第一篇：大學(xué)生軍訓(xùn)與國防建設(shè)

大學(xué)生軍訓(xùn)與國防建設(shè)

作為一個當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)該認(rèn)識到國防不僅僅是政府、軍隊(duì)的事情，更是我們每一個炎黃子孫心頭的大事。因?yàn)闆]有強(qiáng)大的國防，就沒有我們的安寧；沒有強(qiáng)大的國防，就沒有民族的尊嚴(yán)！國家興亡 匹夫有責(zé),因此學(xué)生軍訓(xùn)具有了重要的意義.首先, 學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要.學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，同時，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點(diǎn)，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。其次, 學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè), 加強(qiáng)國防后備力量的需要, 隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進(jìn)一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識的人去掌握。高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生具有較高的文化程度，經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后，挑選一部分適合服現(xiàn)役的學(xué)生入伍，這對人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。對高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練，使他們牢固樹立國防觀念，掌握一定的軍事知識和技能，就能為我軍實(shí)行戰(zhàn)時快速動員，儲備基層指揮軍官、技術(shù)軍官和后備兵員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且, 學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國防教育的需要

歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個國家、一個民族的強(qiáng)弱興衰與國民國防意識的強(qiáng)弱有密切的聯(lián)系。大、中學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識，又年輕力壯，他們是國家最有希望的一代，是國防兵員的主要來源。加強(qiáng)全民的國防教育，首選要加強(qiáng)學(xué)生的國防教育，要從娃娃抓起，提高他們的國防觀念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練, 從而推動全民國防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念 現(xiàn)在社會上有許多人在市場多元化的影響下，只顧追求經(jīng)濟(jì)利益，對國防教育的思想認(rèn)識日趨淡化，主動接受國防教育的自覺性不高。因此，作為一個新時代的大學(xué)生，我有義務(wù)在這里澄清——當(dāng)今世界的太平只是假和平，事實(shí)上戰(zhàn)爭的硝煙遠(yuǎn)未散盡，民族、宗教、領(lǐng)土爭端從未停歇，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、“臺獨(dú)”勢力依然威脅著我國的安全。因此,我們必須加強(qiáng)國防觀念的培養(yǎng),并付諸行動.對大學(xué)生的軍訓(xùn)便是一個很好的途徑.軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，在提高學(xué)生的愛國熱情和國防觀念的同時，帶動家庭和社會，提高全民國防意識。

還有其他的做法來提高我們的國防意識與愛國情懷.例如,我們可以學(xué)習(xí)歷史，緬懷先烈，通過對歷史的反思，在潛移默化中提高全民國防素質(zhì)。以史為鏡,可以知興替.通過對那些慘痛歷史的回憶，讓我們的心靈再一次經(jīng)歷慘痛的煎熬，讓煎熬過后的我們好好地痛定思痛，時刻激勵我們牢記“加強(qiáng)國防建設(shè)”,鞭策我們樹立“國防意識”。其次, 保護(hù)好有關(guān)的歷史遺址，建造必要的紀(jì)念館、紀(jì)念物，拍攝必要的題材片.讓我們在觀摩欣賞的過程中,體會先知們深刻的愛國思想與熱忱.等等.類似的做法.我們是祖國國防建設(shè)的后備軍,國家興亡,匹夫有責(zé),縱觀國際形式,我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光,現(xiàn)代戰(zhàn)爭告訴我們戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵必須依靠人們的力

量,而我們是未來戰(zhàn)爭所需要的復(fù)合型人才,做過的重任肩負(fù)于我們的身上,因此我們必須女里學(xué)習(xí),增強(qiáng)民族意識,使我們祖國的明天更加輝煌,美好!

第二篇：論當(dāng)代大學(xué)生與國防建設(shè)

論當(dāng)代大學(xué)生與國防建設(shè)

和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，但是不安全的因素仍然存在?！捌ぶ淮妫珜⒀筛??！办柟虈澜ㄔO(shè)與加強(qiáng)國防教育是新形勢下的要求，加強(qiáng)國防教育是國防建設(shè)的一個重要組成部分，是國家生存發(fā)展的客觀需要，是激發(fā)公民愛國熱情、依靠全國人民建設(shè)和鞏固國防的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。當(dāng)代大學(xué)生隊(duì)伍是一個有思想敢作為的龐大隊(duì)伍，作為未來社會的棟梁，接受國防教育意義重大，從下面幾個方面細(xì)說：

一、“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也”

自古以來穩(wěn)固國防都是關(guān)系到國家安全，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民安居的重大問題。歷史中政權(quán)的更迭，當(dāng)今時代政權(quán)的變化，無非是由國防顯著差異造成。十八世紀(jì)英國之所以作為日不落帝國稱霸于世界，與其海防的強(qiáng)大密不可分。十九世紀(jì)美蘇冷戰(zhàn)，很大程度上是國防裝備的比較。新中國成立后，中國國際地位的提高也伴隨著國防建設(shè)的增強(qiáng)。政權(quán)的較量實(shí)質(zhì)上就是國防實(shí)力的較量。歷史和現(xiàn)實(shí)均表明，國防在一個國家的政治生活中扮演著非常重要的角色。首先，國防是國家安全的重要保障，捍衛(wèi)著國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整?！懊駸o兵不安，國無防不立?！睕]有強(qiáng)大的國防，就沒有國家的主權(quán)和獨(dú)立，人民的幸福和民族的興旺也就沒有保障。為了保障國家的安全、促進(jìn)國家發(fā)展，世界各國都從本國的實(shí)際出發(fā)，努力加強(qiáng)國防建設(shè)，同時在國民中普遍推行維護(hù)國家安全的國防教育，使國民樹立愛國主義和維護(hù)國家根本利益的觀念，為國家的統(tǒng)一和發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境條件。其次，國防為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)提供了安全保障，營造了一個安定的國際國內(nèi)環(huán)境，使我國的建設(shè)事業(yè)能夠得以健康、有序，穩(wěn)定的發(fā)展。而且，國防的鞏固和發(fā)展也有利于鞏固國家的國際地位，促進(jìn)世界的和平發(fā)展。畢竟一個強(qiáng)大的國防將從軍事和政治上制止和推遲可能的戰(zhàn)爭。

二、“ 存在決定意識“

在當(dāng)代的國際社會，和平與發(fā)展雖然已經(jīng)成為時代的主題。然而各種局部的地區(qū)沖突卻頻頻發(fā)生，特別是海灣戰(zhàn)爭，巴以沖突，伊拉克戰(zhàn)爭以及各類層出不窮的恐怖襲擊等，均提示我們，如今的國際社會依然存在許多不安定的因素。文化沖突和種族優(yōu)劣論的日益加強(qiáng)，使和平與發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對我國而言，這種局部沖突雖然表現(xiàn)得不是很明顯，然而這種大的國際背景將在某種程度上影響我國經(jīng)濟(jì)和社會的穩(wěn)定發(fā)展。

對我國來說，臺海關(guān)系一直是國防的重要內(nèi)容。我國一直提倡一國兩制與和平統(tǒng)一，并且致力于臺海關(guān)系的改善。然而，反觀現(xiàn)在的臺海關(guān)系，形勢卻不容樂觀。以陳水扁為代表的臺獨(dú)分裂分子一直致力于臺灣的獨(dú)立活動，從大規(guī)模購買軍備裝置到沸沸揚(yáng)揚(yáng)的臺灣“入聯(lián)公投”，這一系列的臺獨(dú)活動均表明，要實(shí)現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一，我國還有很長的路要走。而且雖然我國一直說要用和平統(tǒng)一的方式收回臺灣，然而我們并不能排除使用武力的可能性。從這個角度上來說，加強(qiáng)國防，也是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的重要保障。

三、“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”

大學(xué)是培養(yǎng)社會精英的 場所，象牙塔里的大學(xué)生肩負(fù)著振興國家和民族的歷史責(zé)任。這是由大學(xué)生自身的角色特點(diǎn)所決定的。大學(xué)生正處于青春期，其鮮明的特點(diǎn)是生機(jī)勃勃，充滿活力，思想敏銳，勤于思考。然而長期的和平環(huán)境容易使大學(xué)生們的國防觀念淡薄，優(yōu)越的生活條件也使他們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木?，生活中的一帆風(fēng)順和倍受關(guān)愛，使他們對困難和挫折的承受能力降低。通過國防教育，特別是軍訓(xùn)，不僅可以學(xué)習(xí)到基本的軍事知識和技能，還可以學(xué)習(xí)到人民軍隊(duì)艱苦奮斗，吃苦耐勞，愛國奉獻(xiàn)、勇于犧牲，勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)高科技知識，增強(qiáng)國防觀念，開拓視野，改善知識結(jié)構(gòu)，活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為將來建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些因了國防教育而帶來的性格品質(zhì)上的變化，可以為大學(xué)生將來的職業(yè)生涯奠定重要的基礎(chǔ)，也使他們將來更好的為社會做貢獻(xiàn)。加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生的國防教育對于增強(qiáng)我國的國防實(shí)力，實(shí)現(xiàn)我國的國防現(xiàn)代化目標(biāo)，擴(kuò)大我國國防的后備隊(duì)伍有著重大意義，同時在提高我國的綜合實(shí)力方面也發(fā)揮著重大的作用。

因此，綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生與國防建設(shè)的關(guān)系密不可分，大學(xué)生接受國防教育從大處來講可以鞏固國防，為國防提供智力支持，從小處來講可以增強(qiáng)自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)到必要的軍事技能。

第三篇：國防建設(shè)與武器裝備

堅(jiān)持在國防和軍隊(duì)建設(shè)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀)

解正軒

內(nèi)容提要

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的新發(fā)展，對新世紀(jì)新階段國防和軍隊(duì)建設(shè)具有重大指導(dǎo)意義。堅(jiān)持在國防和軍隊(duì)建設(shè)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首要的問題是堅(jiān)持國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，正確認(rèn)識和把握國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系；本質(zhì)和核心在于貫徹以人為本要求，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)宗旨；基本內(nèi)容是堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)做到“四個必須”，從而把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到軍隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐中去。科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，反映了我們黨對發(fā)展問題的新認(rèn)識和對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的新發(fā)展。全軍必須堅(jiān)定地高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更加自覺地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，不斷開創(chuàng)國防和軍隊(duì)建設(shè)的新局面。

科學(xué)發(fā)展觀對新世紀(jì)新階段國防和軍隊(duì)建設(shè)具有重大指導(dǎo)意義

科學(xué)發(fā)展觀為推進(jìn)國防和軍隊(duì)建設(shè)提供了重要遵循。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國國防和軍隊(duì)建設(shè)所處的環(huán)境和面臨的任務(wù)發(fā)生了重大變化。如何在國際形勢復(fù)雜多變，我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時期，特別是“臺獨(dú)”分裂勢力嚴(yán)重威脅祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的背景下，更好地履行黨和人民賦予軍隊(duì)的神圣使命，有效維護(hù)國家主權(quán)、統(tǒng)一和穩(wěn)定；如何在世界新軍事變革加速推進(jìn)，爭奪國際軍事競爭戰(zhàn)略主動權(quán)日趨激烈的形勢下，大力推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，不斷增強(qiáng)應(yīng)對危機(jī)、維護(hù)和平，遏制戰(zhàn)爭、打贏戰(zhàn)爭的能力；如何在我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力不斷增強(qiáng)，國防和軍隊(duì)建設(shè)取得巨大成就的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓住機(jī)遇、乘勢而上，推動國防和軍隊(duì)建設(shè)邁上新的臺階；等等。這些都是新世紀(jì)新階段國防和軍隊(duì)建設(shè)需要解決的時代性課題。我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，進(jìn)一步回答和解決了新世紀(jì)新階段黨的各項(xiàng)事業(yè)要發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大問題。只有堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能進(jìn)一步拓展國防和軍隊(duì)建設(shè)的戰(zhàn)略視野，更加自覺地從國家利益全局籌劃國防和軍隊(duì)建設(shè)；才能進(jìn)一步把握國防和軍隊(duì)建設(shè)的時代要求，更加自覺地肩負(fù)起新的歷史使命；才能進(jìn)一步明確新形勢下國防和軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)方針和根本途徑，更加科學(xué)地把國防和軍隊(duì)建設(shè)推向前進(jìn)?？茖W(xué)發(fā)展觀為把握國防和軍隊(duì)建設(shè)規(guī)律提供了強(qiáng)大思想武器?？茖W(xué)發(fā)展觀充分體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，是我們黨關(guān)于新形勢下發(fā)展本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，為整個改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了科學(xué)的世界觀、方法論，也為我們把握國防和軍隊(duì)建設(shè)新的特點(diǎn)、規(guī)律開啟了認(rèn)知之門。堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀蘊(yùn)含的系統(tǒng)協(xié)調(diào)思想，就能夠正確處理國防和軍隊(duì)建設(shè)中的重大關(guān)系；運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀蘊(yùn)含的質(zhì)量效益觀念，就能夠緊緊抓住軍隊(duì)建設(shè)的核心和關(guān)鍵，自覺把提高戰(zhàn)斗力作為衡量部隊(duì)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)；運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀蘊(yùn)含的以人為本思想，就能夠深刻把握軍隊(duì)建設(shè)的主體和動力源泉；運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀蘊(yùn)含的制度創(chuàng)新思想，就能夠在堅(jiān)持國防和軍隊(duì)建設(shè)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，著力探索既有中國特色又符合現(xiàn)代軍隊(duì)建設(shè)一般規(guī)律的組織模式、制度安排和運(yùn)作方式。

科學(xué)發(fā)展觀為凝聚全軍官兵意志和力量提供了重要思想基礎(chǔ)。黨的十六大以來，全黨全軍全國各族人民堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加快全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程，取得了新的重大成就。黨和國家出臺的一系列大政方針得到了人民群眾真心實(shí)意的支持和擁護(hù)，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展。全軍深入學(xué)習(xí)貫徹江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，中國特色軍事變革和軍事斗爭準(zhǔn)備加速推進(jìn)，國防實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。實(shí)踐證明，科學(xué)發(fā)展觀具

1有巨大的真理感召力和實(shí)踐指導(dǎo)作用。堅(jiān)持在國防和軍隊(duì)建設(shè)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必將進(jìn)一步強(qiáng)化黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的軍魂意識，進(jìn)一步增強(qiáng)官兵對全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的堅(jiān)定信心，進(jìn)一步激發(fā)官兵聚精會神干事業(yè)、一心一意謀打贏的創(chuàng)造精神和高昂熱情。

貫徹科學(xué)發(fā)展觀對推進(jìn)國防和軍隊(duì)建設(shè)提出了新的更高要求

在國防和軍隊(duì)建設(shè)中貫徹科學(xué)發(fā)展觀，首要的問題是堅(jiān)持國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，正確認(rèn)識和把握國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系。國防和軍隊(duì)建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，正確處理國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系是我們黨執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。胡錦濤同志根據(jù)國家發(fā)展對國家安全提出的新要求，深刻把握國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，明確提出：從國家講，要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步增加國防投入，保障和促進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。從軍隊(duì)講，要堅(jiān)決服從服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局，自覺在大局下行動。這一重要論述，堅(jiān)持了江澤民同志關(guān)于國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，指明了把國防建設(shè)融入國家現(xiàn)代化建設(shè)全局的正確途徑。本世紀(jì)頭20年既是國家經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展的重要時期，也是國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)加快發(fā)展的重要時期。集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，國防建設(shè)才能獲得持續(xù)發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；建設(shè)一支同我國安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的軍事力量，才能確保全面建設(shè)小康社會有一個長期的安全環(huán)境。只有這樣去認(rèn)識和實(shí)踐，才能始終沿著正確的強(qiáng)國興軍之路闊步前進(jìn)。

在國防和軍隊(duì)建設(shè)中貫徹科學(xué)發(fā)展觀，本質(zhì)和核心在于貫徹以人為本要求，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)宗旨。鮮明地提出以人為本，是我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新發(fā)展，是唯物史觀在現(xiàn)時代的生動運(yùn)用，集中體現(xiàn)了“三個代表”重要思想立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。胡錦濤同志深刻指出：科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅(jiān)持以人為本。對軍隊(duì)來說，就是要始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的根本利益。在軍隊(duì)建設(shè)中，必須充分尊重官兵的主體地位和創(chuàng)造精神，心系基層、情系官兵，切實(shí)維護(hù)官兵權(quán)益，不斷改善官兵的物質(zhì)和文化生活條件。這一重要論述，系統(tǒng)回答了新世紀(jì)新階段我軍建設(shè)為了誰、依靠誰的根本問題，賦予了人民軍隊(duì)性質(zhì)宗旨和本色作風(fēng)以新的時代內(nèi)涵。貫徹以人為本要求，就是在黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下，始終把維護(hù)人民的根本利益作為人民軍隊(duì)存在的價(jià)值和意義，始終把促進(jìn)官兵全面發(fā)展作為軍隊(duì)建設(shè)的重要方面，始終把尊重和實(shí)現(xiàn)官兵的合法權(quán)益擺在謀劃開展工作的重要位置。

在國防和軍隊(duì)建設(shè)中貫徹科學(xué)發(fā)展觀，基本內(nèi)容是堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)做到“四個必須”。面對新世紀(jì)新階段國防和軍隊(duì)建設(shè)艱巨而繁重的任務(wù)，能不能貫徹好科學(xué)發(fā)展觀，對于我軍抓住新機(jī)遇、解決新問題、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展至關(guān)重要。胡錦濤同志明確提出：必須按照“五句話”總要求，以提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，使軍事、政治、后勤、裝備建設(shè)相互配合、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步；必須下功夫解決軍隊(duì)內(nèi)部存在的某些結(jié)構(gòu)失調(diào)、關(guān)系不順的問題，進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)、理順關(guān)系，加強(qiáng)體系建設(shè)，提高整體效能；必須把中國特色軍事變革與軍事斗爭準(zhǔn)備、機(jī)械化建設(shè)與信息化建設(shè)、當(dāng)前建設(shè)與長遠(yuǎn)發(fā)展統(tǒng)一起來，為建設(shè)一支同我國地位相稱、同國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的軍事力量創(chuàng)造持續(xù)發(fā)展的條件；必須大力加強(qiáng)科學(xué)管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，不斷提高國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的質(zhì)量和效益，走出一條投入較少、效益較高的國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)路子。這“四個必須”，是一個相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體，抓住了軍隊(duì)轉(zhuǎn)型時期建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，明確了新世紀(jì)新階段推進(jìn)國防和軍隊(duì)建設(shè)的基本思路、主要原則和重要遵循。堅(jiān)持做到“四個必須”，國防和軍隊(duì)建設(shè)就能不斷打開新的局面，實(shí)現(xiàn)又快又好的發(fā)展。

把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到軍隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐中去

打牢在國防和軍隊(duì)建設(shè)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想根基。把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)好，首先必須學(xué)習(xí)領(lǐng)會好。要以胡錦濤同志一系列重要講話為基本依據(jù)，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想特別是江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆三中和四中全會精神結(jié)合起來，認(rèn)清科學(xué)發(fā)展觀同毛澤東、鄧小平、江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想是一脈相承的，是與時俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。要不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺性和堅(jiān)定性。要努力把對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟、聽黨指揮的堅(jiān)定政治信念，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進(jìn)、整體提高的科學(xué)思路和體制機(jī)制，轉(zhuǎn)化為抓思想政治建設(shè)、抓軍事斗爭準(zhǔn)備、抓中國特色軍事變革、抓依法治軍從嚴(yán)治軍的實(shí)際能力。著眼于提高質(zhì)量效益推進(jìn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的發(fā)展，是高質(zhì)量、高效益的發(fā)展。要努力適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢，不斷強(qiáng)化質(zhì)量效益觀念，加強(qiáng)現(xiàn)代管理知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理模式，在軍隊(duì)建設(shè)的各個領(lǐng)域積極引入先進(jìn)適用的管理方法、技術(shù)和手段，向科學(xué)管理要效益和戰(zhàn)斗力。要加強(qiáng)戰(zhàn)略籌劃，著眼于全局和長遠(yuǎn)確定科學(xué)可行的發(fā)展目標(biāo)和思路，掌握好各種資源的投向和投量，運(yùn)用綜合集成的方法對各種作戰(zhàn)要素進(jìn)行系統(tǒng)整合，防止重復(fù)建設(shè)和分散建設(shè)，有計(jì)劃有步驟、快速高效地推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，堅(jiān)持勤儉建軍、勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對大手大腳和鋪張

浪費(fèi)，使有限的資源最大化地轉(zhuǎn)化為國防實(shí)力和戰(zhàn)斗力。

堅(jiān)持用改革的思路和辦法解決軍隊(duì)建設(shè)中的矛盾和困難?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們牢固樹立以改革求發(fā)展的觀念和思路，把制約軍事斗爭準(zhǔn)備和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的突出矛盾作為突破口，在研究解決部隊(duì)建設(shè)發(fā)展中的重點(diǎn)問題上有新作為，在研究解決官兵關(guān)注的熱點(diǎn)問題上有新成效，在維護(hù)官兵合法權(quán)益的問題上有新舉措。要立足我國國情軍情，在武器裝備、組織結(jié)構(gòu)、作戰(zhàn)方式、管理方法、保障方式、軍事訓(xùn)練和人才培養(yǎng)等方面，加大改革力度，注重體制創(chuàng)新，推動部隊(duì)全面建設(shè)。要堅(jiān)持積極穩(wěn)妥的原則，堅(jiān)持從部隊(duì)實(shí)際出發(fā)，處理好局部與全局、需要與可能、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，看準(zhǔn)一項(xiàng)改革一項(xiàng)，成熟一項(xiàng)推

廣一項(xiàng)，積極探索體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的現(xiàn)代化建設(shè)新路子。

以求真務(wù)實(shí)的精神促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在軍隊(duì)的全面落實(shí)。求真務(wù)實(shí)是黨的思想路線的核心內(nèi)容，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想和作風(fēng)保證。要把求真務(wù)實(shí)精神貫徹到軍隊(duì)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的全過程，體現(xiàn)到軍隊(duì)建設(shè)和改革的各項(xiàng)工作中，在全軍大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。要樹立正確的政績觀，自覺地用是否有利于部隊(duì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步、有利于部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高、有利于解決官兵的實(shí)際問題來衡量和檢驗(yàn)工作成效。要在加強(qiáng)思想政治教育的針對性、實(shí)效性上下功夫，在抓基層、打基礎(chǔ)上下功夫，在克服形式主義、官僚主義上下功夫，把從嚴(yán)治軍真正落到實(shí)處。要依據(jù)條令條例和規(guī)章制度來指導(dǎo)和開展工作，籌劃和安排各項(xiàng)工作一定要充分考慮部隊(duì)的實(shí)際承受能力。要建立健全科學(xué)的干部實(shí)績評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系，充分調(diào)動廣大官兵堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的積極性和主動性。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，堅(jiān)持重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效，確保黨中央、中央軍委的各項(xiàng)決策指示落到實(shí)處。

《人民日報(bào)》〔20050801 第9版〕

第四篇：高校學(xué)生軍訓(xùn)與國防建設(shè)的相互關(guān)系

論 文 作 業(yè)

題目：高校學(xué)生軍訓(xùn)與國防建設(shè)的相互關(guān)系

姓 名 ：

學(xué)號：

學(xué)院(系)： 專業(yè)：

東北師范大學(xué) 2010屆 軍事理論作業(yè)

目

錄

中文摘要.............................................................................................................................I 1.國防后備力量與國防建設(shè)的關(guān)系...............................................................................1 1.1.馬克思資本有機(jī)構(gòu)成的概念………......................................................................1 1.2.資本有機(jī)構(gòu)成的提高………..................................................................................1 2.國防后備力量與學(xué)生國防教育的關(guān)系.......................................................................2 2.1.加強(qiáng)對學(xué)生的國防教育是全民國防教育的重要組成部分………....................2 2.2.我作為大學(xué)生的第一門必修課………................................................................2 3.學(xué)生軍事訓(xùn)練與國防建設(shè)的關(guān)系...............................................................................3 3.1.學(xué)生軍訓(xùn)奠定了后備兵員的思想根基和軍事基礎(chǔ)……....................................3 3.2.軍訓(xùn)個人總結(jié)……................................................................................................3

……................................................................................................4

論文摘要

高校學(xué)生軍訓(xùn)與國防建設(shè)的相互關(guān)系

摘要：學(xué)生軍訓(xùn)，是法律賦予每個學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，是增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)其德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要手段。它既是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，更是儲備高質(zhì)量后備兵員的有效途徑，在國防后備力量建設(shè)中有著其它形式不可替代的極其重要作用，我們必須站在國家安全戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識，抓緊、抓好抓實(shí)。

關(guān)鍵詞：國防后備力量，國防建設(shè)，國防教育，軍事訓(xùn)練

學(xué)生軍訓(xùn)，是學(xué)生在校期間進(jìn)行軍事基礎(chǔ)知識教育和必要軍事技能教練的活動，是法律賦予每個學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，目的是增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)其德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。它既是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，也是儲備高質(zhì)量后備兵員的有效手段，在國防后備力量建設(shè)中有著其它形式不可替代的作用，各級地方政府和軍事機(jī)關(guān)應(yīng)將其列為日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和緊迫任務(wù)，給予高度重視。

I

東北師范大學(xué) 2010屆 軍事理論作業(yè)

1.國防后備力量與國防建設(shè)的關(guān)系

1.1.后備力量的地位

國防的強(qiáng)大和鞏固,不僅取決于精干的常備軍,還取決于強(qiáng)大的后備力量。常備軍和后備力量是構(gòu)成國防力量的兩大基本要素。常備軍是指現(xiàn)役部隊(duì),而后備力量是指國家動員后所有可以直接參加和支援戰(zhàn)爭的人力,主要包括預(yù)備役部隊(duì)、民兵和其他服預(yù)備役的人員,以及經(jīng)過軍事訓(xùn)練的大、中學(xué)校學(xué)生。正確認(rèn)識和平時期國防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略地位和作用,是適應(yīng)形勢發(fā)展,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的根本保證。

后備力量是構(gòu)建強(qiáng)大國防體系的重要環(huán)節(jié)。和平時期,保持與國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力相適應(yīng)的適度規(guī)模的常備軍,是國防現(xiàn)代化的一個重要前提。

后備力量是國防戰(zhàn)略威懾力量的組成部分。和平時期,常備軍數(shù)量是有限的,而能夠在戰(zhàn)爭中動員起來的后備力量則是巨大的。一個國家后備力量的強(qiáng)弱是國家安全與發(fā)展的重要因素,強(qiáng)大的后備力量可以有效懾服敵人,遏制戰(zhàn)爭爆發(fā)或避免戰(zhàn)爭升級。

1.2.后備力量的作用

后備力量是維護(hù)國家安全與社會穩(wěn)定的重要因素。國家安全既包括軍事安全,也包括關(guān)系社會穩(wěn)定的治安安全,如維護(hù)社會治安、抗擊自然災(zāi)害等等。鞏固國家政權(quán),維護(hù)社會穩(wěn)定,進(jìn)而促進(jìn)國家的發(fā)展是后備力量的重要職能。這也是由后備力量亦兵亦民的根本屬性決定的。作為民,這支力量的基礎(chǔ)是廣大民眾；作為兵,這支力量有著軍事組織的特性,不僅指揮暢通,且經(jīng)過一定的教育訓(xùn)練,組織紀(jì)律觀念強(qiáng),軍事素質(zhì)好,具備了召之即來、來則能戰(zhàn)、戰(zhàn)則能勝的特點(diǎn)。1998年6至9月間,長江、嫩江、松花江流域遭受特大洪澇災(zāi)害,全國有500多萬名民兵、預(yù)備役官兵投入到抗洪搶險(xiǎn)斗爭中；而唐山地震、四川汶川地震等抗震救災(zāi)過程中,當(dāng)?shù)孛癖A(yù)備役人員的自救和外地民兵預(yù)備役志愿者的參與也發(fā)揮了重要作用。

后備力量是常備軍兵員擴(kuò)充的重要來源。常備軍的一方面是需要征兵補(bǔ)充,另一個方面則是民兵預(yù)備役人員直接轉(zhuǎn)服現(xiàn)役擴(kuò)充?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭爆發(fā)突然,破壞性強(qiáng),且戰(zhàn)場前后方分界線相對模糊,僅僅依靠常備軍是不足以應(yīng)付任何一場戰(zhàn)爭的,因此,未來戰(zhàn)爭對戰(zhàn)時兵員動員提出了新的更高的要求。戰(zhàn)時,常備軍的擴(kuò)充主要是依靠后備力量的動員來補(bǔ)充,這是我軍的傳統(tǒng)優(yōu)勢,也是我國民兵與預(yù)備役相結(jié)合的一項(xiàng)兵役制度。

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2.國防后備力量與學(xué)生國防教育的關(guān)系

2.1.加強(qiáng)對學(xué)生的國防教育是全民國防教育的重要組成部分

“國無防不立，民無兵不安”，國防是國家生存與發(fā)展的保障。學(xué)生是祖國的未來，加強(qiáng)對學(xué)生的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)后備兵員的有效途徑，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和德育教育的重要舉措。

2.2.我作為大學(xué)生的第一門必修課

開展學(xué)生軍事訓(xùn)練是學(xué)校國防教育的基本形式，是大學(xué)生的第一門必修課。學(xué)校把軍訓(xùn)工作作為新生入學(xué)教育的頭等大事，成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組的各位老師以身作則，頂著炎炎烈日全程陪同參訓(xùn)學(xué)生完成野營拉練，在學(xué)生訓(xùn)練及各類活動其間都在場，這讓學(xué)生深受感動。根據(jù)學(xué)校軍訓(xùn)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校制定了細(xì)致、嚴(yán)格的規(guī)章制度和各類考核、評比制度。全體學(xué)生在半月內(nèi)進(jìn)行野營拉練、隊(duì)列訓(xùn)練，學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)條令、隊(duì)列條令、紀(jì)律條令、國防法規(guī)和救護(hù)常識的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，全體學(xué)生學(xué)習(xí)了國防軍事知識，增強(qiáng)了國防觀念；錘練了堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神；提高了生活自理能力，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)意識，我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院的隊(duì)伍贏得了優(yōu)秀連的獎項(xiàng)。我本人也經(jīng)過不懈努力爭取到了連嘉獎獎項(xiàng)。學(xué)校通過組建軍事興趣小組，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，八一和春節(jié)期間慰問駐昆雷達(dá)部隊(duì)，舉辦黑板報(bào)和小報(bào)評比。我有幸參加了兩次黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動，并與其他三位同學(xué)一同獲得了板報(bào)評比第一名。

課堂教學(xué)是學(xué)校國防教育的主渠道、主陣地。學(xué)校在制定計(jì)劃時充分體現(xiàn)國防教育與愛國主義教育的地位，要求教師雙綱備課，有機(jī)滲透，使學(xué)生明白依法服兵役，參加預(yù)備役部隊(duì)和民兵組織，保衛(wèi)祖國是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。

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3.學(xué)生軍事訓(xùn)練與國防建設(shè)的關(guān)系

3.1.學(xué)生軍訓(xùn)奠定了后備兵員的思想根基和軍事基礎(chǔ)

學(xué)生軍訓(xùn)，是學(xué)生在校期間進(jìn)行軍事基礎(chǔ)知識教育和必要軍事技能教練的活動，是法律賦予每個學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，目的是增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)其德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。它既是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，也是儲備高質(zhì)量后備兵員的有效手段，在國防后備力量建設(shè)中有著其它形式不可替代的作用，各級地方政府和軍事機(jī)關(guān)應(yīng)將其列為日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和緊迫任務(wù)，給予高度重視。

學(xué)生是祖國的未來，他們不僅肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，而且還擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國的光榮義務(wù)。我國《兵役法》明確規(guī)定，學(xué)生在就學(xué)期間，應(yīng)該接受基本軍事訓(xùn)練。根據(jù)國防建設(shè)的需要，對適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生，再進(jìn)行短期集中訓(xùn)練，考核合格的，經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，服軍官預(yù)備役，并授予預(yù)備役軍官軍銜。這就明確規(guī)定了學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，是履行兵役義務(wù)的一種形式。當(dāng)然，公民履行兵役義務(wù)還有其它幾種形式，但作為學(xué)生公民，由于受就學(xué)期間環(huán)境等條件制約，對履行兵役義務(wù)形式的選擇有其局限性。因此，黨和政府抓住學(xué)生公民在校就學(xué)這個時機(jī)，以法律的手段使其履行兵役義務(wù)，不失為一種好辦法。通過必要的軍事訓(xùn)練，使其接受我軍宗旨、任務(wù)、光榮傳統(tǒng)、兵役義務(wù)教育，親身體驗(yàn)軍事生活，接受解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)和品德情操的感染熏陶，不斷激發(fā)他們的愛國熱情，增強(qiáng)他們更好地履行兵役義務(wù)的體魄和保衛(wèi)祖國的政治責(zé)任感。3.2.軍訓(xùn)個人總結(jié)

我們通過這段時間的訓(xùn)練，很有體會。剛開始訓(xùn)練的時候，大家都叫苦連天，因?yàn)檎娴暮芾?。不管頭頂?shù)奶栍卸嘀藷?，我們都必須繼續(xù)。久而久之，同學(xué)們從淚水漣漣已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐庵緢?jiān)強(qiáng)！我們共同進(jìn)退，累了就一起高歌，實(shí)在沒力氣也都忍耐著，并且隨著時間的推移，大家都不再抱怨。我們最后還贏得了最佳連隊(duì)的稱號。

剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我學(xué)會了很多，也懂得了很多。軍訓(xùn)的生活與在校的生活大相徑庭，但這里沒有花前月下的纏纏綿綿；沒有輕歌慢舞的悠閑；更沒有濃妝淡抹的那份心境；惟有直線加方塊這份簡潔；只有服從命令聽指揮的意識；只有艱難困苦、通往直前的那種毅力。通過軍訓(xùn)，我也懂得了國防對一個國家的重要性。

東北師范大學(xué) 2010屆 軍事理論作業(yè)

“狹路相逢勇者勝”，這是常勝將軍劉伯承元帥的治軍名言，說的就是過硬的膽氣和士氣。不管是過去、現(xiàn)在、還是將來，膽氣和士氣始終是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，是影響戰(zhàn)斗勝負(fù)的關(guān)鍵因素之一。因此，我們一定要弘揚(yáng)革命加拼命的精神，自覺錘煉摔打自己的膽氣士氣。我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌握知識和將來接替國家重任的接班人，我們明確國防建設(shè)的重要性。世界的形勢非常復(fù)雜，只要有霸權(quán)主義和軍備競賽存在，國防建設(shè)的重任我們決不能放棄。回首過去，我們?nèi)〉美劾鄞T果，展望未來我們深感肩負(fù)重任。我們將在國防建設(shè)中，繼承和發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息，做新時期全面發(fā)展的復(fù)合型人才，立足崗位，立足今天，成為訓(xùn)練上的能手，業(yè)務(wù)上的尖子。給黨和人民交上一份滿意的答卷。

第五篇：論高等院校學(xué)生軍訓(xùn)與國防建設(shè)的關(guān)系

論高等院校學(xué)生軍訓(xùn)與國防建設(shè)的關(guān)系

為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校建立軍訓(xùn)制，每年新學(xué)年開學(xué)，學(xué)校都會組織、安排新生進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生國防觀念和愛國主義精神、掌握必要的軍事知識和軍事技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過軍訓(xùn)，可以學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律和集體主義精神，樹立吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想。通過軍訓(xùn)，加強(qiáng)軍民共建，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

“國家興亡，匹夫有責(zé)”。大學(xué)生作為國家公民，對于保衛(wèi)國家安全、維護(hù)國家的繁榮和富強(qiáng)有著神圣的責(zé)任和義務(wù)?！凹訌?qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念”這是黨的十六大提出一項(xiàng)事關(guān)國家興衰的戰(zhàn)略性任務(wù)。振興國防，教育為本。大學(xué)生作為國家的未來和事業(yè)的希望，加強(qiáng)對他們的國防教育，關(guān)系到一個國家的前途和和命運(yùn)。大學(xué)生軍訓(xùn),主要是對其進(jìn)行軍事基礎(chǔ)知識教育和必要的軍事技能訓(xùn)練,增強(qiáng)他們的國防意識和國防能力。

大學(xué)生軍事訓(xùn)練對培養(yǎng)國家國防后備人才建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義，在國防后備力量建設(shè)中有著其它形式不可代替的作用。

首先，學(xué)生軍訓(xùn)能夠奠定后備兵員的思想根本。

國民國防觀念的強(qiáng)弱,是一個國家民族精神的集體體現(xiàn),也是民族向心力和凝聚力的重要象征,關(guān)系到國家民族的興衰成敗和長治久安。青年學(xué)生是當(dāng)代社會的重要組成部分,也是最生動最具有活力的群體,他們的素質(zhì)高低,國防觀念的強(qiáng)弱,將對社會起到巨大的輻射作用。因此,我們必須緊緊抓住青年學(xué)生這個根基,以增強(qiáng)他們的民族精神來輻射、帶動全社會的國防觀念的增強(qiáng)。

學(xué)生軍訓(xùn)是落實(shí)國防教育的極好形式,通過軍訓(xùn)不僅使學(xué)生學(xué)到了一定的軍事知識和技能,同時,還培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的精神。通過系統(tǒng)的國防知識和國際安全形式教育,使他們增強(qiáng)憂患意識,激發(fā)起愛國之心、報(bào)國之志,增強(qiáng)建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的政治責(zé)任感,自覺地?fù)?dān)負(fù)起時代所賦予的歷史使命。多年來的軍訓(xùn)實(shí)踐證明,學(xué)生軍訓(xùn)是落實(shí)國防教育實(shí)踐活動,強(qiáng)化學(xué)生國防觀念的治本良策,也是推動全民國防教育的客觀需要的明智之舉。其次，學(xué)生軍訓(xùn)能夠打牢后備兵員的軍事基礎(chǔ)。

學(xué)生是祖國的未來,肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任,擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國的光榮義務(wù)。我國《兵役法》明確規(guī)定,學(xué)生在就學(xué)期間,應(yīng)該接受基本軍事訓(xùn)練。根據(jù)國防建設(shè)的需要,對適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生,要進(jìn)行短期的集中訓(xùn)練,考核合格的,經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn),服軍官預(yù)備役,并授予預(yù)備役軍官軍銜。這明確規(guī)定了學(xué)生參加軍事訓(xùn)練是履行兵役義務(wù)的一種形式。當(dāng)然,公民履行兵役義務(wù)還有其他幾種形式,但對于學(xué)生,由于受上學(xué)期間環(huán)境等條件制約,對履行兵役義務(wù)形式的選擇有其局限性。因此,黨和政府抓住學(xué)生在校就讀這個時機(jī),以法律的手段使其履行兵役義務(wù),不失為一種好辦法。通過必要的軍事訓(xùn)練,使其接受我軍宗旨、任務(wù)、光榮傳統(tǒng)、兵役教育,親身體驗(yàn)軍事生活,接受解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)和品德情操的感染熏陶,不斷激發(fā)他們的愛國熱情,增強(qiáng)他們履行兵役義務(wù)的體魄和保衛(wèi)祖國的政治責(zé)任感。

第三，學(xué)生軍訓(xùn)能夠提高后備兵員的綜合素質(zhì)。

國防是國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的一系列活動,是國家生存與發(fā)展的安全保

障。強(qiáng)大的國防力量是一個綜合性的概念,它不僅包括強(qiáng)大的物質(zhì)力量,而且還包括強(qiáng)大的精神力量,不僅包括強(qiáng)大的常備軍,而且還包含高素質(zhì)的后備力量等等。隨著軍事高科技的飛速發(fā)展,戰(zhàn)爭形態(tài)、作戰(zhàn)樣式發(fā)生了質(zhì)的變革,未來戰(zhàn)爭是技術(shù)的抗衡,是人才的較量。質(zhì)量建軍,科技強(qiáng)軍已引起世界各國的普遍重視,走精干的常備軍與強(qiáng)大的后備軍力量相結(jié)合的國防建設(shè)之路,已成為世界各國的共同選擇。后備力量的強(qiáng)大關(guān)鍵在于有適應(yīng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭尤其是高科技局部戰(zhàn)爭要求的高素質(zhì)后備兵員。大、中、專學(xué)生文化程度高,思維敏捷,接受新事物快,具有一定的專業(yè)知識,再對他們進(jìn)行一定的軍事知識技能的訓(xùn)練并作為后備兵員儲備起來,無疑對改善現(xiàn)役軍隊(duì)兵員的文化、科技知識結(jié)構(gòu)具有重要的意義。對學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練,幾乎世界各國的共同做法。美國在全國地方大中專院校中開設(shè)了500 多個后備軍訓(xùn)練團(tuán),目前美軍現(xiàn)役軍官約70 %由地方大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生。在這次伊拉克戰(zhàn)爭中美軍就動用了約16 萬的預(yù)備役人員和為美軍提供裝備保障服務(wù)的地方產(chǎn)業(yè)人員,而這些人員在求學(xué)期間都是經(jīng)過軍事訓(xùn)練的。

在我國,堅(jiān)持走精干的常備軍與強(qiáng)大的國防后備力量相結(jié)合的道路,是我國國防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。隨著常備軍的進(jìn)一步精干,國防后備力量建設(shè)的地位愈來愈突出。尤其是如何提高后備兵員質(zhì)量,與精干的常備軍協(xié)調(diào)發(fā)展,走中國特色的國防建設(shè)之路,已歷史地?cái)[上了議事日程。高科技戰(zhàn)爭需要高素質(zhì)人才去駕馭,而高素質(zhì)的兵員,只有從提高后備兵員的文化、科技儲備起點(diǎn)才能獲得。隨著我國社會主義的發(fā)展和進(jìn)步,全民的文化、科技將在普及的基礎(chǔ)上不斷得到提高,各級各學(xué)校將在其中發(fā)揮重要的作用。因此,學(xué)生軍事訓(xùn)練將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面,無疑可對提高后備兵員的整體素質(zhì)起到基礎(chǔ)性的作用。

目前,全國地方高等院校有1000多所,年招收新生200多萬人。顯而易見,對這些文化程度高,接受能力和思維能力都比較強(qiáng)的大、中專學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行軍事訓(xùn)練,讓他們掌握一定的軍事知識和軍事技能,并通過軍訓(xùn)把他們的能量儲備起來,從而達(dá)到寓軍于民,寓軍于校的目的,這是改善后備兵員知識結(jié)構(gòu),為未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭輸送高素質(zhì)后備兵員的有效途徑。

第四，學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的“戰(zhàn)略之舉”。

學(xué)生軍訓(xùn)是國防后備力量建設(shè)地位不斷提高的客觀需要,要求學(xué)生參加學(xué)生軍事訓(xùn)練是學(xué)校乃至國家的強(qiáng)盛之舉。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”所以在高等院校學(xué)生實(shí)施軍訓(xùn)制度是強(qiáng)國的表現(xiàn)。