第一篇:網(wǎng)頁設(shè)計中教你如何選擇圖片格式
網(wǎng)頁設(shè)計中教你如何選擇圖片格式
深藍(lán)網(wǎng)絡(luò)http:///:
在網(wǎng)站建設(shè)中圖像格式很有多種,但是大多數(shù)瀏覽器只能顯示其中的一部分,最常用的格式是GIF、JPG和PNG格式,大多數(shù)網(wǎng)頁設(shè)計人員都是采用這些格式。
這些圖像格式的差異體現(xiàn)在以下那幾個方面:
1、色彩深度:色彩深度越高(即,用于描述每個像素顏色的比較位數(shù)越多),照片看起來就越真實。而繪畫的時候就不存在所謂色彩深度的問題。真彩色的比較位數(shù)是24位,超出的比較位數(shù)通常用于進(jìn)一步定義色彩(并不一定是為了網(wǎng)頁瀏覽的需要),或是設(shè)定特殊的圖像屬性,比如說透明度。
2、文件尺寸和壓縮:圖像文件的尺寸一般比較大,人們提出了各種壓縮圖像文件大小的方法。無損壓縮(lossless compression)使文件變小而不損失圖像的顯示質(zhì)量;有損壓縮(lossy compression)縮減了圖像文件的尺寸同時使圖像質(zhì)量受損。但是在計算機(jī)屏幕上顯示圖像時,這兩種壓縮方法顯現(xiàn)的結(jié)果看起來差別很小。
3、動畫:有些圖像格式支持非常初級的動畫,它們將不同變化的圖像儲存在一個單獨的文件里面,讓網(wǎng)頁按照順序循環(huán)顯示這些圖像。通常,網(wǎng)頁中的那些簡單動畫都采用這種動畫方式,而不是審批片段。
4、透明度:有些圖像格式能夠讓圖像的背景變?yōu)橥该鳌T谖臋n中放置圖像時,文檔的背景顏色會通過圖像的透明度部分顯示出來。你可以利用這一點創(chuàng)造出有趣的視覺效果。例如,當(dāng)你放置具有透明背景在一個包含字符文本的文檔中時,這些字符文本就會呈現(xiàn)出環(huán)繞圖像的效果。你可以利用Photoshop或你能找到的其他圖像編輯軟件,觀察不同的透明度所具有的效果。
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第二篇:在網(wǎng)頁中插入圖片教學(xué)設(shè)計
《在網(wǎng)頁中插入圖片》教學(xué)設(shè)計
執(zhí)教:熊
恒
教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:
會打開上次的網(wǎng)頁;了解圖片在網(wǎng)頁中的作用;學(xué)會在網(wǎng)頁中插入圖片的方法。
過程與方法:
通過獨立探究和小組探究的方法基本掌握在網(wǎng)頁中插入圖片。
情感態(tài)度與價值觀:
培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,形成與同學(xué)和諧相處、共同進(jìn)步的精神。明白幫助他人的目的就是美化我們的心靈。
教學(xué)重難點:
重
點:了解圖片在網(wǎng)頁中的作用 難
點:能在網(wǎng)頁中插入圖片
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)會了制作只有文字的網(wǎng)頁??墒恰斑溥涠咕W(wǎng)屋”的主頁還有可愛的胖胖熊圖片呢!它是怎么進(jìn)來的?對于這個問題,我們來進(jìn)行具體的研究。
揭示課題:在網(wǎng)頁中插入圖片
二、探究新知 任務(wù)一:了解圖片在網(wǎng)頁中的作用。
(1)、教師出示只有文字和帶有圖片的兩個網(wǎng)頁,提問:這兩個網(wǎng)頁哪一個好看呢?
(2)、引導(dǎo)學(xué)生觀察,并說出為什么?指定學(xué)生回答(有圖片的那一個)
(3)、小結(jié):網(wǎng)頁中的圖片可以使網(wǎng)頁更加美觀漂亮。任務(wù)二:打開主頁文件咪咪豆網(wǎng)屋index.htm(1)、師生復(fù)習(xí)啟動frontpage 軟件。(它是微軟公司推出的一款優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作軟件)
(2)、學(xué)生試著打開主頁文件咪咪豆網(wǎng)屋index.htm,老師巡視并校正。
操作步驟:網(wǎng)頁制作軟件——單擊文件——打開文件——我的文檔,找到主頁文件咪咪豆網(wǎng)屋index.htm——再打開。
(3)、學(xué)生操作。
任務(wù)三:把“胖胖熊”請進(jìn)來
(1)師生復(fù)習(xí)在word 中插入圖片的方法,指名學(xué)生回答。教師小結(jié):方法一:①、復(fù)制——粘貼;②、方法二:菜單——插入——圖片——來自文件——選擇圖片單擊插入。
(2)學(xué)生練習(xí)圖片的插入,(3)學(xué)生探究把胖胖熊請進(jìn)“咪咪豆網(wǎng)屋”主頁中的的方法。
教師提問:能否把在word中插入圖片的方法運用在frontpage 軟件中呢?(指名學(xué)生回答:可以)學(xué)生動手操作:教師巡視,對不正確的地方進(jìn)行校正。教師小結(jié):
我們可以這樣把胖胖熊請進(jìn)“咪咪豆網(wǎng)屋”主頁。操作步驟:
① 把光標(biāo)移到第二行“咪咪豆網(wǎng)屋”的左邊;
② 單擊“插入”菜單;
③ 選圖片來自文件→選C:“網(wǎng)頁制作”文件夾→找到“胖胖熊1.gif” 文件并單擊→單擊“確定”。
(3)、學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)
(4)、要求學(xué)生用同樣的方法把胖胖熊放到“咪咪豆網(wǎng)屋”的右邊。
任務(wù)四:保存網(wǎng)頁
同學(xué)們,我們成功把胖胖熊請進(jìn)“咪咪豆網(wǎng)屋”主頁中,現(xiàn)在,我們要做的就把今天的作品保存起來!
學(xué)生試著保存:單擊文件菜單——保存文件。
四、教師小結(jié):今天同學(xué)們通過努力,基本掌握了在網(wǎng)頁中插入和美化圖片的方法,我們插入網(wǎng)頁的目的是美化網(wǎng)頁,幫助他人的目的是美化我們的心靈。
第三篇:教你學(xué)做網(wǎng)頁設(shè)計大師
筆者曾經(jīng)是一個網(wǎng)頁設(shè)計的菜鳥,經(jīng)過自己不斷的摸索和實踐,現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立制作一個完整的靜態(tài)站點,并且給學(xué)校的N?(N>5)?個部門、院系和外面的公司做網(wǎng)站,雖然不是一個完全意義上的Web Designer(網(wǎng)頁設(shè)計師),但是完成一些不專業(yè)的要求,是可以的。所以自封為準(zhǔn)Web Designer!循序漸進(jìn)學(xué)知識先學(xué)一學(xué)HTML,找本自己能看懂的教材,瀏覽為主,不用記住所有的概念,只要記住使用原理就行了,這一階段,估計三天就夠了;然后用兩天時間學(xué)CSS,方法同上;進(jìn)而再花些時間了解一下JavaScript。然后就可以用記事本嘗試寫幾個網(wǎng)頁,記住這時千萬不要用那些可視化工具,比如FrontPage、Dreamweaver(那些以后再學(xué))。有一個提高自己“寫網(wǎng)頁”的捷徑,就是上各大網(wǎng)站,把網(wǎng)頁保存下來(什么?你說你不會保存網(wǎng)頁?就是“文件→另存為”),然后打開保存下來的網(wǎng)頁,點擊右鍵→查看源文件,看看人家的網(wǎng)頁是怎么寫的,然后模仿他們的寫法,不斷規(guī)范自己的代碼。接下來該學(xué)一下Fireworks了。建議一開始就到網(wǎng)上找些實例教程,這些實例教程一般都介紹得很詳細(xì),跟著它一步一步做下來,每學(xué)會一個實例就掌握了幾項操作,而且也有了自己的作品,很有成就感的,長期積累下來對自己的提高很有幫助。這時還可以結(jié)合Dreamweaver進(jìn)行學(xué)習(xí),你就可以體會到Dreamweaver和Fireworks的無縫集成了。要是想讓你的網(wǎng)頁多一些炫目的效果,建議你學(xué)一下Flash,難度并不大,而且要是前面的JavaScript基礎(chǔ)打得好的話,學(xué)到Flash中ActionScript時,就會簡單很多。到這時,相信你就可以真正領(lǐng)會到“網(wǎng)頁三劍客”的威力了。在實踐中不斷提高要是每天能拿出兩個小時來學(xué)習(xí),完成以上這些學(xué)習(xí)估計只要20天就差不多了。要是天賦高的話,那需要的時間就更少了。接下來該實習(xí)了,找個地方鍛煉一下自己,比如可以去一些公司干干兼職,或是給自己的單位設(shè)計一下主頁等。最好是能進(jìn)入一個正規(guī)的開發(fā)團(tuán)隊,你就會學(xué)會如何以團(tuán)隊合作的方式開發(fā)網(wǎng)站,特別是怎樣和程序組合作,把頁面與后臺程序數(shù)據(jù)庫配合起來。我特別感謝我們學(xué)校的學(xué)生在線網(wǎng)站給了我一個機(jī)會。有一天正趕上應(yīng)聘,我拿著自己做的兩個Flash作品就去了,沒想到面試還通過了,于是我就這樣有了在專業(yè)開發(fā)團(tuán)隊中實踐的機(jī)會,通過自己的不斷努力以及向高手的不斷提問,水平飛快提高,兩三個月后,就可以獨立完成一些站點了,當(dāng)然只是靜態(tài)的。到此,你就基本可以稱作是一個“準(zhǔn)Web Designer”了,不過要從根本上提高自己,最好去學(xué)學(xué)美術(shù),這是當(dāng)一個網(wǎng)頁設(shè)計師的基本功。
第四篇:信息技術(shù)《在網(wǎng)頁文檔中添加圖片》說課稿
2011春季學(xué)期公開課說課稿
《在網(wǎng)頁文檔中添加圖片》說課稿
陽山中學(xué) 馮世良
尊敬的各位老師:
大家好!今天我說課的題目是《在網(wǎng)頁文檔中添加圖片》,它是粵教版的選修三《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》中使用Dreamweaver制作網(wǎng)頁的內(nèi)容,教學(xué)的對象為高二級學(xué)生。本節(jié)課我將從以下八個方面加以說明:
一、說教材
(一)教材分析
本教材貫徹“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的方針,把提高學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為教育的根本目標(biāo)。本課所學(xué)的是“在網(wǎng)頁文檔中添加圖片”,是網(wǎng)頁頁面美化的重點知識之一,是圖片在網(wǎng)頁上的應(yīng)用、延伸和拓展。通過本課學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解到Dreamweaver作為一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作軟件,在網(wǎng)頁上使用的元素里面除了文字外還可以插入圖片、動畫等等。學(xué)習(xí)Dreamweaver的靈活應(yīng)用,是對學(xué)生掌握制作網(wǎng)頁的能力訓(xùn)練與提高,激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。
(二)教學(xué)目標(biāo)分析
教師應(yīng)特別注重培養(yǎng)學(xué)生如何獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。在新課程理念指導(dǎo)下,我根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容制定了知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價值觀三個方面的教學(xué)目標(biāo)。
1、知識與技能
(1)學(xué)生通過使用Dreamweaver在網(wǎng)頁上插入圖片操作練習(xí),讓學(xué)生熟悉在網(wǎng)頁上使用圖片的各種方法;
(2)通過練習(xí)操作調(diào)整圖片、編輯圖片,使學(xué)生熟練掌握在Dreamweaver中調(diào)整圖片、編輯圖片的技巧。
2、過程與方法
(1)通過教師引導(dǎo),學(xué)生動腦思考、交流與實踐操作的學(xué)習(xí)過程,體驗和感悟探究的一般過程;
(2)學(xué)生通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方式,提高獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。
2011春季學(xué)期公開課說課稿
3、情感態(tài)度價值觀
通過設(shè)計“美麗的九寨溝”這一頁面,學(xué)習(xí)在網(wǎng)頁文檔中插入圖片,提高自己的操作能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的情感。
(三)教學(xué)重、難點分析
這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在網(wǎng)頁文檔中插入圖片,因此讓學(xué)生掌握插入圖片的方法是本節(jié)課的重點。對圖片的調(diào)整和編輯的操作中學(xué)生容易出錯,掌握起來還有一定的難度,因此我把圖片的調(diào)整與編輯作為本節(jié)課的難點。
重點:通過本節(jié)課學(xué)習(xí),熟練使用Dreamweaver在網(wǎng)頁文檔中插入圖片的方法。
難點:學(xué)生通過交流與實踐操作,熟悉插入圖片的方法,掌握對圖片的調(diào)整和編輯的技巧。
二、說教法
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,本課采用的主要教學(xué)方法有“創(chuàng)設(shè)情境法”、“任務(wù)驅(qū)動法”、“自主探究法”、“分層教學(xué)法”。
信息技術(shù)教學(xué)大綱中明確指出:知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主。為此在授課時,我先通過展示九寨溝美麗的風(fēng)景圖片,激發(fā)學(xué)生的興趣,引出本節(jié)的主題任務(wù)——為九寨溝制作宣傳網(wǎng)頁,在完成這個主題任務(wù)過程中,再給出一個個小任務(wù),讓學(xué)生運用已學(xué)知識,自已動手,自主探究,以任務(wù)的方式再次激發(fā)學(xué)生興趣,使教學(xué)內(nèi)容合理流動。
三、說學(xué)法
在這節(jié)課中學(xué)生主要用到的學(xué)法是:接受任務(wù)——思考討論——嘗試操作——自主創(chuàng)造——作品展示。學(xué)生在完成每個任務(wù)的過程中,總是從思考討論完成任務(wù)的辦法開始,在對討論的結(jié)果進(jìn)行探究驗證的基礎(chǔ)上,完成任務(wù),最后通過作品展示,讓學(xué)生更多地體驗一種成就感,進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。
四、說教學(xué)準(zhǔn)備
1、帶多媒體教學(xué)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室;
2、多媒體教學(xué)課件;
3、學(xué)生預(yù)先分組,并選一個計算機(jī)水平較好,又比較負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)當(dāng)小組長;
2011春季學(xué)期公開課說課稿
4、將九寨溝相關(guān)資料及圖片存放在學(xué)生機(jī)上。
五、說教學(xué)過程
根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點,結(jié)合高二級學(xué)生的實際認(rèn)知水平,我設(shè)計了如下四個教學(xué)環(huán)節(jié):
(一)情境激趣,引出主題
(二)任務(wù)驅(qū)動,自主探究
(三)實踐運用,提高發(fā)展
(四)展示評價,歸納總結(jié) 第一環(huán)節(jié):情景激趣,引出主題
首先,我展示九寨溝風(fēng)景圖片,同學(xué)們一定會被眼前美麗的風(fēng)景所打動。此時,問道:多么美麗的風(fēng)景啊,你們想不想讓外面更多的人了解美麗的九寨溝,讓更多的人到九寨溝旅游觀光呢?那么,今天我就讓大家當(dāng)一回設(shè)計師,用我們所學(xué)的Dreamweaver軟件為九寨溝的旅游事業(yè)設(shè)計一個網(wǎng)頁,讓更多的人來了解九寨溝!好不好?
同學(xué)們的激情一下了被調(diào)動起來,使新知識的學(xué)習(xí)成了學(xué)生內(nèi)心的需要,從而使這節(jié)課有了一個良好的開端。
第二環(huán)節(jié):任務(wù)驅(qū)動,自主探究
同學(xué)們的激情被調(diào)動起來后,個個躍躍欲試,緊接著有一些同學(xué)會由喜悅轉(zhuǎn)為疑惑:怎樣為九寨溝作宣傳呢?
這時,打開兩個文檔:看,這是老師為九寨溝設(shè)計的兩份宣傳頁面,你們覺得哪份宣傳效果更加形象生動,更能起到很好的宣傳效果呢?
學(xué)生的回答肯定是帶圖片的那份,我趁熱打鐵提出第一個任務(wù)。任務(wù)一:同學(xué)們先自已動手試一試,如何在網(wǎng)頁中插入圖片?
任務(wù)提出后,同學(xué)們思考討論,然后我提示學(xué)生插入圖片要使用插入菜單,讓學(xué)生自已動手實踐,看看誰最先找到插入圖片的方法,這樣意在培養(yǎng)學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在動手實踐過程中,學(xué)生的水平不一,有些同學(xué)不僅很快就找到了插入圖片的方法,還找到了其他插入圖片的方法。但是,也有少數(shù)學(xué)生找不到,這時,我
2011春季學(xué)期公開課說課稿
請已學(xué)會的學(xué)生擔(dān)任小老師,指導(dǎo)其他同學(xué),并鼓勵學(xué)生走上講臺為大家分別演示插入圖片的方法,給學(xué)生提供一個展示才能的機(jī)會。
然后,我利用事先做好的課件,演示操作步驟,歸納操作方法。這樣做,既突出了本節(jié)課的重點,又強(qiáng)化了學(xué)生對重點知識的掌握。
通過學(xué)生的演示,教師的歸納,學(xué)生們都能將圖片插入到網(wǎng)頁。緊接著我找出幾份具有代表性的學(xué)生作品,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室廣播軟件進(jìn)行展示,我首先對這些作品給予充分肯定的同時,請同學(xué)們議一議如何使這些作品更加完美,同學(xué)們暢所欲言,對于學(xué)生們提出的建議,我歸納成3個有待解決的問題:
問題1:如何改變圖片的大?。?問題2:如何移動圖片的位置?
問題3:如何調(diào)整圖片和文字之間的位置關(guān)系?
這3個問題轉(zhuǎn)變成為3個新的任務(wù)擺在了學(xué)生們的面前,我讓學(xué)生根據(jù)自已能力的高低選擇1個或多個任務(wù)進(jìn)行探究,并嘗試操作。這樣采用分層教學(xué)的方法,既讓能力高的學(xué)生充分展示自已的才華,也能讓能力較低的學(xué)生品嘗到成功的喜悅,使得全體學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。
同學(xué)們在操作前,我這樣提示大家:如果遇到解決不了的問題,可通過教材的閱讀或網(wǎng)絡(luò)搜索解決方法的方式來完成。
教師巡回指導(dǎo),對于個別學(xué)生遇到的問題,可以讓小組中會操作的學(xué)生傳授方法,開展合作學(xué)習(xí)。對于大部分同學(xué)都解決不了的問題,則進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。
然后選幾位學(xué)生將屏幕上的幾幅作品進(jìn)行完善,最后教師進(jìn)行歸納總結(jié),并對操作過程中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。通過生生互動,師生互動,突破了對圖片進(jìn)行調(diào)整編輯這個難點。
在這一環(huán)節(jié),同學(xué)們在任務(wù)的驅(qū)動下,自主探究,動手實踐,解決了問題,學(xué)生的角色從“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)”,學(xué)習(xí)的興趣在不斷提高,好奇心也隨之得到滿足。動手實踐的得與失,不再是作品的好壞,而是“自主學(xué)習(xí)”的成功體驗。
第三個環(huán)節(jié):實踐運用,提高發(fā)展
在學(xué)生掌握新知后,我設(shè)計了一個以小組為單位來為九寨溝設(shè)計一宣傳網(wǎng)站的比賽,在制定比賽規(guī)則后,給學(xué)生留下自由發(fā)揮的空間,鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)造,2011春季學(xué)期公開課說課稿
充分發(fā)揮自已的靈感和特長,以小組合作的形式,讓學(xué)生體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,以比賽的方式,使學(xué)生的興奮點再次激起高潮,不知不覺中使知識得到了鞏固。
第四個環(huán)節(jié):展示評價,歸納總結(jié)
在這個環(huán)節(jié)里,利作多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢,將小組中的優(yōu)秀作品傳送到教師機(jī),我利用廣播教學(xué)讓學(xué)生欣賞。學(xué)生在欣賞的過程中,既可以相互學(xué)習(xí),交流心得,鍛煉口頭表達(dá)能力和評價能力,又可以使學(xué)生獲得成功的興奮,被認(rèn)可的滿足,品嘗到學(xué)習(xí)的快樂。
六、布置作業(yè)
在我結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)活動時,我將請同學(xué)們對這節(jié)課談?wù)勛砸训氖斋@,目的在于讓同學(xué)人回顧教學(xué)過程,對知識進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理,加深對本課重難點的理解。最后,我會說:今天大家已經(jīng)成功地為網(wǎng)頁添加圖片,但是網(wǎng)頁還不夠完美,比如動態(tài)元素的使用,背景的設(shè)置等,這些知識我們將在下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。然后,布置作業(yè):預(yù)習(xí)在網(wǎng)頁文檔中設(shè)置動態(tài)元素的方法,并嘗試著操作練習(xí),這樣給學(xué)生造成學(xué)習(xí)的期待心理,激發(fā)他們下階段的學(xué)習(xí)熱情。
七、評價分析
本節(jié)課以任務(wù)為主線,有意識地留給學(xué)生適度的思維空間,使傳授知識與培養(yǎng)能力容為一體。鼓勵學(xué)生大膽上臺演示,讓學(xué)生暴露思維過程,教師將從多方面給予評價,同時,通過作品展示,讓學(xué)生自評,互評,從而體現(xiàn)評價主體的多元化,評價方式的多樣化。
八、板書設(shè)計(略)
我的說課到此結(jié)束,敬請各位評委老師指正,謝謝!
第五篇:教你怎么制作個人網(wǎng)頁
教你怎么制作個人網(wǎng)頁
從這兒開始
如果你對于個人網(wǎng)頁很陌生,不知道該從哪里開始著手去做,那么就請按照下面所說的去做,你不需要具備網(wǎng)站建設(shè)知識,甚至不需要了解或使用任何編碼,就能夠創(chuàng)建屬于你自己的個人網(wǎng)頁。
把你的站點發(fā)布到網(wǎng)上
簡易的站點主機(jī)——網(wǎng)上有一些免費的網(wǎng)絡(luò)主機(jī)服務(wù),它們能為你提供一種簡單的方式,使你利用在線的簡單的設(shè)計編輯器或使用模板來制作一個個人網(wǎng)站。你所要做的全部內(nèi)容就是撰寫你的網(wǎng)頁內(nèi)容,而不需要編碼。
博客主機(jī)——如果你想要創(chuàng)建一個博客,那么有一些站點是你應(yīng)該考慮的。它們很容易學(xué)會,也不需要任何技術(shù)性的知識。
除了網(wǎng)頁和博客以外
檔案站點——像MySpace這樣的網(wǎng)站,可以讓你創(chuàng)建一個在線的個人空間,你可以在這個空間內(nèi)和互聯(lián)網(wǎng)上的其它人進(jìn)行交流。
你可以添加幾張照片,告訴別人關(guān)于你自己的事情。
在線相簿——把你的數(shù)碼相片放到網(wǎng)上,創(chuàng)建你自己的個人在線相簿。
Wiki——另一種形式的網(wǎng)站。Wiki是一個既允許你,也允許你的訪客更新你的站點的網(wǎng)站。你來選擇主題,他們幫你寫內(nèi)容。
制作在線網(wǎng)頁 網(wǎng)站制作程序——當(dāng)你想要制作你的網(wǎng)站的時候,你可以使用一個與你的網(wǎng)絡(luò)主機(jī)服務(wù)一起供給的在線編輯器,或者你可以買一個你自己的程序來在你的電腦上設(shè)計網(wǎng)頁。如果你想要創(chuàng)建屬于自己的網(wǎng)頁,那么互聯(lián)網(wǎng)上有許多這樣的程序可供選擇。
上傳網(wǎng)頁——如果你決定在你的電腦上制作而不是在線制作你的網(wǎng)頁的話,那么,在完成制作后你需要使用某種方法把你的網(wǎng)頁上傳到你的網(wǎng)絡(luò)主機(jī)服務(wù)器上去。許多主機(jī)服務(wù)提供給你了這樣的程序,來幫你實現(xiàn)這一點,但是有的卻沒有。如果你的主機(jī)服務(wù)提供商沒有給你提供這種程序的話,你會需要一個這樣的程序。
圖形
所有關(guān)于添加圖形的事情——這里有你所需要知道的如何開始向網(wǎng)頁中添加圖形的全部內(nèi)容。了解如何鏈接到你的圖形,如何把它們從網(wǎng)絡(luò)上下載下來,如何從你的網(wǎng)站上把它們上傳上去以及其它。
免費在線剪輯藝術(shù)——你可以在你的個人網(wǎng)站上免費使用的圖形。下載這些圖形,把它們添加到你的網(wǎng)頁上,來營造一個更加個性化的網(wǎng)站外觀。
模板和娛樂
復(fù)制/粘貼模板——如果你想讓你的網(wǎng)頁看上去是某一樣子的你可以利用模板來設(shè)計它??截愊麓a,把它粘貼到你的HTML編輯器中。然后在空白處填上你自己的個人網(wǎng)頁上想要的內(nèi)容。
添加在線掛件/附件——如果你想要在你的網(wǎng)站上添加些有趣的東西,試試這些。天氣預(yù)報,游戲,占星,地圖等許多東西你都可以嘗試下。