第一篇：校園垃圾桶調(diào)查問卷

校園垃圾桶調(diào)查問卷

您好，我們是奉化中學(xué)高一（11）班的學(xué)生，為設(shè)計學(xué)校垃圾桶，美化校園環(huán)境，特此制作一份關(guān)于我校校園垃圾桶分布、分類、使用情況的調(diào)查問卷，希望大家認(rèn)真填寫，給出寶貴建議，謝謝~~

一、選擇題（請在您覺得合適的選項(xiàng)前打“√”）

1．你認(rèn)為我們學(xué)校的衛(wèi)生情況如何？

A．干凈B．干凈C．一般D．較差E．很差

2、你是否有過想投擲垃圾時卻找不到垃圾桶的情況？

A．有B．沒有

3、如果第二題你選擇的是有，你覺得主要是什么原因？（可多選）

A．垃圾桶數(shù)量不足

B．垃圾桶設(shè)置不合理

C．學(xué)校管理問題

D．自己懶得去找

E．其他 __________________

4、你覺得學(xué)校垃圾桶的外形設(shè)計上是否與校園環(huán)境協(xié)調(diào)？

A．是B．沒有C．沒關(guān)注過

5、你覺得學(xué)校垃圾桶的外形設(shè)計是否方便同學(xué)投擲垃圾？

A．是B．沒有C．沒關(guān)注過

6、你覺得學(xué)校垃圾桶的破壞程度是否對我校校貌造成影響？

A．有，影響很大B．有，但不大C．沒有影響D．我無所謂

7、你是否知道分類垃圾桶上不同顏色所代表的垃圾類型？

A．知道B．不知道

8、你是否會對垃圾按類型（可回收，不可回收，有毒）分類投擲？

A．會B．偶爾C．從不

9、如果第八題你選的是不會，請問是什么原因？（可多選）

A．不知道怎么分類

B．嫌麻煩

C．覺得沒作用

D．受周圍人影響

E．其他 ________________

10、你平時經(jīng)常投擲的垃圾類型是？（可多選）

A．早餐包裝袋

B．草稿紙

C．果皮

D．飲料瓶（罐、盒）

E．飯盒

F．其他 __________________

二、排序題（請你就投擲垃圾方便程度由方便到不方便為以下各個區(qū)域排序）

A．教學(xué)樓和辦公室B．宿舍區(qū)C．食堂D．室外（運(yùn)動場、校道及綠化帶）排序（寫字母）：______________________

三、簡答題

你覺得學(xué)校有哪些地方應(yīng)該設(shè)置垃圾桶卻沒有設(shè)置的？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：垃圾桶調(diào)查問卷

有關(guān)垃圾桶使用的情況的調(diào)研問卷

您好！我們是城市規(guī)劃專業(yè)“城市垃圾桶最佳使用情況探求”課題組成員。環(huán)境問題在不斷地引起我們的注意。在我們的周圍，能看見各種的垃圾桶，這些看似很平常的垃圾桶其實(shí)也在一定程度上反映了一個地方的環(huán)境好壞?，F(xiàn)在就做個小小調(diào)查，看看您對這周圍垃圾桶的分布情況、類型和使用情況與環(huán)境之間的關(guān)系有什么看法。耽誤您幾分鐘的時間了。

1、您對這里的環(huán)境熟悉嗎？

A、很熟悉B、一般，還行C、不太熟悉D、不熟悉，很少來這里

2、您對這附近的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？

A、很滿意B、滿意C、不是很滿意D、很不滿意

3、您在這一時找不到垃圾桶的情況下，會如何處理手中的垃圾？

A、在手里拿著，直到找到垃圾桶為止B、其他方式解決

4、您能忍受垃圾在手上最長的時間是多少？

A、一分鐘B、五分鐘C、十分鐘D、半小時或更長

5、您覺得這里的垃圾桶分布合理嗎？

A、不合理（覺得數(shù)量太少了）B、還行D、非常合理

6、垃圾桶周圍的干凈程度或垃圾桶是否有異味，是否會影響你扔垃圾？

A、會B、不會C、可能會

7、您扔垃圾時是否會考慮垃圾桶離你的距離？

A、會B、不會C、無所謂

8、您對這附近垃圾桶的哪種位置放置比較滿意？

A、自行車道旁邊B、公交車站旁邊C、沿街店面旁邊D、人行步道旁

9、您扔垃圾時是否會關(guān)注垃圾的分類？

A、會B、偶爾會C、不會D對分類不清楚

10、您認(rèn)為垃圾桶的外觀設(shè)計會影響你讓扔垃圾的心情嗎？

A、會B、不會

11、垃圾桶上一句好的提示語會提高您扔垃圾的積極性嗎？

A、會B、不會C、可能不會注意到

12、您希望垃圾桶的開口朝向哪個方向？

A、上面B、側(cè)面C、無所謂

13、您認(rèn)為目前的垃圾桶存在怎樣的問題？（可多選）

A、數(shù)量不合理B、太臟C、容量小，口太小D、分類不明確E、樣式太單一F、造型太難看G、很滿意，沒問題

14、對垃圾桶以后的使用改進(jìn)有何建議？

非常感謝您在百忙之中為我們做完這份問卷，謝謝您的合作！祝您身體健康！

第三篇：城市垃圾桶調(diào)查情況

引言

大家或多或少都有過類似的經(jīng)歷：自己曾經(jīng)有在外面走了許多路卻找不到一個垃圾桶，但又不想亂扔垃圾、破壞城市市容，最后不得已將垃圾帶回了家或者學(xué)校的經(jīng)歷。所以我們組定下了這個貌似不起眼卻很重要的課題。再想想，“2015年國家衛(wèi)生城市”是變成什么樣？不就是文明衛(wèi)生和諧的社會。所謂文明衛(wèi)生和諧不就是體現(xiàn)在垃圾進(jìn)入垃圾箱的那一瞬間嗎？！讓基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，讓我們的街道和市區(qū)更加干凈，再也沒有亂扔的垃圾，這對于一個文明衛(wèi)生城市來說是多么重要呀！況且宿遷準(zhǔn)備建立以項(xiàng)羽和駱馬湖為依托的旅游城市，必定會吸引到國內(nèi)外友人到宿遷來投資和旅游。到時候，應(yīng)該沒有人希望國內(nèi)外朋友看到這些不文明的現(xiàn)象，而是看到中華民族——這個擁有悠久歷史傳統(tǒng)的民族所表現(xiàn)出來的高素質(zhì)。那么對于垃圾桶較好的發(fā)揮出作用提出了更好更高的要求。保持一個整潔，干凈的街道和市區(qū)，對于國內(nèi)外友人的印象是會有很大的幫助的，同時也會帶動宿遷經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。

正文

隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，城市環(huán)境問題也變得越來越突出。而垃圾桶在對于保護(hù)城市環(huán)境方面，有著巨大的意義，發(fā)揮了重大的作用。垃圾桶是一座城市環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施的一道風(fēng)景，它的樣式和潔凈程度體現(xiàn)了這座城市的管理水平和文明程度。

一、垃圾桶對于城市的重要意義。

（1）、垃圾桶有助于改善環(huán)境衛(wèi)生、減少疾病發(fā)生和流行。垃圾桶的安放是許多垃圾得到妥善處理，不會出現(xiàn)固體廢棄物滿天飛舞的現(xiàn)象。垃圾的露天放置容易產(chǎn)生細(xì)菌和一些有毒氣體，甚至?xí)a(chǎn)生疫病的流行傳播，垃圾桶內(nèi)的垃圾及時清理與消毒，避免了這種現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（2）、垃圾桶有助于資源的優(yōu)化整合和回收利用。現(xiàn)在城市都設(shè)置的是分類回收垃圾的垃圾桶，對于一些可回收和不可回收的垃圾進(jìn)行了概念和區(qū)分。垃圾桶中出現(xiàn)的可回收垃圾，可以重新得到回收利用。例如說，廢紙的回收利用，既有利于對環(huán)境的保護(hù)，又有利于對樹木資源的合理開發(fā)利用。

（3）、垃圾桶有助于對外樹立一個良好的投資和旅游環(huán)境。垃圾桶的干凈整潔以及對環(huán)境資源的整合利用，體現(xiàn)了該城市政府的管理水平和這個城市的居民

素質(zhì)。無論是投資還是旅游，投資者或者是旅客，首先不是關(guān)注城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展怎么樣，而是關(guān)注的是該地的城市形象。在車子上最容易看到的就是城市垃圾桶的設(shè)置和安放情況，所以城市垃圾桶對外的影響不言而喻。

（4）、垃圾桶有利于城市居民的環(huán)保意識的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，素質(zhì)教育的不斷普及，居民的公共道德意識和公共責(zé)任意識不斷提高，城市居民逐漸改變了以前隨手亂扔瓜皮果屑的習(xí)慣，都自發(fā)的把生活垃圾扔到垃圾桶里。對于環(huán)境保護(hù)的意識在不斷加強(qiáng)，一些破壞環(huán)境的陋習(xí)也在不斷改進(jìn)。

二、宿遷市垃圾桶的現(xiàn)狀和問題

（一）、宿遷垃圾桶的現(xiàn)狀

我們小組通過對市區(qū)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)等具有代表性的地方進(jìn)行了走訪實(shí)地調(diào)查，對垃圾桶的擺放位置、顏色、間距、形狀等一系列問題進(jìn)行了了解與分析。

市區(qū)

市中心的垃圾桶在最近時期更換了新型的垃圾桶，它的形狀是上面是巨幅的廣告牌，下面是垃圾桶?，F(xiàn)在的垃圾桶每隔三米就有一個，彌補(bǔ)了先前垃圾無處可扔的不足。垃圾桶采用的是統(tǒng)一的規(guī)格，使得整個城市的內(nèi)涵得到進(jìn)一步加強(qiáng)。據(jù)調(diào)查了解新的垃圾桶在使用過程中還發(fā)現(xiàn)新式的垃圾桶分可回收和不可回收兩種，但是在市區(qū)它的分布是幾個可回收的垃圾桶處有一個不可回收。垃圾桶在入口處設(shè)置比較小，而且位置比較低，因此很難將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。同時能夠容納的垃圾量也是極其有限，導(dǎo)致在垃圾桶周圍有不少的垃圾。只注重了美觀性和廣告牌的經(jīng)濟(jì)效益，忽視了實(shí)用性。在采訪過程中，清潔工人也說，垃圾桶一點(diǎn)都不實(shí)用，也不方便他們清理。

居民區(qū)

通過實(shí)地走訪調(diào)查，我們小組發(fā)現(xiàn)在我們調(diào)查的居民區(qū)中，垃圾桶基本可以達(dá)到一個單元有一個垃圾桶，覆蓋率非常廣，并且都分布在單元樓下的出口處，非常便捷。垃圾桶都設(shè)置了可回收和不可回收，標(biāo)記也特別顯著，便于居民識別。但是在具體實(shí)施的過程中，很少有居民會做到，對垃圾進(jìn)行分類丟棄和回收。如果有的話，也僅僅是對電池這些重金屬污染物進(jìn)行分類。在我們調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)有部分垃圾桶有損壞破損現(xiàn)象，但是卻沒有得到及時的維修，導(dǎo)致居民垃圾只能丟棄在垃圾桶周圍，嚴(yán)重影響了整個小區(qū)居民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。

商業(yè)區(qū)

寶龍廣場,作為宿遷最新建成的商業(yè)區(qū),整體感覺很干凈,廣場上的垃圾桶主要分布在進(jìn)入廣場的各個入口以及廣場上供人休息的座椅旁邊.就其外觀而言,寶龍的垃圾桶體積龐大,在垃圾桶表面有可回收與不可回收標(biāo)志,在垃圾桶的右上角還有放置煙頭的設(shè)計。調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)垃圾桶的垃圾投放口偏小,其內(nèi)側(cè)并無分隔.廣場上的部分商家垃圾隨意堆放。此外,廣場的保潔人員反映工作量較大。楚街地處宿遷繁華地段,整體而言環(huán)境較差。垃圾桶一般分布于道路兩旁,兼有廣告宣傳功能,垃圾桶體積較小,分為可回收與不可回收兩個,還有一個回收廢電池的設(shè)計,調(diào)查過程中道路兩旁的垃圾桶及其周圍污跡斑斑,采用抽屜式設(shè)計垃圾投放不便.保潔人員反映亂拋亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重。還有關(guān)于學(xué)校附近的義烏商貿(mào)城垃圾桶的情況。我們是步行去義烏的,在去的那條路上,我們估測了一下,離學(xué)校西門大概1000米的地方才有一個垃圾桶,距離義烏越近,垃圾桶才多起來.不過垃圾桶之間設(shè)置的距離不合理,有的不過20米就有一個,有的甚至50米才有一個,這讓想扔垃圾的公民都無法把垃圾扔到垃圾桶里,導(dǎo)致有些素質(zhì)低的公民就隨手把垃圾扔到了附近的綠化帶里,這不僅影響了市容，而且給環(huán)衛(wèi)工人帶來了清理的麻煩。更重要的是，這讓垃圾桶成了擺設(shè)，不能真正發(fā)揮它的功能了。還有我們也注意到，垃圾桶里的垃圾并不多，反而垃圾桶附近垃圾隨處可見。進(jìn)到義烏商貿(mào)城里面，根本就發(fā)現(xiàn)不了垃圾桶，有的是三輪車，三輪車上面有著簡易的垃圾桶，而且這些“垃圾桶”并不容易發(fā)現(xiàn)，所以垃圾亂扔現(xiàn)象更為普遍。義烏商貿(mào)城給人一種臟，亂的感覺，影響了商家和購物者的心情。我們采訪了一位商家，她說她們?nèi)永膊皇呛芊奖悖麄円卜从尺^，但是并沒有得到回應(yīng)。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的購物者還把垃圾就近扔到商鋪門前，影響到商家做生意，我們還發(fā)現(xiàn)，走到空置的店鋪附近，就會聞到陣陣惡臭·······

（二）出現(xiàn)的問題與分析

在對宿遷垃圾桶的現(xiàn)狀有了初步了解以后，我們小組對其在使用過程中出現(xiàn)的一些不盡如人意的方面進(jìn)行了一些總結(jié)和概括：

1、垃圾桶規(guī)劃不合理。垃圾桶在總體規(guī)劃存在缺失和一些不足的毛病，其中主要包括以下幾個方面：

（1）、間隔和數(shù)量設(shè)置不合理。

宿遷市垃圾桶擺放數(shù)量有待提高，多數(shù)人認(rèn)為垃圾桶數(shù)量比較少，據(jù)調(diào)查垃

圾桶擺放距離不均勻，最小距離20米左右，最大距離卻達(dá)200~300米。雖然考慮到居住情況以及修路等實(shí)際因素，但這樣的布局確實(shí)不太合理，有待提升。在我們的調(diào)查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)其實(shí)讓人愿意扔垃圾的心理距離其實(shí)受很多因素影響如天氣、教育程度、所處環(huán)境等等。所以這個距離是綜合因素作用的結(jié)果。而宿遷市垃圾桶擺放的平均距離實(shí)際只有150~200米／個左右（只有極少數(shù)繁華路段能達(dá)到50米／個）。但我們經(jīng)過研究的統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)垃圾桶數(shù)量應(yīng)至少達(dá)到50米以下／個才能較好的滿足需要。例如就像在寶龍商業(yè)區(qū)那里，垃圾桶的數(shù)量非常多，間隔也特別短，浪費(fèi)資源，沒有合理設(shè)置。

（2）、垃圾桶本身設(shè)計不合理。

在本次調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)宿遷垃圾桶基本都是鐵皮的，這樣的垃圾桶容易出現(xiàn)老化，鐵銹腐蝕現(xiàn)象，尤其是在下過雨的情況下，這樣造成垃圾桶底部出現(xiàn)漏洞并且一旦垃圾桶內(nèi)的垃圾超過一定重量，容易造成垃圾桶底部的脫落，導(dǎo)致一些廢棄液體容易從底部流出甚至造成垃圾的散落，從而造成道路和垃圾桶周圍的臟亂差；有的垃圾桶沒有從實(shí)際和人性化角度出發(fā)，垃圾入口處設(shè)計過小，導(dǎo)致大型垃圾不易扔進(jìn)去，只能被迫丟棄在垃圾桶周圍；垃圾桶在設(shè)計的時候忽略了人們實(shí)際生活中的可回收垃圾和不可回收垃圾的比重問題。就在我們在市區(qū)調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)市區(qū)由于園博會更換的垃圾桶本身設(shè)計有點(diǎn)不合理，調(diào)查稱，這種設(shè)計模式就是為了賺取廣告費(fèi)，垃圾入口處特別小，導(dǎo)致市民不容易扔進(jìn)垃圾桶。

（3）、垃圾桶樣式不合理。

宿遷市的垃圾桶千變?nèi)f化，有的是可愛的動物造型，有的是非常傳統(tǒng)的大綠色油漆桶型的垃圾桶，有的是和廣告牌相結(jié)合的比較新型的垃圾桶等等。雖然樣式新穎多變是好的，但是如果在一個地區(qū)同時出現(xiàn)不同樣式、不同規(guī)格和不同風(fēng)格的垃圾桶，那么讓人感覺到的就不是新穎和整潔了，而是不倫不類，雜亂無章。

2、垃圾桶使用不合理。隨著國際化三個“R”的行動口號：

一、減少浪費(fèi)(R educe);

二、物盡其用(Reuse);

三、回收利用(Recycle)的提出，我們發(fā)現(xiàn)在垃圾桶的使用過程中也存在著一些不合理的地方。

（1）、垃圾分類不合理。

在市民扔垃圾的時候很少注意將垃圾進(jìn)行分類以后再進(jìn)行丟棄，只是一鍋端的丟棄，造成了可回收垃圾的資源浪費(fèi)和不可回收垃圾的環(huán)境污染，尤其是像電池這類重金屬污染物。

（2）、垃圾亂扔亂放。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些垃圾桶內(nèi)空空如也，但是在它的周圍卻丟滿了各式各樣的垃圾。市民因?yàn)樽陨砘蛘咂渌脑?，有時候不會多走幾步路，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。有時明明知道扔在了外面，也不愿撿起來重新丟到垃圾桶里。

（3）、垃圾桶的保護(hù)措施不到位。

由于一些市民素質(zhì)和社會道德的問題，垃圾桶內(nèi)膽時常丟失，加劇了垃圾桶的損壞速度，更有甚者垃圾桶在市民的盛怒之下，一躍變成了市民眼里的“出氣筒”。對于這些問題，沒有部門和社會團(tuán)體組織進(jìn)行監(jiān)督和管理。

3、對于垃圾桶有關(guān)的其他問題。（1）、垃圾清理不及時。

在一些地方我們經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)，垃圾桶內(nèi)的垃圾早已丟滿，在垃圾桶周圍丟了一圈又一圈，所以在這個時候亂扔垃圾的責(zé)任就不僅僅在于市民了，我們的環(huán)衛(wèi)部門也有著不可推卸的責(zé)任。如果垃圾桶里的垃圾能夠及時得到清理，那么我們的市民看到干凈整潔的垃圾桶是否還會那么殘忍的將垃圾丟出桶外，破壞市容？

（2）垃圾桶文明標(biāo)語和提示語不明顯。

宿遷市垃圾桶在對于文明標(biāo)語和提示語這方面的工作力度沒有達(dá)到一定的程度。有些垃圾桶關(guān)于可回收和不可回收字樣都已經(jīng)斑駁掉落，根本就分不清哪邊是是可回收哪邊是不可回收。

三、解決措施

1、政府相關(guān)部門在規(guī)劃、決策時，應(yīng)該聽取民意。

政府相關(guān)部門在對垃圾桶的規(guī)劃和決策方面，應(yīng)該從市民的角度出發(fā)，開展聽證會制度，積極聽取市民關(guān)于垃圾桶的設(shè)置等方面的建議和意見，只有做到從市民的實(shí)際出發(fā)，才能更好的做出決策和規(guī)劃，才能更好的為人民服務(wù)。因?yàn)橹挥惺忻癫胖浪麄冋嬲男枰?，需要在哪里設(shè)置垃圾桶，只有這樣才能把城市環(huán)境問題解決的更好。

2、垃圾桶位置的合理化

垃圾桶的擺放位置是比較重要的，所以也是有關(guān)部門必須做好的一項(xiàng)工作之一。據(jù)調(diào)查宿遷市寶龍廣場，楚街，市中心等比較繁華的大街垃圾桶多見于公交

站牌、街道拐角處的道路樹木旁和一些路燈處，視覺效果和利民效果都比較好。而對于像黃河南路、洪澤湖路，江山大道，黃浦江路等人流量比較小的街道不但垃圾桶數(shù)目較少而且擺放比較不合理的，多見于小區(qū)門口學(xué)校門口等，在道路兩邊比較少見，如果你是一邊散步一邊尋找垃圾桶，那么可能等你找到垃圾桶，你一半的路程也就走完了。由此可見宿遷市的垃圾桶一般擺放在小區(qū)和學(xué)校門口、街道拐角處、公交站牌等人員活動較集中，流動量較大的地方，比較方便人們丟垃圾。但忽視了一些次重要的公共場所。垃圾桶位置一律需要擺放在人行道的顯眼位置，并且要避免放置在有可能有車停滯的路面。

3、垃圾桶設(shè)計的創(chuàng)新化

對于垃圾桶的設(shè)計方面，在我們調(diào)查過程中，絕大多數(shù)女生偏向于可愛型，而大多數(shù)男生則偏向于仿生型和傳統(tǒng)型。至于垃圾桶的顏色則大部分人偏向于亮色，對于垃圾桶的材料則各抒己見，塑料、金屬、木質(zhì)、石頭，平分秋色。還有一部分的人認(rèn)為垃圾桶上的提示語會提高扔垃圾的積極性。另外垃圾桶的顏色也需要一些統(tǒng)一的規(guī)定，統(tǒng)一的顏色不僅僅能夠使得垃圾桶看上去整潔干凈，合適的顏色還會刺激到是市民的扔垃圾積極性。

還有在垃圾桶的設(shè)計方面要加大有關(guān)技術(shù)的自主創(chuàng)新和引進(jìn)（例如可變色、變形金屬），加大資金力度，從根本上緩解基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)量不足質(zhì)量不高的問題。并且采取科學(xué)的計劃與調(diào)配的方式。

（1）我們建議城市垃圾桶的顏色在露天一律更換為綠色或藍(lán)綠色。（2）在垃圾桶上設(shè)置文明標(biāo)語。例如“我餓啦”“我要吃飯”

4、.加深環(huán)保宣傳的力度與深度

由調(diào)查可以看出，宿遷市市民知道垃圾分類卻不了解垃圾分類問題，不知道該如何進(jìn)行垃圾分類，居民有環(huán)保意識但如何改善環(huán)境卻是個問題。由此證明環(huán)保部門關(guān)于環(huán)保的宣傳有廣度卻沒有深度。我們有關(guān)政府部門的環(huán)保工作必須做到位，并且在教育方面，應(yīng)該從娃娃抓起，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的課程，大力提升環(huán)保宣傳工作的空間。在全市范圍內(nèi)，建立保護(hù)環(huán)境的環(huán)保氛圍和群體意識。

5、懲處與教育相結(jié)合。

宿遷市垃圾桶的偷盜現(xiàn)象比較嚴(yán)重，相關(guān)部門應(yīng)該制定相應(yīng)的處罰措施，與

城管部門加強(qiáng)溝通，嚴(yán)厲查處損壞和偷盜垃圾桶的行為。對于廣大市民，應(yīng)該以教育為主，實(shí)施一定的懲處措施。充分發(fā)揮離休退休的志愿老人的作用，對城市市民亂扔垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)管和教育。

第四篇：校園公共設(shè)施調(diào)查問卷

聚焦校園公共設(shè)施

親愛的同學(xué)：

感謝您參與此次問卷調(diào)查!該調(diào)查的目的在于：為構(gòu)建和諧及人性化校園提供一些參考和依據(jù)。此問卷不會泄露您的任何信息，希望您能認(rèn)真填寫以下問卷，感謝您的合作！

您所在學(xué)校為:

1、您認(rèn)為校園公共設(shè)施對一個學(xué)校意味著什么？（）【多選】 A、學(xué)校形象 B、學(xué)生學(xué)習(xí)條件 C、校園文化

2、目前一些學(xué)校建筑物出現(xiàn)裂縫（或其他質(zhì)量問題），您認(rèn)為可能的原因有（A、工期短、質(zhì)量差 B、地基不穩(wěn)

C、資金短缺、投入不足 D、管理不善、維護(hù)不周 E、自然因素 F、其它

3、學(xué)校多媒體出現(xiàn)故障的頻率（）【單選】 A、較高 B、一般 C、偶爾 D、沒有

4、本校殘疾人衛(wèi)生間的情況（）【單選】 A、有、開放 B、有、不開放

C、無

5、本校普通衛(wèi)生間的情況（）【多選】

A、干凈、整潔

B、臟、亂、差

C、衛(wèi)生間設(shè)備（如：水龍頭、門扣等）損壞嚴(yán)重 D、衛(wèi)生間設(shè)備（如：水龍頭、門扣等）損壞一般 E、無上述情況

6、您認(rèn)為學(xué)校提供的娛樂健身設(shè)備和場所的情況是（）【多選】 A、設(shè)備不齊全且數(shù)量少、質(zhì)量差 B、設(shè)備齊全且數(shù)量、質(zhì)量尚可

C、距離遠(yuǎn)、開放時間不合理、使用不方便

D、距離適中、開放時間合理、使用方便

7、本校ATM自助取款機(jī)的服務(wù)情況是（）【單選】

A、種類多、存取方便

B、種類少、存取難、手續(xù)費(fèi)貴 C、其它

【多選】）

8、您認(rèn)為校醫(yī)院的服務(wù)情況如何（）【單選】 A、服務(wù)態(tài)度差、醫(yī)療設(shè)備不齊全

B、服務(wù)態(tài)度好、醫(yī)療設(shè)備齊全 C、不知道

9、您認(rèn)為校園綠化存在哪些問題（）【多選】

A、缺乏亭廊、游園、休閑椅、庭蔭凳

B、觀賞性綠地多，缺乏學(xué)習(xí)、交流、休憩的實(shí)用性空間 C、日常維護(hù)管理方法不科學(xué)

D、缺少可以自由采摘水果的果樹

E、管理方不允許學(xué)生在草坪上休息或?qū)W習(xí)等

10、您對學(xué)校道路設(shè)有斑馬線有何看法（）【單選】

A、學(xué)校道路不等于公路，校內(nèi)應(yīng)提倡限速，車讓人是理所應(yīng)當(dāng)，符合人性化要求，無需設(shè)置

B、斑馬線不是紅綠燈，對行駛車輛無強(qiáng)制約束力，無需設(shè)置

C、學(xué)校有一定的交通流量，設(shè)置斑馬線為保護(hù)學(xué)生安全提供了可能

D、無所謂

11、您認(rèn)為校園內(nèi)需要增添哪些公共設(shè)施？（）【多選】

A、電子自助設(shè)備（如：自助查詢機(jī)、話費(fèi)機(jī)等）

B、休閑吧、小吃店等娛樂場所

C、健身場所及設(shè)備

D、停車場、布告欄、垃圾桶、廣播設(shè)備等

E、其它

12、您對校園公共設(shè)施有哪些期望呢？（）【多選】

A更加簡單舒適的使用方式

B更加優(yōu)美和諧的外觀設(shè)計

C 更加清晰明確的使用信息

再次感謝您的參與！

第五篇：校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷

一、請根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇相應(yīng)的答案

１.你對環(huán)境問題很感興趣嗎？

A是的，很感興趣B有點(diǎn)興趣C 不知道D不感興趣

２.你的環(huán)保知識主要來源是什么？（可多選）

A 學(xué)校課程B 報刊雜志C 電視廣播

D 其他

３.你和家人、朋友談?wù)摥h(huán)境的狀況嗎？

A 經(jīng)常B 有時候C很少D從不

4.你知道我國環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎？

A 問題非常嚴(yán)重B 知道C 聽說過

D 不知道

5．您認(rèn)為環(huán)境保護(hù):

A離自己很遙遠(yuǎn)B與自己沒多大關(guān)系C與自己有一點(diǎn)關(guān)系D與自己關(guān)系密切

6.您知道“世界環(huán)境日”是什么時間？

A 6月1日B 4月12 日C 6月5日

D 10月18日

7.您認(rèn)為個人在環(huán)境保護(hù)中的作用:

A非常大B比較大C一般D小

8.您認(rèn)為您的環(huán)保意識:

A非常好B比較好C可以D不太好

9.您認(rèn)為自己環(huán)保方面的知識:

A非常豐富B比較豐富C可以D不豐富

10.您是否重復(fù)使用紙張:

A經(jīng)常B偶爾C從不

11..對學(xué)校組織的環(huán)?；顒幽?

A一定參加B盡可能參加C盡可能不參加D絕不參加

12.您是否重復(fù)使用塑料袋或紙袋:

A一直是B經(jīng)常是C偶爾會D從不使用

13生活中您是否注意節(jié)水節(jié)能:

A非常注意B很注意C注意D 不太注意E不注意F與我無關(guān)

14.你在購物時偏好帶有綠色環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品嗎?

A只購買帶有綠色環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品B價格合適會優(yōu)先考慮 C不知道什么是綠色環(huán)保標(biāo)志D有無綠色環(huán)保標(biāo)志不是重要因素

15.對于校園內(nèi)的草坪,你是:

A經(jīng)常走B偶爾走C不走

16.有關(guān)環(huán)境方面的信息和知識你是通過下列哪種方式獲得的:

A學(xué)校教育B周圍C他人的影響D互聯(lián)網(wǎng)

17.你知道今年世界環(huán)境日的主題是什么:

A知道B知道一點(diǎn)C不知道D不想知道

18.國家教委把環(huán)境教育編入《九年義務(wù)教育全日制中小學(xué)初級中學(xué)課程計劃》你認(rèn)為:

A非常必要B有必要C沒必要D反對

19.你最樂意接受的環(huán)境教育方式是:

A新聞媒介B課堂講座C活動參與式D閱讀環(huán)境保護(hù)書籍

20.你認(rèn)為當(dāng)前最嚴(yán)重的污染的環(huán)境問題是:

A水污染B廢氣污染C生活污染D城市噪音E物種滅絕

31.下列哪些現(xiàn)象與環(huán)境污染關(guān)系最密切:

A人口增加B經(jīng)濟(jì)發(fā)展,消費(fèi)增加C企業(yè)利潤D人口對環(huán)境保護(hù)的態(tài)度

32.你對目前環(huán)保宣傳的看法是:

A非常滿意B滿意C有點(diǎn)滿意D不滿意

33.如果你周圍的人不愛護(hù)環(huán)境,你會：

Ａ以愛護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動影響他們Ｂ不管別人嚴(yán)格要求自己 Ｃ不會限制自己的行為，隨波逐流．Ｄ與自己無關(guān)，是政府的事．

34.在環(huán)境教育的方式上,你認(rèn)為最有效的是:

A組織學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的公益活動;B閱讀環(huán)境保護(hù)方面的書籍 C在課堂教學(xué)中穿插環(huán)境方面的知識;

D系統(tǒng)講授