第一篇：感念師恩[模版]

感念師恩

[編者按]時(shí)光荏苒，歲月倥傯，成長(zhǎng)的道路上會(huì)收藏許多美好的記憶，對(duì)我們影響最為深刻的人也許就是伴隨我們一路成長(zhǎng)的老師。一位充滿著青春活力的畢業(yè)大學(xué)生，滿懷激情和夢(mèng)想地加入到一個(gè)溫暖的大家庭——淄博高新區(qū)外國(guó)語學(xué)校。敬愛的王校長(zhǎng)與這位新員工的親切談話中談到“今生對(duì)我影響最為深刻的老師”這個(gè)話題時(shí)，她情不自禁的回憶起當(dāng)年自己高中班主任的種種感人事跡。這位班主任的教育理念竟然與王校長(zhǎng)的“愛，無條件地愛每一個(gè)孩子”的教育理念不謀而合。畢業(yè)多年的學(xué)生年年回母校看望高中班主任，是一位怎樣的優(yōu)秀教師給她的孩子們留下如此深刻的影響，讓學(xué)子們深懷感恩的心情，與恩師建立如此深厚的師生情。以下就是高外新員工留下對(duì)恩師的感念心語。

從我上小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)，在這條求學(xué)的道路上風(fēng)雨無阻地奔跑了16年。在這期間，對(duì)我人生觀、世界觀、價(jià)值觀影響的人有很多，但是對(duì)我人生影響最為深刻的人是我的高中班主任——梁秋紅老師。

梁老師自1986年畢業(yè)于淄博師專，在淄博四中工作七年。1993年，她加入到淄博市第十一中學(xué)工作。直至今日，梁老師已經(jīng)為師28年?！八亩却猴L(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”我是2007年9月考入淄博市第十一中學(xué)，懷揣著激動(dòng)的心情進(jìn)入我的高中生涯。梁老師站在講臺(tái)上做著自我介紹，遒勁有力的粉筆字在黑板上熠熠閃光。至今，我都對(duì)這位充滿著激情、正能量、熱情似火的班主任懷著一種崇拜的情愫。

在工作中，梁老師幾十年如一日的兢兢業(yè)業(yè)。每天的清晨，學(xué)生們站在走廊晨讀或是在教室上早自習(xí)，都會(huì)有梁老師的陪伴。晚上下了晚自習(xí)后，梁老師會(huì)到各個(gè)寢室查看學(xué)生休息情況。我們洗漱睡覺后，梁老師才會(huì)邁著輕巧的腳步離開寢室，伴著寒冷的月光回家。有時(shí)我們宿舍用手電筒偷偷打著那微弱的光，繼續(xù)埋頭做著未完成的作業(yè)。梁老師知道這一情況后，就勸我們還是注意休息，作業(yè)可以明日早起再

做,并且告誡我們“身體是高考的本錢”！

高中時(shí)期，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面都會(huì)存在很大的壓力感、緊迫感。每一天的生活，都像是在戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，用自己的生命和熱情為自己未來的夢(mèng)想努力和拼搏。在梁老師三年的帶領(lǐng)下，同學(xué)們無遲到無早退，無違反校紀(jì)等不好的表現(xiàn)。團(tuán)結(jié)的班級(jí)，同學(xué)文明的舉止，突飛猛進(jìn)的學(xué)業(yè)成績(jī)，形成一股良好的班風(fēng)，以至9班成為全校學(xué)習(xí)的對(duì)象。高三時(shí)期，梁媽不僅僅重視我們的學(xué)業(yè)，更加操心我們的身體。這樣一位帶給學(xué)生們溫暖的老師，滋潤(rùn)著我們幼小而又敏感的心靈。

在課堂上，梁老師擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，每一堂課都是高質(zhì)量的教學(xué)。同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間學(xué)到了最大容量的知識(shí)。有時(shí)候?qū)W生跟不上老師的節(jié)奏，她會(huì)細(xì)致入微的照顧到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我們班級(jí)在學(xué)習(xí)上也是“一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能落后”。一個(gè)簡(jiǎn)單的“定語從句”可以無數(shù)遍的講解給還未理解的同學(xué)聽。課下，老師還會(huì)詢問同學(xué)“今天還有哪些不明白？課后去我的辦公室，我可以再講給你聽?！蓖瑢W(xué)們這一切的收獲都是來自梁老師辛勤的汗水和堅(jiān)持的付出。在我的學(xué)習(xí)中，我始終謹(jǐn)記老師的那句話“聽老師的話,緊跟老師的步伐。只要肯付出就會(huì)有收獲！”

在課下，梁老師經(jīng)常與我們溝通、交流。無論學(xué)習(xí)上還是生活上的事情，老師對(duì)我們的關(guān)心真的如母親一般。長(zhǎng)期住校的同學(xué)在梁媽的關(guān)心照顧下，學(xué)習(xí)成績(jī)也步步高升。同學(xué)們?cè)谒较吕锒加H切的叫她“梁媽”。梁媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格，做人方面是以身作則，生活上細(xì)致入微，做事方面也是嚴(yán)于律己。

在周末或是寒暑假，同學(xué)們自發(fā)的去學(xué)校自主學(xué)習(xí)。在那個(gè)悶熱的夏季，我們緊張的備考，學(xué)校里食堂不供飯，不供水。梁媽就騎著電動(dòng)車給我們買水又買飯。高三期間，梁媽怕我們營(yíng)養(yǎng)跟不上，就每天早上自己省下教師餐里的雞蛋，輪流分給班上每個(gè)同學(xué)，不偏不向，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。梁媽用自己的錢請(qǐng)我們吃披薩，來獎(jiǎng)勵(lì)我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。在梁媽的眼里，我們就是她的孩子，她的孩子中沒有一個(gè)差生。

那年備考，梁媽差不多有兩三個(gè)月都見不到她的女兒。因?yàn)樗刻煸缟狭c(diǎn)多就到學(xué)校，晚上近十一點(diǎn)才到家。女兒未醒就離家上班，女兒困得已經(jīng)入睡，梁媽還在回家的路上。梁媽對(duì)我們的付出，我們由衷的感動(dòng)，同時(shí)也佩服梁老師這種無私奉獻(xiàn)，為大家舍小家的精神。梁老師秉承教育者的師德，熱愛工作，更愛學(xué)生！她用愛滋養(yǎng)

著一代又一代的學(xué)生，用愛來教育每一個(gè)學(xué)生。高尚的品質(zhì)，優(yōu)秀的師德，澆灌著我們，培育著我們，將我們打造成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的社會(huì)精英。

一切的付出都是有回報(bào)的！2010年高考結(jié)束后，我們9班取得了突出的成績(jī)，大學(xué)錄取通知書一張又一張的鋪天蓋地而來。全國(guó)優(yōu)秀的大學(xué)錄取了近三十人，本科錄取率達(dá)到了98％。這樣一份滿意的成績(jī)單為我們班級(jí)爭(zhēng)光，為我們的學(xué)校和老師們爭(zhēng)光。我們也為自己感到驕傲，梁老師更是以我們?yōu)楹馈?/p>

畢業(yè)四年，我們對(duì)梁老師一直懷著感恩的情感。每次回到家鄉(xiāng)，都會(huì)去母校看望我們的梁媽以及每一位老師，感謝他們的教導(dǎo)。我們?nèi)耘f像她們的孩子一樣，圍繞著老師聊大學(xué)里的生活，聊人生理想，聊榮獲的證書榮譽(yù)，分享我們?cè)诖髮W(xué)里的喜怒哀樂。每次我們回去都像回家一樣，因?yàn)槟抢镉辛簨屵@樣親切的老師一直陪伴著我們成長(zhǎng)，走過人生每一個(gè)重要的階段。

感謝梁老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，指引我們的人生道路，感謝梁老師如陽光般帶給我們的溫暖和無窮的正能量。在第30個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，讓我們2007級(jí)9班全

體同學(xué)向我們的梁老師致以崇高的敬意，感謝我們的梁媽對(duì)我們今生的深刻影響。

劉佳

2014年8月9日

第二篇：感念師恩

感念師恩，牢記師魂

寒來暑往，歲月更替。金秋九月，瓜果飄香?？諝饫飶浡處煹臍庀?，人們更多地談?wù)撝處煹脑掝}。在這個(gè)屬于教師的季節(jié)里，我倍加留戀那些在菁菁校園中度過的青春歲月，更懷念那些在我的人生土壤中播灑了愛與智慧的恩師們，他們的諄諄教導(dǎo)和無私幫助就像電影中的“蒙太奇”在我眼前閃現(xiàn)：遠(yuǎn)在蜀地的敬全會(huì)老師在我交不上學(xué)費(fèi)時(shí)的慷慨解囊，王光偉老師在我面對(duì)失敗準(zhǔn)備放棄時(shí)的徹夜長(zhǎng)談，還有一直關(guān)懷我及我家庭到現(xiàn)在的寬厚仁慈的廖家敏老師??古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。尊師重教是傳統(tǒng)美德。在教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)將節(jié)日的祝福送給我的恩師和像我恩師一樣在“三尺講臺(tái)”上“兩袖清風(fēng)，一身正氣”地默默奉獻(xiàn)著的教師們。

有幸我和妻子畢業(yè)后步入了教師的隊(duì)伍，我是一名高中教師，妻子是一名初中教師，社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù)，但我卻不敢戴上這些美麗的光環(huán)，一是因?yàn)槲疫€未在教育教學(xué)上有大的建樹，二是因?yàn)槲液秃芏嗤幸粯又皇瞧狡椒卜驳娜?，不可能永遠(yuǎn)攀上那不食人間煙火的“圣壇”。但六年的教育教學(xué)工作，讓我對(duì)教師職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。教師猶如在空中翱翔的蒼鷹，愛與責(zé)任是教師奮飛的雙翼?！敖處煙o小節(jié)，處處是楷?！?。在當(dāng)今物欲橫流、意識(shí)形態(tài)多元化的今天，教師更需要一種淡定的情懷，砥礪人格，敢于奉獻(xiàn)，在極度富有的精神世界中“神游”。

第三篇：感念師恩

感念師恩

開啟記憶的閘門，時(shí)光的碎片散落一地。無數(shù)美好的片斷如電影般在我腦海里放映——那人，那事，一幕幕，一幀幀……那永恒定格的畫面，好似芬芳的花朵，盛開在生命的花園里，讓我永生銘記。

課堂上——

講到動(dòng)情處，你雙手一揮，宛如一位有氣魄的水手，指揮船員在驚濤駭浪中奮勇前行。我們的心臟隨您那忽起忽落的聲音跳動(dòng)，思路也在您的指導(dǎo)帶領(lǐng)下逐漸變得清晰。不經(jīng)意中，難題已經(jīng)解決，我們豁然開朗，似乎還有些意猶未盡，多希望您就這樣講下去呀！老師，您對(duì)教學(xué)工作的熱情，深深地灑進(jìn)了我們的心里。

辦公室里——

您看到到學(xué)生們作業(yè)本上那工工整整的字跡，一抹微笑浮上您的嘴角，你為學(xué)生的認(rèn)真努力而感到由衷的快樂；遇到成績(jī)差的學(xué)生，你從不會(huì)放棄，總會(huì)多次與他們交談，聆聽他們學(xué)習(xí)上的困惑，為他們講解錯(cuò)題，一遍一遍又一遍，不厭其煩。您對(duì)每一個(gè)學(xué)生真心地付出，在您的耐心指導(dǎo)和攙扶下，我們輕松地跨上了奔騰的駿馬。

操場(chǎng)上——

你陪著我們積極地鍛煉：打籃球、跳繩、打羽毛球、踢足球……你和我們玩得不亦樂乎，就像一個(gè)有些稚氣的大孩子，你用友愛拉近了我們之間心與心的距離。當(dāng)我們大汗淋漓時(shí)，您總會(huì)貼心地遞給我們一瓶水，讓我們休息會(huì)兒；當(dāng)我們不慎受傷時(shí)，你內(nèi)心十分焦急，細(xì)心地給我們涂藥，并提醒我們下次一定要小心。從您的內(nèi)心深處，我們都是您的孩子，你無怨無悔，甘心付出。

老師，你是紅燭，燃燒著亮麗的生命；你是春蠶，獻(xiàn)出了一生的忠誠(chéng)……在這教師節(jié)到來之際，請(qǐng)您接受我真誠(chéng)的祝福：老師，教師節(jié)快樂！

姜堰四中 9（1）班 張睿

第四篇：感念師恩

每當(dāng)我在工作閑暇，我的腦海里，總會(huì)有一個(gè)人物縈繞，他有點(diǎn)微胖，東北人,黑黑的臉龐和那總是戴著的白帽子，每天穿行在現(xiàn)場(chǎng)的身影。

認(rèn)識(shí)他，是3年前的一個(gè)夏天，那天，我去工程部報(bào)到，迎接我的就是他，他先對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從衣袋里掏出了一包香煙，用右手拿住煙盒，左手中指輕輕在煙盒后面輕輕彈了幾下，瞬間一根香煙遞在我面前，我直搖頭說，我不會(huì)抽。他用眼睛斜瞟了我一下，沒有開腔，馬上自己把香煙點(diǎn)著吸了起來。不一會(huì)兒，他打開電腦打開了一個(gè)CAD圖紙，鼠標(biāo)指在一個(gè)地方，然后問我：“說一下圖里面表示的什么?！蔽衣犚娝脑?，臉一下就紅了，心里十分慌張，當(dāng)時(shí)，我剛剛畢業(yè)，CAD圖紙是很早學(xué)的，現(xiàn)在忘得差不多了。心想，這是要叫我出丑，但我又不好意思說我不會(huì)，只有胡亂的把印象中記得的那一點(diǎn)東西說了一遍。他用一雙眼睛盯著我，一動(dòng)也不動(dòng)，這樣被他看著，我的頭上的汗珠開始冒了出來，有些緊張，他走到我身邊，指出了我的錯(cuò)誤，仔細(xì)給我講解了圖紙，并告訴我看圖紙是最基本的本領(lǐng)，以后還有很多在等著我。從那以后，他每天干什么事情，總是把我叫上。有時(shí)，休息的時(shí)候，他會(huì)給我一些圖集和圖紙看，這對(duì)我以后的成長(zhǎng)起了很關(guān)鍵的作用。

他雖然話不多，但是為人很好，大家在一起，有時(shí)唧唧喳喳，大家總拿他開玩笑，但他總是笑一笑，也不生氣。我有時(shí)干工作也笨手笨腳的，但他從不批評(píng)我，他只是耐心的告訴我怎樣做才是正確的。就這樣，跟著他工作了一段時(shí)間，我的水平也開始慢慢提高了，在我進(jìn)入工程部的第3年，師傅調(diào)走了，就只能靠我自己繼續(xù)去摸索學(xué)習(xí)，每天工作中的內(nèi)容，根據(jù)師傅教我的東西，加上自己的靈活使用，工作十分得心應(yīng)手，這個(gè)時(shí)候，我在從心里感到師傅是我生命總很重要的導(dǎo)師，對(duì)我嚴(yán)格要求，他那樣做，不是害我，而是為我好!不久之后，我就被派到另外一個(gè)工地負(fù)責(zé)，總包方的一個(gè)經(jīng)理，對(duì)我的水平不放心，也許當(dāng)時(shí)我還年輕，他要求與我一道檢查現(xiàn)場(chǎng)施工情況，剛出去不久，天就下起了大雨，我們打著雨傘把工作干完了，結(jié)果我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的解釋和說明讓他大吃一驚，從那以后，那位經(jīng)理對(duì)我的態(tài)度來了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，并且對(duì)我們這支隊(duì)伍的施工水平也很滿意。后來，我才知道，那位經(jīng)理也是工程部出身，我當(dāng)時(shí)想，如果不是師傅這些年的言傳身教，我也許在這位內(nèi)行面前，不知要出多少洋相。

如今，我在自己的工作崗位上，已經(jīng)像師傅當(dāng)年一樣，我也在帶徒弟，我像師傅當(dāng)年要求我一樣，去要求他們，我在想，我的徒弟離開了我以后，是不是也會(huì)像我一樣，能夠單獨(dú)去飛翔，我老了以后，會(huì)不會(huì)像師傅一樣，我也不知道。我到最后，只是想說一句話，感謝師傅。

第五篇：感念師恩

感念師恩

時(shí)間：8點(diǎn)30分 地點(diǎn)：電視臺(tái)演播室 人物：主持人和三位同學(xué)

主持人：電視機(jī)前的觀眾朋友，大家晚上好，我是主持人園園。今天，我們要討論的話題是“感念師恩”。為此，我請(qǐng)來了三位同學(xué)來到了我們的演播室。讓我們先聽一首小歌曲稍作放松。然后，我會(huì)向大家介紹這三位同學(xué)并向他們提出一些問題。好了，讓我們先聽音樂吧。

放歌時(shí)間：靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……啊啊啊……每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，心中激蕩……

插入歌曲，引出主題。

主持人：多么動(dòng)聽的歌曲，多么優(yōu)美的曲子，多么令人肅然起敬的老師。此時(shí)此刻，我只能用一句詩來表達(dá)內(nèi)心的感受，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。（繼續(xù)放音樂）（音樂停）

主持人：好了，現(xiàn)在我向大家介紹這3位同學(xué)，他們分別來自我縣的一中，二中，三中，而且都是高三的學(xué)生，他們即將面臨高考，也要離開母校，離開他們敬愛的老師，他們內(nèi)心的感受要是怎樣的呢？讓我們聽一聽。第一位同學(xué)，你如何看待我們的話題“感念師恩”呢？即將離開老師，你又想對(duì)他們說些什么呢？

同學(xué)a：“感念師恩”就是在今后的道路上，不管是遇到什么困難，挫折，或者是鮮花、掌聲，都不要忘記老師的——教誨和鼓勵(lì)。在節(jié)日來送上一句祝福的話，這就是感念師恩。我想對(duì)老師說分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您？當(dāng)我靠近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林。我無法表達(dá)內(nèi)心的感激，千言萬語匯成一句謝謝您。

以一組排比表達(dá)對(duì)老師的感恩，感情強(qiáng)烈且氣勢(shì)充沛。主持人：我們對(duì)老師無限的感激就融匯在了這句“謝謝您”當(dāng)中。下一位同學(xué)，請(qǐng)問你如何看待老師呢？ 同學(xué)b：一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。這些看似平凡，普通的東西，其實(shí)很偉大。我感覺老師就好像這滴水、這朵花、這顆螺絲釘。多少個(gè)不眠之夜，老師為我們批改作業(yè)，幫我們整理筆記。當(dāng)我們淘氣，不聽話時(shí)，老師又有多少次不厭其煩的教誨我們。老師默默的為我們付出著自己的一切，老師是最偉大、最無私的。有句名言是“吾愛吾師，吾更愛真理”,可我要這樣說：“吾愛吾師，吾更愛吾師”。

“吾愛吾師，吾更愛吾師”，用語俏皮且感情濃濃。主持人：好一個(gè)“吾愛吾師，吾更愛吾師”，謝謝你的回答。下面是最后一位同學(xué)，請(qǐng)問老師對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響？ 同學(xué)c：父母給了我們生命，但老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕．?dāng)我因成績(jī)而懊惱時(shí)，老師告訴我“這一切都會(huì)過去，如果你肯努力。”當(dāng)我沉浸在成功的喜悅中時(shí)，老師同樣告訴我“這一切都會(huì)過去，如果你不肯努力?！毕嗨频膬删湓拝s給了我不同的提示，也都在一直影響著我。在人生的道路上總會(huì)遇到坎坷，即使是陽光燦爛的春天，也會(huì)有陰云飄來的時(shí)候，所以在老師的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，寬容。老師給我的影響，我會(huì)終身難忘。

以兩句對(duì)比的話語來表現(xiàn)老師對(duì)自己的殷殷教誨。主持人：讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這3位同學(xué)。謝謝你們的回答，從同學(xué)的口中，我們更加深深的了解了人民教授的辛苦和無私奉獻(xiàn)的精神。老師們是真正的耕耘者，可他們卻不圖回報(bào)。生活中也正因?yàn)橛羞@種無私的奉獻(xiàn)的精神而精彩。時(shí)間有限，今天的節(jié)目就要結(jié)束了，在這里我代表演播室的全體工作人員對(duì)所有的老師說聲：“你們辛苦了，謝謝你們托起了明天的太陽。”我們的節(jié)目就要結(jié)束了，但我們對(duì)于師恩的感念卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。（歌聲再次響起）

靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……啊啊啊……每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，心中激蕩…… 與前文照應(yīng)，點(diǎn)明主題。