第一篇：地理愛好者協(xié)會(huì)地理研討會(huì)圓滿結(jié)束

地理愛好者協(xié)會(huì)地理研討會(huì)圓滿結(jié)束，于2014年4月12日19時(shí)00分，地理愛好者協(xié)會(huì)在教302開展了地理研討會(huì)，首先由會(huì)長(zhǎng)杜建平進(jìn)行開場(chǎng)致辭，之后由王劍為我們講解了許多關(guān)于地理方面的知識(shí)。

在講解過程中，會(huì)員和干事們積極發(fā)言氣氛活躍，接下來會(huì)員和干事們紛紛上臺(tái)講解了自己不懂的地理知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，每個(gè)人都積極參與其中。

最后，由會(huì)長(zhǎng)杜建平總結(jié)此次活動(dòng)的成果，最終地理研討會(huì)取得圓滿成功。

第二篇：地理研討會(huì)發(fā)言稿

協(xié)作區(qū)初中地理新課程研討會(huì)發(fā)言

追求有效的地理課堂教學(xué)

有人說，開展教研活動(dòng)，能不能很快解決我們教育中的那些存在的問題呢，能不能很快改善和提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量呢？我說不。

教研活動(dòng)對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、包括很多關(guān)心教育的人來說，對(duì)教育教學(xué)中存在的那些問題也許不能藥到病除、點(diǎn)石成金，但是我相信：一次有效率的教研活動(dòng)就好象是一盞燈 燈光亮一些，我們身邊的“黑暗”就會(huì)少一些。交換思想和交換蘋果的不同，每次有效的教研活動(dòng)都會(huì)豐富我們對(duì)教育教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

一、落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)

避免教學(xué)目標(biāo)虛化（1）有的很少考慮教學(xué)目標(biāo)，直接設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教學(xué)方向不明確。有的目標(biāo)設(shè)置過多，課堂教學(xué)彌散。

（2）教學(xué)目標(biāo)的制定流于形式，從教參到教案，照搬照抄，教學(xué)中目標(biāo)意識(shí)模糊。

（3）把課標(biāo)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等同為課堂教學(xué)目標(biāo)，不知道如何確立過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀方面的目標(biāo)。

（4）只重視知識(shí)、技能目標(biāo)，教學(xué)中只關(guān)注結(jié)果的正確與否，急于得出結(jié)論、讓學(xué)生記憶結(jié)論。

（5）過程性及體驗(yàn)性目標(biāo)過于隨意、籠統(tǒng)、空泛，實(shí)際教學(xué)過程中難以把握和落實(shí)。三維目標(biāo)的關(guān)系

知識(shí)與技能：實(shí)體系統(tǒng)（基礎(chǔ)）；過程與方法：操作系統(tǒng)（關(guān)鍵）；情感態(tài)度價(jià)值觀：動(dòng)力系統(tǒng)（終極）

課程目標(biāo)與課堂教學(xué)目標(biāo)的聯(lián)系與區(qū)分

課程目標(biāo)特點(diǎn)：整體性(橫向)：各類目標(biāo)相互聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。連續(xù)性(縱向)：高年級(jí)課程總是低年級(jí)課程的發(fā)展和深化。層次性：技能、情感性目標(biāo)需要在知識(shí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)和形成。

課堂教學(xué)目標(biāo)特點(diǎn)：針對(duì)性：針對(duì)具體內(nèi)容要點(diǎn)；達(dá)成性：必須當(dāng)堂完成；可檢測(cè)性：測(cè)量和評(píng)價(jià)的及時(shí)跟進(jìn)。

知識(shí)與技能的四條基本目標(biāo)

“獲得地球和宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)；理解人類賴以生存的自然地理環(huán)境的主要特征，以及自然地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系”。

“了解人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，理解人文地理環(huán)境的形成和特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的意義及主要途徑”。

“認(rèn)識(shí)區(qū)域差異，了解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題和解決途徑”。

“學(xué)會(huì)獨(dú)立或合作進(jìn)行地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查；掌握閱讀、分析、運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)”。

過程與方法的三條基本目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)通過多種途徑、運(yùn)用多種手段收集地理信息，嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)地理信息進(jìn)行整理、分析，并把地理信息運(yùn)用于地理學(xué)習(xí)過程” ；

嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調(diào)查研究，提出解決問題的對(duì)策 ；

嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調(diào)查研究，提出解決問題的對(duì)策。情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的

四條基本目標(biāo)“激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣”。

“關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情，關(guān)注我國(guó)環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感”。

“了解全球的環(huán)境與發(fā)展問題，理解國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成正確的全球意識(shí)”。

“增強(qiáng)對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。

三維教學(xué)目標(biāo)具體化

一是教學(xué)對(duì)象也就是學(xué)生； 二是學(xué)生的行為；

三是確定行為的條件（是指對(duì)影響學(xué)習(xí)結(jié)果所規(guī)定的限制）； 四是程度（由行為的速度、準(zhǔn)確性和質(zhì)量三個(gè)方面確定）體驗(yàn)性目標(biāo)的行為動(dòng)詞

經(jīng)歷(感受)——參與、尋找、交流、分享、訪問、考察； 反映(認(rèn)同)——認(rèn)可、接受、欣賞、關(guān)注、拒絕、擯棄； 領(lǐng)悟(內(nèi)化)——形成、具有、樹立、熱愛、堅(jiān)持、追求；

二、有效利用課程資源 避免教學(xué)內(nèi)容泛化

一是知識(shí)建構(gòu)的完整性（概念、原理、結(jié)構(gòu)、特征、規(guī)律）； 二是素材的科學(xué)性和適切性； 三是遷移、總結(jié)的學(xué)科思想性。一是忽視或冷落教科書文本。二是把聯(lián)系實(shí)際變成一種裝飾。三是搜集和處理信息形式化。

三、追求教學(xué)方式多樣化 避免教學(xué)過程形式化

1、注意兩種學(xué)習(xí)方式恰當(dāng)結(jié)合。

2、防止教學(xué)方式技術(shù)化。

3、避免把“對(duì)話”變成“問答”。

4、提高活動(dòng)的實(shí)效性（形式合作虛與假探究）。

5、關(guān)注教學(xué)流程的流暢和完整。

6、保證指導(dǎo)的規(guī)范性（語(yǔ)言、行動(dòng)）。

第三篇：新泰市地理研討會(huì)心得體會(huì)

初中地理研討會(huì)心得體會(huì)

2017年9月14日新泰市各全體地理教師在新甫中學(xué)參加了新泰初中地理研討會(huì)，這對(duì)于我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過半天的學(xué)習(xí)，我對(duì)如何更好的教好地理，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)有了了解和信心。

一、此次研討會(huì)主要議程有

1、任老師帶領(lǐng)學(xué)生展示畢業(yè)班復(fù)習(xí)課經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)課堂

2、經(jīng)驗(yàn)交流：對(duì)任老師這節(jié)課的教學(xué)討論

二、本次研討會(huì)的專題由市教研員宋主任主持。主要內(nèi)容為：

（一）新甫中學(xué)2017年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷試題分析

其中強(qiáng)調(diào)了試題結(jié)構(gòu)及知識(shí)分布，近幾年的試題特點(diǎn)分析，今年中考試題的幾點(diǎn)變化

和備考策略

（二）翟鎮(zhèn)李娜老師對(duì)2018年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議 李娜老師從以下三方面進(jìn)行分析

1、泰安市近3年中考地理命題分析包括考點(diǎn)分布、命題分析

2、未雨綢繆，理清思路，做好復(fù)習(xí)階段和時(shí)段的合理規(guī)劃

3、總體復(fù)習(xí)工作意見

三、宋主任就今后畢業(yè)班工作給與指導(dǎo)

短短半天的會(huì)議，我感到受益匪淺，它讓我初步了解到了今年我市教育教學(xué)改革的動(dòng)向，明年中考命題的趨向、原則和依據(jù)；通過主講教師的專題講座以及和其他學(xué)校教師的交流、切磋，覺得自己在對(duì)地理學(xué)科加深理解的同時(shí)，還對(duì)中考備考又有深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的后一段時(shí)間的備考有一定的實(shí)際性的指導(dǎo)方向；對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助，總結(jié)有以下的幾點(diǎn)：

首先，此次研討會(huì)指明了五四制改革初中地理的方向，理清了復(fù)習(xí)的思路，初中地理總復(fù)習(xí)，內(nèi)容多項(xiàng)目繁雜，中考題型又不斷的變化，主講教師對(duì)中考題型及內(nèi)容的分析，明確了中考的范圍，篇目知識(shí)點(diǎn)，能夠幫助我們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)制定詳細(xì)明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)思路。

其次，這次研討會(huì)指明了我們地理總復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，讀圖能力的提高，綜合能力的提高，都是我們復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，也是我們的主要復(fù)習(xí)任務(wù)。

第三，通過這次研討會(huì)，有利的指導(dǎo)我在復(fù)習(xí)中更好的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以彌補(bǔ)以往教學(xué)中的疏漏之處。

總之，這次研討會(huì)它不僅檢測(cè)出一個(gè)階段教學(xué)中存在的問題，也對(duì)今后的地理教學(xué)有了有益的啟迪。

2017 9 15

第四篇：中考地理研討會(huì)發(fā)言稿

中考地理研討會(huì)發(fā)言稿

中考地理研討會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行老師們大家下午好!

我是來自珠海十中的王金武，今天很榮幸能夠代表我們學(xué)校地理備課組在這里談一下我們?cè)诘乩斫虒W(xué)和地理會(huì)考備考方面的幾點(diǎn)做法。有不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。

1.學(xué)校重視

我們學(xué)校自建校以來，一直重視各學(xué)科均衡發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)方面，從來沒有因?yàn)槲覀兪欠侵锌伎颇慷焕渎溥^。不管是在學(xué)校的各類評(píng)優(yōu)評(píng)先方面還是派送到外面參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，學(xué)校都會(huì)一視同仁，真正做到讓學(xué)生在十中全面發(fā)展，健康發(fā)展，快樂發(fā)展。

我們地理備課組有困難需要學(xué)校幫助時(shí)，比如印制地理的各類資料、購(gòu)買一些教參、教具、定制一些地理學(xué)科雜志、外出參加各類教研活動(dòng)等，學(xué)校會(huì)及時(shí)幫我們解決我們所遇到的各類問題和困難。另外，學(xué)校在每年的科技文化藝術(shù)節(jié)上會(huì)專門設(shè)立地理學(xué)科的一塊陣地，供我校地理老師和學(xué)生大顯身手。

上學(xué)期自從接到XX年珠海市地理和生物學(xué)業(yè)考試通知之后，本人多次向?qū)W校校長(zhǎng)和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)匯報(bào)通知的相關(guān)內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)了解通知內(nèi)容后更加重視地理和生物學(xué)科建設(shè)，教學(xué)副校長(zhǎng)就初二地理和生物學(xué)業(yè)考試多次召開地理、生物備課組長(zhǎng)會(huì)議，商榷備考工作并專門組織初二年級(jí)班主任會(huì)議，向初二班主任傳達(dá)XX年珠海市地理和生物學(xué)業(yè)考試通知的相關(guān)內(nèi)容，要求班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)傳達(dá)地理和生物會(huì)考的重要性。

學(xué)校的重視不僅有效的提高了地理教師工作的積極性還樹立了學(xué)生心目中地理學(xué)科的地位。對(duì)地理學(xué)科的重視來自我們地理備課組每一位老師的不懈努力，因?yàn)槲覀冎溃挥形覀兣?zhēng)取學(xué)科地位，才能得到別人給予的關(guān)注和重視。

2.備課組老師重視

我們備課組是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛年青富有活力的備課組，共四位地理老師組成，初一由陳泳華、李木蘭老師擔(dān)任教學(xué)，初二由鐘雙老師和我擔(dān)任教學(xué)，這學(xué)期鐘雙老師調(diào)到了十一中，我校又來了一位研究生學(xué)歷的新年青教師廖莎莎老師。我們科組一直贊成集體備課，樂于資源共享，平時(shí)我們會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)傳送一些自己發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀教學(xué)素材給同科組的老師們。另外我們學(xué)校建立了學(xué)校資源管理器，在網(wǎng)上，我們可以很輕易的看到各位老師制作的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，這提高了備課效率，減輕了老師們的工作量。

對(duì)于集體備課，我們倡導(dǎo)先自主備課，然后再集體備課，再然后查漏補(bǔ)缺，完善教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。自主備課時(shí)，我們除了認(rèn)真翻閱《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類參考書等資料外，還會(huì)下載一些優(yōu)質(zhì)課件，參考一些好的教學(xué)設(shè)計(jì)，添加一些時(shí)事地理和鄉(xiāng)土地理素材，結(jié)合自己學(xué)生情況精心完成自己的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)。

平時(shí)我們準(zhǔn)備好一節(jié)課后會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)同科組或別的老師去旁聽，旁觀者清，每上完一節(jié)課，我們科組老師或別的老師會(huì)客觀的把課堂上的亮點(diǎn)和不足給予點(diǎn)評(píng)。在備課、聽課、評(píng)課等一系列教學(xué)研討過程中我們科組每一位老師得到了進(jìn)步，也得到學(xué)校的認(rèn)可。

我們重視集體備課外，還重視教師自身專業(yè)能力的提高，作為年青教師，我和李木蘭老師積極互相聽課、評(píng)課，主動(dòng)去聽陳泳華老師和鐘雙老師的課，吸取前輩們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，彌補(bǔ)自己的不足。除了聽課，我們每一位地理老師會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。尤其是涉及到人類發(fā)展的資源、環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展的重大問題。像我特別喜歡關(guān)注“珠海初中地理研討群”中許小輝老師發(fā)的一些時(shí)事地理資料，通常我會(huì)把許老師的資料經(jīng)過整理后會(huì)放到我的博客中，等我需要或我們集體備課需要時(shí)就拿出來應(yīng)用到我們的地理課堂上。另外我們會(huì)關(guān)注身邊的鄉(xiāng)土地理，除了通過網(wǎng)絡(luò)上獲取鄉(xiāng)土地理外，上學(xué)期我們備課組老師又認(rèn)真的看了《珠海地理微型景觀探究》一書，并推薦給學(xué)生看這本書，還鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊發(fā)現(xiàn)的各種地理素材到課堂上，這些素材非常吸引學(xué)生，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，同時(shí)，豐富了地理課堂內(nèi)容，教學(xué)效果非常好。

3.學(xué)生重視

自從上學(xué)期教育局發(fā)出會(huì)考不合格者中考不能被示范性高中錄取的通知后。孩子們完全改變了對(duì)地理學(xué)科的看法，以往不聽課的同學(xué)開始慢慢回歸到課堂，上學(xué)期會(huì)考通知我想應(yīng)該是我們地理學(xué)科的春天，孩子們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榈乩聿粎⒓又锌级蝗W(xué)習(xí)地理。態(tài)度決定一切，也許表面看似很功利，看似學(xué)生為了考試而學(xué)習(xí)，但它的背后其實(shí)隱藏著學(xué)生學(xué)好地理的愿望。

4.家長(zhǎng)重視

上學(xué)期本人擔(dān)任了初二年級(jí)年級(jí)主任，因此在家長(zhǎng)會(huì)上，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)好各學(xué)科尤其是地理學(xué)科的重要性，孩子的成長(zhǎng)需要多方位的教育和幫助，僅僅依靠老師還是不夠的，自從我在家長(zhǎng)會(huì)上講了地理學(xué)科重要性以及XX會(huì)考重要性后，家長(zhǎng)都非常重視孩子學(xué)好地理和其他學(xué)科。另外考前我多次向初二年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)校訊通讓家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)地理，做好考前各項(xiàng)預(yù)備工作。

5.重視制定整體教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃

初二會(huì)考復(fù)習(xí)不能將初一和初二的課本再學(xué)一遍，備課組一定要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們認(rèn)為會(huì)考復(fù)習(xí)可以分成六個(gè)階段：第一階段是抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，也就是對(duì)教材的全面復(fù)習(xí)，教師要對(duì)教材知識(shí)精心整合，利用思維導(dǎo)圖的形式將各類基礎(chǔ)知識(shí)串聯(lián)，尤其在第一階段教會(huì)學(xué)生如何利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)習(xí)相當(dāng)重要。第二階段，認(rèn)真品讀《考試大綱》，明確試題方向，有的放矢的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課件和資料，通過考試大綱很清晰的可以看出時(shí)事地理、鄉(xiāng)土地理試題所占比重非常大，因此研讀《考試大綱》可幫助老師和學(xué)生明確復(fù)習(xí)方向。第三階段，精選復(fù)習(xí)資料和模擬試題，做好學(xué)科綜合練習(xí)，同時(shí)在復(fù)習(xí)過程中穿插一些時(shí)事地理和鄉(xiāng)土地理試題練習(xí)，練習(xí)的試題要注意精選。第四階段：尋找精典試題精心改編和整合，形成自己學(xué)校的會(huì)考模擬試題進(jìn)行模擬測(cè)試，雖然XX年的會(huì)考以選擇為主，但是為了突出地理學(xué)科特點(diǎn)我們學(xué)校地理備課組一致認(rèn)為要通過一些綜合讀圖題來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的各項(xiàng)能力，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，這種做可以應(yīng)對(duì)選擇題中的各類疑難題。第五階段：要認(rèn)真評(píng)析模擬考試后的試題。試題評(píng)析既是對(duì)試題當(dāng)中錯(cuò)題的糾正，更是對(duì)同類試題、同類知識(shí)的回顧，因此我們非常重視精選試題的改編、整合、評(píng)析，做到觸類旁通，讓孩子們做一套題就可以得到收獲和進(jìn)步。第六階段：在考前留下一定的時(shí)間給學(xué)生，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)考答題卡涂卡指導(dǎo)以及考試心理輔導(dǎo)，教給他們一定的應(yīng)試技巧。

6.重視培優(yōu)補(bǔ)差工作

許多學(xué)生以前對(duì)地理學(xué)習(xí)不夠重視，到了初二下學(xué)期想學(xué)可又不知怎么學(xué)，尤其是初一地球和地球儀當(dāng)中的經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、經(jīng)緯網(wǎng)和地球運(yùn)動(dòng)這部分的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生有相當(dāng)大的恐懼心理。鑒于此，我們備課組將培優(yōu)補(bǔ)差作為科組一直堅(jiān)持的一項(xiàng)工作，這里所講的培優(yōu)補(bǔ)差不是額外的找一些時(shí)間、地點(diǎn)專門幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，而是我們平時(shí)在課間時(shí)分喜歡走進(jìn)教室，走近學(xué)生，與學(xué)生談心，談他們喜歡的地理知識(shí)，談他們關(guān)注的地理知識(shí)，幫助學(xué)生解決他們?cè)诘乩韺W(xué)習(xí)和地理復(fù)習(xí)過程中所遇到的一些問題和疑惑。對(duì)于學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，老師會(huì)設(shè)計(jì)一些值得探究問題拋給他們，讓他們自由組合探究解決問題。例如：港珠澳大橋的建成對(duì)珠海經(jīng)濟(jì)有哪些作用?這類問題需要孩子們課后上網(wǎng)了解關(guān)于港珠澳大橋等方面一些知識(shí)，很好的開拓了孩子們的視野。對(duì)于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多關(guān)注，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)?？梢蕴嵋恍┖?jiǎn)單問題，例如，地球的形狀是怎樣的?此類問題比較簡(jiǎn)單，還強(qiáng)調(diào)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣的培優(yōu)補(bǔ)差做法既減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還讓一些學(xué)生解決了課堂上遺留下的問題，同時(shí)這也拉近了師生距離，培養(yǎng)了深厚的師生感情，幫助學(xué)生樹立了信心，消除了恐懼，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)地理的興趣，我們相信親其師才能信其道。

7.重視三段式目標(biāo)教學(xué)基本模式在地理課堂中的應(yīng)用研究

XX年我校將 “三段式目標(biāo)教學(xué)”作為課堂教學(xué)的基本模式，簡(jiǎn)要表述為：學(xué)習(xí)目標(biāo)核心問題多元練習(xí)。學(xué)校要求每一位老師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)核心問題并進(jìn)行多元練習(xí)。我們地理備課組結(jié)合學(xué)校三段式目標(biāo)教學(xué)基本模式，確定了地理教學(xué)中三段式目標(biāo)教學(xué)基本模式的應(yīng)用。

首先，關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，我們認(rèn)真研讀《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)再根據(jù)每堂課的知識(shí)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際共同設(shè)計(jì)明確、準(zhǔn)確、難易適當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)計(jì)嚴(yán)格依據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，旨在突出教學(xué)重點(diǎn)。課堂教學(xué)全程呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，地理老師緊緊圍繞它展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。

其次，核心問題的設(shè)計(jì)。我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)需要設(shè)計(jì)核心問題，即將目標(biāo)問題化，通常會(huì)結(jié)合時(shí)事地理和鄉(xiāng)土地理設(shè)計(jì)一些值得探究活動(dòng)的問題，核心問題宜少不宜多。設(shè)計(jì)好的問題交給學(xué)生，用問題帶動(dòng)課堂獨(dú)立思考、小組討論、展示交流、師生點(diǎn)評(píng)如果問題帶不動(dòng)課堂，則由教師及時(shí)把問題收回進(jìn)行講解。處理核心問題的環(huán)節(jié)盡可能節(jié)省時(shí)間，多留時(shí)間給學(xué)生練習(xí)。有些知識(shí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，可以不設(shè)計(jì)核心問題，甚至可以沒有處理核心問題的環(huán)節(jié)，直接圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)入多元練習(xí)環(huán)節(jié)。

最后，進(jìn)行多元練習(xí)，此環(huán)節(jié)在地理課堂中可以是學(xué)生朗讀、做題、討論、小結(jié)、畫圖、指圖講解、質(zhì)疑、檢測(cè)等。強(qiáng)調(diào)多元練習(xí)的主要意義在于突出“實(shí)踐出真知”和“以學(xué)生為主體”，由于地理學(xué)科特殊性，我們一般給學(xué)生布置的作業(yè)在課堂第三環(huán)節(jié)完成，留給學(xué)生的就是結(jié)合課堂上所學(xué)的地理知識(shí)用地理的思維、地理的眼睛觀察身邊的世界，了解更多的時(shí)事地理和鄉(xiāng)土地理，真正落實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理的課程理念。

三段式目標(biāo)教學(xué)基本模式是一個(gè)以學(xué)生為主體的模式，是一個(gè)落實(shí)“啟發(fā)式”與“精講精練”的模式。優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，減少了課堂的隨意性，真正突顯學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，在高效掌握地理知識(shí)的同時(shí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，最大限度的提高了地理課堂的有效性，減少了地理課堂浪費(fèi)，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

總之，上學(xué)期我們學(xué)校相對(duì)突出的成績(jī)歸根于我校地理備課組各位老師的辛勤努力以及對(duì)各方面工作的重視。我們相信只要有學(xué)校的大力支持，有家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)生的高度重視，老師們辛勤的付出就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。以上就是我們學(xué)校地理備課組的一些淺顯的經(jīng)驗(yàn)，我們還將一路探索，不斷追求卓越，有不對(duì)的地方，請(qǐng)各位前輩給予批評(píng)指正。謝謝大家!

中考地理研討會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家上午好!今天本人能代表武岡展輝國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校來參加我市XX年中考研討會(huì)，感到十分榮幸。我想借此研討會(huì)的機(jī)會(huì)，和兄弟學(xué)校的老師們共同交流探討有關(guān)中考的經(jīng)驗(yàn)和策略，以達(dá)到拋磚引玉的目的，希望從兄弟學(xué)校學(xué)到更好的經(jīng)驗(yàn)。下面，我從5個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

一、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的重視程度

人多智謀廣，柴多火焰高，為了生地中考中取得優(yōu)異成績(jī)，我們學(xué)校初中部教師勁往一處使，心往一塊想，齊心協(xié)力，精誠(chéng)協(xié)作形成了獨(dú)具特色的生地會(huì)考風(fēng)格。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和支持。

①對(duì)我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)給予大力支持，把生地中考成績(jī)納入班級(jí)的考核中，從而調(diào)動(dòng)了每個(gè)班級(jí)的積極性，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

②校領(lǐng)導(dǎo)以及年級(jí)組召開了多次會(huì)議，向班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳生地中考的重要性，從而引起了家長(zhǎng)和學(xué)生足夠的重視，也營(yíng)造了一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

2、班主任和同事的積極配合。我校初二年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體，各班班主任都非常敬業(yè)。為了使班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)，班主任們想盡一切辦法調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。

①班主任主動(dòng)配合地理老師做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，對(duì)班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，并把這些作為班級(jí)期末評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

②與家長(zhǎng)主動(dòng)交流溝通，取得家長(zhǎng)支持。

3、地理組老師密切合作。

合理安排教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行有效的三輪復(fù)習(xí)。我們對(duì)地理復(fù)習(xí)有個(gè)統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，詳細(xì)制訂了三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。

第一輪復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真梳理教材，構(gòu)建學(xué)生地理知識(shí)體系。第二輪專題復(fù)習(xí)，知識(shí)系統(tǒng)化，強(qiáng)化基本能力。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反映出的不足，查漏補(bǔ)缺，對(duì)優(yōu)生來說，讓他們發(fā)揮小老師的作用，在小組內(nèi)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，通過這種形式讓優(yōu)生對(duì)思維量大的難題有了更高層次的認(rèn)識(shí);對(duì)中等生來說，要想快速提升成績(jī)，要求這部分學(xué)生建立錯(cuò)題集;對(duì)于學(xué)困生來講，一方面多鼓勵(lì)和疏導(dǎo)，另一方面要一如既往地幫助他們，耐心講解，始終不舍不棄。第三輪綜合復(fù)習(xí)，通過做會(huì)考模擬和綜合試題，查漏補(bǔ)缺，提高實(shí)效，全力沖刺。

中考地理研討會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我能代表全體初二班主任在送考會(huì)上發(fā)言，感到非常榮幸!在生物、地理中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級(jí)管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。要全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責(zé)任與義務(wù)!下面我代表全體八年級(jí)班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好!

第一，抓好后期班級(jí)管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲;一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責(zé)所在，也是對(duì)我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

第二，多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級(jí)成績(jī)。“學(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近二年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級(jí)管理能力，在朱道俠和李秀婷身上我學(xué)會(huì)了把班級(jí)管理做精做細(xì)，在姚啟偉、李剛身上我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在閆主任身上學(xué)會(huì)了嚴(yán)慈相濟(jì)，等等。同時(shí)，針對(duì)班級(jí)情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗八年級(jí)剩余的時(shí)間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)漂亮仗。

第三，抓好后期班級(jí)管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)。“天下大事，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

第四，抓好后期班級(jí)管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見，主動(dòng)宣傳任課老師的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表全體班主任在此表態(tài)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂患意識(shí)積極投身到班級(jí)管理工作中去;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與夢(mèng)想，我愿和大家一起，追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志，養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣，為爭(zhēng)取今年中考的勝利，推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)生地中考成績(jī)?cè)谌h前二名的目標(biāo)，給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。最后，我用一句話和各位班主任共勉“沒有最好，只有更好”。

總之，作為班主任，我們一定會(huì)做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛學(xué)生，特別講奉獻(xiàn)，努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng)，最終收獲豐厚的果實(shí)。

第五篇：2010晨曦地理協(xié)會(huì)工作總結(jié)

2010晨曦地理協(xié)會(huì)工作總結(jié)

總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號(hào)召力，提高社員的積極性、主動(dòng)性，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。

回顧這個(gè)學(xué)期，我協(xié)會(huì)在校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在環(huán)規(guī)系教研室的指導(dǎo)和環(huán)規(guī)系的積極配合下，開展了多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、舉辦換屆納新活動(dòng)，為我協(xié)會(huì)注入新的血液。通過換屆，對(duì)我協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行重組。納新活動(dòng)主要面向10級(jí)環(huán)規(guī)系新生，鼓勵(lì)新生競(jìng)選各部門理事。納新競(jìng)選，為我協(xié)會(huì)各部門選出了一些優(yōu)秀的人才，使協(xié)會(huì)內(nèi)部有了新的力量，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了10級(jí)新生對(duì)社團(tuán)工作的積極性，為我協(xié)會(huì)以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、為呼吁全民健身，鼓勵(lì)協(xié)會(huì)成員積極主動(dòng)參加校級(jí)萬米長(zhǎng)跑活動(dòng)，我協(xié)會(huì)于11月30日在新操場(chǎng)舉辦了萬米長(zhǎng)跑選拔賽。由新聞部負(fù)責(zé)攝影并撰寫新聞，由組織部負(fù)責(zé)整個(gè)賽事流程，辦公室負(fù)責(zé)記錄比賽結(jié)果，其他部門協(xié)助以上部門工作。比賽評(píng)出了男女一、二、三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)了獎(jiǎng)品。該活動(dòng)為環(huán)規(guī)系參加校級(jí)萬米長(zhǎng)跑輸送了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為環(huán)規(guī)系在萬米長(zhǎng)跑中取得優(yōu)異成績(jī)做了良好的鋪墊。這次活動(dòng)也鍛煉了社員的組織和工作能力，同時(shí)也加強(qiáng)了社員之間的聯(lián)系。

三、為迎接第23個(gè)國(guó)際志愿人員日，呼吁社員積極加入志愿者行列，我協(xié)會(huì)于12月4日在文化路校區(qū)圖書館門口舉行了“晨曦明視”愛眼護(hù)眼大型公益活動(dòng)。通過與明視眼鏡的洽談，鍛煉了我協(xié)會(huì)外聯(lián)部理事的交際能力。社員通過幫助專業(yè)人員為同學(xué)清洗眼鏡以及維修眼鏡，讓自己得到了鍛煉。

雖然本學(xué)期我協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)都達(dá)到了預(yù)期的效果，但通過各項(xiàng)活動(dòng)，還是發(fā)現(xiàn)了很多不足之處：

1、社員之間溝通不夠，各部門之間聯(lián)系不夠，協(xié)會(huì)內(nèi)部理事之間略顯生疏。這一問題對(duì)我協(xié)會(huì)的團(tuán)結(jié)來說是一大不利。

2、活動(dòng)與專業(yè)聯(lián)系不大。與地理主題有較大出入。對(duì)于存在的問題，特有以下幾點(diǎn)學(xué)期工作展望：

1、下學(xué)期，我協(xié)會(huì)將會(huì)多組織一些社團(tuán)內(nèi)部集體活動(dòng)，通過對(duì)內(nèi)的集體活動(dòng)，加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，增進(jìn)理事之間的友誼，讓我協(xié)會(huì)社員之間更團(tuán)結(jié)。

2、我協(xié)會(huì)將會(huì)多舉辦一些具有專業(yè)特色的活動(dòng)，如化石展、天文觀測(cè)、測(cè)繪儀器介紹等，讓更多的人了解我協(xié)會(huì)。

3、對(duì)外系招新。鼓勵(lì)非環(huán)規(guī)系學(xué)生加入晨曦地理協(xié)會(huì)，將我協(xié)會(huì)推向全校，擴(kuò)大我協(xié)會(huì)在校的影響力、號(hào)召力。

我協(xié)會(huì)將會(huì)再接再厲，彌補(bǔ)不足，將我協(xié)會(huì)發(fā)展成為一個(gè)更為優(yōu)秀的社團(tuán)！