第一篇：班組技能培訓(xùn)之我見(jiàn)

認(rèn)真組織開(kāi)展班組技能培訓(xùn)，這是公司班組建設(shè)的要求之一。注重并著力加強(qiáng)班組員工的技能培訓(xùn)工作，是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)企的重要舉措之一。班組是公司發(fā)展過(guò)程中的基石，基石穩(wěn)固了，企業(yè)才會(huì)有更好的前景。一個(gè)企業(yè)的技能培訓(xùn)如果達(dá)不到一定的水準(zhǔn)，將會(huì)直接影響企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力，低水平的技能將會(huì)對(duì)企業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊力。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益

激烈，技術(shù)變革也在迅猛發(fā)展著，提高生產(chǎn)率水平的要求，應(yīng)當(dāng)讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到：班組技能培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)提上重要議程。

就目前各項(xiàng)目班組的技能培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)，與公司對(duì)技能培訓(xùn)工作目標(biāo)還是有一定的距離和差距。雖然公司對(duì)班組建設(shè)中技能培訓(xùn)工作有統(tǒng)籌的安排，并制定了一系列標(biāo)準(zhǔn)，也提出了相應(yīng)的要求，但是在我認(rèn)為，項(xiàng)目班組的技能培訓(xùn)工作還不夠。這個(gè)“不夠”體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一是正確的技能培訓(xùn)理念不夠。在較多員工看來(lái)，班組培訓(xùn)不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)利益，完成不了各專(zhuān)業(yè)公司的產(chǎn)值，同時(shí)還占用一部分工作時(shí)間。如此，就會(huì)讓管理者產(chǎn)生一種對(duì)培訓(xùn)工作的隨意性，過(guò)多的注重技能培訓(xùn)所能帶來(lái)的短期效應(yīng)，較難從公司發(fā)展的全局戰(zhàn)略角度看待這項(xiàng)工作。如是乎，在班組技能培訓(xùn)過(guò)程中，就出現(xiàn)了“應(yīng)付”、“達(dá)不到效果”、“技能培訓(xùn)在紙上”的現(xiàn)象。

二是技能培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)。在很多有經(jīng)驗(yàn)的老師傅、班組長(zhǎng)看來(lái)，專(zhuān)業(yè)內(nèi)的工作每天都在重復(fù)著，很簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，沒(méi)有可培訓(xùn)的“點(diǎn)”。在這個(gè)種片面的觀念作祟下，就會(huì)造成在技能培訓(xùn)中過(guò)于“平淡化”，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容也會(huì)過(guò)于單一和枯燥。殊不知，對(duì)于一些新員工來(lái)說(shuō)，在接受新鮮事物時(shí)，不能夠明白所培訓(xùn)技能將會(huì)達(dá)到什么目的，如此一來(lái)，培訓(xùn)效果將大打折扣。在培訓(xùn)中，就是要有針對(duì)性！針對(duì)某項(xiàng)技能培訓(xùn)在工作中將會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果；針對(duì)在工作中將可能出現(xiàn)遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，將用何種方法予以解決，一針見(jiàn)血，這樣將會(huì)有事半功倍之效。

三是系統(tǒng)的、分梯次培訓(xùn)力度不夠。有些班組沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)化、分梯次的培訓(xùn)計(jì)劃，不能夠根據(jù)員工不同層次的接受能力來(lái)分梯次進(jìn)行技能培訓(xùn)，有一種“想到什么就培訓(xùn)什么”的做法。實(shí)際上，技能培訓(xùn)就必須要有一個(gè)整體計(jì)劃。第一階段培訓(xùn)什么，以什么樣的方式鞏固培訓(xùn)結(jié)效果，第二階段再根據(jù)員工的實(shí)際能力進(jìn)行梯次培訓(xùn)，并輔以實(shí)際操作加深印象。同時(shí)還應(yīng)在培訓(xùn)一個(gè)周期后進(jìn)行一定考核，以檢驗(yàn)培訓(xùn)是否達(dá)到預(yù)期目的，且通過(guò)考核，以期激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性。

在看了宜化項(xiàng)目焊接公司的培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，我認(rèn)為有一些點(diǎn)可以值得借鑒。

焊接公司以“周建雄勞模工作室”為培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作點(diǎn)，制定了一系列培訓(xùn)計(jì)劃，并得以很好的實(shí)施。課題有如：點(diǎn)焊培訓(xùn)、搖擺焊培訓(xùn)、氬弧焊培訓(xùn)、不銹鋼異種鋼焊接培訓(xùn)、焊機(jī)及熱處理設(shè)備維修小知識(shí)培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)課程根據(jù)工程進(jìn)度作了統(tǒng)籌安排，制定了一個(gè)培訓(xùn)時(shí)間表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行相關(guān)課題的培訓(xùn)。按梯次形培訓(xùn)，每一個(gè)培訓(xùn)都輔有一個(gè)實(shí)際操作練習(xí)，培訓(xùn)師傅對(duì)實(shí)際操作結(jié)果給予評(píng)價(jià)，同時(shí)指出缺陷和不足。在一個(gè)階段培訓(xùn)完成后，都會(huì)要求每一個(gè)學(xué)員進(jìn)行試樣管焊接練習(xí)，對(duì)練習(xí)結(jié)果給予考核。通過(guò)一步步的穩(wěn)步推進(jìn)，鞏固了學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。

加大班組的技能培訓(xùn)力度，規(guī)范并系統(tǒng)的進(jìn)行各項(xiàng)技能培訓(xùn)工作，培養(yǎng)出一支技術(shù)過(guò)硬的基層隊(duì)伍，將有助于提高項(xiàng)目施工過(guò)程中的質(zhì)量水平，將有助于公司更快更好的發(fā)展，更有助于提高公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力！

第二篇：班組技能培訓(xùn)之我見(jiàn)

認(rèn)真組織開(kāi)展班組技能培訓(xùn)，這是公司班組建設(shè)的要求之一。注重并著力加強(qiáng)班組員工的技能培訓(xùn)工作，是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)企的重要舉措之一。班組是公司發(fā)展過(guò)程中的基石，基石穩(wěn)固了，企業(yè)才會(huì)有更好的前景。一個(gè)企業(yè)的技能培訓(xùn)如果達(dá)不到一定的水準(zhǔn)，將會(huì)直接影響企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力，低水平的技能將會(huì)對(duì)企業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊力。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，技術(shù)變革也在迅猛發(fā)展著，提高生產(chǎn)率水平的要求，應(yīng)當(dāng)讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到：班組技能培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)提上重要議程。就目前各項(xiàng)目班組的技能培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)，與公司對(duì)技能培訓(xùn)工作目標(biāo)還是有一定的距離和差距。雖然公司對(duì)班組建設(shè)中技能培訓(xùn)工作有統(tǒng)籌的安排，并制定了一系列標(biāo)準(zhǔn)，也提出了相應(yīng)的要求，但是在我認(rèn)為，項(xiàng)目班組的技能培訓(xùn)工作還不夠。這個(gè)“不夠”體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一是正確的技能培訓(xùn)理念不夠。在較多員工看來(lái)，班組培訓(xùn)不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)利益，完成不了各專(zhuān)業(yè)公司的產(chǎn)值，同時(shí)還占用一部分工作時(shí)間。如此，就會(huì)讓管理者產(chǎn)生一種對(duì)培訓(xùn)工作的隨意性，過(guò)多的注重技能培訓(xùn)所能帶來(lái)的短期效應(yīng)，較難從公司發(fā)展的全局戰(zhàn)略角度看待這項(xiàng)工作。如是乎，在班組技能培訓(xùn)過(guò)程中，就出現(xiàn)了“應(yīng)付”、“達(dá)不到效果”、“技能培訓(xùn)在紙上”的現(xiàn)象。二是技能培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)。在很多有經(jīng)驗(yàn)的老師傅、班組長(zhǎng)看來(lái)，專(zhuān)業(yè)內(nèi)的工作每天都在重復(fù)著，很簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，沒(méi)有可培訓(xùn)的“點(diǎn)”。在這個(gè)種片面的觀念作祟下，就會(huì)造成在技能培訓(xùn)中過(guò)于“平淡化”，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容也會(huì)過(guò)于單一和枯燥。殊不知，對(duì)于一些新員工來(lái)說(shuō)，在接受新鮮事物時(shí)，不能夠明白所培訓(xùn)技能將會(huì)達(dá)到什么目的，如此一來(lái)，培訓(xùn)效果將大打折扣。在培訓(xùn)中，就是要有針對(duì)性！針對(duì)某項(xiàng)技能培訓(xùn)在工作中將會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果；針對(duì)在工作中將可能出現(xiàn)遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，將用何種方法予以解決，一針見(jiàn)血，這樣將會(huì)有事半功倍之效。三是系統(tǒng)的、分梯次培訓(xùn)力度不夠。有些班組沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)化、分梯次的培訓(xùn)計(jì)劃，不能夠根據(jù)員工不同層次的接受能力來(lái)分梯次進(jìn)行技能培訓(xùn)，有一種“想到什么就培訓(xùn)什么”的做法。實(shí)際上，技能培訓(xùn)就必須要有一個(gè)整體計(jì)劃。第一階段培訓(xùn)什么，以什么樣的方式鞏固培訓(xùn)結(jié)效果，第二階段再根據(jù)員工的實(shí)際能力進(jìn)行梯次培訓(xùn)，并輔以實(shí)際操作加深印象。同時(shí)還應(yīng)在培訓(xùn)一個(gè)周期后進(jìn)行一定考核，以檢驗(yàn)培訓(xùn)是否達(dá)到預(yù)期目的，且通過(guò)考核，以期激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性。在看了宜化項(xiàng)目焊接公司的培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，我認(rèn)為有一些點(diǎn)可以值得借鑒。焊接公司以“周建雄勞模工作室”為培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作點(diǎn)，制定了一系列培訓(xùn)計(jì)劃，并得以很好的實(shí)施。課題有如：點(diǎn)焊培訓(xùn)、搖擺焊培訓(xùn)、氬弧焊培訓(xùn)、不銹鋼異種鋼焊接培訓(xùn)、焊機(jī)及熱處理設(shè)備維修小知識(shí)培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)課程根據(jù)工程進(jìn)度作了統(tǒng)籌安排，制定了一個(gè)培訓(xùn)時(shí)間表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行相關(guān)課題的培訓(xùn)。按梯次形培訓(xùn)，每一個(gè)培訓(xùn)都輔有一個(gè)實(shí)際操作練習(xí)，培訓(xùn)師傅對(duì)實(shí)際操作結(jié)果給予評(píng)價(jià)，同時(shí)指出缺陷和不足。在一個(gè)階段培訓(xùn)完成后，都會(huì)要求每一個(gè)學(xué)員進(jìn)行試樣管焊接練習(xí)，對(duì)練習(xí)結(jié)果給予考核。

第三篇：班組管理之我見(jiàn)

班組管理

目錄[隱藏] 班組管理概述班組管理的四化加強(qiáng)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

經(jīng)典案例:韓國(guó)三星集團(tuán)

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班組管理概述

車(chē)間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

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班組管理的四化

1.人性化管理是加強(qiáng)班組管理的首要前提

基層班組管理的人性化是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)。其要義在于，通過(guò)充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動(dòng)性，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

尊重員工的主體意識(shí)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的操作工、維修工是班組的核心組成成員，必須充分肯定他們?cè)诎嘟M生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的主體作用，充分尊重他們的經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)，及時(shí)聽(tīng)取和采納他們的合理意見(jiàn)及建議，在強(qiáng)化崗位職責(zé)的同時(shí)，盡可能給予他們最大的工作權(quán)限，有效調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮其主人翁意識(shí)。

注重員工潛能的開(kāi)發(fā)。綜合考慮班組員工的技術(shù)等級(jí)、實(shí)際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu)，將員工進(jìn)行最優(yōu)組合，以求相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。同時(shí)搭建班組成員個(gè)人成長(zhǎng)平臺(tái)，制定出針對(duì)每個(gè)員工的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等靈活多樣的培訓(xùn)手段，鼓勵(lì)和支持員工學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)技能有關(guān)的知識(shí)，提高整個(gè)班組人力資源的使用效率和效益。

營(yíng)造和諧溝通的班組氛圍。除班組正式的、制度化的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。

構(gòu)建有效的激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)靈活的績(jī)效考核辦法，采用技能加點(diǎn)、建議加點(diǎn)、創(chuàng)新加點(diǎn)等多種小組競(jìng)賽方式，使班組內(nèi)部成員之間、各工段之間認(rèn)識(shí)到誰(shuí)掙點(diǎn)越多，得到的激勵(lì)就越多，反之掙的點(diǎn)少，得到的就更少，而對(duì)于違反規(guī)定的還要扣分，從而在整個(gè)班組內(nèi)部形成了一種新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2.質(zhì)量化管理是加強(qiáng)班組管理的重要基礎(chǔ)

注重引導(dǎo)，提高質(zhì)量參與意識(shí)。通過(guò)樹(shù)立“質(zhì)量第一”的思想，學(xué)習(xí)“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響本工序的質(zhì)量，而且又會(huì)影響下一道乃至影響整個(gè)操作工序質(zhì)量而威脅整個(gè)作業(yè)項(xiàng)目的安全”，為形成從“向我要質(zhì)量”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙|(zhì)量”的良好作業(yè)意識(shí)奠定基礎(chǔ)。

加強(qiáng)合作，樹(shù)立質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)。通過(guò)對(duì)作業(yè)過(guò)程的剖析，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中異常情況處理機(jī)制的完善，使每個(gè)操作人員都能了解自己完成各工序的質(zhì)量水平高低，進(jìn)而找到作業(yè)關(guān)鍵點(diǎn)，班組長(zhǎng)也能全面、理性地了解每個(gè)職工不同的特點(diǎn)，根據(jù)各關(guān)鍵點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)策攻關(guān)，從而顯著提高安全監(jiān)控力度，最終達(dá)到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。

開(kāi)展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)。班組成員定期召開(kāi)小組討論會(huì)議，針對(duì)日常生產(chǎn)過(guò)程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，搭建一個(gè)員工之間信息交流與溝通的平臺(tái)。其次，要通過(guò)持續(xù)開(kāi)展QC活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大員工關(guān)心質(zhì)量、參與質(zhì)量管理、自覺(jué)自主地解決問(wèn)題的自覺(jué)性與熱情。還要認(rèn)真整理成果材料積極參加廠內(nèi)外交流，盡量安排更多的小組參加成果發(fā)布會(huì)，在與質(zhì)量專(zhuān)家和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流、探討中，進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。

3.標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段

實(shí)現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項(xiàng)共同任務(wù)。因此，要積極完善班組建設(shè)體制，建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度，即“行政負(fù)責(zé)、工會(huì)協(xié)助、黨政工團(tuán)齊抓共管，通力合作；廠部統(tǒng)一規(guī)劃、車(chē)間具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進(jìn)一步明確班組管理工作責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)組織和各個(gè)方面對(duì)班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持，形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。

實(shí)現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。同時(shí)把各個(gè)班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對(duì)稱(chēng)。

實(shí)現(xiàn)班組管理民主的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中，要對(duì)班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通過(guò)每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷和改進(jìn)和完善職工意見(jiàn)反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。

4.信息化管理是加強(qiáng)班組管理的有力保障

班組的信息化管理特色如下：

班組管理過(guò)程的即時(shí)性。由于采用MIS、ERP等系統(tǒng)，完善了數(shù)據(jù)源頭采集，輔之于大量的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)圖像，并通過(guò)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)上流轉(zhuǎn)和快速反應(yīng)，使得信息化班組能夠準(zhǔn)確及時(shí)地核算生產(chǎn)消耗，監(jiān)控生產(chǎn)過(guò)程，在某種程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)車(chē)間生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程日清日結(jié)，達(dá)到了班組管理的即時(shí)性。

班組管理結(jié)構(gòu)的虛擬性。通過(guò)在班組內(nèi)部建立一個(gè)內(nèi)聚性結(jié)構(gòu)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)緊密編織。在班組管理的某些層面實(shí)現(xiàn)一定程度的虛擬運(yùn)作，增加了班組的靈活性和競(jìng)爭(zhēng)力。

班組管理系統(tǒng)的共享性。通過(guò)計(jì)算機(jī)共享系統(tǒng)，班組有了一定的生產(chǎn)安排和控制主動(dòng)權(quán)，普通班組成員也能夠獨(dú)立完成某些需要其它工種配合才能完成的任務(wù)，使班組管理工作更具連慣性，從而避免了工作失誤。

[編輯本段]

加強(qiáng)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

班組的現(xiàn)場(chǎng)管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，有利于企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，提高職工素質(zhì)，對(duì)提高企業(yè)管理水平，提高經(jīng)濟(jì)效益增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。

1.提高對(duì)加強(qiáng)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理重要性的認(rèn)識(shí)

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)管理素質(zhì)的集中表現(xiàn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理的好壞，即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平，產(chǎn)品質(zhì)量的可信賴程度，企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的需要。

2.營(yíng)造良好工作氛圍，為班組建設(shè)奠定基礎(chǔ)

良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍，團(tuán)隊(duì)的合作精神。一個(gè)良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此，應(yīng)做好以下工作：

3.關(guān)心職工

領(lǐng)導(dǎo)和職工之間應(yīng)融洽相處，關(guān)心職工生活和工作，為職工辦實(shí)事，改善職工生活水平，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

4.加強(qiáng)民主管理

生產(chǎn)期間,應(yīng)定期召開(kāi)民主生活會(huì),要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

5.加強(qiáng)6S管理

在班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中，通過(guò)導(dǎo)入“6S”管理活動(dòng)（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全），形成以班組管理為活動(dòng)平臺(tái)，以人的素養(yǎng)為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，以安全、環(huán)保為目標(biāo)因素的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，從而為職工創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。

6.發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用

作為班組長(zhǎng)，在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)兵頭將尾的角色，通過(guò)合理運(yùn)用手中的權(quán)力，調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長(zhǎng)的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作。班組長(zhǎng)要做好表率。在班組建設(shè)中表率是指班組長(zhǎng)的“自治”行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長(zhǎng)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。

7.強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)

加強(qiáng)教育培訓(xùn)，主要是指對(duì)班組進(jìn)行技能、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育培訓(xùn),同時(shí)將培訓(xùn)成績(jī)記入個(gè)人檔案，與個(gè)人的工資、獎(jiǎng)金、晉級(jí)、提拔掛鉤。

8.開(kāi)展班組達(dá)標(biāo)管理工作

企業(yè)應(yīng)制訂可操作性的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容力求系統(tǒng)考慮，整體推進(jìn)，分步實(shí)施，同時(shí)應(yīng)把班組達(dá)標(biāo)工作的總目標(biāo)分解到每個(gè)職工，通過(guò)強(qiáng)化考核，細(xì)化管理，確保企業(yè)總體工作目標(biāo)的完成。為配合企業(yè)推進(jìn)達(dá)標(biāo)工作，企業(yè)還應(yīng)建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)班組和個(gè)人。

9.健全組織、權(quán)責(zé)分明、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證班組建設(shè)工作健康有序地進(jìn)行，應(yīng)成立班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，行使指導(dǎo)和監(jiān)督的職能。領(lǐng)導(dǎo)小組由企業(yè)主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人為組員。在班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下成立班組建設(shè)工作考核工作小組，具體負(fù)責(zé)班組達(dá)標(biāo)管理等班組建設(shè)工作的檢查督促和考核獎(jiǎng)懲工作。

10.健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理體制

班組不管大小，要建立以班組長(zhǎng)、黨團(tuán)小組長(zhǎng)、政治宣傳員等為核心的班委會(huì)。班委會(huì)的任務(wù)是確定班組建設(shè)目標(biāo)，為開(kāi)好班組會(huì)做準(zhǔn)備。另外還要建立“工管員”制，“工管員”一般包括質(zhì)量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產(chǎn)員、勞保生活員，管理落實(shí)到人頭, 形成人人有事干、事事有人管。

11.建立一套現(xiàn)場(chǎng)管理制度（標(biāo)準(zhǔn)）和檢查考評(píng)制度

要對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化管理，使班組工作進(jìn)入有序管理的狀態(tài)，就要制訂相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)，包括：

(1)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理必須從基礎(chǔ)抓起，即從制訂工作標(biāo)準(zhǔn)、完善工作標(biāo)準(zhǔn)和真正貫徹執(zhí)行及考核工作標(biāo)準(zhǔn)著手。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工作標(biāo)準(zhǔn)可以分解成三個(gè)有明顯區(qū)別的部分：一是管理工作標(biāo)準(zhǔn)，二是工作程序標(biāo)準(zhǔn)，三是工作人員工作標(biāo)準(zhǔn)。

(2)加強(qiáng)班組內(nèi)部基礎(chǔ)管理。建立各類(lèi)基礎(chǔ)管理臺(tái)帳、報(bào)表制度及工序獎(jiǎng)懲考核辦法；注重半成品庫(kù)的基礎(chǔ)管理工作，起到前道控制、后道監(jiān)督的作用；充分利用電腦等現(xiàn)代化設(shè)備，使各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表及生產(chǎn)任務(wù)單的下達(dá)均取代手工操作，提高工作效率，等等。通過(guò)這些基礎(chǔ)管理，促進(jìn)班組管理工作日趨規(guī)范。

(3)建立健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度。包括圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作所制訂的各種規(guī)章制度、條例、程序、辦法等，如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等，并且要規(guī)范統(tǒng)一，落到實(shí)處。

總之，搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)管理，一是要從班組實(shí)際出發(fā)，選擇好突破口，有計(jì)劃地解決現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的突出問(wèn)題；二是要針對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的各種作業(yè)進(jìn)行分析，尋求最經(jīng)濟(jì)、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法；三是定期對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷推動(dòng)班組工作的步步深入。

[編輯本段]

經(jīng)典案例:韓國(guó)三星集團(tuán)

韓國(guó)三星集團(tuán)是一家跨國(guó)公司，職工16萬(wàn)人，年銷(xiāo)售額近1000億美元；在世界500家大公司中曾名列16位。其發(fā)展速度之快，產(chǎn)品涵蓋之廣、市場(chǎng)份額之大、出口創(chuàng)匯之巨都是超出人們想象的。那么三星集團(tuán)管理優(yōu)勢(shì)何在？重要優(yōu)勢(shì)是它的班組管理。

1.三星班組管理的基本要求

三星公司的班組管理的核心是生動(dòng)活潑，具有民主性，注重實(shí)際效果，注重人的自覺(jué)性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性的發(fā)揮。班組開(kāi)展的各類(lèi)管理活動(dòng)，都與企業(yè)的方針、目標(biāo)及重點(diǎn)工作相聯(lián)系，充分體現(xiàn)了人人愛(ài)崗位，人人愛(ài)企業(yè)的精神。由于班組開(kāi)展的各項(xiàng)管理活動(dòng)中形式多樣又非常靈活，給人們一種濃厚的、真切的、充滿生機(jī)和活力的感受。

2.班組管理重在目標(biāo)管理

班組的目標(biāo)管理是以表格的形式開(kāi)展的。先將班組的目標(biāo)（主要是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）確立在歷史最好的水平上，每天進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行綜合評(píng)定。如果在某天或某月達(dá)到目標(biāo)后，班組及時(shí)的將所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)值填入目標(biāo)管理圖內(nèi)，并注明班組達(dá)到此目標(biāo)所做的重點(diǎn)工作。企業(yè)的廠長(zhǎng)（代表理事）也在該表格內(nèi)簽上自己的名字，并寫(xiě)上幾句勉勵(lì)的話。這樣，使班組在取得成績(jī)后，能及時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，以激勵(lì)班組向更高的目標(biāo)奮斗。同時(shí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)每天都要到班組走一趟，加深了領(lǐng)導(dǎo)深入基層的工作作風(fēng)，密切了干群關(guān)系。

3.開(kāi)展全員降低成本活動(dòng)

韓國(guó)經(jīng)濟(jì)的不景氣，對(duì)三星公司也產(chǎn)生了較大的沖擊。三星公司為此普遍在班組開(kāi)展了“降低成本費(fèi)用活動(dòng)”。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)可以看到班組繪制的成本控制圖。在這個(gè)圖中，有控制成本費(fèi)用的主要項(xiàng)目，有每個(gè)人的實(shí)施目標(biāo)，有具體的目標(biāo)值。班組開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)在組與組之間是公開(kāi)的，員工與員工之間也是公開(kāi)的，這樣做使奔跑的人、走路的人、坐著的人都要相互尊重，并給予鼓勵(lì)，最后使所有的人都成為奔跑的人。

4.實(shí)行全局設(shè)備管理

在三星公司班組內(nèi)開(kāi)展的全員設(shè)備管理得到了員工的極大響應(yīng)，也是班組管理的主要內(nèi)容之一。他們有著完整的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，并對(duì)設(shè)備實(shí)行重點(diǎn)管理。重點(diǎn)管理就是對(duì)容易影響產(chǎn)品質(zhì)量的設(shè)備或容易出現(xiàn)故障的設(shè)備實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，使設(shè)備在大生產(chǎn)中處于良好運(yùn)行狀態(tài)。凡重點(diǎn)設(shè)備都有非常明顯的提示牌，以提示員工對(duì)設(shè)備監(jiān)管的頻度和內(nèi)容。班組的全員設(shè)備管理充分體現(xiàn)了全員參與的意識(shí)，在班組內(nèi)你可以看到員工對(duì)設(shè)備提出的改進(jìn)意見(jiàn)、改進(jìn)方案圖示和設(shè)備改進(jìn)前后的對(duì)比分析示意圖。

由于全員設(shè)備管理工作的開(kāi)展，克服了設(shè)備管理只是少數(shù)專(zhuān)業(yè)人員的職責(zé)界線，同時(shí)也給班組員工創(chuàng)造了參與管理的環(huán)境。另外，全員設(shè)備管理也得到了各生產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視，并及時(shí)對(duì)全員設(shè)備管理成績(jī)突出的班組和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

5.星級(jí)教師制的效果真好

在三星所屬工廠的班組里都有專(zhuān)職教師，這個(gè)專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)對(duì)所有員工在操作技能上的指導(dǎo)、幫助、學(xué)習(xí)、提高，他們的責(zé)任是培養(yǎng)出更多的“師資”水平的員工。他們開(kāi)展的星級(jí)教師制分為“四星”，也就是說(shuō)，凡班組員工取得4個(gè)星級(jí)時(shí)，那就證明你具有了專(zhuān)職教師的資格，可以對(duì)三星、二星、一星的員工進(jìn)行操作指導(dǎo)和幫助。他們這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了全體員工的學(xué)習(xí)熱情和向4星級(jí)奮斗的目標(biāo)。

6.讓創(chuàng)新深入三星人心中

“創(chuàng)新”是三星極力提倡的工作精神，并作為廠訓(xùn)深深的扎根在三星人的心中。而班組合理化建議的開(kāi)展，大大激發(fā)了員工的創(chuàng)造精神。班組合理化建議有個(gè)人提出的，也有組成“合理化建議小組”后提出的，他們將合理化建議貼在墻上，并將建議的內(nèi)容拍成照片，配上文字，并有改進(jìn)前后的可行性分析，非常生動(dòng)。另外，凡是合理化建議被采納，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。在三星康寧每個(gè)員工一個(gè)月平均4 次向上級(jí)提合理化建議，可見(jiàn)職工熱愛(ài)企業(yè)的程度。

7.組織公益活動(dòng)和集體活動(dòng)

班組在完成生產(chǎn)任務(wù)后，也利用空余時(shí)間參加社會(huì)公益活動(dòng)，很近似我們國(guó)家的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。其內(nèi)容有：植樹(shù)、值勤、到敬老院做好事及與社會(huì)有關(guān)的其它活動(dòng)。從中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和展示員工的人性美和道德觀。三星人講：“我們?nèi)侵阅軌蜷_(kāi)展豐富多彩的公益活動(dòng)，正是因?yàn)槠髽I(yè)把這種精神作為自身基礎(chǔ)的結(jié)果?！?班組集體活動(dòng)有旅游、聚會(huì)、聯(lián)歡、體育比賽等內(nèi)容，而且將每次活動(dòng)的內(nèi)容拍成照片，貼在“班組園地”里，讓大家共享那美好、難忘的集體生活。由于集體活動(dòng)的豐富性，鍛煉了三星班組的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了人和人之間友善和諧的關(guān)系，創(chuàng)造了寬松、和諧的班組氛圍，就是這些集體活動(dòng)培養(yǎng)了對(duì)集體的責(zé)任感。三星為員工們建造了很多現(xiàn)代化的文體中心，為他們提供了培養(yǎng)多種興趣的條件，從而不斷提高三星人的生活質(zhì)量。

三星班組的管理活動(dòng)內(nèi)容還很多，比如：綜合評(píng)定員工的“累計(jì)分考核制”，全面質(zhì)量管理，以及提倡環(huán)境舒暢和氣氛融洽的民主管理等，都在班組管理中發(fā)揮著重要作用，使班組這個(gè)企業(yè)最小的生產(chǎn)組織單位在企業(yè)管理中變成了最積極、最活躍、最富創(chuàng)造力的群體。

第四篇：班組管理之我見(jiàn)

班組管理之我見(jiàn)

兩軍對(duì)壘，將軍們運(yùn)籌帷幄，誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)？士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)？員工。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類(lèi)災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。對(duì)安全生產(chǎn)抓而不緊等于不抓，抓而不實(shí)等于白抓。安全工作重點(diǎn)在班組、在現(xiàn)場(chǎng)，我們要從組織與技術(shù)兩方面著手，從防止未遂、異常做起，從一點(diǎn)一滴抓好班組的安全管理工作。

1、抓好員工的安全教育工作。電力企業(yè)安全教育的內(nèi)容，包括堅(jiān)持經(jīng)常不斷的安全思想教育，安全技術(shù)教育，安全規(guī)章制度教育，可普遍采用錄像等音像設(shè)備，對(duì)電力職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全教育，例如：對(duì)變電運(yùn)行人員和變電管理人員廣泛進(jìn)行仿真模擬培訓(xùn)。

2、抓好班組反習(xí)慣違章工作。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層班組，調(diào)查研究，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)措施，幫助班組解決問(wèn)題。引導(dǎo)基層班組積極主動(dòng)地抓好反習(xí)慣性違章工作。根據(jù)安全管理規(guī)定，制定預(yù)防習(xí)慣性違章的實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)反習(xí)慣性違章的考核力度。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)措施。要防范事故，就要認(rèn)真做好班組作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析，制定具有針對(duì)性、可操作的安全措施，加強(qiáng)安全防范和預(yù)控工作。要經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查其落實(shí)實(shí)施情況，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，警戒違規(guī)。

4、堅(jiān)持“三不放過(guò)”，認(rèn)真開(kāi)展未遂和異常分析。對(duì)班組工作中出現(xiàn)的未遂和異常，要 堅(jiān)持“三不放過(guò)”的原則，及時(shí)組織分析并吸取教訓(xùn)，制訂防范措施，落實(shí)責(zé)任人，限期完成整改措施。

5、加強(qiáng)和落實(shí)班組的安全檢查工作。定期開(kāi)展安全活動(dòng)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和本單位班組的安全情況，每年進(jìn)行幾次安全大檢查，堅(jiān)持安全生產(chǎn)的自檢、互檢和抽查制度，對(duì)查出的事故隱患和具體習(xí)慣性違章給予處理。堅(jiān)持安全例會(huì)制度及每周安全日活動(dòng)和有針對(duì)性的故障分析會(huì)，定期進(jìn)行事故預(yù)想和反事故演習(xí)等，除了春季或秋季季節(jié)性專(zhuān)項(xiàng)檢查之外，還要結(jié)合本班組（站）實(shí)際開(kāi)展每天上崗之前的職工自檢、交接班檢查、周末檢查等，通過(guò)安全檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，達(dá)到及時(shí)消除事故隱患的目的。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，并提高事故處理能力和安全總體水平。

6、認(rèn)真做好班組安全資料的記錄、整理工作。通過(guò)班組建設(shè)工作，建立建全班組的各種安全資料，做到有據(jù)可查，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)水平。

7、認(rèn)真落實(shí)崗位安全責(zé)任制。班組要按崗位安全職責(zé)，分解細(xì)化實(shí)現(xiàn)局安全目標(biāo)，制訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施措施。由站長(zhǎng)與班員簽訂安全責(zé)任書(shū)。要通過(guò)落實(shí)崗位安全和生產(chǎn)責(zé)任，使安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程得到貫徹，保障各項(xiàng)安全工作的正常開(kāi)展。

現(xiàn)代班組管理模式中的幾大突破

充分認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)中的重要性：

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過(guò)班組得到落實(shí)。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開(kāi)班組的引線穿針，辛勤勞動(dòng)。因此，搞好班組管理，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組與企業(yè)的關(guān)系，如同地基與大廈、大海和航船：沒(méi)有班組作扎實(shí)基礎(chǔ)，企業(yè)大廈將無(wú)法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實(shí)的浮力，企業(yè)之舟就可在市場(chǎng)的大海之中乘風(fēng)破浪。而班組長(zhǎng)是班組管理的關(guān)鍵。

生產(chǎn)班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，又是全班生產(chǎn)管理工作的組織者和實(shí)施者；既是企業(yè)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)中的“紐結(jié)”，也是企業(yè)這座大廈的“基石”，同時(shí)又是培養(yǎng)企業(yè)管理人才的“搖籃”。他們與員工同處生產(chǎn)第一線，企業(yè)的規(guī)章制度、生產(chǎn)任務(wù)、員工考核、思想工作等要靠班組長(zhǎng)來(lái)組織落實(shí)。班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響生產(chǎn)任務(wù)的完成和工作質(zhì)量的提高。充分認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)中的重要性，對(duì)搞好班組管理起著至關(guān)重要的作用。

京劇《沙家浜》中有一段經(jīng)典的臺(tái)詞——最后的勝利就在于再堅(jiān)持一下的努力之中?！皥?jiān)持”是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)尤其需要具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在，當(dāng)談到領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候，有很多企業(yè)認(rèn)為這是高層領(lǐng)導(dǎo)的事，其實(shí)不光是高層，中層、班組長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)建立自己的影響力、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。作為一個(gè)班組長(zhǎng)，要是能夠和企業(yè)一起堅(jiān)持到最后，自己不僅成長(zhǎng)了，而且今后要是企業(yè)發(fā)展了，下屬還會(huì)對(duì)你很佩服，因?yàn)槟阌衅橇?、有毅力?/p>

不擇小流方成大海，創(chuàng)新存在于細(xì)節(jié)：

有一句耳熟能詳?shù)脑?，叫“魔鬼存在于?xì)節(jié)之中”。為什么細(xì)節(jié)會(huì)成為魔鬼的棲身之地呢？因?yàn)槿藗冊(cè)诠ぷ骱蜕町?dāng)中，經(jīng)常會(huì)忽略了細(xì)節(jié)的存在，從而讓魔鬼有機(jī)可乘。其實(shí)，面對(duì)于“創(chuàng)新”這個(gè)在企業(yè)界里非常時(shí)髦的字眼，又何嘗不是存在于細(xì)節(jié)之中。在一些人的錯(cuò)誤觀念里，創(chuàng)新是始于宏偉的目標(biāo)、終于倍受矚目的結(jié)果，而充耳不聞的細(xì)節(jié)反而成了制約創(chuàng)新的“魔鬼”。然而，細(xì)節(jié)是創(chuàng)新之源，要想獲得創(chuàng)新，就必須要明白“不擇小流方以成大海，不拒杯土方以成高山”的道理。

在國(guó)內(nèi)，許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在尋求創(chuàng)新時(shí)，不管在技術(shù)創(chuàng)新還是在管理創(chuàng)新方面，總習(xí)慣于貪大求全，卻很少有“于細(xì)微處見(jiàn)精神”的細(xì)心和耐心。相反，成功的企業(yè)家海爾集團(tuán)總裁張瑞敏在談到創(chuàng)新時(shí)，卻說(shuō)：“創(chuàng)新不等于高新，創(chuàng)新存在于企業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。”事實(shí)上，海爾集團(tuán)在細(xì)節(jié)上創(chuàng)新的案例可謂數(shù)不勝數(shù)，僅公司內(nèi)單以員工命名的小發(fā)明和小創(chuàng)造每年就有幾十項(xiàng)之多，如“云燕鏡子”、“曉玲扳手”、“啟明焊槍”、“秀鳳沖頭”等等，并且這些創(chuàng)新已在企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)等方面發(fā)揮出越來(lái)越明顯的作用。

日本豐田公司的經(jīng)驗(yàn)也證明，通過(guò)細(xì)節(jié)的創(chuàng)新可能實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)企業(yè)的持續(xù)不斷的改善，從而獲得巨大的成效。雖然每一個(gè)細(xì)節(jié)看上去都很小，但是這兒一個(gè)小變化，那兒一個(gè)小改進(jìn)，則可以創(chuàng)造出完全不同的產(chǎn)品、工序或服務(wù)。如果說(shuō)創(chuàng)新是一種“質(zhì)變”，那么這種“質(zhì)變”經(jīng)過(guò)了“量變”的積累，就自然會(huì)達(dá)成大的變革和創(chuàng)新。而這種質(zhì)變卻是簡(jiǎn)單的，讓人一看就懂：原來(lái)是這樣，我怎么沒(méi)有想到。老子早就說(shuō)過(guò)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！逼髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)，只有重視細(xì)節(jié)，并從細(xì)節(jié)入手，才能取得有效的創(chuàng)新。

行之有效的創(chuàng)新在一開(kāi)始可能并不起眼，而這不起眼的細(xì)節(jié)，往往就會(huì)造就創(chuàng)新的靈感，從而能讓一件簡(jiǎn)單的事物有了一次超常規(guī)的突破。創(chuàng)新不是那種浮夸的東西，它要做的只是某件具體的事。企業(yè)要真正達(dá)到推陳出新、革故鼎新的目的，就必須要做好“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”的思想準(zhǔn)備。否則，所謂的創(chuàng)新只能是一句空話。所以，創(chuàng)新不一定是“以大為美”，但卻絕不能掉以輕心于企業(yè)活動(dòng)中的既不相同卻又相互關(guān)聯(lián)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

以上很多事實(shí)證明，班組管理的務(wù)實(shí)創(chuàng)新是重要源泉。班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的“小手筆”，做出秀麗的“大文章”。但要達(dá)到這個(gè)目的，班組長(zhǎng)必須要下一番大功夫，不妨從以下七個(gè)方面入手。

1、班組定出“小規(guī)矩”。制度管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的方法之一，班組應(yīng)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針和司規(guī)、司紀(jì)，聯(lián)系實(shí)際，制定出相應(yīng)的制度和管理措施，以此規(guī)范班組員工的思想和行動(dòng)。

2、樹(shù)立“小楷?！?。在班組里選拔素質(zhì)好、能力強(qiáng)、文化高、業(yè)務(wù)精、能團(tuán)結(jié)幫助人的員工作為“小楷?！?，用他們的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組管理和生產(chǎn)活動(dòng)中起表率作用。

3、開(kāi)展“小競(jìng)賽”。運(yùn)用好年輕人爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，不時(shí)搞些小型的勞動(dòng)競(jìng)賽，其實(shí)有時(shí)這些競(jìng)賽并不需要什么獎(jiǎng)品，大家需要的只是一種認(rèn)同和一種自己在班里位置的明確，這樣，不但能使技術(shù)好的員工由于強(qiáng)烈的認(rèn)知感而主動(dòng)幫助后進(jìn)，在生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用，同時(shí)也促進(jìn)了技術(shù)差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭(zhēng)先的好局面，帶動(dòng)了班組人員業(yè)務(wù)水平的提高。

4、做好“小核算”。如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向下生存的企業(yè)，班組必須進(jìn)行全面的成本核算。嚴(yán)細(xì)備件、檢修費(fèi)臺(tái)帳的管理和登記，通過(guò)預(yù)算、核算形成責(zé)任共負(fù)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的格局，增強(qiáng)員工的“經(jīng)營(yíng)”意識(shí)和“危機(jī)”意識(shí)，促進(jìn)員工主動(dòng)節(jié)約，降低成本。

5、開(kāi)好“小座談”。要想讓企業(yè)精神深入班組，讓企業(yè)決策變成員工的具體行動(dòng)，就必須要了解員工思想，同時(shí)要讓班組中每名成員坦誠(chéng)相待。這就需要一個(gè)輕松、愉快的氛圍。所以，班組可以不定時(shí)的把班組人員組織在一起，通過(guò)聊天等發(fā)現(xiàn)員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動(dòng)，及時(shí)地予以勸說(shuō)和解決；員工中發(fā)生的矛盾通過(guò)這種談心的形式也會(huì)被這種公正、公開(kāi)的氛圍淡化。從而升華對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，凝聚智慧和力量。員工自然會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感，班組才會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

6、征納“小點(diǎn)子”。要成立班組“智囊團(tuán)”，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提合理化建議，鼓勵(lì)員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，也可對(duì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的“小點(diǎn)子”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。要通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)員工長(zhǎng)期的提出建議和意見(jiàn)，帶動(dòng)所有員工關(guān)心集體，細(xì)心觀察，實(shí)現(xiàn)“群策群力”的局面。

7、執(zhí)行“小懲罰”。有些班組長(zhǎng)總是不好意思處理班上的員工，甚至有時(shí)還千方百計(jì)“抹稀泥”，總是在“大事化小、小事化了”上做文章，而不從事故的根源上找原因。要控制事故的發(fā)生，就要防患于未然。在安全、質(zhì)量、消耗、成本、任務(wù)等方面，老是出問(wèn)題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任感，把各項(xiàng)工作搞好。

總而言之，班組管理是否到位決定著企業(yè)的興衰，這其中班組長(zhǎng)的責(zé)任重大，狠抓班組管理決不是因?yàn)槌隽耸鹿?、出了?wèn)題嚴(yán)查狠管一番來(lái)“應(yīng)景兒”，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只要我們還想生存，還要發(fā)展，抓班組管理就會(huì)一如既往。

近年來(lái)，班組管理得到更多人們的關(guān)注。傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代新思想、新科技的有機(jī)結(jié)合，將使我企業(yè)基層班組管理逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

第五篇：班組建設(shè)之我見(jiàn)111

班組建設(shè)之我見(jiàn)

【摘要】隨著我博遠(yuǎn)公司的逐步發(fā)展與壯大，公司班組建設(shè)的問(wèn)題在日益凸顯出來(lái)，人員流動(dòng)性太大，技術(shù)水平較以前普遍降低，職工責(zé)

任心慢慢減弱等都應(yīng)該引起公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，早日制定相關(guān)制度、方案，減少公司非正常班組人員流動(dòng)，加強(qiáng)班組人員技術(shù)水平，增強(qiáng)班

組人員責(zé)任心。

【關(guān)鍵詞】班組建設(shè)；人員流動(dòng)；技術(shù)水平；

現(xiàn)階段，公司的活源的不斷增加，但班組情況卻是班組人員的數(shù)

目在減少，技術(shù)水平在降低，責(zé)任心在慢慢減弱，越來(lái)越多的人開(kāi)始

不愿意在基層班組鍛煉，開(kāi)始對(duì)基層有了厭倦之心。

造成今天這種局面到底是什么導(dǎo)致的呢？大概有以下幾種原因：

一、現(xiàn)階段的家庭一般都是單子女家庭，我們的年輕員工在家里

幾乎都沒(méi)吃過(guò)苦，剛到基層班組，會(huì)有一些不適應(yīng)，還沒(méi)有完成由學(xué)

生到工人的轉(zhuǎn)變，放棄不了昔日的一些習(xí)慣。

二、現(xiàn)在班組的年輕人主要是80后，有著一些80后的個(gè)性，不

容易管理。80后，讓我們的長(zhǎng)輩們頭疼的一輩人，讓我們的師長(zhǎng)撓

頭的一代人，現(xiàn)在，80后正在慢慢的成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)的主人，但是他們卻有著他們自己的個(gè)性。。

三、班組人員思想教育不夠。有的人認(rèn)為，只要教會(huì)班組人員怎

么去聽(tīng)從公司、班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，怎么去干活就可以了，這是一種錯(cuò)誤的想法，沒(méi)有思想的勞動(dòng)者是沒(méi)有發(fā)展的勞動(dòng)者。班組人員需要增加在施工中的樂(lè)趣，增加施工人員的活力。

針對(duì)現(xiàn)階段班組人員中存在的種種問(wèn)題，我淺談一下以上問(wèn)題的解決辦法。

一、在單位每年新來(lái)職工后，組織全方位的培訓(xùn)，給他們適應(yīng)工作環(huán)境的時(shí)間。每年我們單位都會(huì)流入新鮮的血液，我們只是給他們培訓(xùn)一下公司的企業(yè)文化，安全生產(chǎn)規(guī)程就把他們分到公司的各個(gè)崗位上，他們一般都是剛畢業(yè)的學(xué)生，一般的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法很好的完成由學(xué)校到工作崗位的轉(zhuǎn)變，公司的培養(yǎng)和引導(dǎo)作用在這段時(shí)間非常的重要，可以讓我們的新職工與其他企業(yè)的職工相比贏在起跑線上，可以更好地打造出一支各方面都過(guò)硬的隊(duì)伍，使我們電建系統(tǒng)的職工能夠以高昂的斗志和積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)投入工作，保證電建事業(yè)健康發(fā)展。一個(gè)行業(yè)，有它自己的工作特點(diǎn)，正是這個(gè)特點(diǎn)和它在社會(huì)發(fā)展中的特殊意義，吸引了有志于此的青年投身其中，有人甚至奉獻(xiàn)了畢生的精力。培育積極向上的文化氛圍，對(duì)增強(qiáng)事業(yè)心和榮譽(yù)感是起著潛移默化作用的。

二、受社會(huì)發(fā)展與基礎(chǔ)教育經(jīng)歷的影響，80后這代人在紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力方面有了一些改變。公司是他們的新的老師，我們要賞識(shí)他們，給他們自信。他們都像是一個(gè)個(gè)未開(kāi)發(fā)的寶藏，而如何挖掘讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，需要我們每一個(gè)人去用心探索。在公司里，我們要嚴(yán)格的規(guī)范他們，讓他們長(zhǎng)得正，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“不”，要有規(guī)范，有批評(píng)，沒(méi)有挫折的教育是不完整的教育。公司的教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要耐心、細(xì)心、有智慧，我們努力的為他們提供一片成長(zhǎng)的天空，給他們成功的力量。

三、班組建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善和更新。這就需要我們用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)思考、總結(jié)班組建設(shè)中的不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法，定期或不定期的舉行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能交流、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，從中培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才。通過(guò)各種形式在公司內(nèi)部積極開(kāi)展班組建設(shè)的創(chuàng)優(yōu)評(píng)比、自查和互查，要從全公司的評(píng)比中與其他班組一起相互交流、需找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，建立一種激勵(lì)機(jī)制，真正使班組建設(shè)早日有明顯起色。

四、人的思想觀念的轉(zhuǎn)變和思想素質(zhì)的提高，對(duì)搞好工作是一種有力的催化劑。我們應(yīng)該讓他們深刻地認(rèn)識(shí)到思想工作在搞好班組建設(shè)工作中具有相當(dāng)?shù)闹匾?、積極性，班組思想學(xué)習(xí)應(yīng)該根據(jù)每月學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求，結(jié)合本班實(shí)際，堅(jiān)持持之以恒，重視它，有針對(duì)性地開(kāi)展各類(lèi)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)國(guó)家的有關(guān)政策和精神、公司里的有關(guān)文件、規(guī)定以及報(bào)紙、電視上有教育意義的題材，及時(shí)、形式多樣地組織大家學(xué)習(xí)，從而讓大家關(guān)注了解國(guó)家大事。同時(shí)，注重馬列主義、毛澤東思想，尤其是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，從思想上自覺(jué)抵制某些錯(cuò)誤思潮，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。思想工作的一個(gè)重要方面，就是要充分調(diào)動(dòng)起每位職工的積極性，增強(qiáng)每個(gè)職工的責(zé)任感，做到干一行愛(ài)一行，為我廠的快速發(fā)展和跨越式發(fā)展多作貢獻(xiàn)。為此，他們針對(duì)實(shí)際，開(kāi)展職業(yè)道德教育，使敬業(yè)愛(ài)崗行為成為每個(gè)班員的共同覺(jué)悟。還不斷教育每個(gè)班組成員自覺(jué)遵守社會(huì)公德,遵守廠規(guī)廠紀(jì),不以惡小而為之,不因善小而不為。消除陋

習(xí)，倡導(dǎo)新風(fēng)。

對(duì)于新時(shí)期公司的班組建設(shè)工作，我們要做到四點(diǎn)：一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重規(guī)劃，著力提高班組建設(shè)的整體水平；二是要分類(lèi)指導(dǎo)，突出特色，著力完成各個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù)；三是要注重培訓(xùn)，提高素質(zhì)，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍；四是要健全機(jī)制，營(yíng)造氛圍，著力推進(jìn)班組建設(shè)長(zhǎng)效開(kāi)展。