第一篇：地理興趣活動總結(jié)

2011至2012學年度高一年級地理學科興趣、課外活動總結(jié) 地理興趣小組活動總結(jié) 俗話說“興趣是最好的老師”。地理學習也不例外，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。本學年高一年級進行的興趣小組活動開展得有聲有色，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績。

一、興趣小組的主要活動內(nèi)容是： 興趣小組是面向全體高一的學生，所以選擇的項目比較多。但主要以課本上可行的活動為主，在指導中常常鼓勵學生搜集資料，自己來寫地理研究論文；一個學地理的學生應具備獨立、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒又?，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問；發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的問題觀點；在實地考察和收集資料的過程中，每位同學都積極踴躍、手腦并用，表現(xiàn)得相當活躍，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學生的喜歡。

二、興趣小組的成果介紹：

1、制作了一些模型；多數(shù)學生能嚴格把握操作步驟，大多數(shù)作品很精美，并有制作心得總結(jié)。

2、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學生是搜集來的材料，不是自己撰寫的，但在課余時間搜集來好的論文已經(jīng)是可以的了。

3、收集社會實踐調(diào)查報告。

三、培養(yǎng)學生的科學研究的素質(zhì)

1、培養(yǎng)獨立的動手能力。培養(yǎng)學生做模型、實踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應具備獨立、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒又?，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力。

2、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育、科學觀點教育更為重要。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓。讓學生學會用科學的觀點去分析、判斷和解決學 科的問題，具有重要的理論和實踐意義。

四、有利于促進學科的課堂教學

1、開展地理興趣小組活動，能進一步消化課堂所學知識，并擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù)。

2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學。對于好學生，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長。對于學習有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學生，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學習品質(zhì)，密切師生關系，溝通情感，以減緩課堂教學的壓力。淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果。

3、促進地理學和其他學科聯(lián)系。

五、有利于開發(fā)學生的非智力因素，有科學家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關重要的作用，即所謂情商高于智商論。絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動；在這些活動中，他們必須付出勞動，必須持之以恒，經(jīng)歷過失敗和成功，培養(yǎng)了責任心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志，形成了好的學習品質(zhì)，并遷移到課堂學習中去，同時密切了師生的感情和同學之間的感情。提高其積級向上的生活熱情，不斷探索，勇于追求。培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的能力，明白了許多地理知識，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動，學生與人交往的能力，處理問題的能力，適應社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習，是被實踐證明了的、有益的教學方式。

第二篇：地理興趣活動計劃

2011至2012學高一年級地理學科興趣、課外活動計劃

一、成立地理興趣小組的目的為了學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學科的特點：“從生活中來，到生活中去”這一特點，同時也主要是提高學生的地理學習興趣，高一年級地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動為核心，以學生為主體，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，以學生積極主動的動腦、動手為主要特征的課內(nèi)外學習和實踐活動。

小組將通過各項活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的習慣；在活動中：幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關愛地球家園、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。

二、地理興趣小組活動內(nèi)容

1、動手參與：利用所學知識測出三中的經(jīng)緯度。

2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險、吃苦、愛國精神。

3、知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學校”的比賽。

4、編寫調(diào)查報告:即針對某一典型問題,組織學生進行調(diào)查研究

通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。

5、開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。

6、觀看有關我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

7、收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風土民情。

8、制作地理模型：培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。

9、創(chuàng)編地理小報、地理板報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。

第三篇：2018地理興趣小組活動總結(jié)

2018地理興趣小組活動總結(jié)

黑狼口中學王林

2018地理興趣小組活動總結(jié)

本學期地理活動小組開展的各項活動，主要是為了培養(yǎng)學生能讀圖分析問題的能力，學生把所學的知識應用到實際去，把地理生活化。通過學習有用的地理知識，認識各種地理事物現(xiàn)象本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。通過開展調(diào)查活動，學生們親身感悟到生活中存在的問題，解決的辦法，提出的要求是學生深受教育啟發(fā)，懂得生活中怎樣做。通過調(diào)查，學生知道從一點一滴做起，做一名文明公民，明白我們的生活離不開地理知識，身臨其境，嘗試遷移，運用地理知識和技能，在應用中提高學生知識水平和思維能力。同學們從實際生活中運用所學知識，體會到地理知識的重大作用。學生之間通過讀、畫，互相嘗試，體現(xiàn)小組合作意識給學生一個空間，學生觀察操作，體驗成功的喜悅，不但學到知識，而且能夠共同把所學知識運用到生活中，開拓了學生的創(chuàng)造思維，豐富了學生的課外生活，提高學生的社會實踐能力，地理興趣小組在本學期積極開展活動，取得了較好成績?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、制定具體可行的活動計劃。

本學期一開學，地理興趣小組就制定了地理興趣小組活動計劃。計劃做到有明確的指導思想，有活動的具體目標，有開展活動的具體措施及每一星期活動的具體安排。由于指導思想明確，目標具體，措施有力，本學期的地理興趣小組活動開展正常，取得了較好的成績。

二、確定保證開展活動的具體措施。

在制定地理興趣小組活動計劃時，本組就制定了保證開展活動的具體措施，包括以下幾點。

1、對象：以我校七、八年級學生為主，采取自愿報名為原則

2、分組情況：把學生分成三個組，每組5個人，每組設立組長一名，負責全組工作的進行

3、每周小結(jié)一次，每月總結(jié)一次

三、成績與存在主要問題。

1、主要成績 本學期興趣小組活動計劃制定合理，措施得力，監(jiān)督到位，興趣小組活動開展比較正常，基本上能夠按照計劃順利開展活動。學生參加活動熱情較高，并能積極配合教師開展活動，興趣小組活動內(nèi)容較為豐富，受到學生的歡迎和好評。開拓了學生的視野，培養(yǎng)了學生搜集資料、動手、動口能力和分析問題的能力。

2、存在主要問題。

（1）活動內(nèi)容主要以地理知識學習為主，時間、形式比較單一枯燥。個別成員有厭倦情緒。

（2）受條件限制，參與活動的學生人數(shù)不多。

（3）部分學生參與活動的熱情不夠高，特別是不愛動手、動口，沒有認真工作。

（4）學校比較缺乏相應的活動資源，如圖片資料、地圖、視頻信息等，給組織觀測活動帶來一定的困難，以至部分活動不能按計劃開展。

第四篇：2018初一地理興趣小組活動總結(jié)

2018初一級地理手抄報興趣小組活動總結(jié)

趁學校舉辦校園藝術(shù)節(jié)，本學期地理活動小組開展手抄報興趣小組活動。主旨是為了培養(yǎng)初一學生學習地理興趣，幫助學生提高道德品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，做一個負責的公民，過積極健康的生活；從不同的方面培養(yǎng)學生的良好的生活、學習和他人相處的好習慣；培養(yǎng)學生根據(jù)主題搜索，篩選，整理資料的能力，引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法；培養(yǎng)學生合作意識，引導學生學會分工合作；提高學生審美能力和自主創(chuàng)新能力。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、制定具體可行的活動計劃。

本學期一開學，地理興趣小組就制定了地理興趣小組活動計劃。計劃做到有明確的指導思想，有活動的具體目標，有開展活動的具體措施及每一星期活動的具體安排。由于指導思想明確，目標具體，措施有力，本學期的地理興趣小組活動開展正常，取得了較好的成績。

二、確定保證開展活動的具體措施。

在制定地理興趣小組活動計劃時，本組就制定了保證開展活動的具體措施，包括以下幾點。

1、對象：以我校七級學生為主，采取自愿報名為原則

2、分組情況：把學生分成三個組，每組5個人，每組設立組長一名，負責全組工作的進行。

3、每周小結(jié)一次，每月總結(jié)一次

三、成績與存在主要問題。

1、主要成績

本學期興趣小組活動計劃制定合理，措施得力，監(jiān)督到位，興趣小組活動開展比較正常，基本上能夠按照計劃順利開展活動。學生參加活動熱情較高，并能積極配合教師開展活動，興趣小組活動內(nèi)容較為豐富，受到學生的歡迎和好評。開拓了學生的視野，培養(yǎng)了學生搜集資料、動手、動口能力和分析問題的能力。

2、存在主要問題。

（1）活動內(nèi)容主要以地理知識學習為主，時間、形式比較單一枯燥。個別成員有厭倦情緒。（2）部分學生參與活動的熱情不夠高，特別是不愛動手、動口，沒有認真工作。

（3）學校比較缺乏相應的活動資源，如圖片資料、地圖、視頻信息等，給組織觀測活動帶來一定的困難，以至部分活動不能按計劃開展。

初一手抄報地理興趣活動小組 2017年1月5日

第五篇：高一地理興趣小組活動總結(jié)

高一地理興趣小組活動總結(jié)

武平一中地理教研組劉冰原

全國教育工作會議提出了：中小學生應由“應試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充?，F(xiàn)將高一地理興趣小組工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學生學習地理的興趣。

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學習地理只是應付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組。

本學期我們組織學生進行“環(huán)保手抄報設計比賽”，全組同學都熱情參與，在收集資料、調(diào)查研究中了解了生活中的地理，體驗地理的“有用性”，從而提高了學習地理知識，用知識分析、解釋和解決生活中地理問題的樂趣，從而提高了他們學習地理的興趣。

二、養(yǎng)成良好的地理學習習慣，拓寬學生地理知識面。

在這次的興趣小組中不但學習了地理的基本知識，而且更多的是讓學生掌握學習的方法，拓展他們的地理知識面。

在學習初我們就面對興趣小組的同學進行“地理學習興趣問卷調(diào)查”，了解學生學習地理的方法和習慣，并引導學生發(fā)現(xiàn)自已地理學習中存在的問題，注意有意識的運用正確的學習方法，養(yǎng)成良好的地理學習習慣。

三、增加了實踐的機會。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會。

本學期的“環(huán)保手報抄設計比賽”，我們讓學生自由分組合作完成作品，既減輕了同學們時間上的負擔，也培養(yǎng)學生動手能力和合作能力。

四、豐富了學生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

例如本學期我們還結(jié)合地理“研究性學習”，開展關于“養(yǎng)豬場環(huán)境污染問題調(diào)查研究”的課外活動，讓學生深入生活，關注社會。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

高一地理備課組全體成員

2009年7月3日