第一篇：市二院開展聘用職工崗前培訓(xùn)

市二院開展聘用職工崗前培訓(xùn)

市二院不斷加大聘用職工培訓(xùn)力度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力的提高，使他們盡快適應(yīng)新工作、新環(huán)境，努力培養(yǎng)一支用得上、留得住的實(shí)用型人才。

隨著業(yè)務(wù)工作的不斷深入開展和業(yè)務(wù)量的不斷提高，市二院加大人才引進(jìn)力度，不斷拓寬服務(wù)范圍，使新技術(shù)得到盡快應(yīng)用。針對(duì)部分科室人才斷層、年齡老化等現(xiàn)象，根據(jù)崗位設(shè)置、人才需求，多方求賢納士，引進(jìn)業(yè)務(wù)精尖人才。為使他們盡快適應(yīng)工作，院里適時(shí)制定了入院崗前培訓(xùn)制度。首先成立了聘用工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由醫(yī)務(wù)科牽頭，制定了培訓(xùn)方案，將聘用工培訓(xùn)納入醫(yī)院管理，常抓不懈；二是制定了培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)各學(xué)科、各專業(yè)的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，順利開展工作；三是制定培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)新入院職工的崗前培訓(xùn)為二級(jí)培訓(xùn)，即醫(yī)院級(jí)崗前培訓(xùn)與部門級(jí)崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為分以下幾部分，醫(yī)院文化、醫(yī)院管理制度、安全教育、科室設(shè)置、院感教育、禮儀教育等；四是嚴(yán)格培訓(xùn)制度。新聘用職工必須經(jīng)過一定時(shí)間的集中教育培訓(xùn)，考核合格后方可上崗。不合格者須補(bǔ)課，補(bǔ)課仍不合格者醫(yī)院將不予聘用。（杜尊河）

第二篇：新職工崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)過了這十幾天的培訓(xùn)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，醫(yī)患溝通的技巧，職業(yè)禮儀的運(yùn)用，我對(duì)醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，辦院宗旨，行為規(guī)范，服務(wù)理念和醫(yī)院環(huán)境有了一個(gè)深入的了解，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！

作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，”的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。這次培訓(xùn)使我們的職業(yè)素質(zhì)得到了提高，也為我們以后能夠快速成長(zhǎng)為一名有素質(zhì)，有修養(yǎng)，有能力，有水平的護(hù)士打下了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最為密切，我們應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，了解他們的需要，滿足他們的需要。

通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作，做到：腦勤，手勤，眼勤，口勤；要有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，愛心，扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神，溝通又分語(yǔ)言性溝通和非語(yǔ)言性溝通，要正確掌握溝通的技巧，與病人建立互相信任的關(guān)系，讓病人愿意與護(hù)理人員溝通。

護(hù)理禮儀的培訓(xùn)讓大家言談、舉止、儀表和服飾能反映出人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌每個(gè)人的文明程度關(guān)系到的形象也到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明護(hù)理禮儀單純地僅在護(hù)士的外表更局限于面部的修飾和站、立、行、走等護(hù)理禮儀的本質(zhì)做人的問題護(hù)理服務(wù)特殊的群體其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱護(hù)理人員的一舉一動(dòng)護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問題都引起不同的情緒反應(yīng)護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中主導(dǎo)地位應(yīng)好的情緒將有利于服務(wù)的的心態(tài)融入到對(duì)的同情、理解和體貼的情感之中

我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士！

第三篇：醫(yī)院職工崗前培訓(xùn)

二醫(yī)院新進(jìn)員工崗前安全培訓(xùn)

一、醫(yī)院消防知識(shí)

(一)、醫(yī)院主要的火災(zāi)危險(xiǎn)性是什么？

醫(yī)院屬于人員密集公共場(chǎng)所,在診斷、治療過程中，使用多種易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品和各種電器設(shè)備，以及其他明火。而且由于醫(yī)院里門診病人多，流動(dòng)量大，還有大批照料和探望病人的家屬親友，病人大都行動(dòng)困難，萬(wàn)一失火，很容易造成傷亡。

(二)、醫(yī)院的防火重點(diǎn)部位有哪些？

醫(yī)院的防火重點(diǎn)部位應(yīng)包括：放射科、生化檢驗(yàn)室、病理科、藥庫(kù)、藥房、制劑室、手術(shù)室、病房、供應(yīng)室、化學(xué)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)以及變配電室、汽車庫(kù)、其他物資倉(cāng)庫(kù)等部位。

(三)、消防“四懂四會(huì)”

1、懂得本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性，會(huì)報(bào)火警。

2、懂得預(yù)防火災(zāi)措施，會(huì)使用滅火器。

3、懂得滅火器方法，會(huì)撲救最初期火災(zāi)。

4、懂得疏散逃生方法，會(huì)組織疏散逃生。

(四)、消防安全“四個(gè)能力”

一、檢查和整改火災(zāi)隱患能力

<1>、員工每天班前、班后進(jìn)行本崗位防火檢查，檢查包括下列內(nèi)容：

1、用火、用電有無(wú)違章情況；

2、安全出口、疏散通道是否暢通，有無(wú)堵塞、鎖閉情況；

3、消防器材、消防安全標(biāo)志完好情況；

4、場(chǎng)所有無(wú)遺留火種。

<2>、消防安全重點(diǎn)部位應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，各科值班員夜間防火巡查應(yīng)不少于兩次，值班員防火巡查包括下列內(nèi)容：

1、用火、用電有無(wú)違章情況；

2、安全出口、疏散通道是否暢通，有無(wú)堵塞、鎖閉情況；

3、消防器材、消防安全標(biāo)志完好情況；(消防栓不得占用遮擋,室內(nèi)消防栓箱內(nèi)水槍、水帶、接口必須齊全,水帶必須雙卷;滅火器必須在滅火器箱內(nèi)存放,表針壓力指示不能在紅色區(qū).)

4、常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品等情況。

<3>、發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)立即改正，對(duì)不能立即改正的，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)當(dāng)向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報(bào)告，按程序整改并做好記錄。

(十查十禁:一查設(shè)施器材,禁損壞挪用;二查通道出口,禁鎖閉封

堵;三查照明指示,禁遮擋損壞;四查裝飾裝修,禁易燃可燃;五查電氣線路,禁私拉亂接;六查用電設(shè)備,禁違章使用;七查吸煙用火,禁擅用明火;八查場(chǎng)所人員,禁超員脫崗;九查物品存放,禁違規(guī)儲(chǔ)存;十查人員住宿,禁三合一體.)

二、撲救初期火災(zāi)能力

<1>、員工應(yīng)當(dāng)熟悉或掌握下列內(nèi)容：

1、本科室的消防設(shè)施、器材；

2、滅火器、消火栓等消防器材、設(shè)施的使用方法；(滅火器使用方法:死掉鉛封,拔掉保險(xiǎn)銷,一手握住噴嘴處,一手按壓把手,距火源3-5米對(duì)準(zhǔn)火源根部進(jìn)行滅火,不能水平或顛倒使用滅火器.九字口訣:拔銷子、握管子、壓把子)

3、初期火災(zāi)的處置程序和撲救初期火災(zāi)基本方法；

4、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。

<2>、滅火第一戰(zhàn)斗力量（失火現(xiàn)場(chǎng)員工在第一時(shí)間自發(fā)形成的滅火救援力量）

員工發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即呼救，起火部位現(xiàn)場(chǎng)員工應(yīng)當(dāng)于1分鐘內(nèi)形成滅火第一戰(zhàn)斗力量，在第一時(shí)間內(nèi)采取如下措施：

1、滅火器材、設(shè)施附近的員工利用現(xiàn)場(chǎng)滅火器、消火栓等器材、設(shè)施滅火；

2、電話或火災(zāi)報(bào)警按鈕附近的員工應(yīng)打“119”電話報(bào)警、報(bào)告保衛(wèi)科或總值班人員；

3、安全出口或通道附近的員工負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員疏散。

<3>、滅火第二戰(zhàn)斗力量（火災(zāi)確認(rèn)后，按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，醫(yī)院組織員工形成的滅火救援力量）

醫(yī)院應(yīng)當(dāng)于3 分鐘內(nèi)形成滅火第二戰(zhàn)斗力量，及時(shí)采取如下措施：

1、通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急預(yù)案要求通知預(yù)案涉及的員工趕赴火場(chǎng)，向消防隊(duì)報(bào)警，向火場(chǎng)指揮員報(bào)告火災(zāi)情況，將火場(chǎng)指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工；

2、滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情況利用本單位的消防器材、設(shè)施撲救火災(zāi)；

3、疏散引導(dǎo)組按分工組織引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員疏散；

4、安全救護(hù)組負(fù)責(zé)協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員；

5、現(xiàn)場(chǎng)警戒組阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入火場(chǎng)，維持火場(chǎng)秩序。

三、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力（消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和員工應(yīng)當(dāng)熟悉本單位疏散逃生路線以及引導(dǎo)人員疏散程序，掌握避難逃生設(shè)施使用方法，具備火場(chǎng)自救逃生的基本技能。）

火災(zāi)發(fā)生后，員工應(yīng)當(dāng)迅速判明危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，立即按照

疏散逃生的基本要領(lǐng)和方法組織引導(dǎo)疏散逃生。通過喊話、廣播等方式穩(wěn)定火場(chǎng)人員情緒，消除恐慌心理，積極引導(dǎo)群眾采取正確的逃生方法，向安全出口、疏散樓梯、避難層（間）、樓頂?shù)劝踩攸c(diǎn)疏散逃生，并防止擁堵踩踏。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照以下順序通知人員疏散：

1、二層及以上的樓房發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知著火層及其相鄰的上下層；

2、首層發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知本層、二層及地下各層；

3、地下室發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知地下各層及首層；

4、嬰幼兒和老、弱、病、殘人員應(yīng)當(dāng)優(yōu)先疏散。

四、消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力（確定專兼職消防宣傳教育培訓(xùn)人員。消防宣傳教育培訓(xùn)人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，具備宣傳教育培訓(xùn)能力。）

<1>、單位應(yīng)當(dāng)購(gòu)置或制作書籍、報(bào)刊、雜志等消防宣傳教育培訓(xùn)資料，懸掛或張貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用展板、專欄、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式開展消防宣傳教育培訓(xùn)。

<2>、員工上崗、轉(zhuǎn)崗前，應(yīng)經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)；在崗人員每半年進(jìn)行一次消防安全教育培訓(xùn)。

<3>、科室消防安全責(zé)任人、消防安全“明白人”和員工通過消防安全教育培訓(xùn)應(yīng)掌握以下內(nèi)容：

1、消防法律法規(guī)、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程等；

2、本單位、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；

3、消防設(shè)施、滅火器材的性能、使用方法和操作規(guī)程；

4、報(bào)火警、撲救初期火災(zāi)、應(yīng)急疏散和自救逃生的知識(shí)、技能；

5、本單位安全疏散路線，引導(dǎo)人員疏散的程序和方法；

6、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的內(nèi)容、操作程序；

7、消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)需要的其他內(nèi)容。

二、治安防盜安全常識(shí)

提高治安防范意識(shí)，發(fā)展和諧醫(yī)院，創(chuàng)建平安醫(yī)院,是因?yàn)獒t(yī)院存在著不和諧的現(xiàn)象引發(fā)了一些不穩(wěn)定的因素，如社會(huì)保障體系的不完善、社會(huì)利益分配不公、貧富差距拉大、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)不能滿足人民日益增長(zhǎng)的健康需求、群眾看病難、看病貴等現(xiàn)象導(dǎo)致不滿情緒的產(chǎn)生，這些不滿情緒很容易產(chǎn)生極端情緒化行為，患者在醫(yī)院掛號(hào)、等候、就診的過程中則易出現(xiàn)因等候時(shí)間長(zhǎng)而煩燥，因看病貴而不滿，因醫(yī)療服務(wù)的不到位而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)??甚至對(duì)醫(yī)護(hù)人員謾罵、毆打，對(duì)社會(huì)不滿的人可能會(huì)采用極端破壞的行為如：盜竊，投毒、縱火、爆炸。

醫(yī)院是人員密集的公共場(chǎng)所，人員成份構(gòu)成復(fù)雜，社會(huì)上存在的不安全因素和問題都有可能在醫(yī)院發(fā)生。外來(lái)人員多且雜，醫(yī)院面向社會(huì)，服務(wù)群眾，是開放型的單位，病人、探視人員、閑雜人員多，社會(huì)違法犯罪分子也混跡其中。

一、在醫(yī)院發(fā)生各類案件的主要特點(diǎn)：

1、搶：作案人混在病人中或手持兇器，實(shí)施對(duì)病人或財(cái)務(wù)人員搶奪。

2、偷：案犯出沒于人多擁擠的掛號(hào)、收費(fèi)、取藥等窗口部位扒竊病人財(cái)物。冒充探視人員混進(jìn)病房，或撬門撬窗，翻箱倒柜進(jìn)行盜竊。

3、騙：多為團(tuán)伙作案，利用病人求醫(yī)心切或其他方面的心理，采用各種手段引誘病人上當(dāng).4、藏：逃避追查，躲到醫(yī)院的陰暗角落進(jìn)行各類非法交易，或進(jìn)行吸食、注射毒品等不法勾當(dāng)。

5、醫(yī)療糾紛處置不當(dāng)易引發(fā)治安事件。

6、“醫(yī)托”行騙。“醫(yī)托”在醫(yī)院周圍游蕩，千方百計(jì)地拉攏前來(lái)就診的病人（特別是外地病人），將病人介紹到所謂的“專家診所”就診，用劣質(zhì)的藥品及、診療騙取病人的高額費(fèi)用，“醫(yī)托”則從中收取介紹費(fèi)。

二、醫(yī)院常見的盜竊、詐騙方式有哪些？

1、“順手牽羊”。趁人不備，將病房?jī)?nèi)病人的財(cái)物盜走。如病房?jī)?nèi)人少或人員混雜聊天或睡覺,作案人假扮探視或新入院人員,串病房伺機(jī)行竊.門診檢查就診時(shí)病人把包放在診室或檢查室,小偷也假裝看病病人伺機(jī)偷竊

2、“乘虛而入”。病人陪護(hù)不在病房，房門不鎖，竊賊入室行竊。

3、“撬門扭鎖”。通過撬開門鎖的多種方式進(jìn)入值班室、辦公室和病房行竊，4、“溜門行竊”。盛夏時(shí)節(jié)，一些病人或陪護(hù)為圖涼快，夜間睡覺不關(guān)門，小偷趁機(jī)入室偷竊。有的小偷白天找機(jī)會(huì)入室偷竊。一些病人或陪護(hù)上廁所或洗漱間、打水、打飯不鎖門，小偷利用時(shí)間差，快速入室抱起財(cái)物就跑。

5、“掉包騙錢”.兩個(gè)詐騙分子,一人假裝陪護(hù)或探視人員,尋找住院病人或陪護(hù)人員為目標(biāo),與其答話聊天,另一人抓住時(shí)機(jī)假裝掉錢,假裝撿錢后與其分贓,拉入無(wú)人區(qū),掉錢的上前搜身找掉的假錢,把其身上財(cái)物搶走,另一人把掉的假錢扔給受害人.三、辦公室防盜主要分為防提包和財(cái)物被盜，應(yīng)注意以下問題：

1．裝有貴重物品（手機(jī)）和現(xiàn)金的手提包一般不離手，放在辦公室時(shí)要放入抽屜，離開時(shí)要鎖好。

2．貴重物品，大額現(xiàn)金、存折不要離人，離人時(shí)要防護(hù)措施到位。

四、發(fā)現(xiàn)作案人員怎么辦？

總體原則為：先控制，后報(bào)警。

1．先控制。發(fā)現(xiàn)作案人員，應(yīng)不讓其離開自己的視線。若有充分證據(jù)證明或現(xiàn)行抓獲的可以限制其自由。證據(jù)不充分或無(wú)法控制的，可以先跟蹤。

2．在控制的同時(shí)報(bào)警。報(bào)警的方式有多種，有手機(jī)的可以直接撥報(bào)警電話110或打保衛(wèi)科的電話4102565。若已抓獲嫌疑人并控制起來(lái)的，也可直接扭送所在地派出所或醫(yī)院保衛(wèi)部門。

五、發(fā)現(xiàn)被盜后怎樣處理？

發(fā)現(xiàn)被盜,應(yīng)立即向醫(yī)院保衛(wèi)部門報(bào)告，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。如果現(xiàn)存折被盜，應(yīng)盡快到儲(chǔ)蓄所辦理掛失手續(xù)。如實(shí)回答前來(lái)勘驗(yàn)和調(diào)查的公安保衛(wèi)人員提出的各種問題。回答一要實(shí)事求是，不可憑想象、推測(cè)；二要認(rèn)真回憶，力求全面準(zhǔn)確。積極向負(fù)責(zé)偵察破案的公安保衛(wèi)人員提供情況，反映線索。協(xié)助破案。

六、遭受搶劫怎么辦？

要保持精神上的鎮(zhèn)定和心理的平靜，克服畏懼、恐慌情緒，冷靜分析自己所處的環(huán)境，對(duì)比雙方的力量，針對(duì)不同的情況采取不同的對(duì)策。

1、首先要想到盡力反抗。只要具備反抗的能力或時(shí)機(jī)有利，就應(yīng)及時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，制服或使作案人喪失繼續(xù)作案的心理和能力。

2、盡量抗衡。可借助有利地形，利用身邊的水杯、凳子等足以自衛(wèi)的武器與作案人僵持，使作案人短時(shí)間內(nèi)無(wú)法近身，以引來(lái)援助者并給作案人造成心理上的壓力。

3、無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向有人、人多的護(hù)士站的區(qū)域奔跑。

4、要與作案人巧妙周旋。當(dāng)已處于作案人的控制之下無(wú)法反抗時(shí)，可按作案人的需求交出部分財(cái)物，采用語(yǔ)言反抗法，理直氣壯地對(duì)作案人進(jìn)行說(shuō)服教育，曉以利害，造成作案人心理上的恐慌。切不可一味求饒，要保持鎮(zhèn)定，或與作案人說(shuō)笑，采用幽默的方式，表明自己已交出全部財(cái)物，并無(wú)反抗意圖，使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)反抗或逃脫控制。

5、采用間接反抗法。即趁其不注意時(shí)在作案人身上留下暗記，如在其衣服擦點(diǎn)泥土、血跡；在其口袋中裝點(diǎn)有標(biāo)記的小物件；在作案人得逞后悄悄尾隨其后，注意作案人的逃跑去向等。

6、要注意觀察作案人。盡量準(zhǔn)確地記下其特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、疤痕、語(yǔ)言、行為等特征。

7、.及時(shí)報(bào)案。作案人得逞后，有可能繼續(xù)尋找下一個(gè)搶劫目標(biāo)，如有及時(shí)報(bào)案，準(zhǔn)確描述作案人的特征，有利于有關(guān)部門及時(shí)組織力

量布控，抓獲作案人。

8、.無(wú)論在什么情況下，只要有可能，就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說(shuō)話。

七、發(fā)生搶奪案件如何處理？

當(dāng)搶奪案件發(fā)生時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時(shí)作出反應(yīng)。

1、搶奪犯作案后急于逃跑，利用這種心理，應(yīng)大聲呼叫，并追趕作案人，迫其放棄所搶的財(cái)物。若無(wú)能力制服作案人，可保持距離，緊追不舍并大聲呼救，引來(lái)援助者。

2、追趕不及，應(yīng)看清作案人的逃跑方向和有關(guān)衣著、發(fā)型、動(dòng)作等特征，及時(shí)就近到人多的地方請(qǐng)求幫助，并及時(shí)向醫(yī)院保衛(wèi)部門報(bào)案或向110報(bào)警。

總之,只要我們?cè)诠ぷ鞯膶?shí)踐中，加強(qiáng)對(duì)院內(nèi)違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，警戒伺機(jī)作案的違法犯罪之徒。堅(jiān)持不懈地履行好對(duì)入院人員安全防范的告知義務(wù)，努力搞好醫(yī)院的安全防范工作，是可以爭(zhēng)取少發(fā)生或不發(fā)生違法犯罪案件和治安災(zāi)害事故的。

第四篇：淺談如何開展職工培訓(xùn)

淺談員工培訓(xùn)工作

李園

梁偉東

按照工種和崗位的需要，把提高職工工作能力和生產(chǎn)技能作為重點(diǎn)，深入持久地開展培訓(xùn)工作，是部門管理和和教育職工的一項(xiàng)重要工作，也是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和工作效率的重要途徑。隨著公司生產(chǎn)準(zhǔn)備的深入和投產(chǎn)日期的臨近，為培訓(xùn)抓好部門職工隊(duì)伍的培訓(xùn)工作是勢(shì)在必行，為培訓(xùn)工作創(chuàng)造條件，積累經(jīng)驗(yàn)，是部門管理著的義務(wù)。在這種形勢(shì)下，部門如何從實(shí)際出發(fā)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好培訓(xùn)工作，就成為公司生產(chǎn)準(zhǔn)備工作能否產(chǎn)生巨大效益的關(guān)鍵。

從我分公司的培訓(xùn)工作來(lái)看，經(jīng)過近一年多的實(shí)際操作，我有一下看法：

一、要提高認(rèn)識(shí)、明確方向

正確認(rèn)識(shí)和深刻理解部門培訓(xùn)的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、明確培訓(xùn)的目的、任務(wù)以及建立培訓(xùn)制度的意義，是做好這項(xiàng)工作的重要前提。我們傾向于如下的認(rèn)識(shí)：

1、培訓(xùn)工作的內(nèi)涵：按需施教、定崗培訓(xùn)的思想；靈活多樣 學(xué)用結(jié)合的培訓(xùn)方式；培訓(xùn)與崗位用人相結(jié)合的方法、制度。只有把培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)制度三者聯(lián)系起來(lái)看問題，才能深刻理解培訓(xùn)工作之內(nèi)涵。

2、培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)：是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和工作效率的重要途

由于各部門實(shí)際情況不同，因此開展部門工作的具體方法亦應(yīng)有所不同。特別是目前我們處于接機(jī)發(fā)電前的生產(chǎn)準(zhǔn)備階段，不可能提供一個(gè)統(tǒng)一的培訓(xùn)模式，也沒有必要去追求所謂的最佳方案。只要部門領(lǐng)導(dǎo)和職工認(rèn)識(shí)深刻、思想統(tǒng)一、方向明確，并勇于開拓進(jìn)取，就可探索出適合本部門特點(diǎn)而又使用的培訓(xùn)方法來(lái)。

二、要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、總體的構(gòu)想

把部門培訓(xùn)工作作為本部門職工教育的主要工作來(lái)抓，這就需要有一個(gè)切實(shí)可行的構(gòu)想和總體方案，其必須與本企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，成為企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃的一個(gè)有機(jī)組成部分，才能使適合推行，并具有較強(qiáng)的操作性和推動(dòng)型。

我分公司這個(gè)總體方案是：從本部門的實(shí)際需要出發(fā)，把部門培訓(xùn)工作與提高職工素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，規(guī)劃出一條能納入本公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的具體目標(biāo)，調(diào)動(dòng)本分公司各部門職工的積極性，力爭(zhēng)在年內(nèi)達(dá)到90%的職工具備上崗技能，07年底前達(dá)到70%的職工具備一崗多能的技能，從而出現(xiàn)分公司與部門齊抓共管的有利局面。

由于這個(gè)總體方案具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，目標(biāo)明確，對(duì)促進(jìn)部門的生產(chǎn)培訓(xùn)工作將產(chǎn)生強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，是培訓(xùn)工作與崗位技能的提高做到了相輔相成。

1、開展持久的培訓(xùn)工作，為職工提高自身素質(zhì)指明了方向，而培訓(xùn)工作的順利開展亦是向著此方向邁進(jìn)的重要途徑。

主要是弄清死個(gè)問題：一是部門培訓(xùn)的基本概念和內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、目的和任務(wù)；二是確立部門培訓(xùn)工作努力的方向，不會(huì)一蹴而就；三是確立部門培訓(xùn)的方法、步驟和基礎(chǔ)工作的建設(shè)，防止搞形式，擺花架子；四是要克服被動(dòng)情緒，克服把培訓(xùn)工作看成是為完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)而為之，這項(xiàng)工作是艱苦的，也是長(zhǎng)期的。在部門或是企業(yè)要形成一種氣候，特別是對(duì)青工來(lái)說(shuō)要形成一種氣候，從企業(yè)的需要來(lái)看，一是實(shí)際才能觀，不能單純以學(xué)理論人才，有文憑不等于有工作能力，有工作能力不一定有貢獻(xiàn)，只有發(fā)揮只能、做出貢獻(xiàn)才是真正的人才；三是提倡學(xué)用結(jié)合，定向施培。薛涌脫節(jié)是勞而無(wú)功的，要把青年職工學(xué)習(xí)的熱情從文化單流引向?qū)W政治、學(xué)技術(shù)、學(xué)基本技能的多流，突出技能的學(xué)習(xí)和提高，直接為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和工作效益服務(wù)。

四、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作

培訓(xùn)工作要靠上級(jí)的指導(dǎo)和支持；靠自身的努力和管理；也靠培訓(xùn)工作的方法和質(zhì)量；要切實(shí)加強(qiáng)部門與班組的管理；即“三靠一強(qiáng)”，這是我們?nèi)〉贸醪匠晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)工作的改革和發(fā)展，關(guān)系的理順，質(zhì)量的提高，要靠進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

由于部門培訓(xùn)工作是一項(xiàng)復(fù)雜且難度較大的系統(tǒng)工作，又有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作是難以有實(shí)效的工作。我公司于去年建立了培訓(xùn)崗（即電站培訓(xùn)小組），由分公司主抓生產(chǎn)技術(shù)工作的副主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，制訂了分公司的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)。此培訓(xùn)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)總公司和我分公司的實(shí)際來(lái)安排培訓(xùn)工

員定額標(biāo)準(zhǔn)是開展崗位培訓(xùn)的重要依據(jù)，也是一個(gè)重要的制約因素，在定員定額未經(jīng)優(yōu)化確定之前崗位規(guī)范就難以制定完善；二是現(xiàn)有的技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，一般只側(cè)重于工種的共性，線條較粗。雖然按等級(jí)分列，也是不夠具體的，與突出崗位規(guī)范的個(gè)性有較大的差距；三是崗位規(guī)范就使用人的標(biāo)準(zhǔn)，如沒有專門人員的論證和一定時(shí)期的實(shí)踐沒有勞動(dòng)人事部門及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，就會(huì)缺乏可操作性，也就容易出現(xiàn)隨意性。

因此，科學(xué)化的崗位規(guī)范的制定，應(yīng)掌握如下原則：一是上下一致，上面點(diǎn)頭，中間牽頭，上下結(jié)合，有步驟、有重點(diǎn)的鋪開；二是不等不靠，成熟幾條先定幾條，每個(gè)工種共性的東西先抓住不放，個(gè)性的按崗位需要制定；三是與職工隊(duì)伍的精簡(jiǎn)高效、技術(shù)人員職務(wù)評(píng)聘和制定新的勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)，與定員、定額、定任務(wù)、定職責(zé)的四定成果相結(jié)合起來(lái)；四是條件成熟的先試行，在實(shí)踐中逐步加以完善。

2、培訓(xùn)教材是個(gè)大問題。目前，職工的文化素質(zhì)較前有了較大的提高，但培訓(xùn)教材卻顯得有些陳舊落后，有相當(dāng)一部分在現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理方面闡述得很不足，這就給培訓(xùn)工作帶來(lái)了一定難度。因此，在教材問題上，部門應(yīng)持積極的態(tài)度，不能一味的依賴上級(jí)部門發(fā)給，要發(fā)揮部門自己的優(yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性，組織專門人員，廣泛收集社會(huì)和本行業(yè)教材資料，以整理編寫出適合本部門特點(diǎn)的、實(shí)用的科學(xué)化的教材。

3、考核工作的規(guī)范化、制度化也需要進(jìn)行大量的工作，包括相

面，要真正弄清培訓(xùn)工作的方式、內(nèi)容以及應(yīng)該抓好那些基礎(chǔ)工作。再次基礎(chǔ)上再研究本部門如何實(shí)施總體規(guī)劃，力求做到思路清晰，步驟分明。與此同時(shí)，

第五篇：職工崗前培訓(xùn)計(jì)劃

綏陽(yáng)縣聯(lián)盟煤礦

二0一三年一月 職工崗前安全培訓(xùn)計(jì)劃

總 則、為貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，加強(qiáng)礦井職工安全教育與培訓(xùn)工作，提高職工安全素質(zhì)，提升企業(yè)安全管理水平，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，減少傷亡事故的發(fā)生，特制訂本制度。、全礦職工必須定期接受安全教育與培訓(xùn)，堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗”的制度。

3、本制度適用于煤礦機(jī)關(guān)部室、基層單位及所有干部職工。第四條、各單位必須深入開展安全教育，扎實(shí)推進(jìn)安全培訓(xùn)工作，普及安全知識(shí)，倡導(dǎo)安全文化，使這項(xiàng)工作制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。

安全培訓(xùn)對(duì)象、時(shí)間和內(nèi)容

1、職工每年必須接受一次專門的安全培訓(xùn)。

(1)礦長(zhǎng)、礦主管安全生產(chǎn)的副礦長(zhǎng)和總工程師、副總工程師每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于40學(xué)時(shí)

(2)礦專職安全管理人員除按照有關(guān)要求，取得崗位合格證書并持證上崗?fù)?，每年還必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)。

(3)礦其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于20學(xué)時(shí)。

(4)特種作業(yè)人員在通過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

(5)礦其他職工每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于15學(xué)時(shí)。(6)礦待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。、新進(jìn)礦的工人，必須接受礦、區(qū)隊(duì)、班組的安全教育與培訓(xùn)經(jīng)礦有關(guān)部門考核合格后方能上崗。

(1)礦安全教育與培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：國(guó)家、省及有關(guān)部門制訂的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。教育與培訓(xùn)的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)。

(2)區(qū)隊(duì)安全教育與培訓(xùn)的主要內(nèi)容是，煤礦技術(shù)作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工種特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。教育與培訓(xùn)的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)。

(3)班組安全教育與培訓(xùn)的主要內(nèi)容是，本工種的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動(dòng)紀(jì)律和崗位講評(píng)等。教育與培訓(xùn)的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

安全教育的實(shí)施與管理

1、安全教育以職工周五安全活動(dòng)、班前十分鐘教育和上級(jí)部署的以及針對(duì)礦井工作實(shí)際開展的各類安全活動(dòng)為主要載體，宣傳貫徹上級(jí)安全指令、精神，突出解決安全生產(chǎn)中存在的主要矛盾和問題。

2、每周五為職工安全教育的時(shí)間，分上、下午兩次或者分早、中、夜班三次進(jìn)行。、安全活動(dòng)必須由行政主管主持，無(wú)特殊情況不得由其他人員代替主持。、安全教育主持人必須提前備課，有活動(dòng)課案和授課計(jì)劃，課案字跡工整。

5、安全教育活動(dòng)的時(shí)間一般為40分鐘出勤率要達(dá)95%以上補(bǔ)課率達(dá)到100%。

6、安全活動(dòng)實(shí)行實(shí)名考勤，對(duì)于因假、因休班未參加安全活動(dòng)的，必須在下周安全活動(dòng)日之前或上崗前進(jìn)行補(bǔ)課，并做好相關(guān)記錄，同時(shí)參加補(bǔ)課的人員要簽名備案。

7、安全活動(dòng)必須要有“四問法”的內(nèi)容，針對(duì)本單位或其它單位發(fā)生的人身、機(jī)械等事故進(jìn)行系統(tǒng)追問，指定職工發(fā)言，并做好相關(guān)記錄。

8、凡涉及基層單位安全教育的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)等材料必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行報(bào)送，嚴(yán)禁敷衍了事。職能部門對(duì)此項(xiàng)工作要進(jìn)行定期通報(bào)，嚴(yán)格考核。

9、機(jī)關(guān)包保人員對(duì)基層單位的安全活動(dòng)要適時(shí)予以督促、指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)對(duì)包保單位的考核力度，實(shí)事求是，嚴(yán)禁弄虛作假、打人情分。、“雙向”考核表在每周六上午8：00前以書面的形式報(bào)送辦公室，需要匯報(bào)的內(nèi)容包括，安全活動(dòng)時(shí)間、主講人、出勤補(bǔ)課情況、“四問法”的主要內(nèi)容等。

11、安全教育實(shí)行三項(xiàng)制度：即周五“雙向”考核制、科室互（抽）查制和周一早調(diào)度會(huì)例會(huì)通報(bào)制?！半p向”考核由機(jī)關(guān)科室與基層單位結(jié)對(duì)子包保：互（抽）查分為科室包保人員互（抽）查和閉卷考試，以查看安全教育效果為主，將互（抽）查情況和每周五的包保情況在下周一進(jìn)行通報(bào)。

12、安全教育與培訓(xùn)實(shí)行登記制度。礦必須建立職工安全教育與 培訓(xùn)檔案沒有按本辦法有關(guān)規(guī)定定期參加安全教育與培訓(xùn)的職工不得在工作現(xiàn)場(chǎng)從事作業(yè)或者管理活動(dòng)，否則按“三違”論處。

13、基層各單位應(yīng)根據(jù)礦的統(tǒng)一安排和培訓(xùn)計(jì)劃，制訂本單位職工安全教育與培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，并在10月底向辦公室上報(bào)下需培訓(xùn)工種、人員計(jì)劃并備案。

14、辦公室根據(jù)各單位需求和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，組織培訓(xùn)班。有關(guān)專業(yè)工種的培訓(xùn)信息，應(yīng)提前通知教學(xué)單位。

15、辦公室根據(jù)文件要求，按照上級(jí)規(guī)定的教學(xué)大綱、安全培訓(xùn)教材，制定教學(xué)計(jì)劃，配備師資。并將相關(guān)情況在開學(xué)前制表，一式兩份分別送到安全科和財(cái)務(wù)科。

16、學(xué)員報(bào)到后，辦公室負(fù)責(zé)將學(xué)員自然情況錄入微機(jī)并校對(duì)無(wú)誤，發(fā)給礦安全科和財(cái)務(wù)科。安全科對(duì)教學(xué)計(jì)劃審核后簽署意見返回。

17、培訓(xùn)班結(jié)束，辦公室提供參加考試學(xué)員名單，安排考場(chǎng)，提交《缺額學(xué)員通知單》。

18、辦公室、安全科、財(cái)務(wù)科等部門分別提交培訓(xùn)工作小結(jié)，辦公室負(fù)責(zé)匯總后，報(bào)相關(guān)單位和分管領(lǐng)導(dǎo)。

19、參加教學(xué)計(jì)劃編制、審定、試卷命題、監(jiān)考、巡考、閱卷等相關(guān)人員，應(yīng)在附表涉及的欄目?jī)?nèi)簽名存檔，發(fā)現(xiàn)問題追究有關(guān)責(zé)任者的責(zé)任。