第一篇：xxx縣2009年雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作總結(jié)

xxx縣2009年“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)

工作總結(jié)

實(shí)施“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)，開(kāi)展貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)是增加貧困村農(nóng)民收入的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣的重大舉措。幾年來(lái)，在市扶貧辦和縣政府的大力支持和指導(dǎo)下，xxx縣扶貧辦認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作的指示精神，積極探索扶貧技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的新途徑，以加快貧困村經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，提高貧困村勞動(dòng)力素質(zhì)，拓寬就業(yè)渠道，增加貧困村農(nóng)民收入為目的，采取有力措施完善培訓(xùn)機(jī)制，保質(zhì)保量地開(kāi)展培訓(xùn)，使大批貧困村農(nóng)民在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)到一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)了他們就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和穩(wěn)定性，增加了務(wù)工收入，為發(fā)展xxx經(jīng)濟(jì)做出了積極貢獻(xiàn)。但是對(duì)照上級(jí)要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查、調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我們?cè)趥€(gè)別環(huán)節(jié)上還存在著一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題我們制定了整改方案，下面將具體情況報(bào)告如下：

一、2009年“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作完成情況

2009年經(jīng)省市扶貧辦下達(dá)我縣培訓(xùn)任務(wù)635人，其中3個(gè)月435人，半年期200人。我們依托5所師資力量強(qiáng)，培訓(xùn)設(shè)施完備，收費(fèi)合理，管理規(guī)范，就業(yè)渠道廣的縣級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)行定員培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)有服裝、焊工、車工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼教、數(shù)控等專業(yè)。截止目前已完成培訓(xùn)任務(wù)453人，占全年培訓(xùn)任務(wù)的71.3%，轉(zhuǎn)移就業(yè)率95%以上，預(yù)計(jì)年底可全額完成培訓(xùn)任務(wù)。

二、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的主要做法

1.嚴(yán)格認(rèn)定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。按照公開(kāi)、公正、公平的原則，依據(jù)扶貧開(kāi)發(fā)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地的原則、條件和程序，對(duì)各個(gè)培訓(xùn)基地進(jìn)行全面的審定。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和層層審核，最后確定了第二職業(yè)中專、道杰技校、恒鑫電腦、大華技校和小康技校5個(gè)擁有較高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)基地，在很大程度上保證了培訓(xùn)質(zhì)量。

2.深入開(kāi)展勞動(dòng)力摸底調(diào)查工作。為扎實(shí)有效地推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，扶貧辦會(huì)同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞動(dòng)力基本情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，詳細(xì)掌握了貧困村勞動(dòng)力的現(xiàn)狀，為科學(xué)制定培訓(xùn)轉(zhuǎn)移計(jì)劃提供了依據(jù)。

3.加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的宣傳力度。培訓(xùn)前扶貧辦抽調(diào)人員組成宣傳組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳“雨露計(jì)劃”實(shí)施的目的和意義，把全縣111個(gè)貧困村的青壯年農(nóng)民列為培訓(xùn)對(duì)象，對(duì)有轉(zhuǎn)移愿望、外出務(wù)工的農(nóng)民進(jìn)行了登記，根據(jù)各村的實(shí)際，采取集中培訓(xùn)與分散實(shí)習(xí)的措施，按計(jì)劃和要求進(jìn)行培訓(xùn)。

４.認(rèn)真上好每期開(kāi)班第一堂課。每次開(kāi)班都要請(qǐng)縣分管領(lǐng)導(dǎo)參加開(kāi)班典禮并講話，扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)講解雨露計(jì)劃政策，扶貧辦的同志核實(shí)學(xué)員身份。

５.建立健全轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)檔案。按照扶貧開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的總體要求，各個(gè)培訓(xùn)基地都建立了培訓(xùn)臺(tái)帳，就業(yè)臺(tái)帳，每個(gè)月按規(guī)定的表格樣式認(rèn)真填報(bào)培訓(xùn)、就業(yè)臺(tái)帳及相關(guān)數(shù)據(jù)；我們嚴(yán)格審定、復(fù)核、驗(yàn)收

基地的各類報(bào)表，并進(jìn)行實(shí)地考核、檢查、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

６.建立培訓(xùn)公示制度。在培訓(xùn)期間，對(duì)培訓(xùn)任務(wù)、受訓(xùn)人員、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、資金補(bǔ)助及轉(zhuǎn)移就業(yè)等情況進(jìn)行了上榜公示，設(shè)立了舉報(bào)監(jiān)督電話，自覺(jué)接受廣大群眾的監(jiān)督。

７.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量。各培訓(xùn)示范基地統(tǒng)一選用適應(yīng)貧困農(nóng)民特點(diǎn)和務(wù)工需要的教材，聘任優(yōu)秀專（兼）職教師，請(qǐng)高級(jí)技工現(xiàn)場(chǎng)傳授專業(yè)技能，突出實(shí)際操作技能訓(xùn)練。嚴(yán)格培訓(xùn)考核鑒定，注重學(xué)員綜合素質(zhì)的提高，力求做到有技術(shù)、出得去、穩(wěn)得住、能掙錢、形象好，健康有序地進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商。

８.認(rèn)真做好跟蹤服務(wù)和調(diào)研工作。2009年7月，縣扶貧辦的全體同志歷時(shí)兩個(gè)星期，對(duì)全縣近兩年的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了全面的跟蹤和調(diào)研，足跡遍及全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，抽取33個(gè)重點(diǎn)扶貧村的近400名培訓(xùn)學(xué)員跟蹤調(diào)研。通過(guò)這次入村入戶的大范圍調(diào)研，對(duì)全縣近兩年的“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況有了更深一步的了解。調(diào)研結(jié)束后，縣扶貧辦召開(kāi)專題會(huì)議，通報(bào)了調(diào)研情況，對(duì)培訓(xùn)基地校扶貧轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中取得的成績(jī)給予了肯定，同時(shí)重點(diǎn)通報(bào)了存在的問(wèn)題，并要求他們制定整改方案，抓緊時(shí)間進(jìn)行整改。

三、存在問(wèn)題及整改方案

經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題，一是部分學(xué)員或其家人對(duì)“雨露計(jì)劃”政策認(rèn)知的模棱兩可，對(duì)培訓(xùn)時(shí)間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有說(shuō)不清楚的情況；二是個(gè)別培訓(xùn)基地校對(duì)學(xué)員身份審查不嚴(yán)，存在把非

貧困村農(nóng)民納入培訓(xùn)對(duì)象的情況；三是部分培訓(xùn)基地校需要進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模。針對(duì)以上問(wèn)題我們制定以下整改方案。

（一）、進(jìn)一步加大宣傳的力度、廣度、深度，使國(guó)家“雨露計(jì)劃”政策深入人心。

盡管目前宣傳力度已經(jīng)很大，但全縣有111個(gè)貧困村，分布非常分散，宣傳尚未達(dá)到家喻戶曉，人人明白的程度。再加上一些農(nóng)民觀念陳舊認(rèn)識(shí)不到位，有的不愿走出家門闖天下，甘于在家守清貧；有的注重眼前利益，寧愿下苦力，打短工，掙現(xiàn)錢，也不愿交錢、花時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)一技之長(zhǎng)。下一步要選派專門工作人員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一起進(jìn)行走村入戶宣傳，爭(zhēng)取讓國(guó)家政策迅速深入人心。宣傳時(shí)一定要突出以下重點(diǎn)：首先是大力宣傳“雨露計(jì)劃”政策，使大家體會(huì)到黨和政府的溫暖；了解具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的優(yōu)越性，使國(guó)家“雨露計(jì)劃”政策深入人心。而且使大家能夠分清“雨露計(jì)劃”與“陽(yáng)光工程”、“職業(yè)培訓(xùn)”和“國(guó)家助學(xué)金”等政策區(qū)別。其次是宣傳培訓(xùn)的具體內(nèi)容，包括我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名稱、地址、培訓(xùn)崗位、時(shí)間、使用教材、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)等，使每個(gè)參訓(xùn)農(nóng)民知道怎樣參加培訓(xùn)，什么崗位適合自己，能享受哪些優(yōu)惠政策，真正做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化，補(bǔ)貼公開(kāi)化。再是宣傳一批培訓(xùn)就業(yè)、發(fā)家致富的典型，引導(dǎo)更多的富余勞動(dòng)力參加培訓(xùn)，達(dá)到強(qiáng)縣富民的目的。

（二）、嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作

我們要嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)政策的要求，結(jié)合本地實(shí)際情況，在實(shí)施“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的過(guò)程中要把握政策原則，堅(jiān)持條件，嚴(yán)格把關(guān)，做到以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)格“雨露計(jì)劃”學(xué)員身份審查。首先杜絕出現(xiàn)把非貧困村對(duì)象納入“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的問(wèn)題?！坝曷队?jì)劃”的培訓(xùn)對(duì)象必須是全縣審定的111個(gè)重點(diǎn)扶貧村的中青年農(nóng)民。培訓(xùn)基地校要嚴(yán)格按照上級(jí)要求的審查程序，嚴(yán)把雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資助對(duì)象審查認(rèn)定關(guān)。采取“農(nóng)戶申請(qǐng)—村鄉(xiāng)證明—嚴(yán)審證件” 的“先認(rèn)定、再入學(xué)”方式，招收符合條件的貧困村的勞動(dòng)力參加“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)，杜絕出現(xiàn)把非貧困村對(duì)象納入“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的問(wèn)題。其次年齡必須是在16周歲以上。

2.在充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源作用的基礎(chǔ)上，改造和完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)基地建設(shè)，完善教學(xué)培訓(xùn)條件，培訓(xùn)建立一批能起示范帶頭作用的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地，增加培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。

3.強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制。一是與培訓(xùn)基地校簽訂培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，同時(shí)確定專人對(duì)培訓(xùn)基地的工作實(shí)行專人監(jiān)督管理。二是建立和完善檢查驗(yàn)收制度。通過(guò)對(duì)實(shí)地檢查、學(xué)員調(diào)查，結(jié)合培訓(xùn)單位提供的物價(jià)收費(fèi)許可證、培訓(xùn)臺(tái)賬及輸出就業(yè)臺(tái)賬等資料進(jìn)行審查驗(yàn)收。

通過(guò)這次認(rèn)真自查、調(diào)研，我們認(rèn)識(shí)到在下一步的整改過(guò)程中要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，明確職業(yè)培訓(xùn)的重要性，把國(guó)家“雨露計(jì)劃”政策落到實(shí)處。嚴(yán)格按照省市的統(tǒng)一安排部署把“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作作為一件大事來(lái)抓，科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃，切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)

工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和管理，做到分工明確，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，努力提高貧困村農(nóng)民的的文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能，采取各種有效措施確保培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。最終達(dá)到受訓(xùn)農(nóng)民滿意，用工單位滿意和社會(huì)滿意的結(jié)果，盡最大努力為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

四、幾點(diǎn)建議

一是進(jìn)一步增加貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，使更多的貧困勞動(dòng)力外出就業(yè)，盡快實(shí)現(xiàn)脫貧。

二是專列培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)，使此項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)有正常的支出渠道。

xxx縣扶貧辦

2009年11月30日

第二篇：第一期雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作總結(jié)

“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)

我校于2010年5月5日與xxx扶貧辦簽訂委托培訓(xùn)農(nóng)民初級(jí)技工技能培訓(xùn)餐飲服務(wù)專業(yè)xxx人。從5月5日至8月5日實(shí)際培訓(xùn)xxx人，培訓(xùn)合格學(xué)員xxx人，占培訓(xùn)人數(shù)的90%統(tǒng)一組織轉(zhuǎn)移到xxx酒店餐飲管理有限公司xxx人，xxx有限公司28人，就業(yè)率是98%。

取得的主要工作經(jīng)驗(yàn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)“雨露計(jì)劃”實(shí)施培訓(xùn)

管理。

2、招生宣傳。針對(duì)很多初、高中畢業(yè)生因家境貧困無(wú)法

繼續(xù)升學(xué)，身無(wú)技能又希望外出打工的實(shí)際情況，把“雨露計(jì)劃”的招生安排xxx等貧困縣（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)，提前與多家學(xué)校聯(lián)系，切實(shí)做好“兩后生”與家長(zhǎng)的思想工作。

3、嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)管理。學(xué)員教學(xué)管理、日常管理嚴(yán)格按

照文件要求執(zhí)行。

4、加強(qiáng)信息溝通，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)員家

長(zhǎng)的聯(lián)系，深入宣傳國(guó)家“雨露計(jì)劃”相關(guān)政策，盡量消除家長(zhǎng)的疑慮。

5、依托我校與北京、上海、浙江及本地企業(yè)合作平臺(tái)，確保學(xué)員穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。

工作中遇到的問(wèn)題：

1、由于“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)在我省的培訓(xùn)宣傳力度還不夠，因此我們?cè)谡猩ぷ髦?，學(xué)員本人和家長(zhǎng)疑惑比較大，盡管做了大量的宣傳工作，但仍然有反復(fù)報(bào)名和報(bào)名后又不來(lái)的現(xiàn)象。

2、由于培訓(xùn)時(shí)間短，在培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)過(guò)程中，學(xué)員紀(jì)

律意識(shí)淡漠，吃苦耐勞精神缺乏，僅憑學(xué)校常規(guī)管理，很難有效約束學(xué)員。

Xxx

xx年x月x日

第三篇：雨露計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)

篇一：雨露計(jì)劃工作總結(jié)

把握培訓(xùn)對(duì)象 提高職業(yè)技能

扎扎實(shí)實(shí)做好“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作

柘城縣職業(yè)教育中心

“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要工程，也是當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。我校在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣扶貧辦業(yè)務(wù)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市縣扶貧辦的工作部署，堅(jiān)持把加強(qiáng)“雨露計(jì)劃”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作作為促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收、調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)農(nóng)村適用人才、增加農(nóng)民收入的一件大事抓好抓實(shí)。選準(zhǔn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作切入點(diǎn)，精心組織，開(kāi)拓進(jìn)取，為柘城縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、基地基本情況

柘城縣職業(yè)教育中心是省政府批準(zhǔn)備案的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，河南省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是河南省指定的貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。柘城縣關(guān)心下一代職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

縣職業(yè)教育中心占地面積105.2畝，建筑面積30000多平方米，有64個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，400間標(biāo)準(zhǔn)宿舍，有容納上千人同時(shí)就餐的現(xiàn)代化高檔餐廳。有計(jì)算機(jī)教室7個(gè)（計(jì)算機(jī)340臺(tái)），多媒體教室8個(gè)，電子電器實(shí)驗(yàn)室4個(gè)（設(shè)備24組），高速電動(dòng)縫紉機(jī)120部，電焊機(jī)30部，語(yǔ)音室1個(gè)，數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)（數(shù)控車床6部，普通車床14部），300萬(wàn)元的全套汽車維修設(shè)備的汽車維修實(shí)訓(xùn)基地正在建設(shè)之中，預(yù)計(jì)下半年投付使用，其他配套

設(shè)施齊全，可以滿足4000學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。

職教中心具有一流的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工104人，其中“雙師型”教師34人，多為高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。是一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱比例、學(xué)歷層次合理的師資隊(duì)伍。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)設(shè)臵，從社會(huì)其他行業(yè)和部門選聘專業(yè)技術(shù)人才為兼職教師，形成一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。

目前，學(xué)校辦有三年制職業(yè)中專班和短期培訓(xùn)班，并與鄭州交通技師學(xué)院、河南省會(huì)計(jì)學(xué)校、北京排版公司、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院等聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、電子電器、服裝設(shè)計(jì)與加工、電氣焊、汽車維修、酒店管理和幼兒教育等13個(gè)專業(yè)，在校生2000多人。2009年，柘城縣被省政府授予職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、河南省職教強(qiáng)縣，縣職教中心被評(píng)為省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省雨露計(jì)劃先進(jìn)培訓(xùn)單位、省衛(wèi)生先進(jìn)單位。商丘市職業(yè)教育攻堅(jiān)先進(jìn)單位和商丘市職業(yè)招生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、開(kāi)展“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的主要經(jīng)驗(yàn) 我校從2005年開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)“雨露計(jì)劃”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以來(lái)，共舉辦扶貧開(kāi)發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)班20多期，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移6000多人，積累了豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，建立了完善的管理機(jī)制。

提高勞動(dòng)力的素質(zhì)是雨露工作的核心，學(xué)校本著“培訓(xùn)一名學(xué)生，脫貧一個(gè)家庭，帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)”的目標(biāo)，以及“不求人人成材，但求各個(gè)有用”的培訓(xùn)理念，以“強(qiáng)化服務(wù)，教會(huì)做人；強(qiáng)化素質(zhì)，突出技能；強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重體能；強(qiáng)化管理，規(guī)范行

為；傾注愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)。”的辦學(xué)思想，注重培養(yǎng)學(xué)員健全的人格、過(guò)硬的技術(shù)、健壯的體能、規(guī)范的行為，以一顆愛(ài)心對(duì)待他們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們轉(zhuǎn)崗后的工作情況，真心實(shí)意、踏踏實(shí)實(shí)做好“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。幾年來(lái)我校共完成“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3000多人。為他們?nèi)松砷L(zhǎng)之路建起成功之橋。我的具體做法是：

（一）科學(xué)管理，規(guī)范操作，確?！坝曷队?jì)劃”各項(xiàng)工作落實(shí)到位

1、強(qiáng)化組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)臵了專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，配臵了專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并將農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作納入學(xué)校主要工作議程，組織有關(guān)人員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的文件精神，每年定期召開(kāi)雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作會(huì)議，研究雨露計(jì)劃各項(xiàng)具體工作，讓每名教職員工和每個(gè)學(xué)生都切實(shí)了解國(guó)家的惠農(nóng)政策和補(bǔ)助對(duì)象。

2、廣泛宣傳，加大招生宣傳力度

學(xué)校重視“雨露計(jì)劃”招生宣傳工作，采取電視廣播、上街宣傳、印發(fā)宣傳資料和招生簡(jiǎn)章、教師入戶宣講等多形式、全方位的宣傳發(fā)動(dòng)，使“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)政策達(dá)到家喻戶曉。為了提高宣傳培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，在宣傳發(fā)動(dòng)中，我們重點(diǎn)瞄準(zhǔn)三種對(duì)象開(kāi)展宣傳。一是瞄準(zhǔn)全縣56個(gè)貧困村抓宣傳，每年定期召開(kāi)貧困村委會(huì)支書(shū)會(huì)議，進(jìn)村入戶，發(fā)放宣傳資料，真正使“雨

露計(jì)劃”培訓(xùn)政策進(jìn)村入戶，使貧困農(nóng)戶對(duì)培訓(xùn)政策知曉率達(dá)到了95%以上。二是瞄準(zhǔn)初高中畢業(yè)生抓宣傳，每年在初、高中畢業(yè)考試前夕，到學(xué)校開(kāi)展“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)宣傳，散發(fā)“雨露計(jì)劃”招生簡(jiǎn)章，在學(xué)校內(nèi)外張貼宣傳資料，廣泛宣傳雨露計(jì)劃培訓(xùn)申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助政策等。三是瞄準(zhǔn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工抓宣傳。利用元旦、春節(jié)“兩節(jié)” 及農(nóng)村農(nóng)忙農(nóng)民工返鄉(xiāng)期間，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，積極引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)，使他們掌握實(shí)用技術(shù)，提高外出就業(yè)致富能力。

3、認(rèn)真落實(shí)第一堂課制度

每期雨露計(jì)劃開(kāi)班后，我校積極邀請(qǐng)縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)到我校講“第一堂課”，真正落實(shí)雨露計(jì)劃第一堂課制度，使貧困農(nóng)民子弟真正了解“一次培訓(xùn)，終身受益，一人務(wù)工全家脫貧”的深刻含義。深刻理解黨的雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)政策的重大意義，把“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

4、規(guī)范操作，加強(qiáng)各類臺(tái)賬管理

在開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中，為及時(shí)、圓滿完成上級(jí)部門下達(dá)的任務(wù)，我們積極配合縣、市扶貧辦工作，報(bào)表及時(shí)、表冊(cè)齊全規(guī)范，不折不扣地按上級(jí)部門的工作要求，高質(zhì)量、嚴(yán)要求地圓滿完成各工作計(jì)劃。重視招生檔案管理。學(xué)員入學(xué)有登記表，項(xiàng)目審報(bào)有審批表，學(xué)生結(jié)業(yè)有成績(jī)冊(cè)，有完備的《貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)臺(tái)帳》和《貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)臺(tái)帳》等。這些檔案材料均由專人管理，專柜貯藏，加強(qiáng)檔案的規(guī)范化管理。堅(jiān)持“雨露計(jì)劃”月報(bào)制度，及時(shí)向上級(jí)扶貧辦報(bào)告學(xué)校招生情況。

規(guī)范電子檔案管理。學(xué)校按照市縣扶貧辦的要求，做好了電子信息管理檔案管理工作。按照省扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)信息管理的要求，完善信息管理系統(tǒng)的基本操作，實(shí)行了專人管理。

規(guī)范扶貧資金發(fā)放及檔案管理。為了進(jìn)一步突出國(guó)家的扶貧政策，把這項(xiàng)工作辦成“民心工程”，我們嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)賬制度、按照《中職助學(xué)金與免學(xué)費(fèi)工作實(shí)施細(xì)則》和《助學(xué)金與免學(xué)費(fèi)工作管理制度》規(guī)范操作。資金補(bǔ)貼全部實(shí)行陽(yáng)光操作，公布監(jiān)督舉報(bào)電話，廣泛接受群眾監(jiān)督。扶貧資金資助金額、補(bǔ)貼辦法、用途去向等皆張榜公示。并對(duì)整個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的扶貧資助資金實(shí)行專人專賬管理。

（二）把握對(duì)象，強(qiáng)化做人，做好“雨露計(jì)劃”技能培訓(xùn)工作

質(zhì)量是貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 的生命線，我們帶著對(duì)農(nóng)民和農(nóng)民子弟的深厚感情辦教育、抓培訓(xùn)，努力將每一個(gè)學(xué)員都培養(yǎng)成有用的人才。

1、把握對(duì)象，因材施教

在專業(yè)設(shè)臵上，我們緊緊把握一個(gè)原則，緊密結(jié)合勞動(dòng)力市場(chǎng)需求進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，市場(chǎng)需要什么，我們就培訓(xùn)什么，市場(chǎng)需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才，學(xué)員差什么就教什么。開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、電子電器、服裝設(shè)計(jì)與加工、電氣焊、汽車維修、酒店管理和幼兒教育等13個(gè)專業(yè)，這些專業(yè)體現(xiàn)了時(shí)代特征，符合社會(huì)市場(chǎng)需求。

在課程開(kāi)設(shè)上，我們既兼顧專業(yè)實(shí)踐課，也開(kāi)設(shè)文化基礎(chǔ)課；既夯實(shí)學(xué)員文化基礎(chǔ)，又培養(yǎng)學(xué)員專業(yè)技能。針對(duì)現(xiàn)代信息

篇二：2010年雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)

2010年雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)

工作總結(jié)

2010年，我們緊緊圍繞上級(jí)扶貧部門下達(dá)的雨露計(jì)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)移目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持市場(chǎng)化運(yùn)作，以企業(yè)需求為先導(dǎo)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，極大的提高了“雨露計(jì)劃”的效果，提升勞務(wù)技能培訓(xùn)的層次，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以最大限度地加大了雨露學(xué)員的就業(yè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)情況

全年招收培訓(xùn)雨露計(jì)劃學(xué)員730名，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)362人（學(xué)制式217人、6個(gè)月145人），電腦與文秘45人（學(xué)制式），電機(jī)與電器102人（學(xué)制式），計(jì)算機(jī)與文秘159人（3個(gè)月120人、6個(gè)月39人），數(shù)控技術(shù)62人（6個(gè)月）。轉(zhuǎn)移安置244人，其中3個(gè)月短期班120人、6個(gè)月中期班124人，分別安置在廣州東莞佳能集團(tuán)、蘇州宏輝科技公司、泰州lg電子公司、深圳立訊電子廠知名企業(yè)，月平均工資都在1500元以上。還有486名雨露學(xué)員正在培訓(xùn)基地受訓(xùn)，其中1年及以上學(xué)制式364名雨露學(xué)員于2011年3月中旬結(jié)束培訓(xùn)，3月底全部轉(zhuǎn)移安置；6個(gè)月中期培訓(xùn)222名雨露學(xué)員于2011年2月中旬結(jié)束培訓(xùn)，2月底全部轉(zhuǎn)移安置。

二、主要措施

1、抓宣傳促招生。為確保雨露計(jì)劃招生任務(wù)圓滿

完成，我們聯(lián)合培訓(xùn)基地采取多種形式抓好雨露計(jì)劃政策、成果宣傳工作，從而促進(jìn)雨露計(jì)劃招生工作。一是制作專題片進(jìn)行宣傳利用廣播電視等媒體進(jìn)行宣傳。將培訓(xùn)基地的辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、師資力量等內(nèi)容，以及幾年來(lái)通過(guò)雨露計(jì)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)移安置貧困生的典型事例制作成專題片，在廣播電視臺(tái)進(jìn)行滾動(dòng)播放。二是發(fā)放宣傳資料。一方面培訓(xùn)基地印制招生簡(jiǎn)章6000余份，組織學(xué)校老師、學(xué)生利用節(jié)假日到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放招生簡(jiǎn)章；一方面縣扶貧辦以“五送”（送技術(shù)、送法律、送信息、送政策、送文藝）活動(dòng)為契機(jī)，深入全縣53個(gè)整村推進(jìn)重點(diǎn)貧困村宣傳雨露計(jì)劃扶貧政策，發(fā)放扶貧政策宣傳冊(cè)7000余本。有力地保證了農(nóng)村貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)招生計(jì)劃順利完成。

2、抓培訓(xùn)促就業(yè)。在開(kāi)展“雨露計(jì)劃”工作過(guò)程中，我們突出抓好培訓(xùn)轉(zhuǎn)移質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照省市要求，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展農(nóng)村貧困勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，著力打造勞務(wù)品牌，千方百計(jì)促進(jìn)轉(zhuǎn)移安置學(xué)員適應(yīng)市場(chǎng)需要，增加工資收入。一是嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)。要求培訓(xùn)教材規(guī)范實(shí)用，培訓(xùn)時(shí)間充足，培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐操作能力，健全學(xué)員成績(jī)的考核制度保證90%畢業(yè)學(xué)員拿到初、中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，使學(xué)員學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。二根據(jù)市場(chǎng)需求抓培訓(xùn)。嚴(yán)格根據(jù)市場(chǎng)定單工種需求，設(shè)置培訓(xùn)專業(yè)和課程，并將所開(kāi)設(shè)培訓(xùn)專業(yè)做出特色。年初，由培訓(xùn)基地主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)工作人員分別到廣州、深圳、浙江、蘇州等城市的知名企業(yè)跑訂單，通過(guò)與企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)部負(fù)責(zé)人反復(fù)商談，與廣州東莞佳能集

團(tuán)、蘇州宏輝科技公司、泰州lg電子公司、深圳立訊電子廠簽下了800余人勞務(wù)用工訂單。從而保證了今年雨露計(jì)劃培訓(xùn)畢業(yè)學(xué)員全部轉(zhuǎn)移安置。

三、存在的不足

存在的不足處主要是沒(méi)有完成2010年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移安置任務(wù)。截止目前，還有486名雨露學(xué)員正在培訓(xùn)基地受訓(xùn)，其中1年及以上學(xué)制式364名雨露學(xué)員于2011年3月中旬結(jié)束培訓(xùn)，3月底全部轉(zhuǎn)移安置；6個(gè)月中期培訓(xùn)222名雨露

學(xué)員于2011年2月中旬結(jié)束培訓(xùn)，2月底全部轉(zhuǎn)移安置。主要原因是：上級(jí)扶貧部門下達(dá)雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)和告知雨露計(jì)劃補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間過(guò)晚，影響了當(dāng)?shù)胤鲐毑块T對(duì)上級(jí)下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)指標(biāo)分配工作，影響了培訓(xùn)基地招生、培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作。

三、意見(jiàn)和建議

1、邊緣貧困山區(qū)農(nóng)村貧困勞動(dòng)力素質(zhì)低、數(shù)量大，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的任務(wù)重。因此，上級(jí)扶貧部門在安排轉(zhuǎn)移培訓(xùn)指標(biāo)時(shí)，要加大對(duì)邊緣貧困山區(qū)的傾斜力度。確保農(nóng)村有轉(zhuǎn)移愿望的農(nóng)村貧困勞動(dòng)力，通過(guò)實(shí)施雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，提高其致富能力，采取外出務(wù)工或自主創(chuàng)業(yè)等方式帶領(lǐng)貧困家庭實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

2、轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)限制因素較多，建議加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，提高貧困農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。貧困農(nóng)民外出務(wù)工受國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、自身技能、年齡等因素制約，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移后大多數(shù)農(nóng)民出賣的是廉價(jià)勞動(dòng)力，吃的是青春飯，轉(zhuǎn)移就業(yè)后一般工作3—5年，超過(guò)35歲，女工婚嫁或生育后，用工單位會(huì)以各種理由辭退員工，加之轉(zhuǎn)移后的技工大多在發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，就業(yè)后的收入扣除本人必要的開(kāi)支后，幾乎所剩無(wú)幾，單純的技能培訓(xùn)對(duì)貧困農(nóng)戶脫貧，對(duì)發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用仍然不大。因此，在加大就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和適用技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，建議加強(qiáng)對(duì)貧困農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使之堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念，提升創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營(yíng)的素質(zhì)，掌握創(chuàng)辦小企業(yè)所必備的知識(shí)，推行“扶持一人創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)一批

人就業(yè)”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，運(yùn)用政策扶持，開(kāi)業(yè)指導(dǎo)等手段，孵化出一批小老板，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)再就業(yè)的目標(biāo)。

四、下一年工作打算

1、強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量。在開(kāi)展雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中，要始終堅(jiān)持在轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和效益上下功夫。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)時(shí)間的安排、就業(yè)單位的選擇，都必須服從于提高轉(zhuǎn)移就業(yè)的質(zhì)量。確保參加培訓(xùn)的學(xué)員百分之百獲得職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)；確保參加培訓(xùn)的學(xué)員百分之百實(shí)現(xiàn)安置就業(yè)。同時(shí)，要選擇1-2個(gè)培訓(xùn)專業(yè)，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與文秘、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)，著力打造雨露計(jì)劃培訓(xùn)專業(yè)品牌，提高轉(zhuǎn)移就業(yè)率和穩(wěn)定率。

2、加大宣傳力度。一是及時(shí)向省、市扶貧辦和保康日?qǐng)?bào)、政務(wù)網(wǎng)、廣播電臺(tái)上報(bào)工作動(dòng)態(tài)和信息，推介我縣雨露計(jì)劃工作的典型、經(jīng)驗(yàn)與作法。二是宣傳雨露計(jì)劃政策。通過(guò)廣播電視、報(bào)紙等媒體廣泛宣傳雨露計(jì)劃政策，做到雨露計(jì)劃扶貧政策家喻戶曉，人人皆知，從而解決生源難招收的問(wèn)題，確保真正的貧困對(duì)象受益。

3、加強(qiáng)資金監(jiān)管力度。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)補(bǔ)助資金的管理和監(jiān)督，確保資金及時(shí)、全部發(fā)放到學(xué)員手中。同時(shí)要求培訓(xùn)基地對(duì)享受雨露計(jì)劃資助的學(xué)生在校進(jìn)行張榜公示，做到透明、陽(yáng)光的操作。

4、加大跟蹤服務(wù)力度。加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)輸出全過(guò)程跟蹤服務(wù)。一方面了解勞務(wù)人員的工作、生活情況，幫助他們解決實(shí)際困難；另一方面注意聽(tīng)取用人單位對(duì)勞務(wù)人員的意見(jiàn)和 篇三：縣扶貧辦“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作總結(jié)

縣扶貧辦“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作總結(jié)

貧困地區(qū)勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹(shù)立抓勞務(wù)輸出就是抓產(chǎn)業(yè)、抓項(xiàng)目、抓經(jīng)濟(jì)的理念，以增強(qiáng)貧困地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)能力，增加農(nóng)民的現(xiàn)金收入為目標(biāo)，按照“政府引導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化服務(wù)、按需培訓(xùn)、就業(yè)脫貧”的原則，不斷提高輸出質(zhì)量和效益。

2012年，我們堅(jiān)持市場(chǎng)化運(yùn)作，以企業(yè)需求為先導(dǎo)，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的積極性，在原有的縣勞動(dòng)力培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地實(shí)行校企合作培訓(xùn)模式，將高校理論知識(shí)和企業(yè)實(shí)際操作相結(jié)合，將培訓(xùn)課堂放入生產(chǎn)車間，極大的提高了“雨露計(jì)劃”的效果，提升勞務(wù)技能培訓(xùn)的層次，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以最大限度地加大就業(yè)機(jī)會(huì)。正確引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為**人，其中含“一村一名中高級(jí)技師”培訓(xùn)任務(wù)**名。選送**名學(xué)員到省雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地（江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）接受學(xué)制式培訓(xùn)。截止到目前，我縣已完成培訓(xùn)**人，（含“一村一名中高級(jí)技師培訓(xùn)人員**名），占任務(wù)的100%，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)**人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率為**%，其中在園區(qū)就業(yè)的有**人，省內(nèi)就業(yè)率為**%。為我縣重點(diǎn)貧困村困難群眾擺脫貧困,實(shí)現(xiàn)脫貧增收,奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、主要做法

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)施雨露計(jì)劃提供組織保障。為了做好雨露計(jì)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，縣委、縣政府高度重視，同時(shí)，縣“縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子深入基地調(diào)研檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作，要求有關(guān)部門對(duì)培訓(xùn)輸出學(xué)員家庭遇到的困難要及時(shí)解決，為輸出人員創(chuàng)造良好的外出的環(huán)境。

二是廣泛宣傳，為實(shí)施雨露計(jì)劃營(yíng)造良好氛圍。雖然“雨露工程”是一項(xiàng)利民工程、民心工程，但由于通訊不便，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個(gè)文件和招生簡(jiǎn)章很難實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)，為此縣扶貧辦采取“千金重?fù)?dān)共同挑，人人身上有指標(biāo)”的工作措施，委派培訓(xùn)中心與培訓(xùn)基地密切配合，采取多種方式，加大雨

露計(jì)劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進(jìn)8個(gè)重點(diǎn)貧困村村支部書(shū)記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)宣傳，宣講雨露計(jì)劃的優(yōu)惠政策；二是利用科技培訓(xùn)平臺(tái)，在集中重點(diǎn)村農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)時(shí)，發(fā)放雨露計(jì)劃政策解讀**余份。

三是規(guī)范管理，確保雨露計(jì)劃培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)監(jiān)管上，針對(duì)學(xué)員大多為往屆初中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)水平，要求基地對(duì)文化基礎(chǔ)差、思想松懈、紀(jì)律松散的學(xué)員，嚴(yán)格加以管理。

二、鞏固成果，開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)工作新業(yè)績(jī)

一是進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范培訓(xùn)。從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，糾正學(xué)員的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、一切行為符合規(guī)范禮儀要求的良好品質(zhì)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、紀(jì)律嚴(yán)明的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在對(duì)學(xué)員進(jìn)行技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)緊貼企業(yè)用工要求，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，從最實(shí)用的技能入手，使學(xué)員的言行舉止、技能操作必須標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

二是進(jìn)一步整合資源，加大扶持。積極創(chuàng)新，整合培訓(xùn)資源，采取全免方式，讓學(xué)員入學(xué)參加培訓(xùn)，減輕他們的資金壓力，并確保其都有所收獲。

三、面臨的困難和建議

（一）存在的問(wèn)題和困難

自實(shí)施雨露計(jì)劃以來(lái)，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，但也顯現(xiàn)出了一些問(wèn)題和茅盾。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是有限的扶持資金無(wú)法滿足培訓(xùn)的需要。

二是培訓(xùn)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)工作多與無(wú)工作經(jīng)費(fèi)的矛盾。資金少，壓力大，業(yè)務(wù)工作多是實(shí)施雨露計(jì)劃最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。實(shí)施雨露計(jì)劃一個(gè)比較系統(tǒng)，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和財(cái)力，加之基礎(chǔ)檔案建設(shè)等等都無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

三是有限的扶持資金無(wú)法滿足市場(chǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要?，F(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都不得在實(shí)施勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，各部門出臺(tái)的政策可以說(shuō)是千姿百態(tài)，互不相同，并且有些部門為了爭(zhēng)取生源，完成任務(wù)指標(biāo)，已增加了培訓(xùn)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，比如勞動(dòng)部門的金藍(lán)領(lǐng)工程。

（二）幾點(diǎn)建議：

回顧過(guò)去的工作和工作中面臨的困難以及工作中所暴露出來(lái)的突出矛盾 我們有以下幾點(diǎn)建議和請(qǐng)求：

1、建議提高人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)現(xiàn)行市場(chǎng)需求。

2、請(qǐng)求省、市協(xié)調(diào)安排實(shí)施雨露計(jì)劃配套工作經(jīng)費(fèi)

總之，過(guò)去的一年里，我們?cè)趯?shí)施的雨露計(jì)劃工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但按照省市扶貧部門的要求還存在著一定的差距，我們將在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在的不足，緊緊抓住新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)工作的機(jī)遇，扎扎實(shí)實(shí)地抓好雨露計(jì)劃的實(shí)施，為全縣困難群眾脫貧致富做出積極的貢獻(xiàn)。

篇四：第一期雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作總結(jié)

“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)

我校于2010年5月5日與xxx扶貧辦簽訂委托培訓(xùn)農(nóng)民初級(jí)技工技能培訓(xùn)餐飲服務(wù)專業(yè)xxx人。從5月5日至8月5日實(shí)際培訓(xùn)xxx人，培訓(xùn)合格學(xué)員xxx人，占培訓(xùn)人數(shù)的90%統(tǒng)一組織轉(zhuǎn)移到xxx酒店餐飲管理有限公司xxx人，xxx有限公司28人，就業(yè)率是98%。

取得的主要工作經(jīng)驗(yàn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)“雨露計(jì)劃”實(shí)施培訓(xùn)

管理。

2、招生宣傳。針對(duì)很多初、高中畢業(yè)生因家境貧困無(wú)法

繼續(xù)升學(xué)，身無(wú)技能又希望外出打工的實(shí)際情況，把“雨露計(jì)劃”的招生安排xxx等貧困縣（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)，提前與多家學(xué)校聯(lián)系，切實(shí)做好“兩后生”與家長(zhǎng)的思想工作。

3、嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)管理。學(xué)員教學(xué)管理、日常管理嚴(yán)格按

照文件要求執(zhí)行。

4、加強(qiáng)信息溝通，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)員家

長(zhǎng)的聯(lián)系，深入宣傳國(guó)家“雨露計(jì)劃”相關(guān)政策，盡量消除家長(zhǎng)的疑慮。

確保學(xué)員穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。

工作中遇到的問(wèn)題：

1、由于“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)在我省的培訓(xùn)宣傳力度還不夠，因此我們?cè)谡猩ぷ髦?，學(xué)員本人和家長(zhǎng)疑惑比較大，盡管做了大量的宣傳工作，但仍然有反復(fù)報(bào)名和報(bào)名后又不來(lái)的現(xiàn)象。

2、由于培訓(xùn)時(shí)間短，在培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)過(guò)程中，學(xué)員紀(jì)

律意識(shí)淡漠，吃苦耐勞精神缺乏，僅憑學(xué)校常規(guī)管理，很難有效約束學(xué)員。

xxx xx年x月x日 篇五：2012年“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作總結(jié)

2012年“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作總結(jié)平原縣職業(yè)中專是山東省“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作“基地學(xué)?！保蚤_(kāi)展“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作以來(lái)，我校在省、市、縣扶貧辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極貫徹落實(shí)“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作的有關(guān)文件會(huì)議精神，按照“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作的總體安排和部署，堅(jiān)持以教學(xué)培訓(xùn)為中心，以提高貧困農(nóng)民職業(yè)技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)致富為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)管理，探索培訓(xùn)模式，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，較好地完成了2012年“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作任務(wù)。現(xiàn)將我?！坝曷队?jì)劃”培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：

一、2012年“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作開(kāi)展情況

我校是省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)施完備，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備齊全。學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持長(zhǎng)短結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式，實(shí)施訂單培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)機(jī)電、財(cái)會(huì)、電子、化工、數(shù)控技術(shù)、汽車維修與駕駛、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等12個(gè)專業(yè)，其中 機(jī)電、計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和示范專業(yè)。學(xué)校建有校內(nèi)外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地三處，其中興魯機(jī)械有限分司作為雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作實(shí)訓(xùn)基地，承擔(dān)雨露學(xué)員實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練的任務(wù)。

根據(jù)雨露學(xué)員的資格條件，結(jié)合平原農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展實(shí)際，2012年“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)學(xué)員主要面向三唐、腰站兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村貧困家庭勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員，開(kāi)設(shè)車工、鉗工、電焊工、電工、汽車駕駛與維修等五個(gè)培訓(xùn)專業(yè)，挑選組織能力較強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)教師擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，安排實(shí)訓(xùn)車間和設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)使用。培訓(xùn)期間嚴(yán)格教學(xué)、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格考核，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員學(xué)到一技之長(zhǎng)，組織學(xué)員開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦技能競(jìng)賽。

我縣2012年培訓(xùn)任務(wù)400人,實(shí)際完成培訓(xùn)400人，舉辦培訓(xùn)班5期，共舉辦專業(yè)講座100期次，學(xué)員實(shí)訓(xùn)100期次。學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)員的理論知識(shí)和技能水平進(jìn)行了客觀公正、科學(xué)規(guī)范的考核評(píng)價(jià)，經(jīng)考核，參訓(xùn)學(xué)員考核成績(jī)?nèi)亢细?，學(xué)校向培訓(xùn)學(xué)員頒發(fā)了《結(jié)業(yè)證書(shū)》。

二、主要的做法：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為確?！坝曷队?jì)劃”培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，我們從五個(gè)方面入手精心安排部署好培訓(xùn)工作：一是成立“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)。成立“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建培訓(xùn)工作辦公室，配備工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)熟練的工作人員，并分工一名副校長(zhǎng)專抓“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作?？h扶貧辦和學(xué)校以及生源鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)，深入研究我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展情況，研究建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村所需的致富技能，對(duì)我縣雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作進(jìn)行全面的安排部署，理清工作思路，探討培訓(xùn)形式，想盡千方百計(jì)保證培訓(xùn)工作有條不紊的順利開(kāi)展。二是制訂“雨露計(jì)劃”實(shí)施方案。對(duì)“雨露計(jì)劃”實(shí)

施工作中的生源組織、專業(yè)設(shè)置、課程安排、師資配備、培訓(xùn)管理等工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的安排，實(shí)行目標(biāo)管理，嚴(yán)格督查。三是大力開(kāi)展宣傳“雨露計(jì)劃”。采取走村入戶、發(fā)放明白紙等多種形式宣傳“雨露計(jì)劃”的培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、雨露學(xué)員報(bào)名資格條件、惠民政策等，我們共發(fā)放宣傳資料10000余份，增強(qiáng)了“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作的透明度，讓農(nóng)民了解“雨露計(jì)劃”，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)。四是完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)規(guī)范管理。我們建立健全教學(xué)制度、學(xué)員管理制度、教師管理制度、學(xué)員理論測(cè)試和專業(yè)技能考核辦法、學(xué)員實(shí)習(xí)制度、學(xué)員考勤制度等，確保雨露計(jì)劃實(shí)施落到實(shí)處。用制度引導(dǎo)學(xué)員端正態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加培訓(xùn)，盡最大努力取得好成績(jī)。五是完善檔案資料。培訓(xùn)工作辦公室按照《實(shí)施方案》中“七個(gè)有”的總體要求，認(rèn)真做好培訓(xùn)資料的整理歸檔工作，按班次裝訂成冊(cè)，建立真實(shí)、完整和規(guī)范的培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：上級(jí)文件、實(shí)施方案、工作總結(jié)、教學(xué)計(jì)劃、教材教案、培訓(xùn)臺(tái)賬、學(xué)員花名冊(cè)、學(xué)員成績(jī)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片與記錄等。做到條目清晰、認(rèn)真及時(shí)、資料齊全、科學(xué)規(guī)范。

（二）落實(shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量

為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，我們狠抓教學(xué)管理，落實(shí)好培訓(xùn)工作環(huán)節(jié)，做到開(kāi)班有計(jì)劃，授課有大綱，培訓(xùn)有教材，實(shí)訓(xùn)有基地，考核有措施。一是制訂培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)培訓(xùn)〈實(shí)施方案〉，按照“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作的要求，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，確保培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)

內(nèi)容落到實(shí)處。二是選拔培訓(xùn)師資。挑選德才兼?zhèn)?、?jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任理論課的教學(xué)；選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技能過(guò)硬的專業(yè)老師擔(dān)任技能實(shí)踐課的教學(xué)工作，配備組織管理能力強(qiáng)，有責(zé)任心的老師擔(dān)任班主任工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)需要學(xué)校聘請(qǐng)具有一定資質(zhì)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師、專家特別是專業(yè)技術(shù)人員作為雨露計(jì)劃培訓(xùn)師資。三是合理選編培訓(xùn)教材。選擇通俗易懂、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)教材，免費(fèi)發(fā)放給參訓(xùn)學(xué)員，確保每人一套。同時(shí)鼓勵(lì)教師在教學(xué)培訓(xùn)中大膽刪減教材，研編校本教材，使教材更實(shí)用，更貼近當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際。四是抓好教學(xué)常規(guī)管理。立足常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)，我們對(duì)理論課教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐課的教學(xué)各環(huán)節(jié)都制定了考核評(píng)估辦法和細(xì)則，對(duì)教師備課及實(shí)習(xí)記錄等教學(xué)工作及時(shí)督導(dǎo)檢查。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，先易后難，循序漸進(jìn)。改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研討。立足專業(yè)，嚴(yán)格技能訓(xùn)練，我們按照各專業(yè)工種技能要求，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂教學(xué)與技能訓(xùn)練相結(jié)，半天理論課學(xué)習(xí)，半天時(shí)間讓學(xué)員頂崗實(shí)習(xí)，按照實(shí)訓(xùn)課題技術(shù)要求，反復(fù)訓(xùn)練，合格為止。配備專門實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，鞏固理論課成果，及時(shí)做好實(shí)訓(xùn)記錄，從而保證了學(xué)員實(shí)訓(xùn)效果。立足培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格考核，我們實(shí)施考教分離，學(xué)員的考核成績(jī)與教師的薪酬掛鉤，每期考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，從而調(diào)動(dòng)了積極性，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果

為提高培訓(xùn)率，確保培訓(xùn)質(zhì)量，不斷探索培訓(xùn)形式，針對(duì)農(nóng)村參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，我們保有過(guò)去上午理論課，下午實(shí)踐課的傳統(tǒng)教

學(xué)模式的同時(shí)，改進(jìn)培訓(xùn)形式，采取長(zhǎng)、中、短期培訓(xùn)并舉，白、夜班教學(xué)相補(bǔ)充培訓(xùn)形式，農(nóng)村學(xué)員白天工作能增加收入，晚上學(xué)習(xí)技能，提高了培訓(xùn)率。

三、存在的問(wèn)題和今后努力的方向

“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作在省、市、縣扶貧辦的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)縣扶貧辦、培訓(xùn)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共同努力，取得了一定的成績(jī)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié)，我們找出了培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題和不足：一是學(xué)員對(duì)“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)不夠全面、深入。部分學(xué)員對(duì)國(guó)家的政策認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)培訓(xùn)政策存在疑慮，仍然有反復(fù)報(bào)名和報(bào)名后又不來(lái)的現(xiàn)象。二是學(xué)員紀(jì)律意識(shí)淡薄，管理難度大。學(xué)員自我約束能力差，自身存在很多陋習(xí)，造成培訓(xùn)過(guò)程中存在部分學(xué)員聽(tīng)課接打手機(jī)、公共場(chǎng)所吸煙、中午飲酒等我行我素的現(xiàn)象。三是學(xué)員認(rèn)知能力差異大，年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，存在部分學(xué)員學(xué)得快一些，部分學(xué)員慢一些，影響了培訓(xùn)效率。四是少部分學(xué)員難以保證培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)員離學(xué)校遠(yuǎn)，因家庭原因又不能在學(xué)校住宿，每天彼于奔波，難以保證培訓(xùn)時(shí)間。

我們對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不高、服務(wù)意識(shí)欠缺、管理難度大、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等多方面的原因。

今后，在實(shí)施“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，針對(duì)存在的問(wèn)題專項(xiàng)突破：一是在宣傳力度上有突破。

第四篇：”雨露計(jì)劃“培訓(xùn)實(shí)施方案

2013“雨露計(jì)劃”

培訓(xùn)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高貧困人口素質(zhì)，增加貧困人口收入，加快我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的步伐，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)要以樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2011-2020）實(shí)施意見(jiàn)》提出的一系列政策措施，緊緊圍繞促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)，全面改善貧困村的生產(chǎn)生活條件，推動(dòng)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓(xùn)轉(zhuǎn)移對(duì)象及目標(biāo)任務(wù)

（一）培訓(xùn)轉(zhuǎn)移對(duì)象：持有我鎮(zhèn)農(nóng)村戶口，50周歲以下，有基本素質(zhì)、有勞動(dòng)能力、有進(jìn)入二、三產(chǎn)業(yè)意愿、有脫貧致富積極性的農(nóng)民。對(duì)中高考的落榜生和退役軍人優(yōu)先考慮。

（二）目標(biāo)任務(wù)：2013年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力120人。

三、培訓(xùn)形式和內(nèi)容

凡被確定為培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的農(nóng)民全部在鎮(zhèn)勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)及相關(guān)證明。結(jié)合我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和貧困農(nóng)戶實(shí)際，具體培訓(xùn)內(nèi)容

為：奶牛的飼養(yǎng)、青飼料喂豬的要點(diǎn)、馬鈴薯增加產(chǎn)量等培訓(xùn)內(nèi)容。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

7天（2013年8月2日一2013年8月8日）

五、就業(yè)意向

培訓(xùn)120人。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象要求和市場(chǎng)用工需求，自主擇業(yè)，由我鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保障站和扶貧辦推薦到各相關(guān)農(nóng)業(yè)合作社就業(yè)。

六、采取的主要措施

（一）建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng) “雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)綜辦，其職責(zé)為：

1、在鎮(zhèn)“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下承擔(dān)農(nóng)民培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作的日常事務(wù)工作。組織實(shí)施勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，承擔(dān)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的協(xié)調(diào)和管理工作。

2、組建鎮(zhèn)、村二級(jí)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，鎮(zhèn)成立勞務(wù)輸出工作點(diǎn)，有專人負(fù)責(zé)，及時(shí)傳達(dá)縣扶貧辦下達(dá)的招工信息，隨時(shí)向扶貧辦提供有外出就業(yè)意向農(nóng)民的詳細(xì)信息。從而暢通轉(zhuǎn)移渠道和信息網(wǎng)絡(luò)，使人口轉(zhuǎn)移同勞動(dòng)力市場(chǎng)與信息體

系建設(shè)得到共享。

（二）多角度宣傳教育，轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想觀念

從7月下旬開(kāi)始，由扶貧辦牽頭，協(xié)同農(nóng)業(yè)服務(wù)中心組織相關(guān)培訓(xùn)教師，以及各村農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)人員，深入全鎮(zhèn)15個(gè)村開(kāi)展引導(dǎo)性培訓(xùn)，進(jìn)行大力度地組織發(fā)動(dòng)，為轉(zhuǎn)移培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。宣傳動(dòng)員有條件的農(nóng)民轉(zhuǎn)變故土難離的保守思想，建立轉(zhuǎn)移致富的新觀念，主要講授解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、如何科學(xué)擇業(yè)、安全防范措施、城鎮(zhèn)生活常識(shí)、職業(yè)道德、如何維護(hù)自己的合法權(quán)益等內(nèi)容。同時(shí)，帶領(lǐng)個(gè)別通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移而脫貧致富的農(nóng)牧民介紹經(jīng)驗(yàn)感受。

（三）各負(fù)其責(zé)，完善農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系

1、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作總體由鎮(zhèn)分管農(nóng)業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。從7月下旬開(kāi)始，扶貧辦要會(huì)同農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、財(cái)政所、社會(huì)事務(wù)辦，對(duì)企業(yè)新增用工崗位數(shù)量、工種、所招員工的年齡、性別、文化程度及技術(shù)要求等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，建立企業(yè)用工臺(tái)帳。適時(shí)向鎮(zhèn)勞務(wù)工作站發(fā)布用工信息，做好企業(yè)用工與農(nóng)民培訓(xùn)就業(yè)的對(duì)接工作。另外，要注重培訓(xùn)就業(yè)人員的跟蹤回訪，為他們做好服務(wù)工作。

2、鼓勵(lì)農(nóng)民自謀職業(yè)，出臺(tái)優(yōu)惠政策給予支持。農(nóng)村信用聯(lián)社要優(yōu)先為創(chuàng)辦第三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民發(fā)放小額信貸資金，給予

最大力度的支持。

（四）嚴(yán)格監(jiān)管，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量

1、要按照公開(kāi)、公平、公正的原則，通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘培訓(xùn)教師，擇優(yōu)錄取。并且要加強(qiáng)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要以培訓(xùn)為手段、就業(yè)為目的，廣泛收集各用工企業(yè)的用工信息，推行訂單培訓(xùn)模式，做好培訓(xùn)和就業(yè)的有效對(duì)接，培訓(xùn)合格率要達(dá)到95%以上，推薦就業(yè)率要達(dá)到100%。

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立農(nóng)民培訓(xùn)臺(tái)帳和轉(zhuǎn)移就業(yè)臺(tái)帳，報(bào)扶貧辦備案、備查。扶貧辦要派專人對(duì)培訓(xùn)單位的每個(gè)培訓(xùn)班次進(jìn)行全面跟蹤，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要核實(shí)就業(yè)情況，就業(yè)率是否達(dá)標(biāo)，對(duì)檢查驗(yàn)收合格單位出具合格報(bào)告，培訓(xùn)單位憑合格報(bào)告，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移臺(tái)帳、培訓(xùn)券等材料方可報(bào)賬。

3、按照《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)財(cái)政補(bǔ)助資金管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，項(xiàng)目資金實(shí)行專戶存儲(chǔ)、封閉運(yùn)行、報(bào)帳制管理。培訓(xùn)補(bǔ)助資金以農(nóng)民直接受益為原則，以現(xiàn)金等形式直接補(bǔ)貼給受訓(xùn)農(nóng)民，也可以通過(guò)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方式補(bǔ)貼給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二〇一三年三月十一日

第五篇：縣扶貧辦“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作總結(jié)

貧困地區(qū)勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹(shù)立抓勞務(wù)輸出就是抓產(chǎn)業(yè)、抓項(xiàng)目、抓經(jīng)濟(jì)的理念，以增強(qiáng)貧困地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)能力，增加農(nóng)民的現(xiàn)金收入為目標(biāo)，按照“政府引導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化服務(wù)、按需培訓(xùn)、就業(yè)脫貧”的原則，不斷提高輸出質(zhì)量和效益。

2012年，我們堅(jiān)持市場(chǎng)化運(yùn)作，以企業(yè)需求為先導(dǎo)，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的積極性，在原有的縣勞動(dòng)力培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地實(shí)行校企合作培訓(xùn)模式，將高校理論知識(shí)和企業(yè)實(shí)際操作相結(jié)合，將培訓(xùn)課堂放入生產(chǎn)車間，極大的提高了“雨露計(jì)劃”的效果，提升勞務(wù)技能培訓(xùn)的層次，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以最大限度地加大就業(yè)機(jī)會(huì)。正確引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為**人，其中含“一村一名中高級(jí)技師”培訓(xùn)任務(wù)**名。選送**名學(xué)員到省雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地（江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）接受學(xué)制式培訓(xùn)。截止到目前，我縣已完成培訓(xùn)**人，（含“一村一名中高級(jí)技師培訓(xùn)人員**名），占任務(wù)的100%，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)**人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率為**%，其中在園區(qū)就業(yè)的有**人，省內(nèi)就業(yè)率為**%。為我縣重點(diǎn)貧困村困難群眾擺脫貧困,實(shí)現(xiàn)脫貧增收,奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、主要做法

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)施雨露計(jì)劃提供組織保障。為了做好雨露計(jì)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，縣委、縣政府高度重視，同時(shí)，縣“縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子深入基地調(diào)研檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作，要求有關(guān)部門對(duì)培訓(xùn)輸出學(xué)員家庭遇到的困難要及時(shí)解決，為輸出人員創(chuàng)造良好的外出的環(huán)境。

二是廣泛宣傳，為實(shí)施雨露計(jì)劃營(yíng)造良好氛圍。雖然“雨露工程”是一項(xiàng)利民工程、民心工程，但由于通訊不便，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個(gè)文件和招生簡(jiǎn)章很難實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)，為此縣扶貧辦采取“千金重?fù)?dān)共同挑，人人身上有指標(biāo)”的工作措施，委派培訓(xùn)中心與培訓(xùn)基地密切配合，采取多種方式，加大雨露計(jì)劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進(jìn)8個(gè)重點(diǎn)貧困村村支部書(shū)記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)宣傳，宣講雨露計(jì)劃的優(yōu)惠政策；二是利用科技培訓(xùn)平臺(tái)，在集中重點(diǎn)村農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)時(shí)，發(fā)放雨露計(jì)劃政策解讀**余份。

三是規(guī)范管理，確保雨露計(jì)劃培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)監(jiān)管上，針對(duì)學(xué)員大多為往屆初中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)水平，要求基地對(duì)文化基礎(chǔ)差、思想松懈、紀(jì)律松散的學(xué)員，嚴(yán)格加以管理。

二、鞏固成果，開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)工作新業(yè)績(jī)

一是進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范培訓(xùn)。從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，糾正學(xué)員的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、一切行為符合規(guī)范禮儀要求的良好品質(zhì)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、紀(jì)律嚴(yán)明的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在對(duì)學(xué)員進(jìn)行技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)緊貼企業(yè)用工要求，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，從最實(shí)用的技能入手，使學(xué)員的言行舉止、技能操作必須標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

二是進(jìn)一步整合資源，加大扶持。積極創(chuàng)新，整合培訓(xùn)資源，采取全免方式，讓學(xué)員入學(xué)參加培訓(xùn)，減輕他們的資金壓力，并確保其都有所收獲。

三、面臨的困難和建議

（一）存在的問(wèn)題和困難

自實(shí)施雨露計(jì)劃以來(lái)，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，但也顯現(xiàn)出了一些問(wèn)題和茅盾。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是有限的扶持資金無(wú)法滿足培訓(xùn)的需要。

二是培訓(xùn)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)工作多與無(wú)工作經(jīng)費(fèi)的矛盾。資金少，壓力大，業(yè)務(wù)工作多是實(shí)施雨露計(jì)劃最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。實(shí)施雨露計(jì)劃一個(gè)比較系統(tǒng)，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和財(cái)力，加之基礎(chǔ)檔案建設(shè)等等都無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

三是有限的扶持資金無(wú)法滿足市場(chǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要?，F(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都不得在實(shí)施勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，各部門出臺(tái)的政策可以說(shuō)是千姿百態(tài)，互不相同，并且有些部門為了爭(zhēng)取生源，完成任務(wù)指標(biāo)，已增加了培訓(xùn)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，比如勞動(dòng)部門的金藍(lán)領(lǐng)工程。

（二）幾點(diǎn)建議：

回顧過(guò)去的工作和工作中面臨的困難以及工作中所暴露出來(lái)的突出矛盾 我們有以下幾點(diǎn)建議和請(qǐng)求：

1、建議提高人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)現(xiàn)行市場(chǎng)需求。

2、請(qǐng)求省、市協(xié)調(diào)安排實(shí)施雨露計(jì)劃配套工作經(jīng)費(fèi)

總之，過(guò)去的一年里，我們?cè)趯?shí)施的雨露計(jì)劃工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但按照省市扶貧部門的要求還存在著一定的差距，我們將在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在的不足，緊緊抓住新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)工作的機(jī)遇，扎扎實(shí)實(shí)地抓好雨露計(jì)劃的實(shí)施，為全縣困難群眾脫貧致富做出積極的貢獻(xiàn)。