第一篇：企業(yè)訂單培訓(xùn)方案

XX集團(tuán)訂單培訓(xùn)方案

為適應(yīng)集團(tuán)快速發(fā)展，我們必須不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作力度，提升一線技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平，努力構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)的核心競爭能力。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、提升集團(tuán)銷售人員銷售水平，增強(qiáng)綜合競爭實(shí)力。

2、加快集團(tuán)收銀結(jié)算速度，縮短成交時間，提升銷售效率。

3、提高集團(tuán)后勤輔助崗位人員技術(shù)水平，保障企業(yè)工作的順利進(jìn)行。

二、實(shí)施步驟

1、目標(biāo)選定：

（1）銷售人員：企業(yè)內(nèi)部選拔和社會招聘，選擇形象氣質(zhì)良好，表達(dá)能力突出，年齡16-18周歲的青年進(jìn)行專業(yè)技能化提升。

（2）收銀員：社會招聘，選擇形象較好，做事仔細(xì)認(rèn)真，年齡16-20周歲的青年進(jìn)行專業(yè)技能化提升，女生為主男生為輔。

（3）后勤輔助人員：社會招聘，選擇身體健康，能吃苦耐勞的16-20周歲的男生，進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)計(jì)劃

由于技術(shù)性崗位專業(yè)性較強(qiáng)，企業(yè)內(nèi)部基礎(chǔ)理論性人才較少，因此采取外部合作訂單培養(yǎng)與企業(yè)內(nèi)部實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)人才方案，具體外訓(xùn)計(jì)劃如下：

（1）銷售人員：聯(lián)系中高等技術(shù)職業(yè)學(xué)院，開設(shè)《市場營銷》類課程，著重對受訓(xùn)人員進(jìn)行銷售技能和推銷技巧的培訓(xùn)，銷售市場結(jié)構(gòu)

培訓(xùn)，銷售禮儀培訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)法規(guī)培訓(xùn)，公關(guān)關(guān)系培訓(xùn)等，全面提升銷售人員的銷售技能水平。

（2）收銀人員：聯(lián)系中高等技術(shù)職業(yè)學(xué)院，開設(shè)《會計(jì)學(xué)》類課程，著重對受訓(xùn)人員進(jìn)行基礎(chǔ)會計(jì)培訓(xùn)，POS系統(tǒng)操作基礎(chǔ)培訓(xùn)，點(diǎn)鈔速度培訓(xùn)，收銀禮儀培訓(xùn)等，全面提升收銀人員的收銀質(zhì)量和收銀速度。

（3）后勤輔助人員：聯(lián)系中高等技術(shù)職業(yè)學(xué)院，開設(shè)《機(jī)電一體化》類課程，著重對受訓(xùn)人員進(jìn)行電工技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)，電工電子技術(shù)培訓(xùn)，電梯工作原理培訓(xùn)，電梯故障及維修培訓(xùn)等，全面提升后勤輔助崗位人員的技術(shù)水平。

（4）為保證上崗后適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，開設(shè)XX課程，由XX培訓(xùn)人員進(jìn)行授課。

3、期間待遇

設(shè)立獎學(xué)金機(jī)制，獎勵優(yōu)秀學(xué)員。寒暑假單位提供實(shí)習(xí)崗們，提供生活補(bǔ)助。

四、崗位安排

根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員理論課成績及實(shí)習(xí)成績，擇優(yōu)安排分配崗位。

五、培訓(xùn)結(jié)果

銷售人員：熟悉企業(yè)文化，愛崗敬業(yè)，充分掌握各種銷售技能及銷售

技巧，能夠勝任日常銷售，協(xié)調(diào)廠商與商場、商場與顧客的關(guān)系。

收銀人員：熟悉企業(yè)文化，愛崗敬業(yè)，熟知POS系統(tǒng)的原理，熟練操

縱POS系統(tǒng)，收款迅速，服務(wù)周到。

后勤輔助人員：熟悉企業(yè)文化，愛崗敬業(yè)，熟悉各類電路的基本原理，熟悉電梯的工作原理，能熟練處理各類突發(fā)性故障。

XX集團(tuán)

二0一二年三月十日

訂單培養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖：

第二篇：企業(yè)培訓(xùn)方案模板

企業(yè)培訓(xùn)方案

作者：王亮

二〇一六年三月二十六

1培訓(xùn)說明

培訓(xùn)工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想；以堅(jiān)持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨；以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動培訓(xùn)工程。本著建立一支高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍，做好員工培訓(xùn)工作。

2培訓(xùn)原則

整體規(guī)劃，突出重點(diǎn)。為使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，我們對培訓(xùn)工作進(jìn)行整體規(guī)劃，針對各機(jī)構(gòu)、部門實(shí)際需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。培訓(xùn)工作根據(jù)各部門實(shí)際情況和不同需要，精選培訓(xùn)內(nèi)容。要理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，注重不同層面的指導(dǎo)，使培訓(xùn)工作收到實(shí)效。

編制專業(yè)指導(dǎo)教材。編制專業(yè)、完善、可操作性強(qiáng)的指導(dǎo)教材。使得操作人員通過培訓(xùn)這個環(huán)節(jié)就將技術(shù)、使用和管理有機(jī)地結(jié)合起來，保證項(xiàng)目各層次的維護(hù)人員對系統(tǒng)的良好維護(hù)和管理。

保證質(zhì)量，及時反饋。組織高水平的培訓(xùn)隊(duì)伍以確保培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)單位與使用單位、部門，征求對系統(tǒng)的使用意見和要求，定期不定期對培訓(xùn)工作及使用情況進(jìn)行回訪。

3培訓(xùn)方式

專家講授。

經(jīng)驗(yàn)分享。

問題診斷。

實(shí)戰(zhàn)案例。

互動交流。

第三篇：企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)實(shí)施方案

企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)實(shí)施方案

“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的重要形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”的有效途徑，是深化教育教學(xué)改革、充分利用企業(yè)資源、提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的有效載體，是當(dāng)前最受企業(yè)歡迎的校企合作方式之一。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校“訂單式”人才培養(yǎng)工作，增強(qiáng)校企合作的針對性和有效性，提升對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率，特制定本辦法。

一、“訂單式”人才培養(yǎng)的原則

（一）面向市場、適應(yīng)需要原則

廣大教職工要有強(qiáng)烈的市場意識，通過多種途徑與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，確定合作方向。選擇“訂單式”人才培養(yǎng)合作對象，首先要考慮合作對象對人才培養(yǎng)的需求情況，考慮對方在行業(yè)內(nèi)的實(shí)力和基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后是否愿意到該企業(yè)就業(yè)；其次要考慮對方的設(shè)備條件、技術(shù)和管理水平，學(xué)生能否學(xué)到知識與技能，能否學(xué)以致用；第三要考慮對方對合作教育的積極性。校企雙方在充分進(jìn)行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，形成一種法定的協(xié)作關(guān)系。

（二）平等協(xié)商、互惠互利原則

“訂單式”人才培養(yǎng)的校企雙方本著“平等協(xié)商、互惠互利”原則，有利于學(xué)校利用企業(yè)優(yōu)質(zhì)實(shí)踐性教育資源為教育服務(wù)；有利于企業(yè)利用高職院校辦學(xué)特色，為企業(yè)有針對性地培養(yǎng)符合要求的人才。因此，在實(shí)施”訂單式”人才培養(yǎng)過程中，必須充分考慮學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求，充分考慮人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)律的要求，根據(jù)訂單的約定，保證校企雙方在人才培養(yǎng)過程中是一種合作、互利的關(guān)系，保證學(xué)生自愿參與定向培養(yǎng)工作。

（三）課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向原則

首先，課程設(shè)置應(yīng)考慮就業(yè)市場的需求，課程設(shè)置要直接與就業(yè)目標(biāo)掛鉤，要瞄準(zhǔn)某種職業(yè)并落實(shí)到具體崗位，就業(yè)方向要在課程方案中 清晰體現(xiàn)。第二，課程設(shè)置應(yīng)滿足工作需要，即應(yīng)根據(jù)職業(yè)需要的知識、能力來設(shè)置課程，確定課程的性質(zhì)和內(nèi)容。第三，要考慮學(xué)生可持續(xù)發(fā)展與即時就業(yè)的需要，以專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，兼顧就業(yè)需要的靈活性和學(xué)生的選擇性來設(shè)置課程。

（四）教學(xué)規(guī)范性原則

“訂單式”人才培養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的一種重要方式，必須遵守高等職業(yè)教育教學(xué)的基本要求，要保證教學(xué)完整性、系統(tǒng)性和靈活性。教學(xué)計(jì)劃內(nèi)集中實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)可與企業(yè)上崗培訓(xùn)相結(jié)合，由用人單位給出實(shí)習(xí)成績。畢業(yè)環(huán)節(jié)可結(jié)合用人單位實(shí)際，由指定教師和企業(yè)相關(guān)人員共同指導(dǎo)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)，并參加答辯。

二、“訂單式”人才培養(yǎng)的程序

針對行業(yè)企業(yè)需求，校企簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)靈活調(diào)整課程設(shè)置，企業(yè)選派技術(shù)專家講授部分專業(yè)課程，可根據(jù)需要共同編寫專業(yè)教材。學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)兩個地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。為保證”訂單式”人才培養(yǎng)的質(zhì)量，必須對其全過程進(jìn)行嚴(yán)格的控制和管理。

（一）前期調(diào)研，選擇合作企業(yè)

要圓滿完成“訂單式”人才培養(yǎng)工作，首先就要選擇良企為合作伙伴，選擇那些生產(chǎn)規(guī)模大、技術(shù)含量高、科研能力強(qiáng)、發(fā)展后勁大和有合作愿望的企業(yè)，特別是剛剛籌建的大型成長性企業(yè)，對學(xué)生今后的發(fā)展空間較大。

（二）與企業(yè)簽定訂單協(xié)議

在對企業(yè)進(jìn)行綜合評定并確立合作意向后，通過充分協(xié)商，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生按照審批程序正式簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)合作協(xié)議書。協(xié)議書的內(nèi)容要涉及合作目標(biāo)、合作原則、培養(yǎng)對象、培養(yǎng)時間、三方的權(quán)利義務(wù)、其他事項(xiàng)等，從法律上保障“訂單式”人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。校企合作協(xié)議要注重保護(hù)學(xué)生切身利益，訂單班學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，應(yīng)該繳納意外傷害保險(xiǎn)。

（三）公開選拔訂單班學(xué)生

校企精心組織和優(yōu)化訂單班的生源。學(xué)校和企業(yè)以專題的形式對學(xué)生開展廣泛的宣傳，向?qū)W生全面如實(shí)介紹企業(yè)的情況和“訂單式”人才培養(yǎng)模式的操作過程、工作崗位和基本待遇等，接受學(xué)生咨詢。企業(yè)派出人員對報(bào)名學(xué)生進(jìn)行筆試、面視，經(jīng)過綜合考核合格，組成訂單班。訂單班校企雙方共同培養(yǎng)的期限不低于9個月。訂單班組織完成后，要將組織情況和人才培養(yǎng)方案及時報(bào)校企合作處、教務(wù)處、招生就業(yè)處等有關(guān)職能部門備案。

（四）共同制定人才培養(yǎng)方案

訂單協(xié)議簽定后，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵照教育教學(xué)規(guī)律，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式等。人才培養(yǎng)方案必須適應(yīng)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，具有針對性、前瞻性、實(shí)用性和靈活性，人才培養(yǎng)方案的制定由學(xué)校教師、行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)人員共同完成，行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任部分專業(yè)課教學(xué)。

（五）課程與教材開發(fā)

在”訂單式”人才培養(yǎng)的實(shí)施過程中，應(yīng)積極開發(fā)適應(yīng)訂單班教育的課程。這些課程是按照用人單位的崗位需要、企業(yè)文化、管理特點(diǎn)等確定的，體現(xiàn)了不同訂單的要求和不同人才培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)。課程與教材開發(fā)是保證”訂單式”人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，開發(fā)過程應(yīng)有企業(yè)專家和技術(shù)人員參與。具體控制要求包括：深入了解和掌握用人單位的工作崗位群的要求，進(jìn)行職業(yè)崗位分析，明確培養(yǎng)對象應(yīng)具備的知識、技能、職業(yè)道德、綜合能力等；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)與用人單位共同擬訂；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)具有前瞻性，盡量避免只注重眼前的實(shí)用主義，防止課程基礎(chǔ)過于狹窄而影響學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

（六）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括頂崗實(shí)習(xí)）

實(shí)踐教學(xué)（包括頂崗實(shí)習(xí)）是“訂單式”人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其控制要點(diǎn)主要有：學(xué)校與用人單位共同承擔(dān)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與組織；用人單位應(yīng)提供符合培養(yǎng)目標(biāo)的工作實(shí)踐崗位；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間不少于一學(xué)期。

（七）對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控

“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的高級形式，是建立在校企雙方的高度信任的基礎(chǔ)上的，這種信任必須緣于其實(shí)施過程中嚴(yán)格的過程管理。年終由學(xué)校交流合作處牽頭，組織教務(wù)處、招生就業(yè)處等相關(guān)職能部門組成“訂單式”人才培養(yǎng)考核小組，對 “訂單式”人才培養(yǎng)工作進(jìn)行考核。過程控制和評估的基本要求有：雙方安排專人對“訂單式”人才培養(yǎng)班級進(jìn)行管理；用人單位切實(shí)履行培養(yǎng)協(xié)議；面向?qū)W生開展征求意見建議座談會和問卷調(diào)查活動，針對培養(yǎng)過程中存在的問題，及時制定整改措施；學(xué)校應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、頂崗時間、崗位輪換等情況進(jìn)行跟蹤，建立頂崗學(xué)生的實(shí)訓(xùn)檔案；技能水平、頂崗實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)等應(yīng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)考核的重點(diǎn)。

三、“訂單式”人才培養(yǎng)的保障機(jī)制

系部主要負(fù)責(zé)人是“訂單式”人才培養(yǎng)第一責(zé)任人，專業(yè)負(fù)責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是本專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的直接責(zé)任人，骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員是校企合作的中堅(jiān)力量。專業(yè)負(fù)責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是專業(yè)與企業(yè)的直接聯(lián)系洽談人，負(fù)責(zé)校企合作協(xié)議的起草，校企合作項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)及實(shí)施，校企合作成果總結(jié)，校企合作資料的建檔；系部負(fù)責(zé)校企合作協(xié)議、校企合作項(xiàng)目的初審上報(bào)，各專業(yè)校企合作的檢查指導(dǎo)評價；校企合作處等部門對系部上報(bào)校企合作項(xiàng)目進(jìn)行審查，分管校企合作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校院長簽批后生效。

二〇一四年五月

第四篇：左中：企業(yè)訂單培訓(xùn) 1000農(nóng)牧民實(shí)現(xiàn)就業(yè)

科左中旗：企業(yè)訂單培訓(xùn)幫助1000農(nóng)牧民實(shí)現(xiàn)就業(yè)

導(dǎo)語：今年，科左中旗大力抓好農(nóng)村牧區(qū)零轉(zhuǎn)移家庭勞動力技能培訓(xùn)，通過與企業(yè)“訂單式”的技能培訓(xùn)，使農(nóng)牧區(qū)富余勞動力學(xué)好一技之長，年初以來，有近1000農(nóng)村富余勞動力通過免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移就業(yè)。

正文：寶龍山鎮(zhèn)后瑪尼吐村農(nóng)民韓桂華一直空閑在家，家里種的十幾畝地也用不上她幫忙，一直以來，她就想在家門口找一份工作。最近，她參加了左中勞動就業(yè)部門與寶龍山工業(yè)開發(fā)區(qū)聯(lián)億羊業(yè)聯(lián)合舉辦的短期縫紉技能培訓(xùn)，培訓(xùn)班就設(shè)在企業(yè)的生產(chǎn)車間里，培訓(xùn)結(jié)束后，她如愿成了企業(yè)的正式員工了。

同期：寶龍山鎮(zhèn)后瑪尼吐村 韓桂華 ：“我以前也做過不少活，都是臨時工沒啥技術(shù)，比較大的企業(yè)也不接納咱，因?yàn)闆]有技術(shù)。后來通過培訓(xùn)我就到聯(lián)億羊業(yè)公司上班了工資效益不錯，工作也比較穩(wěn)定我很滿意。”

正文：像韓大姐一樣，通過這個短期培訓(xùn)班，在聯(lián)億羊業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的農(nóng)村富余勞動力就有90多人。

同期：內(nèi)蒙古聯(lián)億羊業(yè)有限公司總經(jīng)理 趙志春：“企業(yè)的工人通過崗前培訓(xùn)上崗對于企業(yè)和員工都有很大的好處，最起碼工人首先了解了工廠的環(huán)境，設(shè)備的性能對于他們上崗以后的操作有很大的幫助，避免了工廠和工人的人身安全隱患。”

正文：據(jù)了解，為解決農(nóng)牧區(qū)零轉(zhuǎn)移家庭勞動力就業(yè)問題，科左中旗積極與企業(yè)對接，有針對性地加強(qiáng)農(nóng)村勞動力相關(guān)技能培訓(xùn)，年初以來先后舉辦了縫紉、電焊、機(jī)械維修，電子電工等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班10多期，有1000余人通過培訓(xùn)后實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。

左中臺

第五篇：訂單式培訓(xùn)(邯鄲)

全程服務(wù)企業(yè)發(fā)展和青年就業(yè)

邯鄲團(tuán)市委逐步建構(gòu)訂單式培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系

剪影一：6月12日，一場特殊的用工考試在邯鄲縣職教中心舉行，來自邯鄲市15個縣區(qū)的500多名“待就業(yè)”青年滿懷期待走入考場。此外，峰峰礦區(qū)、涉縣、魏縣和大名縣也分別設(shè)立了分考點(diǎn)。據(jù)介紹，這是新落戶邯鄲的美的集團(tuán)邯鄲制冷設(shè)備有限公司的入職文化測試，但是主考官卻是邯鄲團(tuán)市委。

剪影二：“真沒想到這么快就找到了工作，高中剛畢業(yè)，正為工作的事犯愁，恰好趕上團(tuán)市委和美的公司的訂單式培訓(xùn)，一下子解決了大難題，省去了不少找工作的時間?！奔磳⑻ど厦赖氖徍嘤?xùn)基地的賈艷艷高興地說。6月27日，200名邯鄲團(tuán)市委與美的邯鄲生產(chǎn)基地第三批“訂單式”培訓(xùn)員工，踏上南去的長途汽車，遠(yuǎn)赴安徽蕪湖美的工業(yè)園及湖北武漢美的工業(yè)園進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)。10月底，他們將返回邯鄲，在美的邯鄲生產(chǎn)基地正式工作。

剪影三：“大家的情緒怎么樣，工作強(qiáng)度大嗎？”幾乎每隔一段時間就會有這樣的詢問電話打給武漢和蕪湖培訓(xùn)基地臨時團(tuán)支部的負(fù)責(zé)人。為了進(jìn)一步加強(qiáng)初就業(yè)青年之間的溝通、交流，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)，團(tuán)市委在輸送員工中成立了臨時團(tuán)支部，遴選了一些素質(zhì)高、能力強(qiáng)、善協(xié)調(diào)的人擔(dān)任臨時團(tuán)支部書記。培訓(xùn)學(xué)員的工作、生活和學(xué)習(xí)情況通過一根電話線被

1時刻關(guān)注著。

剪影四：“我們的邯鄲基地年底建成投產(chǎn)后，短時間內(nèi)招到大量合格的技術(shù)工人一直是我們最頭痛、也是最急需解決的一件事，如今邯鄲團(tuán)市委幫我們解決了一大難題”美的公司人力資源部一位負(fù)責(zé)人說。今年以來，邯鄲團(tuán)市委站在服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會，服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)，服務(wù)民生發(fā)展的高度，全力抓好“訂單式”培訓(xùn)這項(xiàng)工作，共為美的公司輸送四批次，近千名技術(shù)工人，為企業(yè)早日投產(chǎn)備足了大批一線技術(shù)工人。

這就是邯鄲團(tuán)市委逐步建構(gòu)訂單式培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系全程服務(wù)企業(yè)發(fā)展和青年就業(yè)的一個縮影，和美的邯鄲基地的聯(lián)手合作也僅僅是其中一項(xiàng)內(nèi)容。

今年以來，團(tuán)中央全面啟動了青年農(nóng)民工訂單式培訓(xùn)工作，邯鄲團(tuán)市委結(jié)合市情實(shí)際在全市范圍內(nèi)對企業(yè)和中專、職業(yè)學(xué)校進(jìn)行廣泛調(diào)研，制定了“訂單式”人才培養(yǎng)計(jì)劃，最大程度地整合多方資源，服務(wù)社會，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校和社會的共贏。目前，邯鄲市共建立38個培訓(xùn)基地，培訓(xùn)5000余人次，4000余人實(shí)現(xiàn)就業(yè)或再就業(yè)。

一、健全機(jī)構(gòu)、建章立制，構(gòu)建強(qiáng)有力的訂單培訓(xùn)組織機(jī)制 一是健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建訂單式培訓(xùn)工作的組織機(jī)構(gòu)。邯鄲被團(tuán)中央指定為全國進(jìn)城青年農(nóng)民工訂單式培訓(xùn)工作重點(diǎn)聯(lián)系城市后，邯鄲市委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，要求全團(tuán)動員，廣泛調(diào)研，全面掌握全市青年勞動力的基本情況，強(qiáng)力推進(jìn)訂單

式培訓(xùn)工作的深入開展。團(tuán)市委認(rèn)真貫徹市委指示，主要負(fù)責(zé)同志多次到清華萬博、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院等我市訂單培訓(xùn)重點(diǎn)聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研。同時，機(jī)關(guān)全體干部分成4組，分別在全市19個縣（市、區(qū)）進(jìn)行了為期三天的實(shí)地調(diào)研，掌握了訂單式培訓(xùn)工作大量的第一手材料。

在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，團(tuán)市委成立了“進(jìn)城青年農(nóng)民工訂單式培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長由團(tuán)市委一名分管副書記擔(dān)任，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在團(tuán)市委青工青農(nóng)部，具體負(fù)責(zé)全市進(jìn)城青年農(nóng)民工培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)組織工作。建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的同時，我們還在所轄19個縣級團(tuán)委設(shè)立了農(nóng)民工訂單式培訓(xùn)指導(dǎo)中心；青年農(nóng)民工比較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村分別成立了農(nóng)民工訂單式培訓(xùn)指導(dǎo)所和服務(wù)室，完成了市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村四級訂單培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，為訂單培訓(xùn)工作的開展提供了可靠的組織保障。

二是建立信息臺帳，加強(qiáng)對青年農(nóng)民工的動態(tài)管理。為了全面、準(zhǔn)確掌握農(nóng)村勞動力資源狀況，我們充分利用縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村團(tuán)組織的組織優(yōu)勢，將轄區(qū)內(nèi)青年農(nóng)民工的信息資料進(jìn)行登記建檔，動態(tài)掌握全市青年農(nóng)民工的資源總量、地域分布、工種特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)狀況、培訓(xùn)和就業(yè)意愿等信息，為我市開展青年農(nóng)民工技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移輸出和服務(wù)管理建立了信息臺帳。依托臺帳，我們制訂了邯鄲市《實(shí)施進(jìn)城青年農(nóng)民工“訂單式”技能培訓(xùn)工作方案》，明確了培訓(xùn)目標(biāo)、形式、內(nèi)容、步驟和主要措施，并將

培訓(xùn)任務(wù)分解下達(dá)到縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道確保了培訓(xùn)工作有計(jì)劃有步驟地組織開展。

三是制定聯(lián)席會議制度，建立訂單培訓(xùn)工作聯(lián)動機(jī)制。團(tuán)市委通過協(xié)調(diào)，爭取到市人力資源和社會保障局、商務(wù)局、市中小企業(yè)局、教育局、農(nóng)業(yè)局、科技局、旅游局等有關(guān)單位的大力支持，制訂了定期召開青年農(nóng)民工訂單培訓(xùn)工作聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議實(shí)現(xiàn)了各單位信息資源的有效共享，為農(nóng)民工、企業(yè)、學(xué)校搭建了溝通橋梁，拓寬了訂單培訓(xùn)工作的渠道。截至目前，我市訂單培訓(xùn)聯(lián)席會議已召開四次，發(fā)展成員單位10余家。

二、依托組織、夯實(shí)抓手，構(gòu)建系統(tǒng)的訂單培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 一是先簽約后培訓(xùn)，開啟“招聘+培訓(xùn)”新模式?；顒訂右詠?，在我市各級團(tuán)組織積極運(yùn)作下，先后邀請美的等10余家企業(yè)和勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)召開就業(yè)專場招聘會，洽談用工事宜，共提供就業(yè)崗位近5000個；與此同時，針對與企業(yè)達(dá)成用工意向的農(nóng)民工，團(tuán)組織再依托相關(guān)職業(yè)學(xué)校開展為期一個月的突擊培訓(xùn)，大大提高了青年農(nóng)民工的職業(yè)競爭力，截至目前，全市各級團(tuán)組織已通過“專場招聘會+訂單培訓(xùn)”模式幫助近4000人成功就業(yè)。

二是以各級職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為依托，建立“青”字號培訓(xùn)基地。團(tuán)市委在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，充分利用各地各類培訓(xùn)教育資源，擇優(yōu)確定了38家定點(diǎn)培訓(xùn)基地，并通過各種媒體向社會進(jìn)行了公示，各定點(diǎn)培訓(xùn)基地按照“自主招生、訂單培訓(xùn)”的原則，探索

推行了“校鎮(zhèn)結(jié)合、校企結(jié)合、校校結(jié)合”培訓(xùn)模式，針對市場需求有針對性地實(shí)施培訓(xùn)，依托北大青鳥、清華萬博、邯鄲縣職業(yè)技校等“青”字號基地重點(diǎn)對我市“兩后生”進(jìn)行訂單式培訓(xùn)，大大提高了農(nóng)民工和“兩后生”的綜合素質(zhì)和市場競爭能力，初步形成了我市青年訂單式培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。今年春節(jié)期間，魏縣、成安等地抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)的機(jī)會，依托青年培訓(xùn)基地，針對農(nóng)民工務(wù)工期間遇到技術(shù)困惑，集中進(jìn)行了突擊培訓(xùn)，大大提高了農(nóng)民工就業(yè)能力。

三、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，營造聲勢浩大的訂單培訓(xùn)氛圍 一是利用各種媒體，加強(qiáng)訂單培訓(xùn)宣傳。團(tuán)市委組織全市各級團(tuán)組織通過當(dāng)?shù)仉娕_、電視臺、報(bào)紙、黑板報(bào)、張貼公告、標(biāo)語、印發(fā)宣傳資料和招生簡章等多種形式，加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)宣傳。截至目前，我市通過電視臺播出訂單培訓(xùn)基地授牌、培訓(xùn)開班儀式等新聞5次，制作和播放培訓(xùn)信息共青團(tuán)大講堂6期，設(shè)立固定廣告牌，宣傳標(biāo)語60多處，向農(nóng)民工發(fā)放各種宣傳資料、招生簡章、培訓(xùn)資料1萬多份，報(bào)刊宣傳10多期。

二是深入基層調(diào)研，壯大訂單培訓(xùn)聲勢。今年年初，團(tuán)市委機(jī)關(guān)全體干部分四個組，利用兩周時間，分別走訪了所轄19個縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、培訓(xùn)基地進(jìn)行宣傳教育，了解當(dāng)前青年農(nóng)民工就業(yè)意向和技能狀況，宣傳訂單培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工種設(shè)置，為各縣（市、區(qū)）完成《實(shí)施進(jìn)城青年農(nóng)民工“訂單式”技能培訓(xùn)工作方案》的培訓(xùn)任務(wù)達(dá)標(biāo)起到了促進(jìn)作用。

三是選樹務(wù)工典型，擴(kuò)大訂單培訓(xùn)影響。今年春節(jié)，我市各級團(tuán)組織以農(nóng)民工返鄉(xiāng)為契機(jī)，通過召開座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會來發(fā)現(xiàn)、選樹一批優(yōu)秀青年典型，讓他們現(xiàn)身說法，傳授經(jīng)驗(yàn)。通過在農(nóng)民工中評先進(jìn)、樹模范，來增強(qiáng)其光榮感和責(zé)任感，擴(kuò)大訂單式培訓(xùn)在青年農(nóng)民工的影響。

今后，團(tuán)邯鄲市委將繼續(xù)把“訂單式”培訓(xùn)當(dāng)成一項(xiàng)品牌工作來抓，站在替黨分憂、為民解難、優(yōu)化招商引資環(huán)境、服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高度，堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，力爭使團(tuán)的組織覆蓋全體青年、團(tuán)的活動影響全體青年，進(jìn)一步發(fā)揮共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能。把“訂單式”技能培訓(xùn)項(xiàng)目作為共青團(tuán)促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要載體，按照“以能力提升為核心，以服務(wù)青年為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，以整合資源為杠桿”的工作思路，通過團(tuán)組織這個平臺，加強(qiáng)與企業(yè)、學(xué)校的溝通、合作，制訂、完善今后訂單培訓(xùn)規(guī)劃，將我市農(nóng)村人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，進(jìn)一步打造共青團(tuán)訂單式培訓(xùn)的特色品牌，提高培訓(xùn)質(zhì)量。