第一篇：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作以接近尾聲，新授課已經(jīng)結(jié)束，為了在最后的短暫的有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里搞好復(fù)習(xí)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下： 新授課結(jié)束后，留下的復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限，只有短短的十幾天時(shí)間，除去周六和周日以及端午節(jié)，剩下13天時(shí)間，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容卻是整整一本書六章內(nèi)容。結(jié)合手邊的復(fù)習(xí)資料，計(jì)劃分三步進(jìn)行。第一步以“課程導(dǎo)報(bào)”的“期末復(fù)習(xí)合刊”為主，通過復(fù)習(xí)每章的“知識(shí)要點(diǎn)”、“考點(diǎn)例析”、“易錯(cuò)點(diǎn)剖析”以及“鞏固練習(xí)”，對(duì)各章的知識(shí)點(diǎn)作一系統(tǒng)復(fù)習(xí)回顧，然后結(jié)合各章的“測(cè)試題”加以鞏固復(fù)習(xí)。對(duì)各章的“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”以講解回顧為主，對(duì)各章的“測(cè)試題”以學(xué)生先做，然后統(tǒng)計(jì)學(xué)生不會(huì)的題目，重點(diǎn)講解。

第二步以綜合測(cè)試題訓(xùn)練為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)綜合訓(xùn)練，試題以“課程導(dǎo)報(bào)”上的四套綜合題以及其他幾套綜合題為主，還是以學(xué)生練習(xí)，精講難題為主。

第三步，以去年的期末試題進(jìn)行模擬試題訓(xùn)練。

具體時(shí)間安排如下：

6月1日——6月8日

進(jìn)行第一步復(fù)習(xí)安排，結(jié)束各章知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。

6月9日——6月13日

進(jìn)行第二步復(fù)習(xí)安排，結(jié)束綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)。

6月14日——6月18日

進(jìn)行第三步復(fù)習(xí)安排，結(jié)束模擬試題復(fù)習(xí)。

第二篇：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2012年春學(xué)期九年級(jí)思品中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級(jí)政治備課組 黃振霜

目前，九年級(jí)的思品已經(jīng)全部結(jié)束新課，為了提高教學(xué)質(zhì)量，并迎接中考的挑戰(zhàn)，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因而，必須科學(xué)的安排好期末復(fù)習(xí)工作。那么如何搞好初三思品中考前的復(fù)習(xí)呢？我們九年級(jí)政治備課組打算做好如下這幾點(diǎn)：

（1）要有復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間短，從現(xiàn)在到中考只有不到5個(gè)月左右的時(shí)間，作為教師要有時(shí)間安排，不能放野馬，要安排好每一節(jié)課的復(fù)習(xí)主題。我們是準(zhǔn)備這樣做的：第一階段運(yùn)用印發(fā)九年級(jí)知識(shí)點(diǎn)匯編講學(xué)稿，復(fù)習(xí)思品基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合《全品》《面對(duì)面》進(jìn)行重點(diǎn)講練，課外布置《同步練習(xí)》，并對(duì)學(xué)習(xí)成績好和學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。第二階段運(yùn)用冊(cè)頁練習(xí)對(duì)九年級(jí)每個(gè)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

（2）要以教材為主。我們認(rèn)為期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在教材上，思品學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)多，部分知識(shí)抽象，且比較零亂，學(xué)生難從整體上去掌握，這就要幫助學(xué)生將每一單元的知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，這樣便于學(xué)生理解和掌握和應(yīng)用。經(jīng)多年嘗試，復(fù)習(xí)效果很好。

（3）要有側(cè)重點(diǎn)。由于復(fù)習(xí)的時(shí)間短，只有不到5個(gè)月左右的時(shí)間，我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（4）要以學(xué)生為主。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，復(fù)習(xí)中要把大部分時(shí)間讓給學(xué)生，但教師要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的策略和方法，告訴學(xué)生重要的知識(shí)點(diǎn)，還要告訴思品基本知識(shí)點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用思品語言來組織答案、訓(xùn)練學(xué)生各個(gè)題型的解題方法。

總之，要想提高中考復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，必須要做好充分的復(fù)習(xí)工作，同時(shí)要注意科學(xué)方法，相信“一份耕耘，一份收獲”，屆時(shí)我們也定會(huì)有所收獲。

第三篇：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃[范文模版]

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 導(dǎo)語：任何計(jì)劃都是尺度、準(zhǔn)則、燈塔、路標(biāo)。計(jì)劃對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作都能產(chǎn)生很積極的作用。下面和一起來看看期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

二、考試前如何復(fù)習(xí): 1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

4、復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

3.記憶的幾個(gè)小技巧。

(1)記憶的時(shí)間段：

短時(shí)記憶：5：30——7：30 長時(shí)記憶：14：00——17：00 深度思考：20：00——22：30(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。

4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。

復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí)，首先要獨(dú)立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學(xué)會(huì)舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)1：45 回到家 11：45---12：10 練習(xí)二胡 12：10---12：30 做作業(yè)，完成老師的任務(wù) 12：30---13：10 吃中午飯 13：10---13：40 做作業(yè) 13：40---14：00 做《英語周報(bào)》 晚上17：40 回到家 17：40---18：30練習(xí)鋼琴 18：30---19：30 吃完飯 19：30---20：30 做老師布置的作業(yè) 20：30---21：00 做《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)》 21：00---21：30 看課外書或上網(wǎng)(睡前聽英語錄音15分鐘)周二和周四 中午12：30 回到家 12：30---12：45 練習(xí)二胡 12：45---13：20 吃中午飯 13：20---13：40 做作業(yè)，完成老師的任務(wù) 13：40---14：00 做《英語周報(bào)》 晚上(前四項(xiàng)與周一、三、五相同)20：30---21：30 復(fù)習(xí)語數(shù)英課本(睡前聽英語錄音15分鐘)

第四篇：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)的內(nèi)容

本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：

1、漢語拼音

學(xué)習(xí)目標(biāo)是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)、和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母、和音節(jié)；能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。2 識(shí)字和寫字

學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望；認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀；對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

4、口語交際

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣；能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)

復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在漢語拼音和識(shí)字寫字部分。

復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是漢語拼音部分韻母的拼讀和認(rèn)讀，三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀以及認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)。

三、學(xué)生情況分析

班級(jí)學(xué)生人數(shù)總共38人。學(xué)生基礎(chǔ)較好，有九分之一左右的學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)性的知識(shí)掌握還不夠牢固，需要及時(shí)補(bǔ)上。其中有一位學(xué)生與班里其他同學(xué)差距比較大，需要幫助其樹立自信心盡快提高。

四、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施：

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。

2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語文的興趣。

3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

5、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

五、具體安排

日期內(nèi)容知識(shí)和能力訓(xùn)練要點(diǎn)針對(duì)學(xué)生：

1.能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記23個(gè)聲母的位置順序。2.能熟練的區(qū)分形近的聲母。韻母

1．能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，知道6個(gè)單韻母和18個(gè)復(fù)韻母。熟記24個(gè)韻母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分形近的韻母。整體認(rèn)讀音節(jié)

1．能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的位置順序。2．知道整體認(rèn)讀音節(jié)可直接給漢字注音。

認(rèn)識(shí)和區(qū)別兩拼音、三拼音

1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點(diǎn)是三拼音的復(fù)習(xí)。2． ian中an的變音以及與iang的區(qū)分。識(shí)字

（一）（1—4）

1、認(rèn)識(shí)1—4課的常用漢字和會(huì)寫14個(gè)漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。

2、反義詞的訓(xùn)練 課文（1—5）

1.認(rèn)識(shí)1—5課的常用漢字和會(huì)寫19個(gè)漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。2.區(qū)分漢字的平翹舌和形近字。會(huì)用__的__說話。（如漂亮的衣服）課文（6—10）

1.認(rèn)識(shí)6—10課的常用漢字和會(huì)寫18個(gè)漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。2.筆畫和量詞的訓(xùn)練。會(huì)用__像__說話。（如月亮像小船）識(shí)字

（二）（1—4）

1．認(rèn)識(shí)1—4課的常用漢字和會(huì)寫15個(gè)漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。2．會(huì)用__越__越__(如風(fēng)越來越大)課文（11—15）

1.認(rèn)識(shí)11—15課的常用漢字和會(huì)寫18個(gè)漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。

2、比一比，寫一寫；疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話：看看，看一看；很__很__的__；__從_____ 課文（16—20）

1.認(rèn)識(shí)16—20課的常用漢字和會(huì)寫18個(gè)漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。2.偏旁的訓(xùn)練，生字開花，會(huì)用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。

第五篇：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

為了迎接本學(xué)期復(fù)習(xí)工作，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念、本冊(cè)教材編寫特點(diǎn)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、年組學(xué)生情況分析：

1、基本情況：

從學(xué)生的本身基礎(chǔ)看來，本班學(xué)生相互間的知識(shí)、技能相差較大。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。由于新教材要求地識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但是不會(huì)書寫的情況，學(xué)生的書寫情況良好，大部分學(xué)生書寫卷面整潔，字跡端正。學(xué)生能用各種不同的方法識(shí)記生字。

2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況：

（1）對(duì)拼音掌握較好，但是閱讀速度差異比較大。

（2）學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但不會(huì)書寫的情況，再加上平時(shí)的書寫量不大，漢字書寫鞏固率較差。加強(qiáng)聽寫，強(qiáng)化鞏固，是一個(gè)艱巨的任務(wù)。

（3）要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文意思，明白道理。

（4）大部分學(xué)生能寫一段通順的話。將學(xué)生想說的用文字表達(dá)出來。同時(shí)注意字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。

二、本冊(cè)教材分析：

相對(duì)而言，要求書寫的漢字這學(xué)期大大增加，每課的書寫量較多，并出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫正確，更能把字寫美觀。

三、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：

1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，能正確書寫300個(gè)漢字。尤其是一些重點(diǎn)詞語，并能在具體的語言環(huán)境中運(yùn)用。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。

3、掌握會(huì)寫漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

4、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢(shì)，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。

5、培養(yǎng)學(xué)生用普通話和同學(xué)交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。

6、學(xué)會(huì)禮貌用語，能用指定的詞語說一句完整的話。

7、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。

8、對(duì)寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。

四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：復(fù)習(xí)時(shí)間共計(jì)20課時(shí)，其中包括單元的考試。

1、詩詞單元《長江之歌》《古詩兩首》、《詞兩首》1課時(shí)

2、寫景單元 《三亞落日》、《煙臺(tái)的?！?、《記金華的雙龍洞》2課時(shí)

3、記事單元 《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶榮臻和日本小姑娘》一課時(shí)

4、說明文議論文 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》是一篇記錄實(shí)驗(yàn)的記敘文、《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇說明文、《學(xué)會(huì)合作》1課時(shí)

5、寫人單元：《

8、三打白骨精 》《

15、天游峰的掃路人 》《

21、莫泊桑拜師》 《

22、理想的風(fēng)箏 》《孔子游春》 2課時(shí)

6、明理勵(lì)志《

9、螳螂捕蟬》《

16、最大的麥穗》《

17、山谷中的謎底》《

24、明天——我們畢業(yè)》2課時(shí)

7、專項(xiàng)訓(xùn)練：4課時(shí)

8、作文訓(xùn)練：3課時(shí)

9、綜合檢測(cè)

五、復(fù)習(xí)措施：

1、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固：

以本冊(cè)教材為主利用學(xué)習(xí)小組展開認(rèn)讀、互檢、聽寫、查漏補(bǔ)缺。進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng)。盡量采用游戲式、量化式教學(xué)，使復(fù)習(xí)課變得有趣，吸引學(xué)生注意力，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得主動(dòng)。從而提高學(xué)生的漢字鞏固率。

2、閱讀寫話的復(fù)習(xí)：

復(fù)習(xí)本冊(cè)課文，強(qiáng)化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)日記的指導(dǎo)和批改。批改時(shí)多采用鼓勵(lì)措施，正面評(píng)價(jià)學(xué)生。

3、解題方法的指導(dǎo)：

有的學(xué)生在答卷時(shí)不會(huì)審題，因此要注重解題方法的指導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)研究文本、反復(fù)探究、學(xué)會(huì)審題、學(xué)會(huì)答題。教師要針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的個(gè)體差異。爭取家長配合，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。組織“一幫一”互助對(duì)子，讓學(xué)生互相幫助，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。

總之，我們要在復(fù)習(xí)中注重新舊知識(shí)的銜接，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方法。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心檢查的好習(xí)慣。