第一篇：國際經濟學的體會

國際經濟學課程回顧與體會

第一部分 國際經濟學課程回顧

1、導論

這門課的第一節(jié)課，老師總體講述了國際經濟學的一些知識，比如國際經濟學是干什么用的，國際經濟學講了哪些內容等等。通過這節(jié)課，我知道了2001年12月11日中國正式加入WTO 成為其第143個成員。透過中國經濟看國際貿易，不難發(fā)現我們中國是一個貿易大國，但不是貿易強國。

2、國際貿易理論

這章內容里主要講了兩節(jié)內容。絕對優(yōu)勢貿易理論和比較優(yōu)勢貿易理論。

在絕對優(yōu)勢貿易理論里主要涉及Adam Smith這個人物。Adam Smith認為自由貿易和自由競爭是實現自由放任原則的主要內容。他在《國富論》中提出了絕對優(yōu)勢理論，首先闡明各國為什么需要從事國際貿易。

定義1什么叫優(yōu)勢？

在競爭中處于優(yōu)勢，指生產者的成本相對比較低。最為重要的是，在生產中所耗費的資源少于其它同類產品的生產者。

在比較優(yōu)勢貿易理論里主要涉及David Ricardo 和李嘉圖兩個人物。David Ricardo于1817年出版了主要代表作《政治經濟學及賦稅原理》。李嘉圖則論證強調自由貿易的好處，從資源最有效配置角度論證貿易與分工的好處。

李嘉圖認為，每個國家應該根據“兩利相權取其重，兩弊相權取其輕”的原則，集中生產并出口其具有“比較優(yōu)勢”的產品，進口其具有“比較劣勢”的產品。

國際貿易理論發(fā)展主要有三個理論。其一是H-O理論，其二是產品生命周期理論。其三是規(guī)模經濟貿易學說。

定義2什么叫生產要素稟賦？

表明一國生產要素的擁有狀況。通常用“豐?！焙汀跋∪薄北硎?。

定義3什么叫要素密集度？

表明某種產品要素比例的狀況。在生產某種產品的各種要素中，比重最大的要素決定著產品的要素密集度性質。

一般新產品歷經三個時期。它們分別是產品創(chuàng)新時期，產品成熟時期和產品標準化時期。

定義4什么叫產業(yè)內貿易？

貿易雙方交換同一行業(yè)的產品，即一個國家既出口又同時進口同一行業(yè)的產品。也就是，兩個要素稟賦相同或相似的國家交換兩種要素密集度相同或相似的產品。

規(guī)模經濟貿易學說的主要內容是如果某種產品的生產具有規(guī)模經濟的特點，并且這種產品是差異產品，那么即使兩國的要素稟賦、技術、偏好等均無差異，各國可以依據規(guī)模經濟的原理，集中資源生產差異產品，獲得較低的成本和價格，從而進行國際貿易，獲取國際貿易利益。

3、國際貿易政策

這章內容主要包括國際貿易政策概述、關稅和非關稅壁壘和出口鼓勵和出口管制。定義5什么叫對外貿易政策？

各國在一定時期內對進口貿易和出口貿易所實行的政策。

對外貿易政策分兩大類。五個發(fā)展階段是原始未開化時期、畜牧時期、農業(yè)時期、農工業(yè)時期、農工商業(yè)時期。

對外貿易乘數理論的局限性是在國內充分就業(yè)時，如果擴大出口，就應相應地增加進口，以避免出現因過渡需求引起的通貨膨脹。

定義6什么叫關稅？

進出口商品和物品經過一國關境時，由政府所設置的海關按照國家制定的關稅政策和進出口稅則，向進出口商人和相關人員征收的一種稅。

關稅分積極作用和消極作用。關稅的影響有價格效應，貿易條件效應，消費效應，生產效應，財政效應。

定義7什么叫非關稅壁壘？

指關稅以外的各種限制進口的措施。

4、世界貿易組織

世貿組織的前身是關稅與貿易總協定。中國原先是關稅與貿易總協定的創(chuàng)始國。

1995年1月1號，世貿組織正式成立，取代了關稅與貿易總協定。在這節(jié)里，講了世貿組織的宗旨與目標以及基本原則。中國于2001年12月11號正式成為世貿成員。

5、國際貿易自由化實踐

定義8什么叫經濟一體化？

有一定地緣關系的兩個或兩個以上的國家或地區(qū)，為維護共同的經濟政治利益，通過彼此開放，形成在經濟上互相聯系、互相依賴的一個有機體的過程。

經濟一體化的主要形式有1.優(yōu)惠貿易安排 2.自由貿易區(qū)3.關稅同盟4.共同市場5.經濟同盟6.完全經濟一體化。目前最具影響的地區(qū)經濟一體化組織是歐洲聯盟、北美自由貿易區(qū)、亞太經合組織。

6、國際收支

定義9什么叫國際收支？

指一國（或地區(qū)）的居民在一定時期內（一年、一季、一月）與非居民之間的經濟交易的系統(tǒng)記錄。

這章內容主要講了兩節(jié)內容。國際收支和收支的失衡與調節(jié)。第一節(jié)里介紹了資本和金融賬戶。第二節(jié)講了國際收支失衡的原因和類型，以及它的自動調節(jié)機制。國際收支失衡的政策性調節(jié)措施分外匯緩沖政策、需求管理政策、支出轉換政策。

7、外匯、匯率和外匯市場

在這章里，主要講述了外匯市場概述和外匯及匯率的種類。

定義10什么叫匯率？

匯率又稱匯價，是不同貨幣間的兌換比率或比價。也可以表述為是以一種貨幣表示的另一種貨幣的價格。

定義11什么叫外匯市場？

從事外匯買賣或兌換的場所，或是各種不同貨幣彼此進行交換的場所。

通過對第一節(jié)的學習，我了解到中國人民幣符號及ISO標準代碼是如何寫的。我也知道了外匯市場的組織形態(tài)有無形跟有形之分。

通過對第二節(jié)的學習，我對外匯有了更深層次的了解，大體知道了匯率的作用和它的標價方法。

8、國際儲備

定義12什么叫國際儲備？

一國政府（貨幣當局）持有的、用于支付國際收支差額、干預外匯市場的資產。

回顧國際儲備這章，知道其講了三節(jié)內容。第一節(jié)是國際儲備的作用與構成。它介紹了國際儲備構成，國際儲備管理和中國的國際儲備管理。在國際儲備構成中又主要講了國際儲備與國際清償能力，國際儲備作用和國際儲備的來源。

在這章結尾，用國際經濟學知識看了希臘債務危機這個案例。

9、國際資本流動

定義13什么叫國際資本流動？

指資本在各國（或地區(qū)）之間，以及與國際金融組織之間的轉移。對于一個國家而言，國際資本流動包括流入和流出兩個方面。

這章主要介紹了國際資本流動類型和原因。著重講了1982年危機，1994~1995墨西哥危機，1997的亞洲危機和1998的俄羅斯危機。最后通過97世界金融風暴的概述，又針對性的講了其中受害最嚴重的泰國。

以上是對9章內容的一個簡單回顧。通過這9章內容的學習，我對國際經濟學也有了一定的了解。

第二部分 個人分析

通過這學期國際經濟學的學習，我對國際經濟學的認識更加深入了，也能稍微運用其知識來簡單的看一下社會經濟問題。

2008年3月11號，日本發(fā)生大地震，此次地震使日本經濟受到巨創(chuàng)。日本經濟的復蘇，需要日本政府對市場注入大量流動性日元，拉動日本經濟。但日本政府早已負債累累，地震后所需資金無疑使日本承受更大的壓力。而日本的經濟剛剛得到提升，但一次大地震，將其好不容易回復的經濟有一次打回原點，以前的經濟增長就像曇花一現，眨眼間沒了。我國跟日本是貿易伙伴，日本經濟受到重創(chuàng)，將影響其和我國的貿易。我國從日本進口高新產品，比如電子產品、汽車零部件等等。而日本地震區(qū)恰是發(fā)生大地震的地方，這些物品在我國可能會出現短缺，從而引起價格上漲。從日本地震看來，我國將加大力度在研發(fā)高新技術產品上，因為，明顯地，一旦我國這些產品的供應國經濟發(fā)生動蕩，我國就會因這些產品供應不及而引起我國經濟的波動，我國不能過度依賴貿易國，自己也應自主研發(fā)。

再來看08經濟危機后，我國的人民幣匯率是如何波動的。美國次貸危機爆發(fā)后，經濟很不景氣，失業(yè)人口越來越多。而這次經濟危機引發(fā)的是全球經濟危機。此后美國及一些歐洲國家要求我國人民幣升值，想以我國的犧牲來換取他們的經濟復蘇。我國是不可能妥協的。人民幣升值表面上是我國的經濟能力上升了，國際地位得到提升了，但實際上呢？人民幣升值將大大不利于我國的出口，出口產品成本增加，企業(yè)所賺利潤將大大減少。在外國，俗稱的大陸貨通常都是很便宜的，我國出口產品也是因為價格低廉才得以賣得好?？上攵?，一旦成本增加了，我國出口產品售價也將上漲，銷售利潤就會下降。美國等希望人民幣快速升值，若我國照做了，我國經濟的穩(wěn)定增長將很可能毀于一旦，并且國內營造的良好的投資壞境也將遭到破壞。對于美國的壓迫，我國是將人民幣慢慢升值，升值的幅度度很小，這種升值并不是對美國的妥協，而是我國認識到自己在國內甚至于出口上的缺陷即我國沒有自己的品牌，為此，我國人民幣升值可以刺激一些企業(yè)進行產品進化或是企業(yè)改革，提高自己企業(yè)的競爭力。

從這兩件事中，不難發(fā)現，我國不僅經濟快速穩(wěn)定發(fā)展，而且在國際上的地位也越來越高。

以上是我就這兩件大事運用國際經濟學知識所進行的簡單分析及我個人的一些觀點。

第二篇：國際經濟學判斷題

1.重商主義認為每個國家都應該重視出口 √

2.斯密認為國家財富的積累是通過出口實現的 ×

3.古典經濟學派認為隨著一國專業(yè)分工的出現，該國專業(yè)化生產的產品的機會成本將逐漸下降 ×

4.比較優(yōu)勢理論認為即使一個國家在所有產品的生產上都具有絕對優(yōu)勢，各國仍可以通過比較優(yōu)勢進行專業(yè)化生產然后通過貿易獲利 √

5.比較優(yōu)勢理論只能應用于兩國模型不能應用于多國模型 ×

6.絕對優(yōu)勢理論和比較優(yōu)勢理論都是從勞動生產率差異的角度來解釋國際貿易的起因 √

7.生產可能性曲線外凸時，兩國能通過比較優(yōu)勢實現完全專業(yè)化生產 ×

8.貿易均衡時價格一定處于封閉狀態(tài)下兩國的相對價格水平之間 √

9.兩國貿易理論看重幣面分析 ×

10.國際貿易發(fā)生的先決條件是兩國在封閉條件下存在價格差異 √

11.在微觀經濟學中，供給面的分析通常分為短期長期兩種，主要以生產要素流動性作為劃分標準 √

12.某一商品的價格上升將會導致該商品生產部門勞動需求曲線上升 √

13.短期內若勞動力是可流動要素那么某一商品價格上升會導致該部門資本勞動比上升 ×

14.短期內若勞動力是非特定要素那么某一商品價格上升會導致該部門資本的邊際生產力下降 ×

15.短期內國際貿易一定會造成勞動者實際報酬上升 ×

16.從要素稟賦理論可以推測國際貿易將會引起勞動力充裕國家的相對工資水平上升 √

17.斯托破薩繆爾森定力闡述了國際貿易對國內收入分配格局的影響 √

18.從雷布津斯基定理中可以推測要素積累必定會引起本國貿易條件的惡化 ×

19.產品生命周期理論認為若一個國家首先成功推廣了一種新產品則這種產品將在該國經歷整個生命周期 ×

20.重疊需求理論解釋了貿易通常發(fā)生在人均收入水平相近的工業(yè)化國家之間的原因 √

21.如果存在外部規(guī)模經濟即使不存在比較優(yōu)勢也可以導致國際貿易的發(fā)生 √

22.內部規(guī)模經濟是指廠商的平均成本隨著其自身規(guī)模的擴大而下降 √

23.行業(yè)的先行者通常無法依靠歷史形成的行業(yè)規(guī)模優(yōu)勢繼續(xù)保持成本優(yōu)勢以及大生產國和出口國的地位 ×

24.國際收支包括有現金與無現金支付的所有國際經濟交易，它是一個事后的、存量的概念 ×

25.國際收支采用復式記賬式，任何引起本國獲得國外支付的交易記入借方，任何引起本國向國外支付的交易記入貸方 ×

26.只要一過的國際收支平衡表是平衡的，該國的國際收支就是平衡的 ×

27.在經常賬戶差額中，商品貿易差額起著決定性的作用 √

28.一國的經常項目差額可以分解為本國儲蓄與國內投資的差額，因此經常項目逆差相當于向國外借款來提高總投資水平√

29.出口退稅是一種直接的出口補貼 ×

30.對金甌汽車征收10%的關稅屬于從價稅 √

31.若小國對進口商品征稅，那么關稅造成的消費者損失小于國內生產商收益與政府關稅收入之和 ×

32.若關稅提高到足以阻止進口的水平，那么其收入效應是非常顯著的 ×

33.在大國情形下征收關稅一定會帶來凈福利的增加 ×

第三篇：《國際經濟學》讀后感

今天終于把英文版的《國際經濟學》讀完了，用了我9個多月的時間，《國際經濟學》讀后感。這是我讀完的第一本英文教材，可喜可賀。

第一次回國休假的時候買了兩本經濟學基礎的書，《宏觀經濟學》和《微觀經濟學》，用了我?guī)讉€月的時間讀完，這些書解答了我在看新聞時遇到的很多疑問，開始對經濟學產生興趣，之后，在mlimanicity的書店買了本英文版的國際經濟學教材。

讀英文比中文費勁多了，總要查字典，順便記住了一些單詞，可謂一舉兩得。讀這種書是學習英語的好方法，文法比較規(guī)范，比看電影或者讀小說有用，讀后感《《國際經濟學》讀后感》。

國外的生活比較單調，所以有很多空余的時間，無聊的時候把麻將撿起來了，但打完麻將覺得恐慌，所以睡前找本書來讀。我現在比以前有耐心多了，以前讀本小說都很難，一般都是有始無終的，國外的環(huán)境倒是能讓人靜下心來讀書。

經濟學的書有助于增長智慧，但對業(yè)務用處不大，以后多讀些跟專業(yè)相關的書。

第四篇：《國際經濟學》教學大綱

《國際經濟學》教學大綱

課程編號：

課程英文名：International Economics

課程性質：學科專業(yè)課

課程類別：選修課

先修課程：經濟數學西方經濟學國際貿易國際金融等

學分：

2總學時數：36

周學時數：2

適用專業(yè)：經濟類專業(yè)

適用學生類別：內外招生

開課單位：珠海學院金融學系

一、教學目標及教學要求

教學目標：通過本課程的教學，使學生了解國際經濟學的基本概念，理解國際經濟學基本原理，掌握運用國際經濟學原理觀察、分析問題的方法，從而具有解決現實基本國際經濟問題的能力。

教學要求：通過本課程的學習，學生應全面了解和掌握本學科的基本知識、基本理論和基本技能。本課程的基本知識包括國際經濟學的基本概念和基本原理；本課程的基本理論和基本知識是國際貿易純理論、貿易政策、外匯市場、匯率、國際收支和開放經濟宏觀經濟學理論；本課程的基本技能是指運用國際經濟學的分析方法思考和解決現實問題。

二、本課程的重點和難點

教學重點：本課程的重點內容是國際貿易純理論、貿易政策、外匯市場、匯率和國際收支、開放經濟宏觀經濟學理論。

教學難點：本課程的難點在于國際經濟學基本原理的演繹要求一定水平的數學知識和較強的分析能力。

三、主要實踐性教學環(huán)節(jié)及要求

本課程的實踐性教學及其要求主要包括以下幾個方面：○1讓學生自己關注某些國際經濟現象，運用國際經濟學的基本原理進行分析，寫出調查報告或進行課堂討論；○2開展對國際經濟活動場所如外匯交易市場等的參觀活動，用所學的原理對現實問題進行分析，要求學生寫出分析報告或小論文。

四、本課程教學采用的教學手段和方法

教學手段：本課程教學運用多媒體課件等教學手段。

教學方法：本課程教學將講授教學法于課堂討論分析法相結合。

五、教材與主要參考文獻

本課程的推薦教材：

《國際經濟學》中譯本，作者多米尼克·薩爾瓦多，清華大學出版社，2004年。本課程教學的主要參考文獻：

1．[美] Dominick Salvatore：《國際經濟學》（第五版），朱寶憲、吳洪等譯，清華大學出版社，1998年版。

2．[美] 保羅·克魯格曼、茅瑞斯·奧伯斯費爾德：《國際經濟學》（第四版），海聞等譯，中國人民大學出版社，1998年版。

3．[美] 托馬斯·普格爾、彼得·林德特：《國際經濟學》（第十一版），李克寧等譯，經濟科學出版社，2001年版。

4．陳家勤：《當代國際貿易新理論》，經濟科學出版社，2000年版。

5．[美] 保羅·克魯格曼：《戰(zhàn)略性貿易政策與新國際經濟學》，中國人民大學出版社，2000年版。

六、考核形式與成績計算

考核形式：本課程采取平時考核與期末考試相結合的方式，期末考試為閉卷，筆試，考試時間為110分鐘。

成績計算：平時成績占總成績的30%（包括作業(yè)、討論、測驗和考勤等），期末考試占總成績的70%。

七、教學內容及知識點

導論

一、國際經濟學的研究對象和體系

二、國際經濟學的特征

三、國際經濟學的產生與發(fā)展

本章教學目的是使學生了解：（1）國際經濟學這門學科的研究對象、主要內容及體系結構；（2）國際經濟學與一般經濟學的共性與特征；（3）國際經濟學理論的歷史發(fā)展與沿革。

教學方式：概要介紹，突出重點，引領入門。

第一章傳統(tǒng)國際貿易理論

第一節(jié)絕對利益理論

第二節(jié)比較利益理論

第一節(jié) 相互需求理論

第二節(jié) 要素稟賦理論

本章是國際經濟學中的重點，教學目的是使學生了解：（1）傳統(tǒng)國際貿易理論的理論發(fā)展過程；（2）古典貿易理論（包括絕對優(yōu)勢理論和比較優(yōu)勢理論）的內容及其在國際貿易理論發(fā)展史上的意義；（3）相互需求理論對比較優(yōu)勢理論的發(fā)展；（4）新古典貿易理論（要素稟賦理論）的內容及其在國際貿易理論中的地位。在方法論上要求學生掌握傳統(tǒng)國際貿易理論發(fā)展的邏輯線索和理論淵源。

教學方式：課堂系統(tǒng)講授為主，結合課后討論。

參考書目：

1．[美] Dominick Salvatore：《國際經濟學》（第五版），朱寶憲、吳洪等譯，清華大學出版社，1998年版。

2．[美] 保羅·克魯格曼、茅瑞斯·奧伯斯費爾德：《國際經濟學》（第四版），海聞等譯，中國人民大學出版社，1998年版。

3．[美] 托馬斯·普格爾、彼得·林德特：《國際經濟學》（第十一版），李克寧等譯，經濟科學出版社，2001年版。

第二章傳統(tǒng)國際貿易理論的現代分析

第一節(jié)機會成本不變的貿易基礎與貿易利益

第二節(jié)機會成本遞增條件下的貿易分析

第三節(jié)交易成本及其對國際貿易的影響

第四節(jié)赫-俄理論及貿易模型

本章是國際經濟學中的重點，教學目的是使學生了解和掌握：（1）比較優(yōu)勢貿易模型關于貿易基礎和貿易利益的分析；（2）比較優(yōu)勢模型假設逐漸放松后對國際貿易的影響；（3）要素稟賦模型對比較優(yōu)勢模型的發(fā)展；（4）要素價格均等化對一國收入分配（利益格局）的影響。

教學方式：課堂系統(tǒng)講授為主，結合習題練習、課堂提問等方式。

參考書目：同上。

第三章現代國際貿易理論

第一節(jié)里昂惕夫之謎

第二節(jié)規(guī)模經濟與國際貿易

第三節(jié)不完全競爭與國際貿易

第四節(jié)動態(tài)技術差異與國際貿易

第五節(jié) 偏好相似貿易理論

本章是國際經濟學中的重點章，并且與前兩章共同構成了國際貿易的理論部分。教學目的是使學生了解：（1）產業(yè)間貿易與產業(yè)內貿易；（2）傳統(tǒng)國際貿易理論向現代國際貿易理論的發(fā)展；（3）國際貿易理論發(fā)展、創(chuàng)新的條件與機制；（4）傳統(tǒng)貿易理論與現代貿易理論的聯系和區(qū)別；（5）幾種有代表性的現代國際貿易理論。

教學方式：課堂系統(tǒng)講授為主，注意歸納總結。引導學生思考傳統(tǒng)國際貿易理論到現代國際貿易理論的發(fā)展；理論發(fā)展的標志；不同理論的聯系與區(qū)別等問題。

參考書目：

1．陳家勤：《當代國際貿易新理論》，經濟科學出版社，2000年版。

2．[美] 保羅·克魯格曼：《戰(zhàn)略性貿易政策與新國際經濟學》，中國人民大學出版社，2000年版。

第四章貿易條件與經濟增長

第一節(jié)貿易條件的含義

第二節(jié)均衡貿易條件的確定

第三節(jié)貿易條件與經濟增長

本章的教學目的是使學生了解：（1）國際貿易均衡貿易條件的確定；（2）貿易條件與經濟增長的相互關系。

教學方式：簡要說明知識點，結合討論和習題練習等方式。

參考書目：楊惠昶：《國際經濟學》，吉林大學出版社，2000年版。

第五章國際貿易政策

第一節(jié)貿易保護的根據

第二節(jié)關稅壁壘

第三節(jié)非關稅壁壘

第四節(jié)出口鼓勵政策

本章是國際經濟學中的重點，教學目的是使學生了解和掌握：（1）貿易保護觀點產生的經濟根源和政治因素；（2）貿易保護政策的經濟效應分析；（3）各種貿易政策工具的成本-收益比較；（4）傳統(tǒng)貿易保護政策與新貿易保護主義。

教學方式：課堂系統(tǒng)講授為主。隨著教學的進展和深入，應注意把講授與啟發(fā)、討論方式結合起來，形成師生互動的良好氣氛。

參考書目：

1．[美] 拉爾夫·戈莫里、威廉·鮑莫爾：《全球貿易和國家利益沖突》，文爽、喬羽譯，中信出版社，2003年版。

2．金祥榮等：《貿易保護制度的經濟分析》，經濟科學出版社，2001年版。

3．任烈：《貿易保護理論與政策》，立信會計出版社，1997年版。

4．[美] 雅各布·瓦伊納：《傾銷：國際貿易中的一個問題》，沈瑤譯，商務印書館，2003年版。

5．[美] 賈格迪什·巴格瓦蒂：《現代自由貿易》，雷薇譯，中信出版社，2003年版。

第六章生產要素的國際流動

第一節(jié)資本的國際流動

第二節(jié)國際直接投資與跨國公司理論

第二節(jié)勞動力的國際流動

本章教學目的是使學生了解：（1）生產要素（主要是資本和勞動力）國際流動的經濟效應；（2）有關跨國公司直接投資的主要理論。

教學方式：講授簡明扼要，突出重點，注意啟發(fā)學生獨立思考。

參考書目：李東陽：《當代西方國際投資學》，東北財經大學出版社，1994年版。

第七章經濟一體化的理論與實踐

第一節(jié)經濟一體化的發(fā)展階段

第二節(jié)經濟一體化的理論：關稅同盟理論

第三節(jié)經濟一體化的實踐

本章教學目的是使學生了解：（1）經濟一體化不同發(fā)展階段的內容及其特點；（2）關稅同盟的靜態(tài)效應和動態(tài)效應；（3）經濟一體化發(fā)展的現實狀況；（4）經濟一體化與經濟全球化的關系。

教學方式：簡要介紹，引導學生積極、主動地學習和思考。

參考書目：袁志剛、宋京：《國際經濟學》上海社會科學院出版社、高等教育出版社，2000年版。

第八章國際收支平衡表

第一節(jié)國際收支的概念

第二節(jié)國際收支平衡表的構成和記賬方法

第三節(jié)國際收支的平衡與失衡

本章教學目的是使學生了解：（1）國際收支平衡表的構成；（2）掌握國際收支平衡表的復式記賬法；（3）理解國際收支的平衡與失衡，這是后面學習國際收支調節(jié)理論的前提。

教學方式：簡明扼要，學生自學為主，其中有關國際收支的復式記賬法應與會計學課程聯系起來加以掌握。

參考書目：姜波克：《國際金融學》，高等教育出版社，2000年版。

第九章 匯率決定理論

第一節(jié)外匯與匯率概述

第二節(jié)匯率決定理論

本章是國際經濟學中的重點章，教學目的是使學生了解和掌握：（1）匯率是引入貨幣因素后，聯系國與國之間經濟活動的最重要的范疇；（2）主要的匯率分類概念；（3）幾種主要的匯率決定理論；（4）在長期和短期中影響匯率變動的因素。

教學方式：系統(tǒng)講授為主，輔之以課后討論和習題練習。

參考書目：同上。

第十章國際收支失衡的調節(jié)

第一節(jié)價格—鑄幣流動機制

第二節(jié)國際收支的彈性分析法

第三節(jié)收入自動調節(jié)機制

第四節(jié)國際收支的吸收分析法

第五節(jié)國際收支的貨幣分析法

本章是國際經濟學中的重點章，教學目的是使學生了解和掌握：（1）國際收支失衡的自動調節(jié)機制；（2）注意國際收支調節(jié)在固定匯率制和浮動匯率制下的不同；（3）注意國際收支的價格調節(jié)和收入調節(jié)的區(qū)別；（4）貨幣分析方法與傳統(tǒng)分析方法的不同。

教學方式：系統(tǒng)講授為主。引導學生在掌握理論內容的同時，注重掌握思考問題的方法。

參考書目：同上

第十一章開放條件下的宏觀經濟政策

第一節(jié)開放條件下宏觀經濟政策的目標與工具

第二節(jié)實現內外均衡的政策組合第三節(jié)固定匯率制下宏觀經濟政策的效應分析

第四節(jié)浮動匯率制下宏觀經濟政策的效應分析

第五節(jié)浮動匯率制與固定匯率制的比較

本章是國際經濟學中的重點章，教學目的是使學生了解和掌握：（1）開放條件下實現內外均衡的政策組合；（2）固定匯率制下宏觀經濟政策的效應；（3）浮動匯率制下宏觀經濟政策的效應；（4）浮動匯率制與固定匯率制的比較。

教學方式：系統(tǒng)講授為主，注意把本章的學習與已學過的宏觀經濟學知識聯系起來，作到理論上融會貫通。

參考書目：

1．薛敬孝、佟家棟、李坤望：《國際經濟學》，高等教育出版社，2000年版。

2．華民：《國際經濟學》，復旦大學出版社，1998年版。

撰寫人：珠海學院金融學系卜國琴審核人：

撰寫日期：2008年8月 25日審核日期：2008年月日

第五篇：國際經濟學講話稿

杭志芊：黑色 張清：藍色 李丹：黃色 張恩慧：紅色

大家好！我們是六班第二組。我們的課題是《實體經濟在對外貿易中的問題》這是由實習企業(yè)所引出的課題。在為了使內容更加充實，PPT內容多是理論而講授內容多是結合企業(yè)實況。（第二張PPT）主要有以下四塊內容。先由張清開始。（第三張PPT）第一塊內容是新形勢下比較優(yōu)勢的變化。在中國對外貿易開展的多年間，對外貿易經濟在不斷發(fā)展。從最初的輕紡織業(yè)和輕工業(yè)產品制造行業(yè)，到現如今的電子產品加工和出口。中國對外貿易的比較優(yōu)勢一直在不斷變化。（第四張PPT）比價優(yōu)勢理論的根本就是機會成本。這就說明比較優(yōu)勢實際上取決于勞動生產率的相對水平。在這一條件下，中國的出口商品在不具有絕對優(yōu)勢的情況下同樣擁有了強大的出口經濟。（第五張PPT）

中國傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢行業(yè)就是以德生紡織為代表的傳統(tǒng)紡織制造行業(yè)。實習過程中我們發(fā)現德生紡織的公司規(guī)模不大但職工人數較多。這是中國傳統(tǒng)出口優(yōu)勢勞動力密集型產業(yè)的典型代表。中國勞動力產品的比較優(yōu)勢既可以說是中國自然條件決定的，也可以說是中國在國際環(huán)境下被迫選擇的。發(fā)達國家在相對比較優(yōu)勢中占據了科技和知識型產業(yè)優(yōu)勢的高地。中國被迫選擇廉價勞動力行業(yè)。但當下中國的勞動力優(yōu)勢在不斷減少，像紡織品工業(yè)國際分工開始逐步向東南亞地區(qū)轉移。中國必須尋求新的比較優(yōu)勢產業(yè)來適應新的國際貿易形勢（第六張PPT）

中國像德生紡織一樣的紡織工業(yè)在對外貿易中，需要進行優(yōu)勢轉型。僅僅依靠勞動力資源在國際市場中取得的利潤在逐年下降。主要有以下幾點建議。德生紡織先有設備都是日本津田駒的第二代產品，人力依靠程度仍然很大。要在此基礎上引進更加先進的設備技術實現產能提高。

想要改變出口的比較優(yōu)勢，應該加快產業(yè)結構轉型。從“比較利益陷阱”中掙脫出來。也許當前紡織品工業(yè)和輕工業(yè)制造仍然可以為中國的貿易提供強大動力，但是從長遠來看這部分收益勢必要隨著經濟發(fā)展退出歷史舞臺。想要在國際貿易中取得占據更加有利的地位，就必須突破出口剛性，實現新的國際貿易形勢下比較優(yōu)勢的提升。（第七張PPT）在對外貿易中，國際匯率的變化時刻影響著出口企業(yè)的收益，進而影響全行業(yè)整個國家外貿經濟的變化。從很早我們就知道一個簡單的道理，匯率上升有利于進口，匯率下降有利于出口。匯率，這一重要又簡單的因素，從百年前的波士頓港口到今天，都在深深影響著國際貿易市場。（第八張PPT）上面說的簡單的道理，是匯率影響外貿的傳統(tǒng)理論。大多基于馬歇爾-勒納這個條件。在1993年，人民幣對美元匯率由5塊7迅速跌至8塊6，此后的15年間，一直保持著8塊到7塊的匯率。而中國的對外經濟也是在這一時期快速發(fā)展起來的。我國物產資源、勞動力資源豐富，這使我國加工工業(yè)產品進口彈性遠遠低于出口彈性。特別在工業(yè)零部件加工領域擁有巨大的出口優(yōu)勢。這也使像黃河軟軸這樣較為出口型企業(yè)有了快速發(fā)展。但中國在不斷發(fā)展中必須進行產業(yè)升級，開始由低端加工轉向機械制成品出口。才能更多地依靠匯率調節(jié)進出口。（第九張PPT）

國內的產業(yè)轉型同樣影響著國民收入和總供需，進而影響進出口貿易。這就是凱恩斯理論下的國際收支調節(jié)。洛陽軸承和一拖之類工業(yè)重型機械。世界經濟尚處于復蘇階段的今天，國際上對基礎建設設備需求越發(fā)疲軟，想要恢復強勁的出口就必須加強使用匯率手段來維持進出口貿易的平衡。通過匯率的浮動來保持出口動力。同時要保持較多數量的外匯儲備，使大型機械化產品受人民幣匯率的影響減少。（第十張PPT）在國際匯率影響國際收支的同時，國內的供需平衡同樣也影響著對外貿易的收支。凱恩斯理論下的吸收分析法在很大程度上依靠著政府對國內物價和貨幣數量的調控。所以政府對出口企業(yè)的扶持非常重要。特別是對國有大中型企業(yè)，政府支持更加重要。（第十一張PPT）在進出口貿易中，發(fā)展中國家無論是在國際分工的產業(yè)鏈位置還是出口商品價格水平上都處于較為不利的地位。在中國加入WTO之后，經歷了長達十五年快速強勁的外貿發(fā)展。在和其他國家的貿易博弈中，我國遇到了相當大的出口阻撓。在今后的國際競爭中，無論是貿易公平還是商品標準的國際化提升，都是任重道遠的課題。（第十二張PPT）出口遇到的貿易保護阻撓大概有關稅和非關稅壁壘兩個方面。關稅阻撓最為明顯的就是初級產品出口。歐洲和美國部分國家通過對中國礦產資源征收高額關稅來打擊中國的初級產品出口。中鋁洛銅這類工業(yè)資源產品出口企業(yè)必須提高產品的工業(yè)產值和技術含量來改變出口現狀。初級資源的出口無論是從數量還是技術上都不是長遠之計。

在非關稅壁壘中，當下最重要的就是產品質量壁壘和反傾銷，這兩種阻撓涵蓋了非關稅限制中對產品自身和對出口市場整體的貿易限制。由于我國產品價格相對于發(fā)達國家一直處于較低水平，導致我國出口產品時常被發(fā)達國家反傾銷，不僅出口受阻，還可能面臨高額罰款。而綠色壁壘為代表的產品技術性壁壘更是限制我國出口貿易的一大難題。在北方易初參觀的過程中，發(fā)現北易集團出口的電動四輪車產品是在通過了層層的國際檢測標準之后才打入了國際市場。（第十三張PPT）

面對國際市場的貿易阻撓，我們不能坐以待斃。以上都是針對貿易保護做出的應對措施和方案。洛陽是中國重要的光伏產業(yè)基地，而歷時極長、幾經波折的歐盟對中國光伏產品的反傾銷案終于在WTO主持下得到友好解決。雙方做了一定讓步之后終于沒有使光伏產業(yè)受到較大的沖擊。這為我國在解決國際貿易糾紛上提供了良好的案例。我們在不斷提升自己產品品質的同時，也要爭取使用法律和貿易條例來捍衛(wèi)外貿平等。（第十四張PPT）

中國對外貿易走到今天，在大頭電商的驅動下，對外貿易開始慢慢走上線上化。越來越多的進出口商人開始慢慢使用線上電商平臺直接進行B2C的市場交易。實體經濟的國際化擴張在一定程度上實際上受到了不小的阻撓。諸多外國工廠的搬遷隨之帶來的城市經濟增長速度

下降更是極大地危機。（第十五張PPT）外國金融巨頭（可不止是索羅斯）一直對中國的對外貿易產業(yè)中的虛擬經濟市場虎視眈眈。舉個簡單的例子，中國很多航運集團在與歐美一些較大的公司合作之后，股票價格漲幅很大，但在股票大跌的時期，這些公司股票價格跌幅大于市場平均水平。無論是陰謀論還是邏輯分析上，都讓人不免擔心是外國資本在大幅做空。虛擬經濟更加環(huán)保更有收益，但確實，也更加可怕。（第十六張PPT）

在這個愛美的姑娘都上著天貓國際直郵，就連毒販子都不用見面交易。每個人都通過虛擬經濟得到便利的時代。在這個全民炒股，眾多的P2P平臺涌現，房地產泡沫膨脹，每個人都想稱著虛擬經濟大賺一筆的時代，仍有一批人兢兢業(yè)業(yè)地守在自己的簡單辛苦的工作崗位旁，為這個國家的實體經濟添磚加瓦，打下基礎。中國的興國之本，仍然是這些人的肩膀。在這個充斥了虛擬經濟泡沫的時代，我只想對我們所有的流水線的工人們，深深地鞠上一躬。

本來還給大家準備了一個美劇，就是這個圖片，億萬。是比較有意思的政府和金融大鱷的博弈故事，比紀錄片要好看很多。沒有時間了，就看看劇照吧。

謝謝大家，也希望大家以后，不僅叫馬爸爸，可以尊重每一個實體經濟崗位上的工作。