第一篇：新入職畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃

新入職畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃

根據(jù)《中電電氣集團(tuán)后備技術(shù)骨干培養(yǎng)辦法》、《中電電氣集團(tuán)后備營(yíng)銷(xiāo)骨干培養(yǎng)辦法》和《中電電氣集團(tuán)后備管理骨干培養(yǎng)辦法》，為規(guī)定2010屆大學(xué)生的培養(yǎng)，特制定本計(jì)劃。

一、培養(yǎng)目的為響應(yīng)集團(tuán)戰(zhàn)略需求，支持集團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，幫助大學(xué)生新員工盡快熟悉、了解和融入企業(yè)，加強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)技能及應(yīng)用能力，為培養(yǎng)集團(tuán)后備技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理人才打下基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)階段

第一階段：崗前培訓(xùn)

1、培養(yǎng)責(zé)任者：中電電氣學(xué)院

2、實(shí)施周期：1-2周3、培養(yǎng)目的：幫助新員工初步了解企業(yè)發(fā)展、文化和產(chǎn)品。端正入職態(tài)度，增強(qiáng)上崗信心。

4、培訓(xùn)方式：集中授課、交流研討

5、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）企業(yè)知識(shí)

包括企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化、管理制度、品牌宣傳與品牌定位、安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理等課程。課程將邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)總經(jīng)理或總經(jīng)理指定具有講師資質(zhì)的專(zhuān)人授課。

（2）團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為加強(qiáng)新員工之間的凝聚力，提高員工的溝通能力和合作能力，對(duì)2010屆大學(xué)生的培養(yǎng)將延續(xù)2009屆學(xué)生的培養(yǎng)模式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

屆時(shí)將整個(gè)2010屆大學(xué)生分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)：南京變壓器產(chǎn)業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)、職能部門(mén)、揚(yáng)中基地、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等，每個(gè)隊(duì)設(shè)立正副隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

在崗前培訓(xùn)階段將設(shè)立團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，通過(guò)理論授課和活動(dòng)體驗(yàn)全方位的幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式。在隨后的培養(yǎng)階段中，將要求各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行各自的團(tuán)

隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)員間的溝通和組織管理能力。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃

在崗前培訓(xùn)階段采用授課方式，幫助新員工分析自己的職業(yè)興趣、性格、能力、價(jià)值觀等方面，主要激發(fā)新員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)。要求新員工在以后的培養(yǎng)階段里對(duì)自我進(jìn)行進(jìn)一步分析，結(jié)合集團(tuán)現(xiàn)狀，規(guī)劃自我的職業(yè)發(fā)展途徑。人力資源部及中電電氣學(xué)院將始終參與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

（4）新老員工交流會(huì)

選擇有代表性的老員工，讓他們跟新入職大學(xué)生交流，將自己對(duì)企業(yè)文化的理解、適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)等等傳導(dǎo)給大學(xué)生，同時(shí)交流自己的心得體會(huì)。

6、考核方式

參加中電電氣學(xué)院組織的集團(tuán)新員工入職統(tǒng)一考試并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段：車(chē)間實(shí)習(xí)

1、技術(shù)類(lèi)

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：子公司人事行政處、車(chē)間辦公室、車(chē)間指定師傅

（2）實(shí)施周期：本科生6個(gè)月，碩士/博士研究生3個(gè)月

（3）培養(yǎng)目的：參與產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，熟練掌握產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和流程。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)所在單位各項(xiàng)規(guī)章制度，主要是生產(chǎn)、質(zhì)量、研發(fā)、安全等管理制度，每月提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)。

與指定師傅簽訂師徒協(xié)議，接受師傅指導(dǎo)，通過(guò)參與生產(chǎn)過(guò)程，加深對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和流程的理解。實(shí)習(xí)期間至少寫(xiě)出1-2篇實(shí)習(xí)公司的班組崗位職責(zé)、操作規(guī)范、質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)現(xiàn)存的規(guī)范制度、車(chē)間管理方式提出合理化建議。

在車(chē)間實(shí)習(xí)的同時(shí)，參加產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、工藝、參數(shù)等方面的培訓(xùn)，為從事技術(shù)工作打好理論基礎(chǔ)。

（5）考核方式：按時(shí)向中電電氣學(xué)院提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)，技術(shù)培訓(xùn)考核達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

2、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：中電電氣學(xué)院、各營(yíng)銷(xiāo)單位、各子公司技術(shù)部負(fù)責(zé)人

（2）實(shí)施周期：3個(gè)月。六大變壓器子公司各實(shí)習(xí)一周，股份辦接待科以及運(yùn)營(yíng)計(jì)劃中心商務(wù)處、計(jì)劃處、市場(chǎng)中心市場(chǎng)信息處、營(yíng)銷(xiāo)中心等單位各輪崗一周（3）培養(yǎng)目的：了解各子公司產(chǎn)品生產(chǎn)流程，在實(shí)習(xí)中理解產(chǎn)品性能和結(jié)構(gòu)特性，熟悉產(chǎn)品生產(chǎn)工藝；通過(guò)參與營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，對(duì)接待講解、合同評(píng)審、標(biāo)書(shū)制作、信息渠道與收集方式、貨款回籠等輔助營(yíng)銷(xiāo)的崗位工作流程有初步的掌握。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

完成中電電氣學(xué)院以及實(shí)習(xí)單位提供的學(xué)員實(shí)習(xí)手冊(cè)中規(guī)定的試題，主動(dòng)在實(shí)習(xí)中尋找答案和解決方案，每月提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)。

在股份辦接待科以及運(yùn)營(yíng)計(jì)劃中心商務(wù)處、計(jì)劃處、市場(chǎng)中心市場(chǎng)信息處、營(yíng)銷(xiāo)中心等單位輪崗，學(xué)習(xí)各工種基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)不足，提出合理化意見(jiàn)。

學(xué)習(xí)集團(tuán)現(xiàn)行銷(xiāo)售制度、工作流程以及與工作有關(guān)的財(cái)務(wù)、貨款、商務(wù)合同簽訂、法律風(fēng)險(xiǎn)等專(zhuān)業(yè)課程。

參與營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)，能夠從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的角度理解領(lǐng)會(huì)產(chǎn)品的性能賣(mài)點(diǎn)，能夠?qū)蛻?hù)熟練地介紹產(chǎn)品知識(shí)。

（5）考核方式：按時(shí)提交給中電電氣學(xué)院學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)；完成學(xué)員實(shí)習(xí)手冊(cè)作業(yè)，正確率達(dá)到60%；營(yíng)銷(xiāo)技巧、產(chǎn)品知識(shí)綜合考試合格。

3、行管類(lèi)

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：子公司人事行政處、車(chē)間辦公室、車(chē)間指定師傅

（2）實(shí)施周期：本科生6個(gè)月，碩士/博士研究生3個(gè)月

（3）培養(yǎng)目的：參與產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和流程，了解公司管理模式和方法。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)所在單位各項(xiàng)規(guī)章制度，主要是生產(chǎn)、質(zhì)量、研發(fā)、安全等管理制度，每月提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)。

與指定師傅簽訂師徒協(xié)議，接受師傅指導(dǎo)，通過(guò)參與生產(chǎn)過(guò)程，加深對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和流程的理解。實(shí)習(xí)期間至少寫(xiě)出1-2篇實(shí)習(xí)公司的班組崗位職責(zé)、操作規(guī)范、質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)現(xiàn)存的規(guī)范制度、車(chē)間管理方式提出合理化建議。

在車(chē)間實(shí)習(xí)的同時(shí)，參加行管類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，為以后勝任工作打下基礎(chǔ)。

（5）考核方式：按時(shí)向中電電氣學(xué)院提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)，行管類(lèi)培訓(xùn)考核達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

第三階段：市場(chǎng)鍛煉/輪崗實(shí)習(xí)

1、技術(shù)類(lèi)（輪崗實(shí)習(xí)）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：各用人單位、中電電氣學(xué)院

（2）實(shí)施周期：3個(gè)月

（3）培養(yǎng)目的：在熟練掌握生產(chǎn)技能基礎(chǔ)上，通過(guò)輪崗實(shí)習(xí)，夯實(shí)和拓展產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、工藝、研發(fā)、測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：獲取見(jiàn)習(xí)單位生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)研發(fā)設(shè)計(jì)提供合理化建議；接受技術(shù)部安排在見(jiàn)習(xí)單位產(chǎn)品線小范圍內(nèi)輪崗見(jiàn)習(xí)，接受技術(shù)部經(jīng)理直接考核評(píng)價(jià)。

到客戶(hù)、供應(yīng)商處進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)研，充分了解產(chǎn)品在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題、聽(tīng)取客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的意見(jiàn)和建議；詳細(xì)了解產(chǎn)品原材料規(guī)格、性能。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)，輪崗實(shí)習(xí)階段結(jié)束后提交一份產(chǎn)品市場(chǎng)分析和設(shè)計(jì)理念報(bào)告。

2、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)（市場(chǎng)鍛煉）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)駐外辦事處主任、中電電氣學(xué)院

（2）實(shí)施周期：3個(gè)月市場(chǎng)鍛煉，2周銷(xiāo)售技能提升訓(xùn)練

（3）培養(yǎng)目的：赴營(yíng)銷(xiāo)駐外辦事處在實(shí)際銷(xiāo)售工作中學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)現(xiàn)代銷(xiāo)售方法和技巧，提升綜合營(yíng)銷(xiāo)能力。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

3個(gè)月的市場(chǎng)鍛煉中，與指定師傅簽訂師徒協(xié)議，接受師傅指導(dǎo)，了解所在區(qū)域市場(chǎng)行情、業(yè)務(wù)開(kāi)展方式、規(guī)范的市場(chǎng)操作方式等；學(xué)習(xí)辦事處管理規(guī)定和工作流程，明確各銷(xiāo)售崗位職責(zé)；跟隨商務(wù)經(jīng)理（市場(chǎng)經(jīng)理）參與實(shí)際銷(xiāo)售工作，學(xué)習(xí)老銷(xiāo)售員處理問(wèn)題的技巧和方法；在學(xué)習(xí)大客戶(hù)關(guān)系管理和綜合渠道管理兩門(mén)課程的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)區(qū)域管理和重點(diǎn)客戶(hù)管理兩門(mén)課程，并能夠理解運(yùn)用在自己工作中。

2周的銷(xiāo)售技能提升訓(xùn)練中，參加情報(bào)收集能力、市場(chǎng)分析能力、顧客溝通能力、產(chǎn)品推銷(xiāo)能力、商務(wù)談判能力、工作規(guī)劃能力、心理能力等專(zhuān)項(xiàng)技能提升培訓(xùn)；由營(yíng)銷(xiāo)中心牽頭設(shè)置實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練和難題答疑，參加由中電電氣學(xué)院安排的專(zhuān)項(xiàng)演練培訓(xùn)；與優(yōu)秀銷(xiāo)售人員進(jìn)行座談，聽(tīng)取他們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，了解如何面對(duì)工作中遇到的問(wèn)題困難。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)；完成4門(mén)課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)由中電電氣學(xué)院與分配單位組織的綜合考試；由指導(dǎo)師傅和所在辦事處主任對(duì)學(xué)員的工作能力和工作態(tài)度進(jìn)行考評(píng)。

3、行管類(lèi)（輪崗實(shí)習(xí)）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：職能部門(mén)、中電電氣學(xué)院

（2）實(shí)施周期：3個(gè)月

（3）培養(yǎng)目的：通過(guò)在相關(guān)職能部門(mén)的輪崗實(shí)習(xí)，從宏觀角度理解集團(tuán)戰(zhàn)略，了解公司運(yùn)營(yíng)流程，樹(shù)立立足本崗服務(wù)客戶(hù)的理念。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：參與行管類(lèi)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，了解人力資源、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、市場(chǎng)等知識(shí)，結(jié)合對(duì)生產(chǎn)流程的認(rèn)識(shí)，思考集團(tuán)現(xiàn)存管理模式的優(yōu)勢(shì)與不足，如何改進(jìn)不足以適應(yīng)市場(chǎng)需求；建立與其他部門(mén)的良好溝通方式，為日后的工作開(kāi)展做好準(zhǔn)備。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)，輪崗實(shí)習(xí)階段結(jié)束后，結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)，提交一份集團(tuán)行政管理的建議。

第四階段：掛職鍛煉

1、技術(shù)類(lèi)（掛職經(jīng)理助理、車(chē)間主任助理）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：各子公司總工程師（副總工程師）、技術(shù)部經(jīng)理、車(chē)間主任

（2）實(shí)施周期：1年

（3）培養(yǎng)目的：在熟練掌握產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、工藝、研發(fā)、測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能的基礎(chǔ)上，把握技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，鍛煉管理技能，成為技術(shù)管理型復(fù)合人才。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

獲取見(jiàn)習(xí)單位生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)研發(fā)設(shè)計(jì)提供合理化建議；接受技術(shù)部安排在見(jiàn)習(xí)單位產(chǎn)品線小范圍內(nèi)輪崗見(jiàn)習(xí)；協(xié)助參與各子公司總工程師（副總工程師）新項(xiàng)目的研發(fā)和設(shè)計(jì)工作。

掛職經(jīng)理助理崗位，擔(dān)負(fù)管理責(zé)任，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并提高管理能力與經(jīng)驗(yàn)，思考現(xiàn)有管理模式的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)，包含技術(shù)工作和管理工作兩方面；指導(dǎo)師傅每月對(duì)徒弟的工作能力、工作態(tài)度進(jìn)行考核。

2、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)（市場(chǎng)經(jīng)理）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)駐外辦事處主任

（2）實(shí)施周期：1年

（3）培養(yǎng)目的：培養(yǎng)重點(diǎn)客戶(hù)公關(guān)能力，掌握開(kāi)拓綜合銷(xiāo)售渠道的理論方法和有效措施。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

協(xié)助參與辦事處主任對(duì)新資源的開(kāi)發(fā)和管理工作，提交合理化建議；跟隨辦事處主任外出到客戶(hù)、供應(yīng)商處進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)研，充分了解產(chǎn)品在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題、聽(tīng)取客戶(hù)對(duì)產(chǎn)

品的意見(jiàn)和建議；在直屬負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下參與投標(biāo)，分配目標(biāo)任務(wù)參與銷(xiāo)售。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)；指導(dǎo)師傅每月對(duì)徒弟的工作能力、工作態(tài)度進(jìn)行考核。

本階段結(jié)束后人力資源部與中電電氣學(xué)院將對(duì)所有大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的鍛煉情況進(jìn)行綜合考評(píng)，合格者將被定崗，不合格者將延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期。

三、培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施

1、根據(jù)本計(jì)劃集合2009屆大學(xué)生培養(yǎng)情況，2010年7月15日前各用人單位提交2010屆詳細(xì)培養(yǎng)計(jì)劃。

2、培養(yǎng)期間中電電氣學(xué)院定期跟蹤大學(xué)生培訓(xùn)情況，階段性召開(kāi)交流會(huì)，及時(shí)把握大學(xué)生培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。

3、培養(yǎng)期間，各子公司、營(yíng)銷(xiāo)中心及指定師傅對(duì)大學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，人力資源部及中電電氣學(xué)院對(duì)各子公司、營(yíng)銷(xiāo)中心及指定師傅進(jìn)行考核及評(píng)優(yōu)

第二篇：新入職畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃

新入職畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃

根據(jù)《中電電氣集團(tuán)后備技術(shù)骨干培養(yǎng)辦法》、《中電電氣集團(tuán)后備營(yíng)銷(xiāo)骨干培養(yǎng)辦法》和《中電電氣集團(tuán)后備管理骨干培養(yǎng)辦法》，為規(guī)定2010屆大學(xué)生的培養(yǎng)，特制定本計(jì)劃。

一、培養(yǎng)目的

為響應(yīng)集團(tuán)戰(zhàn)略需求，支持集團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，幫助大學(xué)生新員工盡快熟悉、了解和融入企業(yè)，加強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)技能及應(yīng)用能力，為培養(yǎng)集團(tuán)后備技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理人才打下基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)階段

第一階段：崗前培訓(xùn)

1、培養(yǎng)責(zé)任者：中電電氣學(xué)院

2、實(shí)施周期：1-2周

3、培養(yǎng)目的：幫助新員工初步了解企業(yè)發(fā)展、文化和產(chǎn)品。端正入職態(tài)度，增強(qiáng)上崗信心。

4、培訓(xùn)方式：集中授課、交流研討

5、培訓(xùn)內(nèi)容：（1）企業(yè)知識(shí)

包括企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化、管理制度、品牌宣傳與品牌定位、安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理等課程。課程將邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)總經(jīng)理或總經(jīng)理指定具有講師資質(zhì)的專(zhuān)人授課。（2）團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為加強(qiáng)新員工之間的凝聚力，提高員工的溝通能力和合作能力，對(duì)2010屆大學(xué)生的培養(yǎng)將延續(xù)2009屆學(xué)生的培養(yǎng)模式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

屆時(shí)將整個(gè)2010屆大學(xué)生分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)：南京變壓器產(chǎn)業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)、職能部門(mén)、揚(yáng)中基地、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等，每個(gè)隊(duì)設(shè)立正副隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

在崗前培訓(xùn)階段將設(shè)立團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，通過(guò)理論授課和活動(dòng)體驗(yàn)全方位的幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式。在隨后的培養(yǎng)階段中，將要求各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行各自的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)員間的溝通和組織管理能力。（3）職業(yè)生涯規(guī)劃

在崗前培訓(xùn)階段采用授課方式，幫助新員工分析自己的職業(yè)興趣、性格、能力、價(jià)值觀等方面，主要激發(fā)新員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)。要求新員工在以后的培養(yǎng)階段里對(duì)自我進(jìn)行進(jìn)一步分析，結(jié)合集團(tuán)現(xiàn)狀，規(guī)劃自我的職業(yè)發(fā)展途徑。人力資源部及中電電氣學(xué)院將始終參與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作。（4）新老員工交流會(huì)

選擇有代表性的老員工，讓他們跟新入職大學(xué)生交流，將自己對(duì)企業(yè)文化的理解、適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)等等傳導(dǎo)給大學(xué)生，同時(shí)交流自己的心得體會(huì)。

6、考核方式

參加中電電氣學(xué)院組織的集團(tuán)新員工入職統(tǒng)一考試并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。第二階段：車(chē)間實(shí)習(xí)

1、技術(shù)類(lèi)

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：子公司人事行政處、車(chē)間辦公室、車(chē)間指定師傅（2）實(shí)施周期：本科生6個(gè)月，碩士/博士研究生3個(gè)月

（3）培養(yǎng)目的：參與產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，熟練掌握產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和流程。（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)所在單位各項(xiàng)規(guī)章制度，主要是生產(chǎn)、質(zhì)量、研發(fā)、安全等管理制度，每月提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)。

與指定師傅簽訂師徒協(xié)議，接受師傅指導(dǎo)，通過(guò)參與生產(chǎn)過(guò)程，加深對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和流程的理解。實(shí)習(xí)期間至少寫(xiě)出1-2篇實(shí)習(xí)公司的班組崗位職責(zé)、操作規(guī)范、質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)現(xiàn)存的規(guī)范制度、車(chē)間管理方式提出合理化建議。

在車(chē)間實(shí)習(xí)的同時(shí)，參加產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、工藝、參數(shù)等方面的培訓(xùn)，為從事技術(shù)工作打好理論基礎(chǔ)。

（5）考核方式：按時(shí)向中電電氣學(xué)院提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)，技術(shù)培訓(xùn)考核達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

2、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：中電電氣學(xué)院、各營(yíng)銷(xiāo)單位、各子公司技術(shù)部負(fù)責(zé)人

（2）實(shí)施周期：3個(gè)月。六大變壓器子公司各實(shí)習(xí)一周，股份辦接待科以及運(yùn)營(yíng)計(jì)劃中心商務(wù)處、計(jì)劃處、市場(chǎng)中心市場(chǎng)信息處、營(yíng)銷(xiāo)中心等單位各輪崗一周

（3）培養(yǎng)目的：了解各子公司產(chǎn)品生產(chǎn)流程，在實(shí)習(xí)中理解產(chǎn)品性能和結(jié)構(gòu)特性，熟悉產(chǎn)品生產(chǎn)工藝；通過(guò)參與營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，對(duì)接待講解、合同評(píng)審、標(biāo)書(shū)制作、信息渠道與收集方式、貨款回籠等輔助營(yíng)銷(xiāo)的崗位工作流程有初步的掌握。（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

完成中電電氣學(xué)院以及實(shí)習(xí)單位提供的學(xué)員實(shí)習(xí)手冊(cè)中規(guī)定的試題，主動(dòng)在實(shí)習(xí)中尋找答案和解決方案，每月提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)。

在股份辦接待科以及運(yùn)營(yíng)計(jì)劃中心商務(wù)處、計(jì)劃處、市場(chǎng)中心市場(chǎng)信息處、營(yíng)銷(xiāo)中心等單位輪崗，學(xué)習(xí)各工種基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)不足，提出合理化意見(jiàn)。學(xué)習(xí)集團(tuán)現(xiàn)行銷(xiāo)售制度、工作流程以及與工作有關(guān)的財(cái)務(wù)、貨款、商務(wù)合同簽訂、法律風(fēng)險(xiǎn)等專(zhuān)業(yè)課程。

參與營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)，能夠從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的角度理解領(lǐng)會(huì)產(chǎn)品的性能賣(mài)點(diǎn)，能夠?qū)蛻?hù)熟練地介紹產(chǎn)品知識(shí)。

（5）考核方式：按時(shí)提交給中電電氣學(xué)院學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)；完成學(xué)員實(shí)習(xí)手冊(cè)作業(yè)，正確率達(dá)到60%；營(yíng)銷(xiāo)技巧、產(chǎn)品知識(shí)綜合考試合格。

3、行管類(lèi)

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：子公司人事行政處、車(chē)間辦公室、車(chē)間指定師傅（2）實(shí)施周期：本科生6個(gè)月，碩士/博士研究生3個(gè)月

（3）培養(yǎng)目的：參與產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和流程，了解公司管理模式和方法。（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)所在單位各項(xiàng)規(guī)章制度，主要是生產(chǎn)、質(zhì)量、研發(fā)、安全等管理制度，每月提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)。

與指定師傅簽訂師徒協(xié)議，接受師傅指導(dǎo)，通過(guò)參與生產(chǎn)過(guò)程，加深對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和流程的理解。實(shí)習(xí)期間至少寫(xiě)出1-2篇實(shí)習(xí)公司的班組崗位職責(zé)、操作規(guī)范、質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)現(xiàn)存的規(guī)范制度、車(chē)間管理方式提出合理化建議。在車(chē)間實(shí)習(xí)的同時(shí)，參加行管類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，為以后勝任工作打下基礎(chǔ)。

（5）考核方式：按時(shí)向中電電氣學(xué)院提交學(xué)習(xí)體會(huì)和工作總結(jié)，行管類(lèi)培訓(xùn)考核達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

第三階段：市場(chǎng)鍛煉/輪崗實(shí)習(xí)

1、技術(shù)類(lèi)（輪崗實(shí)習(xí)）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：各用人單位、中電電氣學(xué)院（2）實(shí)施周期：3個(gè)月

（3）培養(yǎng)目的：在熟練掌握生產(chǎn)技能基礎(chǔ)上，通過(guò)輪崗實(shí)習(xí)，夯實(shí)和拓展產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、工藝、研發(fā)、測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：獲取見(jiàn)習(xí)單位生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)研發(fā)設(shè)計(jì)提供合理化建議；接受技術(shù)部安排在見(jiàn)習(xí)單位產(chǎn)品線小范圍內(nèi)輪崗見(jiàn)習(xí)，接受技術(shù)部經(jīng)理直接考核評(píng)價(jià)。

到客戶(hù)、供應(yīng)商處進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)研，充分了解產(chǎn)品在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題、聽(tīng)取客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的意見(jiàn)和建議；詳細(xì)了解產(chǎn)品原材料規(guī)格、性能。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)，輪崗實(shí)習(xí)階段結(jié)束后提交一份產(chǎn)品市場(chǎng)分析和設(shè)計(jì)理念報(bào)告。

2、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)（市場(chǎng)鍛煉）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)駐外辦事處主任、中電電氣學(xué)院（2）實(shí)施周期：3個(gè)月市場(chǎng)鍛煉，2周銷(xiāo)售技能提升訓(xùn)練

（3）培養(yǎng)目的：赴營(yíng)銷(xiāo)駐外辦事處在實(shí)際銷(xiāo)售工作中學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)現(xiàn)代銷(xiāo)售方法和技巧，提升綜合營(yíng)銷(xiāo)能力。（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

3個(gè)月的市場(chǎng)鍛煉中，與指定師傅簽訂師徒協(xié)議，接受師傅指導(dǎo)，了解所在區(qū)域市場(chǎng)行情、業(yè)務(wù)開(kāi)展方式、規(guī)范的市場(chǎng)操作方式等；學(xué)習(xí)辦事處管理規(guī)定和工作流程，明確各銷(xiāo)售崗位職責(zé)；跟隨商務(wù)經(jīng)理（市場(chǎng)經(jīng)理）參與實(shí)際銷(xiāo)售工作，學(xué)習(xí)老銷(xiāo)售員處理問(wèn)題的技巧和方法；在學(xué)習(xí)大客戶(hù)關(guān)系管理和綜合渠道管理兩門(mén)課程的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)區(qū)域管理和重點(diǎn)客戶(hù)管理兩門(mén)課程，并能夠理解運(yùn)用在自己工作中。

2周的銷(xiāo)售技能提升訓(xùn)練中，參加情報(bào)收集能力、市場(chǎng)分析能力、顧客溝通能力、產(chǎn)品推銷(xiāo)能力、商務(wù)談判能力、工作規(guī)劃能力、心理能力等專(zhuān)項(xiàng)技能提升培訓(xùn)；由營(yíng)銷(xiāo)中心牽頭設(shè)置實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練和難題答疑，參加由中電電氣學(xué)院安排的專(zhuān)項(xiàng)演練培訓(xùn)；與優(yōu)秀銷(xiāo)售人員進(jìn)行座談，聽(tīng)取他們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，了解如何面對(duì)工作中遇到的問(wèn)題困難。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)；完成4門(mén)課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)由中電電氣學(xué)院與分配單位組織的綜合考試；由指導(dǎo)師傅和所在辦事處主任對(duì)學(xué)員的工作能力和工作態(tài)度進(jìn)行考評(píng)。

3、行管類(lèi)（輪崗實(shí)習(xí)）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：職能部門(mén)、中電電氣學(xué)院（2）實(shí)施周期：3個(gè)月

（3）培養(yǎng)目的：通過(guò)在相關(guān)職能部門(mén)的輪崗實(shí)習(xí)，從宏觀角度理解集團(tuán)戰(zhàn)略，了解公司運(yùn)營(yíng)流程，樹(shù)立立足本崗服務(wù)客戶(hù)的理念。

（4）培養(yǎng)內(nèi)容：參與行管類(lèi)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，了解人力資源、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、市場(chǎng)等知識(shí)，結(jié)合對(duì)生產(chǎn)流程的認(rèn)識(shí)，思考集團(tuán)現(xiàn)存管理模式的優(yōu)勢(shì)與不足，如何改進(jìn)不足以適應(yīng)市場(chǎng)需求；建立與其他部門(mén)的良好溝通方式，為日后的工作開(kāi)展做好準(zhǔn)備。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)，輪崗實(shí)習(xí)階段結(jié)束后，結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)，提交一份集團(tuán)行政管理的建議。第四階段：掛職鍛煉

1、技術(shù)類(lèi)（掛職經(jīng)理助理、車(chē)間主任助理）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：各子公司總工程師（副總工程師）、技術(shù)部經(jīng)理、車(chē)間主任（2）實(shí)施周期：1年

（3）培養(yǎng)目的：在熟練掌握產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、工藝、研發(fā)、測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能的基礎(chǔ)上，把握技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，鍛煉管理技能，成為技術(shù)管理型復(fù)合人才。（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

獲取見(jiàn)習(xí)單位生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)研發(fā)設(shè)計(jì)提供合理化建議；接受技術(shù)部安排在見(jiàn)習(xí)單位產(chǎn)品線小范圍內(nèi)輪崗見(jiàn)習(xí)；協(xié)助參與各子公司總工程師（副總工程師）新項(xiàng)目的研發(fā)和設(shè)計(jì)工作。

掛職經(jīng)理助理崗位，擔(dān)負(fù)管理責(zé)任，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并提高管理能力與經(jīng)驗(yàn)，思考現(xiàn)有管理模式的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)，包含技術(shù)工作和管理工作兩方面；指導(dǎo)師傅每月對(duì)徒弟的工作能力、工作態(tài)度進(jìn)行考核。

2、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)（市場(chǎng)經(jīng)理）

（1）培養(yǎng)責(zé)任者：營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)駐外辦事處主任（2）實(shí)施周期：1年

（3）培養(yǎng)目的：培養(yǎng)重點(diǎn)客戶(hù)公關(guān)能力，掌握開(kāi)拓綜合銷(xiāo)售渠道的理論方法和有效措施。（4）培養(yǎng)內(nèi)容：

協(xié)助參與辦事處主任對(duì)新資源的開(kāi)發(fā)和管理工作，提交合理化建議；跟隨辦事處主任外出到客戶(hù)、供應(yīng)商處進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)研，充分了解產(chǎn)品在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題、聽(tīng)取客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的意見(jiàn)和建議；在直屬負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下參與投標(biāo)，分配目標(biāo)任務(wù)參與銷(xiāo)售。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學(xué)院工作總結(jié)和心得體會(huì)；指導(dǎo)師傅每月對(duì)徒弟的工作能力、工作態(tài)度進(jìn)行考核。

本階段結(jié)束后人力資源部與中電電氣學(xué)院將對(duì)所有大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的鍛煉情況進(jìn)行綜合考評(píng)，合格者將被定崗，不合格者將延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期。

三、培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施

1、根據(jù)本計(jì)劃集合2009屆大學(xué)生培養(yǎng)情況，2010年7月15日前各用人單位提交2010屆詳細(xì)培養(yǎng)計(jì)劃。

2、培養(yǎng)期間中電電氣學(xué)院定期跟蹤大學(xué)生培訓(xùn)情況，階段性召開(kāi)交流會(huì)，及時(shí)把握大學(xué)生培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。

3、培養(yǎng)期間，各子公司、營(yíng)銷(xiāo)中心及指定師傅對(duì)大學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，人力資源部及中電電氣學(xué)院對(duì)各子公司、營(yíng)銷(xiāo)中心及指定師傅進(jìn)行考核及評(píng)優(yōu)

第三篇：新員工入職培養(yǎng)計(jì)劃

新員工入職后的幾點(diǎn)建議

——新員工入職培養(yǎng)計(jì)劃

前言

作為一個(gè)入職一年的公司員工，我在工作中遇到了一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷努力克服，解決了一部分問(wèn)題，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)這份培訓(xùn)計(jì)劃是想把我的從入職以來(lái)所遇到的問(wèn)題，和我個(gè)兒的困惑做一個(gè)總結(jié)，并對(duì)相應(yīng)的，我能解決的問(wèn)題作出一個(gè)歸納，希望能留給以后的新員工做起到一個(gè)借鑒作用。

正文

1、新員工入職自學(xué)考核制度

1.1背景：

新員工入職后，對(duì)公司現(xiàn)狀，從事工作，應(yīng)用知識(shí)等各個(gè)方面都需要重新學(xué)習(xí)與適應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生一段時(shí)間的迷茫期了，單靠一帶一的言傳身教，會(huì)造成生產(chǎn)力的浪費(fèi)，畢竟每個(gè)員工手頭都有自己的工作，況且有時(shí)候“一個(gè)師傅一個(gè)樣”的情況也比較嚴(yán)重。建立一套標(biāo)準(zhǔn)的、可自行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課程，讓愿意留在公司的、踏實(shí)肯干的新員工可以利用自由時(shí)間快速提升、早日融入公司，是十分有必要的。

1.2目的：

（1）調(diào)動(dòng)新員工積極性。（2）快速提高新員工素質(zhì)。

（3）使新員工快速融入公司日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。1.3措施：

制作和錄制一套由PPT、文檔或視頻形式存在的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課程[1]，基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：公司架構(gòu)及基本情況，運(yùn)行現(xiàn)狀，企業(yè)文化，產(chǎn)品情況，產(chǎn)品相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，產(chǎn)品相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所用軟件類(lèi)型及基礎(chǔ)操作指導(dǎo)，職業(yè)道德，安全防護(hù)等，并建立相應(yīng)題庫(kù)[2]，由新員工自行學(xué)習(xí)；批量招募新人時(shí)，可組織進(jìn)行集中培訓(xùn)。宜由人事部通過(guò)題庫(kù)定期抽取題目，對(duì)實(shí)習(xí)期及新[3]正式員工進(jìn)行書(shū)面考核[4]。

1.4注意事項(xiàng)：

[1] 基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課程：宜以電子檔形式保存于公司內(nèi)網(wǎng)或人事部主機(jī)內(nèi)，不外流，允許自行拷貝，允許回家觀看學(xué)習(xí)。

[2] 題庫(kù)：應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)課程更新情況進(jìn)行更新。

[3] 新員工： 如何判定新正式員工與老員工，何時(shí)轉(zhuǎn)變另行討論。

[4] 書(shū)面考核：書(shū)面考核成績(jī)作為公司現(xiàn)行績(jī)效考核的部分內(nèi)容，對(duì)新員工進(jìn)行工資但不局限于工資形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、敦促新員工養(yǎng)成訂立工作計(jì)劃，寫(xiě)工作總結(jié)的習(xí)慣

2.1背景：

新員工，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生，在剛剛踏入社會(huì)、進(jìn)入企業(yè)時(shí)，不一定有制定計(jì)劃，按章實(shí)施這類(lèi)良好習(xí)慣對(duì)今后發(fā)展的重要性，公司宜本著員工成長(zhǎng)，促進(jìn)公司的成長(zhǎng)的態(tài)度，敦促新員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2.2目的：

（1）提高工作效率。（2）提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。

（3）有利于了解新員工學(xué)習(xí)與融入公司生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)度，可及時(shí)提供幫助、指導(dǎo)，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。

2.3措施：

每天早上上崗前寫(xiě)出工作計(jì)劃[1]，下班前寫(xiě)出對(duì)早上訂立計(jì)劃的完成情況，也可附加心得體會(huì)或一些工作體驗(yàn)[2]，定期[3]檢查、匯總工作計(jì)劃和工作總結(jié)[4]。

2.4注意事項(xiàng)：

[1]工作計(jì)劃：可以用表格形式，按條簡(jiǎn)要記錄，無(wú)需冗雜細(xì)則。

[2]心得體會(huì)與工作體驗(yàn)：心得體會(huì)也可以十分簡(jiǎn)要，沒(méi)有就是沒(méi)有，無(wú)需強(qiáng)求，最好是能在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，有利于公司幫助新員工消除困惑。部分問(wèn)題甚至能夠直指公司存在弊病，利于公司進(jìn)行升級(jí)改進(jìn)。

[3]定期：每天、每星期、每月都可以，可以用郵件形式將文檔上傳至人事，統(tǒng)一管理。[4]獎(jiǎng)懲：表現(xiàn)優(yōu)異，能按計(jì)劃及時(shí)準(zhǔn)確完成的，可以作為現(xiàn)有績(jī)效考核的一個(gè)參考，對(duì)新員工進(jìn)行工資但不局限于工資形式的獎(jiǎng)勵(lì)；未制定計(jì)劃、計(jì)劃制定后無(wú)緣由不執(zhí)行、消極怠工等，針對(duì)情節(jié)嚴(yán)重性，以扣工資但不局限于扣工資的形式進(jìn)行處罰。

3、實(shí)習(xí)期換崗與考核制度

3.1背景

有很多時(shí)候再一個(gè)崗位呆的時(shí)間久了，就會(huì)麻木，關(guān)鍵是有些來(lái)應(yīng)聘的員工應(yīng)聘崗位并不是車(chē)間工作，這有可能會(huì)導(dǎo)致工作上的浮躁，認(rèn)為“反正是混混的，遲早要離開(kāi)的”，這是一種不可取的、消極的、具有很強(qiáng)感染性的心態(tài)。而且有時(shí)候只在車(chē)間的一個(gè)位置，組裝一到兩種固定的產(chǎn)品，是沒(méi)辦法達(dá)到了解產(chǎn)品的目的的，會(huì)有“我知道我在做，但是我不知道我在做什么”的思想存在。

3.2目的

（1）實(shí)踐與理論結(jié)合完成對(duì)產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，換崗可以讓員工更快更好地全面了解公司在做什么產(chǎn)品，自己在做什么產(chǎn)品，消除新員工在實(shí)習(xí)期遇到的困惑。

（2）實(shí)習(xí)期長(zhǎng)度相對(duì)固定，可提高新員工的計(jì)劃性與積極性。

（3）建立考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)固定，可有效規(guī)范操作，也是對(duì)新員工的一種認(rèn)可與鼓勵(lì)。

3.3措施

在生產(chǎn)實(shí)踐中積累的產(chǎn)品知識(shí)不可以片面，若有條件，宜安排新員工參與進(jìn)不同產(chǎn)品的全套生產(chǎn)過(guò)程[1]，參與質(zhì)檢過(guò)程，在實(shí)踐中熟悉產(chǎn)品的構(gòu)成，與之前的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，明確自己在做什么。實(shí)習(xí)期規(guī)定長(zhǎng)度[2]，實(shí)習(xí)期結(jié)束進(jìn)行實(shí)踐操作考核[3]。

3.4注意事項(xiàng)

[1]全套生產(chǎn)過(guò)程：包括但不局限于本體組裝、線路焊接、電子類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢調(diào)試等。[2]規(guī)定實(shí)習(xí)期長(zhǎng)度：把不成文的規(guī)定成文，在不違反法律的前提下，可針對(duì)不同崗位人員訂立不同時(shí)長(zhǎng)的實(shí)習(xí)期，給新員工一個(gè)前進(jìn)的方向。

[3]實(shí)踐操作考核：根據(jù)不同崗位指定不同考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，考核通過(guò)可給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，參與考核評(píng)審人員也可給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)形式可為工資但不局限于工資形式；考核未通過(guò)，以免除獎(jiǎng)金但不局限于免除獎(jiǎng)金的形式進(jìn)行處罰，并酌情考慮延長(zhǎng)試用期（實(shí)習(xí)期），最重處罰為辭退。

4、明確崗位和職責(zé)

4.1背景

求職崗位與實(shí)習(xí)期的工作不符合，導(dǎo)致部分員工在實(shí)習(xí)期有很長(zhǎng)的迷茫期，不利于新員工對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效規(guī)劃和及時(shí)糾正。尤其當(dāng)新員工度過(guò)實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正之后，如若存在職

責(zé)和崗位的不明確的情況，會(huì)使員工與公司出現(xiàn)矛盾，員工認(rèn)為公司沒(méi)有給我分派任務(wù)，我也不知道能幫上什么忙；而公司認(rèn)為，這個(gè)員工消極怠工，不積極努力工作，這個(gè)矛盾會(huì)成為一個(gè)死循環(huán)。

員工應(yīng)當(dāng)了解公司內(nèi)部架構(gòu)，各部門(mén)職責(zé)等最基本信息。但目前，新員工并未融入體系之中，甚至對(duì)公司架構(gòu)不了解，對(duì)部門(mén)長(zhǎng)官不認(rèn)識(shí)，對(duì)職責(zé)職能不明確，打擊了新員工融入集體的積極性，同時(shí)降低辦事效率。

4.2目的

（1）訂立中長(zhǎng)期任務(wù)，可有效幫助員工快速擺脫迷茫期，使員工有能夠奮斗目標(biāo)及方向。（2）使新員工更好的地融入到集體中去

（3）明確員工職責(zé)，建立工作目標(biāo)，提高工作效率。4.3措施

員工轉(zhuǎn)正后，宜由人事或部門(mén)主管明確員工的崗位與職責(zé)，部門(mén)主管給員工下達(dá)長(zhǎng)期任務(wù)，中期任務(wù)，短期任務(wù)和臨時(shí)任務(wù)[1]，明確任務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的等要素，并確定員工能夠理解任務(wù)內(nèi)容[2]。人員調(diào)度應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)規(guī)范，部門(mén)調(diào)動(dòng)提前由部門(mén)主管或人事告知本人；本人有調(diào)動(dòng)意愿應(yīng)及時(shí)向上級(jí)或人事反應(yīng) [3]。

入職后，宜由人事發(fā)放一份文檔[4]，內(nèi)容：（1）目前公司共設(shè)立幾個(gè)部門(mén)（2）每個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)哪些事務(wù)（3）部門(mén)內(nèi)共有多少人（4）崗位分別是什么（5）主要負(fù)責(zé)什么[5]（6）部門(mén)的負(fù)責(zé)人是誰(shuí)等。并配以相應(yīng)照片，方便以后發(fā)生跨部門(mén)合作時(shí)，可以直接找到對(duì)點(diǎn)人員，提高辦事效率。

4.4注意事項(xiàng)

[1] 明確獎(jiǎng)勤罰懶的制度：尤其對(duì)中長(zhǎng)期任務(wù)，在足額及超額完成情況下，對(duì)員工給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)形式可為工資但不局限于工資形式。

[2] 確定員工理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖：一定要確定員工理解內(nèi)容與管理人員下達(dá)的任務(wù)是一致的，防止出現(xiàn)做無(wú)用功的情況發(fā)生。

[3]部門(mén)調(diào)動(dòng)：將部門(mén)調(diào)動(dòng)，升降規(guī)則以成文形式公式或錄入入職培訓(xùn)課程，讓每個(gè)員工知道自己該如何努力。

[4] 人事文檔：免除每來(lái)一個(gè)新員工，就需要人事帶著新員工挨個(gè)認(rèn)人的困擾，同時(shí)也可以加深印象，防止當(dāng)面一時(shí)沒(méi)記住帶來(lái)的不便。

[5] 明確職責(zé)：不僅當(dāng)事人明確自己的責(zé)任，同時(shí)明確對(duì)口部門(mén)的職責(zé)，在遇到問(wèn)題時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)踢皮球的情況，能盡快解決問(wèn)題，如需多部門(mén)協(xié)調(diào)，只需找到相關(guān)責(zé)任人開(kāi)簡(jiǎn)會(huì)討論

即可。

5、鼓勵(lì)員工進(jìn)修制度

5.1背景

員工在入職之后只有經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)修，才能跟得上時(shí)代的腳步，如果一家公司的員工不進(jìn)步，那就會(huì)缺少創(chuàng)新思維和將創(chuàng)新思維付諸實(shí)踐的能力。提升團(tuán)隊(duì)，要從素質(zhì)和能力兩個(gè)方面提升，而且是長(zhǎng)期累積的結(jié)果，不是一個(gè)兩個(gè)人員的提升就能使團(tuán)隊(duì)提升的。

5.2目的

（1）提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

（2）防止思維僵化，讓公司和員工都與時(shí)俱進(jìn)。（3）員工創(chuàng)新促公司創(chuàng)新，員工提升促公司發(fā)展。5.3措施

由人事?tīng)款^，定期發(fā)布培訓(xùn)信息[1]供員工自行報(bào)名[2]參與，鼓勵(lì)員工進(jìn)行知識(shí)或才能領(lǐng)域的進(jìn)修。在維護(hù)公司利益的前提下，可對(duì)員工進(jìn)行適量經(jīng)濟(jì)支持[3]，提高員工積極性。

5.4注意事項(xiàng)

[1] 培訓(xùn)內(nèi)容：可以是公司業(yè)務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能等的培訓(xùn)，也可以是非相關(guān)的才藝技能。

[2] 自行報(bào)名，根據(jù)個(gè)人需要及興趣自行報(bào)名，不強(qiáng)求，不施壓。

[3] 與工作相關(guān)培訓(xùn)，可以用承諾加工資但不局限于加工資的形式予以獎(jiǎng)勵(lì)，部分可提前支取學(xué)習(xí)費(fèi)用，但必須滿(mǎn)足在公司工作時(shí)間，如提前離開(kāi)公司，需償還。

結(jié)語(yǔ)

本份計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)是希望公司能給員工提供更多幫助，讓員工更快更好地為公司創(chuàng)造效益，立足點(diǎn)是個(gè)人經(jīng)歷，和一些新員工普遍反應(yīng)的問(wèn)題，細(xì)則部分可能還有很多是很理想化的內(nèi)容，可行性很小，但是沒(méi)有理想，又怎么有去實(shí)現(xiàn)改革的動(dòng)力呢？

忠告

永遠(yuǎn)不要對(duì)某一個(gè)員工重點(diǎn)培養(yǎng)，每個(gè)員工都是平等的，都有發(fā)展?jié)摿Γ皇侨鄙僖粋€(gè)合適的伯樂(lè)去激發(fā)他的潛力。

第四篇：新畢業(yè)生入職自我介紹

大家好，我叫XXX，是咱公司軟件開(kāi)發(fā)一部（SW1）的新員工，很高興能加盟國(guó)信朗訊。我是廣西人，性格還算比較開(kāi)朗，業(yè)余愛(ài)好也比較多，比如音樂(lè)、足球、乒乓球、爬山等等。

我xx年7月畢業(yè)于吉林大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后我到山東中創(chuàng)軟件公司從事JAVA軟件開(kāi)發(fā)工作。其中xx年7月到11月份，我在中創(chuàng)軟件昆山分公司上班。xx年12月份到今年2月底，我一向被公司外派到深圳華為做中國(guó)移動(dòng)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)支撐系統(tǒng)（BOSS）的外包項(xiàng)目。

據(jù)了解，咱公司此刻已經(jīng)是國(guó)內(nèi)通信運(yùn)營(yíng)支撐系統(tǒng)（OSS）領(lǐng)域的規(guī)模最大的高科技軟件公司之一，在電信網(wǎng)絡(luò)資源管理系統(tǒng)方面占據(jù)了主導(dǎo)地位。我期望我能夠在咱公司成長(zhǎng)為一名在電信網(wǎng)絡(luò)資源管理領(lǐng)域既懂技術(shù)，又懂業(yè)務(wù)，在工作上能獨(dú)擋一面的骨干人員。但不管是在技術(shù)、業(yè)務(wù)，還是溝通等方面，我都還是一個(gè)初學(xué)者，還有很多東西需要努力去學(xué)習(xí)，期望在今后的工作和生活中得到大家多多的指導(dǎo)和幫忙。謝謝大家！

大家好，我叫李玉坤，來(lái)自山東省菏澤市，今年22歲，于20xx年3月16日加入邦士，擔(dān)任灌裝芝士片機(jī)手，在進(jìn)入我們邦士以前，我曾在雀巢和中糧分別擔(dān)任包裝機(jī)機(jī)手和叉車(chē)司機(jī)。希望我能夠發(fā)揮自己最大的潛能，為公司創(chuàng)造更多的效益。讓大家認(rèn)同我，讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞我。本人性格隨和，容易相處。團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，易服從管理。

平時(shí)自己喜歡看電影，善于打乒乓球。希望邦士的哥哥姐姐們無(wú)論在工作還是在生活中，多和我溝通。希望我成為你們最好的朋友!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

大家好！

我叫***，家在甘肅天水，今年剛剛從陜西師范大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。我性格開(kāi)朗，容易與人相處;做事認(rèn)真并善于總結(jié)，樂(lè)于與他人交流。

能夠應(yīng)聘到國(guó)虹工作我倍感榮幸，而能來(lái)到采購(gòu)部工作，我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的欣喜之情。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我借這次機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意，謝謝你們能給我這個(gè)什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。

其次，我剛剛離開(kāi)大學(xué)，對(duì)公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教，多多包涵！

最后，我很想很想用最短的時(shí)間讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，掌握作為一名采購(gòu)員所必須具備的能力，為這個(gè)部門(mén)，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說(shuō)能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的能力范圍內(nèi)做到最好。

我的新入職自我介紹就到這里，真誠(chéng)的謝謝大家！

本人畢業(yè)于××大學(xué)，獲得碩士研究生學(xué)位，畢業(yè)后從事過(guò)技術(shù)管理、教育工作。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到××，才真正認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)的真實(shí)內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到工作的價(jià)值。于是我毅然辭去之前的教育工作，全身心投入保險(xiǎn)事業(yè)，以便為更多的人與家庭帶來(lái)保障送去平安幸福！

保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)是一份傳遞愛(ài)心的事業(yè)，科技越發(fā)達(dá)風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的概率就越高，正所謂意外無(wú)處不在，但我們可以將這樣的'風(fēng)險(xiǎn)有效地轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司，讓自己有個(gè)保障，同時(shí)對(duì)身邊的親人也是責(zé)任心的體現(xiàn)。選擇保險(xiǎn)，要考慮三個(gè)問(wèn)題：第一選擇一個(gè)實(shí)力較好的保險(xiǎn)公司;第二看這份保單是否適合自己;第三就是業(yè)務(wù)員的服務(wù)。

我為人很真誠(chéng)，非常樂(lè)意幫助別人，必定會(huì)為我的每一位客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)、最專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，看到自己的客戶(hù)因我的幫助而露出笑容，說(shuō)聲謝謝的那一刻，自己那份快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，那也是對(duì)我工作與服務(wù)的最好的回報(bào)。

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第五篇：新錄用畢業(yè)生入職培訓(xùn)

新錄用畢業(yè)生入職培訓(xùn) 簡(jiǎn)

報(bào)

電力培訓(xùn)中心 第20期 2009年8月28日

站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)

——記第二階段入職培訓(xùn)前的搬遷工作

在經(jīng)過(guò)緊張的軍訓(xùn)生活之后，在經(jīng)過(guò)企業(yè)認(rèn)知的學(xué)習(xí)生活之后，在觀看過(guò)青春才藝展示晚會(huì)之后，我們結(jié)束了第一階段的入職培訓(xùn)生活。為了進(jìn)行第二階段的入職培訓(xùn)工作，我們離開(kāi)了揮灑過(guò)汗水的軍訓(xùn)場(chǎng)地，離開(kāi)了學(xué)習(xí)企業(yè)認(rèn)知的大禮堂，離開(kāi)了生活了十天的寢室，也告別了教導(dǎo)我們十多天的教官。

沒(méi)有結(jié)束就沒(méi)有開(kāi)始，今天的結(jié)束是為了明天的開(kāi)始，沒(méi)有分別就沒(méi)有重聚，今天的分別是為了明天的重聚。8月21日，我們所有學(xué)員都要進(jìn)行搬遷，大部分是搬到培訓(xùn)中心的西區(qū)，還有的搬到電科院、電力設(shè)計(jì)院和安慶培訓(xùn)基地等。

早上八點(diǎn)，所有學(xué)員都以班級(jí)為單位，集體列隊(duì)前來(lái)等車(chē)?；蛟S是經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)的洗禮，我們大家的身上少了一些散漫，多了一些紀(jì)律。雖然我們有561名學(xué)員要搬遷，但是大家都排起了整齊的隊(duì)伍，搬遷工作依次有序地進(jìn)行著，沒(méi)有一絲一毫的混亂無(wú)序場(chǎng)面。

按照培訓(xùn)中心的統(tǒng)一安排，我們?cè)瓉?lái)的入職十班改為入職八班，并且加入了原來(lái)入職九班的13名同學(xué)，新同學(xué)的加入為我們班增添了新的血液。各班的教官來(lái)為我們大家送行，他們有的幫忙拿箱包，有的幫著整隊(duì)，還有的為我們準(zhǔn)備了礦泉水、可樂(lè)和汽水等飲料。上了車(chē)的同學(xué)揮手與教官道別，親愛(ài)的教官，雖然我們暫時(shí)分別了，我們之間相處的時(shí)間也是短暫的十天，可是我們之間的友誼卻是永恒的，你們身上的軍人品質(zhì)也將永遠(yuǎn)影響著我們。

第一階段的入職培訓(xùn)工作，我們不僅是對(duì)企業(yè)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，以及企業(yè)的規(guī)章制度和文化有了一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，更重要的是，軍訓(xùn)的生活養(yǎng)成了我們服從命令的好習(xí)慣，增強(qiáng)了我們的紀(jì)律意識(shí)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。第二階段的入職培訓(xùn)主要是在專(zhuān)業(yè)技能方面的培訓(xùn)，這些都是我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ鲘徫恢姓嬲枰玫降闹R(shí)和技能。

今天的搬遷工作不僅是我們第一階段學(xué)習(xí)生活勝利完成的標(biāo)志，更是我們下一階段培訓(xùn)工作的起點(diǎn)，我們一定會(huì)站在這個(gè)新起點(diǎn)上面，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

有了軍訓(xùn)的洗禮，有了第一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情幫助，我們第二階段的入職培訓(xùn)一定會(huì)圓滿(mǎn)完成。

(通信信息班：李年贊)

勇往直前，超越自我

第二階段的培訓(xùn)開(kāi)始了，這幾天我們課程內(nèi)容主要是安徽電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、電器主接線、電網(wǎng)監(jiān)控、調(diào)度指令票、操作票及設(shè)備的巡視等。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我們一方面對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有了進(jìn)一步的鞏固，例如電器主接線、中性點(diǎn)接地方式等；另一方面增加了我們的實(shí)際操作的知識(shí)，例如倒閘操作票的填寫(xiě)、電網(wǎng)狀態(tài)監(jiān)控，值班運(yùn)行的職責(zé)，開(kāi)關(guān)刀閘的操作方法等。理論與實(shí)際操作知識(shí)的講解，不僅提高了我們實(shí)際操作的能力也鍛煉了動(dòng)手能力。

這幾天，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也感覺(jué)到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)。必須在工作中不斷的努力來(lái)提高，彌補(bǔ)不足。做好準(zhǔn)備迎接更高挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)，同事請(qǐng)教，盡最大努力把技能和業(yè)務(wù)弄得扎實(shí)，在和同事的相處過(guò)程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的 整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成。在工作中要時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)，居安思危，把每一次的壓力當(dāng)作自己前進(jìn)的動(dòng)力。隨著公司的發(fā)展，我也會(huì)向著更高目標(biāo)奮斗，努力成為團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)為我們今后的職業(yè)生涯指明了方向，讓我感到作為電力企業(yè)的一滴新鮮血液，所肩負(fù)的重要使命：我們一定勇往直前，超越自我。

（變電運(yùn)行六班：蔡夕多）

培訓(xùn)掠影

——變電運(yùn)行一班西區(qū)生活側(cè)記

轉(zhuǎn)移教學(xué)地點(diǎn)進(jìn)入培訓(xùn)的第二階段，我們的生活依然有條不紊地進(jìn)行著。在班主任和老師的帶領(lǐng)下，我們每天都有不同的課程安排和活動(dòng)計(jì)劃，我們也每天都有新的見(jiàn)聞和收獲。

下面就請(qǐng)跟隨我一起去感受我們每天的生活片段吧。

片段一：在220kV和500kV仿真室里，我們第一次接觸到了變電運(yùn)行仿真系統(tǒng)。如同貪婪吮吸知識(shí)乳汁的嬰兒，我們聽(tīng)著老師的講解，滿(mǎn)懷好奇地點(diǎn)開(kāi)一個(gè)個(gè)仿真界面，如同進(jìn)入到一個(gè)個(gè)新奇的世界。在模擬的系統(tǒng)界面里，我們遵循步驟進(jìn)行了設(shè)備巡視、值班運(yùn)行和線路倒閘等操作，仿佛已身臨現(xiàn)場(chǎng)。見(jiàn)識(shí)到變電站三維系統(tǒng)，不禁感嘆如今的電網(wǎng)科技發(fā)展迅速。

片段二：在大禮堂里，我們也領(lǐng)略了和以往學(xué)校里老師不同的授課風(fēng)采。培訓(xùn)中心的老師詳細(xì)地給我們講解了關(guān)于電網(wǎng)結(jié)構(gòu)及電氣主接線、調(diào)度指令票等相關(guān)知識(shí)，不僅理論聯(lián)系實(shí)際，還淳淳教導(dǎo)我們工作后的注意事項(xiàng)和傳授他們自己的寶貴心得體會(huì)，使得我們感受到了作為一名“光明使者”的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感。

片段三：走進(jìn)郁郁蔥蔥，環(huán)境優(yōu)雅的培訓(xùn)新基地，在DTS仿真室里，我們和老師、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家在課堂上互動(dòng)交流，聽(tīng)他們細(xì)心地講解現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)度工作情況，嘗試著進(jìn)行了模擬調(diào)度票的填寫(xiě)，同時(shí)也深刻感受到了現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)的貧乏，增強(qiáng)了我們終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的意識(shí)。

片段四：傍晚的籃球場(chǎng)上，可以經(jīng)常看到三三兩兩的活動(dòng)身影，經(jīng)過(guò)了一天緊張有序的學(xué)習(xí)，大家也會(huì)在傍晚閑暇時(shí)鍛煉一下身體增 強(qiáng)自己的體質(zhì)，以便能以更好的精神面貌迎接第二天的生活。

這就是我們每天的生活，平淡而不平庸，恬靜而不乏味。相信我們也會(huì)以更加積極的心態(tài)和良好的面貌去迎接以后每一天的培訓(xùn)生活！（變電運(yùn)行一班：穆毓）

繼電保護(hù)培訓(xùn)心得

這幾天的培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了繼電保護(hù)基本原理，繼電保護(hù)裝置的結(jié)構(gòu)，其中重點(diǎn)講解了RCS-974系列保護(hù)的板面結(jié)構(gòu)、按鍵功能、內(nèi)部功能等。課間我們還在老師的帶領(lǐng)下參觀和操作了220KV繼電保護(hù)模擬實(shí)驗(yàn)屏，使我們對(duì)繼電保護(hù)裝置有了整體的認(rèn)識(shí)。這使我了解到作為一名繼保人員，不但要熟練的操作該設(shè)備和懂得其工作原理，更應(yīng)該能結(jié)合整個(gè)電網(wǎng)的情況來(lái)綜合考慮設(shè)備的使用情況。以及當(dāng)出現(xiàn)異常情況時(shí)，能在最短的時(shí)間內(nèi)解決相關(guān)的問(wèn)題，使電網(wǎng)盡快恢復(fù)正常，盡量把設(shè)備問(wèn)題給企業(yè)造成的損失降到最低。

培訓(xùn)使我對(duì)繼保這一行業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何做好一名繼保人有了更深刻的思考。培訓(xùn)中，主講老師認(rèn)真的談到在電力企業(yè)的發(fā)展中繼電保護(hù)將會(huì)扮演越來(lái)越重要的角色。當(dāng)代的繼保人身肩重任，作為一名繼保人員必須要有良好的品質(zhì)和精湛的業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)代社會(huì)知識(shí)更新?lián)Q代的速度呈幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)，要有做一名終身學(xué)習(xí)型員工，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問(wèn)題、新環(huán)境的繼保人。堅(jiān)持創(chuàng)新，在繼保的崗位中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做電力企業(yè)弄潮兒。這次的培訓(xùn)也為我以后的工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在今后的工作中，保持一顆積極的心態(tài)去適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，相信自己，懷著執(zhí)著的信念勇敢的去嘗試，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！

總之，這次培訓(xùn)讓我明白了一個(gè)道理，新的設(shè)備，新的知識(shí)并不可怕，可怕是自身對(duì)它的恐懼，只有真正戰(zhàn)勝自己，做到勇者無(wú)敵，才能不斷地解決在工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。（繼電保護(hù)班：武新宇）

第一天的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)

8月21日，我們正式進(jìn)入了入職培訓(xùn)第二階段——技能培訓(xùn)，主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和模擬技能操作訓(xùn)練。早上，我們一如從前集合整隊(duì)，邁著整齊的步伐，朝教學(xué)樓走去。

今天的課程是《變電站設(shè)備巡視和值班運(yùn)行》，地點(diǎn)位于教學(xué)樓八樓的500kv仿真培訓(xùn)室。

剛一上課，老師的幾句話里就有很多我們不熟悉的名詞，把我們搞得一頭霧水。通過(guò)向老師請(qǐng)教我們才知道原來(lái)實(shí)際的運(yùn)行操作中許多設(shè)備的名稱(chēng)與書(shū)本上的是有差別的，雖然是我們?cè)缫蚜私獾臇|西，卻因?yàn)閾Q了一個(gè)名稱(chēng)讓我們多少有些不適應(yīng)。這也讓我們感覺(jué)到理論和實(shí)踐的差別，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐知識(shí)方面還有很多的不足，需要虛心的學(xué)習(xí)。老師的講解涉及很多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，時(shí)而提出些為什么，這對(duì)于已經(jīng)把專(zhuān)業(yè)課本丟開(kāi)許久的我們還真是不易，但大家都很聰明，把知識(shí)前后結(jié)合，很快就能想出答案。上課的時(shí)候，我們都很認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，按照老師的指示一步一步地操作命令。一個(gè)倒閘操作需要很多步驟，較為復(fù)雜，這跟以前大學(xué)期間學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單理論步驟相差甚遠(yuǎn)。所以，學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)際才能更好地應(yīng)用于工作。

上課期間，大家互相幫助，嚴(yán)守紀(jì)律。有些學(xué)員一時(shí)跟不上老師的步驟，周?chē)瑢W(xué)主動(dòng)過(guò)去幫忙提示。紀(jì)律是學(xué)習(xí)高效的保證，大家都很好地做到了這一點(diǎn)。不因己而誤他人，團(tuán)結(jié)合作，集體責(zé)任感和榮譽(yù)感在每個(gè)人身上都得以體現(xiàn)。這也是剛培訓(xùn)時(shí)的軍訓(xùn)成果的體現(xiàn)！

這一天的學(xué)習(xí)，讓我們懂得了工作需要認(rèn)真，再認(rèn)真，嚴(yán)格遵守工作制度和規(guī)程。工作需要學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，其內(nèi)容涉及各個(gè)方面，只有掌握并能聯(lián)系不同專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，才能適應(yīng)工作的需要。這是重要的 第一課，激勵(lì)我們?cè)谝院竽芨叨燃芯ν度雽W(xué)習(xí)！

（變電運(yùn)行二班）

把青春奉獻(xiàn)了吧

青春，最美的季節(jié)！她，孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望。當(dāng)一個(gè)人把他的青春融入到生活，奉獻(xiàn)到事業(yè)，那么他的青春就永遠(yuǎn)不會(huì)老去，并且他的生活也更有樂(lè)趣，他的事業(yè)也將更加耀眼！

《士兵突擊》，相信大家都看過(guò)，許三多說(shuō)過(guò)：“好好活就是有意義的事”。那么人活著的意義在于什么呢？好好活的意義就是要奉獻(xiàn)，就是要使別人快樂(lè)，就是要不斷的經(jīng)歷。如果我們做個(gè)自私的人，不付出，不創(chuàng)造，不奉獻(xiàn)，那么我們的生活必將暗淡無(wú)光，我們的青春必將在時(shí)光流水中老去。

2009年的這個(gè)夏天，我們加入了安徽電力公司這個(gè)大集體，我們的內(nèi)心很激動(dòng)，也很欣慰。這個(gè)大家庭是一個(gè)積極上進(jìn)，富有愛(ài)心，細(xì)心周到的集體。來(lái)到這里培訓(xùn)我們感受到了工作人員的熱情，感受到了他們的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)我看見(jiàn)公司給我們配發(fā)的生活用品中還有風(fēng)油精和針線盒這樣細(xì)節(jié)的東西的時(shí)候，我十分感動(dòng)，我感受到了公司的人性化，感受到了公司的深深關(guān)愛(ài)，我有一種將自己的青春奉獻(xiàn)給公司的念頭。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，我要為自己的人生做一個(gè)好的規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)的年輕人！讓我們把我們的青春奉獻(xiàn)了吧！

看了抗冰雪的紀(jì)錄片，內(nèi)心在默默的澎湃，覺(jué)得自己身上多了一份責(zé)任。我們作為供電人，就是要保供電。在08年那場(chǎng)雪災(zāi)中，安徽電力在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，眾志成城，臨危不懼，打贏并打好了一場(chǎng)場(chǎng)光明保衛(wèi)戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)，使廣大人民給群眾在春節(jié)期間基本通上了電，過(guò)了一個(gè)溫暖的春節(jié)！在氣溫低，交通不暢，線路覆冰等嚴(yán)重且惡劣的環(huán)境下，安徽電力人以保供電這個(gè)責(zé)任英勇奉獻(xiàn)，為人民交上了一份美滿(mǎn)的答卷。

我以自己是一名供電人而驕傲、自豪！作為80后，作為跨世紀(jì)的接班人，作為安徽電力的新進(jìn)血液，我們身上的擔(dān)子很重。“天下興亡，匹夫有責(zé)！”，但是我想說(shuō)“天下興亡，我的責(zé)任”。

最后我想說(shuō)，我們要干一行，愛(ài)一行，把我們美好的青春奉獻(xiàn)給自己的職業(yè)，奉獻(xiàn)給社會(huì)發(fā)展，奉獻(xiàn)給大家！把我們的青春奉獻(xiàn)了吧！讓青春在奉獻(xiàn)中轟轟烈烈的燃燒！

（通信信息班：段雅）

“500KV仿真室”學(xué)習(xí)有感

經(jīng)過(guò)第一階段的軍訓(xùn)和企業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)后，現(xiàn)在我們來(lái)到了位于黃山路的西校區(qū)，第二階段的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)在這里吹響號(hào)角。

經(jīng)過(guò)十天的軍事化管理，我們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，時(shí)刻用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，整齊的隊(duì)伍、響亮的口號(hào)、嚴(yán)格的紀(jì)律……雖然沒(méi)有教官的管理，但是我們?nèi)匀粵](méi)有絲毫松懈。

我們第二天的培訓(xùn)項(xiàng)目是“500KV仿真室”。作為安徽電網(wǎng)主網(wǎng)架的500KV輸電線路，承擔(dān)著我省“北電南送”和“皖電東送”的重要使命，500KV輸電線路的安全穩(wěn)定運(yùn)行關(guān)乎華東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，作為安徽新電力人，熟悉掌握500KV變電站的仿真運(yùn)行成為第二階段專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的重要課程之一。

在趙老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)500KV變電站進(jìn)行了深入的了解與學(xué)習(xí)。三維視圖將模擬的變電站運(yùn)行狀態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，我們學(xué)習(xí)了變電站的變壓器、斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、流變、壓變等設(shè)備的物理特性、連接方式及工作狀態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬。在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的操作方式，并按照操作票的指令，將“220KV敬寧4691線路停役”操作完成，并達(dá)到預(yù)期效果。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們將書(shū)本理論與實(shí)際情況相結(jié)合，加深了我們對(duì)500KV變電站的認(rèn)知，掌握了500KV變電站的設(shè)備運(yùn)行情況、接線方式、操作方法。我們深感這樣的培訓(xùn)方式貼近工作實(shí)際，對(duì)我們今后的工作大有裨益。（變電運(yùn)行五班：惠金花）弘揚(yáng)雷鋒精神

參與志愿活動(dòng)

-----記培訓(xùn)十班黨支部學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)

為了大力弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，培養(yǎng)新入職學(xué)員關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，8月25日，培訓(xùn)十班黨支部組織開(kāi)展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。

這一天對(duì)于我們培訓(xùn)十班的全體黨員而言是一個(gè)難忘的日子，在黨支部的安排下上午課程結(jié)束后，我們?nèi)w黨員來(lái)到培訓(xùn)中心餐廳進(jìn)行了餐廳清潔工作。雖然在南區(qū)只有我們非電班的45個(gè)人，但我們并沒(méi)有因?yàn)槿松俣潘勺约海喾?，在看似單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中我們時(shí)刻保持著豐富自我生活的熱情和提升自我意識(shí)與能力信念。這一點(diǎn)，我們的黨員尤其起到了模范帶頭作用。

支部成員在餐廳管理老師的指導(dǎo)下，分成三批分別負(fù)責(zé)刷碗、拖地和擦玻璃的任務(wù)。雖然餐廳需刷的飯碗較多，窗戶(hù)也積累了一層薄灰，地板還存在的一些衛(wèi)生死角。但是支部成員本著不怕苦、不怕累的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了廚房整理和衛(wèi)生清潔工作，男學(xué)員們不怕臟毫不含糊的收拾著餐盤(pán)、湯碗，動(dòng)作麻利的拖地擦窗，一副熱火朝天的景象；女學(xué)員們深入廚房?jī)?nèi)部負(fù)責(zé)清潔餐具，全然不顧被洗潔精泡皺的手和濺到衣服上的油污，餐具一套套刷的清潔光亮。在大家的合力勞作下，餐桌排列有序，餐廳內(nèi)窗明幾凈，得到了管理老師的一致好評(píng)。

在本次志愿服務(wù)的過(guò)程中，支部成員懷抱志愿服務(wù)的心態(tài)，服從餐廳老師安排，認(rèn)真服務(wù)，踏實(shí)做事，大家在交流活動(dòng)心得的時(shí)候得到了一個(gè)共識(shí)——如果不是親身體驗(yàn)，我們完全無(wú)法想象四十多人的餐具會(huì)這么多，更無(wú)法如此真切地體會(huì)到餐廳服務(wù)人員的辛苦與不易，在今后的生活中更應(yīng)該理解父母的辛勞，家務(wù)事也不是小事，我們要盡力維持周?chē)h(huán)境的整潔，珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果。

在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從實(shí)際出發(fā)，徹底克服形式化作風(fēng)，深入社會(huì)去發(fā)現(xiàn)需要幫助和服務(wù)的地方，將雷鋒精神的實(shí)質(zhì)付諸實(shí)踐。這次黨支部活動(dòng)，讓我們通過(guò)自己的雙手體會(huì)到了行動(dòng)的重要性，黨員的先鋒模范作用不是停留在口頭上的，首先要自己做到，才能影響身邊的人，進(jìn)而影響更多的人。洗 碗雖然是小事，但卻是我們黨員活動(dòng)日的開(kāi)始，我們相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們會(huì)做得更好。（非電班）

培訓(xùn)中心 辦公室（思想文化宣傳）編印