第一篇：初教科2013年工作計(jì)劃13

七、八月份：

1.檢查指導(dǎo)小學(xué)招生工作

2.完小校長(zhǎng)培訓(xùn)

3.班主任培訓(xùn)

4.細(xì)化下半年工作安排

5.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果系列展示二：七彩夏日活動(dòng)類

第二篇：初教科2013年工作計(jì)劃5

6.堅(jiān)持德育為先，優(yōu)化德育教育工作

堅(jiān)持德育為先，不斷優(yōu)化德育的內(nèi)容和形式，強(qiáng)化學(xué)生的德育實(shí)踐，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極打造我縣德育工作特色。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，通過多種形式和途徑，深入開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、理想信念、民族精神和時(shí)代精神、時(shí)事政治、公民道德、勞動(dòng)、健康、感恩等主題教育，讓學(xué)生了解黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革開放給我們帶來(lái)的“生活新變化”、“社會(huì)新氣象”、“科技新發(fā)展”、“國(guó)際新形象”、“未來(lái)新藍(lán)圖”。深入開展“三養(yǎng)成”教育活動(dòng)，以《中小學(xué)生實(shí)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。整合社會(huì)各類教育資源，鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，把德育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育各個(gè)方面。結(jié)合毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年紀(jì)念，開展讀書征文、環(huán)境教育、演講比賽和實(shí)踐體驗(yàn)等系列德育活動(dòng)。重視少先隊(duì)建設(shè)，注重少先隊(duì)活動(dòng)成效，不搞形式主義，及時(shí)總結(jié)推廣學(xué)校在德育教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍管理，開展“我最喜愛的班主任”評(píng)選、德育案例評(píng)比、德育工作先進(jìn)學(xué)校評(píng)比和德育工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)比等活動(dòng)活動(dòng)，提升德育工作水平。依托贛榆縣“模范班主任”工作室的建立，加強(qiáng)班集體建設(shè)。

第三篇：初教科2013年工作計(jì)劃1

初教科2013年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和省、市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育局工作要點(diǎn)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以全面規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)；以特色建設(shè)為抓手，推進(jìn)全縣小學(xué)走向“特色發(fā)展、內(nèi)涵提升、優(yōu)質(zhì)均衡”的新階段，全面提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)品位。

第四篇：初教科2013年工作計(jì)劃7

8.加強(qiáng)扶貧助困力度，關(guān)注特殊學(xué)生群體教育

進(jìn)一步完善特殊學(xué)生群體的教育幫扶體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)，做好留守子女、單親家庭子女、困難家庭子女、學(xué)困生、三殘生等學(xué)生的教育工作，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)特殊教育學(xué)校創(chuàng)建市學(xué)前康復(fù)訓(xùn)練示范機(jī)構(gòu)和省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校。推廣黑林小學(xué)“留守兒童關(guān)愛”模式，開展“給遠(yuǎn)方父母打一個(gè)問候電話、幫孩子過一次集體生日、給留守兒童拍一組學(xué)習(xí)照片、給父母寄一張賀卡、教師進(jìn)行一次家訪”的“五個(gè)一”關(guān)愛行動(dòng)。采取有效措施，切實(shí)保障外來(lái)流動(dòng)人員、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育。

第五篇：初教科2013年工作計(jì)劃4

3.啟動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和薄弱學(xué)校改造工作

啟動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工程，按照《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，把薄弱學(xué)校改造與區(qū)域教育布局調(diào)整緊密結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)相關(guān)學(xué)校制定方案和計(jì)劃，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，推進(jìn)薄弱學(xué)校（完小、教學(xué)點(diǎn)）改造，進(jìn)一步推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

4.開展課程基地創(chuàng)建工作

鞏固2012年學(xué)科課程基地建設(shè)成果，根據(jù)省、市工作導(dǎo)向，引導(dǎo)創(chuàng)建2013年特色文化項(xiàng)目課程基地。

5.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，繼續(xù)組織做好招生工作 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，用好學(xué)籍管理平臺(tái)，堅(jiān)持實(shí)事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則，辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)；加強(qiáng)學(xué)生檔案室建設(shè)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生檔案室和優(yōu)秀學(xué)籍管理員。嚴(yán)格規(guī)范小學(xué)階段招生工作，執(zhí)行市“縣城義務(wù)教育學(xué)校不得面向縣城以外鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生”的有關(guān)規(guī)定，推進(jìn)學(xué)校適度規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)班額和小班化教學(xué)。組織好小升初無(wú)縫對(duì)接工作，確保全縣所有少年兒童都能接受良好的義務(wù)教育，盡最大可能滿足群眾的教育需求。