第一篇：黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于開展2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)工作的通知

黑人保函〔2010〕29號

黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于開展

2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

知識更新培訓(xùn)工作的通知

各市（地）、縣人事局，省農(nóng)墾總局人力資源和社會(huì)保障局、省森工總局人事局，省直各單位人事（干部）處：

根據(jù)原人事部、教育部、科技部、財(cái)政部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見>的通知》（國人部發(fā)〔2007〕96號）要求，為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，現(xiàn)就開展2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)報(bào)名

（一）培訓(xùn)對象：具有高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員。

（二）報(bào)名時(shí)間：2010年1月30日至3月20日。

（三）報(bào)名方式：專業(yè)技術(shù)人員可根據(jù)申報(bào)專業(yè)科目的專業(yè)直接到培訓(xùn)院校報(bào)名（培訓(xùn)院校及專業(yè)科目培訓(xùn)專業(yè)詳見附件

1）。

（四）錄取要求：

培訓(xùn)院校要認(rèn)真做好學(xué)員的資格審查工作，并將擬錄取學(xué)員按要求填寫《黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)員錄取表》（見附件2），同時(shí)填寫《黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)員登記表》（見附件3），于培訓(xùn)班開班前報(bào)送省人力資源和社會(huì)保障廳備案。

二、培訓(xùn)與教學(xué)

（一）培訓(xùn)科目：公需科目和專業(yè)科目。

（二）培訓(xùn)時(shí)間：72學(xué)時(shí)（12天），其中，公需科目為24

學(xué)時(shí)（4天），專業(yè)科目為48學(xué)時(shí)（8天）。

（三）培訓(xùn)方式：采取函授與面授相結(jié)合的方式。

1、具有初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員只參加函

授學(xué)習(xí)，函授60學(xué)時(shí)（10天）；

2、具有高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員參加

函授和面授學(xué)習(xí)，其中，函授60學(xué)時(shí)（10天），面授12學(xué)時(shí)（2

天）。

（四）培訓(xùn)內(nèi)容：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和

科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需

施教、學(xué)用一致、講究實(shí)效，著重提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，使各類專業(yè)技術(shù)人員了解本專業(yè)的科技發(fā)

展動(dòng)態(tài)，掌握本專業(yè)的最新科技理論和技術(shù)成果。公需科目以《創(chuàng)

新能力建設(shè)：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》為主要內(nèi)容，公需科目和

專業(yè)科目具體的教學(xué)大綱和培訓(xùn)計(jì)劃由培訓(xùn)院校負(fù)責(zé)編寫，2010

年3月5日前報(bào)送省人力資源和社會(huì)保障廳備案。

（五）培訓(xùn)班次：培訓(xùn)院?？梢愿鶕?jù)各專業(yè)科目報(bào)名的實(shí)際

情況，于2010年3月至5月期間舉辦多個(gè)培訓(xùn)班次，所有培訓(xùn)班

次的培訓(xùn)工作，要于2010年6月11日前結(jié)束。

三、考試

（一）培訓(xùn)班實(shí)行單科結(jié)業(yè)制。凡堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)，公需科目

和專業(yè)科目考試均取得及格以上成績者方可結(jié)業(yè)，頒發(fā)專業(yè)技術(shù)

人員知識更新培訓(xùn)公需、專業(yè)科目合格證書，證書由省人力資源

和社會(huì)保障廳統(tǒng)一制發(fā)。

（二）培訓(xùn)班實(shí)行培、考分開制。公需科目和專業(yè)科目由培

訓(xùn)院校各擬試題三套，于2010年3月5日前報(bào)省人力資源和社會(huì)

保障廳選定。

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)費(fèi)用嚴(yán)格按物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

收取，不得擅自提高標(biāo)準(zhǔn)，增加收費(fèi)項(xiàng)目。

專業(yè)技術(shù)人員所在單位根據(jù)國家、省及單位的有關(guān)規(guī)定核銷

全部或部分繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)費(fèi)用。

五、有關(guān)要求

（一）根據(jù)原人事部印發(fā)《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行

規(guī)定》（人核培發(fā)[1995]131號）、原省人事廳、教育廳、科技廳、財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》

（黑人發(fā)[2008]132號）和原省人事廳印發(fā)《關(guān)于全省專業(yè)技術(shù)

人員參加繼續(xù)教育有關(guān)事項(xiàng)的通知》（黑人發(fā)[2009]20號）文件

精神，繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)公需科目和專業(yè)科目成績作為本年

度（從2010年起年度累計(jì)計(jì)算）專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職

資格的條件之一，未完成規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)要求及參訓(xùn)學(xué)員考試不及

格未獲得培訓(xùn)合格證書的專業(yè)技術(shù)人員，當(dāng)年不能申報(bào)專業(yè)技術(shù)

職務(wù)，次年不得在原崗位聘用。所學(xué)專業(yè)與申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任

職資格不一致的專業(yè)技術(shù)人員，還應(yīng)參加黑龍江省人力資源和社

會(huì)保障廳《關(guān)于做好2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)培訓(xùn)工

作的通知》（黑人保函[2009]578號）文件規(guī)定的繼續(xù)教育專業(yè)培

訓(xùn)。

（二）各市（地）及各有關(guān)部門要高度重視繼續(xù)教育知識更

新培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織，抓好落實(shí)。

（三）培訓(xùn)院校要充分把握繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)工作的新

情況、新特點(diǎn)，正確處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的一些新問題，認(rèn)真遵守和

執(zhí)行培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（四）培訓(xùn)院校應(yīng)在各培訓(xùn)班培訓(xùn)結(jié)束后10個(gè)工作日內(nèi)，將《黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)表》

（附件4）加蓋公章，一式三份報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳培訓(xùn)

與監(jiān)督處備案。

附件：

1、培訓(xùn)院校及專業(yè)科目培訓(xùn)專業(yè)明細(xì)

2、黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)員

錄取表（培訓(xùn)院校填報(bào)）

3、黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)員

登記表（學(xué)員與培訓(xùn)院校共同填報(bào)）

4、黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)員

結(jié)業(yè)表（培訓(xùn)院校填報(bào)）

二〇一〇年一月二十五日

黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳辦公室2010年1月26日印發(fā)

共印200

主題詞：人力資源繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)通知

第二篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)A

黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)

2012年公需科目作業(yè)

姓名：于恩媛 學(xué)號：405100110779

工作單位：肇源縣人民醫(yī)院

1.簡述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。學(xué)習(xí)本門課程有哪些好處？

TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾(G.S.Altshuller)在1946年創(chuàng)立的，Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。1946年，Altshuller開始了發(fā)明問題解決理論的研究工作。當(dāng)時(shí)Altshuller在前蘇聯(lián)里海海軍的專利局工作，在處理世界各國著名的發(fā)明專利過程中，他總是考慮這樣一個(gè)問題：當(dāng)人們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題時(shí)，是否有可遵循的科學(xué)方法和法則，從而能迅速地實(shí)現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術(shù)難題呢？答案是肯定的！Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進(jìn)、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。人們?nèi)绻莆樟诉@些規(guī)律，就能能動(dòng)地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)并能預(yù)測產(chǎn)品的未來趨勢。以后數(shù)十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于TRIZ理論的研究和完善。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，前蘇聯(lián)的研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)組成了TRIZ的研究團(tuán)體，分析了世界近250萬份高水平的發(fā)明專利，總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展進(jìn)化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術(shù)矛盾和物理矛盾的創(chuàng)新原理和法則建立一個(gè)有解決技術(shù)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新開發(fā)的各種方法、算法組成的綜合理論體系并綜合多學(xué)科領(lǐng)域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。核心思想主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

首先，無論是一個(gè)簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式。

其次，各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動(dòng)這種進(jìn)化過程的動(dòng)力。再就是技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用盡量少的資源實(shí)現(xiàn)盡量多的功能。主要內(nèi)容和體系架構(gòu)：就是創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性地解決問題的過程，triz理論的強(qiáng)大作用正在于它為人們創(chuàng)造地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供了系統(tǒng)的理論和方法工具。

現(xiàn)代TRIZ理論體系主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.創(chuàng)新思維方法與問題分析方法

TRIZ理論中提供了如何系統(tǒng)分析問題的科學(xué)方法，如多屏幕法等；而對于復(fù)雜問題的分析，則包含了科學(xué)的問題分析建模方法——物-場分析法，它可以幫助快速確認(rèn)核心問題，發(fā)現(xiàn)根本矛盾所在。

2.技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則

針對技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化演變規(guī)律，在大量專利分析的基礎(chǔ)上TRIZ理論總結(jié)提煉出八個(gè)基本進(jìn)化法則。利用這些進(jìn)化法則，可以分析確認(rèn)當(dāng)前產(chǎn)品的技術(shù)狀態(tài)，并預(yù)測未來發(fā)展趨勢，開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。

3.技術(shù)矛盾解決原理

不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。TRIZ理論將這些共同的規(guī)律歸納成40個(gè)創(chuàng)新原理，針對具體的技術(shù)矛盾，可以基于這些創(chuàng)新原理、結(jié)合工程實(shí)際尋求具體的解決方案。

4.創(chuàng)新問題標(biāo)準(zhǔn)解法

針對具體問題的物-場模型的不同特征，分別對應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)的模型處理方法，包括模型的修整、轉(zhuǎn)換、物質(zhì)與場的添加等等。

5.發(fā)明問題解決算法ARIZ

主要針對問題情境復(fù)雜，矛盾及其相關(guān)部件不明確的技術(shù)系統(tǒng)。它是一個(gè)對初始問題進(jìn)行一系列變形及再定義等非計(jì)算性的邏輯過程，實(shí)現(xiàn)對問題的逐步深入分析，問題轉(zhuǎn)化，直至問題的解決。

6.基于物理、化學(xué)、幾何學(xué)等工程學(xué)原理而構(gòu)建的知識庫

基于物理、化學(xué)、幾何學(xué)等領(lǐng)域的數(shù)百萬項(xiàng)發(fā)明專利的分析結(jié)果而構(gòu)建的知識庫可以為技術(shù)創(chuàng)新提供豐富的方案來源。

我們學(xué)習(xí)TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程，而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。它能夠幫助我們系統(tǒng)的分析問題情境，快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)或者矛盾，它能夠準(zhǔn)確確定問題探索方向，不會(huì)錯(cuò)過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進(jìn)行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思 維，還能根據(jù)技術(shù)進(jìn)化規(guī)律預(yù)測未來發(fā)展趨勢，幫助我們開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。2.資源有哪些類型？請為信息資源和能源資源舉例。資源分為現(xiàn)成資源和派生資源兩類：

另外一種分類方法把能源分為物質(zhì)資源、能量資源、信息資源、空間資源、時(shí)間資源、功能資源和系統(tǒng)資源。信息資源舉例：

信息資源是借助系統(tǒng)散射場和借助經(jīng)過或脫離系統(tǒng)的物質(zhì)獲得的信息。中醫(yī)通過脈搏跳動(dòng)診斷疾病，屬現(xiàn)成的信息資源使用；或者根據(jù)煉鋼廠加工噴濺的火花能判斷出鋼號和加工參數(shù)。

派生信息資源借助于物理和化學(xué)效應(yīng)，將不利于接受或處理的信息改造為可以方便使用的信息。

飛行員在飛行中感到疲乏，在其腹部固定一個(gè)特殊電極，當(dāng)飛機(jī)傾斜時(shí)候產(chǎn)生弱電壓，產(chǎn)生腹部刺痛的感覺，減輕飛行員疲勞 能源資源舉例：

性格孤僻的物理學(xué)家每周都會(huì)有一天時(shí)間邀請他的朋友到郊外的家做客，發(fā)現(xiàn)他家的門非常重，客人發(fā)現(xiàn)他家的門市一個(gè)機(jī)構(gòu)，幫助他從地下排水的機(jī)構(gòu)；發(fā)電廠的熱水直接用于住宅取暖，屬于現(xiàn)成的能源資源使用。3.請?jiān)谙铝袛⑹鲋刑崛〖夹g(shù)矛盾。

每逢下大雪，機(jī)場需要用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)來清除跑道上的積雪。如果在積雪很厚的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效地清除積雪。這里的技術(shù)矛盾是什么？ 每逢下大雪，機(jī)場需要用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)清理跑道上的積雪。但是，如果在積雪量很大的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效清除積雪。所有需要提高鼓風(fēng)氣流的速度，為鼓風(fēng)機(jī)提高更大的動(dòng)力。解決方法，我們可以用“周期性動(dòng)作“原理來解決這個(gè)技術(shù)矛盾。脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排除，這種脈沖氣流的清雪效率是相同功率、連續(xù)氣流清雪效率的兩倍。4.請用技術(shù)系統(tǒng)完備性法則解釋帆船運(yùn)輸系統(tǒng)。

一個(gè)完整的技術(shù)系統(tǒng)必須包含以下4個(gè)部分:動(dòng)力裝置、傳輸裝置、執(zhí)行裝置、控制裝置，它們最終的目標(biāo)是使產(chǎn)品能夠達(dá)到最理想的功能與狀態(tài)。帆船的運(yùn)輸系統(tǒng)是利用能源風(fēng)能通過動(dòng)力裝置帆、傳輸裝置是桅桿、執(zhí)行裝置船體、控制裝置舵，作用于對象水，其中控制裝置舵控制著動(dòng)力裝置帆、傳動(dòng)裝置桅桿和執(zhí)行裝置船體，所有這些都由外部水手控制。

第三篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)

黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)

建材工程專業(yè)2013年作業(yè)

說明：

初級職稱學(xué)員“專業(yè)課作業(yè)一”為第1-10題；“專業(yè)課作業(yè)二”為11-20題。中、高級職稱學(xué)員“專業(yè)課作業(yè)”為1-30題；同時(shí)提交3000字左右“學(xué)習(xí)心得”一篇。

所有學(xué)員均需按要求提交“公需課作業(yè)”。作業(yè)提交時(shí)間：以網(wǎng)站通知為準(zhǔn)。

1．下列造巖礦物中強(qiáng)度與耐久性高的礦物是（A）。A─石英 B─長石 C─方解石 D─白云石

2．下列巖石中耐磨性差的巖石為（B）。A─ 花崗巖 B─石灰?guī)r C─玄武巖 D─輝綠巖

3.強(qiáng)度高、耐久性高的巖石應(yīng)是（A）。

A─晶粒細(xì)小的結(jié)構(gòu) B─晶粒粗大的結(jié)構(gòu) C─晶粒巨大的偉晶結(jié)構(gòu) D─不確定 4．不適合用于城市外墻面的巖石為（C）。A─花崗巖 B─大理巖 C─硅質(zhì)砂巖 D─輝長巖

5.巖石中含有較多（B）時(shí)，則巖石的性能較差。A─ 橄欖石和云母 B─ 云母和黃鐵礦 C─ 黃鐵礦和方解石 D─ 云母和長石 6．道路工程中常用堿性巖石是指（A）的巖石。A─SiO2＜52% B─SiO2＜63% C─SiO2＜69% D─ NaO2 和KO2 含量＞Al2O3 7.陶瓷按燒結(jié)程度，其性能的優(yōu)劣順序?yàn)椋–）。A─瓷質(zhì)＞陶質(zhì)＞炻質(zhì) B─瓷質(zhì)＞陶質(zhì)＞炻質(zhì) C─瓷質(zhì)＞炻質(zhì)＞陶質(zhì) D─炻質(zhì)＞瓷質(zhì)＞陶質(zhì) 8．適合用于北方外墻的陶瓷制品為（D）。A─ 陶質(zhì) B─粗炻質(zhì) C─ 細(xì)炻質(zhì) D－炻瓷和瓷質(zhì) 9.空心玻璃磚具有（A）。

A─透光不透視，保溫隔音，密封性強(qiáng)，不透灰，不結(jié)露等特性 B─透光不透視，保溫隔音，密封性強(qiáng)，不透灰，不結(jié)露等特性 C─不透光不透視，保溫隔音，密封性強(qiáng)，不透灰，不結(jié)露等特性 D─透光透視，保溫隔音，密封性強(qiáng)，不透灰，不結(jié)露、強(qiáng)度低等特性 10.中空玻璃制品內(nèi)部是（C）。A─ 真空的 B─ 填充普通空氣的 C─ 填充干空氣的 D─ 填充其他氣體的 11.適合北方地區(qū)使用的玻璃為（C）。

A─吸熱玻璃 B─陽光控制鍍膜玻璃

C─低輻射鍍膜玻璃 D─吸熱玻璃和低輻射鍍膜玻璃 12．不屬于安全玻璃的為（A）。

A─ 化學(xué)鋼化玻璃 B─物理鋼化玻璃 C─ 夾層玻璃 D─夾絲玻璃 13.石灰的陳伏是為了（D）。

A－消除欠火石灰的危害 B－沉淀成石灰膏

C－與二氧化碳作用 D－消除過火石灰的危害 14.石膏硬化后，其體積（C）。A—收縮大 B-收縮小 C-微膨脹 D-膨脹大 15.石灰的主要用途是（D）。

A—砂漿與三合土 B—三合土與混凝土

C—混凝土與砂漿 D—混凝土、三合土、砂漿 16.使用時(shí)，需加入氟硅酸鈉的材料為（C）。A—石灰 B—石膏 C—水玻璃 D—菱苦土

17．硬化后強(qiáng)度最低的材料為（A）。

A─石灰 B─火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥 C─建筑石膏 D—菱苦土 18．水玻璃在硬化后具有（A）。A─耐酸性高 B─耐水性高 C─粘結(jié)力差 D─耐熱性差

19．石灰漿體干燥硬化過程中，體積(A)。A—收縮大 B—基本不變 C—微膨脹 D—膨脹很大

20.使用建筑石膏時(shí)，加入經(jīng)石灰處理過的動(dòng)物膠是為了（C）。A—提高強(qiáng)度 B—提高粘結(jié)力 C—延緩凝結(jié)時(shí)間 D—提高保水性

21.高強(qiáng)混凝土的是指強(qiáng)度等級為（A）。A—≥C60 B—＞C60 C—≥C50 D—＞C50 22.配制高強(qiáng)混凝土?xí)r粗集料通常應(yīng)是（D）。

A—碎石 B—最大粒徑小于19mm C—壓碎指標(biāo)小于10% D—最大粒徑小于19mm、壓碎指標(biāo)小于10%的碎石 23.高性能混凝土的是指（D）的混凝土。A—體積穩(wěn)定性好 B—耐久性高

C—和易性好、強(qiáng)度高 D—體積穩(wěn)定性好、耐久性高、和易性好、強(qiáng)度高 24.配制高性能混凝土?xí)r應(yīng)采用（D）。

A—摻加大量或較大量活性礦物摻合料以及高效減水劑 B—高效減水劑 C—宜摻加適量引氣劑

D—摻加大量或較大量活性礦物摻合料以及高效減水劑、適量引氣劑 25.自密實(shí)混凝土的坍落度為（C）。

A—100mm 以上 B—180mm以上 C—240mm以上 D—550～750mm 26.泵送混凝土用細(xì)集料應(yīng)滿足（A）。

A—0.3mm 篩孔上的通過量不少于15% B—0.3mm 篩孔上的通過量不大于15% C—0.15mm 篩孔上的通過量不少于15% D—0.15mm 篩孔上的通過量不大于15% 27.高性能混凝土主要強(qiáng)調(diào)的是（B）。A—強(qiáng)度 B—耐久性 C—和易性 D—流動(dòng)性

28.纖維混凝土用短切纖維，通常應(yīng)具備（C）。A—強(qiáng)度高、彈性模量高、直徑細(xì)、長徑比適宜 B—強(qiáng)度高、直徑粗、長徑比大

C—彈性模量高、直徑細(xì)、長徑比適宜 D—彈性模量高、長徑比適宜

29.為提高混凝土的早期抗裂性可以少量摻加（A）。A—聚丙烯細(xì)纖維 B—鋼纖維

C—聚丙烯粗纖維 D—普通玻璃纖維 30.聚合物水泥混凝土主要適用于（D）。

A—高強(qiáng)混凝土工程 B—耐久性要求高的混凝土工程 C—混凝土工程的修補(bǔ)與加固

D—耐久性要求高的混凝土工程與混凝土工程的修補(bǔ)與加固

第四篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2013心得

2013專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

姓名： 宋勛

學(xué)號：101122010324

身份證號：***61X

工作單位： 哈爾濱樂泰藥業(yè)有限公司

參加專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)幾點(diǎn)體會(huì)

根據(jù)黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)工作的通知要求，為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、學(xué)用一致、講究實(shí)效，著重提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，使各類專業(yè)技術(shù)人員了解本專業(yè)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握本專業(yè)的最新科技理論和技術(shù)成果。提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中，特參加了此次專業(yè)培訓(xùn)班。對我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)，指導(dǎo)我們怎樣工作。通過本次學(xué)習(xí)使我感到收獲頗豐，能夠參加這次黑龍江省2013專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)，進(jìn)入素有“工程師搖籃”之稱的名校——哈爾濱工業(yè)大學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)知識，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了機(jī)械領(lǐng)域課程，通過老師耐心、細(xì)致、生動(dòng)的講解，讓我學(xué)習(xí)到了許多新的知識，也激發(fā)了我對新知識的熱情，我看到了他們學(xué)識淵博、閱歷豐富、待人以誠、平易近人、刻苦敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢嬲w現(xiàn)了哈工大“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”校訓(xùn)，感受到了名校的風(fēng)采。同時(shí)也讓我意識到自身還有很多不足之處，在今后實(shí)際生活工作中，我將努力學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取為單位、為社會(huì)創(chuàng)造更多的效益，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間這次培訓(xùn)就要結(jié)束了。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我的個(gè)人思想素養(yǎng)、專業(yè)知識水平、對前沿科學(xué)技術(shù)知識的認(rèn)識都得到了很大程度的提高，為今后開展本職工作，更好地服務(wù)于單位的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。

一、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念

參加這次繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)之前，認(rèn)為這次培訓(xùn)只不過是走走過場而已，老師不會(huì)重視我們，也不會(huì)為難我們，對我們提出一些嚴(yán)格的要求。隨之我們對自己的期望值就變得更低，這都是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作生活中，一些壞的觀念和習(xí)慣造成的。在平時(shí)的工作中，受工作環(huán)境的影響，周圍身邊的同事再學(xué)習(xí)觀念薄弱，自己隨大流也不重視對新的科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)。同時(shí)由于對自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)已經(jīng)熟練掌握，簡單的認(rèn)為就可以

2013專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

業(yè)知識。老師也將這些專業(yè)知識怎樣應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去進(jìn)行了生動(dòng)的講解，并通過國內(nèi)外最新的應(yīng)用實(shí)例來加深我們隊(duì)這些專業(yè)知識的認(rèn)識，也使這些專業(yè)知識更生動(dòng)、更形象。工業(yè)機(jī)器人操作臂應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)對我來講，即熟悉又陌生，參加工作后從事機(jī)械設(shè)備技術(shù)設(shè)計(jì)工作已有二十多年，上學(xué)時(shí)學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，實(shí)際中接觸機(jī)械人技術(shù)是在近幾年。但是并不是了解機(jī)械人理論，但是通過此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到要以學(xué)為本，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，要不間斷的通過各種渠道獲取新的知識。

（一）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力

學(xué)習(xí)并沒有捷徑，只有勤奮和踏實(shí)，才能掌握知識的鑰匙。但在緊張而忙碌的工作中，如何才能合理地安排時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？作為一名黨員，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，凡事都必須以集體的利益為先。因此，除了日常工作，很多時(shí)候都會(huì)是別人在學(xué)習(xí)時(shí)，自己在工作；別人休息時(shí)，自己在學(xué)習(xí)。而在這有限的時(shí)間里，學(xué)習(xí)就更加要講究方法及效率，看書要仔細(xì)認(rèn)真，要真正的理解每句話，每個(gè)專業(yè)術(shù)語的意思。多看一些工程實(shí)例，和同事共同探討學(xué)科技術(shù)上的問題，互補(bǔ)短缺，這樣才能集思廣益，廣開思路。最重要的是要讓自己陷進(jìn)學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，通過自己的努力學(xué)習(xí)，不斷利用各種途徑，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的技術(shù)技能，發(fā)揮才干，使自己業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)步以提升。

（二）建立合理的知識結(jié)構(gòu)，必須注意如下原則：

1、整體性原則，即專博相濟(jì)，一專多通，廣采百家為我所用

2、層次性原則，即合理知識結(jié)構(gòu)的建立，必須從低到高，在縱向聯(lián)系中，劃分基礎(chǔ)層次、中間層次和最高層次，沒有基礎(chǔ)層次較高層次就會(huì)成為空中樓閣，沒有高層次，則顯示不出水平。因此任何層次都不能忽視。

3、比例性，即各種知識在顧全大局時(shí)，數(shù)量和質(zhì)量之間合理配比。比例的原則應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)來定，成才方向不同知識結(jié)構(gòu)的組成就不一樣。

4、動(dòng)態(tài)性原則，即所追求的知識結(jié)構(gòu)決不應(yīng)當(dāng)處于僵化狀態(tài)，而須是能夠不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。這是為適應(yīng)科技發(fā)展知識更新、研究探索新的課題和領(lǐng)域、職業(yè)和工作變動(dòng)等因素的需要，不然就跟不上飛速發(fā)展的時(shí)代步伐。

敬業(yè)樂業(yè)關(guān)鍵是要強(qiáng)化先進(jìn)性意識，有一種積極向上的迫切要求，從小事做起，善于做小事，提高工作的積極主動(dòng)性。珍惜崗位，努力工作，大力弘揚(yáng) “敬業(yè)、求實(shí)、合作、創(chuàng)新”八個(gè)字的機(jī)關(guān)文化精神，在工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，干一行、愛一行、鉆一行，掌握信息化的前沿技術(shù)，扎實(shí)做好服務(wù)工作，只有健康的心理，對客觀事物有正確的認(rèn)知和良好的心態(tài)；良好的自信，對自己的能力與水平的恰當(dāng)認(rèn)同與相

2013專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

三、工作展望及個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

在公司下一步進(jìn)行得改造項(xiàng)目中，我要將這次學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識與工程實(shí)際相結(jié)合，將學(xué)習(xí)到的知識和想法應(yīng)用到下一步的工作中去。

這次繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)也讓我對自己有了清楚地認(rèn)識，對自己將來的發(fā)展進(jìn)行了重新的規(guī)劃。在以往踏實(shí)肯干的基礎(chǔ)上，多學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)知識、多運(yùn)用創(chuàng)新性思維思考問題，并將理論知識與工程實(shí)際結(jié)合，為公司創(chuàng)造更多的效益，爭取早日能夠成為企業(yè)的技術(shù)骨干。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。

四、學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這次黑龍江省2013專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)就要結(jié)束了。在這段時(shí)間了，我不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還讓我在精神、思想方面對自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時(shí)接觸到了很多國內(nèi)最新的科學(xué)技術(shù)知識和科研項(xiàng)目，開闊了自己的眼界。同時(shí)我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。隨著公司的發(fā)展，我也會(huì)正在向著更高的目標(biāo)奮斗。我迫不及待想回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓單位、社會(huì)，更是讓自己滿意的答卷。

隨著社會(huì)知識總量的飛速增長，知識的更新周期也大大縮短，科學(xué)分類高度細(xì)化又大量交叉，形成了縱橫交錯(cuò)的知識群落。面對與日俱增的知識與信息，人們只有通過不斷的“學(xué)習(xí)”來求得自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使學(xué)習(xí)伴隨著人的整個(gè)生命行程。而專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)知識和技能的更新、補(bǔ)充、拓展和提高的一種追加教育。專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，以提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平。

總的來說，通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用。使自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識得到了強(qiáng)化、視野得到了拓寬、利用專業(yè)知識管理的業(yè)務(wù)能力有了新的提高，為今后的工作奠定

第五篇：黑龍江省2010專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

黑龍江省2010專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

通過參加2010專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育化工專業(yè)知識更新培訓(xùn),感覺受益很多，在經(jīng)濟(jì)全球化科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天知識更新?lián)Q代異常迅速,如果現(xiàn)在自己止步不前，不能不斷充實(shí)新的知識，則早晚會(huì)被行業(yè)淘汰，被社會(huì)淘汰。通過這次學(xué)習(xí)，使我加深了解了化專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握了本行業(yè)的最新科技理論動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了我的危機(jī)感和使命感，為今后的的工作和學(xué)習(xí)開展提供了前進(jìn)的方向。現(xiàn)將我這次的學(xué)習(xí)收獲歸納總結(jié)如下：對哈爾濱工業(yè)大學(xué)董申教授得2010年培訓(xùn)專題講座“創(chuàng)新能力建設(shè)”的學(xué)習(xí)，掌握了創(chuàng)新和創(chuàng)新能力等基本概念和內(nèi)涵以及創(chuàng)新和創(chuàng)新能力的基本特征；明確作為創(chuàng)新主體應(yīng)是企事業(yè)，創(chuàng)新的目的是要對國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場有貢獻(xiàn)和效果，作為創(chuàng)新第一資源的個(gè)人，責(zé)任心和使命感比創(chuàng)新能力更重要，通過典型案例的分析，加深了我對理論知識的理解，提高了我的創(chuàng)新思維水平和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過時(shí)代特征分析和國家中長期規(guī)劃介紹，特別重大的工程項(xiàng)目分析，增強(qiáng)了我對建設(shè)創(chuàng)新性國家的責(zé)任心和使命感，同時(shí)啟發(fā)我正確選擇了中長期創(chuàng)新目標(biāo)和創(chuàng)新思路，在工作中不斷做出更多的創(chuàng)新型貢獻(xiàn)!

一、創(chuàng)新的定義

（一）創(chuàng)新是指通過創(chuàng)造或引入新的技術(shù)、知識、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)、組織、制度等新事物并將之應(yīng)用于社會(huì)以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過程，價(jià)值分經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值等。

（二）技術(shù)創(chuàng)新通常是指新的技術(shù)（包括新的產(chǎn)品和新的生產(chǎn)方法在生產(chǎn)等領(lǐng)域里的成功應(yīng)用，包括對現(xiàn)有技術(shù)要進(jìn)行等閑組合而成的新生產(chǎn)能力的活動(dòng)。

二、創(chuàng)新能力的基本概念和內(nèi)涵

當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈，國與國之間的競爭，當(dāng)歸根到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)，一個(gè)企業(yè)能否成功，能否在行業(yè)立足。關(guān)鍵在于創(chuàng)新。我們作為企業(yè)的工程技術(shù)人員，更要在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，做一個(gè)企業(yè)需要的人才是我們不斷努力發(fā)展的方向。要堅(jiān)定不移的用先進(jìn)的科技知識來武裝自己，成為合格的有中國特色的社會(huì)主義的建設(shè)者，不斷地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)再創(chuàng)造。創(chuàng)新能力是能夠創(chuàng)造出具有社會(huì)價(jià)值的新理論和新事物的各種心理特點(diǎn)的綜合，是指能獨(dú)創(chuàng)性解決問題的能力。主要包括創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性想象，而以創(chuàng)造性思維為創(chuàng)造性心理的核心。創(chuàng)造性思維是人類思維的綜合，是智力發(fā)展的高級表現(xiàn)形式。美國心理學(xué)家科勒斯涅克認(rèn)為：“創(chuàng)造性思維是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新方式用以處理某件事情或表達(dá)某種事物的思維過程”。它是依據(jù)研究對象所提供的各種信息，使人們的認(rèn)識打破常規(guī)、尋求變異、探索多種解決問題新方法或新

途徑的思維方式。主要表現(xiàn)是求異性和多樣性。

三、從國家重點(diǎn)工程看創(chuàng)新的作用與需求創(chuàng)新能夠提高生命力，擴(kuò)展系統(tǒng)的生命周期。需求是創(chuàng)新的根本之源，我國科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)方針為自主創(chuàng)新，重點(diǎn)跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來；到2020年我國科技發(fā)展目標(biāo)是：自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和保障國家安全的能力顯著增強(qiáng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的支撐，基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，取得一批在世界具有重大影響的科學(xué)技術(shù)成果，進(jìn)入創(chuàng)新性國家行列，為在本中葉成為世界科技強(qiáng)國奠定基礎(chǔ)。

四、時(shí)代發(fā)展，引領(lǐng)創(chuàng)新二十一世紀(jì)將是后信息化時(shí)代。

全球都在積極地發(fā)掘太陽能、風(fēng)能、水電等可再生資源的潛能，并且因?yàn)槟茉次C(jī)、氣體溫室效應(yīng)、現(xiàn)有的核電站大多已到壽命、核電比火電更優(yōu)一系列優(yōu)點(diǎn)，更要大力發(fā)展核電。

五、建設(shè)低碳家園。

（一）化石燃料枯竭的二十一世紀(jì)

化石燃料－煤炭、石油與天然氣，合計(jì)占全球現(xiàn)在使用能源總量的百分之八十五以上。但根據(jù)經(jīng)濟(jì)部能源委員會(huì)九十一年五月[臺灣能源統(tǒng)計(jì)年報(bào)（九十年）]資料顯示，在技術(shù)與成本的限制下，預(yù)估世界石油蘊(yùn)藏量只可再開采四十年，天然氣可開采六十二年，煤炭可開采二百二十七年，而核能發(fā)電的燃料源自鈾礦，預(yù)估尚可開采七十七年，惟考慮用過之核燃料回收再處理后重復(fù)運(yùn)用，則其使用年數(shù)可增加五十倍，約可達(dá)三千八百多年。可看出現(xiàn)在全世界依賴最深的主要能源－石油及天然氣，在二十一世紀(jì)的前半，就將日趨枯竭。目前全球因?yàn)槭?、天然氣等能源生產(chǎn)設(shè)備過度投資，造成市場供過於求，因而油價(jià)尚相當(dāng)穩(wěn)定，但隨著諸多產(chǎn)地蘊(yùn)藏量降低甚至枯竭，全球?qū)⒚媾R能源價(jià)格劇烈波動(dòng)，將沖擊全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）全球能源需求的高度成長

依據(jù)美國能源部能源資訊署二OO二年三月出版之

[International Energy Outlook 2002]，從一九九九年至二O二O年全球能源消費(fèi)情勢如下：

1、全球能源總消費(fèi)量將成長百分之六十，其中開發(fā)中亞洲及中南美洲國家將成長一倍（每年成長百分之四；相對已開發(fā)國家每年成長百分之一點(diǎn)三）

2、石油：石油預(yù)估將成長五成九（以每年百分之二點(diǎn)二的成長率）。此外，石油將維持占全球能源總消費(fèi)量四成的比例。

3、天然氣：爭議較小的天然氣將為成長最快的能源，預(yù)估將成長一倍。

天然氣占全球能源總消費(fèi)量比重也將由百分之二十三升至百分之二十八。

4、煤：由於空氣污染及二氧化碳排放等問題，煤炭占全球能源總消費(fèi)量的比重將由百分之二十二降低到百分之二十。

5、核能：在政治問題影響下，全球核能發(fā)展情勢尚難確立，但保守預(yù)估全球核能消費(fèi)量將比現(xiàn)在略為成長。

6、再生能源（包含大水力）：預(yù)估將成長百分之五十三。但再生能源占全球能源總消費(fèi)量比重將由百分之九下降到百分之八。且最太陽能或風(fēng)力等再生能源雖成長快速，但因其現(xiàn)階段數(shù)量過少、成本高、能源密集度低且供應(yīng)不穩(wěn)定，因此再生能源成長動(dòng)力，主要是開發(fā)中國家的大型水壩計(jì)劃。

（三）高度依賴石油進(jìn)口的風(fēng)險(xiǎn)石油是現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)最重要、最具戰(zhàn)略性的能源與基礎(chǔ)原料。

全球一九七O年代兩次石油危機(jī)，導(dǎo)致油價(jià)暴漲及經(jīng)濟(jì)重挫。為避免石油問題再度沖擊經(jīng)濟(jì)，各國曾積極尋求降低對石油的依賴度，但現(xiàn)在石油仍占全世界現(xiàn)有能源總消費(fèi)量的四成，且未來二十年此趨勢不會(huì)改變。然而許多石油生產(chǎn)地區(qū)，尤其是中東地區(qū)，一直存在政治、外交及軍事的**，在近期較大規(guī)模的戰(zhàn)爭就有一九八O年兩伊戰(zhàn)爭、一九九O年波斯灣戰(zhàn)爭，一九九四年俄國出兵車臣，二OO一年阿富汗戰(zhàn)爭及近期可能開打的美伊戰(zhàn)爭，而其他小型區(qū)域沖突也非常多，當(dāng)然這些戰(zhàn)爭背后，都存在企圖掌控這些地區(qū)石油資源的因素。而每次爭奪石油資源引發(fā)的動(dòng)蕩，使各石油進(jìn)口國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展及能源安全受到威脅。為了避免受到中東地區(qū)不穩(wěn)定局勢影響，各石油進(jìn)口國家多嘗試分散石油進(jìn)口來源，降低對中東石油進(jìn)口的依賴，但中東地區(qū)擁有全世界三分之二油藏，且開采成本低廉，而中東以外的新油田，大多位於開采成本較高的深海和輸送困難的內(nèi)陸地區(qū)，故各石油進(jìn)口國，未來還是無法避免中東石油進(jìn)口依存度節(jié)節(jié)上升的局面。國際能源總署曾建議各石油進(jìn)口國可考慮降低中東石油供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)的方向，一是加強(qiáng)確保如航運(yùn)與輸油管等運(yùn)油管道的順暢，二是必須尋求增加原油安全存量。目前國際能源總署規(guī)范其會(huì)員國的原油儲(chǔ)量是九十天，但為預(yù)防突發(fā)性的原油供給中斷及油價(jià)急漲，此儲(chǔ)量標(biāo)準(zhǔn)可能還會(huì)提高。

（四）恐布活動(dòng)增加石油及天然氣輸運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)及成本

自美國發(fā)生九一一恐怖攻擊事件后，全球各地也陸續(xù)傳出恐怖攻擊行動(dòng)。隨著全球恐怖活動(dòng)的升溫，保護(hù)措施較為不足的石油及天然氣供應(yīng)等能源基礎(chǔ)設(shè)施，成為恐怖分子攻擊目標(biāo)的可能性提高，例如二OO一年十月斯里蘭卡一艘油輪遭受其境內(nèi)恐怖組織攻擊，二OO二年十月法國油輪在葉門遭受不明恐怖份子攻擊，而在印尼十月遭受恐怖攻擊后，也傳出其石油及天然氣設(shè)施是下一波攻擊目標(biāo)。各國為了預(yù)防恐怖攻擊，正檢討加強(qiáng)能源設(shè)施的保護(hù)工

作，而由於防范設(shè)施、人力及保險(xiǎn)費(fèi)用的增加，能源使用成本也面臨逐漸上漲的壓力。在國際能源情勢方面，石油、天然氣等化石燃料，在二十一世紀(jì)前半就將枯竭，但能源需求仍持續(xù)成長，因此能源價(jià)格將劇烈波動(dòng)。為了降低能源枯竭的沖擊，各國企圖掌控能源資源，更在近期引發(fā)多起戰(zhàn)爭。此外，自美國九一一事件后，能源設(shè)施的安全維護(hù)壓力升高?；茉次C(jī)時(shí)代的降臨，能源使用成本面臨上漲壓力。在我國能源情勢方面，我國能源百分之九十七仰賴進(jìn)口，因此化石燃料的枯竭問題與主要能源產(chǎn)地的動(dòng)蕩，都沖擊我國的能源情勢，使我國能源使用安全與成本受到挑戰(zhàn)，而化石能源使用產(chǎn)生污染等問題所造成的外部社會(huì)成本，也越來越必須去面對。在這種情勢之下，我國的能源政策應(yīng)兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展、能源安全與環(huán)境保護(hù)，但目前政府能源政策卻沒有清楚藍(lán)圖，使我國相關(guān)能源立法工作、能源基礎(chǔ)建設(shè)及國內(nèi)外投資受到?jīng)_擊。

根據(jù)以上結(jié)論建議如下，就能源供應(yīng)穩(wěn)定度與化石燃料供應(yīng)問題而言，要以能源多元化及適當(dāng)能源配比，尤其現(xiàn)階段納入相對供應(yīng)穩(wěn)定的核能，才可確保能源穩(wěn)定供應(yīng)。就能源供應(yīng)價(jià)格而言，我國水力與火力發(fā)電成本持續(xù)上漲，只有較便宜的核能發(fā)電成本還小幅下降。又核能發(fā)電有提撥核能后端基金來處理核廢料，相對我國火力發(fā)電有高額外部社會(huì)成本。所以現(xiàn)階段核能仍應(yīng)是我國能源的重要選項(xiàng)。就能源政策而言，目前政府應(yīng)考慮長期能源供需、國際趨勢及能源使用社會(huì)成本，確保我國能源政策兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展、能源安全與環(huán)境保護(hù)，并邁向全球現(xiàn)階段[低碳家園]的目標(biāo)。就長期能源發(fā)展的展望而言，雖然現(xiàn)階段化石能源及核能還是必要的選擇，但隨著能源新科技的發(fā)展，當(dāng)未來出現(xiàn)價(jià)格合理、可穩(wěn)定供應(yīng)、乾凈、低社會(huì)成本的新能源或再生能源時(shí)，則不但滿足我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生活品質(zhì)的需求，更將協(xié)助我國建立[非碳家園]及[非核家園]的無污染能源使用環(huán)境的終極目標(biāo)。

通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的專業(yè)水平有了深一層次的提高。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的工作實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。我將在以后的工作中逐步完善自己。