第一篇：關于全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定

中國地質大學

關于全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定

（中地大研字［2009］31號）

根據(jù)教育部《關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》（教研［2009］1號）、國務院學位委員會《關于轉發(fā)全日制碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案的通知》（學位辦【2009】23號）等文件精神，為確保我校全日制碩士專業(yè)學位研究生教育工作的順利實施，保障我校專業(yè)學位教育質量，結合我校的具體情況，特制定本規(guī)定。

第一條培養(yǎng)目標

工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，培養(yǎng)應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才。具體要求為：

1．擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。

2．掌握所從事領域的基礎理論、先進技術方法和手段，在領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。

3．掌握一門外國語。

第二條學習方式及學習年限

采用全日制學習方式。

基本學制為2年，超過基本學制的學習期間不再享受各類獎學金，學習年限超過5年者，需要重新按年度交費學習（延長期每年繳納學費標準：按本專業(yè)當年同類全額繳費研究生的標準交費）。

第三條培養(yǎng)方式

采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養(yǎng)方式。

課程設置應體現(xiàn)厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。

實踐教學是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵工程碩士研究生到企業(yè)實習，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。工程碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學。

學位論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景。

第四條培養(yǎng)方案

1．培養(yǎng)方案是實現(xiàn)本領域全日制專業(yè)學位碩士生培養(yǎng)目標的具體實施方案，它是培養(yǎng)全日制專業(yè)學位碩士生的基本教學文件，也是進行培養(yǎng)工作、教學管理和質量檢查的主要依據(jù)。凡有全日制專業(yè)學位碩士學位授予權的專業(yè)領域必須制定本領域的全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案。

2．全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的制訂應突出專業(yè)學位研究生教育的特色，在培養(yǎng)目標、課程設置、教學理念、培養(yǎng)模式、質量標準和師資隊伍建設等方面，與學術型研究生有所不同，應突出全日制工程碩士研究生社會實踐能力、應用能力、適應能力和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3．培養(yǎng)方案應包括專業(yè)領域簡介、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、學習年限與學分、課程設置及實踐環(huán)節(jié)、開題報告、學位論文等部分。

4．培養(yǎng)方案由各專業(yè)領域教育管理委員會討論通過，經(jīng)各專業(yè)領域教育管理委員會主任委員簽署意見，報研究生院審核、備案后實施。

第五條培養(yǎng)計劃

1．碩士生的個人培養(yǎng)計劃必須根據(jù)本學科培養(yǎng)方案的要求制定，培養(yǎng)計劃包括課程計劃和論文計劃。課程計劃應在入學后一個月內，由導師與碩士生本人共同制定并完成網(wǎng)上提交，論文計劃應在入學后第二學期初完成。培養(yǎng)計劃的制定應考慮碩士生本人的具體情況，充分注意發(fā)揮碩士生本人的特長和創(chuàng)造性。

2．培養(yǎng)計劃中應對碩士生本人的研究方向、課程學習（學位課和選修課）、文獻閱讀、教學實踐、學術活動、論文開題（第三學期內）和論文完成的時間等做出具體安排。

3．碩士生的培養(yǎng)計劃是導師指導碩士生學習的依據(jù)，也是對碩士生畢業(yè)和授予學位進行審核的依據(jù)。培養(yǎng)計劃一旦確定后，碩士生和導師均應嚴格遵守，在執(zhí)行培養(yǎng)計劃過程中，若因特殊原因需要修改培養(yǎng)計劃，必須提出書面申請，經(jīng)導師批準后報學院（所）審批、備案。

4．《中國地質大學工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)計劃表》經(jīng)導師簽字，在入學后第二學期開學2周內經(jīng)所在學院主管領導批準，由研究生本人、導師、學院各保存一份，以利檢查和管理。

第六條課程設置與實踐環(huán)節(jié)

根據(jù)行業(yè)、職業(yè)領域對專業(yè)學位人才知識與能力結構的要求，課程設置要以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內容要強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究，教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法，應注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和創(chuàng)新能力，增長實際工作經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

為增強學生知識結構和能力結構的綜合性以適應職業(yè)競爭的需要，應增加應用型課程的開設，可與政府、企業(yè)、事業(yè)或實體等單位合作，開設一些提高學生實踐工作能力的課程，還可開設一些與職業(yè)資格認證相關的課程。課程學習要與實踐課程緊密銜接，課程學習主要在校內完成，實習、實踐可以在現(xiàn)場或實習單位完成。

課程設置分學位課程與非學位課程。學位課指公共學位課和專業(yè)必修課，非學位課指指定選修課和專業(yè)選修課。學位課學分不少于16學分，非學位課學分不少于12學分。每門課程學分設置一般為2學分。每學分對應的標準學時數(shù)為20學時。

工程碩士公共課中政治理論課開設“自然辯證法”（2學分）；外國語課開設“基礎英語”（3學分）、專業(yè)英語（1學分）;數(shù)學課（3學分）；指定選修課“知識產(chǎn)權”、“信息檢索與利用”。

專業(yè)課程的設置應強調本領域的新技術、新方法和新工藝的學習與實踐。

凡通過英語六級，且六級證書頒發(fā)之日在入學時未滿5年的研究生可免修基礎英語，本科畢業(yè)專業(yè)為英語專業(yè)或出國學習、工作滿一年以上也可免修基礎英語,記3個學分。專業(yè)英語教學模式不作統(tǒng)一要求，各專業(yè)根據(jù)實際情況自行確定。

研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。要結合實際建立較穩(wěn)定的實踐基地，或通過吸納和使用社會資源合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，實行產(chǎn)學研合作培養(yǎng)模式和供需互動機制。研究生須撰寫實踐學習總結報告，經(jīng)導師審核通過后計入4個非學位課學分。

第七條文獻綜述與開題報告

文獻綜述以行業(yè)技術發(fā)展與工程應用為主要內容，要求查閱大量與選題有關的近五年的專業(yè)文獻，其中要有一定比例的外文資料，綜述內容包括本研究課題相關的國內外研究現(xiàn)狀及水平、待進一步研究的問題、研究的目的意義及應用前景。

開題報告主要介紹項目的技術路線，實施方案，預期成果和計劃安排。開題報告應以文獻綜述報告為基礎，要求直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值。

第八條學術報告

碩士研究生在學期間，每學年應至少做一次學術報告（論文開題報告除外），并在研究生院網(wǎng)頁的學術公告平臺上發(fā)布信息，由指導教師負責對其學術報告進行考核。

第九條學位論文

論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發(fā)、工程管理等。

論文應具備一定的技術要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。

鼓勵實行雙導師制，其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自企業(yè)的與本領域相關的專家。

論文工作須在導師指導下獨立完成。

論文評審應審核：論文作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力；論文工作的技術難度和工作量；其解決工程技術問題的新思想、新方法和新進展；其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。

攻讀全日制工程碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，方可申請論文答辯。

論文除經(jīng)導師審閱寫出詳細的評閱意見外，還應有2位本領域或相近領域的專家評閱。答辯委員會應由3～5位與本領域相關的專家組成。

第十條 學位授予

修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)校學位評定委員會審核，授予工程碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

第十一條管理

1．碩士生的黨建與思想政治工作，由黨委研究生工作部和各學院分黨委（黨總支）負責，日常具體工作以各學院分黨委（黨總支）為主，黨委研究生工作部指導各學院分黨委（黨總支）做好該項工作。

2．碩士生的課程考試成績單交研究生院培養(yǎng)處，試題、試卷、開題報告、發(fā)表學術論文和學位論文等均交各學院辦公室歸入碩士生的業(yè)務檔案。上述材料經(jīng)審查合格者，其學位論文方可提交校學位評定委員會討論。

3．碩士生的培養(yǎng)必須重視德育和綜合素質教育。通過政治思想教育、馬克思主義理論課程教育、社會實踐以及教書育人等各種活動，提高研究生思想覺悟、道德修養(yǎng)和綜合素質。碩士生導師和任課教師都應將教書育人貫穿于培養(yǎng)的全過程。

第二篇：085237工業(yè)設計工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案(2013全日制)要點

廣州大學全日制碩士專業(yè)學位工程碩士培養(yǎng)方案（2012級工業(yè)設計研究生使用）

一、專業(yè)學位類別、學制、學習方式

專業(yè)學位類別代碼： 0852 專業(yè)學位類別名稱： 工程碩士

專業(yè)領域代碼： 085237 專業(yè)領域名稱： 工業(yè)設計

學制：二年 學習方式：全日制

二、專業(yè)領域介紹：

廣州大學工業(yè)設計專業(yè)，屬廣東省特色專業(yè)和校級特色專業(yè)。1988年開始招生，現(xiàn)辦學二十多年，除了本科教育，已招三屆工業(yè)設計方向學術型研究生和一屆工程碩士研究生?，F(xiàn)有專任在職教師11人，工業(yè)設計方向學科帶頭人詹武教授，現(xiàn)為廣州大學美術與設計學院黨委書記，碩士生導師，中國工業(yè)設計協(xié)會會員，廣東工業(yè)設計協(xié)會會員，中國建筑衛(wèi)生陶瓷協(xié)會裝飾藝術陶瓷專業(yè)委員會副理事長，廣州市工業(yè)設計促進會理事。曾獲廣東省教學成果一等獎、廣州市教學成果一等獎。出版專著2部，在國內權威刊物發(fā)表論文（作品）二十多篇（幅）。承擔和完成了教育部體衛(wèi)藝司、中國藝術教育促進會、國家社會科學基金、廣東省教育廳、廣州市教育局、廣州大學多項科研課題,指導學生參加各種工業(yè)設計大賽多次獲獎。并與廣東企業(yè)多個科研機構開展技術合作與成果推廣業(yè)務，取得了較好的社會效益與經(jīng)濟效益。形成了一支結構優(yōu)化，具有“專家型（科研能力）、教學型（教學能力）、產(chǎn)學研型（實踐能力）” “三型”素質的專職教師，與校外相關企業(yè)設計和管理人員兼職構成的高水平的師資隊伍。多年來為百余家企業(yè)提供各種工業(yè)設計及技術服務，為萬寶、美的、永華、TCL、東菱、東鵬、德高、達洋、芬尼克茲等企業(yè)廠家設計產(chǎn)品數(shù)百件。均已投產(chǎn)，產(chǎn)生效益。完成科委和企業(yè)的科研項目多項。該專業(yè)設立的工業(yè)設計研究所，在中小企業(yè)設計發(fā)展研究，廣東專業(yè)鎮(zhèn)工業(yè)設計支持體系研究，在新產(chǎn)品開發(fā)設計研究等方面，都走在業(yè)界前列。本專業(yè)具有模型制作、快速成型、木工加工等實驗分室，校外實踐基地，形成了穩(wěn)定的校外實踐基地資源庫，為實踐教學構建了廣泛的實習基地。在實踐教學過程中實行“企業(yè)教師主導制”、“課程教師輔助制”、“技能教師（技師）值課制”的基地教學模式。先后與廣東省工業(yè)設計中心、東莞城市之窗家具集團公司、廣州花都獅嶺皮具集團、新加坡衛(wèi)浴世界有限公司、番禺的芬尼克斯（美）實業(yè)有限公司、順德北滘國家級工業(yè)設計創(chuàng)意園、浙江義烏工業(yè)設計創(chuàng)意園等建立實習基地和建立合作關系。為藝術碩士工業(yè)設計研究生培養(yǎng)奠定了良好的平臺。辦學20年來，本學科方向有省級特色專業(yè)1項，國家省級項目3項，市級項目3項，校級項目3項，校級特色專業(yè)1項，校級精品課程1門，出版專著5部，專利19項，發(fā)表論文32篇，建立實踐基地12個，專業(yè)圖書10萬余冊。學科在廣東具有一定的影響力。

三、培養(yǎng)目標

1、培養(yǎng)適應我國社會、經(jīng)濟、文化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高層次、應用型工業(yè)設計的專門人才。

2、具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為促進工業(yè)設計事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

3、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和高水平的藝術創(chuàng)作能力，具有較強的理解能力與表現(xiàn)力。能夠運用專業(yè)理論知識解決工業(yè)設計實踐中的實際問題。

4、能夠運用一門外語，在本專業(yè)領域進行對外交流能力。

5、身心健康。

四、培養(yǎng)方式

（一）充分利用我院與企業(yè)、產(chǎn)學研基地緊密關系的有利條件，探索工業(yè)設計工程型人才培養(yǎng)的新路徑。

（二）深化課程內容和教學手段改革。專業(yè)課從“課程制”轉變?yōu)椤罢n題制”，把傳統(tǒng)的單元課程教學轉變?yōu)榫唧w的“課題制”教學，提高學生的實踐能力。

（三）組成政府部門、社會行業(yè)單位和學?！叭灰惑w”的聯(lián)席會議制度，確保藝術碩士教育始終緊貼社會需求，充分體現(xiàn)專業(yè)學位教育所具有的明確的職業(yè)指向。

（四）探索“雙導師”制的有效實現(xiàn)形式，完善任課教師、指導教師的遴選、聘用、培訓、評價和激勵等。

五、課程設置與要求

全日制應用型碩士專業(yè)學位研究生應修滿32學分以上，其中學位課19學分，實踐學習6學分，學術活動1學分，學位論文開題與中期報告1學分。

1．必修課課（19學分）

公共學位課：

（1）英語聽說（1學分）

（2）科學社會主義理論與實踐（1學分）（3）自然辯證法概論（2學分）

一級學科學位課：

（4）專業(yè)英語（1學分）（5）設計史、方法研究（2學分）

（6）設計表達研究（2學分）（7）計算機輔助設計（2學分）

（8）產(chǎn)品造型創(chuàng)意研究（2學分）（9）學科前沿講座（2學分）（10）企業(yè)課題設計（2學分）（11）設計管理（2學分）

2．選修課（5學分）二級學科指定選修課：

（1）系統(tǒng)設計研究（2學分）（2）專題設計（2學分）

（3）工業(yè)設計園區(qū)管理方法與標準（2學分）

任選課

（4）國內外設計園區(qū)發(fā)展趨勢研究（2學分）（5）工業(yè)設計評價體系研究（2學分）

（6）中國工業(yè)設計權威數(shù)據(jù)發(fā)布機制研究（2學分）

3．其它環(huán)節(jié)（8學分）

（1）實踐學習（6學分）（2）學術活動（1學分）

（3）學位論文開題與中期報告（1學分）

未獲學士學位（學歷）考取的研究生及跨學科考取的研究生，或在招生考試時被認為在基礎理論或專業(yè)知識方面有缺陷、需要在入學后進行適當補課的研究生，應在導師的指導下補修本專業(yè)大學本科的主干課程（不少于二門），并通過相應的考核，方能申請參加論文答辯。補修課程填入研究生個人培養(yǎng)計劃，登記成績，不計學分。

六、課程教學大綱

“廣州大學全日制碩士專業(yè)學位工程碩士研究生課程教學大綱”另附

七、實踐學習規(guī)劃

1．實踐學習時間不少于1年，可以安排在企業(yè)（主要是設計公司和企業(yè)），也可以參加導師的應用研究課題。2．研究生要制定實踐學習計劃，交導師審核批準；實踐學習應在學位論文答辯前完成，并提交實踐學習總結報告，字數(shù)不少于5000字，交導師考核。

八、學位論文

1．論文選題。要求直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值，要有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力；是一個完整的設計項目策劃和產(chǎn)品設計的研究與開發(fā)。

2．學位論文字數(shù)一般不少于2萬字，并符合碩士研究生論文規(guī)范要求。3．開題報告。開題報告一般在第2學期末、第3學期初進行。

4．學位論文評審與答辯。學位論文由2位專家評閱；答辯委員會由3~5位專家組成；評閱人和答辯委員均應有來自工礦企業(yè)或實際工程單位的專家；修完規(guī)定的全部課程成績合格，且學位論文評閱合格方能進入答辯環(huán)節(jié)。

5、學位除了要完成論文，還要完成實際的產(chǎn)品設計（產(chǎn)品實物和設計報告書）。

九、答辯與學位授予

完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學分，完成學位論文并通過答辯，經(jīng)校學位評定委員會審查同意

者，授予工程碩士學位。具體參照《廣州大學研究生手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。

十、校外實踐基地情況

各專業(yè)方向須建立相應的校外實踐基地，研究生的指導實行“雙導師”制。校外實踐基地名稱： 順德北滘工業(yè)設計城 校外實踐基地負責人： 邵繼民 校外實踐基地聯(lián)系電話： *** 要求附校外實踐基地協(xié)議書。

十一、校外導師情況

研究生課程學習結束后，由經(jīng)過學校認定的具有豐富教學實踐經(jīng)驗和較高理論水平的校內導師與來自實踐單位的業(yè)務水平高、責任心強、具有高級技術職稱的校外導師共同擔任研究生的指導教師，指導研究生校外實踐學習和學位論文。

校外導師情況表：

校外所在職稱 職務 備注 導師學科姓名 領域 序號 2 3 4

邵繼工業(yè)民

設計柳冠工業(yè)中 設計石振工業(yè)宇

設計裴繼工業(yè)剛 設計

客座廣東教授 工業(yè)

設計城

總經(jīng)理

教授 中國工業(yè)

設計

協(xié)會榮譽副會長

A-

教授 ONE設計工作室總設計師

教授 佛山科技

學院

陶瓷（珠

寶）藝術設計學院院長

程耀 工業(yè)教授 廣東

設計 第二

師范學院5

美術系藝術設

計教研室主任

十二、必讀和選讀書目

1、《西方創(chuàng)新思維方式論》，劉彥生，天津大學出版社，2007年

2、《世界是平的——21世紀簡史》，弗里德曼, Thomas L Friedman, 譯者: 何帆, 肖瑩瑩, 郝

正非,湖南科學技術出版社, 2006年

3、《設計師必讀》，布賴恩·勞森著(英|譯者:龔愷，江蘇科技出版社2007年

4、《藝術哲學》丹納著（法），彭笑遠編譯，北京出版社2007年

5、《設計美學》徐恒醇著，清華大學出版社，2006年

6、《設計藝術心理學》柳沙編著，清華大學出版社，2006年

7、《天工開物》宋應星著（明朝），上海人民出版社，2010年

8、《設計程序與設計管理》劉瑞芬編著，清華大學出版社，2006年

9、《外國設計藝術經(jīng)典論著選讀》（上、下）李硯祖編著，清華大學出版社，2006年

10、《設計與法規(guī)》陳汗青、萬仞編著，化學工業(yè)出版社，2004年

11、《工業(yè)設計市場營銷學》趙真著，北京理工大學出版社，2006年

12、《產(chǎn)品設計與實踐》佘玉亮//陳震邦，機械工業(yè)出版社2008年

13、《事理學論綱》柳冠中編著，中南大學出版社2006年

14、《用戶體驗與產(chǎn)品創(chuàng)新設計》羅仕鑒，朱上上編著，機械工業(yè)出版社2010年

15、《考工記譯注》聞人軍譯注，上海古籍出版社2009年

16、《蘋果集.設計文化論》柳冠中著,黑龍江科技出版社1996年

17、《1945年以來的設計》彼得·多默著[英]梁梅譯，四川人民出版社1998年

18、《工業(yè)設計思想基礎》李樂山著，中國建筑工業(yè)出版社2007年

19、《設計調查》李樂山等著，中國建筑工業(yè)出版社2007年 20、《中國民間美術觀念》呂品田著，江蘇美術出版社1992年

21、《設計目標論》尹定邦著，暨南大學出版社1998年

22、《世紀設計提案》黑川雅之等著[日]王超鷹譯，上海人民美術出版社2003年

23、《綠色設計與綠色制造》劉光復，劉志峰，李鋼著，機械工業(yè)出版社1999年

24、《設計形態(tài)語義學》陳慎任等著，化學工業(yè)出版社2005年

25、《設計草圖·制圖·模型》清水吉治等著[日]，張福昌譯，清華大學出版社2007年

廣州大學全日制碩士專業(yè)學位研究生課程設置（工程碩士）

所美在術學與專業(yè)類別 工業(yè)設計

專業(yè)領域

工程碩士

院設

(研計究學所 院

序號 課程 課程編號

課程名稱（中、學 開學開考考備注

課

類別 英文）

時 學分 課 試 查

期

單

位 2 3 4

中國特色社會主公 義理論與實踐研

究

共

Theoretical and 必修課 學 0000200001

Practice 32 √位 Studies of Socialism with 課

Chinese Characteristics 自然辨證法概論

0000200002 Introduction to 16

√

Materialist Dialectics

英語聽說

0000200005 English

√

√

Listening and Speaking

專業(yè)英語

一級學科學Professional 位課 0011240001 16

√

English for

Art

社科部、公共√

管理學院 √

外2

語

學√

院

美術

與 1

設計√

學院 鄧

宇珩

設計史、方法研究

0011240002

√

張立√

Design History and Research 設計表達研究

0011240003 Expression Design and Research 產(chǎn)品造型創(chuàng)意研究

0011240004 Product modelling of Creative and Research 計算機輔助設0011240005 計

Computer Aided Design

設計管理

0011240006 Design management 企業(yè)課題設計

0011240007 Project Design

16

√

√

√

√

√

巍

熊應 √

軍

肖顏 √

琴

闕

鐳

√

張立 √

巍

詹

武

√

學科前沿講座Lectures on 0011240008 Frontiers of the discipline

√

√

二級學科指定系統(tǒng)設計研究

裴繼選修課

選修課

0011240009 專題設計

0011240010 Special Project 32 Design

工業(yè)設計園區(qū)管理方法與標0011240011 準

Management of Industrial Design Park

國內外設計園

區(qū)

任

發(fā)展趨勢研究

選 0011240012

Developmental 課

Research of Globalizing Design park

工業(yè)設計評價體系研究

0011240013 Research on

Evaluation System of Industrial

System Design

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剛

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Design

中國工業(yè)設計權威數(shù)據(jù)發(fā)布機制研究

Investigation on Authorized 0011240014

邵

√繼 √

Data Publication Mechanism of Industrial Design in China

其他環(huán)節(jié) 0011290006 學術活動

0011290002 Academic Activities 學位論文開題與中期報告

0011290003 Research Project Report 社會實踐

0011290004 Social Practice 業(yè)務實習

0011290005 Professional Practice

實踐學習

Practice

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注：要求每門課程填寫相應的英文名稱

第三篇：蘇州大學工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

蘇州大學工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

（化學工程領域430117）

一、培養(yǎng)目標與要求

蘇州大學化學工程領域碩士專業(yè)學位是與化學工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，側重于工程應用，主要是為化工、制藥企業(yè)、高分子合成及加工企業(yè)，特別是為國有大中型化工、制藥、高分子合成及加工企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人員。

具體要求如下：（1）工程碩士專業(yè)學位獲得者應較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟建設和社會主義發(fā)展服務。（2）工程碩士專業(yè)學位獲得者應掌握所從事工程領域的堅實的基礎和寬廣的專業(yè)知識；掌握解決工程問題的先進技術和現(xiàn)代技術手段；具有創(chuàng)新意識和獨立擔負工程技術或工程管理工作的能力。（3）能綜合運用專業(yè)知識，具有創(chuàng)新意識和獨立承擔專業(yè)領域實際工作和管理工作的能力。（4）較為熟練地掌握一門外語。（5）具有健康的身心。

二、入學要求

招收對象主要為：取得學士學位，從事3年或3年以上工程實踐工作，經(jīng)所在單位推薦的優(yōu)秀在職人員。

三、培養(yǎng)方式及學習年限

培養(yǎng)方式采用課程學習和科學研究、講授與討論、課內教學與課外實踐、指導教師與教研室或指導小組集體培養(yǎng)相結合的基本方法，并特別要注意因材施教，加強實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。在需要和可能的前提下，也可采取與國內外同行學者或單位進行聯(lián)合培養(yǎng)的方式，尤其是與企業(yè)等實際單位進行聯(lián)合培養(yǎng)的方式。

要突出專業(yè)學位的應用性強的特點，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)研究生分析和解決問題的技能。教學方式可以采用課堂講授、研討、模擬訓練、現(xiàn)場實踐和社會調查等多種方式，尤其要重視和加強案例教學。

具體如下：

1、在職攻讀工程碩士專業(yè)學位的研究生，采取進校不離崗的方式。課程學習實行學分制，但要求在校學習時間累計不少于6個月。

2、學位論文由校內具有工程實踐經(jīng)驗的導師與企業(yè)經(jīng)單位推薦的業(yè)務水平高、責任心強的具有高級技術職稱的人員聯(lián)合指導。來自企業(yè)的導師由學校按程序辦理聘任手續(xù)。

3、攻讀工程碩士專業(yè)學位的學習年限一般為3年，最長不超過5年。

四、研究方向

1、化學工程與工藝：化工傳熱與節(jié)能、傳質與分離工程、化學反應工程、計算機在化工中的應用。

2、高分子化工：聚合反應工程、高分子合成技術、高聚物結構與性能、精細高分子、功能高分子材料。

3、環(huán)境工程：工業(yè)分析測試技術、工業(yè)品質量管理、工業(yè)環(huán)境評價與污染防治。

五、課程設置及學分要求（課程學分不少于28學分，總學分不少于32學分）

（一）學位課程（27學分）

1、公共課（9學分）課程名稱 外語(含專業(yè)外語)科學社會主義理論與實踐 自然辯證法 工程數(shù)學

2、專業(yè)必修課程：（18學分）化學工程與工藝方向： 課程名稱 高等化學工程 高等反應工程 精細化學品化學 中間體化學及工藝學 高等高分子化學 化工設備設計基礎 化工工藝計算 計算機應用技術 高分子化工方向： 課程名稱 高等化學工程 功能高分子 高聚物結構與性能 中間體化學及工藝學 高等高分子化學 化工設備設計基礎 化工工藝計算 計算機應用技術 環(huán)境工程方向：

學時/學分

144學時/4學分18學時/1學分18學時/1學分54學時/3學分

學時/學分

72學時/4學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分

學時/學分

72學時/4學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分

課程名稱 高等化學工程 現(xiàn)代儀器分析 環(huán)境分析與監(jiān)測 環(huán)境污染與治理 環(huán)境質量評價 環(huán)境工程 清潔生產(chǎn) 計算機應用技術

學時/學分

72學時/4學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分

（二）非學位課程（須選修2門課程，至少達4學分）化學工程與工藝方向： 課程名稱 功能高分子 高聚物結構與性能 現(xiàn)代儀器分析 環(huán)境分析與監(jiān)測 環(huán)境污染與治理 環(huán)境質量評價 環(huán)境工程 清潔生產(chǎn)

高分子化工方向： 課程名稱 高等反應工程 精細化學品化學 現(xiàn)代儀器分析 環(huán)境分析與監(jiān)測 環(huán)境污染與治理 環(huán)境質量評價 環(huán)境工程 清潔生產(chǎn) 環(huán)境工程方向： 課程名稱 高等反應工程 高等高分子化學 高聚物結構與性能 功能高分子

學時/學分

學時/學分

學時/學分

72學時/4學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分

72學時/4學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分

72學時/4學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分

化工工藝計算 化工設備設計基礎 精細化學品化學 中間體化學及工藝學

（三）必修環(huán)節(jié)（4學分）文獻綜述與開題報告 論文中期報告及學術交流 工程實踐

六、學位論文與學位論文評閱、答辯

36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分36學時/2學分

1學分 1學分 2學分

論文選題應直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值，可以是一個完整的工程項目策劃、工程設計項目或技術改造項目，可以是技術攻關研究專題，可以是新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文選題應有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。論文形式可以是工程設計或研究論文。

專業(yè)學位研究生的論文評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)按《蘇州大學碩士、博士學位授予工作細則》中的有關規(guī)定辦理。

第四篇：委托培養(yǎng)工程碩士專業(yè)學位研究生協(xié)議書

經(jīng)協(xié)商，甲、乙、丙三方一致同意下列條款：

一、_________（乙方）應_________（甲方）委托，通過_________年在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考選拔，擬錄取甲方單位的_________同志（丙方）為_________年春季入學委托培養(yǎng)攻讀工程碩士（專業(yè)領域）的專業(yè)學位研究生，從入學到獲得碩士學位的期限一般為_________年，其中_________工程碩士（_________方向）為_________年，最長不得超過_________年，其中在校學習時間累計不少于_________個月。

二、丙方在校就讀期間，其人事、戶口、糧油、醫(yī)療關系等均保留在甲方，工資和補貼等其它福利待遇均由甲方負責，食宿費丙方自理，且不享受研究生普通獎學金。丙方因故退學或終止學業(yè)，其工作安排由甲方負責。

三、丙方在校就讀期間，須遵守乙方的相關規(guī)章制度，對違反校紀校規(guī)者，乙方將按國家法律，法規(guī)及學校規(guī)章追究丙方責任，甲方應積極配合處理。

四、乙方按《_________工程碩士研究生培養(yǎng)方案》要求對丙方進行培養(yǎng)與學位授予。

五、丙方在學期間，每年向乙方交納培養(yǎng)費_________元（可電匯或信匯，乙方開戶行：_________；帳號：_________；按3年計算，共計_________元），于每年開學前交清，丙方若不交納培養(yǎng)費，乙方則不予辦理丙方的報到注冊手續(xù)，課程學習成績亦不予記載。丙方如退學或終止學業(yè)，所交費用概不退還。

六、_________工程（_________方向）學生實行學分制，第一、二學年丙方分別向乙方交納培養(yǎng)費_________元（可電匯或信匯，乙方開戶行：_________；帳號：_________，培養(yǎng)費共計_________元），于每年開學前交清，丙方若不交納培養(yǎng)費，乙方則不予辦理丙方的報到注冊手續(xù)，課程學習成績亦不予記載。丙方如退學或終止學業(yè)，所交費用概不退還。

七、本協(xié)議書一式三份，甲方、乙方、丙方均簽字（蓋章）認可后，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。本協(xié)議書未盡事宜由三方協(xié)商解決。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

代表人（簽字）：_________代表人（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

丙方（簽字）：_________

_________年____月____日

簽訂地點：_________

第五篇：全日制法律碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案

全日制法律碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案

2009年05月20日 13:3

3來源：中國研究生招生信息網(wǎng)

全日制法律碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案

（適用于法學專業(yè)畢業(yè)生）

一、培養(yǎng)目標

為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)洹⒏邔哟蔚膶ｉT型、實務型法律人才。具體要求為：

（一）掌握馬克思主義的基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質和公民素質，深刻把握社會主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范。

（二）掌握法學基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識、法律術語、法律思維、法律方法和職業(yè)技術。

（三）能綜合運用法律和其他專業(yè)知識，具有獨立從事法律職業(yè)實務工作的能力，達到有關部門相應的任職要求。

（四）較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外語資料。

二、招生對象

具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)的法學專業(yè)畢業(yè)生。

三、學習方式及年限

采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。

四、培養(yǎng)方式

（一）重視和加強實踐教學，著重理論聯(lián)系實際的實務能力的培養(yǎng)。

（二）成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式。導師組應吸收法律實務部門中具有高級專業(yè)技術職務的人員參加。

（三）加強教學與實踐的聯(lián)系和交流，聘請法律實務部門的專家參與教學及培養(yǎng)工作。

（四）必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80%。

五、培養(yǎng)工作

總學分不低于57學分。

（一）課程設置

課程按法學一級學科為主設置，課程結構分為必修課和選修課。

1、必修課（27學分）

（1）中國特色社會主義理論（2學分）

（2）外語（3學分）

（3）法理學專題（2學分）

（4）中國法制史專題（2學分）

（5）憲法專題（2學分）

（6）民法學專題（3學分）

（7）刑法學專題（3學分）

（8）刑事訴訟法專題（2學分）

（9）民事訴訟法專題（2學分）

（10）行政法專題（2學分）

（11）經(jīng)濟法專題（2學分）

（12）國際法專題（2學分）

2、選修課(選滿10學分)

各培養(yǎng)單位自行確定選修課程。

（二）實踐教學（15學分）

實踐教學時間不少于1年。

1、法律職業(yè)規(guī)范與倫理（3學分）

2、實踐必修環(huán)節(jié)（6學分）

（1）法律文書（含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請書、公訴書、判決書、裁定書等的訓練，由律師、檢察官和法官講授）（2學分）；

（2）模擬法庭訓練（分刑事、民事、行政三種任選，法官、檢察官、律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導）（2學分）；

（3）法律談判（2學分）。

3、實務實習（6學分）

在法院、檢察院、律師事務所、法律援助機構、公證處等司法實際單位或政府法制部門、企事業(yè)單位法律工作部門實習不少于6個月。

（三）職業(yè)能力

采用多種途徑和方式開展職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語言、法律知識、法律方法、職業(yè)技術等方面的法律職業(yè)從業(yè)技能，培養(yǎng)內容主要表現(xiàn)為：

1、面對社會現(xiàn)象（包括各種事案），能夠運用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決；

2、較熟練地運用法律術語；

3、較全面地掌握基本的法律知識與法學知識；

4、較熟練地掌握和運用基本的法律解釋方法，能夠在個案中進行法律推理；

5、較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進行調查與取證；

6、較熟練地從事代理與辯護業(yè)務，從事非訴訟法律事務(如法律咨詢、談判、起草合同)以及法律事務的組織與管理；

7、有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗。

（四）學位論文（5學分）

學位論文選題應貫徹理論聯(lián)系實際的原則，論文內容應著眼實際問題、面向法律事務、深入法學理論。重在反映學生運用一定的理論與知識綜合解決法律實務中的理論和實踐問題的能力。導師組應根據(jù)學生的選題方向，確定具體的導師負責其論文的指導工作。

法律碩士學位論文應以法律實務研究為主要內容，但不限于學術論文的成果形式。提倡采用案例分析（針對同一主題的三個以上相關案件進行研究分析）、研究報告、專項調查等。學位論文的寫作均應規(guī)范，字數(shù)在1.5萬至2萬字為宜。

論文評閱標準應當統(tǒng)一。

六、學位授予

學位論文必須由三名本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱，其中必須有一位校外專家或學者；學位論文答辯委員會成員中，一般有一至兩名實際部門或校外具有高級專業(yè)技術職務的專家。

完成課程學習及實習實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予法律碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

七、附則

本方案屬于指導性培養(yǎng)方案，適用于法學專業(yè)畢業(yè)生。2011年招收法律碩士的院校名單 院校名稱

所在省市

院校名稱

所在省市

安徽大學

安徽省

吉林大學

吉林省

中國科學技術大學

安徽省

延邊大學

吉林省

安徽財經(jīng)大學 安徽省

東北師范大學

吉林省

北京大學

北京市

吉林財經(jīng)大學

吉林省

中國人民大學

北京市

南京大學

江蘇省

清華大學

北京市

蘇州大學

江蘇省

北京交通大學

北京市

東南大學

江蘇省

北京航空航天大學 北京市

河海大學

江蘇省

北京理工大學

北京市

南京師范大學

江蘇省

北京科技大學

北京市

揚州大學

江蘇省

北方工業(yè)大學

北京市

南昌大學

江西省

北京工商大學

北京市

江西師范大學

江西省

北京師范大學

北京市

江西財經(jīng)大學

江西省

中央財經(jīng)大學

北京市

遼寧大學

遼寧省

對外經(jīng)濟貿易大學

北京市

大連海事大學

遼寧省

首都經(jīng)濟貿易大學

北京市

沈陽師范大學

遼寧省

中國人民公安大學

北京市

東北財經(jīng)大學

遼寧省

中央民族大學

北京市

中國刑事警察學院

遼寧省

中國政法大學

北京市

內蒙古大學

內蒙古自治區(qū)

中國地質大學(北京)

北京市

青海民族大學

青海省

中國青年政治學院

北京市

山東大學

山東省

中共中央黨校

北京市

中國海洋大學

山東省

中國社會科學院研究生院

北京市

山東科技大學

山東省

廈門大學

福建省

青島大學

山東省

華僑大學

福建省

煙臺大學

山東省

福州大學

福建省

山西大學

山西省

蘭州大學

甘肅省

山西財經(jīng)大學 山西省

西北民族大學

甘肅省

西北大學

陜西省

甘肅政法學院

甘肅省

西安交通大學

陜西省

中山大學

廣東省

西北政法大學

陜西省

暨南大學

廣東省

復旦大學

上海市

華南理工大學

廣東省

同濟大學 上海市

華南師范大學

廣東省

上海交通大學

上海市

深圳大學

廣東省

華東理工大學

上海市

廣東商學院

廣東省

上海海事大學

上海市

廣東外語外貿大學

廣東省

上海師范大學

上海市

廣西大學

廣西壯族自治區(qū) 上海財經(jīng)大學

上海市

廣西師范大學

廣西壯族自治區(qū)

上海對外貿易學院

上海市

廣西民族大學

廣西壯族自治區(qū)

華東政法大學

上海市

貴州大學

貴州省

上海大學

上海市

貴州民族學院

貴州省

四川大學

四川省

海南大學

海南省

西南交通大學

四川省

河北大學

河北省

西南科技大學

四川省

河北經(jīng)貿大學

河北省

西南財經(jīng)大學

四川省

鄭州大學

河南省

西南民族大學

四川省

河南大學

河南省

四川省社會科學院

四川省

黑龍江大學 黑龍江省

南開大學

天津市

武漢大學

湖北省

天津師范大學

天津市

華中科技大學

湖北省

天津財經(jīng)大學

天津市

中國地質大學(武漢)

湖北省

新疆大學

新疆維吾爾自治區(qū)

武漢理工大學

湖北省

云南大學

云南省

華中師范大學

湖北省

云南財經(jīng)大學

云南省

中南財經(jīng)政法大學

湖北省

云南民族大學

云南省

中南民族大學

湖北省

浙江大學

浙江省

湘潭大學

湖南省

浙江工商大學

浙江省

湖南大學

湖南省

寧波大學

浙江省

中南大學

湖南省

重慶大學

重慶市

湖南師范大學

湖南省

西南政法大學

重慶市