第一篇：怎樣做KTV的市場調(diào)研和可行性分析

怎樣做KTV的市場調(diào)研和可行性分析？

答：現(xiàn)在KTV行業(yè)競爭越來越激烈，裝修越來越豪華。

在二類城市，一個30個包廂3000平方多面積的KTV，投資基本在1000萬以上。很多投資商很少去關(guān)注投資回報的問題。被KTV的高利潤所誤導(dǎo)，在財務(wù)預(yù)算上根本不考慮，也沒有書面的東西?，F(xiàn)在裝修成本在不同的城市區(qū)別不大，但酒水價格差距就大了，同樣的啤酒，有的城市賣65元一瓶，有的城市賣35元，有的城市才20元。在省會城市投資3000萬不到一年可以收回投資，在三線城市可能要三年才收回投資。而KTV的裝修基本是三年更新的。所以要投資KTV，投入多少錢，做多大規(guī)模的KTV，投資回收期是多少，必須要有充分的市場調(diào)研報告和詳細(xì)的財務(wù)分析報告。這些是要找專業(yè)的管理公司幫你做的。

第二篇：七界量販?zhǔn)絢tv如何做好市場調(diào)研分析

七界量販?zhǔn)絢tv如何做好市場調(diào)研分析

1、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：

當(dāng)?shù)仄髽I(yè)經(jīng)營狀況、實力排列；經(jīng)營形式及所占的比重；營業(yè)網(wǎng)點數(shù)量；從業(yè)人員數(shù)量。

2、分店所選市場的經(jīng)營現(xiàn)狀：

企業(yè)數(shù)量與競爭能力（是否已形成規(guī)模競爭？）；經(jīng)營管理水平高低；經(jīng)營檔次高低；消費價位。

3、競爭對手分析：

A、傳統(tǒng)型競爭者現(xiàn)狀：數(shù)目、業(yè)績水平、營業(yè)額、利潤收入統(tǒng)計分析；成功原因：管理水平先進(jìn)？服務(wù)優(yōu)秀？社會環(huán)境條件優(yōu)越？失敗原因：基礎(chǔ)設(shè)施較差？政策因素？市場定位不準(zhǔn)？運行機制故障等？

B、傳統(tǒng)型競爭者優(yōu)勢：傳統(tǒng)優(yōu)勢；經(jīng)營規(guī)模優(yōu)勢；位置優(yōu)勢；政策優(yōu)勢。

C、新興高檔KTV經(jīng)營者：經(jīng)營類型？市場取向？是否平民化、貴族化等。經(jīng)營地段：哪一區(qū)，段，裝修的風(fēng)格特點及選用裝飾物件。經(jīng)營狀況：營業(yè)額、營業(yè)利潤、客流量、訂房數(shù)等。經(jīng)營規(guī)模：店的面積、可容納客人數(shù)量。大小各類性包廂分布及所占比例狀況等。

4、消費者分析：

A、該市場消費者習(xí)慣、消費者類型、選擇偏好等。

B、該市場消費者的消費特點，包括消費者的消費意識，個人或家庭的消費所占比例如何，消費水平的高低。

C、目標(biāo)市場消費者分類：政府、軍隊、企業(yè)、家庭消費、游客。

5、在該地開店的優(yōu)勢策略：

競爭策略：市場最佳切入點；營銷策略：宣傳與客戶認(rèn)同；培育顧客偏愛；建立常客網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。

投資量販?zhǔn)終TV，有迷惘，有疑問，缺管理團(tuán)隊，就咨詢七界量販?zhǔn)絢tv，中國最負(fù)責(zé)任的量販?zhǔn)絢tv加盟品牌。

第三篇：汽車吊零部件市場調(diào)研可行性分析報告

汽車吊零部件市場調(diào)研可行性分析報告

第一部分 汽車吊零部件項目建設(shè)背景、可行性

這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、汽車吊零部件項目建設(shè)背景

（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

二、汽車吊零部件項目建設(shè)可行性

（一）經(jīng)濟(jì)可行性

（二）政策可行性

（三）技術(shù)可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

第二部分 汽車吊零部件項目產(chǎn)品市場分析

市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細(xì)研究當(dāng)前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。

市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，利用市場調(diào)查所得到的信息資料，對本項目產(chǎn)品未來市場需求量及相關(guān)因素進(jìn)行定量與定性的判斷與分析，從而得出市場預(yù)測。在可行性研究工作報告中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設(shè)規(guī)模參考的重要根據(jù)。

第三部分 汽車吊零部件項目財務(wù)評價分析

一、汽車吊零部件項目資金籌措

一個建設(shè)項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對建設(shè)項目固定資產(chǎn)投資估算和流動資金估算的結(jié)果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇條件優(yōu)惠的資金。

二、現(xiàn)金流估算

1、項目投資現(xiàn)金流估算

2、項目運行現(xiàn)金估算

在對建設(shè)項目進(jìn)行評價時，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預(yù)測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風(fēng)險。為避免或盡可能減少風(fēng)險，就要分析不確定性因素對項目經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進(jìn)行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。

第四部分 汽車吊零部件項目財務(wù)效益、社會效益評價

在建設(shè)項目的技術(shù)路線確定以后，必須對不同的方案進(jìn)行財務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益評價，判斷項目在經(jīng)濟(jì)上是否可行，并比選出優(yōu)秀方案。本部分就可行性研究報告中財務(wù)、社會效益評價的主要內(nèi)容做一概要說明

一、財務(wù)評價

財務(wù)評價是考察項目建成后的獲利能力、債務(wù)償還能力及外匯平衡能力的財務(wù)狀況，以判斷建設(shè)

項目在財務(wù)上的可行性。財務(wù)評價多用靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合，以動態(tài)為主的辦法進(jìn)行。并用財務(wù)評價指標(biāo)分別和相應(yīng)的基準(zhǔn)參數(shù)——財務(wù)基準(zhǔn)收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率相比較，以判斷項目在財務(wù)上是否可行。

二、社會效益和社會影響分析

在可行性研究中，除對以上各項指標(biāo)進(jìn)行計算和分析以外，還應(yīng)對項目的社會效益和社會影響進(jìn)行分析，也就是對不能定量的效益影響進(jìn)行定性描述。第五部分 汽車吊零部件項目可行性研究結(jié)論與建議

一、結(jié)論與建議

根據(jù)前面各節(jié)的研究分析結(jié)果，對項目在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行全面的評價，對建設(shè)方案進(jìn)行總結(jié)，提出結(jié)論性意見和建議。主要內(nèi)容有：

1、對主要的對比方案進(jìn)行說明

2、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議

3、對應(yīng)修改的主要問題進(jìn)行說明，提出修改意見

4、可行性研究中主要爭議問題的結(jié)論

第四篇：怎樣做教學(xué)質(zhì)量分析

怎樣做教學(xué)質(zhì)量分析

傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析，多數(shù)是以文字為主，這種以文字為主的“分析”叫“定性分析”，其不足是對教學(xué)中的得失程度沒有精確的表述，只能給人予一種大概的印象。近年來，這一現(xiàn)象已得到有效的糾正。一份完整的教學(xué)質(zhì)量分析，應(yīng)該具有文字的質(zhì)量分析，又必須有相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析（定量分析）。

教學(xué)質(zhì)量分析，有廣義與狹義之分。廣義的教學(xué)質(zhì)量分析，是就全校、或某一區(qū)域的教學(xué)從宏觀上進(jìn)行分析；狹義的質(zhì)量分析，是就某一次考試進(jìn)行分析。今天我所要講的是狹義的質(zhì)量分析。也就是對某一次考試的卷面作答情況進(jìn)行分析。

狹義分析大概可分為兩大部份：命題分析與作答分析。通常情況下，教師多數(shù)只作了后半部份的分析，這不利于全面了解學(xué)生在各學(xué)段對相應(yīng)的知識水平和能力適應(yīng)的程度和現(xiàn)狀。在質(zhì)量分析中，命題分析是必不可少的。對試卷命題的分析，大約可從命題類型、命題意圖入手進(jìn)行分析。命題類型是一種形式，這種形式可經(jīng)常變換。同一知識，可用多種形式行進(jìn)檢驗，主要檢查學(xué)生的應(yīng)變能力、鞏固知識的程度。如果某一知識以A形式檢驗，學(xué)生會作答，而變換為B形式時，學(xué)生不會作答，則證明學(xué)生的應(yīng)變能力或鞏固知識的程度差。教師就必須從應(yīng)變能力訓(xùn)練或從加強知識的鞏固方式入手進(jìn)行補缺補漏。命題意圖，一般有檢查記憶能力、理解能力、分析問題和解決問題的能力等等。對這方面的分析，要防止簡單化，否則達(dá)不到效果。如“粗心、掌握不好”一類的分析語言，應(yīng)追根問底，是老師教的問題還是學(xué)生學(xué)的問題，如果是教師教出了問題，則應(yīng)從教學(xué)環(huán)節(jié)尋找原因；如果是學(xué)生學(xué)出了問題，則應(yīng)從良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手，養(yǎng)成看清題目、認(rèn)真思考，或加強本類型、本知識點的鞏固與練習(xí)。

總之，教學(xué)分析應(yīng)全面、細(xì)致、科學(xué)、合理。其次，教學(xué)分析材料應(yīng)存檔或移交給接班老師，以便接任老師對該班學(xué)生的系統(tǒng)、全面了解。在了解的基礎(chǔ)上，對班級今后的發(fā)展有一個切實合理的規(guī)劃。

2009年2月11日 三年級語文教學(xué)質(zhì)量分析 尚麗萍

為了全面實施素質(zhì)教育，為了更好地推進(jìn)課程改革，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有必要對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評價。

一、試題簡析。（一試卷結(jié)構(gòu)：

本套試題是以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》本套試題共設(shè)十二個大題，重點考察字詞句基礎(chǔ)知識類，課內(nèi)閱讀綜合測試題，作文。整套試題能以新課程理念為指導(dǎo)，符合新課程教學(xué)目標(biāo)，符合本區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)生的實際水平，較全面地對學(xué)生進(jìn)行了考查和檢測。

（二）試題特點：

1、重視基礎(chǔ)知識，出題靈活，考查能力。

通觀整套試卷，基礎(chǔ)部分從讀音、字、詞、句子方面進(jìn)行了全面的考查。如：字方面就有看拼音寫漢字，劃去不正確的讀音，填出同音字這些形式；在詞方面，就有寫反義詞，組詞，連詞等形式；在句方面就有按原文填空。③基礎(chǔ)知識測評還體現(xiàn)了課標(biāo)中對學(xué)生知識與能力轉(zhuǎn)化的要求，如：三大題要求寫出同音字，就可以體現(xiàn)學(xué)生在平時的生活中知識運用的能力；又如六題，照樣子連線把量詞與合適的詞語搭配起來，考察了學(xué)生的用詞能力?；A(chǔ)部分的題型與過去相比有一定的綜合性。從拼音、生字、詞語、短文、寫話，學(xué)習(xí)習(xí)慣到課外閱讀，各方面有所體現(xiàn)。

2、注重語言運用，結(jié)合學(xué)生實際。

本次命題不僅注重了詞語的積累與運用，更注重了在閱讀理解的基礎(chǔ)上篩選信息、理解概括、整體把握等各種語文能力的測查。如：閱讀中的第一題要求學(xué)生找出這段話一共有幾句？第三句寫了什么？考察了學(xué)生對短文的概括能力；

3．題型多變。

小學(xué)生活潑好動，一成不變的題目形式會使學(xué)生感到疲勞厭倦。因此，試卷的題型盡量豐富多變，讀一讀、寫一寫、劃一劃、連一連等形式都出現(xiàn)，以不斷刺激學(xué)生，增加答卷的快樂，啟迪學(xué)生心智。

4、覆蓋面廣，全面細(xì)致。

①全面性。整套試題從看拼音寫漢字生到寫同音字、組詞；從連接合適的量詞、到把句子補充完整；從按課文原文填空到短文的閱讀再到寫話；體現(xiàn)了從課內(nèi)閱讀到課外閱讀的過程；從知識到習(xí)慣等。

②深入細(xì)致。無論是基礎(chǔ)知識還是閱讀題的解答，無不要求學(xué)生扎實掌握知識的基礎(chǔ)上完成。而且，由于試題涉及面大，要求學(xué)生對所有知識全面系統(tǒng)地掌握，不得有隨意的忽視。

5、習(xí)作命題貼近學(xué)生生活。

試卷中的作文題，未設(shè)置審題障礙，依然給學(xué)生較寬的選擇空間，能夠讓學(xué)生從容地寫出自己想說的話，這樣多角度激發(fā)學(xué)生對于寫話的興趣。第一題，倡導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會思考，留心體會，寫自己想說的話，寫出自己的認(rèn)識和感想。引導(dǎo)低年級兒童觀察能力、啟迪思維，促進(jìn)他們的認(rèn)識發(fā)展，更有利于鍛煉兒童運用準(zhǔn)確的語言，敘述圖意，抒發(fā)感受，提高他們的興趣和“用自己的話表達(dá)自己的意思”的語言表達(dá)能力。

二、各題答卷情況 第一題：根據(jù)拼音寫漢字。

主要優(yōu)點：學(xué)生能較準(zhǔn)確地拼寫讀音字。正確寫出對應(yīng)漢字。結(jié)構(gòu)勻稱，較美觀。失分原因及典型錯例：同音異形字的區(qū)別學(xué)生掌握不牢，在做題時粗心大意，書寫錯別字。這提醒教師，在教學(xué)生同音字的時候一定要加強字義的區(qū)別，認(rèn)清字形，讓學(xué)生在反復(fù)再現(xiàn)中認(rèn)識，正確區(qū)分。加強對學(xué)生認(rèn)真做題認(rèn)真檢查的習(xí)慣培養(yǎng)。

第二題：大部分學(xué)生組詞正確、規(guī)范。

失分原因及典型錯例：組詞過程中錯別字較多，對知識掌握不牢。如“玩?！钡摹巴妗弊侄鄬憘€寶蓋頭。形近字“圓”“員”分不清。

第三題在（）里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

主要優(yōu)點：此題重在考查學(xué)生詞語積累及用詞造句的能力，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)句子的內(nèi)容填出適當(dāng)?shù)男稳菰~。

第四題：寫出意思相反的詞。

主要優(yōu)點： 大部分學(xué)生對知識掌握準(zhǔn)確，能正確地寫出詞語的反義詞。

失分原因及典型錯例：學(xué)生做題不夠仔細(xì)，在掌握知識的同時，不能靈活運用。第五題：按課文內(nèi)容填空。

第六題：照樣子連線。

主要優(yōu)點：此題考查學(xué)生的詞語搭配能力。學(xué)生能基本正確審題，給量詞搭配正確的詞語。

典型錯例及失分原因：因為學(xué)生的粗心而做掉題的情況。第十題：背一背，填一填。

主要優(yōu)點：對課文的熟悉程度較高，能正確書寫出題中需要寫出的生字。大部分學(xué)生行款整潔。

第十一題：閱讀下面一段話，完成練習(xí)。

主要優(yōu)點：這道題重在考查學(xué)生閱讀能力、分析問題能力，回答問題的能力，學(xué)生的概括能力較強，能聯(lián)系上下文答題。能較通順地寫出自己喜歡灰角鹿的理由。

失分原因及典型錯例：“角色”一詞在課文的課后練習(xí)中出現(xiàn)過，要求學(xué)生分角色朗讀，教師對這個詞的重視不夠，在考卷中，把“角色”以其它方式出現(xiàn)，學(xué)生就對于“角色”一詞不太理解。學(xué)生回答問題不完整。

第十二題：習(xí)作。

失分原因及典型錯例：學(xué)生出現(xiàn)句子不通順，用詞不準(zhǔn)確，寫一段話的格式不正確，錯別字較多的情況較嚴(yán)重。學(xué)生的寫作只是反映圖畫的內(nèi)容，根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開合理想象進(jìn)行寫對話的學(xué)生不多，學(xué)生的創(chuàng)新思維沒有得到具體的體現(xiàn)。三 今后教學(xué)工作的建議。

1、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，對低段教學(xué)大綱做到心中有數(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視教學(xué)中的游戲性，趣味性，實效性。重視培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。在課堂中有意識增加一些能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，努力向《新課程標(biāo)準(zhǔn)》*攏，從聽、說、讀、寫方面提高學(xué)生的綜合能力。

2．教學(xué)中加強語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，如拼音的掌握，同音字的不同用法，形近字的不同用法要掌握牢固，落到實處。

3、提高作業(yè)的實用性、趣味性。大多數(shù)教師作業(yè)隨意布置，考試時再猛抓復(fù)習(xí)，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但實效并不大。我們應(yīng)該精心設(shè)計作業(yè)，沒有價值的重復(fù)性作業(yè)要少寫。還要努力使作業(yè)有開放性、探究性，如布置學(xué)生回家搜集與課文有關(guān)的資料等方法。同時教師的批改評價要及時，要多激勵鼓舞，讓學(xué)生養(yǎng)成大膽創(chuàng)新，積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還可用畫笑臉等形式增加作業(yè)批改的有趣性。

4．改變重背誦輕默寫的，把口頭的落到筆頭上，從近幾年的調(diào)研情況看，學(xué)生不是不會背誦，而是不會寫，往往在寫上丟分。

5．增加孩子的閱讀量，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣，從檢測中看出，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度各校之間差別不算太大，但在開放性、個性化的試題中，反映出某些薄弱校學(xué)生由于知識面的狹窄，造成思維的局限性，對于這類題目無從下手。因此教學(xué)中教師要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，可以通過評價和一些綜合性語文活動，課上、課下留給學(xué)生充分的時間讀書。要培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，扎扎實實的進(jìn)行語文積累，打好文化根基。

6．要重視培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力。習(xí)作起步階段，一定要在培養(yǎng)興趣上下大工夫，同時要最大限度發(fā)掘?qū)W生想象力，使學(xué)生愛寫話，敢想象，這樣才能為以后習(xí)作打下堅實的基礎(chǔ)。

7．要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及讀題、審題的能力。

第五篇：彭都百年KTV可行性分析報告

深圳市百晟企業(yè)管理咨詢有限公司樂志堅

一、婁底KTV娛樂市場研究

1.1婁底KTV娛樂市場的形成總體上看，婁底娛樂業(yè)的消費觀念來自沿海地帶，KTV娛樂業(yè)也不例外。據(jù)市文化局文藝市場管理辦公室文化來源分析，婁底KTV等娛樂業(yè)經(jīng)歷了三次大的波動。

第一次是在80年代末90年代初，KTV從日本進(jìn)入中國前后，在中心城區(qū)湘陽路漣邵礦物局一帶實現(xiàn)了KTV業(yè)的零的突破。但當(dāng)時的景況是簡單的音響器材，大家伙兒聚在一起，交上一元、二元錢“吼”上一番，這在當(dāng)時算得上是比較時髦的夜生活了，頗具時代特色。但受限于人們當(dāng)時的生活狀態(tài)，KTV在婁底紅火了一陣，后來又趨于平淡。

而1998年以后，像體育中心“恐龍”、新華書店“黑森林”、糧食局“金香”夜總會等集KTV包廂、迪廳等綜合性娛樂中心的相繼出現(xiàn)，人們對KTV業(yè)從心理上的不適應(yīng)轉(zhuǎn)到了“多一份支持和理解”。但由于桑拿異性按摩、KTV小包廂異性陪侍、黑燈異性陪舞等色情活動以及吸、販毒犯罪活動在娛樂行業(yè)沉渣泛起，市民對KTV的主要印象是高檔+情欲，說得難聽一點就是時人謔稱的“飛雞場”。

最近兩年，婁底的城市建設(shè)步伐加快，打造新型工業(yè)化城市、交通樞紐城市進(jìn)程提速，經(jīng)濟(jì)上的大跨越、大發(fā)展，思想上的大

解放，給與之相生相伴的娛樂業(yè)帶來了較大的發(fā)展空間。目前，僅中心城區(qū)登記發(fā)證的泛KTV場所就達(dá)到了154家之多，這對于僅有36萬人口的三線城市來說，尤顯繁華熱鬧，意味深長。

1.2婁底KTV娛樂市場的構(gòu)成目前的婁底KTV娛樂市場的構(gòu)成大體上可分為三類。

一種是夜總會KTV，起源最早，在婁底卻出現(xiàn)較遲。其消費價格不菲，主要消費群體是老板級人物和高級打工者，KTV包廂內(nèi)皆配置國際知名品牌的音響設(shè)備及高清晰寬屏幕的投影電視，部分設(shè)有陪侍，如明源佳程、清泉月光等。

二是大眾型KTV。主要消費群體是普通百姓、中低收入者等，如金香大市場內(nèi)KTV群落、金谷市場北線KTV群落等。

三是量販?zhǔn)終TV，主要消費群體是白領(lǐng)群體、中層收入者等。自2005年前后搶灘婁底娛樂市場以來，做到真正面向大眾而又兼顧較高消費群體，如歐啦啦以及本案彭都百年等。

對于婁底娛樂業(yè)來說，這幾種KTV將并駕齊驅(qū)，且各具特色。而一些綜合性的娛樂場所，有時很難從真正意義上將其截然分開。

1.3 婁底KTV娛樂市場特點

高層面窄人少、難以左右文化消費，代表場有明源佳程、清泉月光國際會所。

而中等偏低層則人多，構(gòu)成了KTV娛樂市場消費的主體，且在KTV中這類人占絕大多數(shù)，從而決定了KTV行業(yè)裝修標(biāo)準(zhǔn)和流

行方向——由低到高、由下向上的擴(kuò)散趨勢。

1.4婁底KTV娛樂市場需求及發(fā)展趨勢

2007年，婁底KTV娛樂市場銷售總額約為1.016億元（不含無證照非法經(jīng)營KTV場所）。

規(guī)?；呀?jīng)成為必然趨勢，小型的KTV只能很艱難的生存，不久的將來必會消失。

專業(yè)化、數(shù)字化已經(jīng)是必然之路。消費者越來越講究K歌的愉快環(huán)境，因此人性化的規(guī)劃、好的音響效果、專業(yè)純功放加調(diào)音臺加效果器的數(shù)字化音響、應(yīng)有盡有緊跟時代潮流的歌庫、豐富的專業(yè)知識和從業(yè)經(jīng)驗引導(dǎo)的服務(wù)、品牌的的號召力等，成為婁底KTV娛樂市場的消費趨勢。

二、本案研究

2.1本案周邊環(huán)境配套

本案周圍市政設(shè)施完善，交通快捷，購物便利，商圈內(nèi)交通狀況：

A.周邊干、支線道路：長青東街，新星南路。

B.周邊公共交通：3路/20路/1路/

C.交通便利度：一般

D.?？勘憷龋河写竺娣e停車區(qū)域

E.消費者主要交通工具：公交車、的士、私家車

2.2本案核心商圈分析

本案一公里半徑內(nèi)中偏高檔、中檔、中低檔KTV一應(yīng)俱全，但與這些KTV同業(yè)態(tài)群體相對獨立，其它業(yè)態(tài)以購物為主體的基本功能占據(jù)主導(dǎo)地位，娛樂、休閑、美食等配套設(shè)施相應(yīng)缺乏。與居民聚居區(qū)和鬧市區(qū)有一定距離，不容易成為投訴和打擊的對象。

2.3本案硬件分析

本案分三層，使用面積共為5600平米，休業(yè)前一、二樓設(shè)有包房40間，空調(diào)設(shè)備、抽風(fēng)設(shè)備、音響設(shè)備、點歌系統(tǒng)、酒吧設(shè)備、收銀設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施較好，維護(hù)略差。三樓設(shè)為客房24間，布草、家具等較好。

2.4本案投資分析

初步估算本案重新裝修開業(yè)，總共需要投入資金280萬元，其中裝修成本約為160萬，設(shè)備更新約100萬，預(yù)留周轉(zhuǎn)資金20萬元。

本案投資人可以投資的資金暫時未知，同時預(yù)計向銀行等金融機構(gòu)借貸多少資金未知。

本案場地為某投資人自有，租賃的押金、租金等，在投資人只有本人時可以不考慮，投資人大于一人時，可參考目前本案所在地臨街門面每月租憑價格，攤算場地所有人投資額，具體為一樓40元/平米，二樓25元/平米，三樓10元/平米。也可由投資人另行協(xié)商，形成書面文件解決爭議。

2.5本案收益分析

本案以量販?zhǔn)終TV重新裝修后，一、二、三層共設(shè)KTV包房60間，一層設(shè)平價超市一間，三層設(shè)鐘點客房8間。

現(xiàn)僅按350元/天（下午場90元，晚場260元），不考慮市場波動與促銷折扣等因素，簡單計算KTV包房營業(yè)額：

1）當(dāng)滿座率達(dá)到50%時，日營業(yè)額為10500元，月營業(yè)額為31.50萬元，年營業(yè)額為383.25萬元；

2）當(dāng)滿座率達(dá)到60%時，日營業(yè)額為12600元，月營業(yè)額為37.80萬元，年營業(yè)額為459.90萬元；

3）當(dāng)滿座率達(dá)到70%時，日營業(yè)額為14700元，月營業(yè)額為44.10萬元，年營業(yè)額為536.55萬元；

4）當(dāng)滿座率達(dá)到80%時，日營業(yè)額為16800元，月營業(yè)額為50.40萬元，年營業(yè)額為613.20萬元；

5）當(dāng)滿座率達(dá)到90%時，日營業(yè)額為18900元，月營業(yè)額為56.70萬元，年營業(yè)額為689.85萬元。

特別提醒：以上計算數(shù)據(jù)僅指KTV包房營業(yè)額，水電費、人員工資、促銷費用、營業(yè)稅、低值易耗品的使用、損耗等各項成本因素，由賒銷引發(fā)的死賬、呆賬以及意外賠付等支出項均未計算。鐘點客房和平價超市的收益僅能沖抵小部分成本支出。