第一篇：青 藍(lán) 工 程 培 訓(xùn) 計(jì) 劃

青 藍(lán) 工 程 培 訓(xùn) 計(jì) 劃

標(biāo)簽： 雜談

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校新分配大學(xué)畢業(yè)生6人前來(lái)任教，壯大了我校的師資隊(duì)伍，年輕教師的到來(lái)為我校注入了新鮮的活力，也為學(xué)校未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定，在我小學(xué)實(shí)施“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的一幫一“青藍(lán)工程”活動(dòng)，特制訂本計(jì)劃。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展一幫一“青藍(lán)工程”活動(dòng)的指導(dǎo)、督查工作，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：齊興華

副組長(zhǎng)：齊云飛、謝學(xué)平、王秘

成員：全體教師

三、工作重點(diǎn)

1． 以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2．引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3．引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

四、前期準(zhǔn)備1、2010年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動(dòng)。

2、大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì)，利用聽課、評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開展搭建平臺(tái)。

3、排憂解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路。

4、學(xué)校定于每月的10日定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。

五、工作措施

（一）對(duì)新教師的要求：

1、對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察，按照同軌學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2、遵紀(jì)守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí)。

3、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo) “集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

5、認(rèn)真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思，6、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，登陸“教育在線”建立自己的教育博客，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。學(xué)校將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化公布。

7、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。

（二）、對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)

學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。）

4、聽徒弟上課10節(jié)以上，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖?？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。

六、師徒的態(tài)度定位

１、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

２、立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。

３、注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。

４、勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人。

七、預(yù)期效果

通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促使青年教師思想積極進(jìn)取，熱情飽滿投入到教學(xué)一線中，提高他們自己駕控教育教學(xué)的能力。激發(fā)他們積極進(jìn)行教研的熱情，從而使他們快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。對(duì)于老教師而言，借此機(jī)會(huì)，向新教師學(xué)習(xí)，更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)?？偠灾ㄟ^(guò)大家通力協(xié)作，全面提高個(gè)人的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力。

我們相信，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

官場(chǎng)中心小學(xué)

2010.9.1青藍(lán)工程培養(yǎng)計(jì)劃

為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定啟動(dòng)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，特制定如下方案。

一、目標(biāo)要求

實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)現(xiàn)“一年入門，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“的目標(biāo)。

1、一年入門：通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，熟悉教學(xué)常規(guī)。

2、三年合格：經(jīng)過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐，較好地熟悉本學(xué)科各年級(jí)的教材，較熟練地掌握教育教學(xué)方法，能夠進(jìn)行循環(huán)教學(xué)，成為一名合格的教師，教育教學(xué)效果較好。

3、五年成骨干；經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，在本學(xué)科的教學(xué)方面有了一套比較成熟的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出，在備課組、科組能夠獨(dú)當(dāng)一面。

4、七年挑大梁，經(jīng)過(guò)七年的教育教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成效顯著，成為本學(xué)科業(yè)務(wù)方面有影響的領(lǐng)軍人物。

二、培養(yǎng)對(duì)象

下列情形之一的教師，必須接受學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)工作：

（1）大學(xué)畢業(yè)新分配來(lái)校工作的;

（2）新調(diào)入學(xué)校工作，教齡不滿三年的;

（3）新招聘來(lái)校工作，教齡不滿三年的;

（4）第一次承擔(dān)初三教學(xué)工作的。

三、培養(yǎng)對(duì)象的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)、1、培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)自覺(jué)接受導(dǎo)師的指導(dǎo)培養(yǎng)，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

2、可隨時(shí)聽導(dǎo)師的課，每周至少一節(jié)，并力爭(zhēng)做到先聽導(dǎo)師的課，然后修改教案再上課，并寫好聽課心得。

3、主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師審核自己的教案，以及聽自己的課。

4、每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。

5、導(dǎo)師聽過(guò)自己的課后，應(yīng)主動(dòng)與導(dǎo)師交流，請(qǐng)導(dǎo)師點(diǎn)拔、評(píng)析。

6、堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會(huì)，定期做教學(xué)分析，開展教學(xué)反思。

7、認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作；認(rèn)真做好單元練習(xí)等試卷的編寫、批改和評(píng)講，并及時(shí)作好小結(jié)。

8、努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)起“教師的五種精神”（即：不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼博精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻(xiàn)身精神）。

9、按時(shí)參加學(xué)校為青年教師開設(shè)的講座、培訓(xùn)、研討、交流等活動(dòng)，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，加快個(gè)人素質(zhì)的全面提高。每學(xué)年至少有一篇論文在校級(jí)以上得獎(jiǎng)或發(fā)表。

10、每學(xué)期結(jié)束時(shí)認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。

三、導(dǎo)師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)

1、為確保對(duì)新教師的培養(yǎng)工作落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)行新教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。凡具有中、高級(jí)職稱的教師均有培養(yǎng)新教師的義務(wù)，不得以任何理由拒絕學(xué)校的安排。對(duì)于不接受培養(yǎng)新教師任務(wù)的，學(xué)校有權(quán)不再聘任其相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2、導(dǎo)師在接受任務(wù)之后，應(yīng)盡快了解培養(yǎng)對(duì)象的情況，根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)際，制定培養(yǎng)計(jì)

劃。

3、導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格要求和全面關(guān)心培養(yǎng)對(duì)象，耐心細(xì)致地幫助培養(yǎng)對(duì)象，以加快新教師的成長(zhǎng)，盡快勝任學(xué)科教學(xué)和其他相關(guān)工作。

4、每?jī)芍苤辽俾犚还?jié)培養(yǎng)對(duì)象的課，聽課后應(yīng)有評(píng)析，給培養(yǎng)對(duì)象及時(shí)點(diǎn)撥。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。

5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作；指導(dǎo)徒弟編寫好單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評(píng)講工作，期中、期末要做好教學(xué)總結(jié)。

6、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會(huì)，定期做教學(xué)分析，開展教學(xué)反思。

7、指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和論文，參與課題的研究。

8、每學(xué)期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的情況進(jìn)行一次小結(jié)和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)周期結(jié)束時(shí)有一個(gè)較為全面的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

9、在承擔(dān)培養(yǎng)新教師任務(wù)期間，享受一定的課時(shí)津貼補(bǔ)助。具體標(biāo)準(zhǔn)按《臨時(shí)崗位津貼發(fā)放辦法》執(zhí)行。

10、在評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘任、職稱評(píng)定和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時(shí)，在與非導(dǎo)師同等的條件下，享有優(yōu)先權(quán)。

四、工作實(shí)施和要求

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)新教師培養(yǎng)工作，并分工一人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施。

2、教導(dǎo)處每學(xué)年初根據(jù)新來(lái)教師的具體情況，指定骨干教師作為導(dǎo)師。在確定“師徒結(jié)對(duì)”的對(duì)子后，在學(xué)年開學(xué)初組織拜師結(jié)對(duì)儀式，明確“師徒”關(guān)系及雙方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，開始實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”工作。

3、學(xué)校應(yīng)為培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，定期組織有針對(duì)性的專項(xiàng)培訓(xùn)，定期組織交流，觀摩活動(dòng)，為培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)習(xí)提高搭建平臺(tái)。

4、教導(dǎo)處要定期對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”工作的開展進(jìn)行督促、檢查，適時(shí)組織相關(guān)人員聽培養(yǎng)對(duì)象的課，組織培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行說(shuō)課或上公開課，并組織評(píng)議。

5、教導(dǎo)處每學(xué)年對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”工作進(jìn)行一次總結(jié)、評(píng)估。學(xué)校對(duì)工作負(fù)責(zé)、效果明顯的導(dǎo)師和進(jìn)步明顯的培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行表彰。

6、建立新教師成長(zhǎng)記錄袋，記載新教師的培養(yǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)過(guò)程，作為教師個(gè)人和學(xué)校培養(yǎng)年輕教師的檔案資料。

新梓學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)名單

２００７年——２００８學(xué)年（第一學(xué)期）

序號(hào)青年教師導(dǎo)師

1鐘玉婷／語(yǔ)肖小英

2葉飛霞／語(yǔ)周劍鋒

3徐莉／語(yǔ)李丙虎

4賴小丹／語(yǔ)葉小燕

5黃曉梅／語(yǔ)鄒華林

第二篇：青藍(lán)工程培訓(xùn)計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期黑河小學(xué)

“青藍(lán)工程”培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，越來(lái)越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺(tái)。一大批青年教師加入教師隊(duì)伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為我校帶來(lái)了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財(cái)富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的進(jìn)一步優(yōu)化，決定啟動(dòng)以“鑄師魂、練師能、強(qiáng)師研”為主題的“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)

1.引導(dǎo)青年教師關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

2.引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識(shí)和習(xí)慣。

3.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)讀好三種書（教育理論，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗(yàn)），能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

4.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升師德、師品和師藝。

三、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作

1.2009年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2.竭力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學(xué)、自我練”的機(jī)會(huì)，利用互聽課、觀摩課、集體備課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)以及教育教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的實(shí)踐推波助瀾。

3.排憂解難，熱情關(guān)懷，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為“青藍(lán)工程”實(shí)施鋪平道路。

4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)情況匯報(bào)會(huì)。

5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施。

四、工作安排

（一）對(duì)新教師的要求：

1.由學(xué)校對(duì)剛工作的老師進(jìn)行考察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

3.認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，課前認(rèn)真“磨課”，課后要客觀評(píng)課，把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時(shí)總結(jié)，并上交教科室。

4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。期末教科室對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查。

5.要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，要鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解，并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后，年級(jí)組的老師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)，這也是考核的內(nèi)容之一。第二學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處。

6.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

7.必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。

8.青年教師必須加強(qiáng)八項(xiàng)基本功錘煉，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

9.積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員會(huì)議，做好會(huì)議記錄。同時(shí)對(duì)學(xué)校的公益活動(dòng)應(yīng)該積極主動(dòng)參加。

（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。

2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課、評(píng)課、批改或評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。

3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的研究。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。

4.定期不定期或推門聽課，或預(yù)約聽課。聽課后要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并客觀填寫課堂觀察記錄，實(shí)事求是評(píng)價(jià)，指明努力方向。

5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。

五、學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的參與老師寄與幾點(diǎn)希望

1.幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

2.立意高，起步實(shí)，以基本功錘煉為切入點(diǎn)；

3.注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高；

4.誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”！師傅幫教的過(guò)程，是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段傳授經(jīng)驗(yàn)和自我歷練、迅速發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校相信，通過(guò)我們十對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的青年教師一定能茁壯成長(zhǎng)！

黑河小學(xué)

2013年8月25日

第三篇：青藍(lán)工程青年教師培訓(xùn)計(jì)劃

石山中心學(xué)校

“青藍(lán)工程”青年教師培訓(xùn)計(jì)劃

石山中心學(xué)校

2014年9月

石山中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”青年教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，我校制定了青藍(lán)工程計(jì)劃。

二、活動(dòng)工作重點(diǎn)

1.樹立青年教師熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想。2.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要多閱覽教育教學(xué)書刊，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

3.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師藝。

三、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作

1.學(xué)期初制定師帶徒計(jì)劃。

2.竭力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，利用研討課、隨堂聽課、教案設(shè)計(jì)等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開展搭建平臺(tái)。

3.與校學(xué)分制考核掛鉤。

四、工作安排

（一）對(duì)青年教師的要求：

1.按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

3.認(rèn)真上課：重點(diǎn)是徒弟匯報(bào)課。每位上課的老師上完課后，要把自己詳細(xì)的教案及課后反思上交到科研室。

4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。

5.必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)

（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和老教師有承擔(dān)培養(yǎng)青年教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對(duì)青年教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思等）。

2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)等，輔導(dǎo)青年教師上好匯報(bào)課和各類公開課。

3.指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。第一章

總

則

第一條

青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校決定實(shí)施“青藍(lán)工程”，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。第二條

把對(duì)青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，定名為“青藍(lán)工程”，寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。為了把“青藍(lán)工程”落到實(shí)處，學(xué)校決定成立“青藍(lán)工程“領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任，組員由校級(jí)名師擔(dān)任，教導(dǎo)處具體考核管理。

第三條

“青藍(lán)工程”的目標(biāo)。以五年為限，定下“一年要合格，三年能稱職，五年成骨干“的階段目標(biāo)，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。第二章

導(dǎo)師與徒弟 第四條

導(dǎo)師的產(chǎn)生

1、導(dǎo)師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂(lè)教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解的教師，原則上應(yīng)為學(xué)校名師。

2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教研組、年級(jí)組推薦，教導(dǎo)處考核，“青藍(lán)工程“領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

3、結(jié)對(duì)子的新老教師分別被稱為導(dǎo)師與徒弟。第五條

導(dǎo)師的職責(zé)

1、指導(dǎo)徒弟盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉教育教學(xué)，定期聽評(píng)徒弟的課，每學(xué)期10節(jié)，期末將聽評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處。

2、指導(dǎo)徒弟備課，統(tǒng)一教學(xué)目的、重難點(diǎn)等，并指導(dǎo)徒弟參加各級(jí)各類教學(xué)比賽。

3、指導(dǎo)徒弟開展教育教學(xué)研究，形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

4、學(xué)期末認(rèn)真填寫《新教師教學(xué)反饋意見》，為教導(dǎo)處對(duì)新教師進(jìn)行考核提供依據(jù)。

5、在徒弟評(píng)職稱評(píng)優(yōu)的過(guò)程中，為有關(guān)部門提供參考意見。第六條

對(duì)新教師的要求

1、虛心求教。虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，親其師，信其道，以導(dǎo)師為榜樣。與導(dǎo)師一起備課，每節(jié)新課前聽導(dǎo)師課一次，并積極邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課、評(píng)課。

2、踏實(shí)工作。要做到善于利用時(shí)間，善于了解學(xué)生，善于積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)提高。每學(xué)期向教導(dǎo)處提交教育教學(xué)論文或總結(jié)一份。

3、肯于鉆研。下苦功鉆研教材，在教學(xué)上力求實(shí)現(xiàn)從學(xué)科本位、知識(shí)本位向?qū)W生發(fā)展本位的轉(zhuǎn)變，與導(dǎo)師一起參與教育科研，用新課改的理念武裝自己，并在學(xué)習(xí)中思考，在思考中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新。

第三章

培養(yǎng)與管理 第七條

培養(yǎng)目標(biāo)

青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師或名師行列。

1、一年合格：第一年參加工作的青年教師，需用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉所任科目的全部教材，了解本學(xué)科近三年期末考試試題。備課認(rèn)真，教案完整，注意課堂知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。在指導(dǎo)教師的幫助下，能擔(dān)任班主任，管理好班級(jí)。

2、二年成型：參加工作兩年的青年教師，要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級(jí)。

3、三年稱職：參加工作滿三年的青年教師，各方面要達(dá)到稱職。課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求，能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)各年級(jí)教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級(jí)管理工作。具有令學(xué)生和家長(zhǎng)較為滿意的教育教學(xué)成績(jī)，達(dá)到校級(jí)教學(xué)能手或縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課水平，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì)上有一定的知名度。第八條

培養(yǎng)措施

教齡不滿兩年的青年教師必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝。雙方簽訂責(zé)任合同，指導(dǎo)期為三年。此責(zé)任合同一式三份，師、徒及教導(dǎo)處各執(zhí)一份，由教導(dǎo)處每學(xué)期考核責(zé)任落實(shí)情況。三年期滿結(jié)業(yè)，被指導(dǎo)老師達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校對(duì)指導(dǎo)老師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、共同備課。學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，吃透重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案。

2、互相聽課。每學(xué)期進(jìn)行兩輪聽課，先是徒弟聽?zhēng)煾狄粋€(gè)單元的指導(dǎo)課，然后師傅聽徒弟一個(gè)單元的實(shí)踐課。期中徒弟在教研組內(nèi)上匯報(bào)課，由教研組、備課組進(jìn)行評(píng)課，指出優(yōu)、缺點(diǎn)。期末進(jìn)行第二輪師徒聽課，然后由教研組進(jìn)行學(xué)期考評(píng)。

3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于10節(jié)，徒弟聽?zhēng)煾嫡n不少于15節(jié)，每次聽課要寫好聽課筆記。

4、師傅指導(dǎo)徒弟每學(xué)年撰寫兩篇教研文章，至少有一篇在校級(jí)以上刊物發(fā)表或年會(huì)上交流。

5、每學(xué)期期末徒弟須向教導(dǎo)處上交聽課筆記一本，優(yōu)秀教案一個(gè)，論文一篇。

6、每學(xué)年組織青年教師外出聽課取經(jīng)一次，請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)講座一次。

7、徒弟可隨時(shí)提出聽課，師傅可隨時(shí)檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況。

第九條

抓落實(shí)，嚴(yán)格管理

1、學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，指派專人負(fù)責(zé)日常事務(wù)，處理幫教活動(dòng)中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。

2、指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。按照學(xué)校要求，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況和教學(xué)設(shè)施，充分利用現(xiàn)有條件，借鑒他人，成就自己。

3、建立較為合理的幫扶評(píng)估體系和獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師在評(píng)選名師時(shí)實(shí)行傾斜政策；青年教師學(xué)習(xí)三年達(dá)到稱職者可擇優(yōu)授予“教學(xué)新秀”稱號(hào)，并作為名師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

4、每學(xué)年召開一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，探索路子。第四章

附 則

第十條

本方案解釋權(quán)歸學(xué)校行政會(huì)。

石山中心學(xué)校“名師工程”實(shí)施方案

石山中心學(xué)校

2014年9月

石山中心學(xué)?！懊麕煿こ獭睂?shí)施方案

為了加快教育發(fā)展的步伐，造就一批高素質(zhì)的教育骨干，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)工作中的作用：同時(shí)為了給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境，從而提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，特制定此方案。

一、名師工程的具體內(nèi)容：

1、名師的選拔

2、名師的培養(yǎng)

3、名師的認(rèn)定

4、名師的待遇、使用和管理

二、名師工程的選拔對(duì)象：在職的任課教師

三、實(shí)施名師工程的組織機(jī)構(gòu)：

成立名師工程評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：

組

長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：教學(xué)副校長(zhǎng)、副書記

組

員：教育、教學(xué)、教科研等科室主任。

四、名師工程的具體內(nèi)容：

（一）選拔：

1、名師的選拔條件：

（1）堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)，且身心健康。

（2）具有正確的教育觀、學(xué)生觀；有創(chuàng)新精神和教改意識(shí)，并初步形成個(gè)人的教育風(fēng)格；普通話要求達(dá)標(biāo)；教學(xué)水平高，近年參加各類的競(jìng)教評(píng)優(yōu)比賽中曾獲市級(jí)二等獎(jiǎng)或以上的獎(jiǎng)勵(lì)，或上過(guò)縣級(jí)以上的研究課。

（3）本學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教研能力強(qiáng)，積極參與教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，所撰寫的教研論文市級(jí)以上刊物上發(fā)表。課堂教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好。

（4）在教學(xué)改革中能發(fā)揮示范作用，并積極指導(dǎo)其他教師的教育、教學(xué)工作，所指導(dǎo)的教師進(jìn)步大。

（5）熟練地使用現(xiàn)代教學(xué)工具，并能獨(dú)立地在網(wǎng)上獲取有關(guān)的教學(xué)資源，教學(xué)基本技能優(yōu)秀。

（6）取得教師資格并已被評(píng)為中學(xué)一級(jí)（含中學(xué)一級(jí)）以上的專業(yè)技術(shù)職稱（或從教10年以上）。

（7）近十年內(nèi)曾獲市級(jí)或以上的優(yōu)秀教師（或優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等）稱號(hào)。

（8）近三年工作量在標(biāo)準(zhǔn)工作量以上，教學(xué)工作成績(jī)顯著，有比較高的知名度。

（二）名師的培訓(xùn)與培養(yǎng)：名師的培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，根據(jù)教師的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地積極開展校本的培訓(xùn)工作。成立名師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校名師的培訓(xùn)方案，名師侯選人根據(jù)自身特點(diǎn)，制訂自己的個(gè)性化培養(yǎng)方案，給自己定位，確定發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)方案報(bào)教務(wù)處備案。

（三）名師的認(rèn)定：

（1）名師工程評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)人的材料及相關(guān)資格、條件進(jìn)行初審、考察并進(jìn)行民意調(diào)查，然后公示初審名單。

（2）名師工程評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)已申報(bào)的教師進(jìn)行民意調(diào)查，組織說(shuō)課、上課等形式的評(píng)選活動(dòng)。

（3）評(píng)選活動(dòng)的時(shí)間在本學(xué)期期末。

（4）名師認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)：除名師的選拔條件外，還要考察個(gè)性化培養(yǎng)方案的完成情況，工作業(yè)績(jī)、工作效果等。

（5）名額：10名左右。

（6）公示首屆學(xué)校名師，發(fā)放校級(jí)名師證書。

（四）、評(píng)選辦法和程序

1、名師的選拔方法：個(gè)人申報(bào) 學(xué)校推薦

（1）個(gè)人申報(bào)。申報(bào)材料和時(shí)限：

①《名師資格評(píng)審表》一式三份。

②近三年個(gè)人的教育教學(xué)工作總結(jié)一式三份（2000—3000字以內(nèi)）。

③近三年各類獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件。以上材料統(tǒng)一用A4紙打印，備齊后上交。

（2）教研組通過(guò)進(jìn)行組內(nèi)民意調(diào)查，學(xué)生評(píng)教情況，組織說(shuō)課、作課、答辯（具體要求見有關(guān)的說(shuō)明）等形式對(duì)申報(bào)人的材料及相關(guān)資格、條件進(jìn)行初審，產(chǎn)生名師侯選人并簽上審核人的姓名，并加上100—150字以內(nèi)的意見后送名師評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

（3）推薦名額：大組1—2名，小組1名。

（4）上報(bào)時(shí)間：本學(xué)期期中考試前。

1、宣傳、發(fā)動(dòng)、組織。組織“名師工程”管理機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處具體落實(shí)。組織教師全員參與“名師工程”活動(dòng),制定實(shí)施細(xì)則。

2、名師評(píng)選。通過(guò)“德、能、勤、績(jī)、學(xué)、研”等方面工作狀況的自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)，產(chǎn)生學(xué)校的合格教師，在合格教師中通過(guò)各種評(píng)選活動(dòng)，產(chǎn)生“教壇新秀”“ 學(xué)科帶頭人 ” 等校級(jí)名師。

（五）名師的待遇、使用和管理

1、名師的義務(wù)

（1）為全校教育教學(xué)服務(wù)。在全校教育教學(xué)活動(dòng)中起示范帶頭作用。每學(xué)年至少上二節(jié)校級(jí)公開課、示范課。（2）在學(xué)校網(wǎng)站，開設(shè)名師教育專欄，名師有義務(wù)把自己成功的教學(xué)案例、講座內(nèi)容、教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)等材料發(fā)布到網(wǎng)站，讓全校的教師共享他們的教學(xué)資源。每年至少承擔(dān)一次校級(jí)的專題講座。

（3）服從工作安排，樂(lè)于承擔(dān)青年教師的培訓(xùn)工作，輔導(dǎo)青年教師2名以上。

（4）承擔(dān)教科室交給的教科研任務(wù)；承擔(dān)校級(jí)的教師培訓(xùn)工作；承擔(dān)校教育科研的課題研究。

（5）名師需上交兩篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)隨筆或教學(xué)心得體會(huì)到教務(wù)處。

2、名師的評(píng)選和管理

（1）名師的評(píng)選和管理工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織。

（2）名師每學(xué)年評(píng)選一次，名師的評(píng)選直接由名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選。

（3）名師一年為一任期，任期內(nèi)，實(shí)行學(xué)期考核制度，通過(guò)考核，合格者可以連任；對(duì)履行崗位職責(zé)不力者，不能起到名師應(yīng)有作用者，將終止其名師的資格。

3、待遇：

（1）名師課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)為其他教師的1.5倍。（2）優(yōu)秀名師可推薦參加縣級(jí)名師的選拔。（3）并優(yōu)先安排參與各類的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

（4）盡可能多的提供一些外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)較好的學(xué)科帶頭人，要組織力量研究他們的教學(xué)思想、教學(xué)方法，協(xié)助他們著書立說(shuō)，并在較大范圍內(nèi)給予宣傳，以擴(kuò)大影響。

七、實(shí)施步驟

1、宣傳啟動(dòng)階段（2012年3——7月）：召開啟動(dòng)宣傳動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)市、縣有關(guān)“名師工程”的精神和文件，了解“工程”開展的內(nèi)容、方法步驟及目標(biāo)要求，有針對(duì)性地做好“工程”宣傳和各項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的組織準(zhǔn)備工作；掌握“名師工程”培養(yǎng)對(duì)象和校本培訓(xùn)情況，制定實(shí)施方案。

2、實(shí)施工程階段（2012年9月——2012年12月）：按照教育局要求，逐項(xiàng)落實(shí)各項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃、工作責(zé)任和時(shí)限要求，認(rèn)真細(xì)致地研究部署，確?！肮こ獭表樌M(jìn)展。

3、檢查指導(dǎo)階段（2012年12月——2013年12月）：學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定教師教育教學(xué)工作規(guī)劃和實(shí)施方案，形成工作特色。并進(jìn)行全面自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保質(zhì)量，提高水平，推進(jìn)工程進(jìn)展。

4、總結(jié)表彰階段。按照要求，我校每年進(jìn)行綜合考核評(píng)比，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，表彰先進(jìn)個(gè)人。

八、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“名師工程”是提升教師專業(yè)化水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施，我校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，精心實(shí)施名師培養(yǎng)工程。要利用各種形式廣泛宣傳，積極動(dòng)員，使每位教師從自身做起，從現(xiàn)在做起，開拓創(chuàng)新，營(yíng)造“人人合格、力做骨干、爭(zhēng)做名師、勇做專家”的輿論氛圍。

2、實(shí)行教師教育教學(xué)目標(biāo)管理制度。學(xué)校將把此項(xiàng)“工程”作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作納入今后三年個(gè)人和學(xué)校目標(biāo)任務(wù)考評(píng)范圍。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，貫徹落實(shí)方案精神，明確責(zé)任，落實(shí)到人，精心組織實(shí)施。學(xué)校要端正辦學(xué)思想，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案和工作計(jì)劃，在人力、財(cái)力上為教師教育教學(xué)工作提供可靠保障；要解放思想，更新觀念，創(chuàng)造性開展工作，通過(guò)常規(guī)教研等各種途徑，真正發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善教師教育制度。將教師教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，特別是教師的聘任相掛鉤。將教師繼續(xù)教育制度與教師資格證書再認(rèn)證相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展相同步。實(shí)行教師培訓(xùn)管理制度，建立教師培訓(xùn)檔案管理制度。建立教師學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相溝通的機(jī)制，減輕教師參加學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。建立教師教育培訓(xùn)課程指導(dǎo)機(jī)制，實(shí)行教師教育學(xué)科小組管理模式，對(duì)培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)評(píng)價(jià)等進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。從2011年開始將校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任、考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

九、方案實(shí)施

本方案自公布之日起實(shí)施，解釋權(quán)屬學(xué)?！懊麕煿こ獭鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。

第四篇：青藍(lán)工程帶徒弟培訓(xùn)計(jì)劃

青藍(lán)工程帶徒弟培訓(xùn)計(jì)劃

白旗中心校 宋文杰

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

力爭(zhēng)使徒弟徐溪在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色。

二、具體做法

1、在努力提高自身各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)之上，幫助徒弟制定出本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。計(jì)劃要做到合乎個(gè)人發(fā)展，適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)，并在一定基礎(chǔ)上能得以提高。

2、對(duì)徒弟做到言傳身教，以身作則。要使徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對(duì)自己和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。

3、做好師傅的本職工作。做到每個(gè)月幫助徒弟備一次課，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的教給徒弟，并做到一個(gè)月檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評(píng)價(jià)，以便提高徒弟分析教材，處理教材的能力。

4、每個(gè)月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫助徒弟學(xué)習(xí)和理解新的教育教學(xué)理念。

5、督促徒弟練習(xí)并加強(qiáng)教學(xué)基本功。保證一周一頁(yè)簡(jiǎn)筆畫，一周一頁(yè)鋼筆字。

6、每周要聽徒弟一節(jié)英語(yǔ)課，應(yīng)及時(shí)給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，以便幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。

7、每個(gè)學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。

8、每個(gè)學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報(bào)課，并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中給徒弟一定的指導(dǎo)，幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，完成指定的任務(wù)。

9、每個(gè)學(xué)期都要不定期的對(duì)徒弟的教案、教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查，以便幫助徒弟在理論上有所提高。

總之要從自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教學(xué)上有所成就，有所發(fā)展，力爭(zhēng)使自己的徒弟能在教育教學(xué)的改革實(shí)踐中脫穎而出，成為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。

第五篇：2015青藍(lán)工程計(jì)劃

章田寺鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年青藍(lán)工程計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施青藍(lán)工程，旨在切實(shí)貫徹落實(shí)荊州市教育局、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知（荊教辦[2014]36號(hào)公教辦〔2015〕1號(hào)）精神，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。

二、參與對(duì)象

藍(lán)方人員

語(yǔ)文學(xué)科：朱紅梅

宋家清 楊?yuàn)檴?/p>

楊曉玲 宋家珍 數(shù)學(xué)學(xué)科: 祝方科 孫盛法

盧登安 胡文兵 位 敏 英語(yǔ)學(xué)科: 張慧芳 青方人員

語(yǔ)文學(xué)科：文莉 康玲娟

胡慧 管祥青 張紅梅 數(shù)學(xué)學(xué)科: 龐馮濤 楊玲 黃銀 鄧兵 陳浩 英語(yǔ)學(xué)科: 張琴

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、四項(xiàng)基本要求：鋼筆字、粉筆字書寫端正；上課使用普通話并做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)言形象，富有感染力；較好使用多媒體教學(xué)手段；能指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng)。

2、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專業(yè)知識(shí)體系，掌握學(xué)科教材教法，撰寫出規(guī)范的教案，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力。

3、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，能夠從教學(xué)實(shí)踐中提出有針對(duì)性的研究專題，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識(shí)的教學(xué)研究課，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章或?qū)ｎ}研究報(bào)告。

4、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨，與學(xué)情相結(jié)合，從多角度指導(dǎo)學(xué)生。

四、雙方職責(zé)

（一）青方（青年教師）職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。

3、每學(xué)期至少聽15節(jié)課，其中1節(jié)為師傅的課。提倡多聽課，做到取眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；

4、每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽一次匯報(bào)課，確定具體時(shí)間由青方列出詳盡的計(jì)劃通知藍(lán)方及本組教師。

5、每學(xué)期在指導(dǎo)教師輔導(dǎo)下上一次校內(nèi)匯報(bào)課，撰寫教育教學(xué)論文1篇。

6、每學(xué)期閱讀1本教育理論專著，并做好讀書筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

7、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方（指導(dǎo)老師）職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施。

3、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報(bào)課，每學(xué)期在全校上一次匯報(bào)課，具體時(shí)間寫入工作計(jì)劃。

5、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

6、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

五、考核管理

1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核小組。學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2、根據(jù)學(xué)校制定的具體計(jì)劃制定好青藍(lán)工程實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。青藍(lán)工程的考核從兩個(gè)層面展開，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過(guò)公開課、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行；二是教科研能力考核：通過(guò)參與課題研究和撰寫論文的情況由教導(dǎo)處、教研室進(jìn)行考核。

4、在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程總結(jié)。

5、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)教研組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面建立評(píng)選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。

青年教師的成長(zhǎng)對(duì)推動(dòng)學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響，我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長(zhǎng)的催化劑，成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺(tái)，借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

2016年3月