第一篇：圖書館是人類知識的寶庫

2012論文評比

農(nóng)村圖書館 彰顯其本色 盡顯其作用

鹿泉市上寨鄉(xiāng)南寨小學(xué)劉潔潔0502

21圖書館是人類知識的寶庫，是精神的糧倉。學(xué)校圖書館是開設(shè)第二課堂教學(xué)的主要陣地，學(xué)生能從中汲取營養(yǎng)，張揚個性。近幾年來，隨著省教育教學(xué)督導(dǎo)評估工作的開展，圖書管的管理建設(shè)得到了相應(yīng)的發(fā)展和提高。國家教委發(fā)布的《中小學(xué)圖書館規(guī)程》中指出：“圖書館是學(xué)校書刊情報資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育研究服務(wù)的機構(gòu)，圖書室工作必須貫徹國家的教育方針，利用書刊資料對學(xué)生進行思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育?！眻D書室在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。那如何利用現(xiàn)有的資源，真正發(fā)揮圖書室的作用，真正告別過去那種“圖書室吃灰的多，利用的少”、“擺樣子，充門面”的狀況？怎樣充分挖掘圖書室的資源，使圖書室真正成為豐富學(xué)生課外知識的主要渠道？我校就圖書館的管理落實了一下幾方面的工作：

一、創(chuàng)新管理，改革機制

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睙o論一個國家、一個學(xué)校，還是一個圖書室，都一樣需要。圖書室沒有了制度，就不能保證圖書室的正確使用。制定一系列規(guī)章制度，包括《圖書室管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書維護與賠償制度》等等，逐步將圖書室管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，為正確、高效地使用圖書室、閱覽室提高有利的保障。

二、建立班級圖書角，指導(dǎo)學(xué)生的讀書行為，引導(dǎo)學(xué)生的讀書興趣。

近幾年來，學(xué)校統(tǒng)一給每個班級設(shè)了一個圖書柜，建立了班級的圖書角，這是對學(xué)校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)生的不同年齡統(tǒng)一購買，然后分派到各個班級，有的是學(xué)生家里的書自己看過、學(xué)過以后，也沒有再看的興趣了，學(xué)生就將這些書捐給班里，供大家享用，一個班少則四五十本，多則上百本。平時班主任加強對圖書角的管理，建立制度，專人負責(zé)，防止損壞和流失。班級之間不定期交換，更新班級的圖書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

三、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)讀書，教給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

古人云：“讀書百遍，其意自現(xiàn)?！币痪湓挼莱隽俗x書的重要性。如何正確指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀，則是我們發(fā)揮圖書室功能的決定性因素。在這方面，我校充分利用現(xiàn)有的條件整合教育教學(xué)資源開設(shè)了閱讀課程，抽調(diào)精干教師定期指導(dǎo)學(xué)生們的讀書方法，交流閱讀收獲，提高閱讀興趣。我校四年級語文教師就是根據(jù)本年級學(xué)生們的年齡特點和教育教學(xué)的需要，有目的、有計劃地學(xué)生指導(dǎo)怎樣選書、怎樣讀書、怎樣做讀書筆記、怎樣記憶等方法。另外。我校的圖書室管理員還會定期要求學(xué)生們具體讀一本書或一類書，根據(jù)不同的載體具體講解不同的讀書方法。

四、以活動為載體，以讀書為內(nèi)容，開展豐富多彩的活動。

1、組織主題班會。利用班級和少先隊組織學(xué)生們開展讀書教育活動，同時，利用各種大型傳統(tǒng)節(jié)假日有計劃的提出各種鮮明讀書主

題和讀書要求。同時，圖書室利用圖書報刊資料，配合活動在宣傳櫥窗報道讀書活動中涌現(xiàn)出來的典型事跡，宣傳讀書成果。

2、交流、展示讀書成果。以班級和學(xué)校為活動平臺，讓學(xué)生講自己利用所讀知識創(chuàng)造出來的各項成果展現(xiàn)出來。例如：每年我校都在六一兒童節(jié)組織學(xué)生們將自己各人的各項成果展示出來，包括小制作、小論文、繪畫、詩歌、童話、讀書摘記、讀書體會、剪貼、自編小報等，進行評比展覽；同時學(xué)校還開展故事會、朗誦會、演講會，讓優(yōu)秀小讀者介紹讀書方法，讀書收獲等口頭交流會。這些活動不僅得到了學(xué)生們的好評，同時通過交流，還鞏固了學(xué)生們的讀書成果，弘揚愛讀書、讀好書、用好書的校園讀書新風(fēng)尚，而且展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于推動學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

作為一所農(nóng)村學(xué)校，重要的是保持這種管理熱情，完善管理的辦法，堅持以讀者為本，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為宗旨，創(chuàng)造性的開展圖書室的管理工作，努力為師生的閱讀創(chuàng)造條件，真正做到服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)校圖書室發(fā)揮其應(yīng)有的功能和作用，以充分發(fā)揮圖書室資源的效益。

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第二篇：普通話考試說話：《人類的知識寶庫—圖書館》

普通話考試說話范文：《人類的知識寶庫—圖書

館》

圖書館是怎樣的一個地方呢，簡單的說，圖書館是人類智慧和知識的寶庫，是搜集、整理、典藏和向讀者提供文獻資料的機構(gòu)。

歷來人們都把圖書館看成讀書治學(xué)的場所，借助圖書館在學(xué)問、事業(yè)上有所成就的，大有人在。革命導(dǎo)師馬克思在大英博物院圖書館留下了永恒的腳??；列寧在流亡中到過歐洲好些圖書館；毛澤東同志在學(xué)生時代利用圖書館讀了很多書，開闊了眼界，豐富了思想，樹立了為勞苦大眾奮斗的目標(biāo)；著名數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤也都是利用圖書館學(xué)習(xí)成才的。我國古代，藏書在中央。周代有守藏室。老子做守藏吏，讀書多，所以孔子往周向老子問禮。

后來才漸漸有私人藏書。到了清末維新變法后，興起了近代思想啟蒙運動，不僅學(xué)西方，也學(xué)日本，新式的藏書樓紛紛設(shè)立，面向社會的公共圖書館事業(yè)得到發(fā)展。圖書館一詞就是那時日本人譯過來的。解放后，我國圖書館事業(yè)有了很大發(fā)展。目前，已初步形成各種類型自成體系的圖書館，如公共圖書館、高校圖書館、科研和專業(yè)圖書館、工會圖書館、中小學(xué)圖書館等。據(jù)1991年統(tǒng)計，縣以上的公共圖書館2527 所，科研系統(tǒng)及專業(yè)圖書館30000 所，高校圖書館1075 所，中小學(xué)圖書館14 萬所，工會圖書館146000 所。我國還建成了具有國際水平的北京圖書館。北京圖書館是我國圖書館事業(yè)中一顆耀眼的明珠，它的前身是清末籌建的京師圖書館，1912 年正式開放。現(xiàn)有(截止到1991 年)藏書1598 萬冊，工作人員1680 人，每天可接待讀者5000多人，是我國最大，技術(shù)設(shè)備最先進的圖書館，在亞洲也是首屈一指的。

節(jié)選自霍雅春等《人類的知識寶庫—圖書館》

第三篇：普通話說話《人類的知識寶庫—圖書館》

廣西中公教師考試官方微信：gxjsks

普通話說話范文《人類的知識寶庫—圖書館》

圖書館是怎樣的一個地方呢，簡單的說，圖書館是人類智慧和知識的寶庫，是搜集、整理、典藏和向讀者提供文獻資料的機構(gòu)。

歷來人們都把圖書館看成讀書治學(xué)的場所，借助圖書館在學(xué)問、事業(yè)上有所成就的，大有人在。革命導(dǎo)師馬克思在大英博物院圖書館留下了永恒的腳??；列寧在流亡中到過歐洲好些圖書館；毛澤東同志在學(xué)生時代利用圖書館讀了很多書，開闊了眼界，豐富了思想，樹立了為勞苦大眾奮斗的目標(biāo)；著名數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤也都是利用圖書館學(xué)習(xí)成才的。我國古代，藏書在中央。周代有守藏室。老子做守藏吏，讀書多，所以孔子往周向老子問禮。

后來才漸漸有私人藏書。到了清末維新變法后，興起了近代思想啟蒙運動，不僅學(xué)西方，也學(xué)日本，新式的藏書樓紛紛設(shè)立，面向社會的公共圖書館事業(yè)得到發(fā)展。圖書館一詞就是那時日本人譯過來的。解放后，我國圖書館事業(yè)有了很大發(fā)展。目前，已初步形成各種類型自成體系的圖書館，如公共圖書館、高校圖書館、科研和專業(yè)圖書館、工會圖書館、中小學(xué)圖書館等。據(jù)1991年統(tǒng)計，縣以上的公共圖書館2527 所，科研系統(tǒng)及專業(yè)圖書館30000 所，高校圖書館1075 所，中小學(xué)圖書館14 萬所，工會圖書館146000 所。我國還建成了具有國際水平的北京圖書館。北京圖書館是我國圖書館事業(yè)中一顆耀眼的明珠，它的前身是清末籌建的京師圖書館，1912 年正式開放。現(xiàn)有(截止到1991 年)藏書1598 萬冊，工作人員1680 人，每天可接待讀者5000多人，是我國最大，技術(shù)設(shè)備最先進的圖書館，在亞洲也是首屈一指的。

節(jié)選自霍雅春等《人類的知識寶庫—圖書館》

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第四篇：書是人類思想的寶庫

我讀書 我感恩

書是人類思想的寶庫, 書是我們時代的生命。書，在有的人眼中可能是枯燥無味的，我卻以為書是五彩斑斕的。書，你，你，你，都應(yīng)該擁有！

人生之途，是書長我見識，增我才智，健我體魄，益我身心，陶冶我之情操，凈化我之心靈，豐富我之思想，塑造我之靈魂，總之，書成了我生活的伴侶，人生的知己，步行的向?qū)?，做事的參謀。

是書，讓我的生命得到充實與升華。

是書，讓我的生活變得豐富而多彩。

是書，讓我知曉了人類之偉大，自然之神奇，社會之繽紛，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識之力量。哥侖布、哥白尼、馬克思，毛澤東、牛頓、愛因思坦等無數(shù)人類的先哲們所表現(xiàn)出來的聰明才智及對人類的文明所做出的輝煌業(yè)績，讓我敬佩，讓我贊嘆，讓我自豪，激勵我學(xué)習(xí)。

是書，伴我走過坎坷，走過風(fēng)雨，走出困惑，走向堅強，走向自信，走向成熟。

有書伴我，在心情愉悅時，我會吟：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，”這時我會唱“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，??指點江山，激揚文字??”。這時我會豪情滿懷，超越自我。

有書伴我，在我意志消沉?xí)r，在畏難徘徊時，我會想起屈原放逐仍賦《離騷》，孫子臏足而有《兵書》；想起“生活就上毫不妥協(xié)”，就這們內(nèi)生之舟又駛出了迷霧的霧海，懦弱的心靈又恢復(fù)了往日的自信。

有書伴我，是我人生的追求，靈魂的寄托，奮斗的源泉，前行的動力。書，還可讓人懂得感恩！書中一個個不畏生活坎坷的主人公讓我更珍惜如今幸福的生活。他們堅毅不屈的精神，激勵著我用知識改變命運，把失敗變成成功，勇創(chuàng)生命的奇跡！

您看，書就像我的朋友，與我共享苦樂；書就像我的老師，指導(dǎo)我勇敢前進?；萜諣栒f過：書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔，引導(dǎo)我們走向成功。因此，擁有書，您就擁有了智慧；擁有書，您就擁有了膽量；擁有書，您就擁有了快樂！

第五篇：書是知識的寶庫

書是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。

人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身于新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學(xué)家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！庇幸呻y時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。

書還可以使我們開闊眼界，增長知識。像《桂林山水》《林?！贰陡Ｖ輨游飯@》等很多地方我都沒有去過，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關(guān)類似的文章。雖然我沒有去過，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書還可以增長知識，如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒有的知識，一次偶然的機會，我們考試竟然考了這些知識，我當(dāng)然不用犯愁了。在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！-