第一篇：2014年高中新上崗教師集中培訓(xùn)預(yù)通知（最終版）

2014年高中新上崗教師集中培訓(xùn)預(yù)通知

按《大連市十二五教師教育方案》規(guī)定，大連教育局決定2014年9月舉辦新任教師上崗集中培訓(xùn)。為做好此次培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、培訓(xùn)對象1、2009年以來未經(jīng)大連教育局上崗培訓(xùn)的公辦高中新教師；

2、民辦高中未經(jīng)上崗培訓(xùn)的在職新教師。

（說明：本次培訓(xùn)將5年內(nèi)各類遺留問題一并解決，今后將只對培訓(xùn)周期內(nèi)的新教師進(jìn)行培訓(xùn)）

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)分兩個(gè)班：任職一年內(nèi)班，任職一年以上班。任職一年內(nèi)班培訓(xùn)內(nèi)容：

一、高中課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

二、高中學(xué)科教材教法分析

三、高中課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析

四、高中教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究指導(dǎo)

五、師德與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

任職一年以上班

一、高中學(xué)科教材教法指導(dǎo)

二、高中課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

三、高中高效課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐

四、師德與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

三、培訓(xùn)時(shí)間（暫定）

任職一年內(nèi)班：2014年9月20、21日 任職一年以上班：2014年10月11、12日

四、培訓(xùn)地點(diǎn)（暫定）大連12中

五、培訓(xùn)要求

1、本次培訓(xùn)將作為“十二五”教師教育新教師培訓(xùn)的重要考核項(xiàng)目。沒有參加本次集中培訓(xùn)的教師，將不予發(fā)放新教師上崗培訓(xùn)證書。

2、為保證培訓(xùn)效果，此次培訓(xùn)北部市區(qū)新教師要求統(tǒng)一住宿，食宿費(fèi)用由大連市教育局統(tǒng)一安排，交通費(fèi)各校自理。

3、請各校于8月29日前將參加培訓(xùn)的教師名單上報(bào)。（報(bào)表見附件）

聯(lián)系人： 孫老師 辦公電話：84304501手機(jī)：***郵箱： sunyn651007@163.com

大連教育學(xué)院高中教師教育中心2014.7.15

附件

2014年新教師集中培訓(xùn)報(bào)名表

第二篇：集中培訓(xùn)通知

懷柔區(qū)百名小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)通知

定于2011年10月14日（星期五）下午1：30在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展百名數(shù)學(xué)教師集中培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)安排：

一、現(xiàn)場研究課2節(jié)：

1、三年級(jí)：一位數(shù)乘兩位數(shù)

作課教師：昌平區(qū)

2、三年級(jí)：重疊問題

作課教師：昌平區(qū)

二、現(xiàn)場互動(dòng)研討。（以組為單位與專家互動(dòng)交流）現(xiàn)將我區(qū)參訓(xùn)教師分組情況公布如下：

第一組：懷柔一小10名教師、懷北小學(xué)4名教師、琉璃廟小學(xué)2名教師。組長：楊淑英，副組長：史海濤

第二組：懷柔二小10名教師，雁棲小學(xué)4名教師，湯河口小學(xué)2名教師，茶鐵2名教師。組長：翟鳳香

第三組：懷柔三小10名教師，北房小學(xué)4名教師，長哨營小學(xué)2名教師。組長：許士清。

第四組：實(shí)驗(yàn)小學(xué)10名教師，楊宋小學(xué)4名教師，寶山小學(xué)2名教師。組長：石桂娥

第五組：懷柔鎮(zhèn)小學(xué)10名教師，廟城小學(xué)4名教師，喇叭溝門小學(xué)2名教師。組長穆永毅

第六組：懷柔六小2名教師，橋梓小學(xué)4名教師，九渡河小學(xué)4名教師，渤海小學(xué)4名教師，組長：李香云

望各位參訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并服從組長安排，積極參與研討。

教科研中心小學(xué)教研室2011.10.9

第三篇：2015年高中新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

篇一

2015年10月29日，我參加了貴陽電大新教師培訓(xùn)。通過3天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。培訓(xùn)教師的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

篇二

一、教師要愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個(gè)中國人的都要做到的。我們要遵循黨的指標(biāo)，跟著黨的路線走，要實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，二、我們教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)要有規(guī)劃，有時(shí)間規(guī)劃、課程規(guī)劃、未來規(guī)劃。但是對于我們自己本省卻常常忽略了這個(gè)問題。很多老師一旦走向講臺(tái)后，就滿足了、就懈怠了，整天應(yīng)付完課堂上的教學(xué)后就無所事事。導(dǎo)致課堂上的死板、教學(xué)模式的落后，自己的思想停滯不前。所以對于我們剛走向講臺(tái)上的新教師來說，趁著現(xiàn)在對什么都充滿激情，不如給自己一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃自己的未來、規(guī)劃自己的工作、提高自己的知識(shí)儲(chǔ)量。首先教師職業(yè)規(guī)劃讓我們要知道我們教師職業(yè)所代表的意義，成就學(xué)生，奉獻(xiàn)自己。其次我們教師是一個(gè)面對所有孩子，甚至是以后國家的希望。也許每天我們之和幾百名學(xué)生打交道，但是，他們背后是成千上萬的家庭，所以教師的壓力是很大的，如果沒有一個(gè)具體的職業(yè)規(guī)劃讓自己守住底線。我想我們很難走出壓力困境。同時(shí)我們要愛崗敬業(yè)，有時(shí)候我們認(rèn)為從事一項(xiàng)自己喜歡的事業(yè)就會(huì)取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會(huì)比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認(rèn)真想去對他們好，無法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們，所以我們要愛我們的事業(yè)。我們要以身作則，因?yàn)槲覀兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學(xué)習(xí)的對象，無論是好的還是壞的都會(huì)給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個(gè)好老師，還要做一個(gè)好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，在我們豐富知識(shí)的過程中，在不斷研究教學(xué)方法、教學(xué)技能中，我們要做好教學(xué)五環(huán)節(jié)，精確到每一個(gè)動(dòng)作的作用、每一句話的含義。我還有很多的知識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時(shí)一個(gè)非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的能力。

三、我們要以學(xué)生為本，要時(shí)刻留意學(xué)生的內(nèi)心狀態(tài)，要理解孩子，感覺孩子的內(nèi)心和情感，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。所以我們要愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校，要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的未來。我們要從學(xué)生的角度出發(fā)去引領(lǐng)學(xué)生，著眼于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生，為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)，設(shè)身處地的站在孩子的角度思考問題。用智慧的方法管理學(xué)生，現(xiàn)在高中生相對于初中生來說思想更加成熟，他們有自己的思想，對于所聞所見的事情他們可以有自己的看法。但是他們習(xí)慣感情用事，意志薄弱，很多時(shí)候會(huì)被其他事物和人影響，所以我們在避免讓他們接觸不良事物時(shí)，也要對其心理進(jìn)行預(yù)防培養(yǎng)，如，學(xué)生的追星，學(xué)生崇拜明星大多數(shù)都是因?yàn)槊餍怯泄怩r的外表，但是我們可以正確引導(dǎo)，明星也有正能量，不盲目制止他們的追星行為，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)。要了解班級(jí)追星族的數(shù)量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生討論追星的利與弊、我崇拜明星的原因 等熱點(diǎn)問題，教師要給明星做出正確的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生不要盲目崇拜。不給孩子增加負(fù)擔(dān)，在快樂中學(xué)習(xí)，做一個(gè)深入淺出的受學(xué)生歡迎的好老師。

第四篇：教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)

七月份自從我被金馬幼兒園錄用后，就意味著我將與幼兒教師有可能結(jié)下一個(gè)終身之緣，說實(shí)話當(dāng)時(shí)的心情真的是復(fù)雜無比，既有不甘與欣喜，又摻雜著忐忑與期待，不甘心的是單單就做一名幼兒教師，三四月份我同時(shí)參加了錫山區(qū)和惠山區(qū)的中小學(xué)教師編制考試，最初讓我無比欣喜與激動(dòng)的是我都擠進(jìn)了兩個(gè)區(qū)的面試，這也就意味著我離成為一名名義上的教師的夢想僅一步之遙了，可現(xiàn)實(shí)往往就是希望越大失望也越大，最終兩個(gè)區(qū)的面試我都落榜了，這個(gè)在我看來不小的失意令我對人生開始彷徨起來，我找不到我的奮斗目標(biāo)，我迷失了方向……接著一次偶然上網(wǎng)無意中看到錫北鎮(zhèn)的幼兒園在招聘新教師，基于家人的鼓勵(lì)，我也重振精神并通過自己不泄的努力終于擠進(jìn)了新幼師的隊(duì)伍，這個(gè)令人意外欣喜的好事很快讓我從失意中走出來，重拾對生活的信心，接著忐忑之心也就接踵而至，忐忑不安的是我能勝任適應(yīng)這份職業(yè)嗎，由于我不是學(xué)前專業(yè)的，所以對于這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與技能和其他本專業(yè)的教師相比我很是薄弱。

8月23,24日為期兩天的新教師上崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間雖短，感觸卻尤深，幾個(gè)優(yōu)秀教師同我們一起分享她們的教師成長歷程中的一些酸甜苦辣之事，也同她們一起感受體會(huì)做教師的幸福感，進(jìn)而令我對幼師這份職業(yè)有了重新而深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對這份職業(yè)滿懷熱情與期待。以下我就培訓(xùn)中覺得對我頗有啟發(fā)的一點(diǎn)淺談下。

首先教師要有一顆愛心，這也是成為一名合格的幼兒教師必備的素養(yǎng)，從事教育事業(yè)，沒有一片愛心是不可能成功的。記得在參加金馬幼兒園面試前，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，就去本鎮(zhèn)的幼兒園聽了一天的課，和小朋友們密切相處了整整一天，我始終以笑臉待她們，耐心真切得引導(dǎo)她們做游戲，聊天，輔導(dǎo)，不久就有好幾個(gè)小孩子天真爛漫得對我表達(dá)：“老師，我好喜歡你”，“老師，我想抱抱你”，“王老師，你以后要一直來看我們”，還老喜歡依偎在我身邊~~~~他們的童言無忌與質(zhì)樸真誠的舉動(dòng)令我很是感動(dòng)。對，從那刻起我喜歡上孩子了，也讓我頓時(shí)領(lǐng)悟到一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，那么學(xué)生才會(huì)尊敬，愛戴你。

教師不光要愛自己的學(xué)生，還要熱愛自己的職業(yè)，要把職業(yè)當(dāng)成自己摯愛的事業(yè)來經(jīng)營，我將始終告誡自己：要干一行、愛一行、專一行。世界上沒有無緣無故的愛，對于職業(yè)也是如此。從正式上班開始我要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、上課，學(xué)習(xí)，再到與孩子打交道，我相信會(huì)逐漸習(xí)慣了這份職業(yè)，并且深深愛上這份職業(yè)、對孩子的關(guān)愛與日俱增。感之愈深，愛之愈切。隨著對幼兒教育的深入了解，無論形勢發(fā)生怎樣的變化，這種感情在我心中不會(huì)動(dòng)搖。沒有這種對教育事業(yè)的真正熱愛，我想我不會(huì)真正地投入與付出，當(dāng)然也不會(huì)走得太遠(yuǎn)。

其次我覺得一個(gè)新教師的成長過程和以下七個(gè)“關(guān)鍵詞”是分不開的，規(guī)劃，學(xué)習(xí)，課堂，研究，交流，反思，創(chuàng)新。

記得有人說，教師的生命是一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語，教育并不是犧牲，而是享受，教育并不是重復(fù)，而是創(chuàng)造，教師像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果，我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生。

我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們新教師組織這樣的上崗培訓(xùn)活動(dòng)，確實(shí)讓我們獲益匪淺，白學(xué)不倦，能不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，以最飽滿的熱情與努力投身到工作中去。

第五篇：教師培訓(xùn)上崗合同書

教師培訓(xùn)上崗合同書

甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，訂立如下協(xié)議，共同遵守甲乙雙方共同承諾：

1、甲方負(fù)責(zé)向乙方提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)（包括：基本理論性指導(dǎo)，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和場地。試上崗和崗前安排。）歷時(shí)3個(gè)月，培訓(xùn)總計(jì)50小時(shí)。

2、乙方按照甲方有關(guān)規(guī)章制度接受培訓(xùn)，繳納培訓(xùn)費(fèi)人民幣叁佰圓整（RMB ￥300），保證出勤，接受合理培訓(xùn)和上崗安排以及崗位考核。

乙方如果提前達(dá)到上崗條件，可提前結(jié)束培訓(xùn)，提前上崗（以教師上崗證為準(zhǔn)）接受崗位考核合格后，成為加速度英語培訓(xùn)中心的正式職員。

3、甲方必須在乙方上崗開始后一個(gè)月內(nèi)完成崗位考核，通知乙方是否成為正式職員。對于崗位考核不合格者，吊扣教師上崗證。并接受再培訓(xùn)，根據(jù)再培訓(xùn)時(shí)間長短，扣除相應(yīng)比例的培訓(xùn)費(fèi)。對拒不接受再培訓(xùn)者，扣除全部培訓(xùn)費(fèi)用。對于崗位合格者，簽發(fā)聘用合同。

4、乙方獲得聘書后，按規(guī)定享有甲方正式員工一切待遇（具體待遇另附）。

5、甲乙雙方簽定聘用合同。合同聘用期不低于一年，期間甲乙雙方不得違反合同規(guī)定，其中就培訓(xùn)費(fèi)問題，甲乙雙方如果違反，至少要承擔(dān)如下責(zé)任：

（1）甲方違反合同時(shí)，負(fù)責(zé)返還全部培訓(xùn)費(fèi)給乙方。（2）乙方違反合同時(shí)，甲方扣罰全部培訓(xùn)費(fèi)。

6、聘書合同到期時(shí)，甲乙雙方續(xù)簽合同。同時(shí)，甲方返還全部培訓(xùn)費(fèi)。

7、關(guān)于培訓(xùn)費(fèi)的其它約定：

（1）如果乙方在聘用合同成立前自行退出培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)由甲方全額扣留。

（2）如果甲方因乙方確不能勝任崗位工作而取消乙方培訓(xùn)權(quán)利，甲方全額返還培訓(xùn)費(fèi)。

（3）崗位考核期間，乙方因各種原因退出，甲方有權(quán)全額扣留培訓(xùn)費(fèi)。

（4）如確因甲方原因?qū)е乱曳綗o法獲得聘用資格，乙方可向有關(guān)部門申訴退還全部培訓(xùn)費(fèi)或雙方協(xié)商解決。以上制度具有法律效力，自頒布之日起正式生效。

丹東市Mark Hu加速度英語培訓(xùn)中心

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