第一篇：2007年春季學期遠程教育培訓計劃

200７年春季學期遠程教育培訓計劃

一、培訓對象：40歲以下教師（第一期培訓40人）

二、培訓目標：參加培訓的每位教師都要達到以下目標①能夠熟練訪問白水教育網(wǎng)站，在白水教育網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章；②能夠熟練的訪問遠程教育資源；③能夠熟練利用遠程教育資源的內容，能利用課件上課；④能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。⑤能夠利用WORD處理自己的文檔；⑥能夠利用EXCEL處理簡單的數(shù)據(jù)；⑦能夠利用電子備課系統(tǒng)備課；⑧能夠簡單的處理圖片。⑨能夠制作簡單的課件。

三、培訓地點：多媒體及微機室

四、培訓時間：每次業(yè)務學習（單周）下午4：00至5：30為培訓時間，每周星期三下午大掃除時間為練習時間，（班主任另找時間到微機室練習）微機室開放，由專人輔導。

五、考勤制度：培訓期間實行簽到制，教導處管理。培訓教師由王劉平、張會勤、袁斌鋒三人組成，每次培訓由一人主講，其他兩人負責指導，每次培訓學校給培訓教師適當補助。

六、考核制度：每周參加培訓后，給老師們一個星期的練習時間，第二周的星期三到微機室由培訓教師出題進行考核，考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，并將考核結果納入年度考核，對成績優(yōu)秀者給予一定獎勵。

雁塔區(qū)辛莊小學現(xiàn)代遠程教育

培訓方案

一、培訓目標

通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；了解模式二的組成及特點；了解接收資源的內容及資源的分類和特點；使學校技術骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；提高老師操作使用計算機和制作簡單課件的能力,具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力；通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當?shù)亟?jīng)濟建設服務的重任。

二、培訓的組織管理

培訓工作在學校實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領導小組的領導下進行，分層次有序開展培訓。培訓人員由校長、遠程教育主管老師、網(wǎng)管人員和參加市級遠程教育培訓的老師擔任。

三、培訓對象及培訓內容

1、全體教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；遠教設備使用與維護；IP資源下載與調用；各類配套軟件的操作使用；資源應用（新課標、教學設計和教學應用）。

2、學科骨干教師和學科教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；電視機和DVD機的使用方法；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

3、全體教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎知識；Windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作（遠教資源二次開發(fā)）；Internet網(wǎng)絡基本知識，電子郵件的收發(fā)；IP資源下載與調用；遠教IP資源應用（新課標、教學設計和教學應用）；電視機和DVD機的使用方法；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

4、EXCEL教程、簡單的課件制作。

四、培訓安排

時間：每周三下午兩節(jié)課后

培訓地點：學校微機教室

五、有關要求

1、要充分認識到教師接受現(xiàn)代技術教育手段培訓的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓，為教師培訓提供必要的時間和物質保證。

2、要加強培訓工作的管理，要定計劃、定時間、定任務、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設備，嚴格按照培訓要求和培訓內容組織好校本培訓工作。

3、各類受訓人員一定要端正學習態(tài)度，通過培訓，要切實提高自已應用現(xiàn)代教育技術的能力。要高度重視此項工作，要將培訓考核成績作為教師年度考核與職稱評定的重要依據(jù)。

五、考核

期末進行教師現(xiàn)代技術教育競賽考試，將成績納入老師的量化考核，對成績優(yōu)異的老師表彰。

雁塔區(qū)辛莊小學

2007年3月

第二篇：2014春季學期遠程教育學習計劃

2014春季學期遠程教育學習計劃

平正中學徐暢

一、指導思想

現(xiàn)代遠程教育是一種有別于一般傳統(tǒng)教育活動的形態(tài)，它以教與學的時空分離為主要特征，教師與學生始終處于“準永久性分離狀態(tài)”。這就給遠程教育的教師管理、教學研究、課堂教學等提出了一系列挑戰(zhàn)：要求教師用全新的育人理念“以知識傳授為中心轉變?yōu)橐再Y源重建為中心”“以當前學習為著眼點轉變?yōu)橐匀说慕K身學習為著眼點”為指導，重新建構自己的教學過程。

二、主要工作及目標

1、用遠程教育資源，提高個人素養(yǎng)。

2、充分運用遠程教育資源中的教學參考資源進行備課。

3、充分運用遠程教育光盤資源中的圖片資料、課件資源輔助教

學。

4、認真積極參加校本培訓，達到熟練使用遠程資源進行教學。

5、每周參加教研組開展與使用遠程資源。

三、工作措施：

1、以先進的教學理念作為指導，以提升學生能力為本使用遠程教育課程資源，凡是達不到這一目標的寧可舍去，也不濫用它來占據(jù)課堂寶貴的時間。只能恰當?shù)挠盟鼇硗黄普Z文教學中的重難點。其次，在具體使用過程中精選細節(jié)和資料，舍去與學生實際無關的部分，選 1

擇深淺適度、難易適中、與當?shù)厣盥?lián)系緊密的內容進行使用。

2、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內容淺顯易懂、重點突出，教學結合實際、貼近生活。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

4、重視自身的業(yè)務學習，提高運用水平。

5、嚴格遵守遠程教室管理制度，認真學習，合理使用，愛護設備，保持遠程教室的清潔。

6、積極宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強本人的危機意識、生存意識。結合自身實際，積極參加學校組織的該方面的教學研究活動，并按時參加學校組織的校本培訓，真正參與到該工作中去，以提高知識技能水平。

7、學會下載瀏覽遠程教育資源，熟練地合理的使用遠程教育資源。使用多媒體課件提高學生的學習興趣，有利于學生在輕松愉快的氛圍中學習。

8、充分發(fā)惲多媒體的教育教學功能，堅持把遠教實施方案列入本學期學科的教育教學中來，每學期利用遠程教育資源開展教育教學活動達到學校的計劃規(guī)定次數(shù)，并作好相關記載。

第三篇：2010—2011第一學期遠程教育教師培訓計劃

中心小學現(xiàn)代遠程教育教師培訓計劃、安排

2010——2011學第一學期

一、指導思想：

為了讓教師更好的地學習現(xiàn)代信息教育技術，掌握現(xiàn)代教學方式，提高現(xiàn)代信息技術教育教學能力素質，以使教師改進教學手段充分利用現(xiàn)代信息技術教育設備及現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術設備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學質量，我校將在以往教師計算機與信息技術校本培訓的基礎上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術基礎知識和基本操作應用技能培訓。

二、內容要求

1、培訓內容

（1）信息技術基礎知識；（2）Windows2003的基本操作；（3）Word的基本操作與應用；（4）Excel的基本操作與應用；

（5）PowerPoint的基本操作與教學應用；（6）Internet基礎知識及及應用；

（7）多媒體素材的加工處理和教學課件的制作。

2、培訓要求

（1）全體教師必須按時自覺參加相應小組的統(tǒng)一集中培訓學習活動，不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學校教學常規(guī)相應違紀處理。

（2）全體教師要自覺認真學習信息技術基礎知識和計算機基本操作，進一步學會Windows98、Word、Excel的常用操作與應用；重點學會Internet應用操作、PowerPoint、Windows Media Player等利用遠程教育資源所必須的系列實際應用程序的應用操作培訓；初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件；熟練掌握使用信息中心接收下載的遠程教育教學資源并將其應用于教學實踐。

（3）每期期末組織考核和考試，并將考試、考核成績納入教師中的“教學常規(guī)”部分的“教師基本功”考核中。

三、措施辦法

1、建立組織，加強領導。學校成立現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。校長任組長，負責校本教師培訓全面組織協(xié)調工作和相關考核、獎懲制度的制定；信息技術學科教師及愛好、熟悉計算機與信息技術的教師、兼職電教員為成員，配合教導處組織開展校本教師培訓工作。

2、教師培訓應堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調性的原則。

3、教師培訓應實行多樣化的方式。培訓中采取教師自學、信息技術學科教師和熟悉信息技術與計算機的教師統(tǒng)一集中培訓、組織收看遠教資源中的《信息技術》欄目音、視頻教程及空中課堂相關節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

4、教師培訓應堅持定時間、定地點、定內容、定人員，如期定時舉行。

5、教師培訓堅持培訓、考試、考核相結合，以考促學，以學、考促用。

四、培訓安排

九月份： Internet基礎知識及及應用 十月份： Word的基本操作與應用 十一月份；Windows2003的基本操作。十二月份： Excel的基本操作與應用

元月份：PowerPoint的基本操作與教學應用；

第四篇：遠程教育培訓計劃

遠程教育培訓計劃

為進一步增強教師素質，推動我校教學工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高教育教學質量，特擬訂以下培訓計劃。

一、培訓內容

1、組織教師學習遠程教育的意義。

2、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。

3、學習搜索、下載所需要的教育資源。

4、利用自制或下載的課件上課。

5、網(wǎng)絡資料的正確使用。

6、遠程教育與各學科整合的研究學習。

7、收看現(xiàn)代遠程教育資源，播放教材配發(fā)的光盤及優(yōu)秀示范課例。

二、培訓時間：

本學期9月 至 元月，每周三晚上全體教師集中進行收看、學習、交流和應用。當天有課的老師，次日到機房補課。

三、培訓方式：

根據(jù)我校的實際，本學年主要采用集中學習、分組練習，個別輔導等方法。

四、具體安排：

1、組織全校教師集中學習、認識什么是遠程教育，遠程教育有什么好處，如何利用遠程教育提高課堂教學質量，收看現(xiàn)代遠程教育資源。

2、全體教師按學校安排，進行收看遠程教育資源和校本學習。

3、開展二次學習活動（時間備課組另定），主要學習研究學科教育怎樣與遠程教育整合；學習搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。

五、培訓紀律

做好教師學習考勤記載，對不遵守學習時間，無故遲到、早退和曠工的教師，依據(jù)坐班制度與績效工資掛鉤并通報批評。

運用現(xiàn)代教育技術

提高辦學水平

毛橋小學遠程教育培訓講稿

“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設服務，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術手段的應用，面對瞬息萬變的知識經(jīng)濟時代，面對信息高速公路被廣泛應用的今天，啟動現(xiàn)代教育工程顯得尤為重要，它是現(xiàn)代化教育的必然，是全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量的必然。

基于這些認識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現(xiàn)代教育技術在農村初中教育教學的理論與實踐方面作了一些有益的探索。

一、抓現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，促課堂教學效率的提高；

運用現(xiàn)代教育技術開展教育教學活動，硬件是基礎，教師掌握現(xiàn)代教育技術的能力是關鍵。實施高水平的素質教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育技術的高水平的教師隊伍，教師的計算機意識、水平是信息技術與學科整合的決定性因素。有部分教師思想僵化，總是認為計算機是計算機教師用的東西，老是以備課、教學忙為由，不積極學習、提高自己的計算機水平。其實一切教學活動是不應該離開計算機和網(wǎng)絡的，要是離開了，那就是閉關自守，那就不能適應時代的要求。

二、有效地利用好現(xiàn)代教育技術，提高辦學水平；

我校校長十分重視利用現(xiàn)代信息手段辦社會、家長滿意的學校。他要求學校網(wǎng)站要適時更新，適時報道我校教育教學工作，讓社會、家長能及時了解我校教育教學的動態(tài)，促進了教師、學生、學校、家庭之間的交流。學校在社會上贏得了贊譽，為我校各項工作營造了一個良好的社會環(huán)境。

學校有一批教師有了自已的博客，他們開辟了一個屬于自己學習交流的空間。這些教師與名師交流、與名人對話，把先進的教育理念帶進了學校，為我校教育教學工作起到了積極的推動作用。

我們學校十分重視信息課的教學，為信息課配備了過硬的師資。我們還利用教師中的優(yōu)秀人才，發(fā)揮他們的引領作用。

三、領導率先垂范，為多媒體輔助教學真正走入課堂營造良好氛圍；

在使用現(xiàn)代教育技術輔助教學的實踐中，我們充分地認識到了他給我們帶來的好處，概括起來有如下五點：

1、有效地縮短教學時間，提高記憶效率，最大限度地調動學生的有意注意與無意注意，方便、快捷、高效。多媒體教學通過演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師授課時的板書時間，提高了教學效率。學校利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)資源共享，在校園網(wǎng)或者是教育網(wǎng),甚至整個互聯(lián)網(wǎng)上，最大限度地實現(xiàn)教師、學生、學校、家庭和社會之間的交流。

2、有利于激發(fā)學生的學習興趣，對教學內容可重復學習，可以進行遠程教育，提高教學效率，節(jié)約教育經(jīng)費，降低教育成本。

3、有利于綜合應用文字、圖片、動畫和視頻等資料來進行教學活動。而應用普通教學手段難以講清楚，甚至無法講清楚知識重點、難點，一些抽象難懂的知識在普通條件下難以實現(xiàn)讓學生觀察到直觀而形象的過程。使用圖片、動畫和視頻就更直觀、更形象!

4、活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內容，使學生感受到學習的喜悅，寓學于樂。因此，課件的知識表達能力更強，給學生留下的印象更深。

5、增大信息量，有效擴展課時容量，提高教學效率。

由于有上級領導的大力支持和關懷，我校電教工作取得了一定的成績，這離上級對我們的要求還很有較大的距離，我們要一如既往地重視教師的繼續(xù)教育，重視教師觀念的更新、重視教師業(yè)務的培訓，讓教育現(xiàn)代化的思想、理念、地位、作用扎根教師心中，掌握現(xiàn)代教育技術，應用現(xiàn)代教育技術來從事教育教學活動，來全面實施素質教育，以全面提高教育教學質量，造就一支高素質的教師隊伍，為培養(yǎng)跨世紀接班人作出我們應有的貢獻。

遠程教育培訓計劃

教師應用信息技術的能力，是教師適應中心小學教育發(fā)展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術現(xiàn)代化。因此，為進一步增強教師素質，推動我校教學工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高教育教學質量，特擬訂以下培訓計劃。

一、培訓內容：

1、應用計算機技能：掌握操作系統(tǒng)和基本的文字處理技術；對下載的軟件能根據(jù)教學需要進行簡單的剪輯、修整和改造，會使用Word進行文本編輯；會利用Execl進行表格制作；能運用Powerint進行簡單的幻燈片制作；具有初步的編輯、開發(fā)教學資源的技能；會上網(wǎng)查找所需資源；會收發(fā)E—mail。

2、應用計算機教學技能：學科教師會使用遠程教育網(wǎng)上的多媒體課件輔助教育教學，班主任會利用專題教育等資源進行學生品行教育和行為培養(yǎng)。

3、對全校教師進行博客管理、動畫制作的培訓。

4、還不會文字處理的個別教師，要求通過自學和在他人的幫助下，提高速度，達到比較熟練，在一定的時間內能獨立完成一張試卷的制作打印，期末前進行達標驗收。

5、認真搞好每次培訓學習的效果評價，納入教師考核，并配置一定的學習資金。

二、培訓時間： 本學期9月至12月，每周五教全體教師集中進行收看、學習、交流和應用。

三、培訓方式：

根據(jù)我校的實際，本學年主要采用集中學習、分組練習，個別輔導等方法。

四、具體安排：

1、組織全校教師集中學習、認識什么是遠程教育，遠程教育有什么好處，如何利用遠程教育提高課堂教學質量，收看現(xiàn)代遠程教育資源。

2、全體教師按學校安排，進行收看遠程教育資源和校本學習。

3、開展二次學習活動（時間教研組另定），主要學習研究學科教育怎樣與遠程教育整合；學習搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。

遠程教育培訓計劃

現(xiàn)代遠程教育工程是促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享，提高農村教育質量，加強教師培訓，實現(xiàn)基礎教育的均衡發(fā)展的最好辦法。能真正實現(xiàn)共享優(yōu)質資源，提高教育教學質量，更好的完成教學任務農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，無疑給我校的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革。同時，如何運用好遠程教育設備，給每一個教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。能否用好遠程教育設備和資源，很大程度上取決于教師的綜合素質，取決于教師對設備運用的技能和掌握程度。為加強運用農村中小學現(xiàn)代遠程教育條件開展教育教學活動工作的指導，特制定本方案。

一、提高認識，成立組織管理機構

實現(xiàn)農村教育信息化，是我縣農村教育跨越式發(fā)展的必然選擇，遠程教育設備的投入使用，優(yōu)質教育資源的廣泛傳播和應用，為我縣農村中小學教育信息化提供了堅實的物質基礎，為教育的普及和個性化、多樣化、終身化發(fā)展創(chuàng)造了條件。目前，我校設備屬于衛(wèi)星教學收視點，利用遠程教育設備開展教育教學活動，是一項集專業(yè)性與業(yè)務性于一體的工作，集成度高，綜合性強。為加強此項工作的管理，我校決定成立現(xiàn)代遠程教育領導機構和現(xiàn)代遠程教育教學研究組，配備專門的信息技術管理教師，專門負責對培訓工作的管理。從組織和機構上確保全校運用遠程教育條件開展教育教學活動工作的正規(guī)化、規(guī)范化。

二、加強我校遠程教育資源建設小組的功能，豐富學校教學資源 遠程教育工程的內容非常多，要求每個教師都要親自上機操作，尋找自己所要的教育資源，逐步提高利用遠教資源的能力。學校資源建設小組，尤其是責任編輯要認真做好遠程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設服務，為師生的教與學服務。這樣，學校資源接收，資源的存儲、分類和應用工作由各學科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。

三、培訓形式

堅持以校本培訓為主的原則。全體教師參與。在培訓時間上，采用統(tǒng)一培訓和分散培訓相結合的方法，統(tǒng)一培訓星期四晚上，分散培訓每天管理人員沒有課的時間。然后根據(jù)教師掌握現(xiàn)代教育技術情況，對有一定基礎又對現(xiàn)代教育技術感興趣的教師，可參加選修提高培訓。在培訓內容上，根據(jù)教學實際，確定了培訓內容如下：文字的編輯與排版（主要是word）、課件制作（主要是PPT）、Internet操作基礎、電子郵件的收發(fā)。在培訓方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學習、任務驅動學習等方式。培訓后應用于教學中去，現(xiàn)代遠程教育工程的目標不是接收下來，而是要逐步應用于課堂教學中，提高教育教學質量才是最終目標。在資源接收、使用過程中，所有教師要不斷反思、總結，找出應用中的問題及解決辦法，總結經(jīng)驗，不斷提高自己的能力。

遠程教育培訓計劃

為全面落實各級行政主管部門下達的有關遠程教育文件精神，全面提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術手段和應用教育資源的水平，為我校遠程教育工程應用、管理提供各種有力保障，推動校本教研工作向縱深發(fā)展，特制定本遠程教育培訓方案。

一、指導思想

以全?，F(xiàn)代遠程教育硬件工程為基礎，以遠程教育資源應用為中心，體現(xiàn)學校校長的教學示范性，著實提高各骨干教師的遠程教育設備管理和應用水平，讓全體老師學會用遠程教育資源進行教育教學，推動現(xiàn)代教育技術在全校教育教學中的廣泛應用，真正把現(xiàn)代遠程教育工程落到實處。

二、工作目標

本次培訓旨在讓全體教師提高對利用遠程教育進行教育教學的認識，學會利用現(xiàn)代遠程教育資源進行教學活動，從而在學校現(xiàn)代化教學中起到領頭和示范作用。讓學校管理老師熟練掌握遠程教育設備的使用及維護，能夠處理常見的機器故障和軟件故障。同時要求能利用現(xiàn)有的電腦知識進行校本培訓。全體教師通過學校校本培訓基本掌握遠程教育設備的使用，能夠運用遠程教育資源進行相關教學活動。

三、具體要求

本次培訓分兩個層次，骨干教師培訓和學校校本培訓，通過兩輪完成。

第一輪培訓——骨干教師培訓具體要求：

1、認真組織、落實工作

骨干教師培訓由教輔站統(tǒng)一領導，研究中心負責具體培訓任務，培訓期間由校長及管理老師參加學習。

2、加強培訓管理，搞好過程學習

為了培訓不走過場，學習有成效，培訓期間做好培訓記錄，中心對培訓人員進行考勤記載，學習筆記的檢查，對實際操作進行面對面考核。學習期間開展相互討論、操作比賽等活動，讓參訓老師在培訓中有更大的提高。

3、嚴格考核，確保效果

培訓完成要進行實際操作考核打分，基本操作要求人人過關，不走過場。特別考核管理老師的電腦基本操作的熟練程度、設備管理與應用和機器軟、硬件簡單故障的修復。對不能達到合格的要求在研究中心進行補訓。

第二輪培訓——學校校本培訓具體要求：

1、搞好計劃、精心準備

各教師根據(jù)研究中心的統(tǒng)一要求制定遠程教育校本培訓計劃，科學安排培訓內容和培訓時間，計劃上交教輔站。成立由學校領導和教師組成的遠程教育校本培訓領導小組，由本校計算機教師進行授課。

2、認真培訓、講究成效

遠程教育校本培訓采取有計劃、有步驟，通過階段性培訓逐步提高的辦法完成本次培訓任務。授課教師培訓前精心準備授課內容，其內容安排要結合本校實際，針對層次不同的老師靈活調整相應的授課內容。學校要保證培訓時間，一般每周安排1——2個課時的時間進行培訓。學?？梢酝ㄟ^辦專欄、辦簡報、開展打字比賽、進行課件制作比賽等活動來充實遠程教育校本培訓。有條件的學校可以鼓勵教師個人購買電腦。讓老師們在電腦技術上上一個臺階。

3、認真記錄、不斷督查，搞好結果認定

校本培訓要求全體專任教師全員參與，人人有培訓筆記，人人有考核成績記載。學校有校本培訓相關的活動記錄，有階段性成果小結。各種記錄進入遠程教育檔案。各校負責組織校內的遠程教育教研活動，督促、檢查學校校本培訓情況，教輔站進行抽查。每學年評選遠程教育工作先進學校及個人。

四、培訓內容

1、windows2003操作系統(tǒng)的基本操作要領

2、黔東南教育網(wǎng)、黎平縣教育局網(wǎng)及internet瀏覽器使用

3、網(wǎng)臺服務系統(tǒng)和信息接收系統(tǒng)應用

4、word文字處理軟件和powerpint課件制作的基本操作

5、刻錄軟件的使用

6、DVD、電視機的使用

7、計算機常見硬件故障處理技術

8、遠程教育軟件故障處理技術

遠程教育培訓計劃

本學期，我校對現(xiàn)代遠程教育工作進行了認真總結，我校教師的現(xiàn)代教育技術水平有了很大提高，教育理念有了根本性的轉變，在肯定成績的同時，我們仍然感到我們的工作還離市、區(qū)級要求有很大的距離，為了使本學期我校的遠程教育工作較之前有更大的提高，本我們準備做好以下幾項工作：

一、繼續(xù)加強領導，注重引導、監(jiān)督和考核相結合的考評機制 本學期，我校將繼續(xù)加強遠程教育領導小組、遠程教育研究中心的管理功能，將現(xiàn)代遠程教育教師培訓工作納入教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓之中，加強管理、認真實施。經(jīng)過培訓，全校的遠程教育資源應用水平要得到明顯提高，加強考核的力度，爭取90%的教師能夠主動運用遠程教育資源于課堂教學中，對不合格的教師進行通報批評。

二、加強我校遠程教育資源建設小組的功能，豐富學校教學資源 學校資源建設小組，尤其是責任編輯要認真做好遠程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設服務，為師生的教與學服務。這樣，學校資源接收，資源的存儲、分類和應用工作由各學科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。另外根據(jù)城域網(wǎng)建設較為發(fā)達的特點，健全學校網(wǎng)站的功能，投入資金擴充服務器硬盤的容量，將地面衛(wèi)星接收的錄像資料錄入學校網(wǎng)站的服務器硬盤，與我校定購的電教教材，以及自制教材一起分類存檔，這樣更便于師生的查閱。

三、加大培訓的力度，讓教師的現(xiàn)代教育技術水平有質的飛躍

為了使教師對遠程教育資源的運用能力有較大提高，我校準備對全體教師加大培訓力度,通過培訓使全體教師了解“中小學現(xiàn)代遠程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實踐能力；掌握光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡及應用的基本知識和技能，具備獲取、處理和應用教育信息的基本技術以及設備使用和維護的基本知識和技能，使教師們具有使用系統(tǒng)和應用網(wǎng)上資源上課的能力。

在培訓時間上，采用統(tǒng)一培訓和分散培訓相結合的方法，對有一定基礎又對現(xiàn)代教育技術感興趣的教師，可參加選修提高培訓。在培訓內容上，根據(jù)教學實際，確定了培訓內容如下：、課件制作（主要是PPT、flash mx）。在培訓方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學習、任務驅動學習等方式。

第五篇：遠程教育培訓計劃

遠程教育培訓計劃

為進一步深化遠程教育工作，建立長效機制，把農村黨員干部隊伍培養(yǎng)成為建設社會主義新農村的生力軍，把群眾培養(yǎng)成社會主義新農民，提升遠程教育工作工作人員整體素質，結合我村實際特制定二0一一年農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神，落實“科學發(fā)展觀”，進一步統(tǒng)一思想，緊緊圍繞“艱苦奮斗建站點，結合需求搞培訓，注重素質抓提高，促使農民得實惠，確保工作獲實效”的指導思想，結合保持共產黨員先進性教育活動，充分利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效平臺，通過開展切實有效的信息傳播和知識傳授，確實發(fā)揮遠程教育站點的作用，探索遠程教育培訓、管理、使用和評價的長效機制，增強農村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，增強黨在農村的執(zhí)政能力，形成“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制。

二、培訓對象

村黨支部委書記、村委會主任、村兩委班子成員、村民代表、全體黨員、村民組長、團員青年、致富帶頭人和廣大村民。

三、培訓內容

（一）針對村操作人員的技術能力培訓，使提高操作人員實際動手操作能力和解決軟、硬件故障的能力，增強為群眾服務的本領。加強各級技術支持服務，要保證服務人員有良好的服務態(tài)度，解決問題及時。要加強對設備的“管、護、用”，保障措施到位有效，要能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時上報問題，及時解決問題，保證遠程教育教學設施的正常運轉，保障學用工作順利開展。

（二）針對廣大黨員群眾的實際需求，加大政治理論、政策法規(guī)、實用技術培訓力度，引導他們發(fā)揚求真務實、踏實肯干的工作作風，廣泛聯(lián)系群眾，增強黨員干部帶領群眾增收致富的能力。學用情況是遠程教育工作的重點，通過遠程教育培訓提高群眾的素質，激發(fā)群眾的學習熱情，豐富群眾的生活，變“要我學”為“我要學”。

四、培訓安排

我村2011年主要采取會議、培訓等時機進行，每期培訓20-30人。培訓時間、內容及人員由村黨支部統(tǒng)一安排，村每次培訓必須邀請聯(lián)系村領導或包村干部參加，并做好記錄。