第一篇：學(xué)室內(nèi)設(shè)計要考慮的問題杭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)覺得應(yīng)該注意以下問題：

剛進入公司首先軟件要用的很熟練，到了公司就不能存在軟件的問題，老板交代下來的事快速完成，要掌握好方法，熟悉公司里的工作流程，不能事情交代下來了無從下手。其次要有良好的空間感覺，色彩感覺，豐富的裝修專業(yè)知識等。這些必須在學(xué)習(xí)的過程中同步鍛煉，最好是跟著師傅手把手帶你多做些項目。

 少走彎路，一般剛?cè)胄械娜巳菀鬃咭韵聫澛罚簠⒓邮忻嫔系碾娔X培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)過于單一，缺少聯(lián)系，即使承諾教實踐知識，也是很散，缺少團體合作實際項目的磨練。很多商家抓住了人們對設(shè)計師職業(yè)的向往與追求的心理，紛紛打出了惹眼的招牌，北大的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班、清華的裝修設(shè)計培訓(xùn)班，浙大的裝潢設(shè)計培訓(xùn)班等等，都毫無羞澀的講:請來了北大的，清華的，浙大的教授上課，并依托那些名牌大學(xué)的深厚背景，事實真如此嗎？其實稍微了解內(nèi)情的人都知道名牌大學(xué)的教授不可能去小小的私人培訓(xùn)班教書，實際上這些培訓(xùn)班請來的老師只會軟件操作（室內(nèi)設(shè)計是一門綜合性的學(xué)科，學(xué)好軟件之外更應(yīng)該學(xué)習(xí)一些室內(nèi)設(shè)計知識），非常缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，試問這樣學(xué)完出去后能找到工作嗎？更不用說好工作了，公司可不愿意花錢去請一個只會紙上談兵而沒有實際能力的員工。其實很簡單的一個原因，真正有本領(lǐng)的室內(nèi)設(shè)計師在公司上班的待遇非常優(yōu)厚，而且地位高，公司發(fā)展前景好，而一個培訓(xùn)班請來的室內(nèi)設(shè)計老師工資基本是固定的，相對于在公司上班來說待遇是低的可憐的，既然這樣為什么不在公司而來培訓(xùn)班？？想必是只會操作一些軟件而沒有真正的實戰(zhàn)能力，所以才會“屈就”在私人的培訓(xùn)班，試問這樣的老師你要跟著他學(xué)嗎？



 所謂羊毛出在養(yǎng)身上，那些開培訓(xùn)班的商家首先想到的是投資后的回報有多少，打廣告要花錢，請老師要花錢，錢來自那里呢，想想最終受害的是我們學(xué)生，學(xué)費落空本來不是件小事，耽誤時間更是大事??！“名師名校的”誘惑最終教給你的是脫離公司實戰(zhàn)能力的“閉門造車"的本領(lǐng)。

其次走的彎路是：自己自學(xué)，找了大堆的設(shè)計資料和教程，撒網(wǎng)式的看，由于不知道哪些是以后工作上用得到的，學(xué)習(xí)很盲目，很不專業(yè)，不系統(tǒng)。

另外容易走的彎路是去相關(guān)公司實習(xí)，其實實習(xí)真的很難學(xué)到東西，由于基礎(chǔ)不是很扎實，公司的老職工的操作都看不懂，又沒時間教實習(xí)生，稍微有點技術(shù)含量的工作都不敢交代給實習(xí)生去做，怕把老板的單子做砸了，很難有實踐的機會，每天都做跑腿的重復(fù)的工作。



 這個復(fù)雜的社會該讓我們深思啦，想學(xué)室內(nèi)設(shè)計的朋友門，花點錢還是找個實際點能學(xué)到真本事的地方學(xué)學(xué)吧，名師名校的文憑這么好弄就不會有每年幾十萬的高中生擠獨木橋的現(xiàn)象了。



 當然大家不要因為我這樣說就不敢去學(xué)了，而是在選擇學(xué)校的時候要謹慎，謹慎，再謹慎！爭取在自己確定一家培訓(xùn)班的時候給自己上個保險（比如說學(xué)校能提供幾天甚至一個星期的試學(xué)時間，因為有很多學(xué)校要求一去就要交學(xué)費，這樣導(dǎo)致很多學(xué)生一交完學(xué)費沒學(xué)幾天就感覺學(xué)校不好學(xué)不到東西，但是學(xué)費又退不了，離開舍不得學(xué)費，繼續(xù)學(xué)下去又學(xué)不到東西還浪費時間，所以要先體驗，哪家不敢讓你試學(xué)體驗說有學(xué)校特殊的規(guī)定都是一些幌子，注意了，沒有一定教學(xué)勢力的培訓(xùn)班是不敢讓你體驗試學(xué)的），最好是多選擇幾家，多比較，不要只注重學(xué)校的表面設(shè)施名師誘惑的條件，最后囑你好運，能在室內(nèi)設(shè)計這行走出自己的樣來。

第二篇：室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)

工作是謀生手段，還是事業(yè)?如果只把工作當成任務(wù)和賺錢的手段，她所期盼的不過是薪水和節(jié)假日;如果把工作當成事業(yè)，那工作本身就是目標了。薪水、職位固然重要，但更多的動力源自內(nèi)心，她們對工作充滿熱情，在工作中追求自我實現(xiàn)。

在為一份份工作打拼的日子里，牛亞琴飽嘗了辛苦的滋味，體會了工作的艱辛。為了一個更美好的未來，她選擇了裝飾設(shè)計行業(yè)。經(jīng)過系統(tǒng)的設(shè)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)找到了愿意為之奮斗的事業(yè)，并樂在其中。

參加裝飾設(shè)計培訓(xùn)前的迷茫

2010年初，牛亞琴跟隨親戚來到北京的一家裝修公司工作。因為沒有學(xué)過建筑方面的知識，牛亞琴漸漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中遇到了無法越過的門檻：最基本的圖紙不會看，一些業(yè)務(wù)性工作也無法參與其中。在這樣的失落和壓抑中，牛亞琴在裝修公司度過了漫長的1年，毅然辭去了這份工作。原因很簡單，在裝修設(shè)計領(lǐng)域，牛亞琴的技術(shù)水平已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)工作的要求。但裝修設(shè)計讓牛亞琴的興趣與日俱增，她決心以此作為自己今后努力的目標。

參加裝飾設(shè)計培訓(xùn)找到一生的方向

牛亞琴決定先參加北京室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)，學(xué)一門技術(shù)，畢業(yè)后進入能室內(nèi)設(shè)計工作。2011年3月，牛亞琴進入北京瑞祥裝飾設(shè)計培訓(xùn)班，報名參加培訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)不管在哪個教室都有一群同學(xué)在討論問題，剛剛來到裝飾設(shè)計培訓(xùn)班，牛亞琴的學(xué)習(xí)成績并不是最出眾的，但他憑著自己的認真刻苦，得到了老師們的一致好評。

半年的學(xué)習(xí)很快結(jié)束，牛亞琴懷著激動的心情畢業(yè)，回想起參加裝飾設(shè)計培訓(xùn)班期間的點點滴滴，他感到既欣慰又幸福。

順利入職未來更美好

畢業(yè)后，在裝飾設(shè)計培訓(xùn)就業(yè)部老師的推薦下，牛亞琴順利通過了北京一家知名室內(nèi)裝修設(shè)計公司的面試，擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計師一職。工作后，牛亞琴對自己參加裝飾設(shè)計培訓(xùn)的收獲感受更加深刻，“裝飾設(shè)計培訓(xùn)不僅在技術(shù)方面培養(yǎng)了學(xué)員們，更在職業(yè)導(dǎo)向方面給了我很大幫助。進入公司工作后，無論是技術(shù)能力還是職業(yè)素養(yǎng)、人際交往方面都可以很快勝任這份工作?！迸喦儆纸o自己提出了新的目標：“設(shè)計行業(yè)技術(shù)更新快，在工作中也要不斷學(xué)習(xí)新的知識，提高自己的技術(shù)水平?！?/p>

踏上了追尋人生理想的第一步，這是一個好的開端。而牛亞琴對夢想的追求將永遠不會停止。她期待著用自己的專業(yè)技能在室內(nèi)設(shè)計行業(yè)一展身手，開創(chuàng)屬于自己的一片天空。

第三篇：室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)

室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)

室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)（武漢卓意設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校）位于湖北省--武漢光谷、武昌地鐵2號線終點站，光谷廣場附近，辦校以來，一直本著“誠信教學(xué)、口碑教學(xué)”的根本，“理論+實踐”的模式來辦學(xué)，以掌握室內(nèi)設(shè)計流程，能獨立完成不同空間的設(shè)計方案，能畫手繪效果圖，運用設(shè)計輔助軟件畫效果圖、施工圖，掌握施工材料、施工工藝、概算預(yù)算為核心教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)校擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，配備了先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，采用局域網(wǎng)式的小班教學(xué)模式（每班20人左右），良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理制度、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同時提供設(shè)計師資格證考前學(xué)習(xí)，并推薦實習(xí)、就業(yè)、考證，是一家室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計的高端型培訓(xùn)學(xué)校。

1、學(xué)校特色

采取校企聯(lián)合辦學(xué)的模式，注重理論與實踐的聯(lián)系，結(jié)合裝飾設(shè)計公司，帶領(lǐng)學(xué)員親臨材料市場，施工工地，從談單到量房，從手繪方案到CAD施工圖的繪制，從軟件效果圖到預(yù)算，從設(shè)計圖紙到施工現(xiàn)場老師全程跟蹤輔導(dǎo)，注重實際工作經(jīng)驗的教學(xué)。

卓意設(shè)計只開設(shè)室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計專業(yè)，和國內(nèi)多家設(shè)計單位簽訂了用人協(xié)議，在全套設(shè)計課程結(jié)束后，通過統(tǒng)一考試，對考試合格學(xué)員頒發(fā)全國通用的《室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格證》證書。

2、學(xué)校品牌

室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)（武漢卓意設(shè)計職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校），武漢卓意環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程有限公司同屬于【卓意設(shè)計】品牌旗下單位。

3、專業(yè)設(shè)置

①室內(nèi)設(shè)計全科班 ②室內(nèi)設(shè)計精英班 ③室內(nèi)設(shè)計電腦表現(xiàn)班

④室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)班 ⑤室內(nèi)設(shè)計方案軟裝班 ⑥室內(nèi)設(shè)計施工工藝班

4、課程設(shè)置 教學(xué)形式：

用科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)，美術(shù)、軟件、設(shè)計、施工等同步穿插學(xué)習(xí)。

相關(guān)證書：

課程學(xué)完頒發(fā)《武漢卓意設(shè)計職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)證書》，考試合格頒發(fā)全國通用的《室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格證書》。

相關(guān)資料：

配送水晶石PSD后期素材、室內(nèi)外小品模型、材質(zhì)貼圖、CAD圖庫、國內(nèi)外高清設(shè)計圖片、掃描版設(shè)計書籍、設(shè)計理論文字資料，施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)視頻教程、帶名字編號的材質(zhì)圖片、以及施工工藝及規(guī)范文字資料。

一、室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)知識

①室內(nèi)設(shè)計發(fā)展史 ②主要風(fēng)格流派解析 ③人體工程學(xué) ④空間功能設(shè)計 ⑤燈光、材料、色彩應(yīng)用 ⑥軟裝飾設(shè)計

二、室內(nèi)方案設(shè)計提高課程

不同空間的專題設(shè)計；綜合實訓(xùn)。

①別墅、樣板房空間的設(shè)計規(guī)范要求和設(shè)計手法 ②辦公空間的設(shè)計規(guī)范要求和設(shè)計手法 ③娛樂空間的設(shè)計規(guī)范要求和設(shè)計手法 ④酒店空間的設(shè)計規(guī)范要求和設(shè)計手法 ⑤展示空間的設(shè)計規(guī)范要求和設(shè)計手法

三、室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)課程

① 手繪效果圖表現(xiàn)技法

（鉛筆和鋼筆速寫、彩鉛技法、馬克筆技法、室內(nèi)外建筑表現(xiàn)強化）②認識平、立、剖面圖，掌握三者之間的關(guān)系 ③三視圖的畫法與轉(zhuǎn)換

④透視原理（一點透視、兩點透視求法）

⑤室內(nèi)家具、室內(nèi)小品、人物、植物及室內(nèi)水景和配景等室內(nèi)元素的表現(xiàn)手法 ⑥場景綜合表現(xiàn)(鋼筆、彩鉛、馬克筆、水彩)⑦手繪效果圖的電腦輸入輸出方式及后期處理方法

四、室內(nèi)設(shè)計3dmax效果圖表現(xiàn)課程

①Autocad規(guī)范制圖 ②3ds max模型制作 ③Vray渲染器 ④Photoshop圖像處理 ⑤Sketchup草圖大師

五、室內(nèi)設(shè)計施工圖課程

①室內(nèi)裝飾材料 ②室內(nèi)施工工藝

③室內(nèi)裝飾工程施工圖紙繪制 ④預(yù)算及現(xiàn)場管理

六、室內(nèi)設(shè)計實踐課程

①現(xiàn)場考察實習(xí)②快題設(shè)計考核 ③畢業(yè)設(shè)計答辯

第四篇：怎么學(xué)室內(nèi)設(shè)計,室內(nèi)設(shè)計要學(xué)哪些？(中鵬培訓(xùn))（范文）

怎么學(xué)室內(nèi)設(shè)計,室內(nèi)設(shè)計要學(xué)哪些？

室內(nèi)設(shè)計作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的一個重要組成部分，一直是自學(xué)考試中本專業(yè)的重要課程設(shè)置。作為現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的組成部分，它主要是由室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)意境、室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)中界、室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)氣氛和室內(nèi)環(huán)境非藝術(shù)表現(xiàn)部分等組成，它是在近代社會人們的“環(huán)境意識”的覺醒和“環(huán)境設(shè)計”概念的崛起中逐漸獨立出來的。

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計必須了解社會、了解時代，優(yōu)秀的設(shè)計作品也正是源于好的設(shè)計意識。

一、室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容分類

室內(nèi)設(shè)計是一門綜合性學(xué)科，內(nèi)容廣泛，專業(yè)面廣，大致分為以下四個部分：

１．空間形象設(shè)計，就是對建筑所提供的內(nèi)部空間進行處理，對建筑所界定的內(nèi)部空間進行二次處理，并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學(xué)原則之下，重新闡釋尺度和比例關(guān)系，并更好地對改造后空間的統(tǒng)一、對比和面線體的銜接問題予以解決。

２．室內(nèi)裝修設(shè)計，主要是對建筑內(nèi)部空間的六大界面，按照一定的設(shè)計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建筑界面本身進行處理。

學(xué)習(xí)室內(nèi)裝修設(shè)計與實際工程結(jié)合得比較緊密，同時，這也是將設(shè)計師的設(shè)計意圖實際實現(xiàn)的一個重要步驟。在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計教育中，它也是結(jié)合時間發(fā)揮設(shè)計思想的突破口。

３．室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計，這部分內(nèi)容主要是對室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計，主要是室內(nèi)體感氣候：采暖、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計處理，是現(xiàn)代設(shè)計中極為重要的方面，也是體現(xiàn)設(shè)計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時代發(fā)展，人工環(huán)境人性化的設(shè)計和營造就成為了衡量室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的標準。

在這一過程中科技的發(fā)展和應(yīng)用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的方法、方式和儀器設(shè)備等等。但室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量也包括環(huán)境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環(huán)境因素的引人而改變室內(nèi)視覺環(huán)境質(zhì)量。

４．室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計，主要是對室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計處理。

以上四部分闡明的是室內(nèi)設(shè)計在設(shè)計過程中所應(yīng)包括的內(nèi)容，而室內(nèi)設(shè)計的分類，可大體分為三大類：人居環(huán)境室內(nèi)設(shè)計、限定性公共室內(nèi)設(shè)計及非限定性公共室內(nèi)設(shè)計。在人居環(huán)境室內(nèi)設(shè)計中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環(huán)境的設(shè)計；限定性公共空間室內(nèi)設(shè)計主要指學(xué)校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建筑的內(nèi)部空間；非限定性公共空間室內(nèi)設(shè)計主要是指旅館飯店、影視院、娛樂空間、展覽空間、圖書館、體育館、火車站、航站樓、商店以及綜合商業(yè)設(shè)施。

室內(nèi)設(shè)計類型包含眾多，專業(yè)內(nèi)容涵蓋面廣，如何通過設(shè)計協(xié)調(diào)處理好，要求室內(nèi)設(shè)計師必須具有高度的藝術(shù)修養(yǎng)并掌握現(xiàn)代科技與材料、工藝知識以及具有解決處理實際問題的能力。

室內(nèi)設(shè)計要學(xué)哪些？

【課程內(nèi)容】

一、職業(yè)規(guī)劃

行業(yè)介紹與職業(yè)規(guī)劃、設(shè)計師職業(yè)禮儀、設(shè)計師個人品牌建設(shè)及自我營銷

二、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)

軟件基礎(chǔ)：CAD基礎(chǔ)操作、3D基礎(chǔ)操作

美術(shù)基礎(chǔ)：素描、色彩與構(gòu)成、圖案、速寫

專業(yè)基礎(chǔ)：裝飾材料與施工工藝、裝飾工程預(yù)算、設(shè)計原理與空間概念、招投標與合同、施工設(shè)備介紹

三、專業(yè)實踐課

施工圖實踐：CAD標準施工圖繪制階段、施工圖設(shè)計實戰(zhàn)階段

手繪實踐：手繪施工圖實踐、手繪效果圖實踐

考察實踐：樣板房、經(jīng)典工程、施工現(xiàn)場、材料市場現(xiàn)場考察

招投標實踐：模擬招投標、標書制作

四、高級室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)

居室風(fēng)水：現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)基本知識、傳統(tǒng)住宅風(fēng)水常識、易學(xué)基礎(chǔ)

室內(nèi)陳設(shè)：居室空間色彩運用、居室空間軟裝配飾、居室空間綠化及園藝、家具陳設(shè)

專題設(shè)計實戰(zhàn)特訓(xùn)：住宅空間、展示空間、辦公空間、餐飲空間、商業(yè)空間

方案實戰(zhàn)：20個典型平面圖，500個設(shè)計方案強化訓(xùn)練

五、室外環(huán)境景觀手繪

景觀設(shè)計手繪強化： 透視基礎(chǔ)、透視表現(xiàn)技巧、景觀小品表現(xiàn)組合學(xué)習(xí)目標：

室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)一年半制“學(xué)歷+技能”雙證班，該班以培養(yǎng)專業(yè)性室內(nèi)設(shè)計人才為目標；采用結(jié)合華南師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計自學(xué)考試課程與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程相結(jié)合的模式；在技術(shù)教育方面，該班學(xué)員將在一年的學(xué)習(xí)周期中在教師指導(dǎo)下獨立完成5000個設(shè)計實訓(xùn)任務(wù)（包括素描、手繪、CAD制圖、3D制圖）以及500個實訓(xùn)方案；在學(xué)歷教育方面，通過中鵬培訓(xùn)與華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院合作優(yōu)勢，聘請華南師范大學(xué)教師來校任課，支撐學(xué)員在學(xué)習(xí)期間順暢通過自學(xué)考試課程。按照實訓(xùn)計劃的要求，該班學(xué)員畢業(yè)后，具備等同于中小型裝飾設(shè)計企業(yè)設(shè)計人員三年實踐工作經(jīng)驗，能獨立承擔(dān)室內(nèi)設(shè)計師的各項工作，同時獲取華南師范大學(xué)自考的大?；蛘弑究茖W(xué)歷證。

通過系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作，提高溝通和創(chuàng)意能力。能快速完成室內(nèi)設(shè)計方案創(chuàng)作，準確完成全套施工圖，能用手繪和三維設(shè)計軟件表現(xiàn)裝飾效果圖，并具備與客戶順暢溝通的能力，獨立完成各種空間裝飾設(shè)計方案的能力。該班的教學(xué)目標為：培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計思想和理念，富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計人才，滿足行業(yè)對高水平復(fù)合型設(shè)計人才的需求。

第五篇：CAD室內(nèi)設(shè)計要學(xué)什么

CAD室內(nèi)設(shè)計要學(xué)什么？

常德室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)談?wù)勗谑覂?nèi)設(shè)計中CAD需要學(xué)習(xí)哪方面的知識。

一、軟件基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段 1.基礎(chǔ)界面

了解CAD軟件的多種行業(yè)中用途；

了解CAD軟件在室內(nèi)中的用途和使用規(guī)范； CAD軟件基本操作界面認識； 2.繪圖和修改命令

學(xué)習(xí)繪圖和修改基本命令的使用； 熟練運用快捷鍵進行CAD操作； 3.坐標系統(tǒng)和草圖設(shè)置

學(xué)習(xí)CAD三大坐標系統(tǒng)和常用坐標輸入方法； 學(xué)習(xí)草圖設(shè)置中相關(guān)內(nèi)容及設(shè)置方法； 4.圖層管理與應(yīng)用

學(xué)習(xí)圖層管理器及對象特性工具欄的內(nèi)容； 掌握圖層建立、應(yīng)用與修改內(nèi)容； 系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖層在室內(nèi)作圖中的運用； 5.文字輸入與修改

學(xué)習(xí)多行與單行文字應(yīng)用;學(xué)習(xí)文字修改和快速輸入文字方法;學(xué)習(xí)文字設(shè)置流程及文字在室內(nèi)作圖中的運用;6.標注應(yīng)用與編輯

學(xué)習(xí)標注設(shè)置流程和各種標注形式的應(yīng)用;學(xué)習(xí)標注修改和圖紙標注方法;學(xué)習(xí)標注在室內(nèi)中的運用;7.圖紙打印與輸出

學(xué)習(xí)CAD輸出多種文件格式的方法； 學(xué)習(xí)CAD打印設(shè)置方法與出圖流程； 學(xué)習(xí)室內(nèi)中的作圖流程； 8.原始尺寸圖

學(xué)習(xí)現(xiàn)場量房流程，掌握現(xiàn)場量房要點、重點測量部位和記錄方法； 學(xué)習(xí)現(xiàn)場量房圖繪制成CAD原始圖的作圖方法與要點;9.平面布置圖

學(xué)習(xí)習(xí)近平面功能布局思維方法和注意事項;掌握平面圖作圖流程、方法與技巧;10.天花布置圖

學(xué)習(xí)頂棚布置原則、吊頂結(jié)構(gòu)和吊頂材質(zhì)、燈光設(shè)計、配光原則等內(nèi)容;掌握圖紙作圖方法與技巧;11.地面材質(zhì)圖與立面索引圖

學(xué)習(xí)地面材質(zhì)布置原則和各種地面材料運用;掌握地面材質(zhì)圖作圖方法與技巧;12.電路布置圖與平面水路示意圖

學(xué)習(xí)電路圖中開關(guān)和插座的布置原則； 學(xué)習(xí)習(xí)近平面水路圖的基本概念;掌握各圖紙的作圖方法和技巧;13.玄觀立面圖

學(xué)習(xí)玄觀設(shè)計法則和立面思維方法;掌握玄觀中各種造型立面的作圖方法與技巧;14.客廳與餐廳立面圖

學(xué)習(xí)客廳與餐廳設(shè)計內(nèi)容和重點;掌握各造型立面的作圖方法與技巧;15.走道與陽臺立面圖

學(xué)習(xí)走道與陽臺的設(shè)計法則;掌握各造型立面的作圖方法與技巧;16.廚、衛(wèi)立面圖

學(xué)習(xí)廚、衛(wèi)的設(shè)計法則和材料的運用;掌握各造型立面的作圖方法與技巧;17.書房與臥室立面圖

學(xué)習(xí)書房與臥室的設(shè)計法則;掌握各造型立面的作圖方法與技巧;18.造型門詳圖

學(xué)習(xí)門的制作工藝流程;掌握造型門的正立面、剖面、大樣和節(jié)點的畫法;19.剖面、大樣與節(jié)點圖

學(xué)習(xí)各種制圖符號的應(yīng)用和造型部位的工藝結(jié)構(gòu);掌握各種結(jié)構(gòu)圖的畫法;20.全套圖紙規(guī)整

學(xué)習(xí)全套圖紙規(guī)整內(nèi)容;掌握各圖紙比例關(guān)系，文字說明和標注形式調(diào)整方法;21.CAD施工圖平面部分

下達設(shè)計任務(wù)書按照設(shè)計要求單獨設(shè)計出全套施工圖中平面部分圖紙;學(xué)會如何設(shè)計和分析，規(guī)范標準的制作施工圖紙 22.CAD施工圖立面部分

通過平面部分內(nèi)容設(shè)計各造型立面；同時做好圖紙相關(guān)的說明，設(shè)計封面，封底； 簡單的淺談了下室內(nèi)設(shè)計時CAD畫圖需要學(xué)習(xí)的一些知識，更多詳情