第一篇：企業(yè)職工培訓工作有效實施淺議

企業(yè)職工培訓工作有效實施淺議

摘要：

當前鋼鐵企業(yè)面臨困境，市場需求不足，產能過剩，銷售形勢嚴峻。面對這樣的形勢，筆者認為，企業(yè)要想立于不敗之地，就要積極開展職工培訓工作，切實提高職工隊伍素質，有效實施管理，降低成本，不斷開發(fā)市場需求的新品種，努力尋求突破。要有效開展職工培訓工作，就要全面了解企業(yè)基本情況，搞好培訓需求調查，在調查的基礎上確定培訓內容，只有這樣，培訓工作才能緊貼實際和有效的。

關鍵詞：企業(yè)職工培訓培訓需求調查培訓模塊有效實施

在市場經濟中，企業(yè)的競爭，歸根結底是人員素質的競爭。當前，國內鋼鐵市場需求不足，產能過剩，銷售形勢嚴峻。面對這樣的形勢，筆者認為，企業(yè)要想立于不敗之地，就要積極開展職工培訓工作，切實提高職工隊伍素質，有效實施管理，降低成本，不斷開發(fā)市場需求的新品種，努力尋求突破。那么，鋼鐵企業(yè)如何有效開展職工培訓工作呢？

一、全面了解企業(yè)基本情況

以青鋼為例，青鋼是青島市十大企業(yè)集團之一，全國500強企業(yè)之一。主要產品有建筑用螺紋鋼、高附加值品種鋼焊接用母材、易切削鋼、汽車用彈簧扁鋼、優(yōu)質碳素結構圓鋼、拉絲線材，等等。青鋼有多種產品獲全國冶金產品“金杯獎”和山東省、青島市名牌產品稱號，是全國最大焊接用材生產基地，具備年產鐵、鋼、材400萬噸生產能力。

目前，青鋼在職職工11000余人。技術工種工人基本情況為：青鋼目前技術工人在崗人數為4774人，其中持有技師證248名，高級工證934名，中級工證2260名，初級工證486名。

青鋼的主體冶金工種有燒結工、煉鐵工、轉爐煉鋼工、軋鋼工、制氧工、熱電工、煉焦工等。

主要通用工種有鉗工、儀表工、電工、車工、汽車維修工、汽車駕駛員、化驗工、焊工等。

二、做好培訓需求調查

通過青鋼的產品來看，大多是高附加值產品，這對人員素質要求是很高的。從人員結構來看，高級技能人才偏少。經過深入車間，對各單位的培訓需求進行了解來看，普遍反映：員工的綜合素質較低，培訓需求空間較大，特別是各個工

種缺少技術帶頭人（俗話說的“技術大拿”），獨立攻堅能力差。目前，我公司各層次人員培訓需求情況歸納起來如下：

1、廠處級領導（中層管理人員）的知識更新培訓，包括領導科學、新知識、新技術、經營管理、卓越績效管理知識等；

2、管理干部（包括班組長）的管理知識、管理技能培訓，包括生產管理 質量管理、定置管理、特別是安全管理知識和意識等；

3、煉鐵、煉鋼、軋鋼等專業(yè)工種關鍵崗位技術工人技師、高級工、中級工（已獲得證書者）能力（專業(yè)知識、操作技能）提升培訓；

4、通用工種電工（電氣維修工）、鉗工、車工、電氣焊工、天車工等進行職業(yè)資格證書培訓及能力提升培訓，在這方面急需培養(yǎng)一批技術帶頭人；

5、對部分工種如銀鋼公司的鼓風機工急需加強培訓；

6、對部分職工進行文化補習培訓；等。

三、有效實施培訓

在培訓需求調查的基礎上可確定培訓內容，通過培訓達到：“全面提升經營管理人員的綜合管理能力；全面提升專業(yè)技術人員的科技開發(fā)能力；全面提升技術工人的實際操作能力的目標”。具體培訓工作可劃分為幾個模塊進行：

（一）經營管理人員培訓模塊 包括廠處級管理人員培訓、基層管理人員培訓兩個培訓模塊。

1、廠處級領導培訓。為提高中層領導干部的經營管理能力，從而不斷提升企業(yè)的整體管理水平，可采取聘請專家進行講座的方式，開辦一期中層領導干部培訓班，進行領導科學、經營管理等知識的培訓。

2、基層管理人員培訓。

(1)班組長培訓，結合青鋼的生產經營的實際要求，對全公司的生產班組長進行新一輪的培訓，重點對班組長進行管理知識和管理能力提升培訓，主要內容包括如何進行班組人員管理、生產管理、質量管理、成本管理、安全操作管理、現場操作管理等知識，切實提高班組長的綜合管理知識和水平，全面提高青鋼的管理水平。

(2)一般管理人員培訓，根據企業(yè)生產發(fā)展對提高管理人員素質的要求，主要采取聘請國內大學的有關教授專家到公司，結合最新的經濟形勢以及管理知識

更新等開辦講座。

（二）生產操作人員培訓模塊

包括技能人才培訓、安全規(guī)程培訓、主體生產廠關鍵崗位人員培訓、等培訓模塊。

1、技能人才培訓。可分為素質提升培訓和職業(yè)資格證書培訓：

（1）技師培訓。根據公司生產對高技能人才的要求，以煉鐵、煉鋼、軋鋼等關鍵的生產工序為主要培養(yǎng)目標，著重開展技師綜合素質提升培訓，以更好的發(fā)揮高技能人才在生產發(fā)展過程中的關鍵作用。

（2）高級工培訓。針對高級工在技能素質方面存在的差距，以操作技能培訓為重點，以關鍵操作崗位骨干人員為培訓對象，開展高級工技能素質提升培訓，著力提升高級工的操作技能。

（3）中級工培訓。以煉鐵、煉鋼、軋鋼等關鍵的生產崗位的技術工人為主要培養(yǎng)目標，重點進行職業(yè)資格證培訓。

（4）通用工種技術工人培訓。采取外培方式。今年可選派鉗工、電工、車工、天車工、電氣焊等工種技術工人，送外進行職業(yè)資格證書培訓，重點培養(yǎng)一批技術骨干或技術攻關帶頭人。

2、安全規(guī)程培訓。針對公司安全生產過程中暴露的問題，將開展以落實安全操作規(guī)程等為內容的培訓，重點培養(yǎng)員工的安全操作意識和安全操作技能，促進公司安全生產。

3、主體生產廠關鍵崗位人員培訓。根據職業(yè)技能標準和崗位標準要求，本著實際、實用、實效的原則，聘請有技術、有知識、有經驗的技術專家對技術工人重點進行職業(yè)技能培訓或崗位培訓，著重提升實際工作能力。這類培訓主要開展二級職工培訓。

（三）綜合性培訓模塊

1、企業(yè)文化培訓。青鋼以往在企業(yè)文化、職業(yè)道德、學習型組織建設、企業(yè)發(fā)展與自我發(fā)展等方面培訓力度不夠，造成了員工對企業(yè)的認同感、敬業(yè)精神，危機感等方面存在差距。因此，應當加強這方面的培訓，充分利用限產停產時間開展培訓，推進青鋼“愛崗、敬業(yè)、奉獻、和諧”為內容的企業(yè)文化建設。

另外，要重點結合企業(yè)流程再造、扁平化管理、機構調整后產生的富余人員、待崗人員，開展培訓再上崗活動。

2、制度培訓。企業(yè)各專業(yè)管理制度要確保有效實施，必須組織進行各專業(yè)制度的培訓，包括搞好一級培訓和二級培訓。

總之，企業(yè)職工培訓工作，雖然見效慢，但是，它是一項長期的、潛移默化的工作。企業(yè)職工培訓工作開展得好，有利于促進職工素質的提高，有利于培養(yǎng)多層次的人才，這樣，就會進一步增強企業(yè)的活力和競爭力，不斷提高經濟效益。

作者信息：

作者姓名：江春所在單位：青島冶金技術學校

聯(lián)系電話：***電子郵箱：qgjyjc@yahoo.com.cn 通訊地址：青島市李滄區(qū)永平路５５號４08室郵政編碼：２６６０４１

第二篇：遠程培訓有效實施

提高教師遠程培訓效能靠什么？

一、主要承領工作思考

1、小課題研究工作（結題）

2、鄉(xiāng)村教師進名校

3、區(qū)域送教下鄉(xiāng)工作

4、農村優(yōu)秀青年教師主題式培訓

5、英特爾未來教育培訓

6、十項中小學教師遠程培訓組織管理指導工作

二、研訓敘事——提高教師遠程培訓效能靠什么？

年終歲尾梳理一年來的工作，作為培訓部門教師，遠程培訓工作占據了我工作總量的三分之二，我們的工作重點、工作策略也在悄然變化。遠程培訓有效實施靠“喊”

培訓到4月下旬，還有一周多即將結束，之前有一次已報名學員向市里申請不參加學習機會，可學校有4位老師單獨留言：訴說種種原因想放棄培訓（3人壓根沒學，1人學習時間10分多鐘）?？辞樾巍疤訉W”的決心挺大，干勸是沒效果的，如果不學市里將會做不合格處理，全市各區(qū)教研員等直屬首次在一個平臺培訓學習，進修學校人員不合格“讓市里怎么看，讓其他區(qū)怎么看，讓直屬單位教師怎么看，以后還怎么在基層教師面前樹立“學習典范的”高大形象”，怎么辦，喊，在學校QQ群、個人QQ留言【留言記錄已刪，打死也不說是誰】“發(fā)布學習積分居前和培訓已經合格將要合格的老師名單”、“反復強調李校長對本次培訓的關注重視程度”、“提供順利完成學校要求的操作方法”，一天喊沒效果，天天喊，網上喊聽不到，到辦公室當面“拐著彎喊”??結果是進修校有效報名人員全部合格，5人獲得優(yōu)秀學員?！昂啊币渤闪宋以谶h程培訓中一對

一輔導“后進生”的法寶。

2、遠程培訓有效實施靠“管”

教師培訓信息化、網絡化以來教師的學習快捷多樣了，但培訓組織的難度幾何倍增大。“管”字貫穿整個培訓始終：個別繼任老教師不會上網學習得管，高中骨干教師作業(yè)普遍網上抄襲“胡言亂語”得管，個別單位老師長期在家單位聯(lián)系不到得“管”，學校分流無人負責信息不暢通得管??管的目的是不拋棄不放棄，盡可能讓老師順利完成骨干的認定。小學一位年初家里遭受巨大變故的語文骨干老師，了解情況后，我兩次培訓提前直接和她聯(lián)系，幫她和本校市骨干結對，順利完成學習任務。

3、遠程培訓有效實施靠“夸”

這項培訓主要是代市里組織10縣市農村教師遠程培訓，7412人，一個月，要求看視頻課程600分鐘以上，回2個帖子，網上寫兩篇作業(yè)，相對應的是農村網絡硬件設施落后，教師計算機水平不高，我所指揮的班主任、輔導教師都是市教研院崗位培訓部領導、各區(qū)縣培訓部主任等“高官”，喊人家聽不見，管“小二管大王”誰聽你的最后絕招就是“夸”，有針對性的夸，“夸先進帶后進”、“夸過往帶現在”、“夸領導帶教師”，“夸學員帶班任”夸的結果就是老師和參與管理的同伴不好意思“比別人差”、“比以往差”、“班主任輔導教師不好意思比教師差”、“市里不好意思比區(qū)縣差”，夸得先進“一溜小跑”，夸的后進“咬牙”直追。

第三篇：淺談企業(yè)職工培訓

淺談企業(yè)職工培訓

當今社會人的素質的提高，一方面需要個人在工作中認真鉆研和探索，另一方面也需要企業(yè)有計劃、有組織地培訓。培訓工作是企業(yè)或社會組織進行人力資源開發(fā)的主要手段，目的是通過一定方式的學習，使員工獲得目前工作所需的能力和知識，提升員工的工作能力，使企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢，同時培訓工作也是企業(yè)建立優(yōu)秀企業(yè)文化，創(chuàng)建學習型組織的重要環(huán)節(jié)。

一.企業(yè)開展職工培訓工作的必要性

加強和改進職工培訓教育工作是實現“一強三優(yōu)”現代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和“以人為本，科學發(fā)展，規(guī)范管理，追求卓越，和諧服務”的經營理念的必然要求；是打造企業(yè)核心競爭力的重要保證；是夯實企業(yè)系統(tǒng)安全生產基礎，減少生產事故發(fā)生和人身傷亡的技術保障；是推動優(yōu)秀企業(yè)文化建設和構建學習型組織的需要。

二、目前企業(yè)職工培訓工作中存在的主要問題

多年來，寧夏啟元藥業(yè)股份有限公司一直非常重視員工的培訓工作，形成了比較完善的培訓機構和組織管理機制，設立了三級培訓網絡、兩個培訓中心，建立了相應的管理制度，培訓工作取得了很好的成效，為啟元藥業(yè)公司系統(tǒng)的發(fā)展、安全文明生產、各項目標任務的完成提供了可靠的技術和人力資源支持，但仍存在如下幾個方面需要加強和改進的問題。

（一）對培訓工作重視不夠。企業(yè)領導都持有“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的態(tài)度。這種工作態(tài)度不利于工人技術的改進，影響職工隊伍的整體素質，對企業(yè)的發(fā)展不利。所以公司應注重職工崗前培訓，嚴把進人關，杜絕靠關系、文化素質低的人員調入，力爭擁有了一支年輕且文化程度高的隊伍。

（二）培訓的組織管理在質量評估、監(jiān)督體系和激勵機制上還有待于改進和完善。啟元藥業(yè)技術人才短缺。大多數工人只有高中文化水平，有的只有初中文

1化，而且大多數沒有進行崗前培訓，操作水平跟不上，從而影響生產進度及產品質量。近年來啟元藥業(yè)員工整體素質滑坡，企業(yè)面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。因此工廠領導認識到只有致力於建設好學習型企業(yè)，才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。工廠領導明確提出必須加大職工培訓力度，以“構建工作學習化、學習工作化的學習型企業(yè)”為目標，使職工樹立終身學習、團隊學習的新觀念，提升職工隊伍整體素質。不僅把培訓工作列入工廠重要工作督促檢查內容，而且加大了職工培訓的投入力度，確保了培訓學習場地及培訓設施的完善。

（三）員工培訓經費不足。啟元藥業(yè)應在新員工培訓中加大投入培訓經費，培養(yǎng)一支技術精湛、作風過硬的技能人才隊伍，以適應啟元藥業(yè)大發(fā)展的需要，是這個廠面臨的一個重要課題。廠管理層應把員工培訓放在重要議事日程，按照“開發(fā)一個高科技、現代化企業(yè)、建設一支好隊伍”的總體目標，不斷創(chuàng)新培訓方式，以適應啟元藥業(yè)日后發(fā)展的員工星級管理培訓思路，并制定 “形式多樣、學以致用、強調技能、突出重點、注重實效”為指導思想的星級培訓管理機制。

（四）員工培訓內容達不到實踐需要，為了使理論與實踐相結合，由廠里組織技術人員編寫培訓教材、刻制教學光盤，按照400分的總分，分5個分數段，對應5種星級，執(zhí)行5種獎金系數，實行一年一考，動態(tài)管理。通過現場培訓、答疑，統(tǒng)一組織理論和實踐考核。強化員工星級管理化，在員工學技術、爭上游、比貢獻的方面應給予獎勵和支持。組建“構建學習型組織，培養(yǎng)知識型員工”在全廠員工大力推廣。強化員工的安全意識，定期學習安全措施

（五）采用合適的培訓方式，企業(yè)培訓的對象是成年人，培訓方式必須與成年人的學習規(guī)律相適應。成年人的特點是記憶力相對較差，但理解能力強，并具有一定的工作和社會經驗。因此，采用參與式的培訓方式是比較合適的，即在培訓過程中，培訓者應多用實例并創(chuàng)造更多的機會使受訓者將自己所了解和掌握的知識和技能表現出來，以供其他受訓者參考。適當采用“吊胃口”的方式和其他技巧可提高受訓者的學習興趣，多表揚少批評能增強學員的學習信心。還應該重視受訓者提出的意見和問題，集思廣益，有利于提高培訓效果。此外，在培訓材料的編排上，盡可能考慮到趣味性，深入淺出，易記易懂。充分利用現代化的培訓工具，采用視聽材料，以增加感性認識。書面材料力求形式多樣化，多用圖表，簡明扼要。

三、加強企業(yè)職工培訓工作的對策

為了充分顯示啟元藥業(yè)星級職工培訓的激勵效應，啟元藥業(yè)把員工的實際技能提高狀況和星級評定與實際待遇結合起來，讓勤奮好學、崗位成才的員工既得名又得利，在效益分配上，對員工的部分效益工資同星級考核掛鉤，對取得“五星級”的員工其考試成績及星級連續(xù)3年有效，其優(yōu)惠政策和待遇不變。對取得“四星級”的員工其考試成績及星級兩年有效。對取得“三星級”及以下的員工，繼續(xù)實行一年一考的辦法，實行動態(tài)管理。同時，獲得“五星級”的員工在外出旅游、療養(yǎng)、進修深造等方面同等條件下優(yōu)先。

（一）與培養(yǎng)相結合。啟元藥業(yè)把工作重點放在挖掘培育忠誠奉獻的優(yōu)秀員工典型，立足本職刻苦鉆研的創(chuàng)新典型，以人為本狠抓落實的實干典型上。在對建廠以來榮獲公司勞模、先進黨支部和優(yōu)秀黨員的典型事跡進行大力宣傳的基礎上，組織人員深入基層單位、基層車間、班組搜集素材，挖掘那些有代表性的典型事跡和先進人物。通過對各個層面的挖掘，培養(yǎng)各類典型，充分發(fā)揮榜樣的作用，帶動和引導每位員工學習先進、崇尚先進，使全廠形成積極向上、爭當先進的學習氛圍。

（二）示范與推廣相結合。在深化企業(yè)文化建設過程中，啟元藥業(yè)注重方式和內容的創(chuàng)新，重點解決“干什么”和“怎么干”的問題。通過選樹一批不同

層次的先進典型，發(fā)揮典型的示范作用，并結合生產建設實際組織典型事跡報告會，利用“三送”活動把先進事跡教育材料送到車間、班組、崗位，從而使這些先進人物的典型事跡人人皆知、典型精神人人認同、典型經驗得以推廣，進一步推動“標準站、示范崗”創(chuàng)建活動的深入持久開展。

（三）要把抓培訓工作同抓安全生產放到同等重要的位置，常抓不懈。建立健全培訓組織管理機制，完善培訓評估、質量監(jiān)督、激勵等機制，使培訓工作規(guī)范化、制度化。加大培訓基地和教學設施建設的投入，加強培訓的硬件建設。加強師資隊伍建設，保證和提高培訓教學質量。加強培訓需求分析，制訂各崗位的培訓目標和培訓計劃，開展有針對性的培訓。重視和加強對一線生產人員的培訓，確保生產的安全經濟運行。

（四）大力開展培訓創(chuàng)新，開發(fā)和使用現代化培訓手段和方法，提高培訓效果。公司努力培養(yǎng)人才, 加強職工的教育訓練。公司根據長期人才培養(yǎng)計劃, 開設各種綜合性的系統(tǒng)的研修、教育講座。并且樹立了“事業(yè)的成敗取決于人”, “沒有人就沒有企業(yè)”,的信念。人才可遇不可求, 人才的鑒別, 不能單憑外表, 人才效應不能急功近利, 領導者不能操之過急。如何去獲得人才, 或許有些人認為要靠運氣或緣分。但事實證明, 人才是要去尋求的。天下萬物都是必須常常有求才若渴的心, 人才才會源源而至。吸引人們來求職的手段， 不自私而能為團體著想的人, 有自主經營能力的人, 隨時隨地都有熱忱的人, 能得體支使上司的人, 能忠于職守的人, 有氣概擔當公司重任的人。職工教育是從加入公司開始抓起的。凡新招收的職工, 都要進入八個月的實習培訓, 才能分配到工作崗位上。

四、建議

（一）注重人格的培養(yǎng)，名刀是由名匠不斷鍛煉而成的;同樣地, 人格培養(yǎng), 也要經過千錘百煉。造成社會混亂的原因, 可能在于忽略了身為社會人所應有的人格鍛煉。缺乏應有的人格鍛煉, 就會在商業(yè)道義上, 產生不良的影響。

（二）注重員工的精神教育和人才培養(yǎng)，對員工精神和常識上的教導, 是身為經營者的責任。培養(yǎng)員工的向心力, 讓員工了解公司的創(chuàng)業(yè)動機、傳統(tǒng)、使命和目標。

（三）要培養(yǎng)員工的專業(yè)知識和正確的價值判斷，沒有足夠的專業(yè)知識, 不能滿足工作上的需要, 但如果員工沒有正確的判斷事物的價值, 也等于烏合之眾, 無法促進公司以至社會的繁榮。不過, 培養(yǎng)員工正確地判斷能力, 不是件簡單的事。全知全能的神, 能具備先知先覺的見解。但凡人, 卻無法以無誤的見解, 來判斷事物真正的價值。但是只要隨時養(yǎng)成判斷價值的意識, 就會有準確地判斷。這樣, 做事時就能盡量減少失敗。所以, 在平常應該多參考別人的意見, 和自己的想法作比較, 而想出更好的方式, 做最妥善的決定。所以, 應該鼓勵員工不斷地努力, 相互學習, 研究如何才是正確的價值判斷。

（四）訓練員工的細心，細心體貼, 看起來似乎是不足以掛齒的小節(jié), 其實是非常緊要的關鍵, 往往足以影響大局。因為在日新月異的現代世界上, 如果人們犯一點差錯, 就可能招致不可挽回的局面, 這種體貼而用心的表現, 看起來不足掛齒, 其實是至關重要的。

（五）培養(yǎng)員工的競爭意識，無論政治或商業(yè), 都因比較而產生督促自己的力量, 一定要有競爭意識, 才能徹底地發(fā)揮潛力。公司不僅要為當前貿易造就競爭強人, 而且要為二十一世紀培養(yǎng)人才。

（六）重視知識與人才相結合，知識是一種兵器, 這種兵器要碰到人才, 才能發(fā)揮它的威力。汽車大王亨利．福特說過的一句話: “超好的技術員, 越不敢活用知識”。說明知識分子往往是弱者, 容易陷于自己知識的格局內, 劃地自限,缺乏迎戰(zhàn)困難, 打破陳規(guī)的精神, 以至于無法成大功立大業(yè)。今日的年輕人, 多受過高中、大學的教育, 所以有相當的學問和知識。由于現代社會的變遷, 分工很細, 公司的工作項目也愈來愈復雜, 所以年輕人具備程度的學問知識, 在一方面來說, 是必要而且是很好的事。但重要的是不要被知識所限制。不要只用頭腦考慮, 而要決心去做實際的工作, 在處理工作的當中, 充分運用所具備的知識。這樣, 學問和知識會成為巨大的力量。

參考文獻

1、《制藥企業(yè)如何開展培訓 》 作者：李鈞劉理許吉海編著中國醫(yī)藥科技出版社

2、《企業(yè)領導學》作者：吳培良鄭明身編著天津科學技術出版社

3、《中國論文中心 》作者： 陳明中國企業(yè)管理培訓網

4、《人力資源管理授課提綱》作者：朱祖平福州大學

第四篇：對企業(yè)職工培訓工作的幾點探討

文章標題：對企業(yè)職工培訓工作的幾點探討

隨著企業(yè)不斷發(fā)展，技術改造力度不斷加大，提高職工素質和技術能力的培訓工作日顯重要。因為通過培訓可提高全體職工素質，通過培訓可落實管理，也只有不斷地強化教育，才能適應知識更新的速度，才能保證安全生產。為此，必須提高職工培訓的自覺性，樹立與新形勢相適應的競爭觀念，要有組織、有計劃、有步驟地建立起深入持久的企業(yè)職工培訓體系。這個體系既要考慮企業(yè)的需求和整體情況，又要兼顧不同崗位受訓人員的個性差異；既要加強對新工藝、新技能、新管理模式的培訓．也要加強職業(yè)道德素質的培養(yǎng)。

一、目前職工培訓上存在的問題

應該肯定，近年來，我廠對培訓工作有了長足的進步，也取得了一定的成績和效果。但是困難和問題仍比較突出，主要表現在：

（一）對培訓工作不夠重視。隨著科技技術的飛速發(fā)展對職工的知識技能、創(chuàng)新能力、管理能力的要求越來越高，但是對職工的素質培訓和技術培訓不能及時進行，大部分現場職工各部分管理人員不能得到有效的培訓。缺乏“苦練內功、培養(yǎng)后勁”的意識和行動，長期以往只會導致企業(yè)管理水平和安全生產水平的下降。

(二)培訓工作尚不能適應電力企業(yè)發(fā)展的需求。培訓工作仍停留在簡單的技能培訓上，且多以陳舊的培訓方式為主，培訓效果級差，沒有根據企業(yè)的整體發(fā)展合理地進行布局規(guī)劃，缺乏分專業(yè)分層次和循序漸進的培訓。這種不系統(tǒng)不規(guī)范的培訓方式往往帶有一定的盲目性，尤其要指出的是培訓工作普遍不重視現代前沿科技知識的學習和職工智能的開發(fā)，偏重于培訓工作的統(tǒng)計和培訓任務的完成，高級管理層的培訓很少。

（三）沒有調動職工參與培訓的積極性。目前培訓工作被動參加的多，主動學習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個人發(fā)展的要求不能很好地結合起來，再加上培訓工作沒有結合企業(yè)生存的．些根本性問題，因而難以充分調動職工培訓的積極性。

（四）培訓效果反饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓．人多量大，時間緊，給出題、考核、閱卷帶來許多困難，培訓部門對培訓后的效果不能進行全面、及時的分析和評價，因而無法對后來進行更合理有效地培訓安排，從而不能保證培訓效果和質量的提高。

（五）培訓方法落后，多數情況下培訓工作采用講授和技術問答的形式，沒有采用互動練習的設施，缺少基礎設施的配置；

二、對當前職工培訓的幾點建議

面對培訓方面存在的問題，要切實把職工培訓搞好，真正使培訓工作成為提高職工素質的重要手段，成為企業(yè)整體素質提升的推動器，有必要從以下幾個方面努力。

第一，加強宣傳，提高認識，使職業(yè)培訓成為干部職工的自覺行為。

在現代企業(yè)發(fā)展中，教育培訓支出是很重要的投資，和其他投資一樣是有回報的，而且有持久的回報。因此，要大力宣傳企業(yè)職工培訓工作，提高各層次管理人員的認識。在保證和增加培訓投人的前提下，要樹立“大培訓”，的觀念，立足當前，著眼未來，努力為職工培訓創(chuàng)造良好的條件，使職工知識技能素質適應知識經濟、信息時代科學技術和生產力發(fā)展的需要，從而為企業(yè)效益的提高做出較大貢獻。

第二，引用科學的培訓方法，提高職業(yè)培訓的效果。

1、視聽法

運用先進的網絡技術以及電視機、投影儀等視聽教學設備為主要培訓手段進行訓練的方法。隨著網絡技術的不斷發(fā)展與廣泛應用，采用電化和互動式教學手段，進行技術培訓已成為可能，如果堅持實施將會取得了較好的效果。

2．討論法

過去現場事故演習、技術問答、技術講課等培訓方法已延續(xù)多年，效果不佳。如果對某一專題進行深入探討的培訓方法，其目的是為了解決某些復雜的技術問題或事故演習的處理過程通過討論的形式使眾多職工進行全面溝通，尋求一個統(tǒng)一的觀念。（本方法在發(fā)電部曾應用過兩次，效果較好）。

3.定期輪崗制

定期輪崗制是一種被動式學習方法，可以迫使人員在新的崗位上努力學習新的理論、技術。長期以往可以使大部分職工對于系統(tǒng)有較為全面的掌握，便于事故處理。

4.引入公平合理的競爭機制，激勵職工學習業(yè)務知識的欲望。

競爭機制是一種應用廣泛，而且是行之有效的方法。其一，是采用獎勵的方法，鼓勵職工學習技術，定期考試合格后給予適當獎勵；其二，是定期采用公平合理的崗位競爭。

第三，更新觀念，注重復合型人才的培養(yǎng)。

高學歷并不代表高能力，低學歷不說明沒潛能。在我廠地理環(huán)境比較特殊的情況下，要注重培養(yǎng)較低學歷，但工作能力較強的人才，充分發(fā)揮他們的才干。各類專業(yè)人才知識的相互配合與溝通等，培訓工作要把職工教育同企業(yè)的生產、經營融合起來，把企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展聯(lián)系起來。而且，在培訓內容上，要讓專業(yè)技術人員了解一定的經營、管理知識，掌握一定的科技知識和有關質量標準知識，力爭培養(yǎng)一批骨干力量，為企業(yè)未來的人力資

第五篇：對企業(yè)職工培訓工作的幾點探討

文章標題：對企業(yè)職工培訓的幾點探討

隨著企業(yè)不斷發(fā)展，技術改造力度不斷加大，提高職工素質和技術能力的培訓日顯重要。因為通過培訓可提高全體職工素質，通過培訓可落實管理，也只有不斷地強化教育，才能適應知識更新的速度，才能保證安全生產。為此，必須提高職工培訓的自覺性，樹立與新形勢相適應的競爭觀念，要有組織、有計劃、有步驟地建立起深入持久的企業(yè)職工培訓體系。這個體系既要考慮企業(yè)的需求和整體情況，又要兼顧不同崗位受訓人員的個性差異；既要加強對新工藝、新技能、新管理模式的培訓．也要加強職業(yè)道德素質的培養(yǎng)。

一、目前職工培訓上存在的問題

應該肯定，近年來，我廠對培訓有了長足的進步，也取得了一定的成績和效果。但是困難和問題仍比較突出，主要表現在：

（一）對培訓不夠重視。隨著科技技術的飛速發(fā)展對職工的知識技能、創(chuàng)新能力、管理能力的要求越來越高，但是對職工的素質培訓和技術培訓不能及時進行，大部分現場職工各部分管理人員不能得到有效的培訓。缺乏“苦練內功、培養(yǎng)后勁”的意識和行動，長期以往只會導致企業(yè)管理水平和安全生產水平的下降。

(二)培訓尚不能適應電力企業(yè)發(fā)展的需求。培訓仍停留在簡單的技能培訓上，且多以陳舊的培訓方式為主，培訓效果級差，沒有根據企業(yè)的整體發(fā)展合理地進行布局規(guī)劃，缺乏分專業(yè)分層次和循序漸進的培訓。這種不系統(tǒng)不規(guī)范的培訓方式往往帶有一定的盲目性，尤其要指出的是培訓普遍不重視現代前沿科技知識的學習和職工智能的開發(fā)，偏重于培訓的統(tǒng)計和培訓任務的完成，高級管理層的培訓很少。

（三）沒有調動職工參與培訓的積極性。目前培訓被動參加的多，主動學習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個人發(fā)展的要求不能很好地結合起來，再加上培訓沒有結合企業(yè)生存的．些根本性問題，因而難以充分調動職工培訓的積極性。

（四）培訓效果反饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓．人多量大，時間緊，給出題、考核、閱卷帶來許多困難，培訓部門對培訓后的效果不能進行全面、及時的分析和評價，因而無法對后來進行更合理有效地培訓安排，從而不能保證培訓效果和質量的提高。

（五）培訓方法落后，多數情況下培訓采用講授和技術問答的形式，沒有采用互動練習的設施，缺少基礎設施的配置；

二、對當前職工培訓的幾點建議

面對培訓方面存在的問題，要切實把職工培訓搞好，真正使培訓成為提高職工素質的重要手段，成為企業(yè)整體素質提升的推動器，有必要從以下幾個方面努力。

第一，加強宣傳，提高認識，使職業(yè)培訓成為干部職工的自覺行為。

在現代企業(yè)發(fā)展中，教育培訓支出是很重要的投資，和其他投資一樣是有回報的，而且有持久的回報。因此，要大力宣傳企業(yè)職工培訓，提高各層次管理人員的認識。在保證和增加培訓投人的前提下，要樹立“大培訓”，的觀念，立足當前，著眼未來，努力為職工培訓創(chuàng)造良好的條件，使職工知識技能素質適應知識經濟、信息時代科學技術和生產力發(fā)展的需要，從而為企業(yè)效益的提高做出較大貢獻。

第二，引用科學的培訓方法，提高職業(yè)培訓的效果。

1、視聽法

運用先進的網絡技術以及電視機、投影儀等視聽教學設備為主要培訓手段進行訓練的方法。隨著網絡技術的不斷發(fā)展與廣泛應用，采用電化和互動式教學手段，進行技術培訓已成為可能，如果堅持實施將會取得了較好的效果。

2．討論法

過去現場事故演習、技術問答、技術講課等培訓方法已延續(xù)多年，效果不佳。如果對某一專題進行深入探討的培訓方法，其目的是為了解決某些復雜的技術問題或事故演習的處理過程通過討論的形式使眾多職工進行全面溝通，尋求一個統(tǒng)一的觀念。（本方法在發(fā)電部曾應用過兩次，效果較好）。

3.定期輪崗制

定期輪崗制是一種被動式學習方法，可以迫使人員在新的崗位上努力學習新的理論、技術。長期以往可以使大部分職工對于系統(tǒng)有較為全面的掌握，便于事故處理。

4.引入公平合理的競爭機制，激勵職工學習業(yè)務知識的欲望。

競爭機制是一種應用廣泛，而且是行之有效的方法。其一，是采用獎勵的方法，鼓勵職工學習技術，定期考試合格后給予適當獎勵；其二，是定期采用公平合理的崗位競爭。

第三，更新觀念，注重復合型人才的培養(yǎng)。

高學歷并不代表高能力，低學歷不說明沒潛能。在我廠地理環(huán)境比較特殊的情況下，要注重培養(yǎng)較低學歷，但能力較強的人才，充分發(fā)揮他們的才干。各類專業(yè)人才知識的相互配合與溝通等，培訓要把職工教育同企業(yè)的生產、經營融合起來，把企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展聯(lián)系起來。而且，在培訓內容上，要讓專業(yè)技術人員了解一定的經營、管理知識，掌握一定的科技知識和有關質量標準知識，力爭培養(yǎng)一批骨干力量，為企業(yè)未來的人力資

源奠定充實的基礎。

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