第一篇：學校是我家,創(chuàng)建靠大家主題班會

學校是我家，創(chuàng)建靠大家

主持人：親愛的老師、同學們，下午好，今天我們班會課的主題是“學校是我家，創(chuàng)建靠大家”。

我們的學校依山傍水，風光秀麗，是一座美麗的花園式學校，學校的衛(wèi)生狀況整體是不錯的，但是也經(jīng)常會出現(xiàn)一些不和諧的因素。比如：有的同學沒有養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，破壞公物，亂扔亂棄，這種不文明行為與學校管理的要求存在著很大的差距。因此，為了進一步美化校園環(huán)境，美化班級環(huán)境，培養(yǎng)班級同學良好的衛(wèi)生習慣，從我做起，從小事做起，特舉辦本次主題班會。

下面讓我們來看幾個場景，這些場景我們是不是在校園里、班級里碰到過？ 場景一： 扔香蕉皮;

場景二：（學生1）一邊走一邊說（在講臺前）：“今天的天可真熱（假裝抬頭

看太陽）?！闭f完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了，“哎呦，誰這么缺德，亂扔香蕉皮?！保ú鹊搅饲懊嫦憬镀ぃ鏊さ範睿?。

場景三：吐口香糖

場景四：摘花

主持人總結以上的現(xiàn)象。

主持人：在校園里還有其他一些不文明現(xiàn)象，請大家列舉一下（主持人在黑板上寫下來）。

1：不關水龍頭2：亂扔、亂丟垃圾、食品袋、果皮紙屑3：亂扔廢紙廢物、隨地吐痰、破壞綠地、垃圾：啦、亂涂亂畫

主持人：首先明確一點：這些行為都是不文明的，都是錯誤的，這是小學生都明白的道理。以后我們應該怎么做？。(學生舉手發(fā)言或點名發(fā)言）1：每位同學都嚴格要求自己，逐漸養(yǎng)成衛(wèi)生的好習慣2：不亂扔垃圾，尤其是教室后面的紙簍3：制止他人扔垃圾4:主動撿起地上的垃圾。

第二篇：學校是我家 愛護靠大家 主題班會

學校是我家

愛護靠大家

——四年級主題班會

一、活動目標

1、加深了解學?，F(xiàn)在、未來的有關情況。

3、激發(fā)熱愛學校的自豪感和愛護學校公物的責任感。

二、活動過程

1、欣賞校園風光照片

2、說說我們該怎么愛護我們美麗的學校

3、演講

4、祝福學校的明天

5、呼吁學校的口號

6、班會結束

三、活動過程

師：同學們，自這個學期以來，我校又增添了一棟新的教學樓和嶄新的桌椅。配備了先進的教學設備----班班通和我們同學們最愛的書籍。這么先進又美麗的學校需要我們去愛護。今天我們就開展主題為“學校是我家，愛護靠大家”的班會。在《校園的早晨》音樂聲中，主持人上臺 主持男：家是什么？

主持女：家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。

主持男：每個人都有自己的家，但我們兩百多名師生又組成了一個共同的家，那就是我們新習鄉(xiāng)凌平小學。

主持女：她擁有科學的教育設施，優(yōu)秀的教師隊伍，干凈優(yōu)美的環(huán)境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。

主持男：同學們，你們知道我們這個家有哪些美麗的環(huán)境和獲得了哪些榮譽呢？欣賞校園照片：

（二）說一說我愛我家

主持女：這些優(yōu)美的環(huán)境和榮譽多么來之不易啊，那我們在這樣的家里學習，你愛校園的什么呢？請大家自由的說說（同學自由發(fā)言）

同學1（李笑迪）：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書。或者到我們新建的圖書室里大飽眼福。同學2（吳昊）：我也喜歡在美麗的花池旁或用體育器材在操場上做游戲。

同學3（董書含）：我更喜歡在教室里、或走廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵我們努力學習的名人名言。主持女：這些愿望會實現(xiàn)嗎？ 主持男：會的，只要我們每位隊員都去愛護那些公共財物和公共設施，就一定會實現(xiàn)的，但是在我們身邊偶爾也會有一些不愛護公物的同學，請全班同學分組討論一下我校有哪些破壞公物的事例

一組代表（王夢慈）：我們有些同學在不經(jīng)意當中就把我們的公物給破壞了。比如說同學們在進門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學好好的路不走，非要在花池里飛奔而過。

二組代表（申建欣）：還有的同學在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃?；蛘咴谖覀冄┌椎膲Ρ谏狭粝履_印或者籃球印。

主持女：聽了同學們的討論，發(fā)現(xiàn)我們這個大家庭中的問題還是很多的，那么我們該怎么去解決呢？ 同學4（陳曉奇）：我來回答剛才第一組同學提出解決方法：比如說可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語，還可以我們在衛(wèi)生區(qū)值日時見到這樣的情況要及時制止。

同學5（董夢晴）：我來回答第二組同學的問題。我認為愛護公物應該從小事做起,比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃,或是留下你“美麗的”足印,不要在地上亂吐痰,不要把垃圾留在課桌里.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的學校,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

同學6（常志超）：他們兩個說的都對，我們這是個大家庭，需要我們共同來愛護，我們已經(jīng)是四年級的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來愛護我們的家。

主持男：對，學校也是公共場所，要靠我們大家一起來愛護。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學校不就成了垃圾場了嗎？影響我們的學習。所以同學們一定要把學校當作自己的家一樣來愛護，作為學校大家庭的一員你將一起來愛護我們的“家”，使這個“家”變得更溫馨！

首先是王思佳演講《請愛護公物》接下來請聽王夢丹5演講：《讓我們的校園更美好》

（三）、活動結尾：

1、班主任老師講話。

總結: 愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物，從我做起。讓愛護公物成為我們每一個同學的自覺行動,讓愛護公物成為我們每一個同學的良好習慣.讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為.愛護公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起。讓我們共同努力愛護我們的家。

2、全體齊唱《我愛我家》。

3、“學校是我家，愛護靠大家”班會活動到此結束。在《校園多美好》的歌聲中，熱烈的掌聲中結束。

同學1（李笑迪）：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書?；蛘叩轿覀冃陆ǖ膱D書室里大飽眼福。

同學2（吳昊）：我也喜歡在美麗的花池旁或用體育器材在操場上做游戲。

同學3（董書含）：我更喜歡在教室里、或走廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵我們努力學習的名人名言。

一組代表（王夢慈）：我們有些同學在不經(jīng)意當中就把我們的公物給破壞了。比如說同學們在進門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學好好的路不走，非要在花池里飛奔而過。

二組代表（申建欣）：還有的同學在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃。或者在我們雪白的墻壁上留下腳印或者籃球印。

同學4（陳曉奇）：我來回答剛才第一組同學提出解決方法：比如說可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語，還可以我們在衛(wèi)生區(qū)值日時見到這樣的情況要及時制止。

同學5（董夢晴）：我來回答第二組同學的問題。我認為愛護公物應該從小事做起,比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃,或是留下你“美麗的”足印,不要在地上亂吐痰,不要把垃圾留在課桌里.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的學校,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

同學6（常志超）：他們兩個說的都對，我們這是個大家庭，需要我們共同來愛護，我們已經(jīng)是四年級的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來愛護我們的家。

第三篇：學校是我家 愛護靠大家 主題班會

學校是我家

愛護靠大家

——四年級主題班會

一、活動目標

1、加深了解學?，F(xiàn)在、未來的有關情況。

3、激發(fā)熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。

二、活動過程

1、欣賞校園風光照片

2、說說我們該怎么愛護我們美麗的學校

3、演講

4、祝福學校的明天

5、呼吁學校的口號 班會結束

三、活動過程

在《校園的早晨》音樂聲中，主持人上臺

一：班主任可以介紹我校本學期以來學校的各種變化 二：著重介紹校園環(huán)境的變化。學校硬件設施的變化

師：同學們，自這個學期以來，我校又增添了一棟新的教學樓。配備了先進的教學設備----班班通和我們同學們最愛的書籍。這么先進又美麗的學校需要我們去愛護。今天我們就開展主題為“學校是我家，愛護靠大家”的班會。

（一）欣賞校園照片： 主持男：家是什么？

主持女：家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。

主持男：每個人都有自己的家，但我們兩百多名師生又組成了一個共同的家，那就是我們新習鄉(xiāng)凌平小學。主持女：她擁有科學的教育設施，優(yōu)秀的教師隊伍，干凈優(yōu)美的環(huán)境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。

主持男：同學們，你們知道我們這個家有哪些美麗的環(huán)境和獲得了哪些榮譽呢？伴樂（同一首歌）播放照片（學生自由發(fā)言，教師可以介紹一些）

（二）說一說我愛我家

主持女：這些優(yōu)美的環(huán)境和榮譽多么來之不易啊，那我們在這樣的家里學習，你愛校園的什么呢？請大家自由的說說（同學自由發(fā)言）

同學1：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書?；蛘叩轿覀冃陆ǖ膱D書室里大飽眼福。同學2：我也喜歡在美麗的花池旁或用體育器材在操場上做游戲。

同學3：我更喜歡在教室里、或走廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵我們努力學習的名人名言。主持女：這些愿望會實現(xiàn)嗎？

主持男：會的，只要我們每位隊員都去愛護那些公共財物和公共設施，就一定會實現(xiàn)的，但是在我們身邊偶爾也會有一些不愛護公物的同學，請全班同學分組討論一下我校有哪些破壞公物的事例

組一：我們有些同學在不經(jīng)意當中就把我們的公物給破壞了。比如說同學們在進門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學好好的路不走，非要在花池里飛奔而過。組二：還有的同學在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃?；蛘咴谖覀冄┌椎膲Ρ谏狭粝履_印或者籃球印。

主持女：聽了同學們的討論，發(fā)現(xiàn)我們這個大家庭中的問題還是很多的，那么我們該怎么去解決呢？

同學1：我來回答剛才第一組同學提出解決方法：比如說可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語，還可以我們在衛(wèi)生區(qū)值日時見到這樣的情況要及時制止。

同學2：我來回答第二組同學的問題。我認為愛護公物應該從小事做起,比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃,或是留下你“美麗的”足印,不要在地上亂吐痰,不要把垃圾留在課桌里.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的學校,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

同學3：他們兩個說的都對，我們這是個大家庭，需要我們共同來愛護，我們已經(jīng)是四年級的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來愛護我們的家。主持男：對，學校也是公共場所，要靠我們大家一起來愛護。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學校不就成了垃圾場了嗎？影響我們的學習。所以同學們一定要把學校當作自己的家一樣來愛護，作為學校大家庭的一員你將一起來愛護我們的“家”，使這個“家”變得更溫馨！請聽演講：

1、演講《愛我學校從我做起》

2、《我愛我的學校》

（三）、活動結尾： 1班主任老師講話。

總結: 愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。讓愛護公物成為我們每一個同學的自覺行動,讓愛護公物成為我們每一個同學的良好習慣.讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為.愛護公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起.2、齊唱（快板《我愛我家》）。

3、“學校是我家，愛護靠大家”班會活動到此結束。在《明天會更好》的歌聲中，熱烈的掌聲中結束。

第四篇：《學校是我家愛護靠大家》主題班會

“學校是我家，愛護靠大家”主題班會教案

三年級

一、活動設計目標：

1、加深了解學校現(xiàn)在、未來的有關情況。

2、了解感受校園的環(huán)境和文化，培養(yǎng)學生自主活動能力和合作探究能力。

3、激發(fā)熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。

二、活動設計構思：

本項主題活動充分利用我們的校園文化及校園特色，采用知識問答、表演、詩朗誦等形式，讓學生在聽聽說說、唱唱中接受一次生動形象的“愛校園”教育，要求人人參與，并以串臺詞的形式，把多種表現(xiàn)形式巧妙地連在一起，使整個活動連貫、自然。

三、活動過程及內容：

（一）主持人上場，宣布活動開始：

城關小學三年一班“學校是我家，愛護靠大家”主題班會現(xiàn)在開始。班主任可以介紹我校本學期以來學校的各種變化，著重介紹校園環(huán)境的變化。學校硬件設施的變化

（二）活動過程：

1．師生互動介紹學校獲得的榮譽。（學生自由發(fā)言，教師可以介紹一些）2．你愛校園的什么呢？（同學自由發(fā)言）3.介紹一下我們學校有的學生破壞公物的事例。

4.說說看自己有哪些不良的行為呢？動員學生作自己我剖析。小結：同學們講得真好，學校也是公共場所，要靠我們大家一起來愛護。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學校不就成了垃圾場了嗎？影響我們的學習。所以同學們一定要把學校當作自己的家一樣來愛護。

5.作為學校大家庭的一員你將怎樣來美化你的“家”，使這個“家”變得更溫馨呢？

（三）、活動結尾： 1．班主任老師講話。

總結: 愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。讓愛護公物成為我們每一個同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每一個同學的良好習慣。讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

2．呼號（內容自定）。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

3．“學校是我家，愛護靠大家”班會活動到此結束。

第五篇：《學校是我家愛護靠大家》主題班會

“學校是我家，愛護靠大家”主題班會教案

三年級

一、活動設計目標：

1、加深了解學?，F(xiàn)在、未來的有關情況。

2、了解感受校園的環(huán)境和文化，培養(yǎng)學生自主活動能力和合作探究能力。

3、激發(fā)熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。

二、活動設計構思：

本項主題活動充分利用我們的校園文化及校園特色，采用知識問答、表演、詩朗誦等形式，讓學生在聽聽說說、唱唱中接受一次生動形象的“愛校園”教育，要求人人參與，并以串臺詞的形式，把多種表現(xiàn)形式巧妙地連在一起，使整個活動連貫、自然。

三、活動過程及內容：

（一）主持人上場，宣布活動開始：

城關小學三年一班“學校是我家，愛護靠大家”主題班會現(xiàn)在開始。

班主任可以介紹我校本學期以來學校的各種變化，著重介紹校園環(huán)境的變化。學校硬件設施的變化

（二）活動過程：

1．師生互動介紹學校獲得的榮譽。（學生自由發(fā)言，教師可以介紹一些）

2．你愛校園的什么呢？（同學自由發(fā)言）

3.班主任介紹一下我們學校有的學生破壞公物的事例。

4.說說看自己有哪些不良的行為呢？動員學生作自己我剖析。

小結：同學們講得真好，學校也是公共場所，要靠我們大家一起來愛護。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學校不就成了垃圾場了嗎？影響我們的學習。所以同學們一定要把學校當作自己的家一樣來愛護。

5.作為學校大家庭的一員你將怎樣來美化你的“家”，使這個“家”變得更溫馨呢？

（三）、活動結尾：

1．班主任老師講話。

總結: 愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。讓愛護公物成為我們每一個同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每一個同學的良好習慣。讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

2．呼號（內容自定）。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

3．“學校是我家，愛護靠大家”班會活動到此結束。