第一篇：六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

將小學(xué)1-6年級所學(xué)知識按下列模塊進(jìn)行整理，并完成相應(yīng)習(xí)題，熟記相關(guān)知識。

一、數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識2套

數(shù)的運(yùn)算2套

代數(shù)初步2套

二、空間與圖形圖形的認(rèn)識線與角

平面圖形2套

立體圖形

三、統(tǒng)計與概率

四、解決問題的策略圖形與測量 圖形與變換 圖形與位置 統(tǒng)計可能性1套1套1套

第二篇：最新2018六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

最新2018六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

最新2018六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)來襲，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您帶來，希望幫到您。

1、長方體貨倉1個，長50米，寬30米，高5米，這個長方體貨倉最多可容納8立方米的正方體貨箱()個。

2、有一根20厘米長的鐵絲，用它圍成一個對邊都是4厘米的四邊形，這個四邊形可能是()。

3、一項工程，甲乙兩隊合作20天完成，已知甲乙兩隊的工作效率之比為4：5，甲隊單獨完成這項工程需要()天。

4、一座鐘的時針長3厘米，它的尖端在一晝夜里走過的路程是()厘米。

5、在一塊長10分米，寬6分米的長方形鐵板上，最多能截取()個直徑是2分米的圓形鐵板。6、3/4噸可以看作3噸的(/)，也可以看作9噸的(/)。

7、兩個正方體的棱長比為1∶3，這兩個正方體的表面積比是()∶()，體積比是()∶()。

8、一個三角形的底角都是45度，它的頂角是()度，這個三角形叫做()三角形。

9、棱長1厘米的小正方體至少需要()個拼成一個較大的正方體，需要()個可以拼成一個棱長1分米的大正方體。如果把這些小正方體依次排成一排，可以排成()米。

10、一個數(shù)的20%是100，這個數(shù)的3/5是()。

第 1 頁

11、六(1)班今天出勤48人，有2人因病請假，這天的出勤率是()%。

12、A除B的商是2，則A∶B=()∶()。

13、甲數(shù)的5/8等于乙數(shù)的5/12，甲數(shù)∶乙數(shù)=()∶()。

14、把4∶15的前項加上2.5，為了要使所得的比值不變，比的后項應(yīng)加上()。15、6/5噸：350千克，化簡后的比是()，比值是()。

16、把甲班人數(shù)的1/8調(diào)入乙班后兩班人數(shù)相等，原來甲、乙兩班人數(shù)比是()。

17、甲走的路程是乙的4/5，乙用的時間是甲的4/5，甲、乙速度比是()。

18、一個數(shù)由500個萬，8個千，40個十組成，這個數(shù)寫作()，改寫成萬為單位的數(shù)寫作()萬，省略萬后面的尾數(shù)寫作()萬。19、50以內(nèi)只含有質(zhì)因數(shù)2的數(shù)有()。

20、一根繩子長4米，把它平均分成5段，每段是這根繩子的()，長()米，等于1米的()。21、3/8的單位是()，要添上()個這樣的單位是87.5%。

22、在括號里填上一個分母是一位數(shù)的分?jǐn)?shù)，3/4)4/5。23、15合5的最小公倍數(shù)是最大公約數(shù)的()倍，它們的即時最大公約數(shù)的()倍，這個倍數(shù)就是這兩個數(shù)的()。

24、用字母表示：

第 2 頁(1)一項工程，甲隊獨坐a天完成，乙隊獨坐b天完成。兩隊合作，()天數(shù)完成?(2)a和7所得和的3倍除以5的商是()。(3)n除m的商是()。

25、一根長2米，橫截面直徑是6厘米的木棍，截成4段后表面積增加了()，它原來的體積是()。

最新2018六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)不知道有沒有幫到您呢？

第 3 頁

第三篇：六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案

六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案

一、填寫()的內(nèi)容。

1．表示兩個比相等的式子叫做()。

2．0.32∶1.6化成最簡單的整數(shù)比是()，比值是()，根據(jù)這個比值組成一個比例式另一個比是()，比例式是()。

3.10和60，這個比例是()。

4．被減數(shù)是72，減數(shù)和差的比是4∶5，減數(shù)是()

5．因為a×b=c，當(dāng)a一定時，b和c()比例。

當(dāng)b一定時，a和c()比例。

當(dāng)c一定時，a和b()比例。

6．用20的約數(shù)組成一個比例式是()。

7.在繪畫時，要把實際距離縮小500倍，使用的比例尺應(yīng)該是()。

二、分析判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)

1．一般地圖上用的比例尺是縮小比例尺。()

2．圓的直徑和它的面積成正比例。()

3．y=5x，x和y成反比例。()

4．?dāng)?shù)a與數(shù)b的比是5∶8，數(shù)a是75，數(shù)b是120。()

三、分析選擇。將正確答案的序號填在()里。

1．甲乙兩個圓半徑的比是2∶1，那么甲和乙兩個圓的面積的比是()

(1)4∶1(2)2∶1(3)4∶2

2．把一個圓柱體加工成一個與它等底等高的圓錐體，圓柱的體積與去掉部分的體積的比是()

(1)3∶1(2)3∶2(3)2∶3

3．在一個比例式中，兩個比的比值都等于3，這個比例式可以是()

(1)3∶1=1∶3(2)3∶1=0.3∶0.1(3)9∶3=3∶1

4．修一條路，已修的是未修的80％，已修的與未修的比是 ?()

(1)80∶100(2)4∶5(3)10∶8

四、觀察分析。

將下面的等式改寫成比例式。

(1)10.2×9=1.8×51

(2)51×7=17×21

(3)62a=47b

五、說說下面各題的兩種相關(guān)聯(lián)的量是成正比例，還是成反比例。寫出說理過程。

1．小麥的重量一定，面粉和出粉率。

2．圖上距離一定，比例尺和實際距離。

3．先判斷，再填空。

3a=b a和b成()比例。

六、選擇正確算式，并說出理由。

1．一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行駛28千米，4.5小時到達(dá)，要4小時到達(dá)，每小時要多行幾千米？

(1)28×4.5÷4－28

(2)解：設(shè)每小時多行x千米。

28×4.5=(28+x)×4

(3)解：設(shè)每小時多行x千米。

28×4.5=28×4+x

(4)28－28×4.5÷4

2．東風(fēng)洗染廠，每天用水量比過去節(jié)約20％，原有390噸水，現(xiàn)在比過去多用30天，現(xiàn)在每天用水多少噸？

(1)390×(1－20％)÷30

(2)解：設(shè)現(xiàn)在每天用水x噸。

390×20％=30x

(3)解：設(shè)過去用x天，則現(xiàn)在用(x+30)天。

390÷(120＋30)=2.6(噸)

(4)390×20％÷30

七、解決下面的實際問題。

1．一幅地圖用0.6厘米表示實際距離30千米，求這幅地圖的比例尺。用線段比例尺表示出來。

2．一塊平行四邊形菜地，底與高的和是150米，它們的比是3∶2，求這塊菜地的面積是多少平方米？

*3．甲乙兩地相距800千米，A、B兩輛汽車分別從兩地同時相向而行，已知A、B兩車速度比是6∶5，當(dāng)兩車相遇時，兩車各行多少千米？(用三種方法解答)

參考答案

一、1．比例

.略

3．10∶30=20∶60

4．32

5．正正反

二、1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．√

三、1．(1)2．(2)3．(2)(3)4．(2)

四、略

五、1．正比例 2．反比例 3．正(表略)

六、1．(1)(2)

2．(2)(3)(4)

七、略

第四篇：六年級數(shù)學(xué)日記：暑假作業(yè)

六年級數(shù)學(xué)日記：暑假作業(yè)

今天中午我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒想出個所以然。這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米。并且長。寬。高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解?？墒俏覍Ψ匠踢@種方法還不是很熟悉。

于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字。如：3。5。7。11等一類的質(zhì)數(shù)。接著我們開始排除。然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時。我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面。上面公用的棱長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是。我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后，我得到了結(jié)果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題。結(jié)果一模一樣。解出這道題后。我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘。等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

第五篇：六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運(yùn)算能力。

2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。

3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，對家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并提出你的想法。

4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計圖，相關(guān)統(tǒng)計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數(shù)學(xué)小報。

6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》（現(xiàn)代出版社）、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上?？萍冀逃?、《快樂數(shù)學(xué)》（海洋出版社）等。

7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。

六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運(yùn)算能力。

2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。

3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，對家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并提出你的想法。

4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計圖，相關(guān)統(tǒng)計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數(shù)學(xué)小報。

6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》（現(xiàn)代出版社）、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上?？萍冀逃?、《快樂數(shù)學(xué)》（海洋出版社）等。

7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。

六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運(yùn)算能力。

2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。

3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，對家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并提出你的想法。

4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計圖，相關(guān)統(tǒng)計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數(shù)學(xué)小報。

6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》（現(xiàn)代出版社）、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上?？萍冀逃?、《快樂數(shù)學(xué)》（海洋出版社）等。

7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。