第一篇：《室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計》考核方案

嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

期末考試《室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計》考試方案

本方案適用于 12 級 裝飾藝術(shù)設(shè)計 專業(yè)學(xué)生使用

一、考題：

某小區(qū)家裝平面陳設(shè)方案。

二、設(shè)計圖紙要求：

1、繪制整個戶型的平面圖，必須繪制主要空間的平面布置圖、地面鋪裝圖、吊頂圖。

2、每一個空間要求設(shè)計出一個室內(nèi)立面圖或者一個主體家具的尺寸。

3、平面圖要求標(biāo)注尺寸，注明戶型總面積及每個房間的面積。

4、制作封皮，配備相應(yīng)的設(shè)計說明。裝訂成冊上交設(shè)計方案。

5、圖紙總數(shù)量不低于8張。

6、分組完成。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）制圖準(zhǔn)確，尺度依據(jù)人體工程學(xué)，長寬高尺寸合理；（20分）

（2）家具擺放位置合理，滿足使用功能，尺寸符合人體工程學(xué)，平面布局有特色，構(gòu)思有創(chuàng)意；（35分）

（3）設(shè)計圖紙表達完善、全面并有特點，圖紙數(shù)量符合設(shè)計要求；（15分）

（4）制圖規(guī)范合理，圖紙標(biāo)注清晰，所有圖紙尺寸合理，戶型面積合理，房間面積合理。（30分）

四、分值檔位：

（1）四項標(biāo)準(zhǔn)均達到，90分以上；

（2）有一項標(biāo)準(zhǔn)稍有欠缺，85~89分；

（3）有兩項標(biāo)準(zhǔn)稍有欠缺，或一項標(biāo)準(zhǔn)欠缺較大，80~84分；

（4）有三項標(biāo)準(zhǔn)稍有欠缺，或兩項標(biāo)準(zhǔn)欠缺較大，75~79分；

（5）完成作業(yè)，圖紙量符合設(shè)計要求，60~74分；

（6）缺課三分之一以上，未能按教學(xué)要求完成作業(yè)，不及格。-1-

第二篇：室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計教案

不同風(fēng)格比較

A羅馬風(fēng)格：公元前27年

硬裝特點：1.將拱形設(shè)計巧妙地融入室內(nèi)裝飾空間，充分展現(xiàn)這種設(shè)計動能性和裝飾性兼具的效果

2.房屋多采用前花園后天井的建筑規(guī)劃，房屋內(nèi)部裝飾精美，在沒有窗戶的墻壁上通常都進行鑲框裝飾，并繪制精美壁畫。

3．地面一般采用精美的彩色地磚進行鋪設(shè)，實現(xiàn)美觀，而且展現(xiàn)了家族的財力與地位。

軟裝特點：1.古羅馬家具設(shè)計多從古希臘衍化而來，家具厚重，裝飾復(fù)雜而精細，全部由高檔的木材鑲嵌美麗的象牙或金屬裝飾打造而成。

2.家具造型參考建筑特征，多采用三腿和帶基座的造型，增強堅固度。

3.用珍貴的織物來制作家具坐墊和進行室內(nèi)裝飾。

B哥特式風(fēng)格：公元1100年后

硬裝特點：1.尖頂拱結(jié)構(gòu)使得室內(nèi)空間大為擴大。

2.拱形結(jié)構(gòu)使得墻壁承重作用力大為降低，多以令人驚嘆的彩繪玻璃花窗裝飾。

軟裝特點：1.內(nèi)部面常使用金屬格柵、門欄、木制隔間、石頭雕刻的屏風(fēng)和照明燭臺作為陳設(shè)和裝飾。

2.采用哥特式建筑主題如拱券，花窗格，四葉式建筑，布卷褶皺、雕刻和鏤雕等設(shè)計家具。

3.哥特式柜子和座椅多為鑲嵌板式設(shè)計，既可用來儲物又可用采當(dāng)做座位使用。

4．許多華麗的哥特式宅邸中通常會有彩色的窗簾、刺繡帷幔和床品，拼貼著精致的地板和精雕細琢的木制家具。

5.內(nèi)部裝飾多以仿建筑的繁復(fù)木雕工藝，金屬工藝，和編織工藝為主，讓室內(nèi)裝飾變得豐富多彩。

C文藝復(fù)興式風(fēng)格：1400年

硬裝特點：1.設(shè)計時非常重視對稱與平衡原則，強調(diào)水平線，使墻面成為構(gòu)圖的中心。

2.室內(nèi)裝飾在細節(jié)上重視運用由古羅馬設(shè)計衍生出的嵌線和鑲邊。

3.墻面雖然多為光滑簡潔設(shè)計，但一般會繪上壁畫作為裝飾。

4.地板常以瓷磚，大理石或者磚塊拼接的圖案鋪設(shè)。

5.橫梁、邊框和鑲邊也會根據(jù)主人的喜好和財力進行不同程度與風(fēng)格的雕刻裝飾

軟裝特點：1.隨著傳統(tǒng)古董和經(jīng)典藝術(shù)越來越被人們欣賞，室內(nèi)裝飾也逐漸變得更加華麗與豐富，繪畫、雕刻和許多其他藝術(shù)都被大量地展示在家中用于裝飾。

2.家具多采用直線式樣，并配以古典的浮雕圖案，除少量運用橡木、杉木、絲柏木外，基本采用核桃木制作，節(jié)省木材是當(dāng)時的制作風(fēng)氣。

3.采用大量的絲織品作為家具的裝飾物，帷幔、靠枕和許多其他的家紡用品都色彩鮮艷，內(nèi)容豐富。

D巴洛克風(fēng)格：16世紀(jì)

硬裝特點：1.墻面和天花板都以立體的雕塑，雕刻裝飾，繪上帶有視覺錯覺效果的繪畫，使整個設(shè)計富于動感。

2.立體結(jié)構(gòu)上偏愛運用更復(fù)雜的幾何原理和形狀，如鵝蛋型、橢圓形、三角形和六邊形等。

3.樓梯也被設(shè)計成彎曲、盤繞的復(fù)雜形式。

4.室內(nèi)裝飾在運用直線的同時，也強調(diào)線型流動的變化，具有華美、厚重的效果。

軟裝特點：1.家具型制采用直線和圓弧想結(jié)合，注重對稱的結(jié)構(gòu)，椅子多為高靠背，并且下部一般有斜撐以增強牢固度，桌面多采用大理石鑲嵌。

2.在室內(nèi)，將繪畫、雕刻等工藝集中于裝飾和陳設(shè)藝術(shù)上，墻面裝飾多以精美的法國壁毯為主。

3.擁有精湛雕刻工藝的裝飾物，又以鍍金或者鍍銀、涂漆、鑲嵌、彩繪等手段裝飾，色彩華麗且協(xié)調(diào)。

E洛可可風(fēng)格：18世紀(jì)

硬裝特點：1.豐富的雕刻造型，頻繁地使用短小，圓潤轉(zhuǎn)折的C形、S形和漩渦形等變化豐富的曲線。

2．天花和墻面有時以弧面相連，轉(zhuǎn)角處多布置壁畫。

3.地面用鑲木地板、大理石或彩色瓷磚鋪設(shè)，地毯在那時還是極為稀有的奢侈品，只有極少數(shù)人使用地毯裝飾地面。

軟裝特點：1.洛可可風(fēng)格相對于巴洛克風(fēng)格更為細膩和優(yōu)雅，桌腳和凳腿較為纖細，弧度柔和，鑲嵌的圖案雖然相對較小但非常精美。

2.室內(nèi)裝飾造型高聳纖細，常用大鏡面作裝飾。

3.大量運用花環(huán)、天使、弓箭及貝殼圖案紋樣，善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡卻豪華富麗。

F路易十四風(fēng)格

軟裝風(fēng)格：1.墻面大量采用嵌板設(shè)計，并附以繁復(fù)的裝飾雕刻，整體地面、墻面色彩華麗，并開始大量運用大理石裝飾。

2.大量水晶及玻璃元素被運用到室內(nèi)裝飾中的各個部位，金色鑲邊和雕花相比巴洛克和洛可可式更為復(fù)雜。

3.弧形曲線及反復(fù)雕刻裝飾整個室內(nèi)，常見的裝飾主題包括貝殼、半人半獸的森林神、小天使、垂花紋飾、花環(huán)師、神話器材、渦形裝飾（飾紋鏡框）、葉狀卷渦紋和海豚。

軟裝特點：1.華麗的水晶吊頂是這個風(fēng)格的代表。

2.桌面擺放豐富的裝飾擺件，例如經(jīng)過繁復(fù)雕刻裝飾的桌面鐘和花瓶等。

3.大型鍍金鑲邊，設(shè)計華麗的邊框裝飾畫和背景。

4.家具以玳?；蜻M口木料貼面，以黃銅、錫鉛合金和象牙鑲嵌，或全以金箔鑲面，用鍍金的厚銅片包角或包住其他易磨損部位及毛糙的把手等，并飾以各種圖案。

G新古典主義風(fēng)格

硬裝特點：1.在注重裝飾效果的前提下，運用現(xiàn)代裝飾手法和新材質(zhì)還原古典氣質(zhì)，是新古典主義風(fēng)格的主要設(shè)計方式，“形散神聚”是這個風(fēng)格的最高境界。

2.采用簡潔的線條和現(xiàn)代的材料設(shè)計傳統(tǒng)樣式，追求古典風(fēng)格的大致輪廓特點，不是仿古，也不是復(fù)古，而是追求神似。

3.大量采用白色、金色、銀色甚至是黑色等中性色彩構(gòu)建室內(nèi)環(huán)境。軟裝特點：1.十分注重裝飾陳列效果，用具有歷史文脈特色的室內(nèi)陳設(shè)品來增強古典氣質(zhì)。

2.整體顯得更為輕盈和女性化，在考慮對稱性前提下，充分考慮人體舒適度。

3.家具多采用向下部逐漸變細的直線腿，點綴性采用希臘的精美鑲嵌和鍍金工藝。

4.座椅上一般裝有軟墊和扶手靠，椅靠多為矩形、卵形和圓形，頂點有雕飾。

5.功能性在當(dāng)時的軟裝設(shè)計中也頗為重要。隨著家庭逐漸富裕，收藏也變得豐富，隨之出現(xiàn)了多種多樣的收納型家具，還有不同款式的書桌。H西班牙傳統(tǒng)風(fēng)格（西班牙殖民時期裝飾風(fēng)格）

硬裝特點：1.灰泥粉飾的墻面，地面多采用休閑的紅磚、具有強烈裝飾性的彩色瓷磚或較為粗糙樸實的木片拼接而成。

2.室內(nèi)采用巴洛克、文藝復(fù)興、洛可可式的木雕作為裝飾。

3.華麗的鐵藝裝飾結(jié)合敲打而成的精美玻璃。

軟裝特點：1.家具以深色為主，但樣式較為簡潔和樸實，沙發(fā)采用配有燈飾的皮革軟包。

2.采用深色、金色、綠色和藍色等色彩濃艷而華麗的帷幔和和窗簾。休閑的西班牙傳統(tǒng)風(fēng)格中，通常用百葉窗或者推窗代替。

3.鐵藝或黃銅的華麗燭臺、蠟燭吊燈、鐵藝窗格、鐵藝門欄多常見。

4、室內(nèi)陳列物多采用西班牙風(fēng)格的彩繪陶藝。

I 古典中式風(fēng)格 軟裝特點：1.陳設(shè)品上，包括字畫、匾幅、掛屏、盆景、瓷器、古玩、屏風(fēng)、博古架等。

2.在裝飾細節(jié)上，崇尚自然情趣，多用花鳥、魚蟲等藝術(shù)形式。

3.工藝上，精雕細琢，富于變化，充分體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)美學(xué)風(fēng)格。

J 新古典中式風(fēng)格

硬裝特點：1.統(tǒng)一的簡潔、單純的色彩是新古典中式的首選，結(jié)合墻面的留白、家具的陳設(shè)形成虛實變化，隔而不斷的效果。

2.選擇水波紋灰色瓷磚、深邃的黑洞石、做舊的深灰色橡木，淺灰色的素紋墻紙及灰色拉絲不銹鋼等富有質(zhì)感的現(xiàn)代材料，可以盡顯時尚高雅的古典空間韻味。

3.家具選擇上貴精不貴多，簡單的混合搭配形式是主要手法，只要在滿足使用功能的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)倪\用簡單的中式元素裝飾手法就可以。

K 現(xiàn)代中式風(fēng)格

軟裝特點：1.色彩上，現(xiàn)代中式風(fēng)格非常講究空間色彩的層次感。

2.擺設(shè)上，無需運用非常多的中式擺件和陳設(shè)，適當(dāng)點綴一些富有東方精神的物品就可以達到很好的效果。

L 東南亞傳統(tǒng)風(fēng)格

硬裝特點：1.常運用東南亞的原始材料，如：浮木、竹子、編制草、熱帶硬木、石頭等裝飾室內(nèi)。

2.采用地方特色的藝術(shù)主題，比如熱帶花草、佛教元素和動物等。軟裝特點：1.采用金色、黃色、玫紅等飽和色彩的布藝軟裝是東南亞傳統(tǒng)風(fēng)格的特色。

2.手工編織、雕刻工藝在室內(nèi)大量運用，手編籃、手編托盤、藤編椅等手工制品，能營造自然的感覺。

3.采用柚木、檀木、芒果木等材質(zhì)的木雕和木刻家具，泰國木雕家具多采用包銅裝飾，印度木雕家具則多以合金裝飾。

4.精致的刺繡毯能烘托東南亞傳統(tǒng)風(fēng)格主題特色。

5.昏暗的照明（蠟燭）、線香、流水等，打造清凈、凈化身心的環(huán)境。

M 現(xiàn)代風(fēng)格

硬裝特點：1.新材質(zhì)的出現(xiàn)與使用：水泥、鋼鐵、鋁、玻璃等

2.抽象的輪廓和嶄新的效果

3.極簡的直線或曲線，幾乎沒有任何裝飾性雕刻或點綴

4.多媒體的綜合運用

軟裝特點：1.及簡但舒適實用的家具。

2.簡單線條的皮質(zhì)或布藝沙發(fā)

3.新型裝飾及功能元素：電燈、照片和家電等

N 后現(xiàn)代風(fēng)格

硬裝特點：1.常在室內(nèi)設(shè)置夸張、變形的柱式和斷裂的拱券，把古典構(gòu)建以抽象形式的新手法組合在一起，以期創(chuàng)造一種融感性與理性、集傳統(tǒng)與現(xiàn)代、揉大眾與行家于一體的“亦此亦彼”的室內(nèi)環(huán)境。

2.強調(diào)形態(tài)的隱喻、符號和文化、歷史的裝飾主義，后現(xiàn)代主義室內(nèi)設(shè)計運用了眾多隱喻性的視覺符號在作品中，強調(diào)了歷史性和文化性。

3.光、影和建筑構(gòu)件構(gòu)成的通透空間，成了裝飾的重要手段，把現(xiàn)代風(fēng)格的裝飾性為多種風(fēng)格的融合提供了一個多樣化的環(huán)境，使不同的風(fēng)俗并存，以這種共享關(guān)系貼近居住者的環(huán)境。

軟裝特點：1.后現(xiàn)代風(fēng)格軟裝飾融合多種設(shè)計風(fēng)格，是用不同的工藝品融合一個多樣化的環(huán)境，使不同的風(fēng)貌并存，以這種共享關(guān)系貼近居住者的意義和習(xí)慣。

2.后現(xiàn)代風(fēng)格裝飾品可以對歷史物價采取混合、拼接、分離、簡化、解構(gòu)、綜合等方法，運用新材料、新的施工方式和結(jié)構(gòu)構(gòu)造方法來創(chuàng)造，從而形成一種新的形勢語言與設(shè)計理念。

O 法式鄉(xiāng)村風(fēng)格：

硬裝特點：1.自然做舊的效果：這種效果的起源是希望家具設(shè)計更具持久性、更為耐用，在長期時間的打磨和使用中，也會逐漸出現(xiàn)用舊的效果

2.非常注重舒適度和日常實用性

軟裝特點：1.簡潔的家具、淡雅的色彩、舒適的布藝沙發(fā)均是對法式鄉(xiāng)村風(fēng)格的詮釋和應(yīng)用

2.法式鄉(xiāng)村風(fēng)格具有代表性軟裝擺設(shè)有：木制儲物櫥柜、鐵藝收納籃、裝飾餐盤、木制餐桌、靠背餐椅或藤編坐墊。

3.淡雅、簡潔色調(diào)的亞麻布藝是法式鄉(xiāng)村風(fēng)格軟裝必不可少的裝飾，木耳邊是這些布藝的常用方式。

4.木頭雕刻裝飾的主題形象有：表現(xiàn)豐收富饒的麥穗、豐收羊角和葡萄藤等，代表肥沃和孕育的貝殼，寓意愛的鴿子及愛心等。

P 美式鄉(xiāng)村風(fēng)格

硬裝特點：1.美式鄉(xiāng)村風(fēng)格注重溫馨和舒適度，沒有過多的裝飾、絢麗的色彩和繁復(fù)的線條。

2.所以歐式風(fēng)格的造型，比如拱門、壁爐、廊柱等，都可以在美式鄉(xiāng)村風(fēng)格的硬裝造型中出現(xiàn)。所不同的是，這些硬裝造型線條要更加簡單，體積都要明顯縮小。

軟裝特點：1.許多美國家庭還會根據(jù)季節(jié)和假日來變換家里的裝飾

2.色彩方面主要有美國星條旗組合色紅、白、籃，還有一種以Betsy ross 制作的最老的古董星條旗為靈感的做舊色彩組合，以及帶有茶色陳舊感的紅、白、藍。

3.標(biāo)志性圖式有：代表南部熱情好客的菠蘿圖案、還有鳥屋等

4.大量運用帶有溫馨情感文字的裝飾

5.家具裝飾等刻意做舊，選材天然

Q 地中海風(fēng)格

硬裝特點：1.白泥灰墻、連續(xù)的拱廊與拱門，陶磚、海藍色的屋瓦和門簾都是地中海風(fēng)格特色。

2.歷史悠久的古建筑造型、奔放的成片花田色彩、土黃色與紅褐色交織而成的具有強烈名族性的特色。

3.地面多鋪赤陶或石板，馬賽克在地中海風(fēng)格中式較為華麗的裝飾 軟裝特點：1.布藝盡量采用低彩度棉織品，家具為線條簡單且修邊渾圓的實木家具。

2.在室內(nèi)布藝中，窗簾、壁毯、餐巾、沙發(fā)套、燈罩等以素雅的小煙花、條紋格子圖案為主。

3.獨特的鍛打鐵藝家具，也是地中海風(fēng)格獨特的美學(xué)產(chǎn)物。

4.家具室內(nèi)綠化，多為薰衣草、玫瑰、茉莉、爬藤類植物，小巧可愛的綠色盆栽也常見。

5.利用小石子、瓷磚、貝類、玻璃片、玻璃珠等材料，切割后再進行的創(chuàng)意組合，制成各種裝飾物。

R 混合風(fēng)格

硬裝特點：1.經(jīng)典而充滿藝術(shù)感的室內(nèi)設(shè)計既趨向現(xiàn)代實用，又吸取傳統(tǒng)特征，在裝潢與陳設(shè)中融匯古今。

2.總體上，混合風(fēng)格雖然在設(shè)計中不拘一格，但并不可以毫無章法、胡亂搭配，設(shè)計師要匠心獨具地運用多種方式，深入推敲形體、色彩、材質(zhì)等方面的統(tǒng)一性和拘留的視覺效果。

軟裝特點：1.傳統(tǒng)的屏風(fēng)、擺設(shè)、茶幾與現(xiàn)代風(fēng)格的墻面及門窗裝飾、新型沙發(fā)搭配。

2.具有統(tǒng)一元素的歐式古典琉璃燈與東方傳統(tǒng)家具搭配。

3.還搭配在世界各地旅游時收集來的小飾品和紀(jì)念品。

第三篇：探討室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計的作用及運用論文

隨著我國社會經(jīng)濟的逐步發(fā)展以及人民生活水平的日益提高，室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計水平也得到了快速的發(fā)展。隨著人們生活水平的提高，對室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計的要求也越來越高。對于室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計來說，只有不斷地發(fā)展，不斷的提高自身才能使人民日益增長的居住方面的需求得到滿足。本文從室內(nèi)陳設(shè)的主要作用和陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的運用兩方面進行了分析。

室內(nèi)陳設(shè)屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的一部分，它在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中占的比重比較大，陳設(shè)所涉及的范圍比較的廣，在內(nèi)容上表現(xiàn)的比較豐富，在形式上側(cè)重于多樣化。伴隨著社會的發(fā)展和人民物質(zhì)生活水平的提高，人們對周圍環(huán)境的要求越來越高，新的時代背景下，陳設(shè)設(shè)計逐漸地跟藝術(shù)結(jié)合了起來。

室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計的主要作用

由于室陳設(shè)在室內(nèi)設(shè)計中占得比重比較大，所以它的設(shè)計好壞直接影響著室內(nèi)設(shè)計的成功與否。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計對于現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計來說發(fā)揮的主要作用主要從以下幾個方面得以體現(xiàn)：

1.為室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)造了二次空間，讓室內(nèi)顯得更有層次感

所謂的一次空間指的是由室內(nèi)的墻面、地面以及與地面對應(yīng)的頂面共同組成的立體空間，一次空間一般是固定的，不改造的前提下其形狀是很難改變的。而所謂的二次空間就是對一次空間進行劃分而得出的可改變的空間，簡單的說就是用室內(nèi)陳設(shè)來分隔空間。對家中的陳設(shè)品進行充分的利用，就可以創(chuàng)造出二次空間來，這樣不但使空間的使用功能得到了優(yōu)化，而且還可以使室內(nèi)顯得很有層次感，給人以視覺上的享受。

2.創(chuàng)造氛圍，讓人有一個好的環(huán)境意境

對于“家”這一概念來說，每個人有每個人的理解，對于居住其中的人來說，通過其對陳設(shè)品排放設(shè)計就表達出他對家的理解。意境指文藝作品或自然景象中所表現(xiàn)出來的情調(diào)和境界，氣氛則是一定環(huán)境中給人某種強烈感覺的精神表現(xiàn)或景象。由此可見環(huán)境意境及氛圍的創(chuàng)造都離不開室內(nèi)陳設(shè)品的烘托作用。不同的陳設(shè)品通過陳設(shè)就可以創(chuàng)造出不同的環(huán)境氛圍，也營造出不一樣的環(huán)境意境。

3.使室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格變得強化

室內(nèi)的設(shè)計風(fēng)格，通過陳設(shè)物品的擺放在一定程度上能強化設(shè)計的風(fēng)格，陳設(shè)物品能對室內(nèi)的環(huán)境起到畫龍點睛的作用。對于陳設(shè)藝術(shù)來說，它一般是人類文化在長期發(fā)展中的一個縮影，對一定的歷史文化有代表的作用。對于每一件陳設(shè)的藝術(shù)作品來說，帶有文化賦予它的意義，放在不同的室內(nèi)體現(xiàn)的風(fēng)格也不盡相同，使其沉淀的文化藝術(shù)底蘊得到更好的體現(xiàn)，從而強化了設(shè)計的風(fēng)格。

陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的運用

1.根據(jù)使用者意圖，明確設(shè)計主題

因為每個人對室內(nèi)環(huán)境有每個人的要求，所以設(shè)計者在設(shè)計的過程中要了解居住著的意圖，根據(jù)居住者的需要來設(shè)計。設(shè)計時首先要把陳設(shè)的設(shè)計主題明確，依照主題加以設(shè)計。因為只有設(shè)計的主題明確了，空間環(huán)境的氛圍和已經(jīng)才能從整體上掌握好，居住者的生活品味才能體現(xiàn)出來，創(chuàng)造出來的居住環(huán)境使用者才會滿意。設(shè)計的時候居住者合適于設(shè)計者共同探討設(shè)計，兩者通過交流使設(shè)計者可以更加準(zhǔn)確的掌握居住者的需求，從而把使用者傳遞給他的有效信息充分地運用到陳設(shè)設(shè)計當(dāng)中，進一步的強化室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格，使居住者的品味得以體現(xiàn)。

2.物品擺放疏密有致起到合理的裝飾效果

家具是我們家庭室內(nèi)擺放的主要器物，室內(nèi)的大部分空間都讓它給占據(jù)了，為了讓室內(nèi)的空間顯得大一些，讓它均衡、疏密有致的擺放顯得尤為重要。要想有空間感布置的時候就需要有對比，且層次上要分明。室內(nèi)裝飾的主要目的是使人們在生活質(zhì)量、精神享受及審美上的需求得到滿足，在一定的物質(zhì)條件下，陳設(shè)物品的裝飾舒適美觀、樸素大方是最重要的，不必去追求高、大、上。

3.陳設(shè)與室內(nèi)環(huán)境結(jié)合的整體藝術(shù)

要想使室內(nèi)環(huán)境設(shè)計體現(xiàn)出它的功能性及其裝飾性的需求，讓它的風(fēng)格進一步凸顯出來，設(shè)計的時候就要把空間、設(shè)計的造型、設(shè)計的需用的管線以及采用的色彩的虛實、襯托關(guān)系把握好，把所用家具、家電、裝飾物之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好，通過對陳設(shè)品的利用讓空間變得有層次感。我們的家具一般有實用家居和觀賞家具，實用家居主要是沙發(fā)、茶幾、床等;觀賞家具主要是屏風(fēng)、博古架等。以前我們用家具注重的是它的實用性，現(xiàn)在的家具不僅要實用，而且還可以用來營造更好的空間，形成一定的特色。舉個例子來說，在中式風(fēng)格的設(shè)計中，通過屏風(fēng)的使用把前廳與客廳的空間分割開，這樣屏風(fēng)不僅起到的裝飾的作用，而且還有一定的功能性，使中式風(fēng)格得以顯現(xiàn)。

第四篇：室內(nèi)家具設(shè)計與陳設(shè)設(shè)計考試試題

<<家具與室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計>>考試試題

一、選擇題：

1．我國傳統(tǒng)家具發(fā)展的高峰時期是（D）A．三國時期 B．隋唐時期 C．宋元時期 D．明清時期

2．按基本功能分類，支撐類家具包括（D）A．床、椅、沙發(fā) B．桌子、講臺 C．衣柜、書柜 D．衣帽架、屏風(fēng) 3．按基本功能分類，貯存類家具包括（C）A．床、椅、沙發(fā) B．桌子、講臺 C．衣柜、書柜 D．衣帽架、屏風(fēng) 4．按基本功能分類，憑倚類家具包括（B）A．床、椅、沙發(fā) B．桌子、講臺 C．衣柜、書柜 D．衣帽架、屏風(fēng)

5．關(guān)于室內(nèi)陳設(shè)品類型說法有誤的一項是（B）

A．繪畫類陳設(shè)品能增添空間的文化氛圍，體現(xiàn)使用者的思想品味 B．陶瓷器是古代人比較喜歡的室內(nèi)陳設(shè)品，現(xiàn)在室內(nèi)陳設(shè)品一般很少采用 C．繪畫作品包括國畫、油畫、水彩畫、裝飾畫等畫中 D．以金屬制造的飾物都可算金屬工藝

6．關(guān)于室內(nèi)陳設(shè)品選擇說法有誤的一項是（B）A．陳設(shè)品形狀的選擇需與所處環(huán)境協(xié)調(diào)一致

B．獨特、高雅、豪華的陳設(shè)品的選擇就是高品質(zhì)室內(nèi)設(shè)計的全部 C．選擇陳設(shè)品色彩時，色彩過分突出，會產(chǎn)生零亂、生硬的感覺 D．風(fēng)格是選擇室內(nèi)陳設(shè)品的首要依據(jù)

7．關(guān)于室內(nèi)陳設(shè)品布置說法有誤的一項是（A）A．室內(nèi)裝修工程中，施工是最首要的階段 B．陳設(shè)品布置的動態(tài)要求關(guān)鍵在因地制宜

C．室內(nèi)陳設(shè)布置的原則包括構(gòu)圖、構(gòu)景、功能、動態(tài)四方面要求 D．動態(tài)要求是要求室內(nèi)陳設(shè)品和室內(nèi)空間的其他要素組合成完美的整體

8．關(guān)于室內(nèi)綠化說法有誤的一項是（B）

A．室內(nèi)綠化可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度，凈化室內(nèi)空氣 B．室內(nèi)綠化就是多采用綠色顏料作為裝飾色彩 C．室內(nèi)綠化可以松弛人們的精神 D．室內(nèi)植物選擇是要避免高耗氧的植物

二、判斷題：

1．家具按其基本功能分類，床、椅、沙發(fā)等家具統(tǒng)稱為支撐類家具?！?2．唐式家具是在我國傳統(tǒng)家具發(fā)展的高峰?！?/p>

3．家具相對與室內(nèi)空間來講，具有較大的可變性，相對與陳設(shè)品來講具有一定的固定性。× 4．在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中，家具的形式的重要性絲毫不亞于家具功能的重要性。× 5．室內(nèi)綠化能夠松弛人們的精神。√

三、簡答題：

1.中國傳統(tǒng)家具“明式花梨木家具”有哪些基本特征？

答：（1）明式家具的桌與幾在桌面與腿之間有“有束腰”與“無束腰”之分，視不同造型要求而定。（2）在桌、椅的腿之間有“羅鍋”或“牙條”以加固腿之間的橫向聯(lián)系。（3）具有正反曲線的靠背板是明式圈椅、官帽椅、燈掛椅的共同特征，這曲線與人體坐姿背部曲線相符。（4）家具的腿多為直統(tǒng)式，方截面腿以內(nèi)翻“馬蹄”居多，且二側(cè)面呈弧線加凹凸線腳收邊。

2.西方巴洛克家具和洛可可家具各自都有什么特征？

答：巴洛克家具最大的特色是將富于表現(xiàn)力的裝飾細部相對集中，簡化不必要的部分而強調(diào)整體結(jié)構(gòu)，在家具的總體造型與裝飾風(fēng)格上與巴洛克建筑，室內(nèi)的陳設(shè)、墻壁、門窗嚴(yán)格統(tǒng)一，創(chuàng)造了一種建筑與家具和諧一致的總體效果。

洛可可風(fēng)格最顯著的特征就是以均衡代替對稱，追求纖巧與華麗、優(yōu)美與舒適，并以貝殼、花卉、動物形象為主要裝飾語言，在家具造型上，優(yōu)美的自由曲線和精細的浮雕和圓雕共同構(gòu)成一種溫婉、秀麗的女性化裝飾風(fēng)格，與巴洛克的方正宏偉形成一種風(fēng)格上的反差和對比。

3.家具對室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的有哪些作用？

答：家具相對于室內(nèi)空間來講，具有較大的可變性。設(shè)計師往往利用家具作為靈活的空間構(gòu)件來調(diào)節(jié)內(nèi)部空間關(guān)系，變換空間使用功能，或者提高室內(nèi)空間的利用效率。另一方面，家

具相對室內(nèi)紡織品和裝飾物來講，又具有一定的固定性。家具布置一旦定位、定形，人們的行動路線、房間的使用功能、裝飾品的觀賞點和布置手段都會相對固定了，甚至房間的空間藝術(shù)趣味也因之而被確認。家具這種既可動，又不可輕易動的空間特性規(guī)定家具作為室內(nèi)空間構(gòu)成構(gòu)件的重要地位。另外，在很多情況下，家具本身就是裝點室內(nèi)空間，滿足視覺愉悅的作用，利用家具來改變內(nèi)部空間藝術(shù)質(zhì)量是十分奏效的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計手段。

4.如何選擇室內(nèi)綠化？

答：在運用室內(nèi)綠化的時候，首先應(yīng)當(dāng)考慮室內(nèi)空間主題、氣氛等要求，通過室內(nèi)綠化的布置，充分發(fā)揮其強烈的藝術(shù)感染力，加強和深化室內(nèi)空間所要表達的主題思想。在充分考慮，使用室內(nèi)空間主題、氣氛的前提下，就應(yīng)反復(fù)推敲色彩、形狀、質(zhì)感和大小等方面的內(nèi)容。根據(jù)室內(nèi)綠化的特點，采用相應(yīng)的布置方法，以達到相應(yīng)的空間氣氛要求，滿足人們的心理與生理要求，發(fā)揮室內(nèi)綠化的最佳作用。

@室內(nèi)陳設(shè)的選擇和布置原則: 1．室內(nèi)的陳設(shè)應(yīng)與室內(nèi)使用功能相一致。

一幅畫、一件雕塑、一幅對聯(lián)，它們的線條、色彩，不僅為了表現(xiàn)本身的題材，也應(yīng)和空間場所相協(xié)調(diào)，只有這樣才能反映不同的空間特色，形成獨特的環(huán)境氣氛，賦予探刻的文化內(nèi)涵，而不流于華而不實，千篇一律的境地。如清華大學(xué)圖書館運用與建筑外形相同的手法處理的名人格言墻面裝飾，增強了圖書閱覽空間的文化學(xué)術(shù)氛圍，井顯示了室內(nèi)外的統(tǒng)一。重慶某學(xué)校教學(xué)樓門廳的木刻壁畫——青春的旋律，反映了青年 奮發(fā)向上朝氣蓬勃的精神面貌。

2．室內(nèi)陳設(shè)品的大小、形式應(yīng)與室內(nèi)空間家具尺度取得良好的比例關(guān)系。

室內(nèi)陳設(shè)品過大，常使空間顯得小而擁擠，過小又可能產(chǎn)生室內(nèi)空間過于空曠，局部的陳設(shè)也是如此，例如沙發(fā)上的靠墊做得過大，使沙發(fā)顯得很小，而過小則又如玩具一樣很不相稱。陳設(shè)品的形狀、形式、線條更應(yīng)與家具和室內(nèi)裝修取得密切的配合，運用多樣統(tǒng)一的美學(xué)原則達到和諧的效果。

3、陳設(shè)品的色彩、材質(zhì)也應(yīng)與家具、裝修統(tǒng)一考慮，形成一個協(xié)調(diào)的整體。

在色彩上可以采取對比的方式以突出重點，或采取調(diào)和的方式，使家具和陳設(shè)之間、陳設(shè)和陳設(shè)之間，取得相互呼應(yīng)、彼此聯(lián)系的協(xié)調(diào)效果。

色彩又能起到改變室內(nèi)氣氛、情調(diào)的作用。例如，以無彩系處理的室內(nèi)色調(diào)，偏于冷淡，常利用一簇鮮艷的花卉，或一對暖色的燈具，使整個室內(nèi)氣氛活躍起來。

4．陳設(shè)品的布置應(yīng)與家具布置方式緊密配合，形成統(tǒng)一的風(fēng)格。

良好的視覺效果，穩(wěn)定的平衡關(guān)系，空間的對稱或非對稱，靜態(tài)或動態(tài)，對稱平衡或不對稱平衡，風(fēng)格和氣氛的嚴(yán)肅、活潑、活躍、雅靜等，除了其他因素外，布置方式起到關(guān)鍵性的作用。

@家具在室內(nèi)空間環(huán)境中的作用:

一、家具的使用功能與識別空間性質(zhì)

空間的性質(zhì)決定家具的使用功能，應(yīng)根據(jù)室內(nèi)空間的特點、用途來選擇款式適宜、體量適當(dāng)、數(shù)量適中的家具。

在滿足使用要求的前提下，家具要少而精，給室內(nèi)留有一定的活動空間。通過家具的合理布置可以很好地組織空間，使人們的審美情趣更為高尚健康。

二、利用空間、組織空間 1．分隔空間

為了提高空間的使用效率，增強室內(nèi)空間的靈活性，常用家具作為隔斷，將室內(nèi)空間分隔為功能不一的若干個空間。

這種分隔方式的特點是靈活方便，可隨時調(diào)整布置方式，不影響空間結(jié)構(gòu)形式，但私密性較差，常用于住宅、商店及辦公室等。2．組織空間

通過對室內(nèi)空間中所使用家具的組織，可將室內(nèi)空間分成幾個相對獨立的部分。經(jīng)過家具的組織可使較凌亂的空間在視覺和心理上成為有秩序的空間。 3．填補空間

室內(nèi)空間由于家具布置不當(dāng)會使室內(nèi)整體構(gòu)圖失去均衡，通過調(diào)整家具的布置形式也可以取得構(gòu)圖上的均衡。

三、定位情調(diào)，營造氛圍

家具除了要滿足人的使用要求外，還要滿足人的審美要求，也就是說它既要讓人們使用起來舒適、方便，又要使人賞心悅目。

通過布置不同的家具，可陶冶審美情趣，反映文化傳統(tǒng)，形成特定的氣氛。

例如，在室內(nèi)空間里布置具有民族傳統(tǒng)特色的家具能給人以聯(lián)想和反思，使其產(chǎn)生對本民族的熱愛。

第五篇：人教版82-52 室內(nèi)陳設(shè)品設(shè)計-2

人教版8.2-5.2 室內(nèi)陳設(shè)品設(shè)計

室內(nèi)陳設(shè)品設(shè)計說課稿

一、設(shè)計思路

本單元屬于“設(shè)計?應(yīng)用”領(lǐng)域，選擇了室內(nèi)設(shè)計中得陳設(shè)品設(shè)計，從貼近生活的角度我選擇了以生活中的廢棄物為材料進行設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞構(gòu)思巧妙的舊物改造作品，認識陳設(shè)品的基本構(gòu)造原則，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、開闊自己的思維。

一、說教材

1、在教材中的地位

我說課的內(nèi)容是八年級美術(shù)上冊的《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計》活動二《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計》。本單元屬于“設(shè)計 應(yīng)用”課程活動內(nèi)容，根據(jù)教材中四個活動內(nèi)容進行拓展與變化，教材的主要內(nèi)容是讓學(xué)生在參觀考察后結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，利用各種生活廢棄物進行室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計。室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是從屬關(guān)系，室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的一部分。

2、教學(xué)目標(biāo)

室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計的方面較廣，一節(jié)課無法面面俱到，所以我根據(jù)在課堂上的實際情況，本節(jié)課內(nèi)容的實際情況，課堂教學(xué)時間狀況以及學(xué)生的認知范圍，我把這節(jié)課得內(nèi)容定為利用我們生活中得常見得廢棄物進行室內(nèi)陳設(shè)品的設(shè)計。陳設(shè)品是指用來美化或強化環(huán)境效果得，具有觀賞價值或文化意義的物品。所以我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為

顯性目標(biāo)：欣賞不同的環(huán)境設(shè)計作品后學(xué)生通過親手制作室內(nèi)裝飾品，能充分認識利用材料變廢為美，提高學(xué)生動手能力設(shè)計出造型美觀的室內(nèi)陳設(shè)品。

隱形目標(biāo)：提高學(xué)生審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生在生活中的觀察能力，開闊學(xué)生思路，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

3、教學(xué)難點重點

由于學(xué)生在平時生活中得觀察能力以及動手能力的差異，以及思維方式的不通，我把本節(jié)課的

重點：如何觀察發(fā)現(xiàn)生活廢棄物的材料可利用性。

難點：如何拓展學(xué)生思維，利用材料的特性，使作品獨具創(chuàng)新。

二、教學(xué)方法 根據(jù)本課所運用的教學(xué)理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價，在廣泛的文化情境中認識美術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。因為興趣是入門的向?qū)?，又是推動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的強大動力。因此，在教學(xué)內(nèi)容的處理、方法的選擇、教學(xué)程序的安排上，都要突出一個“趣”字，著眼一個“思” 字，達到一個“樂”字，使學(xué)生由趣生疑，解疑促思，思有所得，樂而勤學(xué)。本課所采用的教學(xué)方法主要有：情境教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、分層次教學(xué)法、練習(xí)法、自評法、互評法等。

1、課前準(zhǔn)備

請學(xué)生在課前搜集帶好生活中的廢棄物，如易拉罐、費報紙、塑料瓶、舊衣服等，以及剪刀、膠水、小刀等常用制作工具。

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

上課之前，先請學(xué)生觀看視頻環(huán)境污染嚴(yán)重，生活垃圾污染嚴(yán)重。人們在享受便捷生活的同時也制造出越來越多的生活垃圾，對環(huán)境造成極大的污染，威脅著我們賴以生存的美麗星球。（2分鐘）

以視頻吸引回學(xué)生的注意力，使他們體會到環(huán)境污染的危害。這時向?qū)W生提問：憑借我們的力量能為保護地球做些什么呢？請學(xué)生舉手發(fā)言。在回答的過程中學(xué)生可能會說關(guān)于垃圾處理、環(huán)境保護等方面的答案。（2分鐘）

這時我再給學(xué)生出示另一段視頻。播放美國拉斯維市一個垃圾處理廠始終堅持把廢棄物循環(huán)利用，制成玩具等物品。垃圾的再利用不僅保護了環(huán)境還創(chuàng)造了經(jīng)濟價值。那么這時可以適時向?qū)W生提問：平時在我們的生活中哪些廢棄物可以再次利用?引導(dǎo)學(xué)生自己說出本節(jié)課的主題“舊物改造”。

最近，“舊物改造”這個詞因為眼前的的這場經(jīng)濟危機正變得空前的時尚，據(jù)美國《時代》雜志報道，經(jīng)濟危機爆發(fā)后，在美國最受歡迎的便是修鞋店、縫補店、修車店和家電維修店，美國社會正掀起一股“舊物改造”的熱潮。那么就請我們的同學(xué)也做一次環(huán)保時尚小達人，給我們所帶的生活舊物來一場華麗的變身。（2分鐘）

3、嘗試學(xué)習(xí)

這時可以根據(jù)所帶舊物的材質(zhì)把學(xué)生分為四人一組，相互討論。教師詢問某些小組的改造計劃，可以通過這種方式啟迪別的同學(xué)。（5 分鐘）

以分工合作的方式請學(xué)生開始自己的舊物改造，4人一組合作完成，這時教師不要過多的講解，盡量讓學(xué)生盡情的自我發(fā)揮。教師巡回查看，可以詢問學(xué)生的想法，了解學(xué)生的創(chuàng)作意圖，發(fā)現(xiàn)學(xué)生制作時所出現(xiàn)的問題。便于總結(jié)歸納。

（15分鐘）

待每組同學(xué)基本設(shè)計好自己的作品后，可以請小組代表介紹，在選擇代表介紹自己作品時選擇不同層次的，請其余的同學(xué)分別給予評價，在評價的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生去客觀的評價每一件作品的不足。這樣分層次評價作品的方式可以使學(xué)生更加全面的總結(jié)出自己在設(shè)計中所出現(xiàn)的問題。

在這里要盡量預(yù)設(shè)學(xué)生的說法，盡可能的讓學(xué)生多動腦、多說、多鼓勵，可以采用相互補充、相互發(fā)現(xiàn)的方法，思維層次逐漸深入，使學(xué)生的創(chuàng)新思維能力得到提高。逐步總結(jié)出在舊物的改造上會常出現(xiàn)的問題，如造型不美觀，不符合審美功能。作品不形象，不知作品為何物；不能充分利用材料的特性。這時教師稍加總結(jié)： “陳設(shè)”也可稱為擺設(shè)，裝飾，俗稱軟裝飾。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計的一種，陳設(shè)品是指用來美化或強化環(huán)境效果得，具有觀賞價值或文化意義的物品。所以接下來的重點是如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神來把我們生活中缺乏使用功能以及美觀的生活廢棄物改造成能給我們生活錦上添花的室內(nèi)陳設(shè)品。

4、歸納總結(jié)

用多媒體展示舊物改造圖片，選擇一些造型美觀，構(gòu)思精巧，材料難以辨認的舊物改造后的圖片，可以分小組搶答的形式，讓學(xué)生去觀察思考?？梢宰寣W(xué)生們猜一猜這些漂亮得裝飾品是由我們生活中得那些材料做成的。比如說把廢棄清潔精瓶子可以制作成裝飾性的小家具、用廢棄光盤制成花瓶等。觀察并總結(jié)這些舊物改造后的共同特點，引導(dǎo)學(xué)生得出改造后的陳設(shè)品的改造原則都有構(gòu)思精巧，造型美觀，能充分利用材料的特性。（5分鐘）

使學(xué)生的思維拓寬，知識能力遷移，書本向生活的延伸。

讓學(xué)生再次修改自己的作品，可以將小組作品互換，請各小組同學(xué)分別討論如何修改別人的作品，修改時注意在剛剛總結(jié)歸納出的改造原則。（5分鐘）

待學(xué)生修改完后，大多數(shù)作品都能體現(xiàn)一定得原則。以互評、集體參與、合作學(xué)習(xí)的方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

但是著些陳設(shè)品在室內(nèi)環(huán)境還要有一定得布置原則：

1、陳設(shè)品的選擇與布置要與整體環(huán)境相一致選擇陳設(shè)品要從材質(zhì)、色彩、造型等多方面考慮，與室內(nèi)空間的形式、家具的樣式相統(tǒng)一，為營造室內(nèi)主題氛圍而服務(wù)。

2、陳設(shè)品的大小要與室內(nèi)空間尺度及家具尺度形成良好的比例關(guān)系。陳設(shè)品的大小應(yīng)以空間尺度與家具尺度為依據(jù)而確定，不宜過大，也不宜太小，最終達到視覺上的均衡。

3、陳設(shè)品的陳列布置要主次得當(dāng)，增加室內(nèi)空間的層次感。在陳列擺放的過程中要注意，在諸多陳設(shè)品中分出主要陳設(shè)及次要陳設(shè)，使其與其它構(gòu)成室內(nèi)環(huán)境的因素在空間中形成視覺中心，而其它陳設(shè)品處于輔助地位，這樣不易造成雜亂無章的空間效果，加強空間的層次感。

4、陳設(shè)品的陳列擺放要注重陳列擺放的效果，要符合人們的欣賞習(xí)慣。

出示幾組室內(nèi)環(huán)境圖片，要求學(xué)生將合適的舊物改造 圖片放入合適的室內(nèi)環(huán)境中，選擇圖片時要注意體現(xiàn)陳設(shè)品擺放原則。如紅色陳設(shè)品不要放在綠色環(huán)境中，當(dāng)較小的室內(nèi)環(huán)境中或較小的家具不要擺放過大的陳設(shè)品，要與室內(nèi)環(huán)境或家具風(fēng)格相一致，如中式風(fēng)格的家具環(huán)境中不要搭配歐式等完全不能與之融合的室內(nèi)陳設(shè)品。（5分鐘）

在搭配中要啟迪學(xué)生多用腦，多觀察、多嘗試，引導(dǎo)學(xué)生自己歸納出陳設(shè)品搭配原則。并要求學(xué)生說一說，可以根據(jù)自己所改造的舊物，把它放在自己家里的什么位置最為合適。通過這節(jié)課的嘗試，原來生活中的舊物也可以給我們生活增添色彩。舊物改造，是綠色生活中你我都隨手可做的小事，正是通過這種綠色生活方式，才讓舊物有了一場華麗的變身。

三、歸納總結(jié)

本節(jié)課通過游戲，本堂課通過游戲、欣賞、合作交流學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在輕松課堂里學(xué)習(xí)知識。增強了學(xué)生的團隊合作精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。