遷的主因》、《地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)與方法》、《新華夏海的起源》等。而“創(chuàng)立科化石鑒定的10條標(biāo)準(zhǔn)”和“確定中國第四紀(jì)冰川的存在”是李四光除地質(zhì)力學(xué)以外的其他科學(xué)成就。5．1988年，我國發(fā)行了一套《中國現(xiàn)代科學(xué)家》紀(jì)念郵票，這套郵票共4枚，《地質(zhì)學(xué)家——李四光》就是其中一枚。李四光能夠享有這樣的榮譽(yù)，主要是因?yàn)?)A．他本人有留學(xué)海外的經(jīng)歷，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有較高地位 B．他曾多次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見，有較高的社會地位 C．其成就對新中國的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響 D．他創(chuàng)立了新興的學(xué)科，并在該學(xué)科的研究中有較高造詣 答案 C 解析 現(xiàn)代科學(xué)的一個重要特征就是和社會生產(chǎn)緊密聯(lián)系在一起。李四光的科學(xué)理論對新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報都產(chǎn)生了重大影響。正是由于這些成就和他的愛國精神，他贏得了人民的尊敬。[能力提升] 6．閱讀下列材料：

材料一 早在1922年，美國斯坦福大學(xué)教授布萊克韋爾德在《中國和西伯利亞的石油資源》一文中，就提出了“中國貧油論”。多少年來，在國際上“權(quán)威”們的論斷認(rèn)為：世界已知油田，大都在海相地層中，而中國大部分是陸相結(jié)構(gòu)地層，因此，不可能儲蓄有工業(yè)開采價值的石油。

材料二 1954年，李四光應(yīng)邀到石油管理總局作了題為“從大陸構(gòu)造看我國石油勘探的遠(yuǎn)景”的報告，明確指出：“可以這樣考慮：從東北平原起，通過渤海灣，到華北平原，再往南到兩湖地區(qū)，可以做工作，先從新華夏系的旁邊摸起，同時在覆蓋地區(qū)著手摸底，物探、鉆探都已用上，看來是有意義的。” 請回答：

(1)材料一、二的觀點(diǎn)有何不同？

(2)結(jié)合所學(xué)知識回答李四光對我國石油探測的貢獻(xiàn)。(3)結(jié)合上述材料，你得到什么認(rèn)識？

答案(1)材料一認(rèn)為中國沒有石油；材料二認(rèn)為中國能夠探測到石油。

(2)李四光從運(yùn)動的觀點(diǎn)出發(fā)，探索地質(zhì)現(xiàn)象的本質(zhì)、地殼結(jié)構(gòu)及構(gòu)造規(guī)律，建立了獨(dú)創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)的理論和方法，對我國的石油探測有重要的指導(dǎo)作用。

(3)在科學(xué)研究上，不要迷信“權(quán)威”，而應(yīng)根據(jù)客觀實(shí)際作出自己的判斷。

解析 三個問題難度逐漸加深，尤其第(3)問是本題的難點(diǎn)，結(jié)合事件談?wù)J識需要上升到理論的高度，要求有較強(qiáng)的理論思維和概括能力。7．閱讀下列材料：

材料一 第一次世界大戰(zhàn)時期，為了尋找石油，美國的美孚石油公司曾耗資幾百萬美元在中國西北地區(qū)打了7口探井，后因收獲甚微而離去。20世紀(jì)20年代初，美國斯坦福大學(xué)的一位教授在中國作了一番地質(zhì)調(diào)查以后，發(fā)表文章，斷言：“中國貧油?！?/p>

材料二 1953年底，毛澤東和周恩來把李四光請到中南海，詢問中國天然石油的前景如何，李四光分析了我國的地質(zhì)條件，認(rèn)為中國的陸地一定有石油，并指出“美國的失敗，并不能證明中國沒有石油可采”。請回答：

(1)材料二中，毛澤東和周恩來把李四光請到中南海詢問中國天然石油前景的背景是什么？(2)李四光認(rèn)為中國的陸地一定有石油的理論依據(jù)是什么？結(jié)合史實(shí)說明李四光觀點(diǎn)的正確性。

(3)結(jié)合材料

一、聯(lián)系材料二，概括在李四光身上體現(xiàn)了一種怎樣的精神？

答案(1)背景：建國初期，石油嚴(yán)重短缺；國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)后開始的工業(yè)化建設(shè)，使國家對石油的需求量越來越大。

(2)依據(jù)：他創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)理論。史實(shí)：根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論，從20世紀(jì)50年代后期至60年代，地質(zhì)部門、勘探部門經(jīng)過共同努力，相繼找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，在國家建設(shè)急需能源的時候摘掉了“中國貧油”的帽子。(3)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于探索的精神。

第三篇：(青少年健康成長大課堂)激勵青少年成長的中國名人故事_地質(zhì)學(xué)家李四光的故事

李四光（1889～1971），中國地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。他曾任中華人民共和國地質(zhì)部部長，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席。

李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國護(hù)照時，他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦？李仲揆靈機(jī)一動，把“十”加幾筆成了“李”字，一看，名叫“李四”，又太俗氣了；又在后面加了一個“光”字。從此，他開始叫“李四光”。

李四光小的時候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時看到媽媽一人干活，心里難過，就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的；上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。

李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。

后來，李四光獨(dú)自一人來到武昌，報考官辦小學(xué)堂?？荚嚢l(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間，他對地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘。

幾十年來，他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)幔谥袊刭|(zhì)史上寫下了光輝的一頁。

第四篇：如何偽裝成一名地質(zhì)學(xué)家

如何偽裝成一名地質(zhì)學(xué)家

你以為像其他學(xué)科那樣背下一長串人名就能偽裝成一個地質(zhì)學(xué)家嗎？這年頭，誰不知道萊伊爾（“現(xiàn)在是了解過去的一把鑰匙”）、米蘭科維奇（“你的那一套冰期理論完全是一堆垃圾”）或者李?；舴遥ā吧轿魇鞘澜缟献畛錾拿鸿F產(chǎn)區(qū)之一”）！偽裝成地質(zhì)學(xué)家，首先請務(wù)必掩蓋你身上的屌絲氣息。要知道，這可是個有著“高帥富”傳統(tǒng)的貴族學(xué)科——（倫敦地質(zhì)）“學(xué)會每月碰一次頭，一邊喝一兩杯馬德拉白葡萄酒，吃一頓交際飯，一邊交換對地質(zhì)學(xué)的看法。這頓飯的價錢故意定在昂貴的15先令，以便使那些只有頭腦（而沒錢）的人望而卻步。”地質(zhì)學(xué)不能光說不練。到了野外，大家很快就會發(fā)現(xiàn)誰是“沒有穿內(nèi)褲的人”。就拿拍照來說，高端設(shè)備只能?；Ｎ乃嚽嗄辍Ｒ欢ㄒ斜壤?，忘記這一點(diǎn)就前功盡棄。鏡頭蓋、鉛筆什么的當(dāng)然可以湊數(shù)，一塊橡皮泥黏住的硬幣就更牛逼閃閃了。仔細(xì)地將露頭周圍的雜草清理干凈，這些細(xì)節(jié)都會給你加分。敲下巖石標(biāo)本是第一步，一定要用記號筆寫上編號和表示頂?shù)椎募^再放入口袋。把地質(zhì)錘當(dāng)做小板凳只是基本功。如果你能一邊和大伙談笑風(fēng)生，一邊默念腳下的步數(shù)并在下一次地質(zhì)點(diǎn)準(zhǔn)確地報出距離——即使是專業(yè)的地質(zhì)學(xué)者，也會被你老派又個性的作風(fēng)折服。你從不說“竹葉狀灰?guī)r”，而是“扁平礫屑灰?guī)r”；你已經(jīng)悄然把“K-T界限”改口成“K-Pg界限”——第三紀(jì)早被拆分成古近紀(jì)和新近紀(jì)了。食堂里的“青椒肉絲”“水煮肉片”這種不符合巖石命名規(guī)范的菜名真心令人討厭！正確的說法應(yīng)該是“含肉絲青椒”或者就是“青椒”（含量少的成分要放在前面，而小于百分之五就不能參與定名）。當(dāng)然，這些都只是表面功夫。偽裝成地質(zhì)學(xué)家，需要你完成從表面到內(nèi)心思想情操的升華。這是一個鋯石定年誤差就可以讓幾百萬年甚至幾千萬年灰飛煙滅的學(xué)科，大風(fēng)大浪只是云淡風(fēng)輕，海經(jīng)常會枯，石爛得還挺快。“無論千年極寒還是2012都弱爆了！還記得新元古代的那次雪球事件或者二疊紀(jì)末的西伯利亞大火成巖省嗎？”“實(shí)在不明白為什么人們會對隨便一坨碳或者氧化鋁具有如此大的熱情，我寧可要一塊阿卡斯塔、努瓦吉圖克綠巖帶或者杰克山的巖石。最后，自嘲一句“像我們（Homo Sapiens）這種演化迅速、分布廣泛、特征顯著的物種，真是絕佳的標(biāo)準(zhǔn)化石呢”，也是不錯的選擇。記住，為了保持住高貴的、真正的地質(zhì)學(xué)家氣質(zhì)，一定要對那些大眾

熟知的話題保持“健康的懷疑”——這人盡皆知的阿爾瓦雷茨假說！“沒錯，是有一顆小行星在白堊紀(jì)末期撞上了墨西哥尤卡坦半島，可是，你也不能忽視德干玄武巖和馬斯特里赫特階大規(guī)模海退對生物圈的影響。”這Geek皆知的蓋亞假說！“好吧，‘地球并不是撫育生命的母親，它更像是要命的美狄亞’，就像大氧化事件中的細(xì)菌和泥盆紀(jì)末登陸的植物消耗二氧化碳讓地球陷入冰期一樣，地球的生命明明有種自我終結(jié)的傾向。”“地幔柱假說確實(shí)是對板塊構(gòu)造學(xué)說的有趣補(bǔ)充。不過，學(xué)者對地幔柱的起源深度的說法五花八門，以致于這個假說根本沒法檢驗(yàn)，也忽略了其他同樣有競爭力的模型——比如因隕石撞擊減壓熔融形成的大規(guī)模巖漿活動。”“我一直覺得李四光對于廬山第四紀(jì)冰川的判斷存在誤讀，有證據(jù)顯示那不過是泥石流的痕跡?！薄澳持Z貝爾獎得主認(rèn)為人類對于地球的影響已經(jīng)大到需要設(shè)立新的地質(zhì)年代人類世（Anthropocene）——拜托，這難道是一件多么光彩的事情？”萬一，萬一你遇到了真正的地質(zhì)學(xué)人，不要慌張！記住，先拿人民群眾喜聞樂見的Nature和Science的來開刀！“Science對于紫坪鋪水庫引發(fā)汶川地震的報道具有極大的偏見，難道它真的只是一本高端一點(diǎn)的科普雜志嗎？”。再不然，有些理性的民族自豪感也是不錯的選擇?！皣H地層委員會總是對中國的聲音具有偏見！蟲子爬過的痕跡（Treptichnus pedum）能和中國云南梅樹村的小殼化石媲美嗎？”最后，再表達(dá)一下對越來越多的地球化學(xué)家不注重野外證據(jù)而淪落為“粉末地質(zhì)學(xué)家”的擔(dān)憂，或是反思一下當(dāng)下數(shù)學(xué)對于傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)的侵占。“模型很重要，但前提是，你必須使用正確的模型”。相信我，讀到了這里，你已經(jīng)成為一個卓越的地質(zhì)學(xué)家了——神馬！有人說地質(zhì)學(xué)不是真正的科學(xué)？呃，我等一下再解釋這個問題吧

你要知道，地質(zhì)學(xué)家的“一下”，通常都是好幾百萬年。

第五篇：李四光簡介 文檔

李四光中學(xué)簡介

回龍山下，綠樹叢中，有一所以我國杰出地質(zhì)學(xué)家李四光先生名字命名的，由前國家主席李先念親筆題寫校名的初級中學(xué)，她就是團(tuán)風(fēng)縣李四光中學(xué)。

1912年李四光的父親在回龍山新廟設(shè)新廟學(xué)堂，自任堂長，這就是李四光中學(xué)的前身，李四光兄弟4人均在此校就讀。1918年，改名為新廟小學(xué)，李四光的兄長李佰涵任校長。1945年，改名為回龍山小學(xué)，李四光之弟弟李和淑任校長。解放后，先后更名為鐵流中學(xué)；回龍高中。1982年12月，湖北省李四光研究會在黃州舉行年會，決定在其家鄉(xiāng)創(chuàng)辦一所以李四光名字命名的學(xué)校來紀(jì)念李四光。1983年7月14日，中華人民共和國主席李先念為該校題了校名。高中正式定名為李四光中學(xué)。

26年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下，以“努力向?qū)W，蔚為國用”為辦學(xué)宗旨，銳意改革，努力創(chuàng)新，現(xiàn)已成為具有一流教學(xué)樓、科教樓、綜合樓、運(yùn)動場、廣場等建筑。辦學(xué)規(guī)范，師資雄厚，設(shè)施完備，環(huán)境幽雅，質(zhì)量超群的市級示范學(xué)校。李四光之女中科院陸軍士李琳，原石油部副部長全國政協(xié)常委焦力人，原外交部副部長金湛，中國科學(xué)院地質(zhì)研究所所長董樹文，省人大主任袁繼鳳，中國地大校長鄧宗琦，中科院院士吳勝云（李四光生前秘書）華師大教授，李四光研究會秘書長景才瑞，原黃岡市委書記段遠(yuǎn)明，政法委書記楊智，原黃岡市市長羅海峰，原團(tuán)風(fēng)縣委書記王定華，團(tuán)風(fēng)縣委書記洪再林，副書記肖建軍，縣教育局局長易淑泉等各級領(lǐng)導(dǎo)都曾蒞臨李四光中學(xué)指導(dǎo)工作。

恢復(fù)高考以來，回龍高中的教學(xué)質(zhì)量聞名遐邇。曾文濤、吳翀俊、王哲先、童鑫、袁華章、王之林等六百多名寒門子弟先后跨進(jìn)了大學(xué)門，進(jìn)入二十一世紀(jì)，寒門學(xué)子已事業(yè)有成了：曾文濤先生在武漢創(chuàng)建了五洲銀海置業(yè)有限公司。吳翀俊在佛山建成了新 電業(yè)有限公司，童鑫先生在深圳創(chuàng)辦了廣和律師事務(wù)所，王哲先、袁華章、王之林也各自創(chuàng)建了大公司大實(shí)業(yè)??。

他們出自寒門，在事業(yè)有成的時候，沒有忘記回龍這一方鄉(xiāng)土，李四光中學(xué)這一母校，紛紛解囊捐助，支援家鄉(xiāng)建設(shè)，支助寒門學(xué)子讀書，幫助他們依靠知識改變命運(yùn)。

曾文濤先生從05年春季起，連續(xù)四年回母校捐資一百五十余萬元。支助600名學(xué)子完成學(xué)業(yè)，得到家鄉(xiāng)父老的一片贊譽(yù)。吳翀俊先生于06年捐資10萬元、07年又捐資20萬元支援母校建起了多媒體教室、語音自控廣播系統(tǒng)、添置辦公桌椅80套，改善了辦學(xué)條件。中國礦業(yè)協(xié)會副會長陳長宏先生，出于對李四光先生的敬仰之情，捐資30萬元興建李四光科教樓。袁華章先生捐資李四光科教樓。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工88人，在校學(xué)生1000人，17個教學(xué)班。五年來，學(xué)校深入貫徹“努力向?qū)W、蔚為國用”的辦學(xué)理念，加大力度建設(shè)：“尚德健體，博智求真”的校風(fēng)，“文明載道，教學(xué)相長”的教風(fēng)，“謙虛誠實(shí)，勤奮進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，教學(xué)教研成果斐然。3人次獲省級論文、課件、教具制作一等二等獎。28人次獲市級五優(yōu)評選一等獎；46人次獲縣級獎勵。報刊雜志上發(fā)表論文著述無數(shù)；九年級三科綜合測評06年獲第3名，07年獲第5名，08年獲第4名。中考綜合評估06年獲“優(yōu)秀獎”，07年獲“優(yōu)秀獎”，08年獲全縣第四名，09年獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。08、09年中考連續(xù)兩年被團(tuán)風(fēng)中學(xué)博智班予錄6人，考取黃高1人的優(yōu)異成績。

李四光中學(xué)輝煌的歷史離不開上級領(lǐng)導(dǎo)社會各屆及眾位校友的大力支持，美好的未來更離不開大家的傾心關(guān)懷和全力幫扶。我校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師及廣大職工有信心有能力把李四光中學(xué)建設(shè)成為名人名校，學(xué)校的未來會更美好！

李四光中學(xué)

09年9月