第一篇：赴臨礦培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)體會(huì)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為期六天的安全培訓(xùn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)，感觸很深，收獲豐碩。培訓(xùn)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師和同事們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦安全規(guī)程，事故典型案例，掌握了許多基本安全基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高了自身安全管理水平。在培訓(xùn)期間，我自覺能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退。總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識(shí)，對(duì)煤礦安全有了更深的認(rèn)識(shí)。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)期，我認(rèn)真聽講師講課和做筆記，通過(guò)整個(gè)培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟煤礦安全對(duì)正常穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要意義。自身對(duì)煤礦安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義，我深刻理解到認(rèn)真做好煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。搞好煤礦安全培訓(xùn)是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的內(nèi)在要求，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。增強(qiáng)做好煤礦安全培訓(xùn)工作的緊迫感、責(zé)任感，腳踏實(shí)地的履行好各自的職責(zé)，扎實(shí)做好煤礦安全培訓(xùn)工作。

安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，作為煤炭企業(yè)一分子受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。通過(guò)教授的安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解：在日常工作中，為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，作為一名管理人員，應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過(guò)安全培訓(xùn)教育，運(yùn)用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識(shí)，消除僥幸心理，杜絕違章行為。培訓(xùn)中，教師介紹了一些新的安全管理理念，這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，作為現(xiàn)代化企業(yè)一名技術(shù)骨干，要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識(shí)，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。

這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我覺得這樣的經(jīng)驗(yàn)卻是很寶貴的。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了安全理論、安全管理知識(shí)，從授課和討論中我學(xué)到了很多有關(guān)安全工作的精髓，充分了解到做一名合格管理人員的責(zé)任，每一噸產(chǎn)量都包含著工人辛苦的汗水，他們的生活規(guī)律完全被打亂，有時(shí)為了生產(chǎn)連飯也顧不上吃，正是這些敬業(yè)的工作者的努力，才有了企業(yè)的強(qiáng)大發(fā)展。而安全工作如不能保障，所有的一切將一筆購(gòu)銷。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我對(duì)安全管理這個(gè)領(lǐng)域有了充分認(rèn)識(shí)，今后將與他們一道努力工作，以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，共同托起企業(yè)安全藍(lán)天夢(mèng)。

總之，煤礦安全培訓(xùn)工作事關(guān)煤礦職工的生命安全，事關(guān)煤礦安

全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的大局。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。沒有經(jīng)過(guò)實(shí)踐烤煉的理論永遠(yuǎn)都是紙上談兵。實(shí)踐，自古以來(lái)就被認(rèn)為是成長(zhǎng)的必修之路。今后，我將在工作實(shí)踐中，與同事同心協(xié)力，恪盡職守，逐步提升安全專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定保持，為企業(yè)又好又快和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：黨員干部培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)體會(huì)

在井岡山我們瞻仰了井岡山革命烈士陵園，向長(zhǎng)眠在這里的革命烈士獻(xiàn)了花圈，參觀了井岡山革命博物館、茨坪和大井毛澤東舊居，小井紅軍醫(yī)院，黃洋界哨口和紅軍造幣廠；在小井紅軍烈士墓前向先烈宣誓，在茅坪八角樓學(xué)唱紅色歌謠《八角樓的燈光》，重走了朱毛紅軍挑糧小道；聽了中國(guó)井岡山干部學(xué)院和井岡山精神研究會(huì)的兩名教授分別作的《井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期的幾個(gè)重大問(wèn)題》、《井岡山精神》的專題報(bào)告。同時(shí)領(lǐng)略了井岡山巍峨雄偉、鐘靈毓秀的山色風(fēng)光。身臨其境，我仿佛看到了三灣改編的黨旗飄飄，聽到了大井練兵的陣陣殺聲，感到了井岡會(huì)師的動(dòng)人場(chǎng)面，聞到了黃洋界上的濃濃硝煙。感受到了當(dāng)年紅軍艱苦卓絕，英勇奮斗的革命精神。通過(guò)一系列現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)，使我對(duì)發(fā)生在1927年9月至1929年2月的那一段可歌可泣的歷史事件有了清晰的了解，對(duì)井岡山精神有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

井岡山革命根據(jù)地是我黨建立最早、最具生命力的一塊根據(jù)地。秋收起義失利后，毛澤東同志率領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達(dá)井岡山。毛澤東同志在井岡山對(duì)中國(guó)革命做出的最具歷史意義的貢獻(xiàn)是：公開打出了中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟；開辟了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路；提出推翻三座大山的目標(biāo)。武裝斗爭(zhēng)，第一次建立了革命軍隊(duì)；三灣改編，第一次把黨的支部建在了連隊(duì)；土地革命，第一次解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題，井岡山的農(nóng)民第一次喊出了共產(chǎn)黨萬(wàn)歲。工農(nóng)武裝割據(jù)，第一次建立了紅色革命政權(quán)。大革命失敗后，在極其困難的情況下，革命力量在農(nóng)村能否存在和發(fā)展，革命紅旗到底能打多久，成了必須回答的問(wèn)題。毛澤東同志不僅出色地領(lǐng)導(dǎo)了井岡山斗爭(zhēng)，而且勇于探索中國(guó)革命的規(guī)律，他在井岡山寫的《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》和《井岡山的斗爭(zhēng)》兩篇文件中，在深刻分析中國(guó)國(guó)情、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地回答了在敵人四面包圍下，紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的原因和條件，較為完整地論述了工農(nóng)武裝割據(jù)思想，并祥細(xì)分析了解決在農(nóng)村革命根據(jù)地怎樣建設(shè)一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，怎樣建設(shè)一支人民軍隊(duì)，怎樣建設(shè)蘇維埃政權(quán)，怎樣去發(fā)動(dòng)群眾搞土地革命等問(wèn)題。把馬克思列寧主義的基本原理和中國(guó)革命的實(shí)踐相結(jié)全，初步解決了在政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的農(nóng)業(yè)大國(guó)，在敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下，共產(chǎn)黨怎樣堅(jiān)持革命、怎樣壯大革命力量的問(wèn)題，為農(nóng)村包圍城市道路的開辟奠定了基礎(chǔ)。毛澤東同志在1930年1月所寫的《星星之火，可以燎原》既科學(xué)地總結(jié)了井岡山斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，又科學(xué)地預(yù)示了在井岡山點(diǎn)燃的星星之火，必將在全中國(guó)燎原。

幾代中央領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)井岡山精神作出精辟的論述：

毛澤東同志說(shuō)：艱苦奮斗的精神不要丟了，井岡山的革命精神不要丟了。

鄧小平同志說(shuō)：井岡山精神是寶貴的，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)。

xx同志說(shuō)：井岡山精神，是我們不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，在新世紀(jì)征途上，全黨和全國(guó)上下要大力弘揚(yáng)井岡山精神。

xx同志說(shuō)：讓井岡山精神大力發(fā)揚(yáng)起來(lái)，使之在新的時(shí)代條件下放射出新光芒。

那么什么是井岡山精神呢？xx同志把井岡山精神概括為：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。井岡山精神既是對(duì)當(dāng)年井岡山革命的高度總結(jié)，又是對(duì)當(dāng)今黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)。因此說(shuō)，大力提倡和宏揚(yáng)井岡山精神，是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員時(shí)代要求。堅(jiān)持井岡山精神同樣具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

“堅(jiān)定信念”是對(duì)共產(chǎn)黨員最基本的要求，是黨性修養(yǎng)最核心的內(nèi)容, 是先進(jìn)性的最起碼的條件。中國(guó)革命的勝利以及建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，都離不開“堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和始終不渝的信念。xx同志在視察井岡山時(shí)指出：井岡山革命的星星之火所以能燃遍全國(guó)，走向勝利，就在于老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和始終不渝的信念。我們今天建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，也必須具有這種理想和信念。這就需要學(xué)習(xí)井岡山的光榮革命傳統(tǒng)。

“艱苦奮斗”是我黨一貫倡導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它與民族精神和時(shí)代精神相融合，是一種與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨正是發(fā)揮了艱苦奮斗的政治優(yōu)勢(shì)，才由小到大，由弱變強(qiáng)，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的核心力量。正是由于發(fā)揮了艱苦奮斗的政治優(yōu)勢(shì)，中國(guó)才推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義國(guó)家，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)才蒸蒸日上。無(wú)論在井岡山的革命斗爭(zhēng)時(shí)期，還是在我國(guó)新民主主義革命或社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，艱苦奮斗精神始終是我們黨的寶貴精神財(cái)富。xx同志指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的?！?一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以發(fā)展進(jìn)步的。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),我們必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的偉大精神。

第三篇：赴華東師大學(xué)習(xí)體會(huì)

心在哪里 智慧就在哪里

————赴華東師大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

非常幸運(yùn)地參加了區(qū)教育局組織的赴上海華東師大骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。這些天的學(xué)習(xí)，專家教授言談之中充滿哲理的思考讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、激發(fā)智慧、終生難忘的學(xué)習(xí)之旅。在培訓(xùn)班上，我領(lǐng)略到了眾多專家的精湛理論和人格魅力，真是 “聽君一席話，勝讀十年書”。我們收獲著、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著，真可謂“期待而來(lái)滿載而歸”。

一、專家們精彩的講座提升了我的教育理念。

高級(jí)研修培訓(xùn)班為我們創(chuàng)造了條件，搭建了一個(gè)與大師零距離交流的平臺(tái)。無(wú)論是王斌華教授、吳亞萍教授、還是李政濤教授和程華教授?他們淵博的學(xué)識(shí)，鉆研的精神，風(fēng)趣的講座，都讓我們?cè)诓煌瑢用妗⒉煌嵌让魑私逃恼嬷B。

教授們站在理論的高度，闡述了各自的研究成果。使我們眼界大開，多角度、前瞻性的講座，使我的教育教學(xué)理念得到更新、相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善，我們享受著心靈碰撞帶來(lái)的震撼與興奮，享受著精神洗禮帶來(lái)的幸福和愉悅?！秱浜靡活愵愓n——在教學(xué)轉(zhuǎn)化中促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成》是基礎(chǔ)教育研究中心吳亞萍教授的講座。吳教授根據(jù)自己對(duì)教學(xué)的長(zhǎng)期觀察和研究，用翔實(shí)的課堂案例，生動(dòng)分析了我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)課堂教學(xué)中存在的不足問(wèn)題，并介紹了新基礎(chǔ)教育中課堂教學(xué)教育的轉(zhuǎn)化難點(diǎn)及策略。她的“備好一類類的課，才能上好一節(jié)節(jié)有關(guān)聯(lián)的課”，以及“三放三收”的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了觀課的意義與評(píng)課的實(shí)質(zhì)?！靶脑谀睦铮腔劬驮谀睦铩边@是吳老師的點(diǎn)睛語(yǔ)，也會(huì)成為我成長(zhǎng)的座右銘。培訓(xùn)中，我按要求認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思考，并不斷梳理反思自己的教學(xué)行為，使自己的教育教學(xué)理念有了很大的提升。

二、智慧需要教師有終身的學(xué)習(xí)力

優(yōu)秀的教師需要有博學(xué)多才、視野廣闊、令人折服甚至崇拜的學(xué)識(shí)魅力。她是一名優(yōu)秀教師的底氣所在，是來(lái)自于長(zhǎng)年累月不斷學(xué)習(xí)、吸收文明的成果。富有學(xué)識(shí)的教師會(huì)為學(xué)生開智引慧，為學(xué)生打開知識(shí)之窗。但我們?cè)S多人在庸庸碌碌的工作中卻失去了學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)為就是這樣了，結(jié)果是教書教了三十年水平只有三年。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)職業(yè)并讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的向往。

教師的成長(zhǎng)源于內(nèi)心的覺醒，而內(nèi)心的覺醒源于對(duì)幸福的追求。教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是個(gè)很時(shí)髦的話題，也現(xiàn)實(shí)的話題。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定教師絕不能坐吃山空，只做知識(shí)的消費(fèi)者，而需要做個(gè)終身學(xué)習(xí)者。只有在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，才能完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新自己的知識(shí)，更新自己的知識(shí)觀念，影響自己的教育行為。新課程的實(shí)施需要教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，只有走專業(yè)化成長(zhǎng)之路，才能成為適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的教師。只有不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件完善自我，擁有智慧，把教書育人當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求，我們才會(huì)由從業(yè)到敬業(yè)最終樂(lè)業(yè)，才會(huì)由教書匠成長(zhǎng)為真正的數(shù)學(xué)教師。教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，但是不平庸。也許，我沒有成為教育家，但是我依然可以享受教育的幸福；也許，我沒有桃李滿天下，但是我依然可以贈(zèng)人玫瑰手有余香。

三、用心為學(xué)生的發(fā)展?jié)菜较x。

新課程改革將課堂還于學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)為主。過(guò)去的教學(xué)我們關(guān)注的是知識(shí)的積累，現(xiàn)在我們不僅要關(guān)注知識(shí)，更要追求學(xué)生的養(yǎng)成教學(xué)，即重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、體驗(yàn)、探究、整合；重視學(xué)生的全面發(fā)展、全體發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。

在這個(gè)過(guò)程中，我們首先要做好自己的定位，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、伙伴、鼓動(dòng)者、裁判甚至是學(xué)生的欣賞者、供學(xué)生分析批判的參照物或靶子。其次要轉(zhuǎn)變思考的維度，不應(yīng)僅僅思考把什么給學(xué)生，還應(yīng)思考把什么東西不給學(xué)生，什么東西用什么方式給學(xué)生可以給學(xué)生帶來(lái)最大的思考和收獲，什么樣的教學(xué)行為可以給 學(xué)生帶來(lái)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。再次我們還要有轉(zhuǎn)變教學(xué)成果意識(shí)，它包括有我們教給學(xué)生的知識(shí)、還應(yīng)有方法、能力、意識(shí)，更有教師自己做人和做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。加深對(duì)“學(xué)生是發(fā)展中的人”這一基本教育理念的理解和認(rèn)識(shí)，教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。學(xué)生就像植物，需要澆水、施肥、治病、捉蟲，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下自由發(fā)育生長(zhǎng)。

四、今后努力的方向

1、多讀書，廣讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長(zhǎng)。

2、閱讀一些和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的教育教學(xué)雜志、書籍報(bào)刊，從中汲取精華，運(yùn)用到實(shí)踐中去。

3、選取一些名師、名家的案例在課堂上加以實(shí)踐。

4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

我們要做一個(gè)有“心”的教師，當(dāng)我們把心放在教育實(shí)踐和教育研究中，智慧就會(huì)在那里生根發(fā)芽，開花長(zhǎng)大。是啊！心在哪里，智慧就在哪里，只要有“心”，我們就能達(dá)到理想的彼岸。

心在哪里 智慧就在哪里

-----赴華東師大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

焦艷芬（B06）

劉 家 堡 聯(lián) 區(qū) 2012 – 6-22

第四篇：赴瑞典學(xué)習(xí)體會(huì)

赴瑞典培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

根據(jù)甘肅省衛(wèi)生廳《關(guān)于組織赴瑞典公共衛(wèi)生應(yīng)急保障管理培訓(xùn)團(tuán)的通知》（甘衛(wèi)外函[2013]223號(hào)）精神，2013年10月11日-11月1日，我受省衛(wèi)生廳衛(wèi)生監(jiān)督所委派參加了“公共衛(wèi)生應(yīng)急保障管理赴瑞典培訓(xùn)團(tuán)”，進(jìn)行了為期21天的培訓(xùn)和考察。此次培訓(xùn)主要在瑞典卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院國(guó)際災(zāi)害醫(yī)學(xué)中心及其附屬醫(yī)院、斯德哥爾摩省政府、瑞典國(guó)家應(yīng)急署進(jìn)行培訓(xùn)和考察?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

本次培訓(xùn)目的是加強(qiáng)我省公共衛(wèi)生應(yīng)急保障能力建設(shè)，提高相關(guān)專業(yè)人員的技術(shù)水平和應(yīng)急處置能力，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急工作的需要。參加人員主要是省直有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急保障管理、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、血液安全管理、院前急救保障、重大疾病的診斷與救治、健康教育等相關(guān)領(lǐng)域的21名工作人員。培訓(xùn)采取專家授課、實(shí)地考察及座談交流等方式。培訓(xùn)過(guò)程中主要了解了瑞典國(guó)家的基本情況，學(xué)習(xí)了國(guó)際災(zāi)害與應(yīng)對(duì)情況、災(zāi)害預(yù)防和早期預(yù)警情況以及應(yīng)對(duì)災(zāi)害的健康標(biāo)準(zhǔn)和全面理解預(yù)防性醫(yī)療優(yōu)先原則，觀看了全球近十年嚴(yán)重突發(fā)事故影像，參觀了瑞典有名的卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院及創(chuàng)傷中心，走訪了瑞典國(guó)家應(yīng)急署、血液中心、SOS急救中心等相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。通過(guò)聆聽專家教授講課和參觀見學(xué)，近距離感受了瑞典公共衛(wèi)生應(yīng)急保障工作開展流程和辦法措施，開闊了眼睛，啟迪了思想，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，提高了能力，也為學(xué)習(xí)瑞典經(jīng)驗(yàn)開展公共衛(wèi)生應(yīng)急保障工作開拓了思路，提供了借鑒。

二、體會(huì)感悟

（一）人人追求健康平等，醫(yī)療衛(wèi)生體制成熟完善。瑞典國(guó)土面積約45萬(wàn)平方公里（與甘肅省接近）人口約930萬(wàn)，2008年人均GDP總值47069美元。用于醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的費(fèi)用高達(dá)近1860億瑞典克朗，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的9%，每個(gè)國(guó)民醫(yī)療費(fèi)用上限為1800克朗，是目前世界上社會(huì)保障體系完整的高福利國(guó)家的典型。醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)惠及所有居民，人人都能平等享受。醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)由納稅人繳納的稅款支持，實(shí)行分散管理，衛(wèi)生服務(wù)責(zé)任由中央政府、省議會(huì)和自治市政府分擔(dān)。中央政府的職責(zé)在于制定醫(yī)療服務(wù)的原則和指導(dǎo)方針，運(yùn)用法律法規(guī)或通過(guò)地方行政管理組織協(xié)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)其宗旨?！夺t(yī)療衛(wèi)生服務(wù)法》規(guī)定了省議會(huì)和自治市政府的責(zé)任和權(quán)力。

目前，瑞典有60個(gè)提供專業(yè)醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)院，它們均提供24小時(shí)急救服務(wù)。其中8個(gè)是地區(qū)醫(yī)院（均為大學(xué)附屬醫(yī)院），那里提供高度專業(yè)化的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也是醫(yī)療教學(xué)和研究的基地?；趪?guó)情優(yōu)勢(shì)，瑞典國(guó)民就診一般根據(jù)病情預(yù)約制度，除急診以外的病人就醫(yī)都在社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，如病情嚴(yán)重需赴綜合醫(yī)院檢查治療，由社區(qū)醫(yī)生聯(lián)系住院醫(yī)生，安排病人住院治療。急診病人撥打急救電話后，由接線員（一般為職業(yè)護(hù)士）安排就近急救車派送接診。整個(gè)就診過(guò)程安排井井有條，醫(yī)患之間很少發(fā)生糾紛事故。醫(yī)院設(shè)施

先進(jìn)，布局設(shè)置及治療安排合理有效，緊緊圍繞病人，醫(yī)護(hù)工作者態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)人介紹自己的工作時(shí)都熱情洋溢，充分體現(xiàn)了對(duì)工作的熱愛和滿足。

（二）廣泛參與國(guó)際災(zāi)害處置，未雨綢繆做好災(zāi)害預(yù)防預(yù)警準(zhǔn)備。

瑞典王國(guó)奉行中立外交政策，加上地理環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，很多年都沒有戰(zhàn)亂和重大突發(fā)自然災(zāi)害發(fā)生，但是瑞典政府保持憂患意識(shí)，在著名的卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院成立了國(guó)際災(zāi)難醫(yī)學(xué)中心，全面研究國(guó)際災(zāi)害預(yù)防預(yù)警以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)處置，中心的大部分教授都親臨過(guò)一些重大國(guó)際災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，有豐富的突發(fā)災(zāi)害的應(yīng)急處理經(jīng)驗(yàn)。在該中心學(xué)習(xí)時(shí)，授課教授先讓我們介紹了甘肅近年來(lái)的一些重大突發(fā)自然災(zāi)害參與處置情況，并對(duì)不同機(jī)構(gòu)開展的工作進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)析。然后利用一周時(shí)間，給我們系統(tǒng)講授了各種國(guó)際災(zāi)害概念及應(yīng)對(duì)處置知識(shí)，并進(jìn)行了國(guó)際災(zāi)難影像演示。講授過(guò)程中，我們非常敬佩教授們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，無(wú)論是奔波于伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)救援，還是應(yīng)對(duì)海地大地震災(zāi)害，教授們參與救援處置的同時(shí)還作了大量的數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，深層次分析研究國(guó)際災(zāi)害情況，為應(yīng)對(duì)處置新發(fā)生的突發(fā)災(zāi)害提供了有效的科學(xué)依據(jù)。

（三）政府直管供水機(jī)構(gòu)，居民飲用水純凈安全。學(xué)習(xí)期間，我們從外圍觀看了瑞典市政供水廠房，了解了供水管理及水處理的一些情況。大致來(lái)說(shuō)，瑞典市政供水由國(guó)家政府統(tǒng)一建設(shè)管理，不允許民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)供水。按照當(dāng)?shù)仫嬎?xí)慣，為國(guó)民提供直飲水，瑞典任何地方的自來(lái)水

籠頭都可以流出涼水和熱水，水籠頭開向左邊為熱水，開向右邊是涼水，涼水用來(lái)直飲，熱水是收集的排水二次處理之水，僅供洗漱用，不可以飲用。為了保障土地、水源和空氣衛(wèi)生質(zhì)量，政府遷移斯德哥爾摩市區(qū)工業(yè)廠礦，保證水源水的安全；出臺(tái)一系列法律法規(guī)，重罰污水排放企業(yè)及個(gè)人，保障飲水不受污染，近幾十年內(nèi)，瑞典主要城市均未發(fā)生過(guò)水污染中毒事件。在賓館、餐廳、學(xué)校和醫(yī)院等場(chǎng)所，人們放心地使用直飲水，讓我們這些初來(lái)咋到的中國(guó)人很不適應(yīng)，同時(shí)也深深地為瑞典政府有效的管理治理投去敬佩的目光。

三、幾點(diǎn)思考

（一）提升工作熱情，熱愛本職工作，樹立全心全意服務(wù)思想。短短20天，瑞典醫(yī)務(wù)工作者對(duì)工作的熱愛、敬業(yè)和勤奮給我留下了深刻的影響。他們工作中充滿了激情和活力，有很高的專業(yè)水平和很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，工作中始終面帶微笑，平易近人，不厭其煩，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)，做為同行，很多方面我們還有差距，值得好好學(xué)習(xí)。

（二）借鑒嘗試應(yīng)用突發(fā)災(zāi)害需求評(píng)估和實(shí)施評(píng)估。國(guó)際災(zāi)難中心的約翰教授在培訓(xùn)第一節(jié)課就告訴我們，發(fā)生災(zāi)情后，伸出援手救災(zāi)不僅要用心，更要用腦思考。赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)前利用很短時(shí)間快速收集災(zāi)區(qū)具體地點(diǎn)、災(zāi)難類型和發(fā)生強(qiáng)度、受影響的人口和嚴(yán)重程度以及當(dāng)?shù)貞?yīng)急處置能力等信息，通過(guò)評(píng)估得出災(zāi)區(qū)現(xiàn)有應(yīng)急能力和補(bǔ)充救援需要，結(jié)合實(shí)際實(shí)施有效而非盲目地去救援。在救援結(jié)束后，要全面回

顧救援實(shí)施過(guò)程，通過(guò)救援每日記錄和數(shù)據(jù)，認(rèn)真總結(jié)救援工作，分析救援中存在問(wèn)題，評(píng)估實(shí)施救援每個(gè)步驟的有效率，為以后應(yīng)急救援工作積累經(jīng)驗(yàn)。我省近幾年來(lái)頻發(fā)各類突發(fā)災(zāi)害事件，盡管在應(yīng)急救援中有了一定經(jīng)驗(yàn)，但在具體實(shí)施過(guò)程中還存在不少問(wèn)題，尚未開展災(zāi)情需求評(píng)估，災(zāi)后實(shí)施評(píng)估工作也需要加強(qiáng)，這也將是我們應(yīng)急救災(zāi)工作的新課題。

（三）加大水質(zhì)監(jiān)測(cè)力度，確保飲用水安全。我省大部分市政供水衛(wèi)生安全，但部分地區(qū)還是存在飲水衛(wèi)生隱患。城市工業(yè)發(fā)展污水排放污染水源，水處理系統(tǒng)生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴(yán)影響飲水衛(wèi)生質(zhì)量，作為省級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)工作人員，要認(rèn)真盡職履責(zé)，做好水質(zhì)監(jiān)督監(jiān)測(cè)工作，保障人民用水安全。

（四）環(huán)保從我做起，為美麗蘭州減少污染。瑞典人認(rèn)為，“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝”，無(wú)論繁華的城市還是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，都不允許亂丟垃圾，家家戶戶都要分類存放、統(tǒng)一收集、集中處理，避免造成二次污染。甘肅是欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)，還沒有推行垃圾分類制度，很多地方還存在亂扔垃圾的壞習(xí)慣。好的環(huán)境要靠我們自己維護(hù)，基于實(shí)際，短時(shí)間內(nèi)達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)保要求還不現(xiàn)實(shí)，但要從自己和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，竭力保護(hù)環(huán)境，讓自己生活的城市更加干凈美麗。

第五篇：赴蘇州學(xué)習(xí)體會(huì)

赴蘇州學(xué)習(xí)體會(huì)

——德江縣委黨校2015年春季中青班學(xué)員 馮波

這次赴蘇州市委黨校一周的學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了黨性、增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了視野。蘇州發(fā)展速度之快，發(fā)展理念之新，現(xiàn)代化程度之高，令我震驚。對(duì)比我縣實(shí)際，雖然近年來(lái)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，德江的政治經(jīng)濟(jì)文化取得了空前的發(fā)展和進(jìn)步，但與蘇州市比較，我們的差距十分明顯。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我想得最多的詞匯就是:差距，發(fā)展理念，改革創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展和戰(zhàn)略眼光等詞匯。這也是這次學(xué)習(xí)中我體會(huì)最深的五個(gè)方面：

跟蘇州市比，我們有三個(gè)方面差距太大，沒法比。一是區(qū)位差距大。蘇州市位于長(zhǎng)江中下游平原，沿江沿海，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，立體交通四通八達(dá)，方便快捷，歷來(lái)是商家必爭(zhēng)之地。二是文化差異較大。蘇州的老百姓傳承著數(shù)千年的吳文化，底蘊(yùn)深厚，人民身心健康，性情柔和，文化修養(yǎng)好，待人誠(chéng)懇，這無(wú)疑是促進(jìn)蘇州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的必然要素之一。這也是蘇州市600多萬(wàn)外來(lái)人口能夠安心在蘇州務(wù)工，創(chuàng)業(yè)，安家，與各占一半的熱情好客的蘇州本地人（約600萬(wàn)人）和睦相處、共同發(fā)展的重要因素之一。三是收入差距沒法比。蘇州的農(nóng)民人均純收入是二萬(wàn)多元，城鎮(zhèn)是四萬(wàn)多，都是我們的好幾倍。財(cái)政收入，GDP均處在全國(guó)前列，這些數(shù)據(jù)都是我們數(shù)十倍，是沒法比的。跟蘇州市比，我們的發(fā)展理念是較落后的。蘇州人的發(fā)展理念十分新，他們以“崇文、融和、創(chuàng)新、致遠(yuǎn)”為理念，自覺遵循市場(chǎng)規(guī)律，積極發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)，打造服務(wù)型政府，政通人和。在發(fā)展布局上科學(xué)合理，超前意識(shí)強(qiáng)，定位高遠(yuǎn)，自覺與國(guó)際市場(chǎng)接軌，努力“走出去”，積極“引進(jìn)來(lái)”，以實(shí)際行動(dòng)踐行發(fā)展理念。比如在城市建設(shè)上，按照“三區(qū)三城”規(guī)劃布局，街道寬敞，建筑恢宏，配套設(shè)施齊全，新老建筑相得益彰，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)設(shè)備綜合配置標(biāo)準(zhǔn)高，立體交通綜合發(fā)展，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)因落后而被淘汰，也不會(huì)出現(xiàn)因重復(fù)建設(shè)而浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。企業(yè)進(jìn)工業(yè)園區(qū)，農(nóng)業(yè)建高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，布局科學(xué)，戰(zhàn)略意識(shí)強(qiáng)，發(fā)展理念新，發(fā)展速度快，經(jīng)濟(jì)效益好。與之比較，蘇州的發(fā)展理念提得新，也做得很完美，而我們的發(fā)展理念提得雖新，但落實(shí)得并不那么完美，不少問(wèn)題僅流于口頭，流于形式。比如我縣的城區(qū)部分區(qū)域衛(wèi)生較差、街道路面不平整、公共設(shè)施不夠完善，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐吃力，現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)比例小，等等問(wèn)題都期待解決。

跟蘇州市比，我們的改革創(chuàng)新意識(shí)有所不足。蘇州是我國(guó)改革開放的前沿陣地。三十多年來(lái)，他們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)改革開放的奇跡，創(chuàng)下了若干個(gè)全國(guó)前茅，全省第一的記錄，樹立起一面又一面改革開放的蘇州旗幟。比如吸引新加坡投資的蘇州“新加坡模式”工業(yè)園，高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)等現(xiàn)代企業(yè)聚集區(qū)，勇于先試先行，象紅豆集團(tuán)等大企業(yè)成效都十分顯著。2014年，其工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)3萬(wàn)多億元，有20家企業(yè)列入全國(guó)500強(qiáng)名單。以高新技術(shù)和信息為標(biāo)志的“第四產(chǎn)業(yè)”正蓬勃興起。蘇州今天的成果，是蘇州人大膽探索，勇于改革創(chuàng)新的結(jié)果。與之比較，我們的改革創(chuàng)新意識(shí)是明顯不足的。比如我們城北工業(yè)園區(qū)引進(jìn)來(lái)的幾十家企業(yè)，大家都知道，真正在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的并不多。

跟蘇州市比，我們的科學(xué)發(fā)展觀念較為落后。按照“五位一體”的總布局，蘇州市各項(xiàng)事業(yè)正蓬勃均衡發(fā)展。比如在城市建設(shè)方面，蘇州做到了古代建筑與現(xiàn)代建筑的科學(xué)搭配，相得益彰，各具風(fēng)格。他們科學(xué)規(guī)劃，合理布局，堅(jiān)守住生態(tài)和耕地兩條紅線，做到城中建園林，保綠化率，城外整合土地，建高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，保糧食產(chǎn)量。目前，該市高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田為108.77千公頃，占67%，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)總面積63.33千公頃，農(nóng)業(yè)綜合機(jī)械化水平達(dá)87.5%，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化綜合指數(shù)排名連續(xù)四年居江蘇省首位。與之比較，我們相形見拙，差距顯然。

跟蘇州市比，我們的戰(zhàn)略發(fā)展眼光較為欠缺。今天，蘇州老百姓的生活已經(jīng)很殷實(shí)，幸福指數(shù)很高，但蘇州人在市委、市政府的帶領(lǐng)下，沒有安于現(xiàn)狀，他們?cè)诔爸\劃，提高發(fā)展定位，各項(xiàng)指標(biāo)都在朝著更高的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)謀劃定位。他們?cè)诶^續(xù)深化改革，不斷增添發(fā)展動(dòng)力和活力；他們?cè)诶^續(xù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，著力提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量；他們?cè)诶^續(xù)強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體發(fā)展；他們?cè)诶^續(xù)堅(jiān)持建管并舉，全面優(yōu)化城市功能品質(zhì)；他們?cè)诶^續(xù)建設(shè)生態(tài)文明，大力營(yíng)造優(yōu)美宜居環(huán)境。在新常態(tài)下，他們沒有息氣，正在著力打造更高標(biāo)準(zhǔn)的“蘇州模式”，為全國(guó)改革發(fā)展樹立一面嶄新的旗幟，朝著更高水平的小康目標(biāo)努力邁進(jìn)。與之比較，在戰(zhàn)略發(fā)展眼光上，我們也顯不足，比如旅游產(chǎn)業(yè)方面，我們似乎存在急功近利，布局規(guī)劃不盡科學(xué)，特色文化挖掘不夠見底的問(wèn)題，等等這些還得要向蘇州等先進(jìn)發(fā)達(dá)地方借鑒學(xué)習(xí)。

與之比較，我們德江大可不必過(guò)于悲觀，我們也有很多地方特色和優(yōu)勢(shì)，如何用好發(fā)揮好我們的特色和優(yōu)勢(shì)，需要集思廣益，周密謀劃，認(rèn)真思考。一是生態(tài)優(yōu)勢(shì)。我們有大面積的“天然氧吧”般的綠水青山，如何把它變成金山銀山？需要大家思考。二是勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)。我們有大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，如何把這些勞動(dòng)力調(diào)動(dòng)起來(lái)，留住“雁歸”人員，積極為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)？需要大家思考。三是旅游潛力。我們有象洋山河、烏江風(fēng)光、扶陽(yáng)古城等獨(dú)具特色的生態(tài)旅游景點(diǎn)，如何科學(xué)規(guī)劃布局，挖掘潛力，盡快產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度？需要大家思考。四是其他特色優(yōu)勢(shì)。比如天麻、茶葉、核桃等產(chǎn)業(yè)，儺戲等土家特色文化，如何做大做強(qiáng)？需要大家思考。

較之蘇州的發(fā)展，我們的差距是明顯的，但與周邊的兄弟縣比，我們也有區(qū)位、政策等方面的明顯優(yōu)勢(shì)，因此，我們要堅(jiān)定信心，緊抓機(jī)遇，揚(yáng)長(zhǎng)避短，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)做得更強(qiáng)，促進(jìn)“兩加一推”，后發(fā)趕超，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。只有這樣，我們的黔東北鐵路交通樞紐和區(qū)域性中心城市才能盡早建成，“大美德江”，“中國(guó)夢(mèng)”才會(huì)如期實(shí)現(xiàn)。