第一篇：查灣中心學校專項清理工作自查報告

查灣中心學校專項清理工作自查報告

根據(jù)縣局2013年7月28日會議精神以及日前下發(fā)的《舒城縣教育系統(tǒng)在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財政資金人員專項清理工作實施方案》（舒教[2013]54號）要求，我中心校對“在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財政資金”問題進行了認真自查，沒有發(fā)現(xiàn)此類問題。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、基本情況

我中心校在編教師49人，離退休16人，領(lǐng)取遺屬補助3人。經(jīng)過認真自查，不存在長期在編不在崗、偽造人員編制及長期在冊不在崗騙取財政資金、退休和死亡不注銷及其他形式的“吃空餉”問題。

二、主要做法

一是立即召開班子會、教師會。認真學習、領(lǐng)會縣局會議精神。加強宣傳，充分認識此項工作重要性。

二是規(guī)范管理，建立機制。有效防止和杜絕“在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財政資金”現(xiàn)象發(fā)生，根本在機制，關(guān)鍵在責任。我中心校高度重視，自覺加強管理制度建設，規(guī)定了內(nèi)設機構(gòu)的設置及職能編制，健全機制等規(guī)范了人事管理的制度。

三是多管齊下，防患未然。我地本身教師嚴重缺編，師資不足。我中心校從制度入手加強管理，落實職能責任，建

立了相應的責任分擔機制。從單位人員編制、教師業(yè)務檔案管理，各個環(huán)節(jié)嚴格監(jiān)管，嚴格禁止教師在編不在崗現(xiàn)象發(fā)生。

三、建議意見

一是加大管理力度。設置日常監(jiān)督舉報電話，歡迎并鼓勵教師舉報，接受社會監(jiān)督，確保此項工作常抓不懈。

二是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅決杜絕拿著工資福利不干事的行為，從嚴管理打著學習、治病等旗號，長期曠工的人員，切實加強考核監(jiān)督。

三是科學建章立制。根據(jù)相關(guān)人事政策和工作紀律處分有關(guān)規(guī)定，修改完善教師人事管理制度，加大考勤管理，進一步規(guī)范教師人事管理，從制度上嚴防“吃空餉”現(xiàn)象發(fā)生。

舒城縣查灣中心學校

2013-7-31

第二篇：查灣中心學校領(lǐng)導班子分工

關(guān)于查灣中心學校領(lǐng)導班子和業(yè)務人員 工作分工的通知

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于領(lǐng)導分工的要求，本著促進學校工作，理順工作關(guān)系，便于全盤工作的順利開展且避免或減少工作交叉，提高辦學治校能力和責任意識的原則，經(jīng)研究決定，現(xiàn)將學校責任分工明確如下： 洪紹軍：黨支部書記、校長

1、負責校務會，主持學校日常工作。主持學校黨支部工作。

2、負責學校全面工作。全面負責學校財、物、人的管理。召集班子會、例會，牽頭商議學校重大事務及決策。

3、負責管理系統(tǒng)及制度建設工作。

4、負責各校財務審批及經(jīng)費管理，規(guī)范各校的辦學行為。

5、負責制定學校中長遠發(fā)展規(guī)劃，每年學校工作計劃總結(jié)。

6、負責教師的聘任、中層領(lǐng)導的配置及考核工作。

7、指導分管德育方面工作的領(lǐng)導做好德育工作。指導分管教學方面工作的領(lǐng)導做好教學工作。指導分管后勤、安全方面工作的領(lǐng)導做好后勤安全工作。

8、負責各校校園環(huán)境建設和危房改造工作。

9、抓好各校的安全工作。

10、完成上級主管部門和相關(guān)部門交辦的其它工作。

王仕仂：副校長

1、協(xié)助校長做好中心校本部日常管理工作。

2、協(xié)助校長做好全面工作，主管本部教學工作。主管教務處，負責教師檔案、繼續(xù)教育，負責招生考試、控輟保學，對教育教學質(zhì)量及教學規(guī)范化管理負總責。

3、負責各學科執(zhí)行教學計劃、教學大綱的工作，構(gòu)思部署并指導學校全局性的教學、教研、教改工作。從學校實際出發(fā)，提出學校教學改革方案和計劃，并負責領(lǐng)導實施。要以主要精力提高學校的教學質(zhì)量。深入課堂聽課；參加學科教研活動；聽取各學科主任、教研組長工作匯報；召開學生座談會，聽取對學校教學工作意見。

4、負責本部教職工分工、管理及思想政治工作。教師考勤及統(tǒng)計（請假審批、登記），審批教師1天以上3天以內(nèi)的請假手續(xù)。

5、負責定期召開班主任、教研組長、教導主任等工作會議，研究解決中心校本部教師、學生的思想、學習等方面的工作。統(tǒng)籌安排、布置，檢查中心校每周工作。

6、負責中心校本部學生安全、衛(wèi)生、紀律工作。負責學校的治安綜合治理和普法教育工作。

7、負責各?？冃Э己说慕y(tǒng)計、公示工作。

8、負責學生的心理健康教育與弱差生的轉(zhuǎn)化工作。負責做好學生的日常行為規(guī)范教育與違規(guī)違紀學生的批評教育工作。

9、負責留守兒童的教育與管理工作，指導班主任、留守兒童管理員工作。負責本部圖書室、實驗室、電教室三室的使用管理。

10、做好普法教育工作，指導班主任、政治教師加強對學生進行法制宣傳與教育工作。

11、負責安排校會、集體活動的安排、組織、籌備工作。負責學校工作會及大型教師會的主持會議工作。

12．協(xié)助校長做好本部校園規(guī)劃及校園環(huán)境建設。

13．對口聯(lián)系縣局辦公室、教研室、基敎股、監(jiān)察室、招生辦、教儀站。

14、完成校長交辦的其它工作。

褚詩鵬：教務主任

1、協(xié)助分管副校長做好中學部教育教學日常管理工作。

2、負責課題研究工作及組織安排評優(yōu)課、示范課、研討課等。指導各校做好教學業(yè)務管理工作。

3、主持教務處工作，主管教師教學工作，負責日常教學、教師考堂、教學評估、考核工作，負責學校的日常教務工作。領(lǐng)導教研組長，負責學校教研、科研活動開展和管理，教科研信息和資料的收集，教師技能比賽、專業(yè)課教學、學生技能考核競賽等學校教育科研工作。

4．負責各校學籍信息化建設與管理工作。

5．做好職業(yè)教育及招生考試工作。

6．主抓初中教風、學風建設及質(zhì)量考評工作。教師教學工作評價。教育教學檔案的收集、整理、保管。

7、負責初中教學檢查工作，定期組織教研組長對教師的作業(yè)、備課進行檢查指導。

8、負責初中教師的業(yè)務培訓與繼續(xù)教育工作。

9、負責初中教材征訂工作；教輔資料管理；指導畢業(yè)年級制訂復習方案；常規(guī)教學調(diào)查；配合上級組織各項教學檢查；學校各類考試考務工作；建立教師業(yè)務檔案；

10、負責初中教師任課分工、編制課程表；編制作息時間表； 常規(guī)教學檢查與調(diào)查； 安排臨時性教學工作；.學校期中、期末質(zhì)檢考試考務工作；

11、負責初中各班級教學常規(guī)管理及班級學生評先評優(yōu)工作。

12．對口聯(lián)系縣局教研室、基敎股、招生辦。

13、完成校長及其他領(lǐng)導交辦的其它工作。查斯舜：總務主任

1、協(xié)助校長做好學校后勤安全日常管理工作。指導各校做好后勤管理工作。

2、分管學校財務工作。負責來賓接待、車輛調(diào)度、用餐招待等工作。

3、負責學校公物的管理與維護工作。負責電腦教室、多媒體教室的維護管理工作。

4、協(xié)助校長做好學校的基本建設工作。負責學校基本建設與校舍維護各項資料建設。

5、協(xié)助搞好校容、校貌及學校環(huán)境衛(wèi)生工作。

6．分管寄宿生管理及“兩免一補”工作。負責規(guī)范收費工作。

7．組織預決算和修建、購置的實施工作。擬訂教學、辦公用品、清潔衛(wèi)生用品、體育用品的購置計劃，經(jīng)辦公會討論決定實施。

8.負責做好校產(chǎn)的管理工作，對校產(chǎn)定期清點,建好校產(chǎn)臺賬和電子賬目，做到有物有帳，物賬相符。做好公物的損壞的賠償及對公物使用情況的量化。

9、負責校產(chǎn)安全、消防安全、水電設施等安全隱患排查整改工作。

10、負責食堂人員的聘用和管理、食品衛(wèi)生培訓及思想教育工作。嚴把原料采購、入庫、出庫、加工、洗刷、消毒關(guān)，杜絕有隱患的原料流入食堂。

11.抓好食堂工作，提高服務質(zhì)量，為師生服務。填好各項記錄，建好食堂各項檔案。

12．對口聯(lián)系縣局計財股、校安辦、電教館。

13、完成校長及其他領(lǐng)導交辦的其它工作。

許俊林：工會主席

1、負責中心校工會工作。領(lǐng)導工會的全面工作，根據(jù)學校工作計劃，制定并組織實施工會活動計劃，定期對計劃執(zhí)行情況進行總結(jié)。

2、負責協(xié)調(diào)處理解決教職工之間的矛盾。

3、負責學校師德師風建設工作。

4、負責中心校黨支部組織工作。做好支部會議、計劃、督查、總結(jié)及相關(guān)資料的教設。

5、根據(jù)上級工會的指示和教代會的決議，定期召開工會委員會會議，安排工會活動，討論、研究有關(guān)問題。征集教師對學校工作的建設性意見和建議

6、協(xié)助校長具體做好教代會的籌備工作、會務組織工作；積極組織指導教職工參政議政，保障教職工的民主權(quán)利，促使學校管理民主化、科學化、制度化。

7、做好教師文體活動及離退休、傷病教職工慰問工作。

8、負責組織教師代表民主評議校領(lǐng)導班子；考核測評統(tǒng)計；教師職稱競聘、評聘的組織實施工作。

9、負責學校財務公開、校務公開工作，定期組織教師代表審核學校賬目。

10、組織教職工開展各種健康有益的活動，元旦慶?；顒印?/p>

11、負責管理好工會及學校教代會的資料文檔。

12、負責工會刊物的征訂和分發(fā)。

13、對口聯(lián)系縣局工會、人事科。

14、完成校長及其他領(lǐng)導交辦的其它工作。

彭金蓮：教導處副主任兼黨支部宣傳委員

1、負責小學部日常各項管理工作。

2、協(xié)助教導主任做好小學部學籍信息化管理工作。

3、負責小學部教育教學各項業(yè)務管理及素質(zhì)教育實施。

4、負責小學部課程計劃執(zhí)行、人員安排機教學資源配置。

5、負責小學部教師教學工作督查及教學業(yè)務檢查。

6、負責小學部成績測試、學科競賽、招生、錄取、學籍管理工作。

7、負責小學部教研組工作及教研活動、學科培訓、繼續(xù)教育安排。

8、負責小學部教材征訂、教輔用書選購發(fā)行及實驗儀器管理。

9、負責小學部班級常規(guī)管理及班級、學生評先評優(yōu)工作。

10、負責小學部留守兒童之家及少先隊工作。做好支部宣傳工作。

11、負責小學部家長學校各校工作。負責女教職工思想政治工作。

12、對口聯(lián)系縣局教研室、基敎股。

13、完成校長及其他領(lǐng)導交辦的其它工作。

查月冬：團總支書記兼少先隊，保衛(wèi)科

1、主持團委、少先隊大隊部日常工作，負責學校共青團、少先隊建設（學生入團入隊、團委隊委會建設）。

2、負責學生大型活動（文藝匯演、各類比賽、升國旗等）組織、宣傳欄管理更新、校園廣播使用等工作。做好學校的文化建設。

3、主持升國旗儀式，安排國旗下的講話內(nèi)容及人選。大型集會的組織與管理；全校會議準備。

4、負責唐仲英愛心小分隊工作。

5、負責小學電教工作，微機室和多媒體教學的使用、管理與維護。

6、負責安全工作，主管學校安全和保衛(wèi)。負責制止校內(nèi)打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，并及時處理。

7、負責定期到教、寢室等場所搜查、清理收繳刀具、棍、棒、爆竹、電器、藥品等危險物品。

8、負責組織學生參加學校每學期安排的法制報告會；每學期組織一至兩次的安全疏散演練。

9、負責法制教育、綜合治理資料整理歸檔迎檢工作。

10、負責學校內(nèi)部及公共場所的安全管理，及時排查安全隱患，及時下發(fā)隱患整改通知書，建立系列校園安全保衛(wèi)檔案，切實維護學校內(nèi)部安全、穩(wěn)定。

11.負責節(jié)、假日值班巡邏人員安排上報工作。負責中心校報刊、信件收發(fā)工作。

12、負責中心本部印刷、油印機的保養(yǎng)工作。

13、對口聯(lián)系縣局基敎股、監(jiān)察室、電教館。

14、完成學校領(lǐng)導交辦的其它工作。

褚詩權(quán)：中心?？倳嫾鎴筚~員

1、協(xié)助校長做好各校經(jīng)費管理、分配、使用工作。

2、負責各校教育統(tǒng)計及報表工作。

3、負責做好教職工工資年報、工資調(diào)整工作以及與工作相關(guān)的工作（住房公積金、愛心捐款、醫(yī)保）

4、負責中心校經(jīng)費預、決算工作及各校公用經(jīng)費劃拔工作。

5、負責各校財務、賬務工作，單據(jù)報批工作。

6、負責各校教師人事業(yè)務檔案管理及編制核定工作。

7、負責各校教師職稱評定建檔及報批工作。

8、負責中心校教師考核資料整理上報工作。

9、負責中心校相關(guān)證件的保管工作。

10、負責兩小刊的征訂與發(fā)行工作。

11、做好各班級的作業(yè)本費上劃結(jié)算工作。

12、負責負責校舍安全工程涉及債務、財務、經(jīng)費相關(guān)資料的整理保存工作。

13、對口聯(lián)系縣局人事科、計財股、校安辦。

14、完成學校領(lǐng)導交辦的其它工作。

方波：出納會計兼網(wǎng)絡管理員

1、協(xié)助會計做好人事、經(jīng)費、工資、年報等各項報表工作。

2、負責做好學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險、校方責任險經(jīng)費、資料上報建檔工作。

3、負責貧困寄宿生生活補助發(fā)放、資料收集工作。

4、負責中心校本部票據(jù)收集、報賬工作。

3、根據(jù)規(guī)定，設置銀行記帳。

4、負責各校報賬現(xiàn)金兌付工作，嚴格審核各種報銷和支出的憑證。對憑證不實，手續(xù)不全者，在做好解釋工作的情況下，應予以拒付。

5、做好存款和現(xiàn)金管理，做到帳款相符，現(xiàn)金日記帳，做到日清月結(jié)，準確無誤。

6、執(zhí)行財務一支筆審批制度，凡是經(jīng)費開支，必須經(jīng)校長審批同意后可開支出。不得私借或挪用。

7、負責政訊通網(wǎng)上辦公工作，及時查看并做好，匯報，打印工作。

8、負責教育預算工作；做好固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的變更與管理工作。

9、負責中小學教育技術(shù)裝備統(tǒng)計系統(tǒng)管理工作。

10、對口聯(lián)系縣局計財股、辦公室。人社局。

11、完成學校領(lǐng)導交辦的其它工作。

江善虎（關(guān)工委主任、繼教辦主任、教育資料員）

1、負責各校教育業(yè)務指導、教學督查、教學改革

2、負責“兩基”監(jiān)測及“普九”資料更新完善工作。

3、負責關(guān)工委日常事務工作及中小學心理健康教育。

4、負責各校教師繼續(xù)教育工作，校本培訓審核驗收工作。

5、負責各校傳染病防控、疫情上報和資料收集工作。

6、負責各校教研論文上報及文件收發(fā)登記工作。

7、協(xié)助工會做好工會相關(guān)工作。

8、負責各校的家長學校工作。

9、負責關(guān)公刊物征訂、發(fā)行工作。

10、負責中心校綜合性、大件匯報材料的撰寫工作。

11、對口聯(lián)系縣局基敎股、繼教辦、教研室、監(jiān)察室?？h關(guān)工委。

12、完成學校領(lǐng)導交辦的其它工作。

第三篇：查灣中心學?！翱亓鳌惫ぷ飨冗M事跡材料

全力以赴抓入學

多措并舉控流失

——舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學?！翱亓鳌惫ぷ髦饕论E

我校位于舒、霍、岳三縣交界處，坐落在查灣街道北側(cè)，系九年一貫制寄宿制學校。中心校轄區(qū)范圍內(nèi)總面積62平方公里，8000人口，7個行政村，九年一貫制學校1所，鄉(xiāng)村小學3所，教學點5所。轄區(qū)內(nèi)小學教職工29人，初中教職工20人，小學在校生198人，初中在校生127人。多年來，我校高度重視“控流”工作，形成上下聯(lián)動、多方協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作機制，為確保少年兒童入學和在校生鞏固、提高辦學水平、提高“普九”內(nèi)涵，學校做了大量的富有成效的工作，受到縣教育局的多次表彰，受到地方黨委、政府的充分肯定，受到廣大家長的一致好評，受到社會各界的廣泛贊譽。現(xiàn)將我校的“控流”工作情況簡要匯報如下：

一、學校深入調(diào)查研究，準確掌握生源信息

我地屬于舒城西南山區(qū)，村民居住分散，自然村莊多達500個以上，生源分布在平面積62平方公里的土地上，加上境內(nèi)到處是綿延起伏的山峰、縱橫交錯的河流，交通極不方便，多數(shù)學生上學路途遙遠，上小學的走讀生從家到校一般一日平均往返路程加起來在5公里左右，上初中就更遠了，多數(shù)學生家庭距離學校達幾十公里，只能是寄宿在學校。由于受地理環(huán)境的主要影響，加上其他因素，情況顯得比較復雜，學校在“控流”方面很多工作難做，中心校近幾年高度重視調(diào)查研究工作，由校長牽頭，每年進行一次廣泛深入的調(diào)查研

究，摸清已入學和未入學兒童的家庭及本人的底細，掌握其他相關(guān)信息，實行具體情況具體分析、具體對待。中心校每年暑期的八月中旬，由校長負責，慣例地組織中心校的班子成員及村小校長，開展一次調(diào)查研究活動，調(diào)查研究的主題是：山區(qū)普及九年義務教育面臨的實際問題及對策?；顒忧坝蟹桨?，活動中有內(nèi)容，活動后有總結(jié)。準確掌握6—14周歲兒童家庭信息和個人信息，信息內(nèi)容包括每位兒童的入學情況、健康狀況、家庭具體情況、居住環(huán)境等，這既為學校的教育、管理、服務提供了一定的依據(jù)，又為地方政府發(fā)展山區(qū)教育事業(yè)提供了必要的決策參考。

二、全面動員入學，關(guān)注每位兒童

為了全面抓好“兩一”新生入學工作，中心校在每學年開學前夕，適時組織召開由所屬各校全體教師參加的“兩一 ”新生入學動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，責任落實到人。由于暑期進行的調(diào)查研究活動打好了基礎(chǔ)，底子清，情況明，動員入學工作做起來更具有針對性、實效性。同時，中心校把有關(guān)重點、難點自身難以解決的問題及時向地方黨委、政府匯報，爭取他們的支持，并積極與各村“兩委”聯(lián)系，贏得他們的協(xié)助。在上下聯(lián)動、多方協(xié)調(diào)、齊抓共管的機制下，我地“兩一”新生入學率年年確保達100%。這是一件很不容易的事，凝聚了我地廣大教師多少心血和汗水。

三、采取得力有效措施，確保在校生鞏固

山區(qū)兒童入學難，但在校生鞏固更難，原因是多方面的：一是留守兒童多，祖輩監(jiān)護，嬌生慣養(yǎng)，學生逃學；二是家庭困難多，學

生在校生活費用時有欠缺，學生上不起學；三是后進生及“三殘”兒童成績差，學生厭學；四是有些學生家長文化素質(zhì)不高，不支持孩子上學。針對上述具體情況，為了做好防輟保學工作，中心校著重采取了以下措施：

1.要求各校緊密聯(lián)系學生家長，做好家校結(jié)合

首先是要求各校辦好家長學校，搭建家校聯(lián)系平臺。各家長學校定期召開家長座談會，與家長密切溝通，了解學生在家庭的生活情況、心理狀況和面臨的實際困難，征求家長對學校工作的意見；校方也向家長詳細介紹學生在校的學習、生活、心理、品德、體質(zhì)體能等具體狀況以及學校工作的相關(guān)情況。同時，向家長宣傳貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》及黨和國家關(guān)于教育方面的各項方針政策內(nèi)容，做家長的思想工作，使家長懂得，送子女入學是自己必須盡到的義務，既是家庭發(fā)展大計，更是國家富強、民族振興的百年大計。對家長進行家教知識培訓也是各家長學校的重要內(nèi)容，中心校經(jīng)常從外地聘請教育專家，并挑選本地有家教知識和經(jīng)驗的教師到各家長學校給廣大家長定期授課。通過家長學校這塊陣地活動，家長們對國家教育法律法規(guī)、教育政策均有不同程度的理解，對培養(yǎng)教育子女的知識水平有明顯提高，使學生得到了良好的家庭教育。其次，定期或隨機進行家訪，互通信息。中心校非常重視家訪工作，每學期統(tǒng)一安排所屬各校進行一次全面深入的家訪，發(fā)動全體教師參與，犧牲雙休日時間進行，家訪面達100%，每位教師都留有家訪記錄，以班匯總建檔，以校分析總結(jié)，作為班主任工作和學校工作的一項參考資料，對

于個別情況，各校隨機安排人員進行個別家訪。深入細致的家校結(jié)合，使我地的廣大家長放心，學生安心。

2.各校關(guān)愛尊重每位學生，使其在校溫暖如家

我們認為，學校管理，在某種意義上講是一種愛的奉獻，心靈的交流。評價一個學校的標準，第一要看這個學校關(guān)愛學生和尊重學生人格的程度，沒有愛就沒有教育，不尊重學生人格就沒有師德。目前，我地各校對學生的關(guān)愛和尊重主要體現(xiàn)在以下方面：

第一、關(guān)愛家庭貧困學生

每學期開學初，中心校布置各校安排班主任對學生家庭狀況進行一次專項詳細調(diào)查、摸底，對家庭特困生造冊登記，并分別填寫個人信息表，建立完整的檔案資料報送到中心校審核。在此基礎(chǔ)上，全面實施愛心助學工程，爭取各級政府、各部門、社會各界的廣泛支持。目前，我地各校愛心助學工程資金來源主要有：一是縣財政下?lián)艿呢毨Ъ乃奚钯M補助資金：二是馬來西亞《星洲日報》愛心助學資金；三是團縣委實施的“希望工程”助學資金；四是縣婦聯(lián)實施的“春蕾計劃”助學資金；五是社會各界知名人士結(jié)對幫扶資金;六是各校師生自愿獻愛心捐贈的資金。通過愛心助學工程的全面實施，使我地各校家庭特困生能全部入學，從未發(fā)生因家庭貧困或嚴重天災人禍而流失的現(xiàn)象。例如，中心校初中部的儲雙鳳同學，身患骨癌，雙腿不能直立行走，在省級醫(yī)院治療出院后，立即返回溫暖的校園，在生命的垂危之際，為報答全校師生對她奉獻的愛心，不顧一切堅持讀完了初中，無不為之深受感動！

第二、關(guān)愛“三殘”兒童，關(guān)心后進學生，實施多元化教育 我校認為，只有教不好的學校，教不好的老師，沒有教不好的學生，中心校積極倡導分層教學、分類指導、多元化教育的思想，全面實施素質(zhì)教育。中心校從抓教學行為規(guī)范入手，要求所屬各校嚴格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動。做到五個確保：一是確保開齊開足課程，不隨意增加課程和課時；二是確保節(jié)假日師生的休息時間，不準集體補課；三是確?？茖W安排作息時間；四是確保規(guī)范日?？荚?；五是確保統(tǒng)籌各學科教師作業(yè)布置，力求科學合理、質(zhì)量高。在抓好教學行為規(guī)范的同時，中心校更注重抓教師行為規(guī)范，嚴禁教師搞有償補課、有償家教。嚴格要求教師尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，與學生進行心靈交流，熱情關(guān)愛“三殘”兒童，熱情關(guān)心幫助學習上有困難的學生，保護學生合法權(quán)益。多數(shù)教師能利用課余時間免費為“三殘”兒童及后進學生補缺補差，深受學生家長的好評。我地各校每年利用重大節(jié)日、紀念日開展內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣的活動，為每位學生提供自我展示的機會。通過活動來全面鍛煉學生、教育學生、培養(yǎng)學生，使學生全面發(fā)展、自我發(fā)展、主動發(fā)展、特長發(fā)展。因此，我地各校的學生都學得輕松，學得愉快，學得主動，學得起勁。

第三、關(guān)愛留守兒童，使其健康成長

我地農(nóng)民外出打工多，因此學校留守兒童多，本地小學留守兒童占小學生總數(shù)的75%以上，初中留守兒童占初中學生總數(shù)的35%以

上，多數(shù)初中留守兒童和部分小學留守兒童寄宿在中心校，目前我校寄宿生144人（初中生102人，小學生42人），基本上是留守兒童。中心校近年在上級主管部門的支持下，中、小學先后共創(chuàng)建了7個留守兒童之家，建有專門的活動室，配置了電話、電腦、彩電、圖書等，確立了專職和兼職管理員辦公?；顒邮矣邢盗兄贫取⒐ぷ饔媱?、活動記錄，建立健全留守兒童檔案，以活動室為領(lǐng)頭陣地，將關(guān)愛活動輻射到學校的每個角落，活動內(nèi)容集中體現(xiàn)在以下六個方面：一是加強道德品質(zhì)培育；二是抓好健康文化熏陶；三是開展體質(zhì)體能鍛煉；四是組織社會實踐活動；五是培養(yǎng)獨立合作能力；六是進行心理健康疏導。在抓好活動開展的同時，我地各校還建立了教師與留守兒童結(jié)對幫扶和安全包保責任制，對留守兒童學生的學習、生活、心理、品德、體質(zhì)體能、安全等方面教師都予以密切關(guān)注，詳細記錄他們的成長歷程。另外，留守兒童之家時刻保持與留守兒童家長的聯(lián)系，利用電話、電腦讓學生隨時能同家長溝通，體現(xiàn)親情，消除家長各種顧慮。目前，我地各校的留守兒童真正感覺到學校的溫暖、老師的親切、同學的和諧相處。此項工作的開展，受到外出打工家長們的稱贊。

3.高度關(guān)注流動兒童少年，積極接納返鄉(xiāng)就讀學生

由于我地有相當一部分舉家外出打工的農(nóng)戶，他們的子女一般都在城市就讀，為了準確掌握這些兒童少年的就讀情況，中心校發(fā)動各校在每學年初與村干聯(lián)系，獲取與家長的聯(lián)系方式，向家長詢問其孩子的就讀情況，并要求家長將孩子所在學校出具的就讀證明寄回本地學校。對于少數(shù)隨父或隨母外出進城就讀的學生以及其他情況在外

地就讀的學生，我們也要求各校上門隨訪家長。中心校歷來高度關(guān)注流動兒童少年入學就讀情況，做到認真、細致，從不疏漏對每個流動學生情況的掌握，確保流動人口適齡子女在流入地100%入學。對于返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女回本地學校就讀者，中心校號召各校要隨時積極接納，并要求教師對因教材不同、教學進度不同而造成學有困難的學生要給予熱情、耐心輔導，保持與本地學生學習同步。對于生均公用經(jīng)費未列入底數(shù)的，由中心校年終統(tǒng)籌考慮，予以經(jīng)費補助，嚴禁各校向中途流入學生自行收費。

4.明確責任，分層負責，規(guī)范管理

為使防輟保學工作責任更明確，中心校校長與所屬各校校長簽訂有《學額鞏固責任書》，各校校長又與本校班主任同樣簽訂有《學額鞏固責任書》，為使“控流”工作做到長期化、規(guī)范化，中心校建立健全了一整套的規(guī)章制度和考評機制，每學期制定有“控流”工作計劃和達標率，做到工作目標明確。在實施績效工資后，中心校將“控流”工作作為班主任工作考核和教師績效考核的重要方面，嚴格控制輟學率，在評優(yōu)評先、晉升職務時實行“控流”指標一票否決制。

5.及時更新、完善“普九”資料，登記務實，統(tǒng)計準確，整理有序

“普九”資料是全面反映一個地方義務教育狀況和學校辦學內(nèi)涵的第一手資料，是政府決策教育發(fā)展大計的基本依據(jù)。建設好“普九”資料直接關(guān)系到教育的全局、教育的發(fā)展。我校歷來對每學一次“普九”資料更新高度重視，不斷調(diào)整充實資料員隊伍，選擇資

料業(yè)務熟練、工作認真負責、責任心強的同志分別擔任各校資料員。在資料更新前，中心校首先組織各校校長和資料員開會，布置做好前期的準備工作，主要方面有：一是做好新學年0周歲人口的摸底登記工作。以行政村為單位，由所在地村小負責，逐戶上門登記，并核查出生人口的相關(guān)證件，之后與派出所戶籍進行核對，確保準確真實；二是做好新學年0—17周歲人口變化情況的核查工作，增加、減少的情況據(jù)實登記，統(tǒng)計到位，做好與上學年人口的準確對接；三是核定好學生數(shù)，與電子學籍一致，填寫好在校生簡明登記表；四是對正當變動的學生辦好轉(zhuǎn)學手續(xù)；五是摸清流動兒童少年在流入地的就學情況；六是要求資料員認真研讀市教育局下發(fā)的各種電子表格的內(nèi)容，制好相關(guān)的紙質(zhì)表，并準備好其他事項。正因為前期準備工作做得好，所以我校每學年的“普九”資料更新工作做得很完善，登記認真、真實，統(tǒng)計準確無誤，資料整理有序，分類入盒入柜，專室存放，專人保管、負責。經(jīng)中心校匯總的一整套“普九”資料，夠能全面準確地反映我地的義務教育狀況和學校的辦學內(nèi)涵。

四、進一步鞏固“控流”成果，不斷提高教學質(zhì)量

由于中心校對“控流”工作常抓不懈，措施得力，使我地的“普九”程度不斷提高，2012年小學適齡兒童入學率達100%，在校生年輟學率為零，三類殘疾兒童少年入學率達100%。初中階段適齡兒童入學率99.5%，在校生年輟學率控制為零。

近年來，中心校充分發(fā)揮管理職能作用，在校長的以身作則、率先垂范下，通過校長帶領(lǐng)的一班人齊心協(xié)力抓規(guī)范管理，使我地各

校普遍形成了優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L、純正的學風，教育教學質(zhì)量普遍提高，培養(yǎng)出一大批品學兼優(yōu)的好學生，與全縣其他山區(qū)相比，一直處于領(lǐng)先地位。

成績的取得，主要得益于上級領(lǐng)導的關(guān)懷，得益于地方政府的支持，得益于社會各界的幫助，得益于我地廣大教師的辛勤勞動。成績只能代表過去，我們著眼的將是未來，今后，我們決心更加努力奮斗，不辜負上級領(lǐng)導對我校的希望和鼓勵，扎扎實實做好各項工作，開創(chuàng)查灣教育事業(yè)更加輝煌的明天！

查灣中心學校辦公室

2013年4月9日

執(zhí)筆：江善虎

第四篇：查灣中心學校學雷鋒活動總結(jié)

查灣中心學校學雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。他永遠是我們心中光輝的楷模。為了進一步弘揚雷鋒精神，促進學校精神文明建設，讓全體少先隊員們在物質(zhì)生活相對富裕的今天能不忘中華民族艱苦樸素、無私助人的精神，我校各小學舉行了豐富多彩的學雷鋒活動，雷鋒精神在這一系列活動得以代代相傳。

一、觀《雷鋒》電影，走近雷鋒。雷鋒于1940年出生，1962年因公犧牲。雷鋒生活的年代距離今天的孩子較遠，很多學生不了解雷鋒，不了解他生活的時代，雷鋒在學生的心目中是一個抽象的符號，難以打動00后的兒童。為了讓學生們更全面、更深入地了解雷鋒和他生活的時代，在他們心目中建立起一個有血有肉有感情的雷鋒形象，我校于3月5日組了師生一起觀看了電影《雷鋒》。電影中的一個個感人的小故事深深地打動了同學們，雷鋒雨夜送老大娘回家的身影、他腳上布滿補丁的襪子深深地印在學生的心中，震撼著每個人的心靈，雷鋒的光輝形象也深深地鐫刻在靈魂深處。

二、讀雷鋒日記，體會雷鋒精神。雷鋒日記集中體現(xiàn)了雷鋒的精神，是體會、感悟雷鋒精神的最好載體。各班利用班會課集體學習雷鋒日記，邊讀邊悟，互相交流感受。班級還組織開展雷鋒日記朗誦活動，表達對雷鋒的敬佩之情。

三、學唱雷鋒歌曲，歌頌雷鋒精神。要想把雷鋒的精神牢牢地刻在學生心中，只是觀看電影、讀日記是不夠的，學唱雷鋒歌曲是非常好的方式。一首歌，孩子學會了能記住一輩子，影響是非常長遠的。除了經(jīng)典的《學習雷鋒好榜樣》之外，學校還搜集了一些朗朗上口、旋律優(yōu)美的一些雷鋒歌曲，如《我們要做雷鋒式的好少年》、《雷鋒叔叔您好》等，通過音樂課教唱，廣播站循環(huán)播放等方式，校園處處飄蕩著歌唱雷鋒的歌曲，營造出了學習雷鋒的熱烈氛圍。

四、出專題板報，懸掛橫幅，宣傳雷鋒精神。板報是宣傳工作的一個重要陣地，各班都出一期有關(guān)雷鋒的專題板報，通過學生的動手、動腦活動，把雷鋒精神的精華濃縮到一塊板報中，供全體同學學習。

五、學雷鋒行動，傳承雷鋒精神。學雷鋒，關(guān)鍵是要落實到行動中，從身邊的一點一滴的小事做起。各班根據(jù)自己的實際情況，一要善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的小“雷鋒”，樹立榜樣，二要主動伸出友誼之手，幫助在生活上、學習上需要幫助的人，讓每一名同學在班級中都能感受到“春天般的溫暖”。學習雷鋒，不光要學習他樂于助人的精神，更要學習他艱苦樸素的精神。教育學生在生活中注意節(jié)儉，以節(jié)儉為榮，以浪費為恥，評選節(jié)約標兵。褚河小學少先隊開展了“讀雷鋒日記，說身邊故事”。在這次活動中，同學們對雷鋒精神有了更深的認識——我們要爭做新時代的雷鋒，雷鋒永遠年輕。

獨山小學開學初就制定了學雷鋒主題教育的方案，分階段對學生進行教育。第一階段：主題是“了解雷鋒”（1日——7日），第二階段：主題是“學雷鋒我能行”（8日——17日），第三階段：主題是“雷鋒精神激

勵我（”18日——24日），第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩（”25日——31日）。要求各中隊開展相應的學雷鋒系列活動，并對學雷鋒活動情況進行總結(jié)。

龍井小學為提高學生的為人民服務精神，大力弘揚中華美德，陶冶凈化孩子們的心靈。本著以素質(zhì)教育方針為主線，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新一代學生為目標。

三月，是學雷鋒月。但學習雷鋒不只在三月，我們將會把此項活動的主題滲入到今后每天的教育教學工作中。讓雷鋒精神深入孩子們的心靈，使雷鋒精神代代相傳。

查灣中心學校

2012-03-29

第五篇：查灣中心學校近年來發(fā)展情況回顧

開拓奮進中的查灣中心學校

（2005年元月—2011年12月）

我校位于舒、霍、岳三縣交界處，坐落在舒城西南山區(qū)邊陲的查灣街道北側(cè)，距縣城75公里，面臨318省道。中心校轄區(qū)范圍內(nèi)總面積62平方公里，8000人口，7個行政村。轄區(qū)內(nèi)學校布局為：九年一貫制學校1所，鄉(xiāng)村小學3所，小學教學點5所。

一、學校發(fā)展規(guī)模及主要成就

我校是1969年由舒師下遷的，當時命名為：查灣中學（初中），1997年與查灣中心小學合并，在全縣率先創(chuàng)辦了九年一貫制寄宿制學校，2004年成立中心校，學校更名為：查灣中心學校。全校現(xiàn)有教職工37人（其中初中部20人，小學部17人），在校學生233人（其中初中部93人，小學部140人），設9個教學班(其中初中部3個班，小學部6個班)，附設幼兒園1所，在園幼兒25人。

多年來，我校在上級教育主管部門及地方黨委政府的領(lǐng)導下，始終緊緊圍繞黨的教育方針，艱苦奮斗，求真務實，教書育人，每年為上一級學校輸送了一大批合格新生，培養(yǎng)了一批又一批的合格初中生，為我地普及九年義務教育、為發(fā)展查灣地方的教育事業(yè)作出了應有的貢獻，得到上級教育主管部門和地方黨委、政府的充分肯定，多次受到上級表彰和獎勵。

二、學校黨團組織及其領(lǐng)導班子建設情況

我校建立健全了黨組織、團組織及領(lǐng)導班子組織。建立有1個黨支部，支部組成人員：支部書記、組委、宣委，正常參加組織活動的

黨員近年有20余人；建有1個團總支，下設3個團支部，團總支組成人員：總支書記、組委、宣委，團支部組成人員：支部書記、組委、宣委，團員總數(shù)70余人。學校行政領(lǐng)導班子由黨支部書記、校長、副校長、教導主任、總務主任、工會主席、團總支書記等8人組成，班子成員分別負責各處室的管理工作。各個組織工作開展形成了網(wǎng)絡化、制度化、規(guī)范化，在黨組織的引領(lǐng)、示范、帶動下，學校的各項工作開展有條不紊，學校漸進式發(fā)展。

三、學校硬件建設情況

學校占地7171平方米，校舍建筑總面積4621平方米。建有：教學樓2棟，建筑面積為1872平方米；餐廳、食堂及多功能室綜合樓1棟，建筑面積為336平方米；綜合辦公樓1棟，建筑面積為811平方米；學生宿舍樓2棟，建筑面積為1036平方米；教師宿舍平房8間，建筑面積為224平方米；水沖式男女廁所1所，建筑面積為100平方米。同時，建有60平方米的文化長廊。學校具有：初中理、化、生實驗室各1個，均配足配齊了教學設備和儀器；小學科學實驗室1個，也配足配齊了教學設備和儀器；多媒體教室9個，均配備了先進設備；微機室兼語音室1個，配置微機40臺，配備了先進的語音設備；圖書室1個，藏書12350冊；留守兒童之家活動室1個，配置了電腦、電話、圖書及文體器材；運動場地1塊，面積1200平方米，附屬設施有籃球架、乒乓球臺、沙池、低單杠、高單杠、平梯等。

四、師資隊伍建設情況

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。學校要發(fā)展，質(zhì)量

要提高，教師是關(guān)鍵，只有一流的教師隊伍，才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學校才能真正辦成人民滿意的教育。近幾年來，我校致力于建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。全?，F(xiàn)有專任教師33人，初中部專任教師16人，其中：本科學歷13人，大專學歷3人，學歷合格率100%；中學高級職稱2人，中學一級職稱5人，中學二級職稱7人，中學三級職稱2人，任職合格率100%。小學部專任教師17人，其中：本科學歷7人，大專學歷9人，中專學歷1人，學歷合格率100%；小學高級職稱3人，小學一級職稱8人，小學二級職稱6人，任職合格率100%。年齡結(jié)構(gòu)為：老年教師占15%左右，中年教師占15%左右，青年教師占70%左右。通過幾年的努力，現(xiàn)在配足配齊了各學科教師。學校通過師德建設、業(yè)務培訓、教育科研、建立激勵機制等，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，提高了全體教師的教育教學水平與能力，培養(yǎng)了一大批骨干教師。

五、教育教學質(zhì)量提升情況

全面提升教育教學質(zhì)量是學校教育教學工作的生命線。近幾年來，我校根據(jù)上級主管部門的要求，本著求真務實的工作作風，以國家的教育政策為依據(jù)，在教育教學實踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念，不斷改變傳統(tǒng)的教學方式，形成師生交往互動、學生樂學會學的新的學習方式。通過質(zhì)量工程的全面實施，使我校教師教學方法、學生創(chuàng)新意識和實踐能力大大提高。自2005年以來，無論是縣教育局組織的每學期教學質(zhì)量全面檢測、每學年部分年級部分學科質(zhì)量監(jiān)測，還是每年的中考成績，我校與山區(qū)兄弟學校相比，一直

處于領(lǐng)先地位，在校學生的綜合素質(zhì)全面提升。初中畢業(yè)生升學率逐年提高，2005年43.4%，2006年54%，2007年81.5%，2008年后一直保持在85%以上。

六、教育科研及師資培訓情況

教育科研是學校發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量的重要條件之一，一個學校要發(fā)展，要提升教育教學質(zhì)量，教育科研工作必須先行，與學校實施教改緊密相聯(lián)。我校在縣教育局的指導下，教育科研工作不斷創(chuàng)新提高，創(chuàng)造了良好的教育科研氛圍，取得了一定的科研成果。

根據(jù)我校的機構(gòu)設置，學校的教科研工作在教導處的組織下實施。近幾年來，我校結(jié)合新課改，主要針對課堂教學改革進行深入探討研究，創(chuàng)建開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂、生成的課堂，教師徹底擺脫以教師為中心、以灌輸為手段的傳統(tǒng)教法，采用靈活多變的教學方式，讓學生的思維活躍起來，實現(xiàn)學生是學習主體的課堂發(fā)展目標，在教學中，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、動手動腦動嘴的實踐能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，鼓勵學生課堂上大膽發(fā)表自己的見解，注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。同時把學習與生活、課堂與社會、活動與自然聯(lián)系起來，拓展學生的學習空間，激發(fā)學生學習的正能量。

在實施課堂教學改革的教科研過程中，我們著重開展下列活動： 一是更新教師的教育思想和教學理念。要求一線教師每年閱讀一本現(xiàn)代教育理論專著，并寫一篇理論研修小結(jié)；聽一次專家講座，寫一份學習心得；學習一次新課標，參加一次學校組織的新課標答卷考

試。

二是觀摩課例。要求一線教師每人每學期觀看名師課堂教學錄像5次以上，學習專家經(jīng)驗。

三是觀課議課。讓骨干教師上示范課，讓新教師上公開課，課后，全體觀課教師參與點評、議課，探討如何上好這一節(jié)課，教師邊學習、邊實踐、邊提高。

四是校際互動。由于我校處于舒城、霍山、岳西三縣結(jié)合部，我們充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，每年定期邀約三縣臨近兄弟學校相互參觀、考察學習，協(xié)同探討課堂教學改革，取人之長，補己之短。

通過上述活動的開展，大大促進了我校教師課堂教學的改革，顯著提高了教學質(zhì)量。

為了激發(fā)廣大教師投身教育科研的積極性，我們建立了獎勵機制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化，學校具體完善了教科研獎勵制度，每學期評選表彰教科研先進個人，對于論文發(fā)表、論文獲獎、優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎、課件制作獲獎、輔導學生獲獎等均給予一定的獎勵，獎金從教師績效工資中予以兌現(xiàn)。

為了提高廣大教師教科研水平，我校高度重視加強對全體教師實施培訓，培訓的主要方式有：

——校本培訓。根據(jù)縣教育局繼教辦每學年確定的培訓主題，具體安排培訓的各項內(nèi)容，布置每位教師每學年完成所安排的培訓任務，每學年末，由學校進行初步的學時認定，再報上級教育主管部門驗收審定，凡不能通過驗收的一律補訓。

——集中培訓。每學年組織教師參加縣教育局舉辦的集中培訓，分層次、分學科進行安排，加強組織領(lǐng)導，加強考勤管理，全面完成培訓任務。

——遠程培訓。組織廣大教師利用網(wǎng)絡資源，參加國家級、省級遠程培訓，認真著實完成培訓規(guī)定的學時任務。

——脫崗培訓。幾年來，我校先后選派了5位骨干教師到阜陽師范學院、安徽師范大學等省內(nèi)有關(guān)高校及清華大學培訓。

——學科培訓。每學年初凡起始年級的授課教師均安排參加一次新教材培訓，使教師了解新教材、了解新課標、掌握新方法。

——教育技術(shù)能力培訓。以全面提高我校教師教育技術(shù)運用能力、促使教育技術(shù)在教學中的有效運用為目的，組織開展以信息技術(shù)與學科有效融合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓，實現(xiàn)我校教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會”的目標。

通過上述各種培訓，大大提高了我校教師的教育教學能力，同時又提高了教科研水平，有效地促進了教育教學質(zhì)量的提升。

七、學校素質(zhì)教育及文體衛(wèi)等方面情況

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，是我校辦學的指導思想。近年來，我校始終堅持“兩全”方針，大力實施素質(zhì)教育，在面向全體學生的同時，密切關(guān)注學生的個性發(fā)展，堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，五育并舉，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學生。我校實施素質(zhì)教育重點從下列方面著手：

——抓教學行為規(guī)范，促素質(zhì)教育實施。我校嚴格執(zhí)行國家和省

頒課程方案，落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動。做到五個確保：1.確保開足開齊課程，不隨意增加課程和課時；2.確保節(jié)假日師生的休息時間，不準集體補課；3.確?？茖W安排作息時間；4.確保規(guī)范的日常考試；5.確保統(tǒng)籌各學科教師作業(yè)布置，力求科學合理、質(zhì)量高。在抓好教學行為規(guī)范的同時，我校更注重教師行為規(guī)范，嚴禁教師搞有償補課、有償家教。嚴格要求教師尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，與學生進行心靈交流，熱情關(guān)愛“三殘”兒童，熱情關(guān)心幫助學習上有困難的學生，熱情關(guān)心留守兒童，熱情關(guān)心寄宿在校學生，保護學生的合法權(quán)益。

——加強德育工作，營造育人氛圍。學校充分發(fā)揮團總支、少先隊、關(guān)工委、班主任的作用。團總支負責以青年中的先進分子來影響和帶動全體青年共同進步，開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周國旗下演講，融合理想教育、愛國守法教育、誠實守信教育、助人為樂教育，使之變成教育學生的大課堂；少先隊每學期組織一次“我為紅領(lǐng)巾增光彩”主題教育；關(guān)工委每年組織一次愛國主義讀書演講、征文比賽活動；班主任主要是通過晨會、班會對學生進行思想品德教育，定期與學生談心，走進學生心靈。還有思想品德課教師及其他學科教師將對學生的思想品德教育與教學融合起來。同時，我校還定期聘請新四軍、法制副校長、司法公安交管等部門的相關(guān)人員、老干部、老黨員、老模范來校進行報告會、教育會，面向全校師生進行傳統(tǒng)美德教育、安全法制教育、職業(yè)道德教育、立志成才教育。

——抓好智育工作，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，提高學生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我校歷來把智育工作放在學校工作的中心位置，全面有效地抓好智育工作。學校高度重視教學工作，切實抓好課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，強調(diào)課堂教學的重要性，通過一系列的措施來保證各學科的合格率，每學期初要求任課教師訂好學科計劃，確定目標。要求教師寫好每堂課的教學設計，內(nèi)容包括課前準備、課堂教學內(nèi)容設計、作業(yè)布置、教學反思、課外輔導等。全面布置好縣教育局每學期組織的各年級各學科教學質(zhì)量檢測，同時落實好縣教育局每學年組織的質(zhì)量抽考。學校定期專項檢查教學業(yè)務工作，及時兌現(xiàn)相關(guān)崗責制度。

——重視文體衛(wèi)工作，促進學生身心健康發(fā)展。學校重視上好文體衛(wèi)課，開足課時，開齊課程，配備好文體衛(wèi)教師，配置齊全的文體衛(wèi)器材，要求教師認真上好每一節(jié)文體衛(wèi)課，開展好文體衛(wèi)活動，每年末以校舉辦一次體育達標運動會。通過上好文體衛(wèi)課并開展好文體衛(wèi)活動來不斷陶冶學生的藝術(shù)情操，增強學生的體質(zhì)，提高學生的身心健康水平。

——以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)學生多才多藝。近幾年來，每年藝術(shù)節(jié)我校均舉辦愛國主義教育系列活動：文藝匯演活動，讀書演講活動，讀書征文活動，書法、繪畫比賽活動。“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)都舉辦了聯(lián)歡慶?；顒?。每年的各個節(jié)日活動，都能做到組織安排具體，各項準備充分，內(nèi)容健康，形式多樣，學生參與率高，活動效果良好。通過活動來鍛煉學生、教

育學生、培養(yǎng)學生，促使學生全面發(fā)展、自我發(fā)展、主動發(fā)展、特長發(fā)展。

八、學校創(chuàng)建工作情況

我校周邊兄弟學校地域跨三個縣，樹立學校好形象，具有周邊影響力，意義顯得更加重大。近年來，學校始終把治安綜合治理、創(chuàng)建“平安文明校園”列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，有組織、有領(lǐng)導、有目標、有措施、有步驟地進行，取得了明顯成效?，F(xiàn)在的校園平安穩(wěn)定，秩序井然有序，環(huán)境優(yōu)雅宜人，人際關(guān)系和諧，處處充滿生機，育人環(huán)境大為改觀，有力地推動了教育教學改革，為提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，更有力地促進了學校各項工作步入了新的臺階。近幾年來學校多項工作均受到上級表彰。

2005年獲舒城縣教育局“向師范學校輸送新生先進單位”表彰，同年又獲中共舒城縣委“先進基層黨組織”表彰。

2006年獲中共舒城縣委“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動先進單位”表彰，同年又獲舒城縣教育局“中職招生工作先進單位”表彰。

2007年獲曉天鎮(zhèn)黨委、政府“農(nóng)村基層組織建設先進單位”表彰，同年又獲舒城縣教育局、舒城縣體育局“‘國壽杯’2007舒城縣中學生暨城區(qū)小學生田徑運動會——體育道德風尚獎”表彰。

2008年獲舒城縣教育局“職業(yè)教育招生工作先進單位”表彰。2009年獲舒城縣社會治安綜合治理委員會“系列平安創(chuàng)建——平安校園”表彰，同年又獲六安市教育局“‘控流’先進單位”表彰，同我校又被六安市教育局確定為：“六安市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程示范?！薄?/p>

2011年再次獲得六安市教育局“‘控流’先進單位”表彰。“平安文明校園”創(chuàng)建工作是學校一項長期的系統(tǒng)工程，還有大量的工作需要逐步完善，今后，我們將進一步深化創(chuàng)建工作，堅持不懈，努力打造管理有序、防控有力、環(huán)境美好、校風純正的平安文明校園升級版。

九、現(xiàn)代化教育教學實施情況

我校于2008年正式啟動義務教育學校標準化建設工程，在縣教育局的統(tǒng)一部署下，經(jīng)過幾年建設完善，已達省頒標準，初步通過驗收。從此，現(xiàn)代化的教育教學實施在我校拉開了大幕。

——先進的教學裝備推進了我校教學手段的現(xiàn)代化

我校的實驗室教學設備及儀器經(jīng)過徹底更新后現(xiàn)在能充分滿足教學需要，初中理化生課堂、小學科學課堂學生都能動手進行實驗操作。通過動手實踐，培養(yǎng)他們對自然科學的興趣、愛好，培養(yǎng)他們的實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力。我校的多媒體教室、微機室、語音室設備齊全，教師人手一部手提電腦，校園網(wǎng)絡暢通。教師能熟練操作現(xiàn)代化的教學設備，并能主動開發(fā)軟件，實現(xiàn)電子備課，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課資源，精彩、高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學、新穎有趣的主題班會等，使學生身臨其境，受益匪淺。信息技術(shù)的廣泛應用，使教師不斷更新教學理念、改進教學方法、提高教學效果。我校的圖書室藏書量大，生均達50多冊，使用率高，確定有專人管理，全天開放，采

用開架式借閱方式，為學生提供博覽群書的機會，大大拓展了學生的知識視野。我校的體、音、美、衛(wèi)器材齊全，運動場地設施完備，滿足了教學和活動的需求，顯著提高了體、音、美、衛(wèi)教學與活動效果。

——優(yōu)秀的教師隊伍是我校實施教育教學現(xiàn)代化的主力 我校高度重視教師的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，學校成立有教師隊伍建設領(lǐng)導組，制定有建設規(guī)劃和計劃，注重吸收教師、培養(yǎng)教師、培訓教師、關(guān)心教師。學校重視對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的正能量作用。教師培訓有方案、有專項經(jīng)費、有業(yè)務檔案。維護教師合法權(quán)益，改善教師待遇，落實教師績效工資。

我校教師師德高尚。學校加強對教師職業(yè)道德建設和考核，增強教師教書育人的責任心和使命感，促使教師愛崗敬業(yè)，尊重關(guān)愛學生，倡導無私奉獻精神，樹立為人師表形象。

我校教師業(yè)務能力強。教師教學觀念先進，視野寬廣，結(jié)合新課改精神，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學方式與方法，探究提高教學藝術(shù)，教育教學效果顯著。

我校教師結(jié)構(gòu)合理。嚴格資質(zhì)，按編配備，學科配套、學歷達標。我校教師充滿活力。教師具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性強，充分展示教師的自身價值，爭先創(chuàng)優(yōu)。

就是這支主力軍在奮斗，在奉獻，在全身心地實施著現(xiàn)代化的教育教學工作。

——強有力的領(lǐng)導班子及科學規(guī)范的管理是我?，F(xiàn)代化教育教

學實施的根本保證

我校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，做到老、中、青三結(jié)合，班子成員符合任職條件，具有良好的政治素質(zhì)和辦學治校能力。班子成員團結(jié)進取，凝聚力、影響力、號召力強，具有開拓精神和創(chuàng)新思維。領(lǐng)導作風正派，勤政廉政，發(fā)揚民主，實事求是，以身作則，關(guān)心教職工，關(guān)愛學生，服務意識強，群眾威望高。

學校管理科學、規(guī)范。有明晰的工作思路，制定有中長期學校發(fā)展規(guī)劃及短期工作計劃，定位準確，目標明確。發(fā)展規(guī)劃時間為五至十年，工作計劃時間為一年和一學期。計劃分為學校工作計劃、部門工作計劃、班級工作計劃、學科教學計劃等，計劃能做到具有可操作性，切實可行。學校制定有規(guī)范的管理制度，工作目標的實現(xiàn)，必須有得力的措施來保障，完善的管理制度是工作目標得以實現(xiàn)的保障措施，也是學校工作規(guī)范化管理的體現(xiàn)。近年來，我校建立健全了各項工作制度，例如：德育工作管理制度、教學工作管理制度、后勤工作管理制度、教職工考勤制度、安全責任制度、教職工人事管理制度、崗位責任制度、績效考核制度等，做到使廣大教職工能有章可循。學校建立健全督查考核體系，強化教育教學全過程的管理。各項工作考核都制定有考核細則。學校各項工作管理做到科學化、規(guī)范化、常態(tài)化。我校在管理中，不斷總結(jié)教育教學管理經(jīng)驗，堅持以人為本的理念，堅持實事求是的原則，運用現(xiàn)代化的教育教學管理手段，規(guī)范的管理方式，把學校的各項工作全面抓緊抓好，在管理中求質(zhì)量，在質(zhì)量中謀發(fā)展。

回顧過去，我們深感自豪，展望未來，我們更加信心百倍。今后，讓我們在舒城縣教育局和曉天鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新的精神，堅韌不拔的意志，求真務實的作風，充分發(fā)揮黨組織的先進性作用，繼續(xù)凝心聚力，拼搏進取，努力辦好查灣教育，力爭在查灣教育事業(yè)的發(fā)展史冊上增添閃光的一頁！

查灣中心學校

二0一三年十一月二十五日

執(zhí)筆：江善虎