第一篇：分享一下我對拼音域名的幾點看法

網站域名是每一個站長朋友在做網站的時候都必須考慮的一個重要問題，如何選擇域名是我們面臨的優(yōu)化第一道難題，好的域名往往能給網站帶來意想不到的效果，經過筆者對中國域名過去幾年市場行情的觀察發(fā)現，拼音域名真的火起來了，不但沒有熄滅的跡象反而火勢有繼續(xù)蔓延的趨勢。然而，拼音域名這個從05年才開始點燃的小火苗究竟是如何發(fā)展成現今的熊熊大火呢?武漢SEO就以下三點與大家分享對拼音域名的一些心得與看法。

一、寓意域名，建立品牌

一個好域名能給締造一個好品牌，而在中國，一個好品牌則需要一個好的拼音域名。例如百度域名，來源于“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”用戶通過“眾里尋他千百度”這深層含義從而記住了百度，同時，也通過“眾里尋他”從而讓百度與“搜索”找到了切入點，致使用戶需要搜索之時就能想起百度。例如淘寶域名，這品牌就是要告訴用戶，淘寶可以淘得好寶貝，如果想要購物就來淘寶因為這樣的域名容易讓用戶產生聯想，讓用戶更容易記在腦中，所以對于建立網絡品牌，拼音域名更容易。同時，筆者疑惑京東怎么會使用這個域名，盡管數字加英文的域名很好記憶，可卻無法讓人把這域名與京東混為一談，個人認為使用拼音域名能讓人更容易接受。

二、網站優(yōu)化

百度在國內不僅是最火爆的搜索引擎，同時還是最懂中文的搜索引擎。只要在百度搜索某個關鍵詞，那么在同等情況下具有該關鍵詞拼音域名的網站，其百度搜索結果排名會更靠前些?？梢?，拼音域名對于網站優(yōu)化有著不容忽視的優(yōu)勢。那么，如果網站想對百度這個最懂中文的搜索引擎做優(yōu)化，選擇拼音域名對網站流量的提高或許會有意想不到的幫助。

三、簡單易記，獨具本土文化

觀察上圖可以發(fā)現，中國網站TOP10榜單里便有4個網站是啟用拼音域名的，因而筆者斗膽認為，拼音域名在中國更容易做強做大，更容易獲得成功。因為拼音域名獨具中國本土文化特點，對國人而言，漢字拼音更顯得簡單自然、更易于記憶、更符合其訪問習慣，以致國內企業(yè)對于拼音域名的選擇更為親睞。也正因如此，筆者對廣告打得滿天飛凡客(vancl)、)夢芭莎(moonbasa)等個性域名，卻時常不能拼不出來，不得不依靠搜索引擎進行訪問，可見這樣的域名不僅不方便于中國的用戶們，還在一定程度上給某些網站做嫁衣。

最后，在域名投資界里流傳著這么一句話：“手持現金數十萬不如手拿頂級域名一個”。在上圖2011年國內最貴域名Top15榜單里，盡管沒有確切的交易價，但坊傳交易價卻盡超百萬，其中拼音域名便占了9個。然而，隨著認知中國漢語的人越來越多，拼音域名的潛力相信會被逐漸挖掘，其未來前景將會非常可觀。

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第二篇：音(一下計劃2)

小學音樂一年級下冊教學計劃

一年級學生在上學期已學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。從整體水平來看，這些學生經過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目...相 關：◇ 體育教學工作計劃 >>詳細◇ 多種音樂教育模式中的創(chuàng)造 >>詳細

◇ 小學美術教學計劃 >>詳細◇ 三年級下冊科學教學計劃 >>詳細

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二、學情分析

本學期我繼續(xù)擔任一年級兩個班的音樂課。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以，但是一（1）在音樂的聽覺比一（2）班要稍微好一些。一年級學生在上學期已學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。從整體水平來看，這些學生經過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的音樂學習習慣有所改進。每個班都有一些表現非常棒的學生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學生不能自律，因此在教學中還是要加強常規(guī)教學，這樣才能保證教學的順利進行。因此這學期對他們的音樂感受力、表現力要進一步加強訓練。

三、教材分析

一年級下冊總共10課，分別是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《長鼻子》、《跳起舞》、《咯咯噠》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪與咪咪》，其中歌曲有《布谷》、《小雨沙沙》、《牧童》、《放牛歌》、《一對好朋友》、《數鴨子》、《小象》、《兩只小象》、《草原就是我的家》、《小松樹》、《母雞叫咯咯》、《下蛋羅》、《?！?、《云》、《彝家娃娃真幸?！?、《乃喲乃》、《粉刷匠》、《理發(fā)師》、《貓咪別淘氣》、《誰在叫》讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《小燕子》、《牧童到哪里去了》、《牧童》、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》、《小象》、《大象》、《我是人民的小騎兵》《擠奶舞》、《公雞母雞》、《我的小雞》、《大海搖籃》、《海上風暴》、《快樂的羅嗦》、《陽光下的孩子》、《夏天的陽光》、《我有一雙萬能的手》、《鐵匠波爾卡》、《小狗圓舞曲》、《跳圓舞曲的小貓》等，以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

第三篇：和大家分享一下我對“經歷”的看法!（精選）

今天下午和車間倆個干部談話時，談到一些過往的經歷。我當時就在琢磨：什么經歷是不好的？可能在經歷一件事的時候，我曾覺得這個過程不好，但是現在回想起來，每一個經歷都只是一個經歷，沒有好壞之分。

就像一個人，今天的你就是你過去所有經歷積累起來的一個結果，所以經歷沒有好壞之分，經歷就是經歷。我還認為，經歷越多越好。

我讀書的時候，家里經濟條件不怎么樣，所以我就一邊上學一邊打工，不僅暑假要打工，平常上學也要打工，挺累的。我做的工作也不是什么技術活，就是廚房里最基本的掃地、倒垃圾之類的粗活。當時我沒覺得有什么不好的，反而覺得這是一種特殊的經歷。

不管做什么，你體驗過的事情都只是一個經歷而已。所以對我來講，經歷沒有好壞之分。不要覺得這個工作我嫌棄，那個工作我不愿意做。每一份工作，都是一次經歷的機會，都要盡量抓住。

第四篇：談一下我的體會

談一下我的體會,供你參考,我大學畢業(yè)十年,剛畢業(yè)的時侯也象你一樣在一個掛靠在國企業(yè)的私營企業(yè)中工作,老板待我還算不錯,但我在干了半年后發(fā)現在這里干對我今后的發(fā)展沒有任何好處,因此所有的人都是外聘的,沒有人會教你一些東西,應算想自學,有限的幾本規(guī)范和圖集,讓我很無奈.這樣的企業(yè)是使用人的不是培訓人的地方,半年后我找到了一家開發(fā)公司,作工地的甲方代表,但在工作中我發(fā)現我所掌握的知識與掌控局面的能力相差很大,雖然乙方對我表面很尊敬,領導對我也沒有什么不滿,但其中痛苦滋味只有我知道,這些經歷讓我下定決心,一定要到施工單位把業(yè)務學扎實,兩次辭職后找到了一家國營施工單位工作,待遇比在開發(fā)少了一倍,但我如魚得水,自由自在的學習各種不懂知識,一個個原來積存的問題被解決掉,有了問題就問,沒有了束縛.兩年內我完全進入了施工單位的角色,可以說也是一個業(yè)內人士,這時我發(fā)現在我面前的路突然變得一下子就寬闊了,這個行業(yè)只尊重兩種人,有權力的 有真本事,到了新的單位后，我被暫時分配在技術科，技術科里不算我有兩個老員工，當時有四十出頭，一男一女。一個是作資料的，一個是原來作鋼筋翻樣的。當時施工任務不重，屬于自已找事作的階段，老員工給我安排的工作我都積極去作，實際上很多工作都是我以前沒接觸過的。最開始時學作鋼筋翻樣、加工定貨等，作完后就找人給審查一下，沒事的時候就自已看圖集，看規(guī)范，遇到問題就記下來，找人問。無論是誰，只要能把問題解決掉就成。一段時間下來，大家都說我比較上進，對我提出的問題也從開始的敷衍了事到慢慢的耐心解釋。到最后都愿意給我講一些他們工作中的體會，最令我印象深刻的就是技術工作來不得半點馬虎，要心細。給我講了很多以前搞鋼筋翻樣的最后出的料表出了問題，加工的鋼筋全部浪費掉，受到處分，有的加工定貨員窗戶的正反提錯了，造成單位幾萬元的損失。這些人由于接受不了同事不信任的眼光而不得不辭職。同時給自已的心里造成了很大的陰影。我作的加工單和鋼筋料表每一項都要檢查兩三遍。并且請人提意見。由于心里牢記老同志的教誨，我的工作很少出錯，慢慢的得到了員工和領導的信任，越來越多的工作，越來越得要的工作被安排到我來作。在完成各項工作的同時，我的經驗和實踐知識很快的豐富起來，我的觀點就是多干才能多學。

對了在技術科工作的一年，我就住在辦公室，每天很早就趕緊起床疊被，收拾辦公室。有一句話叫“自助者天助”也就是說只要自已上進，別人也會愿意幫助你的，我體會最深。

在新單位的第二年,我公司開了一個四星級酒店工程,36000平米的公建,總投資為3個億,我被任命為項目技術負責人,這是改變我命運的一次任命,當時我連技術員職稱都沒有(當時公司不太重視職稱的評審問題,我自已又不懂給耽誤了),當然當時監(jiān)理對資質的審查也不象現在這樣規(guī)范.我感到了領導對我的無比信任,我有一種士為知已者死的感覺.當時我24歲.以我當時對自已的認識,我認為我的業(yè)務水平達到該職位的要求,有些平時對我比較關心的老同志私下勸我,這是風口浪尖,不要答應此任命.要再煅煉煅煉,以后有的是機會,我當時也感到了巨大的壓力,再三考慮后,我決定接受任命,我的理由是,既然領導有這樣的膽量,我盡力就是了,也是初生牛犢不怕虎.以后的事實證明我確實騎在了虎背上.以前的老師傅們一下子成了我的部下,我在他們的眼中看到了內心的不平衡,很多人對我不再向以前那樣和謁可親了.我小心的應付著各種情況,心里作著最壞的打算.我住在工地除了睡覺,晚上所有的時間都是在看圖紙,看規(guī)范,看圖集,寫方案,寫交底,白天所有的時間都在現場,不斷的與項目經理,工長及其他管理人員交換著各種不同的看法,也受著他們不時的搶白.一段時間下來,我深深的感覺到,學習業(yè)務知識相對來說是容易的,對人的管理是最難的,我知道真正考驗我的時候到了,只要頂住壓力,情況會有所好轉的,別人心里適應能力也需要有一個過程.一段時間過來,我自已形成了一定的技術經驗,這時我感動以前學到的經驗慢慢的過時了,行業(yè)的發(fā)展也在加速,對事情的不同看法也越來越多,更重要的是我所在的職位是責任非常大的,思想上的沖突越來越強烈,比如當時新北京市地標要求滿堂紅基槽釬探為2.1m深,而傳統(tǒng)的釬探深度為1.5m,當我根據新規(guī)范進行技術交底安排工作的時候,卻遭到嘲笑,我耐心的給他們解釋這是新規(guī)范的要求,就這一件事鬧得沸沸揚揚,一周后才算平息.還有一回,在砌筑方案時我寫了”三一砌磚法”由于很多人對這一名詞不太了解,認為是我故弄玄虛,也是經過了多次的解釋才讓大家了解.這只是眾多事情中的一二件小事,隨著我業(yè)務能力的迅速成長,我逐漸感到一種孤獨,這時的我是有權力卻因為太年輕沒威信,我經過一段時間的痛苦思考,我決定不能再這樣下去了,無畏的的忍耐將使那些對我有信心的人失望,而使那些對我懷疑的人更加不屑,我決定執(zhí)行我的管理理念,如果錯了接受教訓,如果對了將會獲得難得的直接經驗.我不再無限度的忍耐,對于各種無理的刁難開始直白的反擊,直白的安排我的工作,當然在非工作的時間我依然對大家非常的尊重.這種行為的結果,使我的工作又出現了重大轉折.大家猜猜

自已認為是對的就堅持去作.不留遺憾,不后悔.大家對我收斂了許多,工作也開始有了起色,至少表面上是這樣,但是暗下我感到了無形的壓力,我早寫了入黨申請書,以前大家對我?guī)缀跻恢沦澇?但經過這一段時間后,被否決了,我沒有一點悔意,相反倒有些得意.因為我沒有在外界壓力面前失去我自已,當然我并不是沒有朋友,有一些局外人,例如監(jiān)理,還有幾個以前對我不錯的老師傅,對我處境比較同情.對我比較理解,這給了我很大的信心,使我更加認清自已,認清人性中的弱點.在一次很小的質量問題出現后,我領導被免去了技術負責人的職務,但沒有被任命在新的崗位,這是我感到比較奇怪,我是一個無職無權的人了,我想了很長時間都沒想通,因此我決定,我不想了,我只把這里當成一所拿工資的學校了,因為無職無權,我的壓力也就沒有了,我的心態(tài)

也變得平和了,我的平和出乎很多人的意料,我從很多人的眼神里開始看到的是幸災樂禍,而后是一種不解,最后變成了不好意思,可能認為以前對我這樣一個年青人有些過份吧.我開始安排我自已的工作,因為沒有人給我安排工作了,我以前所作的,沒有人來接手的,我接著作,比如圖紙中的問題,有的工長或施工隊來問我都給予解答,新任技術負責人有些問題來部我,我也如實回答,我一如既往的審察圖紙,觀察著工作面,對于有些問題及時提醒有關人員,我發(fā)現慢慢的大家對我的態(tài)度有了實質的改變,在技術方面我成了沒有任命的活圖紙活規(guī)范活方案.新的技術負責人也樂意我來替他分擔一些工作.當然這時我沒有權力命令任何人,看到有些人工作不認真,給工作造成損失也沒辦法,向上匯報有打小報告之嫌,這是我不屑的作法，真是又氣又急.半年后我又被重新任命技術負責人,這時的工作開展起來就容易多了,一直到工程的最后竣工.我沒有再次被免職過,同事們也已經認可我了,當然在這整個過程中我也總結了很多東西,也反思了很多東西,改變了很多東西,總之是成熟了很多.（二）

這個工程竣工后我被提升了公司的技術經理,那時我是26歲,是集團里最年輕的經理,在一次經理與我的談話過程中,我了解了很多在我起起落落背后的很多故事.令我唏噓不已.經理告訴我,當時解除我的技術負責人的職務是考慮到工程需要一個團結的管理班子,很多員工與我對立,他也知道與我本人的責任不大,但畢競長時間這樣是不成的.兩者權衡只能暫時犧牲到我,但從他們內心來說比較認可我的很多作法,最主要的是認可我的人品,很多矛盾的產生主要是因為有些人心態(tài)不平衡,我的工作方法比較簡單,管理經驗不足造成的,而這些問題只有在栽了跟頭后,才會有所頓悟.別人的說教起不到很好的效果.只所以沒有給我解釋為什么解職的原因也是因為認為我很有前途,想看看我在遇到挫折后是否能夠自已調整過來,是否可堪重任.如果那些我心灰意冷,無所作為,結果就是另外的情形了,我的表現讓他很放心.他對我的評價是人品好 事業(yè)心強 有上進心 肯學習愛思考 謙虛認真 比較執(zhí)著 缺點是有時愛較真.愛抬杠 工作方法簡單 他對我說我具備了一個當領導的特質,但作一個好的領導必須要不斷的調整自已,不能太自我,要拘小節(jié)。

我沒有患得患失的表現最終讓經理班子決定認命為技術經理.這時的我開始習慣性的經常反思我的言行,遇事多從自身找原因,找問題,事事盡量作到以理服人,不以權壓人,因為那樣很招人討厭,尤其是我這樣的年輕人,有權力而沒有權威.遇事盡量做到不卑不亢.,這時的我已經有了一定的工作經驗,另一方面大家也知道以前我的某些作法并不是有意針對誰,對于有些人的攻擊,我并未放在心上,慢慢的大家知道我并不是沒有肚量的人.這時的人在改變,周圍的人在改變,環(huán)境也在改變.而這一切都朝著有利于我的方向發(fā)展.干施工是一件很有意思的事,客觀的說,搞施工確實是一件非常辛苦人工作，老師傅們常說,這一行好人不愛干,孬人干不好,因為干好這一行,沒有理論基礎是不成的,而只有理論整天在屋作內業(yè),而不到施工現場去,很多問題就不能很多的解決,所有的事都是由人來完成的,只有合理的方案,措施,別人才愿意去執(zhí)行并完成好,只有權力是不成的,而作到制定出合理的方案,措施的前提是施工經驗,施工經驗的是靠你平時在現場一點一滴的積累來提高的,這就需要自已在付出腦力勞動的同時,必須付出很大的體力勞動,另外建筑施工基本上屬于露天作業(yè),受天氣的影響很大.辛苦是必然的,但是如果你喜愛這一行,你就會在工作中體會很多樂趣,在一個工程竣工后,那種成就感就是一種無以言狀的幸福.（三）

今天就說一下,認師傅對剛畢業(yè)的年輕人的作用吧.我上班后,各方面對我的態(tài)度很不一樣,有的說你到這里干什么,有點本事的人都走了,大學生太可惜了,盡快走吧,介紹我來的是我公司的生產經理,在我畢業(yè)后的第一次上班的工地，他是項目經理，因為我單位是掛靠在他的公司，也就是我現在公司的另一個分公司，那時他并管不著我，我與他的接觸也不多，但是他對我的印象不錯，曾向他的經理建議把我調過去但是沒有回復，這是他后來告訴我的，在我辭職后，他吊到我現在的公司當副經理，四處打聽我，最后從我的一個同學那里聯系到我，邀請我到他的公司，我經過半年的考慮、對比，最后決定接受邀請。他比較欣賞我，在各方面對我要求也比較嚴，后來我索性就對外稱他為師父，我這么作決不是因為他是經理，為以后鋪路，而是他確實在各方面對我起了很大的引導工作，他經常對我安排工作，卻不告訴我怎麼作，而是在我工作完成后指出錯誤和缺點。并且從不客氣。在我認他為師父后，他就更嚴厲了，有時我說一些含糊不清的話，他從不留面子，不允許我一知半解，什麼事都要求甚解，有時故意給我難堪，但我認為他是真心教導我，因此我受益非淺。遇事要打破砂鍋問到底是他留給我最好的財富，我的成長歷程始終遵循這一原則，另外，他比較平易近人，對民工和一般的員工平時沒有一點架子，這一點對我的影響也比較大。當然我對他的尊重也是真真切切的，有時我也會把他工作中的問題直白的告訴他，也不繞彎子。我現在和他是平級，他主管生產，我主管技術質量，在這里我想說明的是提拔我當經理并不是他的建議，相反，在其他幾位經理的推薦下，我升為經理時他還不知情，當知情后也沒表露出支持的態(tài)度，我知道他怕我年輕，栽跟頭，我理解他的想法。我一如既往的尊敬他，遇事聽聽他的意見，從不獨斷專行。對他的工作也積

極配合，能替他多干點，就多干點，但決不越權。客觀的說，在業(yè)務上，我以及超越了他，但他幾十年的經驗仍在關鍵時刻起到關鍵的作用，讓我少走了不少彎路?？偨Y起來說，我遇到了一個好師父，他遇到了一個好徒弟。也許以后我會成為他的領導，但他永遠是我的師父。

如果你能遇到一個好師父，一定要珍惜，他將是你的指路明燈。但認師一定要謹慎，要相互考察，不要有功利的思想，要以誠相待。否則會起到相反的效果。作資料員的特點是，資料是反映整個工程施工過程的完整記錄，上手很快，能盡快的發(fā)揮作用，并且在學習資料整理的過程中可接觸大量的文件，例如規(guī)范、圖籍、施工組織設計、施工方案、技術交底、各種報驗單，施工記錄、施工日志等等，要想了解施工的各種情況，有近水樓臺先得月的優(yōu)勢，另外，資料員的工作時間在所有的崗位中是比較固定的，除了個別時間，能夠正點上下班。另外上班時時間也比較自由，正可以韜光養(yǎng)晦，積蓄力量。缺點是與各方面人員的實質接觸不多，不會與人在工作上有沖突，實戰(zhàn)經驗的增長會相對較慢。

（四）作質檢員對于規(guī)范的要求和施工實際的情況的差別會有很深的感觸，更多的面臨現實的問題，在工作中你會發(fā)現，技術質量工作并不是簡單的是用規(guī)范檢查別人，用尺子去量人家，只有知道怎樣作才能滿足規(guī)范和圖紙的要求，當施工出現質量問題后，知道哪些是大問題，哪些是小問題，怎樣鑒別怎樣處理。作為年輕人要作好備受煎熬的思想準備，沒有一個工程的鍛煉，你不要奢望在別人面前有威信。遇事不要出頭，以免帶來難堪，更多的是作為老職工的腿、嘴、耳朵，把自己看到的，聽到的做到準確的陳述，學學老職工的意見與你的想法一樣嗎，哪個更合理。在這方面要上心。不要認為自己是大學生，用學過的東西主觀臆斷，下車依始，咿了哇啦。當然作質檢員的優(yōu)勢在于，與施工一線密切接觸，更能獲得第一手施工直接經驗，更能知道自己的經驗和各方面的差距。

在剛工作時我個人覺得首先要強化識圖能力，能夠熟練識圖，另外對于常用的規(guī)范一定要抓緊熟悉，這是一個很好的切入點，這兩年新規(guī)范比較優(yōu)多，02年完成了國標的換版，隨后北京市又發(fā)部很多地方標準，這些五花八門的規(guī)范和標準，早把那些老師傅門弄的頭暈腦漲了，如果你在他們需要的時候及時提供一些幫助不是很好嗎？另外對于工序、工藝方面的書一定要看，學習，尤其是要與你所在工地的工程實際情況相結合。

至于土方，護坡降水方面的工程一般屬于專項分包的內容，對于總包的業(yè)務要求并不很重要，在學習過程中可以放在后面，腳手架的計算、模板的計算對于施工技術來說是很重要的，尤其是這兩年對于安全的管理非常嚴格，但是這方面是需要一定的施工經驗作為基礎的，對于新畢業(yè)的學生來說也不是當務之急，對于墻體的高厚比，柱子的長細比的知識，作為一個大學生來說如果概況不清屬于漏怯，不能犯這樣的低級錯誤。砼配合比、裂縫控制，以及施工組織設計,工程概預算,招投標等,這都是稍后要學習的。英語六級是另很多人都很羨慕的，但說實話，在一般的施工單位作用不大，除非你找了一個外國公司或國內公司的海外部，當然你以后當了領導，在競爭過程中是你一項很不錯的優(yōu)勢。

如果讓我對于各種技能的掌握輕重緩急排個序我個人信為應是這樣的：熟練識圖 熟悉規(guī)范包括強條、國標、地標 施工工藝 常用圖集 技術交底的編制施工資料的填寫 鋼筋翻樣、加工定貨 施工方案的編制（包括各種計算）施工組織設計的編制 招投標的參與 對專項分包知識的了解如土方、護坡降水、保溫、石材干掛、玻璃幕、網架等。

是不是頭大了，當然要想作為一個優(yōu)秀的技術專業(yè)人員，還有很多很多方方面面的本事要練，不要著急，飯要一口一口吃，另外要養(yǎng)成記工作日記的習慣，這非常重要，對于工作中的問題記下來，慢慢的找出答案，一定不要忽略在現場聽到的、被問到的、看到的問題，大家都知道的你一定要知道，作到人有我也人，開始不要求新求異，華而不實，要把知識基礎打好。工資料是對施工過程的真實記錄，對施工過程的追溯起著至關重要的作用（理論上是這樣），如果一個工程的資料管理一塌胡涂，很難想像施工過程的質量是讓人放心的，當然資料管理和整理的的非常好也不能說明施工的實體質量就非常好，資料完整只是工程驗收的前提?？吹酱蠹疫@么高的熱情，我卻有一點擔憂，當時回貼時只是有感而發(fā)，現在看到大家都很認同，我深怕在某些方面誤導了大家，一個人的成長不可能脫離當時的環(huán)境和機遇。因此我想把我的擇業(yè)之路更詳細描繪出來，供大家參考，現在已經是時過境遷了，社會環(huán)境和工作環(huán)境都有了很大變化。每個人的選擇一定要結合自身的條件、周圍的小環(huán)境和社會的大環(huán)境。我的經歷可能會給一些人以啟發(fā)，但一定要注意我當時的環(huán)境，一個人步入社會的第一步是很關鍵的。

（五）下面是我步入現在的單位后的一些重要的機會和選擇：

在我新來的單位，當時總工已經57歲了，離退休只有3年時間了，雖然從公司以往的慣例講，重要崗位的人員退休后如果沒合適的人選接任，是可以返聘的。另外也可以從集團內部進行調整，并不是只有從現有的人員中提拔。但客觀上畢競給了我一個難得的機會，（這是

我后來分析的，當時并未意識到也不可能意識到，當時只是一個新員工）。

剛到現在單位參加工作的時候，有一段時間由于經營科缺少人手，調我去幫忙，其時工作很簡單就是按照科長的安排，復核一下工程量，有時了解一下定額的計算規(guī)則，根據圖紙親自算一下工程量，但由于是新的工作，我每次完成工作都要向科長匯報一下我的思路，告訴他我是怎樣認識的。他非常賞識我的工作態(tài)度，同時對我的工作成果也很滿意，有一次，計算外墻內保溫的面積，原預算的量比我算的小的多，別人把這事告訴了經營經理，看的出經理對我產生了懷疑，但并沒有對我進行批評，而是讓我重新再算一遍，我把我的計算草稿拿出來，把應計算部位和計算規(guī)則向科長和經理說了一遍，他們認為沒有問題，我檢查了一遍計算過程覺得沒有錯誤。他們又把原來的預算檢查了一遍，結果發(fā)現有些部位沒有算進去，結果證明我沒有算錯。我驚了一身冷汗，幸運的是我贏得了大家的信任。

經營科科長私下跟我談，問我是否有意到經營科，只要我想去，他會向經理推薦我，要知道經營科在所有科室里是非常吃香的，才領導面前絕對是紅的發(fā)紫。但經過在經營科的一段時間的感覺，當時我認為經營的預算知識相對簡單容易掌握，對我的吸引力不大。我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作。我決定還是留在不被關注的技術科，當時技術科長也很不理解。他非常不理解，但我知道自已需要什么。如果以后想作經營工作，有了技術功底會更出色，后來我們成了忘年交，當時他已經快50歲了。一直到現在。我當了6年的經理了，他對我工作中不妥的地方常常提醒我，當然有的觀點我并不同意，但我虛心接受，有則改之，無則加勉，重要的是他對我的一份關愛之心。由于我們的關系不錯，因此在技術口與經營口的關系也配合的不錯。有時經營科的人到工地總讓我?guī)麄冝D一轉，對一些技術問題讓我給他們提導一下，有時工程搞決算，也帶上我，對一些情況作些說明。當然對我也有很大幫助，在作一些重要方案和洽商時我都會和經營科來交流一下，看一看費用的情況，作個經濟對比。有時細到洽商的行文語言，這樣一來就再結算就很少會出現因技術文件的瑕疵造成結算的困難。關于技術人員的經濟頭腦問題再以后我會專門來寫一段。

這是我在技術和經營專業(yè)之間的一次重要選擇。

在我當工地技術主任的時候由于與設計院打交道的時候比較長，關系比較熟絡，有一次設計主持人跟我談是否愿意跟他去干，他給我待遇是我當時工資的5倍以上，他自已有一個公司，希望我給他主管施工工作。我把情況告訴了我的師父，我?guī)煾刚f，你不要操之過急，現在關鍵是打好基礎，等你羽翼豐滿了以后機會多的事，現在你去了，當時收入高了，但你以后的發(fā)展并不一定有好處。我最終決定放棄了這次機會，當然這件事除了我和我?guī)煾竿鉀]有人知道。

還有一次，區(qū)建委的主任與我談了一回問我是否愿意調到建委去工作（他到工地視察工作時陪同他有過幾次談話的機會）說建委正在調整，需要招一些年輕人，機會難得，在平時就是你有再大的本事想去也是沒機會的。這一回我也謝絕了，因為這與我的長期職業(yè)規(guī)化是不相符，我的職業(yè)理想是當一名建筑業(yè)的職業(yè)經理人（不是通常意義上的經理的概念）。就是再好的機會和待遇我也不會動心，我和我的同學朋友說起時他們都不理解。認為如果去了建委年輕人少，我的發(fā)展機會更大，以后又有錢，又有權勢。但我認為那不是我所追求的。我有我對成功和福的理解。

當然還有很多次，同學給我介紹一些有實權的職位（對他們有力）我也沒去。當然我并不是說要在現在的單位干一輩子，這也不是我的職業(yè)理想，當我自身的一套管理理論理想、思想理論、業(yè)務能力都達到一定高度并經過實踐檢驗后，我會大膽的邁出我人生很重要的下一步。

第五篇：我的看法——釣魚島

對釣魚島的看法

距離釣魚島事件的熱潮已經有一段時間了，回想起那時候廣播電視新聞幾乎都是被“釣魚島”彌漫著，微博上也是瘋狂轉發(fā)，并且這件事還帶來了不小的廣告效應，“保衛(wèi)釣魚島，支持國貨”是那時候最火的標語了，特別是非日產的汽車店。這件事也一度成為暴動的借口，有的人借此機會打砸搶燒以泄私憤，給百姓生活帶來陰影。

顧炎武曾說：天下興亡，匹夫有責。大意是指天下大事的興盛、滅亡，每個百姓都有義不容辭的責任。這句話對于正處于年輕氣盛的青年人來說更是具有激勵的作用。因為正處于精力旺盛時期的年輕人常常對這個社會抱有最美好的向往，不能容忍這個社會有一點不和諧的地方，因此常常以建設祖國為己任，心懷天下，積極主動地關心國家時事大事。誠然，這種做法本身并沒有不對。作為新時代的青年，我們從小就被教育要愛國、愛黨、愛人民。愛國不僅是每一個國民都必須有的品質，更是每個國人的責任。但是，如何才是真正的愛國，這才是我們所必須思考的問題。

現今，我國因為釣魚島的問題和日本發(fā)生了沖突，國內不少年輕人，自發(fā)地組織上街游行，其中不乏受教育程度高的大學生，對于日本生產的東西進行打砸等破壞活動。這是愛國的表現嗎？我們都知道，愛國并不是一句口號，更要表現在實際行動上。在面對汶川地震、舟曲泥石流等眾多自然災害時，聽從組織安排，不退后也不任意行動，這就是愛國；在奧運會、世博等等大型活動時，作為志愿者去服務他人，做一個文明的參觀者，這些也都是愛國；在平時的生活中，做好自己的工作，努力向上，不做違法犯紀的事，這就是愛國。

作為一個中國人，我們應該從長遠方面看待中日關系，而不要做一名憤青，相信我們的國家會給我們一個很好的答案的，釣魚島，也會是我們的，就算現在日本現在實際上占領著釣魚島，無論從歷史上還是我們國人的意識里，釣魚島都是我們中國的，我們要相信國家，不要去做一些有損國家利益的事情，只要我們認真學習科學文化知識就是做對國家最有益的事情，讓我們用科學來武裝自己，那樣日本就不敢小瞧我們中國人了，我們也可以在各個方面對抗日本了。