第一篇：短期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)記錄（范文模版）

1月29日

學(xué)習(xí)“photoshop”技術(shù)知識

使用“色階”命令輕松校正圖像

您的照片看起來是否昏暗、缺乏對比度？或者，它是否具有色痕？它是淡紅的或淡綠的？使用 Adobe Photoshop 的“色階”命令，您可以通過調(diào)整圖像的暗調(diào)、中間調(diào)和高光等強(qiáng)度級別，校正圖像的色調(diào)范圍和色彩平衡。在本教程中，您將學(xué)習(xí)如何使用“色階”命令調(diào)整圖像的色調(diào)和色彩。

1.在 Photoshop 中打開圖像。

選取“文件”>“打開”，或者在文件瀏覽器中點(diǎn)按兩次縮覽圖。在開始進(jìn)行調(diào)整之前，請估計(jì)一下圖像的色調(diào)。它是太亮還是太暗？其對比度是太大還是太?。克欠窬哂猩?？

2.創(chuàng)建一個(gè)新的色階調(diào)整圖層。

選取“圖層”>“新調(diào)整圖層”>“色階”，然后在“新建圖層”對話框中點(diǎn)按“好”。您也可以通過選取“圖像”>“調(diào)整”>“色階”打開“色階”命令。但是，在使用調(diào)整圖層時(shí)，您將在單獨(dú)的圖層上應(yīng)用色調(diào)校正，而原始圖像保持不變。如果您不喜歡所做的更改，可以隨時(shí)更改它們或完全扔掉調(diào)整圖層并返回到原始圖像。

一種用于評估圖像色調(diào)的有用工具是在“色階”對話框中顯示的直方圖。直方圖用圖形表示圖像的每個(gè)顏色強(qiáng)度級別的像素?cái)?shù)量，以展示像素在圖像中的分布情況。這可以為您顯示圖像在暗調(diào)（顯示在直方圖中左邊部分）、中間調(diào)（顯示在中間部分）和高光（顯示在右邊部分）中包含的細(xì)節(jié)是否足以在圖像中創(chuàng)建良好的總體對比度。

3.設(shè)置暗調(diào)和高光。

將“黑場輸入”滑塊和“白場輸入”滑塊（緊鄰直方圖之下）從直方圖的邊緣向內(nèi)移動。移動“黑場輸入”滑塊會將其位置處或其下方的所有圖像值映射到“輸出色階”黑場（默認(rèn)情況下，設(shè)置為 0 或純黑）。移動“白場輸入”滑塊會將其位置處或其上方的圖像值映射到“輸出色階”白場（默認(rèn)情況下，設(shè)置為 255 或純白）。

例如，如果圖像太暗，請嘗試將“輸入白場”滑塊向左移動。這樣會將圖像中更多的值映射到 255（“輸出色階”白場），使圖像更亮。

5.移去色痕。

在“色階”對話框中選擇“設(shè)置灰場”吸管工具。點(diǎn)按圖像中僅包含灰色調(diào)的區(qū)域或包含盡可能少顏色的區(qū)域。平衡圖像色彩有一種更容易的方法：先確定應(yīng)為中性色的區(qū)域，然后從該區(qū)域中移去色痕。通過這樣的校正，圖像中所有其他色彩應(yīng)該也會得到平衡。吸管工具最適合用于具有易于辨識的中性色的圖像。

高級用戶經(jīng)常使用“色階”命令調(diào)整各個(gè)通道并移去色痕。從“色階”對話框的“通道”菜單中選取一個(gè)通道，然后調(diào)整輸入滑塊。

6.應(yīng)用色階調(diào)整。

點(diǎn)按“好”。

1月30日

消除圖像中的紅眼

沒有什么事情比一幅很好的圖片中因人物的眼睛呈亮紅色而毀壞更令人沮喪的了。Adobe Photoshop 提供了一種使用“顏色替換”工具修復(fù)紅眼的簡單方法。在本教程中，您將學(xué)習(xí)如何使用此工具僅執(zhí)行幾個(gè)步驟就修復(fù)紅眼。

1.打開圖像。

打開要修復(fù)的圖像。嘗試放大以便您可以輕松地看到需要修復(fù)的紅眼。然后，選擇“顏色替換”工具（與“修復(fù)畫筆”工具和“修補(bǔ)”工具一起位于工具箱中）。

2.選取一個(gè)畫筆筆尖。

從選項(xiàng)欄中選取一個(gè)畫筆筆尖。畫筆筆尖應(yīng)該小于眼睛的紅色區(qū)域，以便更輕松地修正紅眼。

3.為“顏色替換”工具設(shè)置

選項(xiàng)。

在選項(xiàng)欄中，您可以選取有助于修復(fù)紅眼的設(shè)置。對于“模式”，請確保選中了“顏色”。對于“取樣”選項(xiàng)，請選取“一次”以便僅抹除包含目標(biāo)顏色的區(qū)域。對于“限制”選項(xiàng)，請選擇“不連續(xù)”，以便只要樣本顏色出現(xiàn)在畫筆下就將其替換。將“容差”滑塊拖移到一個(gè)較低值（30% 左右），這樣只替換非常類似于您所點(diǎn)按像素的幾種顏色。

4.選取一種替換紅色的顏色。

通常，黑色是很好的選擇，但是您可以嘗試使用更接近于人的眼睛顏色的其他顏色。要選取顏色，請點(diǎn)按工具箱中的前景色色板。在拾色器中，選取一種效果好的顏色，然后點(diǎn)按“好”。

5.修復(fù)照片。

點(diǎn)按一次圖像中要替換的顏色。用黑色拖移過紅色以修復(fù)圖像。如果未除去所有的紅色，請嘗試增大選項(xiàng)欄中的“容差”級別以修正更多色度的紅色。

在對修正感到滿意后，即可存儲圖像。紅眼將決不會再是一個(gè)問題！1月31日

使用圖層創(chuàng)建圖像

通過不同片段（背景色、文本、形狀和照片）構(gòu)建圖像時(shí)，Adobe Photoshop 圖層使您可以有創(chuàng)意地完全控制該過程。在本教程中，您將創(chuàng)建一個(gè)多圖層圖像，應(yīng)用圖層蒙版，然后添加文本圖層。

1.在 Photoshop 中打開圖像。

選取“文件”>“打開”，或者在文件瀏覽器中點(diǎn)按兩次縮覽圖。

默認(rèn)情況下，應(yīng)該顯示“圖層”調(diào)板。如果沒有顯示，請選取“窗

口”>“圖層”?！皥D層”調(diào)板顯示文檔中的所有圖層以及圖層名稱和各圖層中圖像的縮覽圖。

2.轉(zhuǎn)換背景圖層。

在“圖層”調(diào)板中，點(diǎn)按兩次背景圖層。在“新建圖層”對話框中，點(diǎn)按“好”。通過將背景轉(zhuǎn)換為常規(guī)圖層，可以在此圖層中使用透明度。現(xiàn)在，可以使用眼睛圖標(biāo)查看或隱藏此圖層。點(diǎn)按圖層上的眼睛圖標(biāo)。請注意，圖標(biāo)會消失，并且圖層被隱藏。再次點(diǎn)按空白圖標(biāo)框，眼睛圖標(biāo)和圖層的內(nèi)容將會重新出現(xiàn)。

3.應(yīng)用圖層蒙版。

圖層蒙版使您可以僅選擇和顯示要使用的圖像部分，而不改變圖像。這里我們將蒙住除花的圓形區(qū)域之外的所有圖像部分。點(diǎn)按并按住“矩形選框”工具，然后從彈出式菜單中選擇“橢圓選框”工具。按住 Shift 鍵

將選區(qū)限制為圓形，然后在圖像上拖移出一個(gè)區(qū)域。在“圖層”調(diào)板中，點(diǎn)按“添加圖層蒙版”圖標(biāo)。

現(xiàn)在，只有選中的區(qū)域是可見的。您可以通過在圖像周圍移動蒙版更改可見區(qū)域。首先點(diǎn)按鏈接圖標(biāo)，取消蒙版與圖層的鏈接。選擇移動工具，然后在蒙版內(nèi)點(diǎn)按并拖移以重新定位它。在到達(dá)最終位置后，即可點(diǎn)按鏈接圖標(biāo)將蒙版與圖層重新鏈接。現(xiàn)在，您可以移動圖層，而且蒙版也將隨著移動。

4.添加描邊效果。

點(diǎn)按“圖層”調(diào)板底部的“添加圖層樣式”按鈕，然后從菜單中選取“描邊”。在“圖層樣式”對話框中選取描邊設(shè)置，包括描邊的顏色、大小和位置。

5.創(chuàng)建新圖層。

點(diǎn)按“創(chuàng)建新的圖層”按鈕向圖像中添加一個(gè)新圖層。新圖層將添加到現(xiàn)有圖層的頂部，并成為選中的圖層。點(diǎn)按“前景色”色板，然后使用“拾色器”選擇一種顏色。選擇“油漆桶”工具（與“漸變”工具一起位于工具箱中），然后在圖像中的任意位置點(diǎn)按來創(chuàng)建填充效果。

6.重新對圖層進(jìn)行排序。

點(diǎn)按新圖層并將其拖移到較低圖層之下。更改圖層的堆疊順序可使圖像的某些部分顯示在其他圖層之前或之后。

7.添加文本圖層。

在“圖層”調(diào)板中，點(diǎn)按頂部圖層。選擇“文本”工具，然后點(diǎn)按圖像。屏幕上將會出現(xiàn)文本指針。在選項(xiàng)欄中，根據(jù)您的喜好更改文本大小、字體、樣式或顏色。在添加文本時(shí)，Photoshop 會自動將文本放在它自己的圖層上，您可以獨(dú)立于圖像的其余部分單獨(dú)編輯它。

若要編輯文本，請使用“文本”工具選擇它，然后更改選項(xiàng)欄中的任何設(shè)置。若要移動文本，請選擇“移動”工具，然后拖移文本。

第二篇：計(jì)算機(jī)聽課記錄

講課內(nèi)容：輸入和保存文件

講課人：xxx

授課班級：xxxx

[教學(xué)目標(biāo)]了解文章的保存方法和存儲路徑技能性；

掌握正確保存文章的操作方法和掌握不同路徑保存文件的操作方法。

[情感性目標(biāo)]培養(yǎng)學(xué)生形成良好的操作習(xí)慣，在寫文章的過程中要及時(shí)存盤。

[教學(xué)重點(diǎn)]掌握正確保存文件的操作步驟。

[教學(xué)難點(diǎn)]培養(yǎng)學(xué)生形成良好的操作習(xí)慣。

講授過程：

一、復(fù)習(xí)舊課----復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容------不能用WORD寫文章，怎樣保存

二、導(dǎo)入新課----導(dǎo)入本節(jié)課的主要內(nèi)容-------編輯和保存文章

三、提出本節(jié)課的任務(wù)：鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，把課文的內(nèi)容打入電腦，然后以自己的名字保存在D盤自己的文件夾里。（廣播教學(xué)）讓學(xué)生自己動手學(xué)著老師剛才示范的操作練習(xí)，老師巡堂解決學(xué)生的問題，提醒學(xué)生應(yīng)該注意的問題。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候，老師還通過系統(tǒng)監(jiān)控學(xué)生的屏幕。把一些學(xué)生遇到的問題在課堂上講解。當(dāng)有的學(xué)生不做練習(xí)時(shí)，提醒他們要完成今節(jié)課的內(nèi)容，而且今天所保存的內(nèi)容是為下一節(jié)課作準(zhǔn)備的。完成所要輸入的字，然后以自己的名字保存在D盤。老師對漢字輸入快的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，而且鼓勵其他同學(xué)要更加努力，只要大家通過努力，你們也可以打得很快的。

四、練習(xí)

1、單擊工具欄中的“保存”按鈕或者單擊“文件”菜單中的“保存”。

2、這時(shí)會彈出“另存為”對話框，在“文件名”框中，輸入文件名。

3、單擊“保存”，文件就默認(rèn)存在“我的文檔”中。教學(xué)內(nèi)容在老師的教學(xué)過程中，讓學(xué)生在WORD2003中將自己輸入的內(nèi)容保存起來，理解和掌握文件保存的方法，了解文件的擴(kuò)展名，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的輸入能力。

點(diǎn)評：（1）鞏固學(xué)生的知識。及時(shí)讓學(xué)生動手、動腦去學(xué)習(xí)，而且這樣可以了解到大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，這樣比較好。

（2）老師講解得很詳細(xì)，對打字快的同學(xué)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，這樣可以促過學(xué)生的學(xué)習(xí)。（3）老師讓學(xué)生理解到打字的重要性，而且對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，還有老師把這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)都給學(xué)生講得很清楚，這點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

聽課心得： 這節(jié)課講的內(nèi)容雖然比較少，但在教學(xué)過程中，老師嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，詳細(xì)的給學(xué)生講解，而且老師比較細(xì)心的指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第三篇：短期英語口語培訓(xùn)總結(jié)

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短期英語口語培訓(xùn)總結(jié)

為了有更多進(jìn)行英語交流的機(jī)會，我們可以利用多種方式來組織更多的英語活動，使學(xué)生參與其中，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高運(yùn)用語言的能力，增加對所學(xué)語言文化背景的了解。老師也可以利用課堂或課外的時(shí)間，有針對性地開辦一些課外活動小組，組織開展多種多樣的英語活動，鼓勵他們唱英語歌，舉辦英語演講活動等，使英語滲透方方面面，通過這些活動來有效提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力。

語言作為一種互相溝通的橋梁，使用英語的能力是在不斷的語言運(yùn)用中培養(yǎng)起來的。培養(yǎng)語言運(yùn)用能力是學(xué)習(xí)的中心問題，目前有英語口語普遍存在，只單一的學(xué)習(xí)課本知識，機(jī)械地應(yīng)對書面考試，但是對語言的運(yùn)用能力不是很強(qiáng)，與他人交流存在一些實(shí)際的困難。

英語只能在實(shí)踐中才能表現(xiàn)的獨(dú)具魅力，學(xué)好口語要求提高自學(xué)能力，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法。如何啟發(fā)主動去閱讀英語文章，在其中主動去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題便成了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在進(jìn)行英語閱讀的過程中，首先要引導(dǎo)找出文章的知識點(diǎn)；在學(xué)生找出 知識點(diǎn)后，教師可以用這些知識點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)問題啟發(fā)他們的思維，使他們活學(xué)活用。錄音機(jī)是我們在高中學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常使用的工具，老師可以讓聽與英語課程相配套的磁帶，也可以自己錄制 一些內(nèi)容讓學(xué)生聽，并讓他們講解所聽到的內(nèi)容。【http:// 】

很多人在選擇最好的英語口語培訓(xùn)過程中會碰到很多的困擾，不免費(fèi)體驗(yàn)美國外教口語互動課程 易格英語短期英語口語培訓(xùn)

免費(fèi)體驗(yàn)美國外教口語互動課程 易格英語短期英語口語培訓(xùn) 掌握一定的科學(xué)方法我想是很難突破的。對于基本功扎實(shí)的學(xué)員而言，想要提升英語口語貌似簡單，其實(shí)還得過心理關(guān)，別看他英語底子好，和外國人面對面的機(jī)會實(shí)在太少，因此沒有真實(shí)的環(huán)境幫助練習(xí)，但在參加了英孚的一對一課程之后，一切都不一樣了，他每天都可以和外教對話練習(xí)口語實(shí)。

語音學(xué)習(xí)在整個(gè)口語學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。因?yàn)檎Z言的最終目的是交流，傳播知識、思想和文化等，所以語言的內(nèi)容和形式必須相互結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)其交際功能。語音語調(diào)的提高和口語水平息息相關(guān)，沒有語音語調(diào)，就談不上人類語言的豐富多樣性。

很多人都認(rèn)為課堂是汲取新知的“關(guān)鍵地帶”，是練習(xí)口語的重要場所，要想真正練就正宗的英語口語，光靠課堂教學(xué)還不夠，其全天候的在線學(xué)習(xí)方法，讓許多學(xué)員輕輕松松地通過了嚴(yán)苛的英語口語測試，實(shí)現(xiàn)了他們在參加英孚英語培訓(xùn)前曾立下的目標(biāo)?？梢耘c來自世界上的其他學(xué)員，進(jìn)行溝通交流；可以自如的下載有助于英語學(xué)習(xí)的視頻、動畫、電影、生詞記錄卡以及博客等形式多樣的教學(xué)素材；可以通過與外教的交流，知曉自己孩子在培訓(xùn)中的實(shí)際情況。

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第四篇：精品分享：《短期境外培訓(xùn)協(xié)議》

短期境外培訓(xùn)協(xié)議

甲方：【培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施單位名稱】(以下簡稱“甲方”)注冊地址：

乙方：【境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱】(以下簡稱“乙方”)注冊地址：

甲乙雙方經(jīng)過認(rèn)真協(xié)商，就甲方委托乙方在_國（地區(qū)）組織實(shí)施“ _________培訓(xùn)”的事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議:

一、培訓(xùn)題目、時(shí)間、地點(diǎn)及人數(shù)

1、培訓(xùn)題目為_；

2、培訓(xùn)團(tuán)組是指本培訓(xùn)協(xié)議中，甲方委托乙方組織接受短期境外培訓(xùn)的所有人員；

3、培訓(xùn)團(tuán)組出發(fā)日期（離境日期）為____年___月___日，回國日期（抵境日期）為____年____月____日，在_____國（地區(qū)）培訓(xùn)時(shí)間共_________天；

4、培訓(xùn)團(tuán)組人數(shù)為____人；

5、主要培訓(xùn)地點(diǎn)在____國（地區(qū)）____市_________單位(學(xué)?；蚬久Q)；

6、培訓(xùn)團(tuán)組的基本行程：_________——_________——_________——_________（含離抵境地點(diǎn)和境外培訓(xùn)地點(diǎn)）。

二、培訓(xùn)目的學(xué)習(xí)_、、方面的先進(jìn)技術(shù)或管理經(jīng)驗(yàn)，提高培訓(xùn)團(tuán)組成員專業(yè)和管理水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（甲方針對培訓(xùn)主題提出內(nèi)容和要點(diǎn)）

四、培訓(xùn)方式

乙方應(yīng)采取包括但不限于如下方式對培訓(xùn)團(tuán)組進(jìn)行培訓(xùn)：

1、專家授課：【列明對授課專家業(yè)務(wù)水平、最低授課時(shí)間、授課范圍或內(nèi)容、典型案例分析等方面的要求】

2、實(shí)地參觀考察：【列明考察地點(diǎn)或單位、考察內(nèi)容、考察時(shí)間等方面的內(nèi)容】

3、與培訓(xùn)所在地相關(guān)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)人員座談、交流：【盡量列明具體要求】

五、雙方責(zé)任和義務(wù)

甲乙雙方在安排本培訓(xùn)項(xiàng)目的境內(nèi)外各項(xiàng)活動中，應(yīng)遵守中華人民共和國國家外國專家局關(guān)于出國（境）培訓(xùn)管理規(guī)定和國家有關(guān)因公出國（境）管理規(guī)定，甲乙雙方各自的責(zé)任和義務(wù)為：

1、甲方責(zé)任和義務(wù)

l）負(fù)責(zé)培訓(xùn)團(tuán)組人員的組織工作，向乙方提供培訓(xùn)團(tuán)組人員名單；

2）負(fù)責(zé)辦理出國護(hù)照、簽證等有關(guān)手續(xù)；

3）負(fù)責(zé)提出培訓(xùn)要求、要點(diǎn)、培訓(xùn)日程、路線和授課教師資格等；

4）負(fù)責(zé)支付乙方為完成培訓(xùn)任務(wù)而經(jīng)雙方共同商定的費(fèi)用；

5）負(fù)責(zé)跟蹤了解培訓(xùn)團(tuán)組在境外期間的各項(xiàng)活動，給予政策引導(dǎo)和咨詢；

6）不得向乙方提出違反出國（境）培訓(xùn)規(guī)定及外事紀(jì)律的要求。

2、乙方責(zé)任和義務(wù)

1）負(fù)責(zé)向甲方簽發(fā)邀請函；

2）負(fù)責(zé)按甲方的要求制定詳實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃及日程安排；

3）負(fù)責(zé)組織聘請高質(zhì)量的教師和翻譯并征求甲方意見，安排與培訓(xùn)主題相關(guān)的實(shí)習(xí)、交流活動，專家授課、對口交流等業(yè)務(wù)實(shí)踐活動應(yīng)分別超過培訓(xùn)團(tuán)組在境外日程的1/3；

4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)團(tuán)組吃、住、行等接待安排工作；

5）負(fù)責(zé)給培訓(xùn)團(tuán)組提供住所應(yīng)達(dá)到的要求為；

6）保證培訓(xùn)團(tuán)組集體活動時(shí)全程安排商務(wù)用車和專業(yè)司機(jī)接送；

7）不得將培訓(xùn)團(tuán)組轉(zhuǎn)手給其它機(jī)構(gòu)或團(tuán)體接待；

8）不得改變培訓(xùn)課程、日程和路線，不得組織安排培訓(xùn)團(tuán)組前往未經(jīng)批準(zhǔn)的國家、城市和不正當(dāng)場所；

9）及時(shí)反饋培訓(xùn)團(tuán)組在境外期間的重要情況和問題，或根據(jù)甲方的要求提供培訓(xùn)團(tuán)組在境外期間的相關(guān)情況；

10）不得給予培訓(xùn)團(tuán)組或相關(guān)人員任何回扣。

3、甲乙雙方亦同意，由______方負(fù)責(zé)為培訓(xùn)團(tuán)組人員辦理境外人身意外傷害和緊急醫(yī)療救助保險(xiǎn)；【雙方應(yīng)協(xié)商后明確的其他責(zé)任和義務(wù)】。

六、費(fèi)用

1、甲方按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付乙方出國（境）培訓(xùn)費(fèi)用，總計(jì)為_________元（貨幣名稱）。

2、乙方應(yīng)將甲方所付費(fèi)用用于支付:培訓(xùn)團(tuán)組在____國（地區(qū)）期間的吃住費(fèi)用；城市內(nèi)及城市間地面交通費(fèi)用；培訓(xùn)講課及相關(guān)費(fèi)用；雜費(fèi)、小費(fèi)及其他_________、_________、_________等費(fèi)用。

3、以下費(fèi)用由培訓(xùn)團(tuán)組人員個(gè)人負(fù)擔(dān)：_________、_________、_________、_________等費(fèi)用。

4、其他需要予以說明的費(fèi)用。

5、費(fèi)用的計(jì)算參考本協(xié)議正文后的“備注”。

七、付款方式

1、培訓(xùn)費(fèi)用的付款幣種為____國（地區(qū)）貨幣；

2、甲方在培訓(xùn)團(tuán)組抵達(dá)____國（地區(qū)）后向乙方交付培訓(xùn)費(fèi)用（或甲乙雙方協(xié)商確定）；

3、乙方應(yīng)如實(shí)為甲方出具培訓(xùn)費(fèi)用的有效發(fā)票（包括住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)和交通費(fèi)等具體明細(xì)）；

4、其它未盡事宜，或培訓(xùn)項(xiàng)目另有特殊要求的，應(yīng)由甲乙雙方協(xié)商解決。

八、協(xié)議簽署后，如發(fā)生必須變更的事項(xiàng)，雙方應(yīng)及時(shí)溝通，妥善處理。

甲方：【單位名稱】乙方：【機(jī)構(gòu)名稱】

授權(quán)代表簽字:授權(quán)代表簽字：簽署日期：年月日

備注：

1、以20人赴美國培訓(xùn)27天為例：每人每天培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)和伙食費(fèi)分別為30美元、80美元和30美元，共計(jì)27天×140元/人.天×20人＝75600美元；國際旅費(fèi)及城市間空中交通費(fèi)用由甲方自行負(fù)責(zé)。

2、乙方資助甲方（交通、培訓(xùn)、食宿、機(jī)票）費(fèi)用或乙方超過國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)向甲方收取的（交通、培訓(xùn)、食宿、機(jī)票）費(fèi)用另行計(jì)算，必須在協(xié)議中予以說明。

第五篇：員工培訓(xùn)合同書(短期)

員工培訓(xùn)合同書

甲方：成都名醫(yī)薈醫(yī)院管理有限公司 乙方：

姓名：

年齡：

性別：

出生年月：

學(xué)歷：

專業(yè)：

身份證號碼：

家庭住址：

為提高乙方的職業(yè)技能，甲方出資支持乙方參加專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)。為確保乙方圓滿完成培訓(xùn)學(xué)業(yè)，并按時(shí)返回甲方工作，甲乙雙方訂立如下協(xié)議：

一、甲方同意乙方赴_______學(xué)習(xí)________________________________________，學(xué)習(xí)期自______年______月______日起至______年______月______日。

二、乙方應(yīng)在甲方指定或與甲方約定的地點(diǎn)參加培訓(xùn)。如需要變更，應(yīng)事先通知甲方，并得到甲方的批準(zhǔn)，否則以曠工論處。

三、乙方的學(xué)習(xí)時(shí)間，計(jì)入工作時(shí)間之內(nèi)，按連續(xù)工齡累計(jì)。

四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的工資視情況按原工資辦法的全額支付。

五、乙方學(xué)習(xí)期間患有不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的疾病時(shí)，應(yīng)接受甲方指令，終止學(xué)習(xí)，返回甲方，并依有關(guān)規(guī)定處理。

六、乙方在學(xué)習(xí)期間，必須每隔每周向甲方報(bào)告一次學(xué)習(xí)情況。

七、乙方應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)方的各項(xiàng)規(guī)定與要求。

八、乙方在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的住宿費(fèi)、交通費(fèi)由甲方全額承擔(dān)。

九、乙方如在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間辭職，應(yīng)向甲方支付由甲方繳納的全部培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用的雙倍的違約金。

十、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，乙方應(yīng)為甲方繼續(xù)服務(wù)1年，從培訓(xùn)結(jié)束之日起算。該服務(wù)期約定視作勞動合同期限。在服務(wù)期內(nèi)，乙方以任何理由解除勞動合同的，乙方應(yīng)賠償甲方培訓(xùn)費(fèi)用及培訓(xùn)期間的違約金。

十一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，乙方應(yīng)于培訓(xùn)結(jié)束之日起2日內(nèi)向甲方報(bào)到。乙方逾期不向甲方報(bào)到，視作乙方解除勞動合同，按本協(xié)議第十.條處理。

十二、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方簽章：

乙方簽章：

年 月 日

年 月 日