第一篇：國(guó)防教育活動(dòng)案例

國(guó)防教育活動(dòng)案例

組織教學(xué)

宣讀本活動(dòng)室的紀(jì)律：

1、保持好室內(nèi)衛(wèi)生。

2、遵守課堂紀(jì)律，做到令行禁止。

3、搞好團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。

教學(xué)設(shè)備：

激光射擊器、多功能激光射擊系統(tǒng)；飛機(jī)、坦克、大炮、火箭筒、各式地雷等模型。

活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

了解國(guó)防知識(shí)和軍械、軍事科技知識(shí)并培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗志。

能力目標(biāo)：

掌握激光射擊的技術(shù)要領(lǐng)及操作技巧

技能目標(biāo)：

啟迪學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、想象能力，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)能力的動(dòng)態(tài)效果。

活動(dòng)重點(diǎn)：

啟迪學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、想象能力，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)能力的動(dòng)態(tài)效果。

教學(xué)方式及授課方法：

互動(dòng)式實(shí)踐性教學(xué)方式

興趣教學(xué)法

分層次教學(xué)法

理論部分

〈導(dǎo)入新課〉

歡迎同學(xué)們參加國(guó)防教育的培訓(xùn)，我很高興認(rèn)識(shí)同學(xué)們，在這里我們將要回顧我們中華民族五千多年的偉大發(fā)展歷史，要緬懷那些為了我們今天的幸福而英勇?tīng)奚膶⑹總?，更要面?duì)今天的現(xiàn)實(shí)瞻望更加美好的明天。眾所周知，國(guó)防教育的核心是培養(yǎng)公民的愛(ài)國(guó)主義思想情感、民族責(zé)任心和革命英雄主義精神?；厥鬃蛱?，一部寫(xiě)滿血與淚的近代史依然在記憶深處。盡管我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，盡管現(xiàn)在我們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新

時(shí)代，可是，在五星紅旗的獵獵飄揚(yáng)中，我們似乎聽(tīng)到了四萬(wàn)萬(wàn)同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽(tīng)到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”的隆隆炮聲，聽(tīng)到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的軍歌，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng)，跨入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)代，國(guó)防日益鞏固。然而當(dāng)人們懷著企盼和平的心態(tài)迎接二十一世紀(jì)的時(shí)候，伊拉克戰(zhàn)火、科索沃的轟炸聲把他們從夢(mèng)中震醒。隆隆的炮火聲反復(fù)證明：人類的永久和平還不能隨著新世紀(jì)的到來(lái)而到來(lái)。自公元前3200年以來(lái)，人類共經(jīng)歷大小戰(zhàn)爭(zhēng)14500多次，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平總是在交相更替。因此，世界各國(guó)都爭(zhēng)相把國(guó)防建設(shè)，擺到十分突出的位置，歷史上每個(gè)朝代、每個(gè)國(guó)家都很注重國(guó)防教育建設(shè)。同學(xué)們“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。我希望與同學(xué)們?cè)诮裉斓膶W(xué)習(xí)中共同交流、共同探討、共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同收獲！以去愛(ài)我們的祖國(guó)，弘揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！

〈講授過(guò)程〉

一、聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義歌曲）

下面請(qǐng)全體起立（肅然起敬）。

奏國(guó)歌（老師與學(xué)生面隊(duì)大屏幕同唱國(guó)歌）。——聲音要洪亮、有氣勢(shì)

唱國(guó)歌同時(shí)大屏幕自動(dòng)播放一些反映現(xiàn)代軍事發(fā)展、武器裝備、愛(ài)國(guó)英雄的一些短片。

學(xué)生坐下，共同聽(tīng)歌曲《我和我的祖國(guó)》。老師播放一些反映今天祖國(guó)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)及社會(huì)主義新農(nóng)村的圖片。

談聽(tīng)這兩首歌的感想。

激人奮進(jìn)、高昂的國(guó)歌讓我們回想起了那些為了民族解放、國(guó)土完整、人類和平而在疆場(chǎng)上拋頭顱、撒熱血的先烈們！李大釗臨刑前備受折磨，大義凜然，英勇就義；林則徐“虎門(mén)銷煙”，銷去的不僅僅是中國(guó)勞苦大眾身心上的毒瘤啊，也銷毀了外國(guó)人手中的錢(qián)袋袋啊！張自忠將軍盡忠報(bào)國(guó)戰(zhàn)死疆場(chǎng)；任長(zhǎng)霞為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全而捍衛(wèi)了人民警察的尊嚴(yán)。“前輩踏歌去，壯志后人承”。

（展示這些民族英雄、愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、仁人志士的圖片）

優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、輕松悠揚(yáng)的歌曲《我和我的祖國(guó)》讓中國(guó)13億人口你、我、他緊密相連，讓我和我的祖國(guó)心連心。因?yàn)槲覀冎腥A民族五十六個(gè)民族一顆心、因?yàn)橹腥A民族我們五十六個(gè)民族一家親。

（展示天祖國(guó)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)及社會(huì)主義新農(nóng)村的圖片。）

二、講授內(nèi)容

（要求同學(xué)們認(rèn)真去聽(tīng)并且適時(shí)的做好筆記）

1、國(guó)防教育內(nèi)容十分廣泛，其主要包括四個(gè)方面：

（1）國(guó)防觀念教育：使青少年認(rèn)識(shí)軍隊(duì)的作用，熱愛(ài)人民解放軍，并建立正確的國(guó)防形勢(shì)觀、國(guó)防義務(wù)觀、國(guó)防光榮觀和國(guó)防法紀(jì)觀。

（2）國(guó)防精神教育：使青少年樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神、革命英雄主義和犧牲精神。

（3）國(guó)防知識(shí)教育：使青少年了解現(xiàn)代軍事知識(shí)、現(xiàn)代武器知識(shí)和現(xiàn)代防護(hù)知識(shí)。

（4）對(duì)青少年進(jìn)行初步的國(guó)防訓(xùn)練，具備一定的軍事技能。

在我們中國(guó)，歷代有作為的統(tǒng)治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國(guó)防建設(shè)，重視對(duì)人民的尚武衛(wèi)國(guó)的思想教育，并把它視為立國(guó)安邦之道。

2、增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、樹(shù)立國(guó)防觀念

何謂國(guó)防的意識(shí)與觀念呢？我們?cè)谡螌W(xué)習(xí)過(guò)價(jià)值觀、人生觀、世界觀，那么這種對(duì)人生的看法、對(duì)世界的一種態(tài)度，我認(rèn)為就是一種觀點(diǎn)，而這種觀點(diǎn)就是一種從我們內(nèi)心深處、從骨子里迸發(fā)出的一種思想。我們應(yīng)該高舉著面思想的大旗幟，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平的建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民的“三個(gè)代表”精神，貫徹好胡錦濤總書(shū)記的“八榮八恥”精神。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，堅(jiān)定不移的、大踏步的走好我們的社會(huì)主義道路，建設(shè)好社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)好社會(huì)主義和諧國(guó)防、建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)好社會(huì)主義和諧家園。

（通過(guò)投影展示多幅中國(guó)國(guó)防、中國(guó)軍械、世界軍事科技和軍事前沿的圖片）

提問(wèn)同學(xué)看能否說(shuō)出圖片的內(nèi)容以及他的看法，他想象中的中國(guó)國(guó)防是什么 的，讓大家各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言。從而鍛煉學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

同學(xué)們可能認(rèn)為這樣的一個(gè)高度與我們的學(xué)習(xí)又有何關(guān)系呢？然而，中國(guó)教育水平的提高就意味著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和突飛猛進(jìn)嗎？而經(jīng)濟(jì)的繁榮必然推進(jìn)中國(guó)國(guó)防的鞏固和中國(guó)軍隊(duì)的現(xiàn)代化發(fā)展和大踏步前進(jìn)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：國(guó)防要鞏固，經(jīng)濟(jì)需發(fā)展；經(jīng)

濟(jì)要繁榮，教育須先行。談到這里同學(xué)們就明白了我們今天的學(xué)習(xí)、今天的努力實(shí)際上就是在為祖國(guó)的國(guó)防在盡綿薄之力，為我過(guò)的社會(huì)主義建設(shè)增磚添瓦。

3、民族自信心和愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng)。

（通過(guò)投影展示多幅愛(ài)國(guó)英雄、抗日將領(lǐng)的圖片，讓同學(xué)們?yōu)g覽。）

讓學(xué)生說(shuō)出這些英雄人物的事跡以激起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。，在我們中華民族五千多年的文明歷史發(fā)展過(guò)程中，有多少仁人志士、愛(ài)國(guó)將領(lǐng)為正義、為民族而在不同的戰(zhàn)場(chǎng)上流血、流汗，甚至拋頭顱、撒熱血，血染疆場(chǎng)，殺身成仁，天安門(mén)廣場(chǎng)上的人民英雄紀(jì)念碑就是歷史的見(jiàn)證，碑下昔日的英雄們用他們的血肉之軀筑就了祖國(guó)今天的無(wú)限輝煌，用他們的鮮血一滴一滴的染紅了我們的五星紅旗。屈原憂國(guó)憂民投江自盡；文天祥留取丹心照汗青；（中間要求同學(xué)全體起立集體背誦《過(guò)零丁洋》）岳飛以“莫須有”罪名而死于獄中；民族英雄史可法以衣冠冢留給后人；鄧世昌、關(guān)天培抵抗外倭而捐軀；鄭成功勵(lì)精圖治收復(fù)臺(tái)灣；郝夢(mèng)齡為國(guó)家存亡而血染疆場(chǎng)；當(dāng)代精神楷模，雷鋒精神永駐我們心中；焦裕祿為人民謀幸福鞠躬盡瘁死而后已等等這些事跡無(wú)不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，而教育我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，去努力、去刻苦學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義建設(shè)去增光添彩，從而培養(yǎng)我們的民族自信和愛(ài)國(guó)主義情操。

三、感悟和體會(huì)老師講完后，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有什么感慨和感悟，而后讓學(xué)生通過(guò)自主發(fā)言和提問(wèn)相結(jié)合的形式讓同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法。

1、你對(duì)當(dāng)今世界現(xiàn)代化武器知道多少？

2、中國(guó)有沒(méi)有航空母艦，會(huì)建造嗎？

3、你心目中的愛(ài)國(guó)英雄人物是誰(shuí)？為什么？

4、想象一下中國(guó)軍械的發(fā)展方向？未來(lái)會(huì)有什么樣的現(xiàn)代化武器？

5、現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)你想象出是什么樣子嗎？

實(shí)踐部分

一、激光射擊練習(xí)及測(cè)試

1、示范

老師講解手槍、步槍、機(jī)槍的構(gòu)造及操作要領(lǐng)，重點(diǎn)要講射擊要領(lǐng)——三點(diǎn)一線（可以形象以我們常說(shuō)的“門(mén)縫里看人”來(lái)告訴同學(xué)

如何讓“缺口、準(zhǔn)星、靶心”三點(diǎn)一線。）

讓一位同學(xué)上場(chǎng)進(jìn)行演練并對(duì)他的示范進(jìn)行分析講評(píng)

（插入機(jī)槍的圖片）

2、討論

讓學(xué)生分兩組討論機(jī)槍的構(gòu)造及使用方法

3、練習(xí)

學(xué)生分兩組進(jìn)行激光射擊：（用多功能激光射擊系統(tǒng)）

第一遍讓同學(xué)們有秩序的用機(jī)槍自由練習(xí)，（學(xué)生練習(xí)時(shí)在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)）練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結(jié)講評(píng)。

第二遍進(jìn)行激光射擊比賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并以報(bào)環(huán)數(shù)記錄學(xué)生的成績(jī)，比賽完后進(jìn)行總結(jié)評(píng)判。

4、測(cè)試

進(jìn)行激光射擊測(cè)試。測(cè)試成績(jī)以本次成績(jī)?yōu)橹?，結(jié)合前兩遍的成績(jī)和課堂上學(xué)生的自主發(fā)言和提問(wèn)情況及學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)綜合成績(jī)。

5、鞏固（用激光射擊系統(tǒng)）

讓同學(xué)們有秩序的用步槍進(jìn)行鞏固練習(xí)。

6、點(diǎn)評(píng)

最后總結(jié)學(xué)生的比賽和測(cè)試并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

二、談感悟與收獲

一個(gè)多世紀(jì)的歲里，五千年的文明與自豪成了屈辱的陪襯。而僅僅才一百多年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙才剛剛散去，知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮已在轟然撞擊著中國(guó)的大門(mén)。我們畢竟是幸運(yùn)的，曾與我們同樣擁有年輕與追求的無(wú)數(shù)先輩們，已為救國(guó)救民而長(zhǎng)眠地下，他們青春過(guò)早地凝固在血與火的洗禮之中。面對(duì)帝國(guó)主義的堅(jiān)船利炮，前輩們發(fā)出了救亡圖存的吶喊，“前輩踏歌去，壯志后人承”。那么今天的我們，走向21世紀(jì)的青年，面對(duì)數(shù)字化、智能機(jī)器人、基因工程，又該做出怎樣的回答？我們無(wú)權(quán)沉默！因?yàn)槲覀冎牢磥?lái)就在我們身邊，就在我們手中。我們可以這樣捫心自問(wèn)：1840年，我們的國(guó)家沒(méi)有火輪船和來(lái)復(fù)槍，那么，21世紀(jì)的我們能不能給自己的國(guó)家提供領(lǐng)先于世界的航空母艦？國(guó)防教育任重而道遠(yuǎn)，現(xiàn)在國(guó)家非常重視對(duì)青少年的國(guó)防教育，讓學(xué)生踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，談對(duì)新時(shí)期國(guó)防教育的看法，談今天的國(guó)防教育課收獲與感悟。

然后給學(xué)生幾個(gè)題目，讓學(xué)生根據(jù)今天所學(xué)，談對(duì)國(guó)防教育的看

法。

參考的題目如下：

1、今天國(guó)防教育培訓(xùn)課你的收獲是什么？

2、你認(rèn)為今天中國(guó)軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)怎樣？

3、你想為國(guó)防事業(yè)做點(diǎn)什么？

4、請(qǐng)同學(xué)為中國(guó)國(guó)防建設(shè)支招？

三、結(jié)束課程

1、大家起立，看大屏幕歌詞，學(xué)生同唱《同一首歌》結(jié)束這堂國(guó)防教育課。

（唱歌時(shí)，學(xué)生因?yàn)楦袆?dòng)，已經(jīng)手拉起了手））

2、祝福語(yǔ)

同學(xué)們好，今天大家表現(xiàn)的都非?；顫?、有活力，讓我看到了朝氣蓬勃的你們。我羨慕同時(shí)也祝福你們，未來(lái)的生活更加絢麗多彩，象今天一樣陽(yáng)光四射。也預(yù)祝我們的國(guó)防教育更加深入人心、我國(guó)的軍事愈加強(qiáng)大、我們的祖國(guó)一天比一天輝煌，而讓世界充滿愛(ài)、讓人間充滿真情。

第二篇：國(guó)防教育案例

國(guó)防教育案例：保守軍事秘密

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解保密常識(shí)，提高對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)保密法規(guī)，履行保密義務(wù)。

3、了解如何對(duì)待軍事秘密，并認(rèn)識(shí)到保守軍事秘密的重要性。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、軍事秘密的含義。

2、克服“無(wú)密可?！钡乃枷?，樹(shù)立“有密必保”的觀念。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：每位同學(xué)都有自己的秘密，同樣，作為一個(gè)國(guó)家，對(duì)于其他國(guó)家來(lái)說(shuō)也 有很多秘密，例如軍事秘密，引出軍事秘密的概念。

（二）講授新課

1、我們自己心底的秘密只有自己知道，告訴別人那就不叫秘密了，軍事秘密同 樣如此，那么我們應(yīng)該如何對(duì)待軍事秘密呢？

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容思考以下問(wèn)題：（1）說(shuō)出我們應(yīng)該如何對(duì)待軍事秘密。（2）了解軍事秘密的具體含義及其表現(xiàn)方式。

3、了解我國(guó)我軍的保密法規(guī)，并能說(shuō)出全軍保密工作的依據(jù)。

4、中學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)保密工作？ 小組討論解決問(wèn)題。如有不會(huì)，全班討論。教師具體講解。指導(dǎo)學(xué)生閱讀小資料，講解并進(jìn)一步了解軍事秘密的等級(jí)。

四、總結(jié)

學(xué)生自己總結(jié)，教師補(bǔ)充。

五、作業(yè)

作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣對(duì)待軍事秘密？

六、教學(xué)反思 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是國(guó)家秘密以及保守國(guó)家秘密的重要性，同時(shí)也 知道了怎樣保守國(guó)家秘密，學(xué)習(xí)了與保守國(guó)家秘密

有關(guān)的一些法規(guī)。同學(xué)們提高了認(rèn)識(shí)，愛(ài)國(guó)情緒進(jìn)一步提高。本節(jié)課教學(xué)效果不錯(cuò)，作業(yè)情況很好，在作業(yè)中都能說(shuō)出自己的想法。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人民解放軍

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：粉碎國(guó)民黨的全面進(jìn)攻、重點(diǎn)進(jìn)攻的過(guò)程與作戰(zhàn)方針；挺進(jìn)大別山的過(guò)程與意義；三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役的過(guò)程與意義。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人以戰(zhàn)略家、軍事指揮家的偉大膽略和雄偉氣魄，最終奪取新民主主義革命勝利的歷史功績(jī)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：挺進(jìn)大別山，遼沈戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役 難點(diǎn)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因及意義的分析 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、相關(guān)資料、圖片

三、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課：

同學(xué)們都知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是1945年結(jié)束的。在這年的8月15日，日本天皇發(fā)表《停戰(zhàn)詔書(shū)》，正式宣布無(wú)條件投降。至此，中國(guó)人民8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得完全的勝利。一時(shí)間，全國(guó)上下一片歡騰?？箲?zhàn)勝利后，久經(jīng)列強(qiáng)侵略和戰(zhàn)亂之苦的中 國(guó)人民滿以為從此便可以獲得自由和民主，過(guò)上太太平平的生活了，但中國(guó)人民的這一希望很快就破滅了。同學(xué)們知不知道都有誰(shuí)擊碎了中國(guó)人民的這一希望呢？在中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，蔣介石和美國(guó)為了各自的目的，陰謀發(fā)動(dòng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。

新授：播放有關(guān)“戰(zhàn)略大決戰(zhàn)”的視頻資料，結(jié)合課文內(nèi)容思考：解放戰(zhàn)爭(zhēng)可劃分為幾個(gè)階段呢？ 學(xué)生分組討論并找同學(xué)回答 師總結(jié)：中國(guó)人民解放軍在內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，經(jīng)歷了戰(zhàn)略防御階段（粉碎

敵人發(fā)動(dòng)的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻），戰(zhàn)略進(jìn)攻階段（挺進(jìn)大別山開(kāi)辟大別山根據(jù)地，向西威脅到重鎮(zhèn)——武漢，向東威脅到國(guó)民黨的統(tǒng)治中心——南京和當(dāng)時(shí)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)的中心——上海），第三個(gè)階段：戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段。

請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并回答：

1、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間和標(biāo)志是什么；

2、人民解放軍是怎樣分碎敵人的全面進(jìn)攻?采用了什么方針？（粉碎重點(diǎn)進(jìn)攻的著名戰(zhàn)役和作戰(zhàn)方針）學(xué)生自學(xué)課文內(nèi)容，分組交流答案并讓同學(xué)回答

師：兩年來(lái)，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的200多萬(wàn)人。進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)時(shí)機(jī)成熟，于是領(lǐng)導(dǎo)了三次大戰(zhàn) 學(xué)生自學(xué)課文并解決問(wèn)題（學(xué)生在書(shū)上做標(biāo)記）

A.東北——遼沈戰(zhàn)役——1948年9月至11月——東北解放軍主力、林彪 羅榮桓——“關(guān)門(mén)打狗”—— 殲敵47萬(wàn)人——解放東北全境。B.以徐州為中心的廣大地區(qū)——淮海戰(zhàn)役——1948年11月至1949年1月——中原解放軍和華東解放軍主力——?jiǎng)⒉?鄧小平陳毅 粟裕 譚震林——“猛虎掏心”——?dú)灁?5萬(wàn)人——奠定解放江南的基礎(chǔ)，北平、天津、張家口等地——平津戰(zhàn)役——1948年11月至1949年1月——“分而取之”（或叫“甕中捉鱉”）——?dú)灁?2萬(wàn)人 ——華北全境基本解放）學(xué)生練習(xí)并完成表格

項(xiàng)目 名稱 起止時(shí)間 作戰(zhàn)部隊(duì)和指揮員 作戰(zhàn)特點(diǎn)和作用 殲敵數(shù)目 遼沈戰(zhàn)役 淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役

組織小組探討：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因有哪些？（從五個(gè)層面進(jìn)行啟發(fā)：

第一層面：力量對(duì)比[如表格所列數(shù)字，這是可以隨著戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程發(fā)生劇烈變化的]； 第二層面：軍隊(duì)士氣

第三層面：政權(quán)性質(zhì)、國(guó)家職能[國(guó)民黨政權(quán)代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益，對(duì)內(nèi)壓迫和鎮(zhèn)壓人民，對(duì)外成了帝國(guó)主義的走狗，是舊社會(huì)三座大山的總代表，是新民主主義革命的對(duì)象； 第四層面：戰(zhàn)爭(zhēng)指揮者的素質(zhì)

四、作業(yè) 列舉人民解放軍在戰(zhàn)略大決戰(zhàn)時(shí)期的幾大戰(zhàn)役？ 教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們更好的了解了放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)解放軍，知道了解放軍為解放國(guó)家而做的英勇斗爭(zhēng)。

第三篇：國(guó)防教育活動(dòng)情況

博州經(jīng)貿(mào)委2010年全民國(guó)防教育日活動(dòng)情況

今年9月18日，是第十個(gè)全民國(guó)防教育日，也是也是“九一八”事變七十九周年紀(jì)念日。今年的活動(dòng)主題是“富國(guó)強(qiáng)軍、共筑長(zhǎng)城”，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排部署，結(jié)合本單位實(shí)際，我委認(rèn)真開(kāi)展全民國(guó)防教育日宣傳教育工作，實(shí)施和平建設(shè)時(shí)期國(guó)防長(zhǎng)治久安的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施。為深入貫徹落實(shí)《國(guó)防教育法》，結(jié)合中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年紀(jì)念活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防宣傳和教育，提高全民國(guó)防意識(shí)，履行公民的義務(wù)，增強(qiáng)全民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力，制定國(guó)防教育工作計(jì)劃并落實(shí)

一、繼續(xù)深入貫徹黨的十七大四中會(huì)議精神，始終把國(guó)防教育工作放在宣傳教育工作的首位。

二、國(guó)防教育是建設(shè)國(guó)防和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》的有關(guān)規(guī)定，我委認(rèn)真組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)全體職工的教育，牢固樹(shù)立依法治國(guó)的責(zé)任意識(shí)。每年干部國(guó)防教育課時(shí)不少于24小時(shí)，干部學(xué)習(xí)要有國(guó)防教育筆記和心得體會(huì)。

三、“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”。有國(guó)就有防，古往今來(lái)，任何一個(gè)國(guó)家都需要建立強(qiáng)大的國(guó)防。為強(qiáng)化我單位廣大干部職工國(guó)防教育意識(shí)，我委利用“八一”、“雙擁”及軍民共建活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，深入開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，形成良好的國(guó)防觀念和維護(hù)國(guó)防的良好氛圍。

四、結(jié)合本單位行業(yè)特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排專人進(jìn)行國(guó)防教育的授課，聘請(qǐng)部隊(duì)及老革命、老軍人進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，利多種形式開(kāi)展豐富多彩的國(guó)防教育。利用開(kāi)展擁軍、軍民共建有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展國(guó)防教育。在廣泛開(kāi)展人口與計(jì)劃生育宣傳教育的同時(shí)也大力宣傳強(qiáng)大的國(guó)防建設(shè)是確保國(guó)家長(zhǎng)治久安，人民安居樂(lè)業(yè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施。

博州經(jīng)貿(mào)委

二〇一〇年九月十五日

第四篇：國(guó)防教育活動(dòng)匯報(bào)材料

國(guó)防教育活動(dòng)匯報(bào)材料

近年來(lái)，在國(guó)防建設(shè)指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變的新形勢(shì)下，街道與駐區(qū)部隊(duì)積極溝通，通過(guò)協(xié)作抓國(guó)防教育的新局面，有力地促進(jìn)了街道全民國(guó)防教育的進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)，不斷提高居民的憂患意識(shí)和國(guó)防意識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的濃厚氛圍。

街道積極推動(dòng)全民國(guó)防教育的廣泛開(kāi)展，在具體工作中堅(jiān)持二個(gè)納入：一是納入全民宣傳教育軌道，二是納入擁軍優(yōu)撫工作。通過(guò)八

一、春節(jié)慰問(wèn)、走訪活動(dòng)，到部隊(duì)表達(dá)地方政府和人民的關(guān)懷。通過(guò)3.5雷鋒主題活動(dòng)、8.13防空襲警報(bào)演習(xí)、全民國(guó)防教育日等活動(dòng)，把國(guó)防教育活動(dòng)深入社區(qū)，深入民心。為更好的做好國(guó)防教育，結(jié)合實(shí)際情況，在各個(gè)社區(qū)，專門(mén)設(shè)立安裝國(guó)防教育宣傳版面，向居民發(fā)放各類宣傳教育材料，在馬路兩旁懸掛國(guó)防教育宣傳橫幅。

街道按照加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念的要求，緊扣雙擁共建這一主題，從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用各種途徑，采取多種形式，廣泛持久地開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以《國(guó)防法》、《兵役法》為重要內(nèi)容，以黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、青年民兵和中小學(xué)生為主要對(duì)象的國(guó)防教育活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有總結(jié)。國(guó)防教育活動(dòng)已作為一項(xiàng)重要任務(wù)納入工作計(jì)劃。每年八

一、春節(jié)期間，都會(huì)組織召開(kāi)優(yōu)撫、退伍人員座談會(huì)；組織街道黨政領(lǐng)導(dǎo)班子軍營(yíng)一日活動(dòng)；每年清明節(jié)期間，組織街道干部職工到革命烈士陵園掃墓；每年的全民國(guó)防教育日，都會(huì)設(shè)立宣傳會(huì)場(chǎng)，組織社區(qū)居民參加國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，邀請(qǐng)駐區(qū)部隊(duì)官兵做國(guó)防形勢(shì)報(bào)告，使大家更深刻的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，不僅普及了國(guó)防教育知識(shí)，提高了廣大群眾的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情，而且通過(guò)廣泛持久的國(guó)防教育和宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)了軍民的雙擁意識(shí)，營(yíng)造了愛(ài)軍民、民擁軍、人人學(xué)國(guó)防、人人知國(guó)防的良好社會(huì)氛圍。

第五篇：國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我校的國(guó)防教育圍繞黨的教育方針，緊密結(jié)合各科教學(xué)，課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，按照學(xué)生不同年齡特征，由淺入深，因地制宜，把國(guó)防教育作為德育工作的重要組成部分。

一、開(kāi)展主題活動(dòng)，創(chuàng)建活動(dòng)氛圍。本學(xué)年我校利用班隊(duì)會(huì)課，開(kāi)展了以國(guó)防教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，在班隊(duì)會(huì)課上，教師向?qū)W生介紹了我國(guó)現(xiàn)在國(guó)防水平與實(shí)力，展示了我國(guó)現(xiàn)代化軍事力量，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的決心。

二、張貼宣傳畫(huà)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。在各班開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)的基礎(chǔ)上、我校還張貼了多張有關(guān)國(guó)防教育的宣傳畫(huà)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)生的眼界。

三、多科并舉，滲透結(jié)合。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，一方面通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，另一方面與課堂教學(xué)相結(jié)合。如在思品課中，有介紹解放軍抗洪救災(zāi)，保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的英雄事跡，在語(yǔ)文課中有的文章進(jìn)行革命傳統(tǒng)和革命英雄主義教育，在勞技課中結(jié)合制作飛機(jī)、坦克、手槍等使學(xué)生認(rèn)識(shí)了常規(guī)兵器，培養(yǎng)了學(xué)生的聰明才智和豐富的想象力，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，在體育課上集合、整隊(duì)、跑步、散開(kāi)等動(dòng)作要求快、靜、齊，通過(guò)簡(jiǎn)單的軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦、耐勞的精神和嚴(yán)明的紀(jì)律性，在社會(huì)課中，祖國(guó)遼闊的疆土，富饒的物產(chǎn)，燦爛的文化，古老的建筑等都蘊(yùn)藏著豐富的國(guó)防教育內(nèi)容。根據(jù)不同年齡，不同學(xué)科的不同內(nèi)容把國(guó)防知識(shí)，國(guó)防理論，國(guó)防精神，國(guó)防體育，國(guó)防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學(xué)秩序，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。

五、警校共建，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持做好與武警、消防、公安、交警共建活動(dòng)，聘請(qǐng)有關(guān)干警到校為師生進(jìn)行國(guó)防講座，做好每年的擁軍、送新兵活動(dòng)，與共建單位聯(lián)歡，慰問(wèn)老革命同志，為福利院的老人服務(wù)等活動(dòng)

防 教 育 活 動(dòng) 總（2004-2005第二學(xué)期）

六道口中心小學(xué)

2005．6

結(jié)國(guó)