第一篇：培訓(xùn)總結(jié)------廠家培訓(xùn)

培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過4月15日到4月20日的南瑞廠家培訓(xùn)，我對SCADE系統(tǒng)及微機(jī)保護(hù)設(shè)

備有了更深入的了解，也學(xué)到了不少新的知識，為將來保養(yǎng)維護(hù)我們自己的保護(hù)

設(shè)備打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。公司組織這次培訓(xùn)花了很大的人力物力，足以見到公司對

我們員工的重視。我也很榮幸能有這樣的機(jī)會來到這么一個有實(shí)力的大公司。這次培訓(xùn)很全面，從綜合自動化系統(tǒng)到保護(hù)配置和模塊，無一遺漏。從這次

培訓(xùn)老師身上我學(xué)到很多的專業(yè)知識。一方面加快了我們維護(hù)操作的速度，另一

方面也加速了我們整體的成長。一個沒有共同目標(biāo)的隊(duì)伍是不具有一加一大于二的特點(diǎn)的；一個沒有核心領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)是不會具有凝聚力的；一個沒有共同信念的隊(duì)伍是不會在發(fā)達(dá)和困難的時候始終一條心的?？偠灾粋€好的團(tuán)隊(duì)是不容易

組建的。所以進(jìn)入這樣的團(tuán)隊(duì)是幸運(yùn)的。機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的。

另外應(yīng)用才是我們學(xué)習(xí)的目的。沒有應(yīng)用，其他的一切一切都無從談起，沒

有真正的務(wù)實(shí)精神，任何的花言巧語都會蒼白無力。作為來公司比較晚的員工，相對于老員工我還有許多欠缺的地方，但是這不能成為我完成不好工作的理由。起點(diǎn)很重要，但不完全決定你是否第一個到達(dá)終點(diǎn)，因?yàn)槌揭话闶窃谥虚g的彎

道上面。這說明過程也很重要，你播下什么種子就收獲什么樣的果實(shí)。來這里之

后領(lǐng)導(dǎo)給予我很多關(guān)心，尤其是廠家培訓(xùn)老師黃平和工程師李立行。非常感謝他

們對我在學(xué)習(xí)和生活上的幫助。我沒能完全掌握所有培訓(xùn)的內(nèi)容，我不敢說我辜

負(fù)了誰，我最對不起的是自己，是我前期準(zhǔn)備不足，但這不是理由。一方面是我的態(tài)度有問題，沒有真正作到日事日畢，每天及時將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，喜歡拖

延。腦子里面有很多計(jì)劃而不去實(shí)施，手頭有很多事要做而抓不住重點(diǎn)。另一方

面是自己對自己能力估計(jì)過高。

最后感謝給予的培訓(xùn)機(jī)會，希望再有下個機(jī)會時，自己能把握住。當(dāng)一個人

遇到困境的時候，才是真正考驗(yàn)這個人品質(zhì)的時候，困境中勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，成為一

個合格的員工。希望自己能承擔(dān)起應(yīng)該去承擔(dān)的責(zé)任，樂觀的面對生活。改變別

人對自己和自己對別人的衡量標(biāo)準(zhǔn)，做到寬以待人，嚴(yán)以律己。對自己要求嚴(yán)一

些對別人要求再低些。希望自己在每次作出人生選擇的時候都會展現(xiàn)自己智慧的一面，不去為過去后悔，更不用為明天擔(dān)心，因?yàn)闋幦〗裉炀褪菫槊魈旄米鲎?/p>

充分的準(zhǔn)備。面對生活更加樂觀，更加會感恩；希望自己在生活上能給母親，弟

弟，更加多的關(guān)心照顧。希望自己更快成長起來，能為公司做出貢獻(xiàn)的同時也能

實(shí)現(xiàn)自己的個人價值，人生短短幾十年，回首無憾，足以。

拓展培訓(xùn)師告訴我們在理想和成功之間還有一個很重要的字—--做。我感覺

一個人的成功也要靠悟性，不去努力，有些道理或許終其一生也不能明白。我感

覺這次培訓(xùn)講師都很敬業(yè)，沒有講的不好的，只是每位的個人風(fēng)格不一樣而已。

有時讓一個人脫離自己的風(fēng)格去完成一件事沒有想象中的那么簡單。我只是感覺培訓(xùn)的時間安排有點(diǎn)密集，不利于消化吸收。

很多時候我都感覺不到自己的渺小，這或許正是我的渺小之處；很幸運(yùn)這次培訓(xùn)，公司又給了我這種感覺的機(jī)會。茫茫人海，光陰似箭，這是我人生步入社會的起點(diǎn)，更是我毫無保留全力以赴為理想努力的起點(diǎn)。愿挫折是我前進(jìn)的臺階，愿“此生無憾”是我在人生終點(diǎn)的回顧總結(jié)。

第二篇：廠家培訓(xùn)總結(jié)

廠家培訓(xùn)總結(jié)

在公司的統(tǒng)一安排下，我們有幸來到廠家進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)非常匆忙，時間比較緊張，也正是這樣才讓我們在較短的時間內(nèi)接觸了先對豐富的內(nèi)容。此次培訓(xùn)我們不能到全部的廠家學(xué)習(xí)，但也走訪參觀了廣州擎天實(shí)業(yè)有限公司、深圳奧特迅電力設(shè)備股份有限公司、福建南電股份有限公司、南京南瑞集團(tuán)公司、國電南京自動化股份有限公司。

第一站我們到達(dá)的是廣州擎天實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行勵磁系統(tǒng)及其附屬設(shè)備的學(xué)習(xí)。由于節(jié)前廠家休息，所以培訓(xùn)只能安排在室內(nèi)進(jìn)行。廠家細(xì)心地為我們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料，對于資料上的一些重點(diǎn)內(nèi)容培訓(xùn)老師給予了講解。

第二站到達(dá)的是深圳奧特迅電力設(shè)備股份有限公司，學(xué)習(xí)內(nèi)容是直流系統(tǒng)及其附屬設(shè)備。在參觀學(xué)習(xí)是，我們看到了他們自主研發(fā)的微機(jī)監(jiān)控裝置、微機(jī)絕緣監(jiān)測裝置等很多類電力要求的核心部件。這讓我不禁感嘆科技的進(jìn)步，時代的發(fā)展。也讓我對我們的設(shè)備有了很大的信心。

第三站來到了福建南電股份有限公司學(xué)習(xí)水輪發(fā)電機(jī)組及其附屬設(shè)備。在進(jìn)工廠參觀學(xué)習(xí)之前，培訓(xùn)教師特意安排我們進(jìn)行安全教育，囑咐安全事項(xiàng)及需要注意的項(xiàng)目。然后通過老師總體介紹，粗劣的了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況，這是我第一次下的真正的工廠，讓我了解到了工廠的生產(chǎn)具體流程。

最后一站到達(dá)的是南京，在南京要到兩家公司學(xué)習(xí)，先到南京南瑞集團(tuán)公司學(xué)習(xí)水輪機(jī)調(diào)速系統(tǒng)。之后到國電南京自動化股份有限公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括繼電保護(hù)，輔機(jī)及計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過老師的講解，自己參觀，再結(jié)合以前學(xué)到的理論知識的，有些內(nèi)容才真正的達(dá)到了掌握的水平。以前，有些知識所以然能在短時間內(nèi)掌握運(yùn)用，但有一些知識則不能掌握，也不便記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，學(xué)到的內(nèi)容雖多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部份，或者是一些皮毛的東西，要想真正的掌握所有的理論知識，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個目的。

通過此次的培訓(xùn)，雖然時間有限，但是還是一定程度的達(dá)到了本次培訓(xùn)的目的，也使培訓(xùn)更加的有意義。十天的時間雖然短暫，但這幾天我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識。在實(shí)踐中，我們的認(rèn)識能力得到了提高，通過參觀學(xué)習(xí)，我們豐富了視野，也進(jìn)一步提高了自己的觀察能力及思考能力，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活到來了很大的幫助。

楊成玲

第三篇：廠家學(xué)習(xí)總結(jié)

廠家學(xué)習(xí)總結(jié)

應(yīng)北京四方繼保自動化股份有限公司（以下簡稱四方）的邀請，在四方參加了線路保護(hù)、NCS系統(tǒng)（升壓站網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)）、PMU系統(tǒng)（同步相量測量裝置）設(shè)備的出廠前的試驗(yàn)，主要聽從廠家技術(shù)人員對設(shè)備的講解，參與線路保護(hù)設(shè)備的調(diào)試，根據(jù)我們這次學(xué)習(xí)的設(shè)備的順序做以下總結(jié)：

一、線路保護(hù)裝置CSC-103B CSC-103B數(shù)字式高壓線路保護(hù)裝置適用于220kV及以上電壓等級的輸電線路保護(hù)，主要保護(hù)功能有縱聯(lián)電流差動保護(hù)、三段距離保護(hù)、四段零序保護(hù)及重合閘功能。

廠家技術(shù)人員對設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)的講解，主要包括：介紹保護(hù)裝置功能、組屏方案、互感器安裝位置及其極性要求、保護(hù)原理和現(xiàn)場的實(shí)際案例。調(diào)試保護(hù)主要在實(shí)際操作中進(jìn)行，遇到我們難以解決的問題，我們會積極詢問，技術(shù)人員也根據(jù)我們的進(jìn)度進(jìn)行相關(guān)的講解，包括解釋調(diào)試方法并他們在現(xiàn)場遇到的實(shí)際問題和兩類告警的處理方法，這對我們在今后的設(shè)備維護(hù)中會有很大的幫助。

二、NCS（升壓站網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)）系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)（NCS）應(yīng)采用開放的分層分布式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，整個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為站控層和間隔層。站控層為雙以太網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)自動監(jiān)測。其中一個網(wǎng)絡(luò)故障時，另一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)承擔(dān)全部任務(wù)。

站控層通過雙以太網(wǎng)連接2個主機(jī)兼操作員工作站、1個工程師工作站兼資料管理機(jī)、1個五防工作站、2個遠(yuǎn)動工作站、2個輔助信息轉(zhuǎn)發(fā)工作站、2個繼電保護(hù)管理機(jī)、網(wǎng)絡(luò)接口設(shè)備、GPS對時設(shè)備，打印設(shè)備等。系統(tǒng)應(yīng)組態(tài)靈活，具有較好的可維修性和可擴(kuò)性，并能防止各類計(jì)算機(jī)病毒侵害造成系統(tǒng)內(nèi)存數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)損壞。

四方技術(shù)人員介紹完后，我們也積極提問，主要根據(jù)一期現(xiàn)場遇到的問題進(jìn)行交流，例如后臺數(shù)據(jù)庫模擬量采樣系數(shù)計(jì)算、添加數(shù)據(jù)信息、畫面組態(tài)編輯等問題。

三、PMU系統(tǒng)（同步相量測量裝置）

四方技術(shù)人員根據(jù)我廠“一拖一機(jī)組”的特點(diǎn)對PMU系統(tǒng)進(jìn)行了介紹。臨港燃機(jī)工程在網(wǎng)絡(luò)繼電器室和單元控制室內(nèi)分別設(shè)功角測量屏，其中單元控制室內(nèi)功角測量柜按套分別組屏。屏上配置同步相量測量裝置，并裝設(shè)數(shù)據(jù)集中處理單元、顯示器、GPS授時單元等設(shè)備。各功角測量屏之間數(shù)據(jù)通信采用鎧裝光纜進(jìn)行連接。PMU屏與調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)接入設(shè)備屏之間距離較近，采用網(wǎng)線連接即可。

最后，雙方對現(xiàn)場常見的通訊異常問題的檢查和處理方法進(jìn)行了深刻的交流。

這次的北京之行可謂是受益匪淺，能與廠家設(shè)計(jì)等技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)交流現(xiàn)場實(shí)際問題。當(dāng)然也存在一些不足，主要是在四方的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)沒有搭建完整的NCS系統(tǒng)，不能模擬實(shí)際操作及相關(guān)的數(shù)據(jù)處理，還需要在現(xiàn)場設(shè)備調(diào)試過程中進(jìn)行彌補(bǔ).

第四篇：培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

2017年8月25日至27日，我們在?？h教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期3天的?？h特崗教師崗前培訓(xùn)。聽了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的報告，使我受益頗深，對教師這個行業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括心理健康教育，新課程課堂教學(xué)與評價，新教學(xué)技能，新教師依法執(zhí)教，教師職業(yè)道德，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，?？h教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值。

第五篇：培訓(xùn)總結(jié)

雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)

本人自2013年步入職教已近5個春秋，這是第一次參加由河南省教育廳組織的“雙師型”培訓(xùn)，有這樣一次高規(guī)格培訓(xùn)機(jī)會很高興。在5年的職業(yè)教育教學(xué)生涯中，我一直在苦苦追求機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐性。在專業(yè)教學(xué)之中我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，逐步努力使自己從一名單純的教書匠向一名專家型教師轉(zhuǎn)變。通過將近65天的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，可以說使我在思想上受到很大的震動，同時在教育觀念也得到了很大程度的更新。

一、領(lǐng)略職教專家、名師風(fēng)采，增長見識

通過認(rèn)真仔細(xì)觀看各位專家、名師的講座，我深深體會到他們對于職業(yè)教育的熱情和信心。專家和名師們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，的敬業(yè)精神令人感佩，他們在職業(yè)教育領(lǐng)域深入淺出給予我們指點(diǎn)迷津，使我觀看各位專家、名師講座以后茅塞頓開。

二、聆聽精彩講座

河南省非常有名的專家和名師們給我們學(xué)員上課，觀看講座視頻。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述。

首先，使我們從思想上對當(dāng)前國家中職教育發(fā)展的認(rèn)識發(fā)生了很大的變化。通過分析職教發(fā)展的現(xiàn)狀和逼迫性，及對職教發(fā)展前景的展望，讓我們從思想上徹底得到解放，從根源認(rèn)識到國家發(fā)展職業(yè)教育的明智之舉。同時反思自己對職業(yè)教育認(rèn)識的片面性。其次是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。為我們傳授了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展和課程設(shè)置，目的明確級結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)交流如何開展好一個專業(yè)，和做好一個專業(yè)。深入淺出受益匪淺。

三、更新教學(xué)觀念

通過學(xué)習(xí)我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上職業(yè)教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，加入信息化教學(xué)，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。

所以說我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”“惟校是從”的專制型師生觀、辦學(xué)觀，構(gòu)建教師、學(xué)生、企業(yè)三方之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主、合作共贏的師生關(guān)系、校企關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

四、個人建議

這次培訓(xùn)理論在鄭州大學(xué)老校區(qū)，實(shí)踐在鄭州航空港免稅區(qū)富士康工業(yè)園，實(shí)事求是的講，我感受到中原內(nèi)陸河南高等教育和北京上海江浙的差別，那就更不要說中職教育了；感受到富士康代工企業(yè)連手機(jī)模具原材料例如黃銅都需要進(jìn)口這一悲哀現(xiàn)狀折射出的河南省制造業(yè)的落后，感受到地方政府不能為大型企業(yè)營造良好環(huán)境從而導(dǎo)致沒有好的企業(yè)缺少有良心有良知的企業(yè)家真誠愿意和中職學(xué)校合作共贏造福社會和發(fā)達(dá)國家相比可謂天上地下這一落后現(xiàn)狀。總而言之，參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我本人來說也許不能做到立竿見影，但學(xué)習(xí)真的可以讓我拓寬思路，讓自己的教育方法、教育手段更加豐富，同時也對自己在機(jī)電技術(shù)應(yīng)用教學(xué)中一定會起到重要的指導(dǎo)意義，對自己今后的長足長進(jìn)和改善指明了方向。

機(jī)電部 何劉斐