第一篇：處方集培訓(xùn)第一階段總結(jié)

《開展國家基本藥物臨床應(yīng)用指南和處方集培訓(xùn)》工作總結(jié) 市衛(wèi)生局：

為進(jìn)一步推動實施國家基本藥物制度，促進(jìn)廣大醫(yī)務(wù)人員合理使用藥物，根據(jù)衛(wèi)生局《關(guān)于開展國家基本藥物臨床應(yīng)用指南和處方集培訓(xùn)工作的通知》（***號）文件要求，認(rèn)真組織落實，指定專人負(fù)責(zé)開展此項活動，現(xiàn)將第一階段的工作開展情況總結(jié)匯報如下。

一、認(rèn)真組織，聯(lián)系工作實際，使培訓(xùn)工作按計劃順利實施

1、*年*月*日我中心下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展國家基本藥物臨床應(yīng)用指南和處方集培訓(xùn)工作計劃》的通知》（***醫(yī)[2010]*號）。

2、遵照衛(wèi)生局文件精神，結(jié)合本單位的工作實際，將培訓(xùn)內(nèi)容分為：掌握、熟悉與了解等三個層次，針對三個不同層次，分別做出不同的學(xué)習(xí)要求。掌握的內(nèi)容為國家基本藥物的基礎(chǔ)知識與本單位重點工作，如皮膚、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、急救等內(nèi)容，采用集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式開展培訓(xùn)工作，并全部放在第一階段實施、完成。

3、自2010年10月29日起，我們在**會議室，利用每個周五的下午，對重點掌握的內(nèi)容進(jìn)行了集中培訓(xùn)。第一階段培訓(xùn)自2010年10月29日到2011年3月25日，我們共安排18次集中培訓(xùn)，每次2學(xué)時，合計36學(xué)時；每次學(xué)習(xí)有簽到、有照片；學(xué)習(xí)形式以觀看“健康報網(wǎng)”視頻為主，并安排相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)骨干結(jié)合本單位工作實際進(jìn)行適當(dāng)拓展。每一相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)結(jié)束后安排培訓(xùn)測試一次，共安排5次培訓(xùn)測試。參加培訓(xùn)總計：179人次，經(jīng)測試全部合格。圓滿完成了第一階段的培訓(xùn)任務(wù)。

二、第二階段工作安排：

自2011年4月起，我們將按照培訓(xùn)計劃安排開展第二階段培訓(xùn)，第二階段培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方式，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期、不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測試，2011年12月底結(jié)束，結(jié)束后再行匯報。

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2011-4-10

第二篇：國家基本藥物臨床應(yīng)用和基本藥物處方集培訓(xùn)總結(jié)

江夏區(qū)安山衛(wèi)生院

國家基本藥物臨床應(yīng)用和基本藥物處方集

培訓(xùn)小結(jié)

基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革在我市全面鋪開，實施國家基本藥物目錄制度是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要任務(wù)之一，是實施醫(yī)藥分開、減輕患者負(fù)擔(dān)的重要措施，是惠及全市人民的民心工程，也是我衛(wèi)生院一項中心工作和政治任務(wù)。

為貫徹落實上級有關(guān)醫(yī)改政策的文件精神，認(rèn)真完成上級布置的各項任務(wù)，我院在上級衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視對實施國家基本藥物目錄制度的落實工作，積極準(zhǔn)備迎接藥品零差價銷售政策。培訓(xùn)采取了會議，業(yè)余時間學(xué)習(xí)、討論等多種形式進(jìn)行，并組織了培訓(xùn)后考核，針對培訓(xùn)考核情況制定了獎罰制度。

我院于2011年10月20日、23日、召開會議，對全院醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)醫(yī)開展國家基本藥物臨床應(yīng)用和基本藥物處方集培訓(xùn)會。

首先，院長向大家傳達(dá)上級部門關(guān)于在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實施國家基本藥物目錄制度的有關(guān)文件精神。他認(rèn)為實施國家基本藥物目錄制度是一項全新的工作，具有很強(qiáng)的政治性、政策性和挑戰(zhàn)性，要求與會各位同事要潛心學(xué)習(xí)上級相關(guān)政策，準(zhǔn)確把握精神實質(zhì)，不折不扣地執(zhí)行有關(guān)政策。針對用藥品種減少可能暫時給臨床治療帶來困難和基本藥物零差率銷售等可能減少醫(yī)療收入等情況，院長認(rèn)為首先要適應(yīng)形勢，把它當(dāng)成一項中心工作和政治任務(wù)，做好這項惠民工程。要科學(xué)做好服務(wù)功能定位和臨床技術(shù)服務(wù)功能調(diào)整，確保改革平穩(wěn)過渡，醫(yī)改工作順利實施。

2011年10月20至10月23利用工作日集中培訓(xùn)《國家基本藥物臨床應(yīng)用（基層部分）》和《國家基本藥物處方集（基層部分）》。通過學(xué)習(xí)《《國家基本藥物臨床應(yīng)用》和《處方集》在建立和實施國家基本藥物制度過程中，對于規(guī)范基層醫(yī)務(wù)人員合理使用基本藥物，維護(hù)患者健康權(quán)益，引導(dǎo)廣大患者形成科學(xué)的用藥習(xí)慣，具有重要的指導(dǎo)作用。參會職工也作了詳細(xì)的筆記。

醫(yī)院職工及鄉(xiāng)醫(yī)討論認(rèn)為，實行基本藥物零差率銷售，意味著藥品通過招標(biāo)采購、統(tǒng)一配送，到了衛(wèi)生院，購進(jìn)藥品是多少錢就賣給老百姓多少錢。這將有效地遏制以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀，減輕群眾用藥負(fù)擔(dān)，使醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性進(jìn)一步彰顯。

江夏區(qū)安山衛(wèi)生院 2011年10月25日

第三篇：集中培訓(xùn)第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)

集中培訓(xùn)第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)

2010年7月10日到25日，我很榮幸地參加了廣西壯族自治區(qū)骨干教師培訓(xùn)，對于剛剛走上工作崗位的我來說這是一次非常難得的機(jī)會。雖然只是短短十幾天的培訓(xùn)，但還是讓我受益匪淺。主要有以下幾點收獲：

一、培訓(xùn)教師師德風(fēng)范方面：

負(fù)責(zé)給我們培訓(xùn)的老師都是非常優(yōu)秀的老師，從他們的舉手投足間，我都會感受到作為一名優(yōu)秀教師真在的風(fēng)范。剛剛開始培訓(xùn)的那幾天，教室里面在講臺附近沒有裝風(fēng)扇，講課的老師都非常辛苦，其實他們完全可以停下來休息一會兒再繼續(xù)，但是為了讓我們在有限的時間里面吸收到更多的知識，他們一直在堅持，一個上午下來大多只休息一次。給我印象最深的是上旅游法規(guī)的梁昆老師，即便天氣很熱，即便濕透了背，一路講下來還是激情四射。下面的學(xué)員一直在感嘆說梁老師在課堂上好忙。他的忙不僅帶給我們幽默的課堂氣氛，而且也令每一位學(xué)員佩服他上課所投入的激情。這次培訓(xùn)下來最直觀的感受就是作為一名人民教師所需的高度敬業(yè)精神。

二、師生學(xué)習(xí)交流方面：

在培訓(xùn)課上，大多培訓(xùn)教師都會留出一部分時間做為學(xué)習(xí)交流，在這段時間里，老師和學(xué)員之間，學(xué)員和學(xué)員之間都會充分交流、學(xué)習(xí)。以前在學(xué)校，自己和老教師溝通相對較少，現(xiàn)在溝通下來，從他們身上可以學(xué)到很多人生經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗。特別是對中職校這一塊來說的所謂“壞學(xué)生”的管理和教育方面，他們有他們自己獨特的方法，而

且也取得了很好的效果，確實值得年輕的教師借鑒。

三、教學(xué)與實訓(xùn)方面：

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實訓(xùn)器材很完善，培訓(xùn)期間的客房、調(diào)酒、茶藝幾門課都是在實訓(xùn)室里面完成的。去年畢業(yè)的時候，對自己的專業(yè)非常沒有信心，一方面就業(yè)難；另外一方面是在四年的學(xué)習(xí)中，從來沒有進(jìn)過實訓(xùn)室，要是一腳踏入旅行社或酒店，就跟個行外人差不多。這次培訓(xùn)下來，深深地了解到實訓(xùn)對我們專業(yè)是多么重要，現(xiàn)在在這學(xué)校的學(xué)生無疑是幸運的。當(dāng)然在自己所在的學(xué)校也應(yīng)該讓領(lǐng)導(dǎo)對這個專業(yè)的實訓(xùn)器材重視起來。

四、教學(xué)技能方面：

我想每一位參加培訓(xùn)的教師此行最大的目的就是提高自己的教學(xué)技能，我想教學(xué)技能的提高不會是一時的，而是長期的多學(xué)多練多研究的一個過程。在這次培訓(xùn)中，各位培訓(xùn)老師都盡自己最大的努力來向我們展示自己的教學(xué)能力，我們也都感受到了每個老師不同風(fēng)格的教學(xué)方法。這些將會是我們年輕教師的一大筆人生財富。

這次培訓(xùn)在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院各位老師的辛苦付出下，在我們學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)中圓滿完成了。以上四點是我參加此次培訓(xùn)的最大收獲，伴隨著自己收獲的東西，我在教師這條道路上還會走很遠(yuǎn)。感謝為我們辛苦付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師！

第四篇：第一階段總結(jié)

《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的實踐與研究》課題

第一階段總結(jié)

-----徐金麗

一、課題進(jìn)展情況。

本課題自進(jìn)入實施階段以來，語文教研組全體老師按計劃全面開展研究工作，通過課堂教學(xué)實踐，不斷反思，積累經(jīng)驗。在學(xué)科教學(xué)模式中，已初具規(guī)模。各位教師能結(jié)合學(xué)科模式和自身教學(xué)風(fēng)格，開展生動有趣的閱讀課堂教學(xué)，取得較好效果。同時，課題組教師連續(xù)兩年全部參加了學(xué)校的閱讀課堂教學(xué)交流活動，每學(xué)期每人講一節(jié)研討課，開一節(jié)示范課。組內(nèi)教師隨時聽，及時交流、共同研究。通過參賽和廣泛的聽評課，吸取他人之長，完善提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期老師們還認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加校本培訓(xùn)活動，例如每學(xué)期的教師論壇，大家把自己工作中的心得體會進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短、受益匪淺。通過學(xué)校業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，自學(xué)新課改理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，使我們的課堂教學(xué)既生動又具有實效，較好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面，我們制定了能全面提高學(xué)生素質(zhì)的評價方案，在課堂教學(xué)實施過程中，極大調(diào)動學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)精神，使學(xué)生能以此為動力，嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，并且在實施中，不斷修改其中不完善的評價細(xì)則。

二、本階段研究的目標(biāo)、具體內(nèi)容。

在前期研究工作的基礎(chǔ)上，在本階段我們重點做好以下研究工作。

1、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主質(zhì)疑的習(xí)慣。

2、增強(qiáng)課堂閱讀教學(xué)有效性，共同探討“以讀為主，讀中體會關(guān)鍵詞句在句段中表情達(dá)意的作用”和“積累文本優(yōu)美詞語、精彩句段”，以及“聯(lián)系上下文理解詞句意思和情感色彩”和“學(xué)習(xí)概括段落的主要內(nèi)容” 的有效教學(xué)方法。

3、繼續(xù)研究課堂教學(xué)評價體系，并與課堂教學(xué)改革目標(biāo)統(tǒng)一起來。

三、本階段實驗做法、解決的問題、取得的成果。

在本階段研究過程中，我們根據(jù)本階段研究工作的任務(wù)，通過相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，課堂教學(xué)實踐研究，教學(xué)研討活動，教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗交流等，及時地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，個別調(diào)整了實驗計劃，提高了課題研究工作的實效。

1、組織參與課題研究的教師進(jìn)行相關(guān)教科研理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。為使參與研究的老師明確實驗的目標(biāo)和任務(wù)，對教師相關(guān)的教科研理論的學(xué)習(xí)、課題研究方法等進(jìn)行了培訓(xùn)。由課題組負(fù)責(zé)人為參與課題的老師舉辦了專題講座，并邀請校外專家為老師們開講座，解讀新課標(biāo)。明確了本階段研究的方向和主要內(nèi)容，課題組成員在近一年的時間內(nèi)撰寫了多篇以閱讀教學(xué)有效模式行動研究為主題的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)論文。

2、召開課題組研討會，及時交流課題的研究進(jìn)展情況。

在實驗中我們采用點面結(jié)合的形式，先后舉行了多場研討活動。還組織了常規(guī)性的研討課近二十多節(jié)，進(jìn)行多次的不定期的研討交流活動。在研 2 討會上，上課的老師說構(gòu)思與感想，聽課的老師談看法與建議，總結(jié)成功之點，找出不足之處。有時，一堂課試上幾次，反復(fù)修改，反復(fù)推敲，在“磨課”中老師們的業(yè)務(wù)水平得到了發(fā)展，全校掀起了一股積極投身教科研的熱潮。

四、積極反思小結(jié)，提升研究成果。

現(xiàn)代教育不僅要求教師勇于實踐，還要求教師成為善于思考、善于總結(jié)的角色。在課題研究中，能否自覺積極地進(jìn)行反思總結(jié)，其重要性更是不可低估。一學(xué)年來，圍繞我們的研究重點，對如何有效地展開構(gòu)建基于實踐的小語閱讀教學(xué)有效模式的行動研究，我們作了一些探索和思考，也取得了些許的收獲。

在借鑒了有關(guān)專家的理論基礎(chǔ)之上，我們的嘗試的閱讀教學(xué)有效模式的課堂活動操作的主要環(huán)節(jié)是“以讀為主，讀中感知”。漢語的意蘊深刻含蓄，有時真可謂“只可意會，不可言傳”，有時候，繁瑣的語句分析很難幫助學(xué)生達(dá)到此種境界。怎樣才能幫助學(xué)生感知語言背后的含義？讀是一種有效的語感訓(xùn)練，讀是手段，更是目的。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生在“讀”中感知，在“讀”中感悟，在“讀”中培養(yǎng)語感，在“讀”中受到熏陶。為了讓學(xué)生能更好地解讀文本，課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)讀的指導(dǎo)，需要安排多層次的讀文，每一次讀文都要有不同的任務(wù)和要求?；灸Ｊ饺缦拢?/p>

（1）自由讀。感知課文內(nèi)容，解決字詞，質(zhì)疑問難。

3（2）思讀。質(zhì)疑后，邊讀邊想邊議，要讀透，讀懂。讀作為方法，其目的就是為了讀懂，邊讀邊想，是促使學(xué)生理解課文的重要環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生更好感知課文，進(jìn)行語言文字的概括。

（3）細(xì)讀。細(xì)讀是指為了達(dá)到對文章的深入理解，熟練掌握的程度，而對文章進(jìn)行反復(fù)鉆研細(xì)心領(lǐng)會的一種閱讀方法．主要是詞句的理解，文章的把握，要點的概括，內(nèi)容的探究，作品的感受等方面。因此，在初讀感知，讀中善思的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對初讀中提出的問題進(jìn)行探究，賞析領(lǐng)悟。讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上，通過合作學(xué)習(xí)和教師必要引導(dǎo)、點撥，圍繞重點開展討論和交流，讓學(xué)生充分表達(dá)自己在讀書中的發(fā)現(xiàn)，發(fā)表自己的觀點，展示自己的學(xué)習(xí)成果。以說促讀，讓學(xué)生思維碰撞激發(fā)表現(xiàn)欲，促使創(chuàng)新思維的發(fā)展，激發(fā)他們主動探索的精神。

（4）情讀。融情于聲，以聲、情感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)富有感染力的語感氛圍，使學(xué)生與文章的思想感情產(chǎn)生共鳴。

五、在課題進(jìn)展中存在的問題及下一步如何改進(jìn)。

在課題進(jìn)展中遇到的問題：

1、學(xué)生主動質(zhì)疑的精神尚待培養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)中學(xué)生的傾聽能力有待提高。

3、課堂教學(xué)中怎樣把握學(xué)生個體的差異，做到更好地因材施教。

針對以上問題在今后研究實踐中要做到：

1、鼓勵學(xué)生的個性化閱讀，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點，結(jié)合學(xué)生實際精心設(shè)計一些需要積極質(zhì)疑的問題，其問題既能激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的動機(jī)，又能充分激發(fā)孩子質(zhì)疑精神。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣、主動查找資料的習(xí)慣、主動質(zhì)疑的習(xí)慣、主動質(zhì)疑解惑的習(xí)慣等等一系列好習(xí)慣。讓學(xué)生帶著問題、帶著自己的思想、自己的思維進(jìn)入課堂，提高教學(xué)效率。

3、教師要對學(xué)生進(jìn)行必要的思想品德教育和學(xué)習(xí)目的的教育。教育學(xué)生學(xué)會尊重別人，認(rèn)真聆聽別人的發(fā)言；每個學(xué)生都要談自己的看法和想法。還要教育學(xué)生成功的學(xué)習(xí)既要有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又要心中有他人，要多為他人著想；另外也要教育學(xué)生要對自己的表現(xiàn)有信心，要主動參與學(xué)習(xí)。這些思想品德教育是提高課堂教學(xué)有效性的重要保證。

4、因此應(yīng)當(dāng)對不同水平層次的學(xué)生采取不同的要求，不同的方法，分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層推進(jìn)，使全體學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高，各得其所。

第五篇：第一階段總結(jié)

主題作風(fēng)建設(shè)

第一階段總結(jié)

根據(jù)縣委關(guān)于開展“xxxx”主題作風(fēng)建設(shè)活動實施方案的工作部署，我鄉(xiāng)于xxxx年xx月初至xx月xx日，歷時xx天，已經(jīng)按照既定的實施辦法和安排意見保質(zhì)保量地完成了

第一階段即思想發(fā)動、學(xué)習(xí)討論階段的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本階段有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要工作落實到位

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，落實措施。全縣動員大會后，鄉(xiāng)黨委書記蔡芝云同志結(jié)合本鄉(xiāng)實際立即動員部署，根據(jù)xxxx號”印發(fā)《xx鄉(xiāng)開展以“xxxxx”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動的實施方案》，提出了總體要求和遵循的原則、方法和步驟，并在組織領(lǐng)導(dǎo)方面加以具體強(qiáng)調(diào)，將抓好作風(fēng)建設(shè)作為促進(jìn)工作的有效手段，確保各項目標(biāo)任務(wù)的完成。為了保證黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動的嚴(yán)肅性和實效性，一開始就成立了以xxx為組長的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)辦公室，組織準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)資料，落實召集學(xué)習(xí)、收集情況、上報信息、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤等措施，并保證材料及時收集。

2、科學(xué)安排時間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。按鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一部署，制定了《學(xué)習(xí)安排意見表》，對集中學(xué)習(xí)、科室學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和黨員干部自學(xué)時間，進(jìn)行科學(xué)安排。

黨組嚴(yán)格要求，努力做到人員、時間到位，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)安排細(xì)化的同時準(zhǔn)備了具體的學(xué)習(xí)資料，既有《領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動讀本》，又有中央、省、市、縣委和政府重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話材料，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實。學(xué)習(xí)形式多樣，除了全體黨員干部集中學(xué)習(xí)外，還有黨小組、科室集中學(xué)習(xí)、黨員干部自學(xué)等。學(xué)習(xí)中結(jié)合一些社會問題和工作實際進(jìn)行討論，黨員干部在學(xué)習(xí)中受到教育。每個黨員認(rèn)真做好作風(fēng)建設(shè)教育活動學(xué)習(xí)記錄，撰寫心得體會。

3、采取多種形式，廣泛征求意見。在本階段，為更好地征求干部群眾意見，采取召開座談會、個別聽取意見、設(shè)立意見箱和公開電話等形式，廣泛發(fā)動干部群眾幫助領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部查找突出問題，傾聽干部群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見和建議。

二、全鄉(xiāng)一心成效顯著

1、抓思想發(fā)動，黨員干部的思想認(rèn)識見成效。學(xué)習(xí)之初，黨員干部中對開展這場活動曾有著各種不同看法、想法，諸如“是否必要？能否解決問題？會不會影響正常工作？”擔(dān)心、憂慮等等。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，xxxx在動員會上耐心講解了搞好此項活動的極端重要性，以及加強(qiáng)我鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)，對促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的重要意義。通過動員和反復(fù)學(xué)習(xí)，使全體黨員干部靜下心來，投入到這場活動中，把中央決定和市、縣委的統(tǒng)一部署要求逐步

變成自覺行動。通過近期1個月的學(xué)習(xí)，使全體黨員干部更加深刻地理解進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)教育活動的現(xiàn)實意義及深刻內(nèi)涵，充分認(rèn)識加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真。整個建設(shè)活動正在健康有序、扎實有效推進(jìn)，呈現(xiàn)良好開局，為第二階段工作順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。

2、抓學(xué)習(xí)討論，黨員干部理論素養(yǎng)提高見成效。通過近一個月集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照縣委規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)干部帶動下，全鄉(xiāng)黨員干部深入學(xué)習(xí)《讀本》，認(rèn)真撰寫讀書筆記。同時積極開展專題輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)討論活動，使全體黨員干部接受一次內(nèi)容豐富，全面系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)。本階段領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)時間達(dá)到10天，其余干部職工實際學(xué)習(xí)時間大多超過8天。全局干部職工共撰寫心得體57篇，約9萬字。

3、抓宣傳報道，營造作風(fēng)建設(shè)活動濃厚氛圍見成效。為加大宣傳力度，把鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)活動開展的進(jìn)度，好的工作經(jīng)驗，體會與感受及時上報縣紀(jì)委辦，鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)教育活動辦辦公室狠抓材料、信息報送工作不放松，明確信息報送的內(nèi)容和范圍，增強(qiáng)信息簡報的指導(dǎo)性和實效性，營造作風(fēng)整頓建設(shè)活動的濃厚氛圍。

三、經(jīng)驗和體會

1、鄉(xiāng)黨委超前意識強(qiáng)，鄉(xiāng)黨政辦發(fā)揮作用好。鄉(xiāng)黨委體現(xiàn)出超前意識和政治敏感性，在中紀(jì)委第七次全體會議召

開后不久，就組織全鄉(xiāng)干部職工學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在會上的重要講話，有意識地引導(dǎo)全鄉(xiāng)干部職工加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。鄉(xiāng)黨政辦在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)出“全鄉(xiāng)啟動，思想發(fā)動，工作主動”的良好局面。活動一開展，就廣泛動員全局干部職工齊參與，利用各種會議進(jìn)行思想發(fā)動，強(qiáng)化意識，一有新的要求，鄉(xiāng)黨委馬上開會研究，布置下去，行動迅速，落實到位。

2、學(xué)習(xí)工作兩不誤，全面樹立良好作風(fēng)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，起到正確的導(dǎo)向作用，黨員干部學(xué)習(xí)熱情高，體現(xiàn)出良好的學(xué)風(fēng)。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在抓好整風(fēng)活動開展的同時，對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，處處帶頭，率先垂范，認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好筆記，參與各種討論，給同志們樹立了良好的榜樣。同志們在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，以高昂的工作狀態(tài)完成每一項業(yè)務(wù)工作。二是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時效性的同時，不影響正常工作的開展，體現(xiàn)務(wù)實的工作作風(fēng)。根據(jù)實際情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)各科室負(fù)責(zé)人要切實履行職責(zé)，絲毫不放松工作進(jìn)度。三是與開展“xxxx”結(jié)合起來，積極開展走訪幫扶貧困群眾活動，用實際行動體現(xiàn)親民作風(fēng)。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)全體干部職工深入“xxxx”掛鉤聯(lián)系點聯(lián)系困難群眾，關(guān)心他們的生活，想方設(shè)法解決他們的實際困難；對他們進(jìn)行慰問，給予他們思想上的鼓勵，生活上的照顧，幫助他們渡過難關(guān)。

在鄉(xiāng)黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨政辦勇于擔(dān)起擔(dān)子，認(rèn)真履行職責(zé)，及時向縣紀(jì)委匯報工作情況，按要求改進(jìn)工作，努力提高工作水平，保證了作風(fēng)建設(shè)教育活動第一階段的圓滿完成。