第一篇：2015國(guó)考申論熱點(diǎn)-實(shí)現(xiàn)教育均衡需更多“猛藥”

2015國(guó)考申論熱點(diǎn):實(shí)現(xiàn)教育均衡需更多“猛藥”“促進(jìn)公平”是國(guó)家教育改革發(fā)展的重要方針，也是百姓的期待所在。日前，河北省出臺(tái)規(guī)定，從今年秋季學(xué)期起，河北省公辦高中不得“跨市招生”，小學(xué)初中階段各學(xué)?！皠澠徒雽W(xué)”新生比例不得低于90%，擇校生比例必須降到10%以下。這被稱為是一劑針對(duì)“超級(jí)名校”膨脹導(dǎo)致教育失衡、擇校亂收費(fèi)等群眾反響強(qiáng)烈問題的“猛藥”。

究竟這劑“猛藥”能達(dá)到什么樣的效果，還有待觀察。我們從中能感受到當(dāng)?shù)卣龠M(jìn)教育公平的決心，但百姓的擔(dān)憂也不容忽視，比如會(huì)不會(huì)引發(fā)更激烈的擇校和天價(jià)學(xué)區(qū)房?在地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際之間硬件設(shè)施、師資、生源等還無法達(dá)到均衡的前提下，市民眼中還有熱點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校的區(qū)別，擇校沖動(dòng)又該如何疏解?顯然，實(shí)現(xiàn)教育均衡不能僅靠一劑“猛藥”，而是需要更多。

前不久，北京取消了有著特權(quán)味道的“共建生”制度，很多人叫好，但也有人擔(dān)憂：會(huì)不會(huì)由“拼權(quán)”變成了“拼錢”?這種擔(dān)憂并非無的放矢。在北京，劃片招生、就近入學(xué)政策的實(shí)施，北京五道口出現(xiàn)了報(bào)價(jià)每平方米超過10萬元的“天價(jià)學(xué)區(qū)房”，北京西城區(qū)掛出單價(jià)每平方米18萬元、總價(jià)3300萬元的三居室“學(xué)區(qū)房”。在南京，小升初禁止跨區(qū)擇公辦校，部分家長(zhǎng)為擇校甚至突擊離婚，遷戶口到名校學(xué)區(qū)房。同樣，河北出臺(tái)的規(guī)定，又會(huì)不會(huì)助推學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)的上漲?

雖然各地在實(shí)施教育招生政策時(shí)，對(duì)劃片、就近等方面有著一定的時(shí)間、空間限制，但現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)在孩子剛出生時(shí)，就已經(jīng)規(guī)劃好了教育路線圖，為此提前買房、占位等現(xiàn)象并不少見，因此說，只要教育資源存在著不均衡，那么擇校熱就會(huì)存在，一些針對(duì)性的政策措施就無法實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治的效果。

當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)世界中完全的均衡很難存在，教育領(lǐng)域也是如此。但這不妨礙我們?cè)谧非缶獾穆飞献叩酶h(yuǎn)。拿教育均衡來講，最起碼要實(shí)現(xiàn)資源投入的相對(duì)均衡。比如教育資金投入的相對(duì)均衡。目前，城鄉(xiāng)教育資金投入方面還存在一定差距，農(nóng)村學(xué)校的硬件條件和辦學(xué)水平方面，整體上落后于城市學(xué)校。即使在城市中，校際間資源配置與辦學(xué)水平也存在差距。這就導(dǎo)致了優(yōu)質(zhì)教育資源的整體不足，重點(diǎn)校與一般學(xué)校之間，在升學(xué)率方面存在明顯差距。在這種情況下，家長(zhǎng)的擇校熱情又怎能疏解。

實(shí)現(xiàn)教育均衡，還有更多的工作需要配套跟進(jìn)。比如，一些城市教育資源緊張，城市建設(shè)中配套學(xué)校建設(shè)不力的問題;流動(dòng)人口的涌入，導(dǎo)致生均校園面積、生均校舍面積不達(dá)標(biāo)的問題;民辦學(xué)校、打工子弟學(xué)校整體條件和水平與公辦學(xué)校存在差距的問題;城鄉(xiāng)教師工資存在差距，農(nóng)村教師人數(shù)不足的問題，等等。只有將這些問題一一解決，才有望實(shí)現(xiàn)教育均衡。雖然有些問題是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的，解決起來也不是一天兩天的事，但作為各地教育主管部門，要有這樣的緊迫感：教育事關(guān)民族、國(guó)家的未來，關(guān)系到一代代人的成長(zhǎng)。下決心、多用“猛藥”解決好教育均衡問題，就是在為民族贏得未來。

第二篇：國(guó)考申論熱點(diǎn)

2015年國(guó)考申論熱點(diǎn)

2014年以來,中國(guó)部分地區(qū)人口聚集的地方總是受到恐怖分子的襲擊,從今年開始.中國(guó)公安大學(xué)新增公安情報(bào)學(xué)反恐怖專業(yè)方向,面向全國(guó)進(jìn)行招生.如果將反恐專業(yè)作為2015年國(guó)考申論熱點(diǎn)問題,你又該怎樣作答?華圖教育國(guó)家公務(wù)員頻道為廣大考生針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了講解和分析.讓我們一起來談?wù)勀銓?duì)反恐專業(yè)的看法!

背景材料:

近年來，境內(nèi)外恐怖勢(shì)力嚴(yán)重危害中國(guó)國(guó)家安全與社會(huì)穩(wěn)定，為落實(shí)中央和公安部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)反恐工作的指示精神，學(xué)校開展反恐專業(yè)人才培養(yǎng)工作。公安大學(xué)2014年新增公安情報(bào)學(xué)反恐怖專業(yè)方向，計(jì)劃面向全國(guó)招收80人。公安大學(xué)也成為全國(guó)公安系統(tǒng)院校里第一家開設(shè)反恐專業(yè)的高校。

公安大學(xué)反恐專業(yè)的課程將包括理論和實(shí)踐兩方面。理論方面將包括恐怖組織研究、反恐國(guó)際合作、反恐情報(bào)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等;而實(shí)踐方面則包括網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、針對(duì)具體涉恐案件如何指揮、布置戰(zhàn)術(shù)等。

中國(guó)公安大學(xué)新增反恐專業(yè),你怎么看?

在反恐行動(dòng)中,各國(guó)都會(huì)采取一定的措施進(jìn)行抵抗和預(yù)防,比如說新加坡：人身上預(yù)置自保程序;美國(guó)：安全部設(shè)立應(yīng)急預(yù)案!

中國(guó)公安大學(xué)新增反恐專業(yè)是與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn),更是體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定所做的工作和努力.培養(yǎng)這種人才有助于發(fā)現(xiàn)恐怖主義活動(dòng)的敵情線索，在恐怖案件的預(yù)謀階段捕捉信息,能更好的打擊恐怖分子!

我們都知道恐怖主義對(duì)于一個(gè)國(guó)家以及整個(gè)整個(gè)民族都是危害極大的,不但影響著國(guó)家的發(fā)展,更加嚴(yán)重威脅著整個(gè)民族的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定,因此進(jìn)行反恐是每一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定的信念和義務(wù)!

于普通人來講，反恐是一種預(yù)警、反恐更是需要我們身體里生根的一種意識(shí)，一種讓我們免于災(zāi)難的潛意識(shí)。它需要科學(xué)指導(dǎo)、需要訓(xùn)練，當(dāng)然，也需要我們避免把它盲目擴(kuò)大?？植溃鋵?shí)離我們并不遙遠(yuǎn);恐怖，它其實(shí)也沒有我們想象中那么害怕。只要我們不斷的研發(fā)和創(chuàng)建各種反恐組織,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一定能打擊恐怖主義,維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和世界和平!

第三篇：2018國(guó)考申論熱點(diǎn)：更多農(nóng)民轉(zhuǎn)向高端供給（本站推薦）

2018國(guó)考申論熱點(diǎn)：更多農(nóng)民轉(zhuǎn)向高端供給

背景鏈接

“我不信中國(guó)農(nóng)民賺不到錢!”老譚是重慶市開州區(qū)臨江鎮(zhèn)青陽村的村民。當(dāng)?shù)氐奶易右唤镏毁u幾塊錢，老譚的桃子一斤能賣幾十元，訂晚了還買不到。別看60多歲了，老譚一點(diǎn)不落伍，講起自己的供給側(cè)“土理論”頭頭是道：我種的是山東引進(jìn)來的金秋紅晚熟桃，中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)期間供應(yīng)，人家下架我上市，在重慶算是第一例，這就有了大商機(jī)。

綜合分析

60多歲老譚體現(xiàn)出的“與時(shí)俱進(jìn)”的魄力值得點(diǎn)贊，高齡不失夢(mèng)想，走的是“人無我有、人有我優(yōu)”的精品果園路線，產(chǎn)品瞄準(zhǔn)的是當(dāng)?shù)刂懈叨耸袌?chǎng)。而人家下架我上市更是突出老譚獨(dú)特營(yíng)銷技能，抓住市場(chǎng)機(jī)遇的創(chuàng)新精神。“我不信中國(guó)農(nóng)民賺不到錢!”更是一種自信與擔(dān)當(dāng)。

意義：一是老譚相信中國(guó)農(nóng)民賺錢的底氣體現(xiàn)了作為中國(guó)農(nóng)民的自豪，對(duì)當(dāng)代中國(guó)農(nóng)民能力的代言與肯定，極大增強(qiáng)了農(nóng)民的自信心。二是60多歲高齡仍然響應(yīng)黨中央的供給側(cè)，并獲得成功，給其他農(nóng)民樹立了榜樣，增強(qiáng)了黨的理論

在農(nóng)村的實(shí)踐性，是供給測(cè)改革的生動(dòng)體現(xiàn)。三是引進(jìn)先進(jìn)品種，找準(zhǔn)市場(chǎng)空隙，也是互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)生動(dòng)體現(xiàn)，更能吸引更多農(nóng)民跟進(jìn)，以此增加收入，滿足消費(fèi)者的中高檔需求。

問題：60多歲還在奮斗，體現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力短缺的事實(shí)，城鄉(xiāng)差距在拉大。而自己獨(dú)自引進(jìn)技術(shù)，獨(dú)木不成林，凸顯了政府科技援助等方面普及不深。訂晚了還買不到，體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)于老譚的信任，以及中高檔農(nóng)業(yè)產(chǎn)市場(chǎng)的缺口依然很大，需要增加有效供給。

對(duì)策：

一是宣傳部通過電視訪談等節(jié)目報(bào)道老譚事跡，引發(fā)群眾效仿，同時(shí)積極宣傳老譚的做法，讓更多人對(duì)農(nóng)業(yè)充滿信心，吸引青壯年回流。

二是各地農(nóng)技站逐村開展培訓(xùn)，以淘寶村為藍(lán)本，立足本地消費(fèi)者的實(shí)際生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品。為農(nóng)民打造自己的合作社，通過技術(shù)支援，保險(xiǎn)兜底讓互聯(lián)網(wǎng)+深入農(nóng)業(yè)。

三是各級(jí)鄉(xiāng)政府圍繞特色農(nóng)產(chǎn)品這一資源稟賦，精準(zhǔn)施策：提升產(chǎn)業(yè)化水平，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，發(fā)展深加工業(yè)，拉長(zhǎng)特色產(chǎn)業(yè)鏈，放大政策效果。提高土地產(chǎn)出率、資源利用率、勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)本增效，節(jié)約增收，農(nóng)民才能安心種地，省心賺錢。

四是國(guó)家進(jìn)一步完善每年一號(hào)文件，加大對(duì)農(nóng)業(yè)的扶持力度與政策傾斜。惠農(nóng)資金逐步打入農(nóng)民賬戶，推動(dòng)家庭農(nóng)場(chǎng)主制度，依托現(xiàn)在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)深化改革。

（文章圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

第四篇：2014國(guó)考申論熱點(diǎn)：破解城管困局需更多“切身感” 知滿天分享

2014國(guó)考申論熱點(diǎn)范文：破解城管困局需更多“切身感”

看到治理之艱巨、看到兩難之糾結(jié)，才不至于在“制服反感”與“弱勢(shì)認(rèn)同”之下，得出偏執(zhí)一端的結(jié)論

從6月15日網(wǎng)友爆料“武漢城管路邊擺攤”，到相關(guān)部門稱這是“換位體驗(yàn)”，再到當(dāng)事人近日面對(duì)央視記者采訪袒露心聲，一起“雙面城管”，引來眾聲喧嘩，至今余音不絕。無論是作秀之嘲、造假之疑，還是換位之辯、誤解之惑，都指向同樣的老問題：城市管理的博弈，如何達(dá)致兩全的平衡？

而此次“喬裝練攤”的不同之處，除了峰回路轉(zhuǎn)的戲劇性外，模糊的群體，而被還原成有血有肉的個(gè)人。的掩面而泣，還是“我內(nèi)心的想法會(huì)辭職”、桂文靜都讓人更多地深入到這個(gè)群體的內(nèi)心。

然而，白天還在餐館端茶送水；賣羊肉串的兄弟倆，打開捷達(dá)后備箱賣批發(fā)服裝的，拋開這些概念上的爭(zhēng)論、對(duì)或錯(cuò)卻變得沒那么絕對(duì)。如同樣應(yīng)體認(rèn)具體的語

同樣，城管也不能被公眾輿論污名化?？吹絾栴}之龐，“到底要我們?cè)趺醋?？”這樣的“斯芬克斯之問”理念正確，并不總能對(duì)接現(xiàn)實(shí)的邏輯；思路再好，也需接受現(xiàn)實(shí)的考量。對(duì)社會(huì)更多體察、對(duì)個(gè)體更多關(guān)注，才能更好地理解我們處身的方位，也才能找到破解“中國(guó)式問題”的鑰匙。

“雙面城管”事件已經(jīng)告一段落，只留下幾本日記和一份可能無法完成的調(diào)查報(bào)告。不管輿論如何評(píng)價(jià)，引來關(guān)注本身就是成果。這提醒我們，要以更多善意去思考問題、更多“同情”去尋求答案，這不僅是對(duì)小販的保護(hù)，也不僅是給城管的正名，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的公平公正。

第五篇：2018國(guó)考公務(wù)員申論熱點(diǎn)：教育減負(fù)

2018國(guó)考公務(wù)員申論熱點(diǎn)：教育減負(fù)

背景鏈接

又到一年暑假,培訓(xùn)課程中的幼小銜接課程很是走俏,不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子從幼兒園升到一年級(jí)后學(xué)習(xí)“跟不上”,不惜花人力財(cái)力送孩子上幼小銜接班,趁暑假先“打點(diǎn)底子”,以免孩子輸在起跑線上。(8月2日《春城晚報(bào)》)綜合分析近年來,國(guó)家層面多次出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,要求中小學(xué)切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。目前,與學(xué)校減負(fù)喜人的局面相比,則是家長(zhǎng)“增負(fù)”所形成的遞增效應(yīng),不但蠶食了學(xué)校減負(fù)所取得的成果,還讓學(xué)生負(fù)擔(dān)變得更為嚴(yán)重。而正是家長(zhǎng)們的狂熱追捧,才造就了補(bǔ)課市場(chǎng)的火爆。然而,這僅是家庭給孩子教育“增負(fù)”的冰山一角。如果再加上各種興趣班、突擊班、特長(zhǎng)班、游學(xué)班,學(xué)生的負(fù)擔(dān)顯然已達(dá)到了一個(gè)峰值。

如此做法,危害性不容小覷。家庭“增負(fù)”背后的路徑依賴,會(huì)讓家長(zhǎng)們陷入欲罷不能的境地,并最終成為人人效仿的“教育悲劇”。到彼時(shí),就只能“藥停不下來,還得不斷加量”,教育成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)最終變成了“誰敢于投入補(bǔ)課”的比拼。

受這種風(fēng)氣裹挾,家長(zhǎng)們的群體性焦慮也日益凸顯。嚴(yán)重的焦慮之下,家長(zhǎng)們不但把孩子牢牢束縛在“增負(fù)”的戰(zhàn)車上,也把自己捆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)而喘不過氣來。如此則形成了一種惡性循環(huán),一邊是高喊著“孩子太苦,家長(zhǎng)太累,需要進(jìn)行教育改革”,一邊又不斷給孩子加碼加量,以期在起跑線上“先行一步”,甚至把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。

若問及一個(gè)家長(zhǎng),你為什么要給孩子補(bǔ)課或者加量,回答多半是“別人都在這么做,我不做就會(huì)落后?！比后w焦慮下,要解決孩子的減負(fù)問題似乎很難。只有家校雙方達(dá)成了共同意愿并同時(shí)撒手,才會(huì)形成雙向的合力。若是一邊做減量,一邊做增量,或者口頭上減而實(shí)際上增,則會(huì)導(dǎo)致局面的固化和事態(tài)的惡化。如今,家長(zhǎng)們的深度介入和參與,以及行為方式上的走偏,已成為教育減負(fù)和改革的一大阻力。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,既包括學(xué)校教育,更有家庭和社會(huì)的責(zé)任。但無論是市場(chǎng)化因素,還是行政化手段,或者是學(xué)校責(zé)任,還是家庭責(zé)任,都應(yīng)當(dāng)全面參與并形成合力,而不能此減彼增和此消彼長(zhǎng)。

對(duì)策中公教育總結(jié)：

形成教育共識(shí),方能遏制教育減負(fù)“此減彼增”。對(duì)此應(yīng)當(dāng)做到：

一是家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到教育增負(fù)的危害性,要保持對(duì)事物本質(zhì)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)。二是要有為教育改革賦能的責(zé)任感,自覺主動(dòng)參與改革并落實(shí)到行動(dòng)中。

三是應(yīng)把引導(dǎo)教育家長(zhǎng)并形成社會(huì)共識(shí)作為一項(xiàng)社會(huì)公共行動(dòng),政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)發(fā)揮牽頭者的作用,比如通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校,幫助家長(zhǎng)們擺脫路徑依賴。

常言道：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的?？忌鷮?duì)2018國(guó)家公務(wù)員考試又該做哪些準(zhǔn)備呢?為了讓各位考生多一點(diǎn)底氣、多幾成勝算，中公教育專家友情提示：隨著炎炎夏日的到來，2018國(guó)家公務(wù)員考試的準(zhǔn)備工作也該即刻啟動(dòng)啦!

一、夯實(shí)內(nèi)功，體現(xiàn)政見

大多數(shù)考生為在校大學(xué)生，目前正處于暑假期間，正是備戰(zhàn)國(guó)考的好時(shí)間：沒有課程壓力，學(xué)習(xí)環(huán)境專一。此時(shí)，各位考生千萬不要貪玩，更不能掉以輕心。國(guó)考筆試難度要高于省考難度，尤其是申論部分，如果不經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，很難取得高分。同時(shí)，一些考生受到專業(yè)限制，報(bào)考崗位往往競(jìng)爭(zhēng)者人數(shù)眾多，若不盡早準(zhǔn)備，脫穎而出的難度較大。由于部分考生一方面在工作崗位上更難抽出時(shí)間備考，另一方面由于工作繁忙有疏于學(xué)業(yè)，對(duì)筆試內(nèi)容淡忘已久，很難在筆試考場(chǎng)上大顯身手?？偠灾?，不論是在校生還是上班族，若已將2018國(guó)考提上日程，還是早早梳理筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)。在此，中公教育專家支招給廣大考生，可以多瀏覽一些新聞報(bào)紙和新聞?lì)惞?jié)目，比如《新聞1+1》《焦點(diǎn)訪談》就是非常不錯(cuò)的新聞?lì)惞?jié)目，通過觀察學(xué)習(xí)培養(yǎng)出自己的政見，形成政府思維，從而實(shí)現(xiàn)思想先行。

二、熟悉真題，知彼知己

此階段考生需熟悉真題，通過熟悉真題，我們可以有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)不同題型的作答方法，真正做到胸有成竹。從考試內(nèi)容來看，申論包括歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、綜合分析、申發(fā)論述五類題型，這五類題型各有特點(diǎn)，解題技巧與方法也各有不同。通過初步了解與練習(xí)，多數(shù)考生僅僅只能達(dá)到中等水平，要想有所突破還需要抓住暑期這段時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)、提高答題技巧。申論除了大作文還包括小題型，大作文考察語言功底與積累，小題型考察解題技巧與方法，本階段應(yīng)側(cè)重深度、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對(duì)申論各類題型進(jìn)行全面把握，中公教育為考生量身打造了暑期集訓(xùn)等課程，幫助考生進(jìn)行全面系統(tǒng)的備考。