第一篇：七年級期末復習計劃

2012—2013學年度七年級六月復習計劃

為了加強期末復習的針對性，提高復習效率，落實好學習初的級部工作計劃，力爭學年末取得優(yōu)異成績，特制定本計劃。

一、召開級部教師會

1、統(tǒng)一進度，“六一”前必須結束所有課程，確保各科順利進入復習；

2、各科制定出適合本科目特點的至少兩輪次的復習計劃，第一輪確保課本知識的落實，第二輪綜合模擬；

3、各科安排好所有任課教師的復習任務，按照科目特點，按照中考要求，分塊到人，做到人人有計劃，人人有任務，真正起到群策群力，共同進步；

4、認真研究前兩年的期末試題特點，找規(guī)律，找方法，避免復習過程中走彎路，節(jié)省精力，有的放矢。

5、課前3分鐘必須到班，組織好自己的課堂，準備好自己的課，真正提高課堂復習效率。

二、備課組長會

1、要明確自己所承擔的任務和擔當?shù)慕巧?，真正能把一個組帶到學校的前沿，成為學校的榜樣，而不是推諉扯皮，得過且過，混一天算一天；

2、制定好自己科目的復習計劃，要詳實，不虛假，操作性要強，不是應付，重在落實；

3、根據(jù)級部計劃安排好自己的周考試題的設計，難度系數(shù)掌握在8:1:1；

4、要督促落實好平時的“基礎知識落實表”，切實讓它起到應有的作用；

5、按照各自科目特點分好工，將責任細化到人，要讓人人有活干，人人有責任，要讓每個學科成員體會到責任和學生進步的快樂。

6、“每日一練”以基礎為主，面向全體學生，加上一個或兩個附加題，針對優(yōu)秀生，必須做。

三、班主任

1、加強期末紀律教育，堅決杜絕打架現(xiàn)象發(fā)生，保證每個學生都能有充足的精力投入到學習中去；

2、加強期末學習復習教育，多講方法，講復習的效率，幫助學生做好復習計劃；

3、課間一定要深入課堂，了解學生學習情況，堅決杜絕課間學生打鬧、追逐、潑水、不進教室情況的發(fā)生；

4、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，及時關閉電源，人走關閉水龍頭；要愛護公物，對損壞公物者要嚴肅處理；

5、班級管理要有計劃性，切忌無頭無序，要從“細、嚴、勤”上下足工夫做足文章。

四、具體周考安排

見附表（電子表格）

總之，臨近期末，我們的教學進入了收尾階段，各項教育教學工作臨近總結考核階段，希望我們大家戮力同心，心往一處想，勁往一處使，把自己的教學工作認真做好期末梳理和復習，把自己的班級管好，看好自己的人，管好自己的門，力爭每個人，分管的每個口在學年結束時給學生一個滿意的成績，給自己一學年來的工作畫上一個圓滿的句號，給學校一個驚喜！

第二篇：七年級——期末復習計劃

七年級地理期末復習計劃

光明中學曹蕊蕊

復習材料：課本、練習冊、地圖冊、復習提綱和期末模擬試題。復習時間：4周。

一、第一輪復習——基礎知識

材料：復習提綱時間：2—3周1、上課逐條記憶，規(guī)定時間和記憶范圍，然后同桌互相檢查。

2、課下布置背誦內容，每天3—5條，組長檢查。

3、教師不定期抽查。主要是臨界生。

4、課堂默寫。對于不過關的學生，加強練習和記憶。

二．第二輪復習——鞏固提高

材料：空白地圖和地圖冊時間：1—2周1、課上學生參考地圖冊和課本填寫空白地圖，出示答案，對改，訂錯。

2、利用課上時間記憶重要地圖，同桌互背。

3、課下繼續(xù)記憶，每天1—2個，組長檢查。

4、教師課下抽查復習情況，以臨界生為主。

三、第三輪復習——考前測試

材料：模擬試題時間：1周1、利用上課時間用模擬試卷對學生進行檢測。

2、根據(jù)檢測結果調整復習計劃，強調重點知識和易錯點。

3、結合提綱和地圖冊，再次記憶，查缺補漏。

第三篇：七年級語文期末復習計劃

七年級語文期末復習計劃

根據(jù)全縣中小學期末教學質量評價的通知，七年級語文考試時間定于1月21日上午，特此做出以下復習計劃：

一、在12月30日之前所有的班級結束新課；

二、第一輪復習：分專題復習，主要分課內現(xiàn)代文閱讀、課內

文言文閱讀、基礎知識、課內古詩詞、課外現(xiàn)代文閱讀、寫作六大塊，采用講練結合的上課模式，備課組已分好工，并且把所有的復習試卷都打印出來了，預計用兩個星期完成；

三、第二輪復習：課文復習、加強古詩文默寫。主要由老師帶

著學生把課文重難點再鞏固，兩天完成一個單元，再全面落實古詩文的默寫，所有學生必須過關，或利用課外輔導個個擊破，預計用一個半星期完成。

四、強化訓練，做一份去年的期末測試卷，通過模擬強化訓練，進一步提高學生分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧。

希望師生共同努力，期末能考出一個最理想的成績！

七年級語文備課組

2012-12-28

第四篇：七年級地理期末復習計劃

七年級地理期末復習計劃李靜怡2010．12

12月10號結束新課轉入復習。

一復習順序 ： 倒著復習。先復習第五章發(fā)展與合作，再復習第四章居民與聚落，然后是第三章 天氣與氣候 最后是第一二章復習，速度較快

二復習時間 ：第五章用3節(jié)，第4章3節(jié)，第三章4節(jié)，第二

章2節(jié)，第一章2節(jié)。

三復習設想：兩輪復習，第一輪以讀書為主全面復習，重點過關；

第二輪 以做題測試為主，提高答題技能和技巧。最后考前再短時間進行查缺補漏。

四復習方法

主陣地在課堂，效率也出在課堂。每節(jié)課先用10分鐘時間用來大面積提問。提問可以使學生

在短時間內高度集中精力，還可以查缺補漏，對重點知識反復提問，就達到掌握的目的。布置當節(jié)復習內容，介紹復習方法，提醒注意事項，把大

量的時間給學生。最后5-7分鐘搞節(jié)清：節(jié)清的內容就是當堂復習的重中之

重。節(jié)清的辦法：四人一小組，學習最好的是大組長，次好的是小組長，最差的是1號，次差的是2號，節(jié)清時，大組長負責1號學生，小組長負責2號學生。教師抽查時以1號2號學生為主，他們掌握好了說明大部分學生掌握的都可以了。

第五篇：七年級英語期末復習計劃

2011第二學期惠安海濱文武學校

初一英語期末復習計劃

科任老師：楊清云

臨近期末，面對復習。說實在的，對于一個新老師來說，我有點束手無策。除了利用學校提供的復習方法，以下是我個人復習計劃。初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務重。我們新課結束，還剩四天的復習時間。如何合理的利用這四天時間，以下是我個人的安排。

一.根據(jù)章節(jié)先把相同知識點歸類。事先要對教材知識點進行橫向的把握，這樣有利于明確復習方向，提高復習效率。或許我們可以從這兩個方面著手：

1.詞匯的歸類總結。語言學家Harmer認為“如果說結構是語言的骨骼，詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴大始終是我們要關注的重點，這就決定了檢測詞匯很重要，關乎到學生對四會詞語的基本使用。我們一天復習三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。

2.相似詞句的歸類，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學生，測試的目的是要讓他們學有所長學有所成。培養(yǎng)學生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關注了。

二，反復的練習是加以鞏固學生對重點內容的最佳方法。

1.練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學生優(yōu)勢培訓。我大致的分類----四個不同等級。①選擇題類型.難度低，適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的復習課中；②句型轉換.難道適中，此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現(xiàn)，可以考測學生對重點句型的認知深度；③翻譯題，難度較大，這種題目既考學生對詞組的熟練程度，也考學生對詞組的應用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。④作文操練?？紝W生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試.由于不僅提高學生的口語表達能力，還提高聽力能力。

以上是我個人的復習計劃，如果有不妥的地方，請給予指正，謝謝！