第一篇：百威英博：管理培訓(xùn)生項(xiàng)目

給優(yōu)秀人才搭一架“天梯”

百威英博的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目

當(dāng)百威英博管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的創(chuàng)始人、公司全球副董事長Marcel Telles在接受倫敦商學(xué)院教授采訪時(shí)，被問到作為一名銀行家將Ambev公司（百威英博公司的南美子公司）做得如此成功的首要秘訣是什么時(shí)，他不假思索地提到了20年前在南美創(chuàng)立的管理培訓(xùn)生計(jì)劃。

當(dāng)時(shí)，他將此前管理投資銀行的一整套年輕人才管理體系引入到被收購的啤酒公司中，在優(yōu)秀的大學(xué)里招聘優(yōu)秀的畢業(yè)生，賦予他們職責(zé)，提供巨大的空間發(fā)揮他們的才干，不拘泥于資歷或其他的東西，讓他們不斷成長，并且與獎(jiǎng)金體系和員工發(fā)展體系掛鉤，從而取得了今天的成就。2004年，AmBev與英特布魯合并為英博時(shí)，管理培訓(xùn)生項(xiàng)目被引入當(dāng)時(shí)新成立的英博，并于2005年在英博全球推廣。至今在中國已經(jīng)有4屆培訓(xùn)生。通往最高層之路

管理培訓(xùn)生項(xiàng)目在中國運(yùn)作了4屆以來，所招募到的杰出的年輕人才們，已經(jīng)在公司中茁壯成長，成為能獨(dú)當(dāng)一面的人才。Connie就是其中的一員。

Connie于2007年7月從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)，成為百威英博管理培訓(xùn)生的一員；8月就赴公司比利時(shí)總部參加全球業(yè)務(wù)的培訓(xùn)；9月與10月在莆田工廠與長沙工廠接受生產(chǎn)培訓(xùn)，實(shí)地?fù)?dān)任車間一線工人；接下來兩個(gè)月，Connie在廈門和福州接受銷售培訓(xùn)，實(shí)地?fù)?dān)任一線銷售代表。

2008年1月，她在上?？偛拷邮軄喬珔^(qū)總部培訓(xùn)，獲取區(qū)域管理視野；2月至5月，她在寧波區(qū)域踏實(shí)地做一線業(yè)務(wù)，積累一線業(yè)務(wù)經(jīng)營，并成功完成銷量指標(biāo)。

2008年5月開始，Connie擔(dān)任浙東區(qū)域?qū)嵉劁N售管理主管，結(jié)合全球標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)?shù)亟N售流程系統(tǒng)；而從2008年10月開始，她擔(dān)任浙東區(qū)域渠道營銷部經(jīng)理，建立渠道營銷團(tuán)隊(duì)，管理各項(xiàng)投資。

今年3月份起，Connie還將接受更大的挑戰(zhàn)。在短短的2年之內(nèi)，她已經(jīng)由一位青澀的大學(xué)生，蛻變?yōu)橐晃还芾頂?shù)十人團(tuán)隊(duì)和上千萬投資的職業(yè)經(jīng)理。而展望未來，Connie有理由蓄積更大的信心，因?yàn)樵诎偻⒉┤蜃罡吖芾韺印芾韴?zhí)行委員會的12名成員中，就有2名是在作為管理培訓(xùn)生加入公司15年后成為最高管理層一員的。他們是公司首席人力和技術(shù)官Claudio Garcia和北美區(qū)總裁Luiz Fernando Edmond。

商業(yè)模擬最為關(guān)鍵

據(jù)百威英博中國區(qū)人力資源總監(jiān)曾松柏介紹，有資格申請百威英博管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的是應(yīng)屆畢業(yè)生以及畢業(yè)未超過兩年的畢業(yè)生。對培訓(xùn)生的招聘一般通過以下流程進(jìn)行：首先是簡歷的在線提交和初步篩選過程。其次對于通過初步篩選的應(yīng)聘者，百威英博會對他們進(jìn)行初試，初試包括職業(yè)性格、文化匹配度、語言和邏輯方面的測試，通過這一輪測試的候選人將進(jìn)入復(fù)試。

復(fù)試內(nèi)容包括小組討論、各項(xiàng)面試和商業(yè)模擬。據(jù)曾松柏介紹，在小組討論環(huán)節(jié)，公司會將68個(gè)學(xué)生組成一組，給他們20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間針對某個(gè)議題展開討論，議題一般是一個(gè)具體的案例；在討論過程中，公司的人事經(jīng)理、邀請的心理學(xué)家以及這些候選人未來的直線經(jīng)理會在一旁觀察，并對其作出評價(jià)。經(jīng)過了小組討論和常規(guī)各項(xiàng)面試后，公司會對候選人進(jìn)行商業(yè)模擬的測試，比如會要求他們對啤酒市場的產(chǎn)能、定價(jià)、促銷做決策。

南京大學(xué)一位應(yīng)聘的畢業(yè)生詳細(xì)描述了商業(yè)模擬的情況：9名候選人分為3組，分別負(fù)責(zé)啤酒公司在某一大區(qū)的運(yùn)作，比如亞太區(qū)、北美和北歐；現(xiàn)有的數(shù)據(jù)有原有的定價(jià)、促銷、員工數(shù)（生產(chǎn)能力）、銷售量，該地區(qū)的勞動力成本、人口總數(shù)、人口增長、對價(jià)格的敏感程度、對促銷的敏感度；由隊(duì)員們決定的部分有價(jià)格、促銷投入、員工總數(shù)（與生產(chǎn)能力相關(guān)），然后反映到市場占有率、利潤率等等；同時(shí)，游戲中間可能會突然出現(xiàn)市場競爭者，以利潤率的高低判定輸贏。

游戲開始前，每個(gè)人簡短做自我介紹，然后主持人會針對每個(gè)面試者介紹的內(nèi)容問個(gè)小問題，一般是針對專業(yè)或者個(gè)人興趣等。每一組隊(duì)員做出一個(gè)決策，然后上報(bào)由電腦軟件模擬得出今年的業(yè)績，然后進(jìn)入下一年。游戲的過程中，會有很多公司的人員在每一組的旁邊觀察每個(gè)人的表現(xiàn)，并且要求用英文討論。

通過商業(yè)模擬之后，候選人就進(jìn)入了最終面試的環(huán)節(jié)。曾松柏介紹說，屆時(shí)會把56個(gè)學(xué)生編為一組進(jìn)行群面，包括亞太區(qū)總裁、副總裁和全球負(fù)責(zé)培訓(xùn)生招聘的副總裁在內(nèi)的公司高層都會參加這次面試。面試通過后，百威英博會給予最終人選錄用合同，他們也就正式成為公司的管理培訓(xùn)生。

4A原則

在4、5輪的選拔環(huán)節(jié)后，什么樣的畢業(yè)生會最終勝出呢？曾松柏告訴記者，百威英博對管理培訓(xùn)生的要求可以用“4A原則”來概括：

Achievement（達(dá)成業(yè)績)：百威英博要求培訓(xùn)生要投入全身心努力工作，不達(dá)目的誓

不罷休。

Ambition（進(jìn)取心)：培訓(xùn)生要有讓自己達(dá)到最好的狀態(tài)的雄心，不斷追求挑戰(zhàn)，并且應(yīng)當(dāng)有很強(qiáng)的好奇心，渴望從盡可能多的同事那里學(xué)到更多。

Ability（能力)：培訓(xùn)生必須擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，而且從加入公司起就必須要有自己的獨(dú)立見解和想法。由于培訓(xùn)生每天都要面臨無數(shù)的挑戰(zhàn)，所以他們需要具備處理問題、圓滿解決問題的能力。

Alignment（契合公司文化)：培訓(xùn)生的文化契合度要高。曾松柏表示，公司和人一樣，有其獨(dú)立的性格和行事方式，一個(gè)公司只能有一種文化，作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須保持公司文化的完整性。如果領(lǐng)導(dǎo)者和公司文化存在無法彌合的差異，業(yè)績再好，都只會從內(nèi)部瓦解掉公司。而從學(xué)生的角度來說，在無法融入公司文化的環(huán)境下，也很難取得很大的成功。

具體而言，在百威英博的“夢想，文化，人才”體系中，擁有遠(yuǎn)大理想、富有主人翁精神、注重成果等都是公司文化的一部分。

知識—經(jīng)驗(yàn)—悟道

百威英博對管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)周期在兩年以上，具體包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

入職培訓(xùn)，初步了解公司文化及公司業(yè)務(wù)。

為期四個(gè)月的現(xiàn)場培訓(xùn)，其中兩個(gè)月在生產(chǎn)部門，另外兩個(gè)月在銷售部門，從實(shí)地了解公司的運(yùn)作。

亞太區(qū)總部的一個(gè)月培訓(xùn)，拓寬視野，全面了解總部各職能部門的功能和運(yùn)作。

銷售或生產(chǎn)業(yè)務(wù)營運(yùn)部門執(zhí)行為期五個(gè)月的一線工作，將承擔(dān)前線的具體職責(zé)，學(xué)會在壓力下工作。

為期10個(gè)月的計(jì)劃結(jié)束后，培訓(xùn)生們會被安置到他們的第一個(gè)初級管理崗位上，工作 12-18 個(gè)月。根據(jù)其工作表現(xiàn)和成果，培訓(xùn)生們將晉升到第二個(gè)富有挑戰(zhàn)的工作職位。培訓(xùn)期結(jié)束后，他們將被派駐到第一個(gè)管理崗位，這通常會是銷售崗位或生產(chǎn)崗位。曾松柏解釋說:“因?yàn)樵谀硞€(gè)領(lǐng)域任管理職位初期，主要培養(yǎng)的是處理人事之道及項(xiàng)目管理之道，而銷售和生產(chǎn)領(lǐng)域可以提供最多的挑戰(zhàn)以培養(yǎng)這兩方面的能力?！?/p>

在這之后，公司視個(gè)人的發(fā)展情況及個(gè)人能力評估報(bào)告做調(diào)派。曾松柏告訴記者，公司要培養(yǎng)的是未來的領(lǐng)導(dǎo)者而不是某方面的專家，因此，培訓(xùn)生計(jì)劃的指導(dǎo)思想就是讓培訓(xùn)生們在以上四個(gè)方面得到均衡發(fā)展。所以，培訓(xùn)生一般不會太早擔(dān)任區(qū)域總部的職位，也不會在某個(gè)特定領(lǐng)域做持續(xù)的垂直提升。

在培養(yǎng)過程中，百威英博為培訓(xùn)生制定了獨(dú)立的評估反饋體系。每個(gè)培訓(xùn)生都會和一名

高管層領(lǐng)導(dǎo)建立一對一的導(dǎo)師—培訓(xùn)生關(guān)系。導(dǎo)師將至少每兩周和培訓(xùn)生通一次電話，至少每兩個(gè)月和培訓(xùn)生面談一次，了解培訓(xùn)生的想法，并根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗(yàn)給出指導(dǎo)。百威英博要求培訓(xùn)生從一開始就關(guān)注業(yè)務(wù)發(fā)展，主動發(fā)表意見，找到自己力所能及的可以改進(jìn)的方面。

“導(dǎo)師和培訓(xùn)生的一對一的關(guān)系，讓培訓(xùn)生的意見可以直接傳達(dá)到最高管理層，對培養(yǎng)培訓(xùn)生們的洞察力來說很有幫助。而深刻的洞察力對職業(yè)發(fā)展來說恰恰是至關(guān)重要的?！痹砂卣f。

除此之外，People部門也在這一評估反饋體系之中。剛開始時(shí)，People部門會每個(gè)星期給培訓(xùn)生召開一次會議，以后兩個(gè)星期一次，聽取他們的反饋意見。在會議上，HR部門還會邀請一些已經(jīng)畢業(yè)的培訓(xùn)生對他們提出建議。

“評估反饋旨在幫助培訓(xùn)生實(shí)現(xiàn)從知識到經(jīng)驗(yàn)，再到悟道的提升。”曾松柏說。

第二篇：如何做好“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目

如何做好應(yīng)屆畢業(yè)生“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目

企業(yè)的發(fā)展離不開人才，但是人才難覓可以說是全體招聘人的共識。因此，很多企業(yè)借鑒外企的做法，設(shè)立了“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目，尤其以應(yīng)屆“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目較為常見。針對應(yīng)屆畢業(yè)生的校園招聘，好像以“管理培訓(xùn)生”的名義，才能吸引關(guān)注。的確應(yīng)屆“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目，是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的實(shí)現(xiàn)低成本儲備人才、挖掘人才、培養(yǎng)人才有效手段，尤其通過“管理培訓(xùn)生”體系培養(yǎng)出來的人才，對企業(yè)有深厚的“知遇之恩”的歸屬感，有很好的忠誠度抵制競爭對手的誘惑，對企業(yè)的組織架構(gòu)穩(wěn)定以及長久發(fā)展都益處良多。

但是在筆者了解的企業(yè)中，真正把應(yīng)屆“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目做到對企業(yè)有如此貢獻(xiàn)的，可以說是鳳毛麟角。更多的是項(xiàng)目開展2年，“管理培訓(xùn)生”已流失殆盡，最后不得不夭折。這是為什么呢？

通過調(diào)查研究，筆者認(rèn)為有一下幾個(gè)方面值得關(guān)注：

1、招聘環(huán)節(jié)

在大學(xué)生即將畢業(yè)的時(shí)候，人力資源部門早早的就開始忙的不亦樂乎，從內(nèi)部

需求收集、匯總整理、上報(bào)批準(zhǔn)，到學(xué)校聯(lián)系、現(xiàn)場準(zhǔn)備、招聘實(shí)施，簡直是打一

場人才爭奪戰(zhàn)。好像是該做的都做了，有什么不妥嗎？

招聘環(huán)節(jié)是整個(gè)項(xiàng)目的開始，好的開始是成功的一半，招到合適的人才是將來

能否培育出人才、留住人才的前提。而吸引人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅于薪資、成長空間、而更在于人才是否喜歡這個(gè)行業(yè)，喜歡這個(gè)企業(yè)。但是在招聘面試的短短十幾分鐘、幾十分鐘里讓人才相當(dāng)程度的了解行業(yè)、了解企業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，所以招來更多的是

與企業(yè)“一見鐘情”的人才。“一見鐘情”有多少最后成為“一生良緣”，所以，兩

年以后的“離婚”很正常，“閃”的快“離”的快。

解決這個(gè)問題，筆者建議不要做“殲滅戰(zhàn)”而要做“持久戰(zhàn)”，招聘工作要深

入校園，在學(xué)生畢業(yè)前兩年，通過學(xué)校社團(tuán)推介、參與課題研發(fā)、發(fā)布學(xué)生研究項(xiàng)

目等方式，讓學(xué)生了解企業(yè)所在的行業(yè)，讓對所在行業(yè)感興趣的學(xué)生，參與到企業(yè)

組織的行業(yè)研究中去，并與直接的已學(xué)和所學(xué)結(jié)合，讓對行業(yè)感興趣的同學(xué)加深企

業(yè)印象和企業(yè)了解。經(jīng)過這樣的預(yù)熱和磨合，將大大加強(qiáng)“一生良緣”的產(chǎn)生幾率。

2、項(xiàng)目架構(gòu)設(shè)置

“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目一般都由企業(yè)人力資源部牽頭、各部門配合。但是，現(xiàn)實(shí)

情況往往是員工入職后，人力資源部起個(gè)頭，做個(gè)企業(yè)介紹和基本公司制度介紹，然后就成了引導(dǎo)員，按照培訓(xùn)計(jì)劃，把培訓(xùn)生帶到一個(gè)一個(gè)部門接受培訓(xùn)。部門的人一個(gè)是覺得最后不一定來自己的部門工作，再一個(gè)就是本身工作都很滿了，還來

這么多人問這問那，會降低部門的工作效率，所以敷衍了事。這樣的操作已經(jīng)為員

工流失埋下了伏筆。

因此，必須為“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目設(shè)立清晰的架構(gòu)和明確的責(zé)任?！肮芾砼嘤?xùn)

生”項(xiàng)目一般應(yīng)該由人力資源部總監(jiān)牽頭項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，各部門也要有相應(yīng)的高級

管理人員參與到項(xiàng)目架構(gòu)中，而且明確部門內(nèi)的每個(gè)導(dǎo)師，對于“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)

目的工作職責(zé)和操作規(guī)范，并積極和嚴(yán)格的按照規(guī)范操作。

3、評估機(jī)制有問題

學(xué)員的評估一般的企業(yè)在項(xiàng)目實(shí)施中還是設(shè)立的，但是往往由導(dǎo)師進(jìn)行評語性

評估，流于形式。企業(yè)講“入模子”，我們就是要對學(xué)員進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的評估，來讓他看清自己，調(diào)較自己的方式和行為。因此，學(xué)員評估應(yīng)該是導(dǎo)師結(jié)評、同學(xué)

互評、每日點(diǎn)評想結(jié)合的體系進(jìn)行。

對于導(dǎo)師以及項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的評估，往往企業(yè)容易忽略，感覺好像這是額外的工作，不應(yīng)該有指標(biāo)性要求，這是非常錯(cuò)誤的一種認(rèn)識。導(dǎo)師及項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)成員的評估也應(yīng)該是360度的，尤其應(yīng)該與學(xué)員的結(jié)業(yè)考核成績掛鉤，并進(jìn)入各自的崗位KPI。

4、輔導(dǎo)交流體系欠缺

在“管理培訓(xùn)生”體系中，往往容易突出“學(xué)”與“教”，但是對學(xué)員的輔導(dǎo)交流體系的設(shè)計(jì)往往缺失。這個(gè)體系應(yīng)該包括：

a)直接上級：對實(shí)際工作提供指導(dǎo)。

b)高層管理人員：提升其觀察、思考問題的高度。

c)職業(yè)發(fā)展專業(yè)人士：提供成長方面專業(yè)的咨詢。

d)師兄：剛學(xué)會開車的人教開車特別有針對性。

e)同伴：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

通過架構(gòu)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的活動組織設(shè)計(jì)，如果能充分發(fā)揮上述輔導(dǎo)交流體系的作用，將取得出乎意料的實(shí)踐效果。

5、培訓(xùn)期過后設(shè)立后續(xù)計(jì)劃保障培訓(xùn)生的持續(xù)成長

在培訓(xùn)期結(jié)束后，在企業(yè)人才培養(yǎng)和人才任用上，至少高層管理人員要有一定的傾斜，為“管理培訓(xùn)生”在企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造快速通道。當(dāng)然，要注意業(yè)績導(dǎo)向和公開透明的原則，否則容易形成小團(tuán)體主義。

本文作者系凡森聚力管理咨詢合伙人，如需轉(zhuǎn)載，請務(wù)必注明公司及網(wǎng)站網(wǎng)址，如需采訪、約稿，請聯(lián)系010-64467622。

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第三篇：匯豐管理培訓(xùn)生項(xiàng)目

匯豐管理培訓(xùn)生項(xiàng)目 為期24個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃

為期24個(gè)月的銀行家管理培訓(xùn)生計(jì)劃簡稱（“BDP”），旨在從銀行業(yè)知識、分析決策能力及人員管理技能等方面給予畢業(yè)生均衡的指導(dǎo)，為從專員向高級管理層晉升的長期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

BDP家庭包括以下業(yè)務(wù)部門

? 企業(yè)銀行業(yè)務(wù)部

? 工商業(yè)務(wù)部

? 個(gè)人金融業(yè)務(wù)部

? 營運(yùn)部

? 證券服務(wù)部

? 貿(mào)易及供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)部

上述所有業(yè)務(wù)部門將為你提供動態(tài)且具挑戰(zhàn)性的課堂培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，并有機(jī)會參與匯豐中國大陸和亞太地區(qū)內(nèi)一系列職能部門的工作。這些經(jīng)歷，將為你的進(jìn)一步發(fā)展以及在大陸業(yè)務(wù)中擔(dān)任高層管理職務(wù)，儲備所需的管理和技術(shù)技能。表現(xiàn)優(yōu)異的培訓(xùn)生將被派往匯豐集團(tuán)的英國培訓(xùn)中心參加要求更高、更有收獲的課堂培訓(xùn)計(jì)劃。匯豐集團(tuán)的培訓(xùn)將對你的長期職業(yè)發(fā)展提供支持。

職業(yè)生涯

匯豐銀行管理培訓(xùn)生計(jì)劃的主要目標(biāo)是為成為專業(yè)的銀行家打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這意味著，作為一名管理培訓(xùn)生，你將針對性地接受個(gè)人金融業(yè)務(wù)、工商業(yè)務(wù)、企業(yè)銀行業(yè)務(wù)和營運(yùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其他主要培訓(xùn)內(nèi)容則會幫助你具備成為一名優(yōu)秀經(jīng)理人所需的個(gè)人素質(zhì)和軟技能。

你應(yīng)當(dāng)有在職業(yè)生涯中盡早承擔(dān)管理職責(zé)的強(qiáng)烈意愿。鑒于匯豐的戰(zhàn)略規(guī)劃和致力于成為中國領(lǐng)先的外資銀行的信念，這將是絕無僅有的發(fā)展機(jī)遇。你將可能離開自己的城市而前往其它地方工作。事實(shí)上，除了受到學(xué)習(xí)所需知識技能的潛能限制之外，在晉升與發(fā)展上，你將沒有任何限制或限定。盡管你所學(xué)習(xí)到的是有關(guān)中國-這個(gè)快速崛起的市場的專業(yè)知識，中國大陸將成為你職業(yè)發(fā)展的最佳用武之地，但作為一個(gè)國際性的組織，匯豐亦令你有可能在全球任何地點(diǎn)發(fā)展自己的事業(yè)。

為何選擇BDP

匯豐致力于人才的培訓(xùn)和培養(yǎng)。培訓(xùn)計(jì)劃期間，你將獲得以下堅(jiān)實(shí)的支持：

督導(dǎo)： 一位高級經(jīng)理將成為你的督導(dǎo)，對你進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。你將每天接受經(jīng)理的貼身指導(dǎo)，針對你的長處、發(fā)展領(lǐng)域及職業(yè)生涯期望，經(jīng)理將定期給予表現(xiàn)反饋與討論，并籍此為你制定最適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃。

培訓(xùn)： 你將接受廣泛的訓(xùn)練，涉及管理、產(chǎn)品與系統(tǒng)、以及在職培訓(xùn)。培訓(xùn)計(jì)劃將提供給你所有必要的技能，為你在匯豐的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

持續(xù)培訓(xùn)： 高質(zhì)量的持續(xù)培訓(xùn)、督導(dǎo)及發(fā)展確保你不會跟不上進(jìn)度，但你的主觀能動性和努力將決定你在匯豐最終的終點(diǎn)與成就。

盡管匯豐期望專業(yè)培訓(xùn)知識能幫助你成長為本地或區(qū)域中的高層管理者，但作為一家世界性的本地銀行，你亦有可能在全球各地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

學(xué)習(xí)及發(fā)展：

通過預(yù)測未來的業(yè)務(wù)趨勢、傳授成功商務(wù)所需的知識和員工發(fā)展解決方案，成為一個(gè)核心價(jià)值的創(chuàng)造者。這就是我們學(xué)習(xí)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。該愿景轉(zhuǎn)化為關(guān)系管理方法，以找出和滿足核心的業(yè)務(wù)培訓(xùn)需求。在個(gè)人金融業(yè)務(wù)部門、企業(yè)銀行業(yè)務(wù)和快速發(fā)展的財(cái)富管理領(lǐng)域中，匯豐向各級專業(yè)人員提供特定的產(chǎn)品和技能培訓(xùn)。此外，各部門均可獲得管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)技能、語言和技術(shù)技能培訓(xùn)。

匯豐提供了一系列最有效的傳授渠道。基于課堂的訓(xùn)練將員工們聚集到一起學(xué)習(xí)。此外，為了快速發(fā)布學(xué)習(xí)信息，匯豐更采用了CD-Rom/DVD或基于內(nèi)部局域網(wǎng)等技術(shù)運(yùn)用。

加入了這個(gè)世界性的本地團(tuán)隊(duì)，專業(yè)而全面的培訓(xùn)資源是極為重要的一項(xiàng)福利。當(dāng)然，我們的理念正是提供員工所需的設(shè)施和資源，以滿足其學(xué)習(xí)的需求和實(shí)現(xiàn)其自我發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)習(xí)的機(jī)會近在咫尺，是否把握全在于你自己。

你能獲得什么

? 國際市場實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn) ? 持續(xù)的職業(yè)發(fā)展

? 盡早地?fù)?dān)負(fù)重任及與高級經(jīng)理和客戶的接洽 ? 跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)及交易 ? 海外實(shí)踐

? 獨(dú)特的區(qū)域培訓(xùn)項(xiàng)目 ? 長期靈活的職業(yè)道路 ? 業(yè)內(nèi)富有競爭力的薪資福利 ? 持續(xù)培訓(xùn)與發(fā)展

? 國際畢業(yè)生發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃 多個(gè)業(yè)務(wù)部門

銀行家管理培訓(xùn)生計(jì)劃

匯豐的中國銀行家管理培訓(xùn)生計(jì)劃為畢業(yè)生提供一個(gè)極好的機(jī)遇，培育畢業(yè)生逐步成為成功的專業(yè)銀行家。為期24個(gè)月的計(jì)劃專為在各銀行業(yè)務(wù)和具有發(fā)展高級管理事業(yè)潛力的人才設(shè)計(jì)。企業(yè)銀行業(yè)務(wù)部

企業(yè)銀行業(yè)務(wù)部主要是針對在華投資的大型跨國企業(yè)以及國內(nèi)大型企業(yè)，特別是從事國際性貿(mào)易或投資的企業(yè)，與之建立業(yè)務(wù)關(guān)系，發(fā)展盈利。對這些大型企業(yè)客戶，我們能充分利用匯豐集團(tuán)的全球網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為其提供國際化解決方案。我們的客戶經(jīng)理將專職負(fù)責(zé)某一行業(yè)領(lǐng)域的客戶，以更好地滿足其需求。工商業(yè)務(wù)部

匯豐工商業(yè)務(wù)部，是匯豐銀行的核心部分，擁有超過140年的歷史。業(yè)務(wù)遍及64個(gè)國家和地區(qū)，專注于提供“領(lǐng)先國際業(yè)務(wù)” Leading International Business（“LIB”），目標(biāo)是成為小企業(yè)的最佳銀行。

為推動LIB戰(zhàn)略，我們將中國本地化解決方案出售給外資企業(yè)，同時(shí)通過向越來越多 “出?！钡闹袊髽I(yè)提供匯豐的國際服務(wù)以實(shí)現(xiàn)自身差異化。要成為最佳小企業(yè)銀行，匯豐充分利用國際化的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，其中小企業(yè)金融服務(wù)業(yè)務(wù)的獨(dú)特策略正是“國際化導(dǎo)向全面的中小企業(yè)金融服務(wù)”。個(gè)人金融業(yè)務(wù)部

匯豐提供了一系列PFS產(chǎn)品和服務(wù)，以滿足客戶的個(gè)人理財(cái)需求。PFS核心客戶理念正是卓越理財(cái)（HSBC Premier）-世界上最全面的全球化銀行服務(wù)，讓客戶的生活更簡單、更優(yōu)化。根據(jù)客戶不同階段的理財(cái)需求，我們提供財(cái)富管理產(chǎn)品和服務(wù)。除個(gè)人存款服務(wù)外，我們還提供家庭按揭貸款以及全系列的財(cái)富管理產(chǎn)品，包括結(jié)構(gòu)性投資、資本保護(hù)性投資、合格境內(nèi)機(jī)構(gòu)投資者計(jì)劃（QDII）以及保險(xiǎn)等?？萍寂c營運(yùn)部

組建匯豐科技與營運(yùn)部是匯豐集團(tuán)一體化整合的重大步驟。匯豐科技與營運(yùn)部是全新的科技與運(yùn)營架構(gòu)，它整合了匯豐在全球的科技與運(yùn)營團(tuán)隊(duì)來為集團(tuán)提供在運(yùn)營、技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、業(yè)務(wù)支持系統(tǒng)及資產(chǎn)方面的支持與服務(wù)。作為匯豐集團(tuán)的重要組成部分，匯豐科技與營運(yùn)部在全球擁有10萬余名員工（占總體員工數(shù)的1/3）。證券服務(wù)部

匯豐銀行證券服務(wù)部在中國為投資A股和B股的QFII（合格外資機(jī)構(gòu)投資者）提供分托管及清算服務(wù)。1992年，匯豐成為在華第一家擁有在岸B股分托管運(yùn)營的外資托管銀行。匯豐還向本地機(jī)構(gòu)投資者，如保險(xiǎn)公司、受托人公司及商業(yè)銀行 提供境外投資托管服務(wù)及資金管理服務(wù)。匯豐在QFII及B股投資者的托管業(yè)務(wù)占據(jù)主要市場份額；并且在在華外資托管銀行中，匯豐擁有最大的托管及清算業(yè)務(wù)。憑借市場份額、全球托管網(wǎng)絡(luò)，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識，匯豐和中國證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)之間保持著穩(wěn)固的關(guān)系。

2006年開始，證券服務(wù)部進(jìn)入證券服務(wù)這片新的領(lǐng)域。同年中國啟動了合格境內(nèi)機(jī)構(gòu)投資者（QDII）項(xiàng)目，并且獲得了作為在岸和離岸托管人向幾類QDII提供機(jī)構(gòu)資金服務(wù)和資金管理服務(wù)的資格。2007年底，通過向有意促進(jìn)其在華商業(yè)交易的企業(yè)客戶提供托管代理服務(wù)，將企業(yè)信托和貸款經(jīng)紀(jì)服務(wù)引入中國。

匯豐銀行證券服務(wù)部致力于拓展中國市場，并前瞻性地通過引入一系列國際最佳實(shí)踐管理以擴(kuò)大服務(wù)范圍，為這個(gè)重要市場的發(fā)展添磚加瓦。貿(mào)易及供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)部

自1865年，匯豐便開始拓展其在華貿(mào)易。此后，貿(mào)易金融已成為匯豐本地及國際業(yè)務(wù)的突出特點(diǎn)。匯豐提供了一整套貿(mào)易及供應(yīng)鏈產(chǎn)品，涵蓋進(jìn)出口融資、貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)緩解、文件處理、電子貿(mào)易產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)性貿(mào)易金融及供應(yīng)鏈解決方案。TSC服務(wù)于各類型的公司，包括私有企業(yè)（POEs）、國有企業(yè)（SOEs）以及外資企業(yè)（FIEs）。

匯豐是亞洲領(lǐng)先的貿(mào)易銀行。在一些業(yè)內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)中被提名為最佳貿(mào)易銀行，并且在普華永道前三次針對在華外資銀行的調(diào)查中，連續(xù)三年名列貿(mào)易金融榜首。匯豐中國的團(tuán)隊(duì)已有超過300名專業(yè)人員，在17個(gè)分行中提供人民幣和外匯貿(mào)易以及供應(yīng)鏈服務(wù)。申請條件

要成為考慮的對象，你必須至少擁有一個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，不論專業(yè)，不論中國內(nèi)地還是海外的學(xué)校。我們也會考慮工作經(jīng)驗(yàn)不超過3年的候選人。

評估程序

為了確定你是否擁有充分利用機(jī)遇的管理潛質(zhì)，我們根據(jù)匯豐的價(jià)值觀與評估標(biāo)準(zhǔn)，采用多階段方式來考核：

? 階段一：在線申請

? 階段二：語言及數(shù)字能力測驗(yàn)

? 階段三：電話面試

? 階段四：HR能力面試

? 階段五：評估中心

? 階段六：業(yè)務(wù)經(jīng)理評價(jià)

這是一個(gè)艱巨、嚴(yán)格的選拔過程，但經(jīng)過重重考核被證明最具出類拔萃潛質(zhì)的人才，將能享受在匯豐的職業(yè)之旅。

第四篇：管理培訓(xùn)生

大學(xué)生眼中的“管理培訓(xùn)生”

1、管理培訓(xùn)生來源

1）“管理培訓(xùn)生”出現(xiàn)的源頭

Management Trainee，中文翻譯為管理培訓(xùn)生，這個(gè)概念最早出現(xiàn)在一些跨國公司里，在國際上已有上百年歷史，最早的GE（通用電氣）的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)項(xiàng)目（Financial Management Program）其歷史可以追朔到1919年。

最早的時(shí)候，國外一些比較注重實(shí)際操作的大公司每年都會為在校生提供一系列時(shí)間不等的實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí)期結(jié)束后從中挑選表現(xiàn)優(yōu)秀者做為正式員工進(jìn)入公司工作。這些在公司實(shí)習(xí)和培訓(xùn)過的員工對工作充滿熱情，能夠很快適應(yīng)公司的工作要求，快速地進(jìn)入工作角色，也能夠?qū)ぷ魈岢鲂碌慕ㄗh和想法，各項(xiàng)工作都能夠非常有效地完成。公司管理層注意到了他們的優(yōu)勢，就更加重視了對實(shí)習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，這是管理培訓(xùn)生的雛形。

2）發(fā)展形成過程

隨著企業(yè)的發(fā)展，人才需求的不斷擴(kuò)大，人才市場的競爭也逐漸激烈，企業(yè)也就更加注重實(shí)習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，管理培訓(xùn)生項(xiàng)目逐漸盛行，得到眾多大公司的認(rèn)可和重視，并在發(fā)展中逐步形成特定的招募和培養(yǎng)體系。在這些企業(yè)中最杰出的代表就是GE，作為造就全球第一經(jīng)理人的杰出企業(yè)代表,GE僅2003 年至2005年兩年時(shí)間內(nèi)，就完成了超過15萬人次的培訓(xùn)課程。目前GE管理培訓(xùn)生制度已成為公司整個(gè)人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。完備的培訓(xùn)生招募和培養(yǎng)體系為GE增添了新的血液，極大地緩解了GE因業(yè)務(wù)高速擴(kuò)展對管理人才的需求。

2、管理培訓(xùn)生（Management Trainee）概念

1）Management Trainee 在國外的解釋

管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是大型跨國企業(yè)為了滿足對高級管理人才的長期需要而實(shí)行的一種新型的人才培養(yǎng)制度。這些企業(yè)集中優(yōu)勢資源招聘具備高層領(lǐng)導(dǎo)者潛質(zhì)的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生或者畢業(yè)1-3年（具體企業(yè)招聘要求不一樣）的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行1—3年（每個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)時(shí)間長短都不一樣）的系統(tǒng)的、全面的管理培訓(xùn)。內(nèi)容包括提供各個(gè)部門間的輪崗機(jī)會,參與專案管理,接受量身定做的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等。通過這些項(xiàng)目來挖掘求職者的潛力，使這些初出茅廬的學(xué)生在短期內(nèi)成為既具有專業(yè)技能和系統(tǒng)管理技巧，又具有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)的全方位管理人才。這些人才在通過所有的培訓(xùn)課程之后，自身潛力得到了激發(fā)，綜合能力得到了提升，最終將成為公司的骨干力量，進(jìn)入公司的管理層，成為引領(lǐng)公司未來發(fā)展的中堅(jiān)力量。

2）Management Trainee在中國的發(fā)展演變

管理培訓(xùn)生概念最早是被一些跨國公司帶入中國的，在中國的一些500強(qiáng)企業(yè)跨國公司里最先出現(xiàn)，近幾年在國內(nèi)逐漸流行起來。目前國內(nèi)對Management Trainee的中文翻譯會出現(xiàn)管理培訓(xùn)生，管理見習(xí)員，儲備干部等多個(gè)翻譯。由于概念及工作性質(zhì)比較接近，很多求職者會將管理培訓(xùn)生和國內(nèi)一些企業(yè)招聘的儲備干部等同看待，其實(shí)管理培訓(xùn)生和儲備干部兩個(gè)概念有很多相似的地方，也有著很大的差別。

總體來說，作為“一覽教育英才網(wǎng)”的編輯覺得，管培的優(yōu)缺點(diǎn)，如下：

pros:

1.薪水高

2.輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強(qiáng)的童鞋能借此拓展network

3.受到更多關(guān)注，升遷上或者在競爭同崗位時(shí)，確實(shí)更有優(yōu)勢

4.以及其他HR忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的cons:

1.輪崗帶來的不適應(yīng)。function的更換是小事，location的更換真的相當(dāng)要命，半年搬一次家不是鬧的，我一年一搬都頭疼

2.可能輪崗輪不到有興趣的職位

3.很多企業(yè)的管培項(xiàng)目，有點(diǎn)像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的政績一樣，拍個(gè)腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)計(jì)劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

作為大學(xué)生的我們，在求職的過程中，一定不要認(rèn)為看上去高端大氣上檔次的職位名稱就是好事，其實(shí)打個(gè)比方來說,j就說網(wǎng)絡(luò)營銷吧，名字的變化叫：網(wǎng)絡(luò)營銷-網(wǎng)絡(luò)推廣-網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化-搜索引擎優(yōu)化-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師

第五篇：管理培訓(xùn)生

彭艷

聯(lián)系電話***郵箱pl20090312@163.com

通信地址青島市市南區(qū)中國海洋大學(xué)食品學(xué)院生物工程2008級，266000

教育背景2008.08—2012.06中國海洋大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院生物工程專業(yè)本科

求職意向人力資源管理，具備良好溝通能力，擅長團(tuán)隊(duì)合作，責(zé)任心強(qiáng)，能適應(yīng)較大工作壓力。工作經(jīng)歷

歐意家居公司行政部經(jīng)理助理青島2009.8——2009.9

? 協(xié)助經(jīng)理安排公司工作任務(wù)，記錄員工出勤情況，完成當(dāng)月考核表；

? 配合各部門工作，處理公司其他雜務(wù)；

? 整理客戶資料，接待來訪和電話咨詢，與客戶建立良好關(guān)系，完成會員注冊工作。太平洋保險(xiǎn)公司市場部市場推廣員青島2009.7——2009.8

? 獨(dú)立負(fù)責(zé)公司兩大區(qū)域的推廣活動，到各大超市宣傳，鍛煉了溝通表達(dá)能力； ? 發(fā)放、收集問卷，了解市場情況，培養(yǎng)了市場調(diào)研和分析能力；

? 上門拜訪，每天完成40份以上客戶資料的收集。

新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校市場部校園代理青島2009.9——2009.11 ? 在校區(qū)各地分發(fā)宣傳單，講解招生流程和各種優(yōu)惠活動，吸引潛在學(xué)員；

社團(tuán)活動

生物工程2008級心理委員、文藝委員2009.3——2011.8? 多次參與組織班級活動，如春季出游、沙灘燒烤、紅歌會比賽、元旦晚會等；

中國海洋大學(xué)校學(xué)生會編輯部副部長2009.6——2010.9 ? 負(fù)責(zé)2009年、2010年新生面試，完成了09、10年的納新工作；

? 成功策劃了第一屆“中秋詩聯(lián)大比拼”活動，籌集比賽贊助600元，提高了組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

? 負(fù)責(zé)“85周年校慶征文活動”內(nèi)容制定與計(jì)劃跟進(jìn)，收到全國校友的200余篇來稿； ? 參與雜志《海大學(xué)子》09年秋冬刊和10年春夏刊的發(fā)行，幫助完成雜志改版，使印刷量從2000冊擴(kuò)大到5000冊；

? 組織召開部門例會，整理匯報(bào)工作情況，安排、配合其他日常工作。

校園網(wǎng)站校園記者2009.3——2010.3

? 擔(dān)任校園記者，參與完成了校運(yùn)動會、“校慶杯”足球賽、辯論賽等20多場活動的報(bào)道，從中充分意識到了團(tuán)隊(duì)合作和工作激情的重要性； ? 指導(dǎo)新生完成欄目版面更新，定期籌劃開展征稿活動，收集、審核稿件。

個(gè)人技能與愛好

通過英語六級，有較強(qiáng)閱讀能力，能熟練使用Office辦公軟件； 喜歡唱歌、看書、旅行等

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷

2011校級綜合實(shí)踐獎(jiǎng)；2009校級科技創(chuàng)新獎(jiǎng)