第一篇：土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)目的

一.【實(shí)習(xí)概況】

為配合土壤地理學(xué)教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí)，鞏固教學(xué)成果。我們?cè)诹_獻(xiàn)寶老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容的野外實(shí)習(xí)。2013年6月16日至6月18日，我們從學(xué)校出發(fā)，先后到達(dá)大明山、馬山縣弄拉風(fēng)景區(qū)，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握大明山地區(qū)的土壤的主要類(lèi)型、性狀特征及分布規(guī)律。

二.【實(shí)習(xí)目的】

野外實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要措施，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，印證課堂理論，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解;使學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤和其它地理環(huán)境之間的關(guān)系以及土壤和植物的發(fā)生、發(fā)展與分布規(guī)律;學(xué)會(huì)土壤地理野外工作方法，掌握基本技能，為將來(lái)從事地理工作打下基礎(chǔ)。

三.【實(shí)習(xí)意義】

通過(guò)野外實(shí)習(xí)，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特點(diǎn)，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，自然地理環(huán)境的基本規(guī)律及其應(yīng)用、人類(lèi)與自然地理環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容，激發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)廣西大好河山的熱愛(ài)，增強(qiáng)珍惜資源、合理和集約利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為達(dá)成人與自然和諧之目標(biāo)，為建立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

四.【實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)】

6月16日：廣西大明山腳(武鳴)

6月17日：馬山弄拉自然保護(hù)區(qū)

6月18日：廣西大明山(上林)

五.【實(shí)習(xí)內(nèi)容】

(一)大明山概況：大明山，是廣西弧形山脈的組成部分。位于廣西中部偏西，紅水河和右江之間，上林、武鳴、馬山3縣交界處，跨越武鳴(西南坡)、上林(東北坡)、馬山(西面)和賓陽(yáng)(東面)四個(gè)縣，西坡較陡，東坡較緩，西北─東南走向，長(zhǎng)約60公里，寬約25公里，與東面的大瑤山等合成廣西弧形山脈。北回歸線通過(guò)大明山區(qū)。山體海拔最高為1700多米。山脈北段地層以泥盆系砂巖、礫巖為主，南段中部為寒武系砂頁(yè)巖，兩側(cè)為泥盆紀(jì)的堅(jiān)硬砂巖，往外則為石炭紀(jì)石灰?guī)r。

大明山是北回歸線上的綠色明珠。大明山地處北回歸線，動(dòng)植物資源豐富，分布有原始森林、多種珍稀生物，特有物種及古老的地層，是一個(gè)巨大的自然生物寶庫(kù)。

大明山為廣西中西最重要的水源中心，發(fā)源于大明山的大小河流共33條，年降雨量在2600mm左右，是廣西山字形山脈的組成部分，并具有獨(dú)特的氣候環(huán)境，大明山山高林密，具有典型的山地森林景觀和氣候，是廣西水鹽涵養(yǎng)和保護(hù)生物多樣性的自然保護(hù)區(qū)。從大明山土壤的成土因素中的氣候環(huán)境分析，北坡屬于中亞熱帶，南坡屬南亞熱帶。土壤類(lèi)型的發(fā)生分類(lèi)與氣候帶密切相關(guān)。

(二)6月16日我們跟隨羅老師在大明山西南坡麓地帶(海拔220m左右)對(duì)赤紅壤進(jìn)行觀察。

(1)剖面的設(shè)置、挖掘和觀察：選好地點(diǎn)開(kāi)挖，一般挖成 12米的長(zhǎng)方形垂直地面的土坑，其深度因土而異。觀察面上沿的地表不能堆土和走動(dòng)，以免影響觀察。觀察面應(yīng)該向陽(yáng)。剖面挖就后，先安置好皮尺，再按形態(tài)特征自上而下劃分層次，逐層觀察和記載其顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、孔隙、緊實(shí)度、濕度、根系分布、動(dòng)物活動(dòng)遺跡、新生體以及土層界線的形狀和過(guò)渡特征。接著根據(jù)需要進(jìn)行pH、鹽酸反應(yīng)等的速測(cè)。最后自下而上地分別觀察、采集各層的土樣。

(2)：赤紅壤土壤剖面分析

氣候：亞熱帶氣候

母質(zhì)：砂頁(yè)巖

土壤層次：可分為A層;A/C層;C層;但是B層不明顯。

土層深度： A(0-15cm);AC(15-54cm);C(>54cm)。

土壤緊實(shí)度： A松軟;A/C緊實(shí);C很緊實(shí)。

土壤酸堿度(ph值)：A 4.4;A/C 5.2;C 6.0.根系分布量： A粗、多;A/C細(xì)、少;C 很少。

動(dòng)物活動(dòng)深度： A無(wú) AC有螞蟻 C有蚯蚓

(3)赤紅壤成土過(guò)程及其特征分析

此處不能由顏色分出層次，根據(jù)C層有巖石顆粒，巖石的磨圓度小可以知道此處為C層，并且赤紅壤屬于原位殘積。C層以上有明顯的A和C層的特征，所以為A/C層。A/C層以上是A層。由于降雨量大，砂頁(yè)巖砂性大，孔隙度大，水分移動(dòng)強(qiáng)烈，淋溶程度大，所以很難有淀積層的出現(xiàn)。雨熱同季，形成高度的風(fēng)化，鹽基離子已經(jīng)淋溶掉了，剩下鐵鋁氧化物，所以呈現(xiàn)酸性。鐵鋁氧化物在大量降雨的作用下，不呈現(xiàn)紅色而是呈現(xiàn)偏黃色。深層土壤有蚯蚓分布，表明土壤有機(jī)質(zhì)比較豐富。赤紅壤的粘粒含量很高，質(zhì)地粘重，但由于氧化鐵和氧化鋁膠體形成的結(jié)構(gòu)體，致使土壤的滲透性還比較好，滯水現(xiàn)象不嚴(yán)重。

赤紅壤區(qū)土壤養(yǎng)分和酸性次于磚紅壤，強(qiáng)于紅壤。其地帶性植為南亞熱帶常綠季雨林，可種植龍眼、荔枝、甘蔗、洋桃、香蕉、芒果等，還可以種植藥材，首烏、杜仲、靈芝、三七等，大田作物一年兩熟到三熟，為我國(guó)冬季蔬菜的產(chǎn)

(三)6月17日我們?cè)隈R山縣古零鎮(zhèn)古零村、弄拉村的弄拉自然保護(hù)區(qū)對(duì)棕色石灰土和黑色石灰土進(jìn)行觀察。

(1)棕色石灰土剖面分析

氣候：亞熱帶氣候

母質(zhì)：石灰?guī)r

土壤層次：可分為A層;B層;C層。

土層深度： A(0-25cm);B(25-39cm);C(>39cm)。

土壤緊實(shí)度： A緊實(shí);B比較緊實(shí);C很緊實(shí)。

土壤酸堿度(ph值)：A 5.6;B 6.8;C 6.0.根系分布量： A 細(xì)、多;B細(xì)、少;C 基本沒(méi)有。

動(dòng)物活動(dòng)深度： A無(wú);B無(wú);C無(wú)。

(2)棕色石灰土成土過(guò)程及其特征分析

棕色石灰土主要分布于熱帶、亞熱帶較為低矮的石灰?guī)r山丘區(qū)，以中國(guó)廣西西北部及北部石山地區(qū)面積較大，常見(jiàn)于山麓坡地或微呈起伏的山間谷地。周?chē)脖活?lèi)型為南亞熱帶石灰?guī)r常綠落葉闊葉混交林。它是亞熱帶石灰?guī)r的古老風(fēng)化殼,因遭受強(qiáng)烈的淋溶和生物風(fēng)化過(guò)程而發(fā)育形成的黃棕色或棕色土壤。

棕色石灰土土壤剖面呈A-B-C型，色棕粘重。由于排水良好，碳酸鈣淋溶作用較強(qiáng)，一般剖面上部已無(wú)石灰反應(yīng)。土層較厚，表層有機(jī)質(zhì)含量低于黑色石灰土，暗灰棕色，團(tuán)粒結(jié)構(gòu)較明顯，質(zhì)地粘重;向下為棕色心土層，塊狀或棱塊狀結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)體表面有光亮膠膜，有時(shí)還出現(xiàn)細(xì)粒狀鐵錳結(jié)核。粘土礦物以蛭石與高嶺石為主。氧化鉀含量約0.49—0.82%，游離氧化鐵在10%左右。

1)其在土壤發(fā)生分類(lèi)學(xué)上屬于初育土綱，其顯著的特征是,即始終處在發(fā)育的初期。并不是說(shuō)其發(fā)育的時(shí)間不長(zhǎng)，而是說(shuō)棕色石灰土在脫鹽階段先流失鉀、鈉，然后再流失鈣、鎂，但是因?yàn)閹r石中的碳酸鈣是微溶于水的，它始終源源不斷的給土壤補(bǔ)充鈣、鎂離子，所以土壤始終處于脫鹽階段，沒(méi)辦法到達(dá)脫硅以及富鋁鐵化階段。

2)第二個(gè)特征是很容易形成豐富的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，土壤單粒相互作用而聚積形成大小不同，形狀各異的團(tuán)聚體，團(tuán)粒結(jié)構(gòu)是土壤團(tuán)聚體的一種。具有良好的透水透氣性和保水保肥性。

3)由石灰?guī)r發(fā)育成的土壤，帶有母質(zhì)的特性，比較黏重，使得其肥力不高，影響植物根系的生長(zhǎng)。土壤黏重成為土壤肥力不高的障礙因素。

4)偏堿性。

(3)黑色石灰土成土過(guò)程及其特征分析

我們?cè)谂匀槐Ｗo(hù)區(qū)的緩沖區(qū)的巖石縫中觀察了黑色石灰土，黑色石灰土且中間混有一些石塊，分層不明顯，處在石灰?guī)r區(qū)土壤發(fā)育的早期階段，所以土壤堆積得很薄。只有兩層，上部呈深黒色，為風(fēng)化殘積物與生物殘積物堆積在一起形成的含腐殖質(zhì)非常豐富的一種土壤，但堆積得不厚，最多不到10cm，無(wú)應(yīng)用價(jià)值;土壤的質(zhì)地結(jié)構(gòu)性很好，機(jī)械性也很穩(wěn)定，為穩(wěn)定的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，有良好的通氣透水性。pH值為6.4，下部是基巖。

黑色石灰土常見(jiàn)于石灰山頂?shù)膸r隙或谷地低洼處。周?chē)脖活?lèi)型為南亞熱帶常綠落葉闊葉混交林。常出現(xiàn)在石頭縫里，其母質(zhì)為殘坡積物，富含碳酸鈣，多生長(zhǎng)喜鈣草本植物，植物殘?bào)w腐爛后，形成土壤有機(jī)質(zhì)累積在表層，與土壤中的鈣生成腐殖酸鈣，將土壤染成黑色。

黑色石灰土土層較淺，一般厚度不超過(guò)40cm，微堿性;富含有機(jī)質(zhì)和碳酸鹽。呈暗黑色。與母質(zhì)相一致。多碳酸鈣的新生體，呈假菌絲或結(jié)核狀。粘土礦物以水云母、蛭石或綠泥石、高嶺石為主。

(四)6月18日我們?cè)诖竺魃綎|南面山地對(duì)垂直地帶性土壤：赤紅壤、山地紅壤、黃紅壤進(jìn)行觀察。

(1)赤紅壤剖面分析(海拔190米左右)

氣候：亞熱帶氣候

母質(zhì)：砂頁(yè)巖，土壤層次：可分為A層;B層(B層又可細(xì)分為B1、B2層);C層。

土層深度： A(0-27cm);B(27-80cm);C(>80cm)。

土壤緊實(shí)度： A比較疏松;B疏松;C緊實(shí)。

土壤酸堿度(ph值)： A 4.8;B 4.4;C 4.2.根系分布量： A粗、少;B細(xì)、少;C 基本沒(méi)有。

動(dòng)物活動(dòng)深度： A無(wú);B無(wú);C無(wú)。

與第一天看到的赤紅壤不同，這次的的土壤剖面分層明顯，A層顏色比較黑、土層比較厚，腐殖質(zhì)程度比較大，造成物質(zhì)下流，形成明顯的B層。也是原位發(fā)育。

(2)山地紅壤剖面分析

氣候：亞熱帶氣候

母質(zhì)：砂巖

土壤層次：可分為O層;A層;B層;C層。

土層深度： O(-10-0cm)A(0-30cm);B(30-60cm);C(>60cm)。

土壤緊實(shí)度：O 疏松： A比較疏松;B緊實(shí);C比較緊實(shí)。

土壤酸堿度(ph值)： A 4.8;B 4.4;C 5.2.根系分布量：O粗、多;A 粗、多;B細(xì)、多;C少。

動(dòng)物活動(dòng)深度：O 無(wú);A無(wú);B無(wú);C無(wú)。

(3)山地紅壤成土過(guò)程及其特征分析

山地紅壤形成于亞熱帶生物氣候條件。年均溫高，雨量豐富，礦物質(zhì)風(fēng)化強(qiáng)烈，有機(jī)質(zhì)分解快，生物循環(huán)作用較強(qiáng)。自然植被多為灌叢草坡。

在剖面中，表土有機(jī)質(zhì)含量在3-5%左右，但下層急劇減少。表土為壤土質(zhì)，團(tuán)粒結(jié)構(gòu);底土質(zhì)地粘重。呈酸性反應(yīng)，pH值6.0以下，這類(lèi)土壤目前多被辟為農(nóng)田。粘土礦物以高嶺石、水云母為主。土體中原生礦物被分解，硅和鹽基淋失，鐵、鋁、鈦等氧化物相對(duì)富集。紅壤的肥力較低，精耕細(xì)作可培育成紅泥土、黃泥土。

(4)黃紅壤剖面分析

氣候：亞熱帶氣候

母質(zhì)：砂頁(yè)巖

土壤層次：可分為O層;A層;B層;C層。

土層深度： O(-9-0cm)A(0-9cm);B(9-35cm);C(>35cm)。

土壤緊實(shí)度：O 疏松： A緊實(shí);B比較緊實(shí);C很緊實(shí)。

土壤酸堿度(ph值)： A 4.8;B 4.4;C 5.2.根系分布量：O細(xì)、少;A細(xì)、少;B基本沒(méi)有;C無(wú)。

動(dòng)物活動(dòng)深度：O 無(wú);A無(wú);B無(wú);C無(wú)。

(5)黃紅壤成土過(guò)程及其特征分析

黃紅壤是亞熱帶濕潤(rùn)氣候條件下形成的富含水合氧化鐵(針鐵礦)的黃色土壤，與紅壤分布于同一氣候類(lèi)型區(qū)，但其分布區(qū)年均溫稍低而年雨量稍高。兼具山地紅壤和山地黃壤的性質(zhì)，黃紅壤的土壤富鋁化程度低于紅壤，而酸度通常略大于紅壤。正常發(fā)育的黃紅壤，腐殖質(zhì)含量較高。山地黃壤的化學(xué)分解和淋溶作用強(qiáng)，堿金屬和堿土金屬受淋溶，硅流失，鐵、鋁化合物則相對(duì)富集，硅鋁率在2.0以上，表現(xiàn)明顯的脫硅富鋁作用，在濕潤(rùn)氣候條件下，土壤中游離氧化鐵大部分與水結(jié)合，鐵的水化結(jié)果，使土壤呈現(xiàn)出顯目的黃色至臘黃色，尤以心土層因粘粒的淀積，顏色更為鮮艷。風(fēng)化程度比較弱，所以粘土礦物含有蛭石。一般自然肥力較高。

(五)實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)三天的實(shí)習(xí)，我們大致了解到大明山地區(qū)土壤含三個(gè)土類(lèi)，分別為赤紅壤，紅壤，黃壤，土壤的垂直帶譜自下而上為：赤紅壤(300米以下)一山地紅壤(300～500米)一山地黃紅壤(500～900米左右)一山地黃壤(900米以上)。此區(qū)域內(nèi)廣泛分布著的水平地帶性土壤為赤紅壤，石灰?guī)r地區(qū)還大面積分布著隱域性土類(lèi)石灰?guī)r性土壤。

六.【實(shí)習(xí)體會(huì)】

這次土壤實(shí)習(xí)中，讓我們學(xué)會(huì)了分析成土條件、成土過(guò)程和土壤發(fā)生類(lèi)型之間的相互關(guān)系及分布規(guī)律;驗(yàn)證、鞏固和提高課堂教學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，訓(xùn)練掌握土壤野外調(diào)查的方法，初步掌握野外調(diào)查研究和鑒定土壤類(lèi)型的基本方法和技能;培養(yǎng)了獨(dú)立學(xué)習(xí)、分析和處理能力。這次實(shí)習(xí)為期四天，其中一天為校內(nèi)實(shí)習(xí)，另外三天是野外實(shí)習(xí)，雖然比較辛苦，但是讓我們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。另外在此我想對(duì)我們的土壤地理學(xué)老師羅老師表示深深的謝謝，是您的不辭辛苦，換來(lái)了我們的博學(xué)多聞!

第二篇：土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)心得

土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)首先，感謝帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的導(dǎo)師給我們的這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

時(shí)間總是過(guò)得很快，今天上午的實(shí)習(xí)也沒(méi)有例外；似乎那么一瞬間。而在這段時(shí)間里，我們卻學(xué)到了許多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，也發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足點(diǎn)，為此而感到受益匪淺，一下便是我們?cè)趯?shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)和一點(diǎn)心得體會(huì)。

對(duì)于接觸專(zhuān)業(yè)不久的我們來(lái)說(shuō)，為了增加我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的領(lǐng)悟，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，從而便于我們更好的學(xué)習(xí)和利用專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能。實(shí)踐是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是知識(shí)發(fā)展的引擎，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是鍛煉我們成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有運(yùn)用于實(shí)踐才能更好的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，才能將其發(fā)展和完善。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)；想要成長(zhǎng)，就需要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，并在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，在逐步完善的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新。

實(shí)習(xí)期間得來(lái)的心得體會(huì)；在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候；往往感覺(jué)到枯燥乏味，但到了山上，開(kāi)始實(shí)習(xí)后，氣氛以及學(xué)習(xí)的趣味程度都有了很大的提高，同學(xué)們都熱情高漲，譬如挖掘剖面時(shí)的神速；對(duì)剖面修整的細(xì)心程度以及層次的劃分，但是感覺(jué)上了好像有些許的脫節(jié)，第一個(gè)感覺(jué)就是缺乏實(shí)際操作、實(shí)物屬性認(rèn)識(shí)方面經(jīng)驗(yàn)的欠缺。譬如；土壤剖面規(guī)格、朝向、層次的劃分等。而在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，導(dǎo)師的細(xì)心講解，將在學(xué)校課堂上的理論知識(shí)中關(guān)鍵點(diǎn)的回放，使得課堂上的平面效果與實(shí)踐中三圍得到有效融合，從而讓同學(xué)大體上將理論與實(shí)踐融匯貫通。

在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)，同學(xué)們的熱情互助，使得本次實(shí)習(xí)很是順利的完成。而在本次的實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在學(xué)接觸的不多，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)中又是十分的重要的、也是十分基礎(chǔ)的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)積累了許多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也得到了些許的鍛煉。雖然是短暫的實(shí)習(xí)，卻也使我們明白了“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境092班

第三篇：土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)心得

土壤學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

一眨眼，為期一周的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，然而在這一周的時(shí)間里，我們卻學(xué)到了許多平時(shí)在課堂里學(xué)不到的關(guān)于實(shí)踐的方方面面，也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多方面的不足，而在實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)著實(shí)令我們受益匪淺，以下便是對(duì)于實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作的總結(jié)和心得體會(huì)。

對(duì)于今年剛學(xué)習(xí)接觸專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)有利于增加我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解和領(lǐng)悟。第一天，我們首先了解了下蜀實(shí)習(xí)林場(chǎng)的基本概況，林場(chǎng)位于江蘇省句容縣境內(nèi)，東與句容縣林場(chǎng)接壤，北靠下蜀鄉(xiāng)，西部和南部與亭子鄉(xiāng)毗連。林場(chǎng)屬北亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候特點(diǎn)是：干濕寒暑四季分明，光照充足，水熱資源豐富，具有發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的良好條件。

據(jù)句容縣氣象站和林場(chǎng)多年觀測(cè)資料，年平均氣溫為15.2℃，極端最高氣溫為39.6℃(1961年)，極端最低氣溫為—16.7℃(1955年)。歷史最早初霜10月27日，最晚終霜4月16日。平均無(wú)霜期233天。日平均高于l0℃的植物生長(zhǎng)期為266天，總積溫4859.6℃。年平均日照2157小時(shí)，日照百分率為4%。年平均降水量l055.6mm，但年際變化較大，最多年份達(dá)1408.3mm(1962年)，最少為425.2mm(1978年)，降水以夏季最多，其次為春季和秋季：年平均空氣相對(duì)濕度79％。各月平均風(fēng)速2～3m/s，最大風(fēng)速超過(guò)20m/s，春夏兩季多偏東風(fēng)，秋冬兩季多東北風(fēng)。初雪日期最早為11月20日，最遲在3月27日。

林場(chǎng)座落在寧鎮(zhèn)山脈東段的武歧山、空青山南側(cè)，寧鎮(zhèn)山脈是東西走向，形成天然屏障，使北風(fēng)和西北風(fēng)難以長(zhǎng)驅(qū)直入，對(duì)林木生長(zhǎng)有利，林內(nèi)的常綠成分也較多。根據(jù)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，下蜀林場(chǎng)屬于黃棕壤土壤地帶，但是傳統(tǒng)的看法只能適合于大范圍的土壤地區(qū)，對(duì)象下蜀林場(chǎng)這樣小范圍(或小區(qū)域)內(nèi)，其土壤類(lèi)型可能就不完全符合傳統(tǒng)的分類(lèi)觀點(diǎn)。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉闊葉混交林。場(chǎng)內(nèi)的天然林以櫟類(lèi)(麻櫟、栓皮櫟、白櫟、短柄槐樹(shù)、銳齒槲櫟、茅粟等)次生林為主，并雜有化香、楓香、黃連木、刺楸、樸樹(shù)、櫸樹(shù)、榔榆、黃檀、響葉楊、山槐、三角楓、五角楓、野漆樹(shù)、鹽膚木、皂莢、野柿等落葉樹(shù)種，以及冬青、枸骨、石楠、烏飯樹(shù)等常綠樹(shù)木。

第三天，在對(duì)實(shí)習(xí)林場(chǎng)有一定的了解之后，我們來(lái)到了下蜀實(shí)習(xí)林場(chǎng)，要對(duì)空青山和武岐山進(jìn)行土壤剖面的挖掘。首先是在空青山的山頂，然后是武岐山的山腰以及松林中，整個(gè)過(guò)程中，小組成員之間相互合作，輪流分工，雖說(shuō)爬山挖剖面累了些，但是卻很開(kāi)心。

我想，對(duì)于土壤學(xué)這種需要實(shí)踐和理論想結(jié)合的學(xué)科來(lái)說(shuō)，野外實(shí)習(xí)是必不可少的，這也正是學(xué)院安排我們外出實(shí)習(xí)的目的。通過(guò)親身實(shí)踐，我們能夠從中對(duì)自己在土壤學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)獲得一個(gè)感官上的認(rèn)識(shí)，從而便于我們更好的學(xué)習(xí)和利用專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能。鄧小平也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有通過(guò)實(shí)習(xí)，我們才能在鞏固消化課堂知識(shí)的同時(shí)，對(duì)課堂上的知識(shí)也是一個(gè)檢驗(yàn)和融會(huì)貫通的過(guò)程，而且，實(shí)踐是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是知識(shí)發(fā)展的引擎，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是鍛煉我們成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有運(yùn)用于實(shí)踐才能更好的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，才能將其發(fā)展和完善。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)；想要成長(zhǎng)，就需要勤于實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，在逐步完善的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新。

在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的我們，由于不斷地吸收消化知識(shí)，但是卻沒(méi)有直接感官上的對(duì)知識(shí)的感受，往往感覺(jué)到枯燥乏味，但到了山上實(shí)習(xí)之后，氣氛以及學(xué)習(xí)的趣味程度都有了很大的提高，譬如挖掘剖面時(shí)的神速；對(duì)剖面修整的細(xì)心程度以及層次的劃分，但是感覺(jué)上了好像有些許的脫節(jié)，首先就是感覺(jué)缺乏實(shí)際操作、實(shí)物屬性認(rèn)識(shí)方面經(jīng)驗(yàn)的欠缺。譬如；土壤剖面規(guī)格、朝向、層次的劃分等。而在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，老師細(xì)心地講解，將在學(xué)校課堂上的理論知識(shí)中關(guān)鍵點(diǎn)的回放，使得課堂上的平面效果與實(shí)踐中三圍得到有效融合，同時(shí)也在其中加入了新的知識(shí)，例如我們所攜帶的袖珍經(jīng)緯儀的操作使用等等。

在本次的實(shí)習(xí)中，老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的熱情配合，使本次實(shí)習(xí)非常順利地完成了。而在本次的實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，因?yàn)槭亲约河H身操作感受過(guò)，所以深深地記在了心上，雖然只是短暫的實(shí)習(xí)，卻也使我們明白了“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義，告訴我們，一個(gè)知識(shí)的由來(lái)，是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的實(shí)踐和努力，敦促我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也不要放松實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

第四篇：土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解野外剖面點(diǎn)的選擇原則，并據(jù)此確定調(diào)查剖面的位置。

2、掌握土壤剖面挖掘和土層劃分的基本原則；學(xué)習(xí)利用常用工具（羅盤(pán)、剖面刀等）與方法進(jìn)行土壤剖面形態(tài)觀察與記錄。

3、掌握土壤剖面分析樣品采樣、環(huán)刀采樣的方法與操作。

4、通過(guò)挖掘不同林木下的土壤剖面并進(jìn)行調(diào)查，從而獲得其不同特征。

5、培養(yǎng)科研團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)良好的科研外業(yè)習(xí)慣，增強(qiáng)小組、班級(jí)及專(zhuān)業(yè)的凝聚力。

二、實(shí)習(xí)意義

理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。通過(guò)實(shí)習(xí)的方式讓我們對(duì)土壤剖面有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，并可以做一些外業(yè)調(diào)查，同時(shí)為室內(nèi)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備原材料。另外，此次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)間的合作精神。

三、土壤剖面的確定和土壤樣品的采集

由于我們班三個(gè)組研究的主題相同，于是我們分組挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，進(jìn)而使研究?jī)?nèi)容更飽滿，研究結(jié)果更具有概括性。

四、樣品處理與分析

1、測(cè)容重和含水量

由于環(huán)刀取樣的限制，我們只取了部分土層的原狀土壤，并進(jìn)行容重和含水量的測(cè)定。

2、土樣的處理及速效鉀的測(cè)定

（1）將采集的各層土樣過(guò)1mm和0、25mm的篩供以后實(shí)驗(yàn)使用。

（2）用醋酸銨浸提法測(cè)土壤樣品的速效鉀含量。

3、用電位法測(cè)土壤樣品的pH。

4、用稀釋熱法測(cè)土壤樣品的有機(jī)碳和有機(jī)質(zhì)的含量。

5、用比重法測(cè)土壤樣品的質(zhì)地

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

林木土層土壤含水量（%）速效鉀測(cè)定有機(jī)質(zhì)含量測(cè)定pH質(zhì)地有機(jī)碳百分比（%）有機(jī)質(zhì)百分比（%）栓皮櫟荊條大A19、402904、487、727、97砂壤土大BC18、23600、190、337、53砂壤土槲櫟鷲峰A-2803、756、4656、74砂壤土鷲峰B14、72700、210、365、48砂壤土

鷲峰C-600、170、296、83輕黏土

采樣地點(diǎn)：校內(nèi)。

（二）實(shí)驗(yàn)分析

1、野外調(diào)查分析

野外調(diào)查主要是通過(guò)目測(cè)及老師提供的調(diào)查方法對(duì)土壤剖面進(jìn)行大致的調(diào)查，所得結(jié)論可能與室內(nèi)實(shí)驗(yàn)有所差別。但是野外調(diào)查所做的初步判斷能夠讓我們對(duì)所調(diào)查剖面有一個(gè)初步了解，依然具有重要意義。參照野外調(diào)查數(shù)據(jù)所得結(jié)論如下：

（1）土壤剖面的緊實(shí)度從上到下逐漸增大，不同于農(nóng)業(yè)土壤。原因是我們所挖土壤剖面為自然土壤剖面，受人為因素（如人及機(jī)器的碾壓）影響極小，由于重力的作用，上層土壤必定對(duì)下層土壤產(chǎn)生壓力，壓力由上向下逐漸增大，于是產(chǎn)生土壤剖面緊實(shí)度從上向下逐漸增大的結(jié)果。

（2）同一地區(qū)不同植被下的土壤緊實(shí)度不同。大區(qū)地形差別不大，所挖剖面土壤的緊實(shí)度卻不同，這時(shí)植被的影響因素不容忽略。由于不同植被的生長(zhǎng)所需環(huán)境不同，而植物的生長(zhǎng)也在影響著周?chē)沫h(huán)境。不同植物的根系對(duì)土壤的切割能力不同，代謝產(chǎn)生的有機(jī)酸不同，因此導(dǎo)致周?chē)V物巖石的風(fēng)化程度也不同，進(jìn)而影響土壤的緊實(shí)度和石礫含量。

（3）不同植被下土壤的質(zhì)地不同。由于大區(qū)環(huán)境大體相同，土壤質(zhì)地的不同同樣取決于植被。不同植被的含根量及跟的大小粗細(xì)不同，必然影響周?chē)V物巖石的物理風(fēng)化，而植物生長(zhǎng)過(guò)程中釋放的有機(jī)酸的不同讓土壤進(jìn)行進(jìn)一步不同的化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化，加上不同植物吸收的營(yíng)養(yǎng)元素的種類(lèi)和數(shù)量有所差異，必導(dǎo)致土壤質(zhì)地不同。另外，植物生長(zhǎng)所需水分不同，會(huì)導(dǎo)致不同植被下的土壤含水量不同。

2、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

（1）土壤的含水量同野外調(diào)查結(jié)果大體一致，從上到下呈逐漸降低的趨勢(shì)，由于土壤顆粒的截留必然會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。

（2）同一土壤剖面的土壤容重從上至下呈增高的趨勢(shì)，不同植被下的土壤容重又有所不同。容重在一定程度上可以反映土壤的孔隙度，可見(jiàn)土壤的孔隙度從上到下呈降低的趨勢(shì)，這一趨勢(shì)也符合土壤緊實(shí)度自上而下逐漸增大的變化規(guī)律。造成以上規(guī)律的原因同樣是重力和植物的綜合影響。

（3）土壤速效鉀的含量從上到下大體呈降低的規(guī)律，不同植被下又有所不同。鉀素是植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分之一。土壤中的鉀素可分為四種狀態(tài)：含鉀礦物（難溶性鉀）；非代換性鉀（遲效鉀）；代換性鉀；水溶性鉀（后兩種為速效鉀）。植物所能利用的鉀是以水溶性及代換性狀態(tài)存在的鉀，其中主要是代換性鉀。土壤中的速效鉀之所以呈現(xiàn)從上到下逐漸降低的規(guī)律，我認(rèn)為能為原因有兩方面：第一，礦質(zhì)元素的生物小循環(huán)。鉀被植物吸收以后運(yùn)輸?shù)街仓甑母鱾€(gè)部位，最后隨著枯枝落葉返回土壤。由于土壤顆粒的截留，會(huì)導(dǎo)致土壤中鉀的含量從上到下逐漸減少。第二，植物根系在生長(zhǎng)過(guò)程中要不斷地吸收鉀，因此由于根系的吸引作用，根系附近鉀的聚集也相應(yīng)會(huì)多一點(diǎn)，而根系也主要集中在土壤剖面的上層。綜上所述，以鉀的循環(huán)為主，根系對(duì)鉀的吸引為輔的機(jī)制，導(dǎo)致了以上規(guī)律。

（4）土壤有機(jī)質(zhì)的含量自上而下逐漸減少，不同植被下又有所不同。造成這種規(guī)律的`原因是：第一，總體上植物散落的枯枝落葉、動(dòng)物及微生物的殘?bào)w所積累的有機(jī)質(zhì)遺留在土壤表層之后，雖然會(huì)隨著雨水等向下滲，但由于土壤顆粒的截留，就會(huì)導(dǎo)致有機(jī)質(zhì)含量自上而下逐漸減少；第二，不同植被散落的枯枝落葉不同、周?chē)h(huán)境中的微生物不同會(huì)造成不同植被下有機(jī)質(zhì)的含量的差異；第三，不同植被生長(zhǎng)所需環(huán)境不同，同時(shí)對(duì)環(huán)境的影響也有差異，因此對(duì)土壤質(zhì)地會(huì)有不同的影響，從而導(dǎo)致不同植被下的土壤的截留能力的差異，也在一定程度上影響的有機(jī)質(zhì)的分布規(guī)律。（5）不同植被下土壤的pH和有機(jī)質(zhì)不同。pH沒(méi)有明顯的規(guī)律，猜想原因是不同植被的根系位置不同、釋放有機(jī)酸的量和位置不同、周?chē)h(huán)境中的微生物的種類(lèi)和數(shù)量也不同，以上因素綜合導(dǎo)致了土壤的pH的不規(guī)律性。土壤質(zhì)地從上到下由壤土過(guò)渡為砂土或黏土，主要是不同植被的改造能力的差異引起的。

六、實(shí)習(xí)結(jié)論

同一地區(qū)土壤的各種特征的變化規(guī)律從上到下大體一致，但不同植被下的土壤特征有所差異。這種規(guī)律主要是植被引起的。植物生長(zhǎng)過(guò)程中，從周?chē)盏臓I(yíng)養(yǎng)成分不同，因而對(duì)周?chē)h(huán)境的改造程度有所差異，從而導(dǎo)致了同一地區(qū)土壤特征大體規(guī)律一致，具體有所差異的結(jié)果。

第五篇：土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

我在遼北看到了我熟悉的沙子:

在我長(zhǎng)大的那塊土地上,我見(jiàn)慣了沙子.而科爾沁的沙子給我的是一種既親切有陌生的感覺(jué).我見(jiàn)過(guò)的是黃黃的,太陽(yáng)下能閃光的那種,科爾沁的沙子卻是白白的,好象還攙雜著一點(diǎn)點(diǎn)黑.如果沙子多了，那就成了沙漠.我在科爾沁看到的,就是沙漠.幸運(yùn)的是我看到的是正在治理的沙漠.這片不大不小的沙漠,現(xiàn)在已經(jīng)引起

了足夠的重視--因?yàn)樗嚯x東北的政治文化中心沈陽(yáng)大概只有100公里,據(jù)說(shuō)這里的沙子正在以每年30米的速度向沈陽(yáng)是靠近.如果按這個(gè)速度算下來(lái),那么沈陽(yáng)市被沙子覆蓋似乎還是很遙遠(yuǎn)的事情.然而事實(shí)是距離這片沙漠較近的彰武、康平、法庫(kù)等市縣已經(jīng)受到了沙漠的困繞.每年大約有1.5萬(wàn)畝的土地被沙化.于是治理這片沙漠便成了官員首先考慮的問(wèn)題.在這里我們有幸參觀了設(shè)在距離科爾沁沙漠較近的彰武縣的一個(gè)治沙研究所.當(dāng)汽車(chē)駛進(jìn)這座小小的治沙研究所時(shí).被綠綠的小樹(shù)苗所環(huán)繞的小樓顯得格外搶眼.常年駐守在這里的工作人員用復(fù)雜的心情向我們介紹了他們的成果:他們大概在這里待了3年,在他們實(shí)驗(yàn)地范圍之內(nèi)的沙子已經(jīng)被固定住了。在我們視線之內(nèi)的那些小沙丘是不會(huì)再向前移動(dòng)了。而且在這片實(shí)驗(yàn)地內(nèi),我們還看到了他們種植的蔬菜、藥材、用來(lái)固沙的小灌木、樹(shù)木等等.這里已經(jīng)變化的讓你想象不出來(lái)它曾經(jīng)是一片沙漠.但是這僅僅是一塊被圈了起來(lái)的沙地.在這之外,仍然是荒涼的沙漠.我們沿著一條被風(fēng)吹的已經(jīng)不象樣子的小路向北走過(guò)去,在這片被封閉的實(shí)驗(yàn)地之外,是荒涼的不能再荒涼的沙漠,你根本看不到綠色.在實(shí)驗(yàn)地的周?chē)?還有農(nóng)民的土地--就是那種玉米只能長(zhǎng)到一米高的土地.種在這里的種子有時(shí)候根本連本都收不回來(lái),可是農(nóng)民還是不停的種.就連小站的工作人員也弄不懂農(nóng)民為什么寧愿虧本要他們的土地上長(zhǎng)玉米而不是可以固沙的草.我們唯一能確定的是這里根本是不適合發(fā)展農(nóng)業(yè).我在丹東看到了紅海灘

如果科爾沁沙漠給人是荒涼的感覺(jué),那么丹東的紅海灘給人的就是一種生機(jī)勃勃的景象.通向紅海灘的路兩旁全是等待收割的水稻以及養(yǎng)滿了河蟹的池塘,這兩樣?xùn)|西應(yīng)該是最讓盤(pán)錦人驕傲的了.當(dāng)汽車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎,我就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)海還有一片一片的紅色.這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的紅海灘了.等走近了一看,原來(lái)海灘之所以紅,是因?yàn)樗厦骈L(zhǎng)滿了顏色發(fā)紅的草----赤堿蓬.然而這片紅紅的海灘如今也不再完美,它仍然是人類(lèi)活動(dòng)的受害者.如果不是及時(shí)的治理.那么這片聞名中外的紅海灘當(dāng)它呈現(xiàn)在我們面前時(shí)可能已經(jīng)退化的不成樣子了.在發(fā)軟的海灘上,我們發(fā)現(xiàn)了螃蟹.掀開(kāi)一層泥,底下肯定是那些橫著走路的東西.興奮的我們抓了大概有4、5斤才住手.膽子大的同學(xué)竟然抓到了那種很大很大的螃蟹,大概有3、4兩.