第一篇：感念師恩主題征文活動(dòng)的通知

遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟關(guān)于開展“感念師恩”主題征文活動(dòng)的通知

省內(nèi)各高校：

為迎接第二十七個(gè)教師節(jié)的到來，更好地傳承我國(guó)尊師重教的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任心和自豪感，特面向全省大學(xué)生開展“感念師恩”主題征文活動(dòng)，具體事宜通知如下：

一、征文主題

征文以感念師恩、贊美教師、歌頌教師為主題，通過學(xué)生視角，以真情實(shí)感來描述在日常學(xué)習(xí)生活中給予自己誠(chéng)摯關(guān)懷和無私幫助的老師們的感人事跡，于細(xì)微處彰顯大愛情懷，于無聲中表露師之本色，充分展現(xiàn)我省廣大教職員工高尚的師德師風(fēng)和崇高的人格魅力。

二、征文對(duì)象

省內(nèi)各高校全日制在籍本?？茖W(xué)生和研究生。

三、作品要求

1、每篇征文要求2000—3000字；

2、文章格式：A4紙、小4號(hào)仿宋、行間距25磅。

3、征文中所提及的教職員工和學(xué)生作者都必須使用真實(shí)姓名，署名格式為“××學(xué)校－××專業(yè)－××級(jí)－××班姓名 學(xué)號(hào)（與在遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟注冊(cè)的學(xué)號(hào)一致）”；征文嚴(yán)禁抄襲、剽竊、網(wǎng)絡(luò)下載等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究相關(guān)責(zé)任。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵

本次活動(dòng)將評(píng)選出若干優(yōu)秀作品和優(yōu)秀組織單位，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎(jiǎng)作品將在遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟“師德建設(shè)”頻道登載，并推薦至相關(guān)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。獲獎(jiǎng)個(gè)人將獲得遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟活動(dòng)特別獎(jiǎng)勵(lì)積分，并有機(jī)會(huì)參加中共遼寧省委高校工委、省教育廳組織的社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。

五、投稿方式

紙質(zhì)版一份（A4紙打?。娮影?。真情實(shí)感，抄襲借鑒勿交。要求2009級(jí)各班

每班至少交5份，多者不限，部長(zhǎng)級(jí)以上干部沒人必交一份，且不參加班級(jí)評(píng)選。2011年

8月30日前將征文紙質(zhì)版和電子版以班級(jí)為單位交到理工3#樓607。

第二篇：感念師恩主題征文活動(dòng)總結(jié)

長(zhǎng)崗學(xué)校 “感念師恩”主題征文活動(dòng)總結(jié)

今年9月10日是我國(guó)第27個(gè)教師節(jié)，為了培養(yǎng)廣大小學(xué)生的感恩之心，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校接上級(jí)文件通知，在全校范圍內(nèi)開展了教師節(jié)主題征文活動(dòng)。現(xiàn)將本次征文活動(dòng)總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次主題征文活動(dòng)，通過校園廣播、教師督促、校內(nèi)宣傳欄、手機(jī)校訊通等多種方式，采取切實(shí)有效的措施動(dòng)員全校學(xué)生積極參與。

此次教師節(jié)主題征文活動(dòng)以“感念師恩”為主題，我校一、二年級(jí)的學(xué)生主要通過講故事的形式，來表達(dá)對(duì)老師的感激之情，三至六年級(jí)的學(xué)生主要通過作文的形式講述與老師的故事、表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福、描繪心目中的好老師、對(duì)老師說出心里話等等。

本次主題征文活動(dòng)，我校共有160多名同學(xué)采用詩(shī)歌、散文等形式參加了本次比賽，共收到參賽作品180多篇。通過對(duì)參賽作品進(jìn)行集中評(píng)審，最終確定獲獎(jiǎng)作品：

一等獎(jiǎng)：五年級(jí)(2)班 仇曉蕾《難忘師恩》

五年級(jí)(2)班 仇學(xué)淵《感恩老師》

二等獎(jiǎng)：六年級(jí)

趙藝杰《感謝師恩》

四年級(jí)

梁子璇《把祝福獻(xiàn)給我的老師》 五年級(jí)(2)班 何欣頤《老師，您辛苦了！》

三等獎(jiǎng)：六年級(jí)

馮鵬麗《老師，我想對(duì)您說》

五年級(jí)(1)班 仇俊力《感念師恩》

六年級(jí)

尹梓莉《老師，我們謝謝您！》

四年級(jí)

劉國(guó)輝《感謝師恩》 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：劉麗霞、高麗華、欒瑜、梁國(guó)清

“感念師恩”主題征文活動(dòng)，有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，有利于加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的了解與溝通，有利于展示各學(xué)校的精神風(fēng)貌。

小學(xué)生“感念師恩”主題征文

微水中心學(xué)區(qū)長(zhǎng)崗學(xué)校

第三篇：關(guān)于開展“感念師恩”主題征文活動(dòng)的通知

遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟關(guān)于開展“感念師恩”主題征文活動(dòng)的通知

各院系：

為迎接第二十七個(gè)教師節(jié)的到來，更好地傳承我國(guó)尊師重教的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任心和自豪感，特面向全省大學(xué)生開展“感念師恩”主題征文活動(dòng)，具體事宜通知如下：

一、征文主題

征文以感念師恩、贊美教師、歌頌教師為主題，通過學(xué)生視角，以真情實(shí)感來描述在日常學(xué)習(xí)生活中給予自己誠(chéng)摯關(guān)懷和無私幫助的老師們的感人事跡，于細(xì)微處彰顯大愛情懷，于無聲中表露師之本色，充分展現(xiàn)我省廣大教職員工高尚的師德師風(fēng)和崇高的人格魅力。

二、征文對(duì)象

省內(nèi)各高校全日制在籍本?？茖W(xué)生。

三、作品要求

1、每篇征文要求2000—3000字；

2、文章格式：A4紙、小4號(hào)仿宋、行間距25磅。

3、征文中所提及的教職員工和學(xué)生作者都必須使用真實(shí)姓名，署名格式為“××學(xué)校－××專業(yè)－××級(jí)－××班

姓名 學(xué)號(hào)（與在遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟注冊(cè)的學(xué)號(hào)一致）”；征文嚴(yán)禁抄襲、剽竊、網(wǎng)絡(luò)下載等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究相關(guān)責(zé)任。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵

本次活動(dòng)將評(píng)選出若干優(yōu)秀作品和優(yōu)秀組織單位，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎(jiǎng)作品將在遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟“師德建設(shè)”頻道登載，并推薦至相關(guān)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。獲獎(jiǎng)個(gè)人將獲得遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟活動(dòng)特別獎(jiǎng)勵(lì)積分，并有機(jī)會(huì)參加中共遼寧省委高校工委、省教育廳組織的社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。

五、相關(guān)要求

請(qǐng)各院系于2011年8月27日前，以院系為單位將所推薦的優(yōu)秀征文（紙質(zhì)材料一式兩份和電子版）報(bào)送至學(xué)生處（藝術(shù)樓310室）。

學(xué)生處 2011年7月7日

第四篇：感念師恩主題班會(huì)

“,金秋九月，感謝師恩”主題班會(huì)主持稿

開幕詞：

：九月的陽(yáng)光格外燦爛，：九月的天空分外明媚，：九月是鮮花盛開的季節(jié)，：九月是果實(shí)累累的季節(jié)。

：第三十個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，：教師——人類靈魂的工程師，：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。2016級(jí)七班“金秋九月，,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。：大家請(qǐng)看大屏幕一起朗誦詩(shī)歌；

：現(xiàn)在請(qǐng)

同學(xué)為我們講解教師節(jié)的由來其他國(guó)家的教師節(jié)吧！

提問：XXX國(guó)家的教師節(jié)是

日。:詩(shī)朗誦錄音《老師，您辛苦了！》 詩(shī)朗誦（同學(xué)）

四度春風(fēng)化綢（chou)繆(mou)，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃(pu)，秋來碩(shuo)果滿神州。

結(jié)束詞

：九月，屬于老師。老師，屬于九月。：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！

：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？

：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，再次爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體，回報(bào)您的辛勤付和教誨?。簬煻饔啦煌?。老師，謝謝您！

：祝福您萬事如意，身體健康！2016級(jí)7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會(huì)在《感恩的心》中結(jié)束！（演唱者：全班）

第五篇：感念師恩主題演講稿

感念師恩主題演講稿

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感念師恩主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很高興能站在講臺(tái)上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級(jí)上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(zhǎng)吧!謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。

老師的愛，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報(bào)。老師的愛，雖不是陽(yáng)光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤(rùn)我們的心田;雖不是燈火，卻能照亮我們前進(jìn)的道路。學(xué)會(huì)感恩吧!感恩是一種外世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)言語，一個(gè)問候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑……這些都是感恩的表現(xiàn)。人生在世，除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外，最應(yīng)該感謝的就是老師。

那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時(shí)，我的肚子開始翻江倒海起來。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我，她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來，輕聲問我：“你怎么了呀?”我聽了這話，心里感到很溫暖，小聲地回答道：“老師，我肚子疼。”老師聽了后立刻安排同學(xué)們自習(xí)，然后領(lǐng)著我去醫(yī)院。正當(dāng)我走到班門口時(shí)，我的肚子又疼了起來，不由自主地蹲了下去，老師見狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒，她俯下身子，想背著我走。她說：“快上來!”我聽了后，說：“老師，可是……老師立刻打斷我的話說：“沒什么可是，快上來?！蔽抑缓门懒松先ァ＠蠋熣玖似饋?，背著我走，她走得很慢，額頭上不時(shí)冒出晶瑩的汗珠。

我心想：我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，與老師的體重相差無已了，老師怎能背得動(dòng)我呢?過了一會(huì)兒，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫(yī)院，你能載我們?nèi)?”李老師說：“好快上來?！崩蠋煱盐曳錾宪嚕噥淼搅酸t(yī)院。然后去看醫(yī)生，看醫(yī)生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。

老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話說的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報(bào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用的成績(jī)報(bào)答您。謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的.人是誰呢？（老師）

是的，老師，一個(gè)多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的辛勤培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不飽含著老師的無私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對(duì)老師的感恩之情。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來回想一下，我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，都離不開老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動(dòng)，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>

教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對(duì)老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動(dòng)幫老師拿作業(yè)，這是感恩。

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。

四年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)你們帶著對(duì)老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對(duì)老師的熱愛之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。

最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！