第一篇：外國語小學(xué)考前建議

語文考前復(fù)習(xí)建議

1、認(rèn)真完成六套綜合卷。每天下午利用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間完成三科，（語文大約45分鐘）之后對(duì)照答案進(jìn)行批閱。出錯(cuò)的、不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要查閱資料，知其所以然，不可模凌兩可。

2、完成綜合卷之余，根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。語文復(fù)習(xí)資料主要包括：課內(nèi)外古詩名句，成語專項(xiàng)訓(xùn)練，病句修改，作文等專項(xiàng)資料，周末作業(yè)，每周的語文練習(xí)，模擬綜合卷。

3、語文學(xué)科新增口試，因?yàn)闀r(shí)間倉促，在校練習(xí)不充分，請(qǐng)同學(xué)和家長在家進(jìn)行模擬，查找有關(guān)話題，準(zhǔn)備5分鐘左右，進(jìn)行口述（2到3分鐘），過程中注意文明禮貌，家長可以指導(dǎo)學(xué)生口述時(shí)的條理性，相關(guān)內(nèi)容的拓展引申，看待問題觀點(diǎn)的科學(xué)性等。

英語：復(fù)習(xí)文化意識(shí)卷（節(jié)日篇，公共標(biāo)示篇）

復(fù)習(xí)文化意識(shí)卷（交通篇，時(shí)事篇，國旗名勝篇）

復(fù)習(xí)作文本中所有作文（朗讀兩遍，重點(diǎn)關(guān)注老師批改的語法，單詞拼寫和其他表達(dá)方法的錯(cuò)誤）

將本周這六次的試卷以及第五次，第六次摸底考試的試卷進(jìn)行再復(fù)習(xí)，熟悉考試題型。靜心思考，調(diào)整心情，以最佳狀態(tài)迎接小招考試，爭取發(fā)揮出自己的最佳水平。

第二篇：世界外國語小學(xué)

上海市世界外國語小學(xué)簡介

Brief Introduction

Of Shanghai World Foreign Language Primary School

辦學(xué)歷史：上海市世界外國語小學(xué)創(chuàng)辦于1993年，是由上海市徐匯區(qū)政府與社會(huì)各界共同創(chuàng)辦所公立轉(zhuǎn)制學(xué)校。2005年8月學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校，均瑤集團(tuán)王均金任學(xué)校董事長，王小平任副長，張悅穎擔(dān)任校長兼支部書記。學(xué)校屬于民辦非企業(yè)單位，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，海市事業(yè)類社會(huì)公益一類文明單位。2013年受徐匯區(qū)教育局委托還承辦了公辦康健外國語實(shí)驗(yàn)小History：Shanghai World Foreign Language Primary School was set up in 1993, which waspublic school under the control of Xuhui District, Shanghai local government.In August, 2the school became a private school, Wang Junjin from Junyao Group is the school directoWang Xiaoping is the vice-director, Zhang Yueying is the principal and the party branch secretary, the school is a private non-enterprise unit, it runs the principal responsibility system under the leadership of the school board.The school is a model unit of Shanghai scommunity.In 2013, the school undertook Public Kangjian Foreign Language ExperimentaPrimary School which was submitted by Educational Bureau of Xuhui District.辦學(xué)理念：讓孩子走向世界，讓世界走進(jìn)學(xué)校。

Philosophy:“Let the students embrace the world;let the world be the part of the school 辦學(xué)目標(biāo)：令人尊敬的高生長性的學(xué)園 Aims：respectful high-developing campus

培養(yǎng)目標(biāo)：有教養(yǎng)的有競爭力的國際型后備人才競爭力我們可以用世外夢(mèng)想（DREAM）來演繹，D具有能負(fù)責(zé)(Duty)，敢冒險(xiǎn)(Risk)，能領(lǐng)先(Elite)，會(huì)實(shí)踐(Action)，能思考(Mind)的涵義，了學(xué)校希望通過教育賦予學(xué)生受益一生的品質(zhì)。WFL DREAM是學(xué)生與教師共同成長，彼此統(tǒng)一的目不但用來詮釋學(xué)生的培養(yǎng)，同樣指引著教師，以此奠定校園文化的基礎(chǔ)。

School Mission: WFL Dream stands for good-mannered, competitive international talentstands for Duty, R stands for Risk, E stands for Elite, A stands for Action, M stands for Mwhich symbolizes that the school hopes the students will get all the life-long merits throu

education.WFL Dream is not only for the development of the students but also for the teachers’ development as well.It guides the teachers and consolidate the foundation of tschool culture.學(xué)校規(guī)模：學(xué)校有東西兩個(gè)校區(qū)。東校區(qū)占地12050平方米，校舍建筑面積8272平方米，其中間專用教室，2間閱覽室總面積156平方米，室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場地面積4282平方米；西校區(qū)占地1平方米，校舍面積6072平方米，其中6間專用教室，1間面積為148平方米的閱覽室，1間實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場地面積3498平方米。學(xué)校圖書館生均藏書量為46本/人，擁有的設(shè)施設(shè)備資產(chǎn)總5873068.16元。學(xué)校分為三個(gè)部門：境內(nèi)部、境外部、PYP部(IBO國際文憑組織小學(xué)項(xiàng)目)。共學(xué)班55個(gè)，學(xué)生1647名。全校教職工149人，專職教師137人，師生比為1:12；專職教師中高級(jí)教師9人，占總數(shù)的7%；學(xué)歷大學(xué)本科以上的有129人，占總數(shù)的94%；退休返聘專任教人，占比為1.5%。

School Size: The school has two campuses, East Campus and West Campus.East campus12050 square meters, surface area of school building is 8272 square meters, 10 specialisroom, 2 reading room, which is 156 square meters, indoor and outdoor playgrounds are 42square meters, West Campus is 10665 square meters, surface area of school building is 6square meters, 6 specialist room, 1 reading room which is 148 square meters, 1 lab, indooroutdoor playgrounds are 3498 square meters.The average amount of school library book46 books/person.All of the facilities cost 5873068.16yuan.The school has 3 departmenLocal Department, International Department, PYP Department(International BaccalaureOrganization), 55 classes, 1647 students, 149 teaching staffs in all, 137 teachers, the ratteachers/students is 1:12, among the teachers, 9 senior high ranked teachers, which stafor 7% of all, 129 teachers have bachelor degree, which stands for 94% of all, 2 retiredrehired specialist teachers, which stands for 1.5% of all.學(xué)校課程：為了學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)有中國心、民族魂的世界公民，小學(xué)的構(gòu)建起了＂指向師生發(fā)展的DREAM夢(mèng)想課程體系＂。課程體系分為四大板塊：藝術(shù)與人文板科學(xué)與技術(shù)板塊、運(yùn)動(dòng)與健康板塊、社會(huì)與實(shí)踐板塊。我們以國際化為手段，本土化為目的，融國的教育優(yōu)勢(shì)，解構(gòu)引進(jìn)的課程，并把他們重構(gòu)在民族文化的土壤里，培育出自己的課程體系，們本土的學(xué)生成為課程改革和課程國際化的最大收益者。為我們中國的孩子能于未來世界里成為

濟(jì)上有競爭力、在政治上有影響力、在形象上有親和力、在道義上感召力”的人打下基礎(chǔ)。School curriculum: Shanghai World Foreign Language Primary School creates “DREAM Curriculum System” which has 4 parts, Art and Culture, Science and Technology, Sports Health, Social and Practice in order to develop the students to be the world citizens thathas Chinese spirits and cater to the social needs and challenges in the future.We combineinternationalism and localization together, take the advantages of different countries’ education, restructure the imported curriculum, engage it with national culture, and buildour own curriculum system, which benefits our students a lot within the reform of the curriculum and the international curriculum, it lays the good foundation to help the studebecome “competitive in economy, influential in politics, easygoing in self-image, principledmorality”.辦學(xué)成效：學(xué)校是全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀集體、全國特色校，全國優(yōu)秀英語教研示范組、上海市文位、上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、上海市家庭教育先進(jìn)單位、上海市德育先進(jìn)集體、上海市行為規(guī)范校等。形成了鮮明的國際化教育的特色。

School Awards: National Labor Day Rewards, National Feature School，National English Teaching Model School, Shanghai Model Unit, Shanghai Quality-EducatioExperimental School, Shanghai Family Education Model Unit, Shanghai Moral Education MUnit, Shanghai Behavior Model School etc.which has typical feature of international education.校風(fēng)： 求實(shí)、求趣、求新、求精。教風(fēng)： 勤奮、堅(jiān)毅、創(chuàng)造、忘我。學(xué)風(fēng)： 勤學(xué)、深思、創(chuàng)新、發(fā)展。

世界外國語學(xué)校校歌

在同一片藍(lán)天里，我們手拉手，唱起ABC and do re mi，唱起ABC and do re mi。我們自尊自愛，我們自信自強(qiáng)，我們自尊自愛，我們自信自強(qiáng)，我們要做，我們要做中國的小主人。我們要做出色的中國人。在同一個(gè)地球上，我們心連心，唱起ABC and do re mi，唱起ABC and do re mi。我們擁有我們，我們走向世界，我們擁有我們，我們走向世界，我們要做，我們要做出色的中國人。

上海市世界外國語小學(xué)2015年境內(nèi)部招生簡章

公網(wǎng)民辦小學(xué)報(bào)名可能遇到的問題

上海市世界外國語小學(xué)創(chuàng)辦于1993年，是實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的民辦學(xué)校。學(xué)校秉承“讓學(xué)生走向世界，讓世界走進(jìn)學(xué)校”的辦學(xué)理念，邀社會(huì)各界人士參與，開合作辦學(xué)之風(fēng)，集教育研究成果之精華，取中外教育經(jīng)驗(yàn)之長，融中西方文化之優(yōu)，揚(yáng)師生個(gè)性之特長，育走向世界之人才，為使學(xué)生成為“有教養(yǎng)的、有競爭力的國際型后備人才”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校有中西交融的課程體系，優(yōu)秀盡責(zé)的教師群體，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，先后獲得全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國特色學(xué)校、上海市文明單位、上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、上海市安全文明校、上海市家庭教育先進(jìn)單位、上海市德育先進(jìn)集體、上海市行為規(guī)范示范校、上海市教師發(fā)展示范校、上海市雙語學(xué)校等稱號(hào)。

學(xué)校占地面積21188平方米，校舍建筑面積14324平方米，在校學(xué)生人數(shù)1647人。學(xué)校擁有3D打印室2間、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室2間、DT教室2間、智能廚房1間、書法室2間、心理咨詢室2間、美術(shù)室2間、科常室1間、舞蹈房2間、形體房2間、音樂室2間。運(yùn)動(dòng)場地面積為6676平方米，擁有攀巖墻1座、高爾夫訓(xùn)練場1個(gè)、籃球場8個(gè)、足球場2個(gè)(西校150米跑道、東校200米跑道)、戶外排球訓(xùn)練場(西校900平方米、東校1200平方米)、學(xué)生健身區(qū)1個(gè)。學(xué)校擁有閱覽室(西校148平方米、東校300平方米)和電子閱覽室(西

校20平方米)。圖書館藏書77827本。實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，面積74.5平方米。

一、招生名額

2015年秋季招收一年級(jí)四個(gè)班。二、一年級(jí)招生對(duì)象和條件

1． 2008年9月1日至2009年8月31日出生，凡戶籍或居住地在徐匯區(qū)內(nèi)符合小學(xué)入學(xué)條件的兒童。2．身體健康，學(xué)有潛力。

三、報(bào)名辦法與時(shí)間

1．4月11日-4月24日，凡本區(qū)在園適齡兒童家長在就讀幼兒園登記孩子入學(xué)信息，獲取小學(xué)入學(xué)信息登記表；未入園適齡兒童家長可在徐匯區(qū)教育局招生考試中心（徐匯區(qū)百色支路28號(hào),聯(lián)系方式:54361242 闕老師）登記孩子入學(xué)信息，獲取小學(xué)入學(xué)信息登記表。本市戶籍人戶分離的適齡兒童在進(jìn)行入學(xué)信息登記時(shí)，家長應(yīng)明確作出在戶籍地就讀或居住地就讀的選擇結(jié)果。

2.4月25日—27日,家長登錄“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”（004km.cn）填報(bào)志愿。報(bào)名后獲取網(wǎng)上報(bào)名表并請(qǐng)下載打印,作為參加面談活動(dòng)的依據(jù)。

3． 5月9日前，家長從手機(jī)短信中獲得來校參加面談活動(dòng)的具體時(shí)間段。

4.5月9日，家長攜帶下載的報(bào)名表和手機(jī)短消息，帶孩子按規(guī)定時(shí)間段至學(xué)校浦北路校區(qū)（浦北路380號(hào)）參加學(xué)校的面談活動(dòng)。

5． 5月16 日前，學(xué)校發(fā)出錄取通知書(第一志愿優(yōu)先錄取)，不錄取者不再另行告知。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

2015學(xué)學(xué)費(fèi)按物價(jià)部門核定收取。

六、招生紀(jì)律

1．學(xué)校成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，集體討論，擇優(yōu)錄取。２．招生工作接受上級(jí)教育部門監(jiān)管，群眾監(jiān)督。３．學(xué)校不收取任何考級(jí)證書和獲獎(jiǎng)證明。

七、注意事項(xiàng)：

1．請(qǐng)家長務(wù)必?cái)y帶下載的“招生報(bào)名表”,憑手機(jī)短信才能參加活動(dòng)..手機(jī)短信上規(guī)定的時(shí)間段來參加活動(dòng)。手機(jī)短信由“上?；A(chǔ)教育”發(fā)出。

3．活動(dòng)當(dāng)天，孩子只能由一位家長陪同進(jìn)入校園。

境內(nèi)部

The Local Department 學(xué)校介紹和部門概況

Brief Introduction 境內(nèi)部共擁有20個(gè)教學(xué)班，800名。

There are 20 classes and 800 students in the Local Department.獨(dú)一無二的課程設(shè)置

Curriculum System

1、英語課程優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。English Curriculum 英語教學(xué)是學(xué)校的特色?！杜＝颉贰ⅰ都岩簟?、《Kids’stories》三本主教材圍繞主題的整合使用使學(xué)生語音語調(diào)優(yōu)美、口語表達(dá)流利?！敖Y(jié)構(gòu)——功能互補(bǔ)”的教學(xué)模式使學(xué)生讀寫技能扎實(shí)、語用能力領(lǐng)先。學(xué)校被評(píng)為“全國英語教研示范校”，學(xué)生的出色表現(xiàn)在國際比賽、交流活動(dòng)中得到好評(píng)。

English teaching is a main feature of the school.“Oxford”, “Joy of Learning”, and “Kids’ Stories” are the three main teaching materials.They are theme-based and intergraded.The students are excellent at listening, reading, speaking and writing.2、基礎(chǔ)型課程特色彰顯。Basic Curriculum

語文、數(shù)學(xué)等各類基礎(chǔ)型課程在嚴(yán)格執(zhí)行《上海市課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，分別以教材統(tǒng)整、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略優(yōu)化和評(píng)價(jià)多元化為切入口，形成了一套系統(tǒng)、科學(xué)、獨(dú)特的校本課程體系，學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯。

According to the “Shanghai Curriculum Standard” for each subject, the school designs teaching materials and assignments.Various teaching strategies form a unique In-School Curriculum System.3、國際理解課程獨(dú)樹一幟。International Understanding Curriculum 學(xué)校近年開發(fā)的“國際理解”課程，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，滲透國際意識(shí)，注重知行結(jié)合，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)。“國際理解”核心課程以及分支課程“‘悅’讀第一”、“樂趣烹飪”、“陽光體育”、“形體與舞蹈”、“行為禮儀”、“小實(shí)驗(yàn)大科學(xué)”、“俳句欣賞與創(chuàng)作”等，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，深受學(xué)生的喜愛。

The “International Understanding” Curriculum focuses on the students’ life-long development and raises their international awareness.卓越進(jìn)取的師資隊(duì)伍

Staff 學(xué)校是徐匯區(qū)“教師專業(yè)發(fā)展示范?！?，具有獨(dú)特的教師培訓(xùn)模式，造就了一支學(xué)歷高、師德好、業(yè)務(wù)精、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。各學(xué)科教師在國際、全國、市、區(qū)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。近一年，就有語、數(shù)、英、音四門學(xué)科教師代表徐匯區(qū)參加上海市教學(xué)評(píng)比，并取得喜人佳績。

The school was awarded as “Teachers’ Training and Development Model School of Xuhui District”.It has high-quality, professional, responsible Chinese teachers and highly qualified foreign teachers.Teachers for different subjects have received international and national awards in different competitions.豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

Student Activities 圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，德育活動(dòng)自成體系，以規(guī)范教育為抓手，形成“一、二、三、四，大步向前走”的習(xí)慣培養(yǎng)模式，以“品質(zhì)塑造、素質(zhì)養(yǎng)成”為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了三大模塊活動(dòng)：經(jīng)常性模塊、季節(jié)性模塊和年級(jí)性模塊。學(xué)生活動(dòng)體現(xiàn)了“教育性”、“規(guī)范性”、“經(jīng)常性”、“趣味性”、“分層性”等特征。

Based on the school’s mission and learner profile, moral education forms a part of our education system.The school forms the mode of developing good habits which is called “One, two, three, four, march on”.The school has designed three modes of activities: regular mode, seasonal mode and grade mode.MYP五大領(lǐng)域是環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、社區(qū)服務(wù)、人類創(chuàng)造、健康與社會(huì)教育。這五大領(lǐng)域與八大學(xué)科融為一體，強(qiáng)調(diào)通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng)來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八大學(xué)科是語言A、語言B、人文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和體育，學(xué)科教學(xué)注重學(xué)科交叉和知識(shí)綜合，教學(xué)語言可以是英語、法語、西班牙語或漢語

PYP的課程結(jié)構(gòu)

PYP是國際文憑組織為具有長遠(yuǎn)教育需求的3－12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的，其核心是形成對(duì)重要概念（concepts）的理解、形成積極的態(tài)度（attitudes）、掌握基本的知識(shí)和技能（skills）、采取負(fù)責(zé)的行動(dòng)（action）。

PYP的六大跨學(xué)科探究主題（SⅨ TRANSDISCIPLINARY THEMES）： ⒈我們是誰（WHO WE ARE）

⒉我們處于什么時(shí)空（WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME）⒊我們?nèi)绾巫晕冶磉_(dá)（HOW WE EXPRESS OURSELVES）⒋世界怎樣運(yùn)作（HOW THE WORLD WORKS）

⒌我們?nèi)绾巫晕医M織（HOW WE ORGANIZE OURSELVES）⒍共享地球（SHARING THE PLANET）

PYP的六組學(xué)科領(lǐng)域（SⅨ SUBJECT AREAS）： ⒈語言（LANGUAGE）⒉人文（SOCIAL STUDIES）

⒊個(gè)人/社會(huì)/健身教育（PERSONAL/SOCIAL/PHYSICAL EDUCATION）⒋數(shù)學(xué)（MATHEMATICS）⒌藝術(shù)（ARTS）

⒍科學(xué)技術(shù)（SCIENCE & TECHNOLOGY）

PYP要培養(yǎng)的十二種態(tài)度：

⒈Appreciation欣賞：能欣賞世界的和本民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

⒉Commitment承諾：孜孜不倦，勤奮好學(xué)，能夠約束自己，富有責(zé)任感。

⒊Confidence信心：樹立個(gè)人學(xué)習(xí)的信心，有勇氣冒險(xiǎn)，會(huì)學(xué)以致用，有果斷的決策能力。

⒋Cooperation合作：能因勢(shì)利導(dǎo)，靈活應(yīng)變，與他人良好地合作。⒌Creativity創(chuàng)造：思維方式、處理問題、應(yīng)付復(fù)雜局面方式具有創(chuàng)造性。⒍Curiosity求知：對(duì)世間萬物如世界、人類和文化充滿好奇。

⒎Empathy包容：設(shè)身處地為他人著想，理解包容其他人的思維方式和情感。⒏Enthusiasm熱情：積極上進(jìn)，不斷進(jìn)取。

⒐Independence自立：獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷、獨(dú)立決策。獨(dú)立分析問題和解決問題。⒑Integrity正直：忠厚老實(shí)，處事公正、為人正直。⒒Respect尊重：尊重自己，尊重他人，尊重身邊的世界。⒓Tolerance寬容：感受差異，尊重差異，恰當(dāng)處理差異

IB十大培養(yǎng)目標(biāo)編輯

⒈Inquirers探究者 ⒉Thinkers思考者 ⒊Communicators交流者 ⒋Risk takers敢于冒險(xiǎn)的人 ⒌Knowledgeable知識(shí)淵博的人 ⒍Principled有原則性的人 ⒎Caring富有同情心的人

⒏Open-minded心胸寬廣的人 ⒐Well-balanced全面發(fā)展的人 ⒑Reflective善于反思的人

DP的課程結(jié)構(gòu)

IBDP課程是國際文憑組織（IBO）在綜合各國課程優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的16~19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的。它致力于培養(yǎng)具有終生學(xué)習(xí)能力的國際公民，具有和諧均衡的課程體系、嚴(yán)格的評(píng)估，是目前影響最大的國際化課程。

IBDP由“知識(shí)理論”（TOK）、“創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)”（CAS）、“拓展性論文”（EE）3門核心課程和“語言A1”、“第二語言”、“個(gè)人與社會(huì)”、“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”、“數(shù)學(xué)”、“藝術(shù)與選修”6組學(xué)科課程組成。3門核心課程為必修內(nèi)容，6組學(xué)科課程則只需從中各選3門高水平學(xué)科和3門標(biāo)準(zhǔn)水平學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。

IBDP的考試分為內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估。內(nèi)部評(píng)估由任課教師根據(jù)IB大綱進(jìn)行考試，由IBO指定的評(píng)審員進(jìn)行評(píng)審，一般占各學(xué)科總分的20%~50%；外部評(píng)估由IBO指定的考官命題和閱卷，試卷由IBO寄往學(xué)校，考完后學(xué)校將試卷寄給IBO的閱卷考官，一般占各學(xué)科總分的20%~50%。

IBDP課程的總分為45分，即6門學(xué)科，每門滿分7分，共計(jì)42分，TOK和EE合計(jì)3分?？偡诌_(dá)到24分，就可以獲得IB文憑；總分38分以上，便可以進(jìn)入世界名牌大學(xué)。

幼升小家長可以參考曾經(jīng)參加過世界外國語小學(xué)面試的家長感受，相信這些來自家長最真實(shí)的感受是家長們最需要的

文文參加的是星期六八點(diǎn)半到九點(diǎn)半的這一場。在校門口，校方同樣只允許一位家長帶著孩子有序排隊(duì)入校。進(jìn)入校內(nèi)，按照?qǐng)?bào)名號(hào)又分成了 A、B、C三隊(duì)，稍等片刻后，由五年級(jí)的哥哥姐姐做引導(dǎo)員，分別去不同的教室辦理登記手續(xù)。登記后，孩子們就按要求掛上了號(hào)碼牌，拿著活動(dòng)表去參加面試，而家長們被安排到了西側(cè)的校園餐廳。餐廳內(nèi)，校長正在不厭其煩地介紹當(dāng)天面試的一些情況，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)世外今年只招120個(gè)，考不上不能說孩子就不優(yōu)秀，并列舉了逸夫、愛菊、匯師等徐匯區(qū)多所民辦、公立小學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特色，鼓勵(lì)家長們也去試試。在等待時(shí)候，校方還播放了去年世外頒發(fā)摩根獎(jiǎng)學(xué)金的實(shí)況錄像?？傮w來說，感覺世外的組織工作是比較有序的，老師們都很親切，校長的講解也很實(shí)在。差不多等了一個(gè)多小時(shí)，文文就出來了。問文文考得如何，文文說基本上都是第一個(gè)回答問題的，但有個(gè)別題目不能保證一定答對(duì)。

周一早上7點(diǎn)剛過，家里的電話鈴聲響起。是世外打來的，要求中午12點(diǎn)半由一個(gè)家長陪同，帶上孩子再去世外面試。媽媽放下電話，跟爸爸商定，這輪既然也要考家長，還是由爸爸出馬比較好，而媽媽選擇在校門外等候。足足一個(gè)小時(shí)三刻鐘呀，媽媽從來沒覺得時(shí)間過得如此之慢。當(dāng)爸爸牽著一蹦一跳的文文走向校門時(shí)，媽媽趕緊上前問：“都考了些什么呀，感覺如何？”看到門口有多位家長都很期待答案，文文害羞了，跟媽媽咬耳朵：“到車上我再告訴你?！币宦仿犞?/p>

爸爸和文文的陳述，媽媽覺得，文文離進(jìn)入世外的目標(biāo)又大大前進(jìn)了一步。

一些幼升小家長參加世界外國語小學(xué)面試后對(duì)世外面試內(nèi)容及要求做了一個(gè)歸納，雖然這些歸納總結(jié)不一定是權(quán)威的、正確的，但是相信對(duì)幼升小的家長有一定參考價(jià)值。

1、要有一定的識(shí)字量，能自主閱讀。比如，在世外，有看短文朗讀的環(huán)節(jié)。

2、有一定的語言組織和表達(dá)能力。在七外、世外的一面中，都有看圖排序的考題，世外還要求起個(gè)標(biāo)題。二面時(shí)，世外進(jìn)一步要求孩子看圖描述發(fā)生了什么事情。

3、會(huì)30以內(nèi)的加減法。在七外，文文做到了20以內(nèi)的加減應(yīng)用題，世外二面時(shí)，老師口頭考了兩道30以內(nèi)的數(shù)學(xué)計(jì)算題，一道是24-9；一道是2+3+8。

4、接觸過一些邏輯思維訓(xùn)練，說的白一點(diǎn)，就是多少要做點(diǎn)一年級(jí)的奧數(shù)。比如，七外考了不同圖形的排列規(guī)律。世外有考到比線條長短；從不同角度看小鴨子，看到的小鴨子是什么形狀；給8個(gè)圓，要求孩子畫圓形的物體，等等。那天，文文剛從考場出來，就很遺憾地跟媽媽說，在規(guī)定的3分鐘內(nèi)，她只來得及畫了7個(gè)，分別是太陽、輪子、笑臉、花朵等，最后畫的是足球。還說想到了鐘表，但感覺畫起來太復(fù)雜了，就選擇先畫足球，但足球上的圖形也很難畫。一上車，文文就后悔了，說應(yīng)該畫汽車的方向盤和大奔的標(biāo)志，這兩樣要簡單些。對(duì)了，世外還考了一道圖形變化題，據(jù)說難倒了很多孩子。就是用剪刀把一個(gè)菱形剪成正方形，不能留下廢紙。文文跟媽媽說，自己為了保證不把紙剪壞，特意先把紙折了一下，覺得可行后才一剪刀下去的。能考慮地那么周全，連媽媽都有點(diǎn)意外。

5、要有點(diǎn)英語底子，特別要注重培養(yǎng)語感。比如，在七外，文文說主要是考英文單詞和英文短句模仿跟讀。在世外，考的是歡迎參加上海世博會(huì)的場景。除了有“Welcome to Shanghai”等問候語的跟讀外，還有其他語種的跟讀，最后考了how many的問句，問前面一共講了多少種語言

語種的跟讀，最后考了how many的問句，問前面一共講了多少種語言。

6、能文能武，能靜還要會(huì)動(dòng)。靜，就是能安靜的坐在那里看書閱讀，能在每個(gè)考場外耐心等待；動(dòng)，則是要開動(dòng)腦筋，積極搶答提問。七外、世外都考到了跟著音樂跳舞，這大概是看孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性吧。在七外，文文說先后放了兩段音樂，節(jié)奏一慢一快，要求跟著大屏幕上哥哥姐姐的動(dòng)作跳舞。世外，文文說放的音樂節(jié)奏比較慢，動(dòng)作模仿蠻簡單的。

7、要注意行為規(guī)范、禮貌用語。正如七外校長在介紹中提出的，七外要培養(yǎng)的是淑女和紳士。所以，能夠做到有序候場，見到老師主動(dòng)問好，走出教室跟老師說聲再見，這也是孩子們需要做到的上海市世界外國語小學(xué)面試題 孩子一： 1.一張紙撕一次變成三張 2.一張紙撕一次 撕出四個(gè)口 3.六根牙簽擺出5個(gè)正方形 4.四根牙簽擺出3個(gè)三角形 以上只是其中的一組 孩子二：

1.梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什么用？

2.鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來干什么？

3.假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。然后聽老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

4.根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。孩子三：

1.一個(gè)正方形撕兩次成四個(gè)三角形

2.小明家沒有梯子,如何換燈泡;小明能推動(dòng)汽車,為什么 3.跟著做操 孩子四：

小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征。

孩子五：

1、考記憶力：先給了6個(gè)編號(hào)的圖片，然后老師說編號(hào)，小朋友做出圖片上的動(dòng)作；

2、動(dòng)手能力：用一張紙撕一下使紙變?nèi)挥?個(gè)牙簽拼成3個(gè)三角形；

3、老師說三個(gè)動(dòng)作，如向前，向左，轉(zhuǎn)身，然后由小朋友一步到位地完成整個(gè)動(dòng)作；

4、一幅圖片，如木梳，除了梳頭還能做什么？

5、歸納總結(jié)：先講一個(gè)故事---小明1只手指可推開汽車，可以用剪刀剪開蜘蛛網(wǎng)，請(qǐng)問小明還能做什么？小明的特征是什么？（用1句話形容小明的力量）。

6、根據(jù)規(guī)律穿珠子。

無論是世外還是七外，考得都是小朋友的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：

1、要有一定的識(shí)字量，能自主閱讀。比如，在世外，有看短文朗讀的環(huán)節(jié)。

2、有一定的語言組織和表達(dá)能力。在七外、世外的一面中，都有看圖排序的考題，世外還要求起個(gè)標(biāo)題。二面時(shí)，世外進(jìn)一步要求孩子看圖描述發(fā)生了什么事情。

3、會(huì)30以內(nèi)的加減法。在七外，文文做到了20以內(nèi)的加減應(yīng)用題，世外二面時(shí)，老師口頭考了兩道30以內(nèi)的數(shù)學(xué)計(jì)算題，一道是24-9；一道是2+3+8。

4、接觸過一些邏輯思維訓(xùn)練，說的白一點(diǎn)，就是多少要做點(diǎn)一年級(jí)的奧數(shù)。比如，七外考了不同圖形的排列規(guī)律。世外有考到比線條長短；從不同角度看小鴨子，看到的小鴨子是什么形狀；給8個(gè)圓，要求孩子畫圓形的物體，等等。那天，文文剛從考場出來，就很遺憾地跟媽媽說，在規(guī)定的3分鐘內(nèi)，她只來得及畫了

7個(gè)，分別是太陽、輪子、笑臉、花朵等，最后畫的是足球。還說想到了鐘表，但感覺畫起來太復(fù)雜了，就選擇先畫足球，但足球上的圖形也很難畫。一上車，文文就后悔了，說應(yīng)該畫汽車的方向盤和大奔的標(biāo)志，這兩樣要簡單些。對(duì)了，世外還考了一道圖形變化題，據(jù)說難倒了很多孩子。就是用剪刀把一個(gè)菱形剪成正方形，不能留下廢紙。文文跟媽媽說，自己為了保證不把紙剪壞，特意先把紙折了一下，覺得可行后才一剪刀下去的。能考慮地那么周全，連媽媽都有點(diǎn)意外。

5、要有點(diǎn)英語底子，特別要注重培養(yǎng)語感。比如，在七外，文文說主要是考英文單詞和英文短句模仿跟讀。在世外，考的是歡迎參加上海世博會(huì)的場景。除了有“Welcome to Shanghai”等問候語的跟讀外，還有其他語種的跟讀，最后考了how many的問句，問前面一共講了多少種語言。

6、能文能武，能靜還要會(huì)動(dòng)。靜，就是能安靜的坐在那里看書閱讀，能在每個(gè)考場外耐心等待；動(dòng)，則是要開動(dòng)腦筋，積極搶答提問。七外、世外都考到了跟著音樂跳舞，這大概是看孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性吧。在七外，文文說先后放了兩段音樂，節(jié)奏一慢一快，要求跟著大屏幕上哥哥姐姐的動(dòng)作跳舞。世外，文文說放的音樂節(jié)奏比較慢，動(dòng)作模仿蠻簡單的。

7、要注意行為規(guī)范、禮貌用語。正如七外校長在介紹中提出的，七外要培養(yǎng)的是淑女和紳士。所以，能夠做到有序候場，見到老師主動(dòng)問好，走出教室跟老師說聲再見，這也是孩子們需要做到的。

1、數(shù)學(xué)類

20以下或20以內(nèi)的加減法。

2、邏輯思維類 數(shù)正方形。

3、語文類 看圖講故事；

用兩個(gè)詞語講一個(gè)小故事。

4、英語類 聽錄音復(fù)述；

玩丟球游戲的時(shí)候進(jìn)行簡單的英語問答。

5、藝術(shù)類

畫畫，布置一個(gè)主題，小朋友自己發(fā)揮。

6、游戲類

老師做動(dòng)作，接球游戲；

拼圖游戲，三人一組拼4幅圖。

7、其他

老師一對(duì)一聊天，內(nèi)容各有不同

世界外國語小學(xué)入學(xué)面試題

1.樂一樂

學(xué)跳操,要求:孩子跟著電視的舞蹈和武打動(dòng)作模仿

打節(jié)奏:孩子跟著教師的節(jié)奏拍手,(嗒嗒嗒嗒嗒)

2.英語

要求:模仿老師所說的句子,老師說二遍,孩子復(fù)述。

3.數(shù)學(xué)

加減混合運(yùn)算(20次以內(nèi))

4.簡單的應(yīng)用題

河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河,其中4只小鴨子過了河,問還剩幾只小鴨子?

第一站上來5個(gè)人,第二站下去2人,第三站上來3,問:車上剩幾個(gè)人,售票阿姨賣了幾張票?

老師在桌上打節(jié)奏,(嗒嗒嗒嗒)問少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是觀察力,注意力,數(shù)學(xué)基本能力的測(cè)試

5.看圖說話:

6.思維訓(xùn)練:

7.找規(guī)律

8.找圖形

9.選擇填空

1,3,(),7,9 逸夫小學(xué)入學(xué)面試（5月5日）逸夫小學(xué)是徐匯區(qū)較好的民辦小學(xué)之一，有校車到小區(qū)門口，比較想去。2005年招收120多人（記得不是很清楚），報(bào)名據(jù)說2000多人。

面試的形式是6個(gè)小孩子一組,小組面試，也就是2到3組錄取一人。如果考慮一些非考試因素，那么進(jìn)去的機(jī)會(huì)就是1/20,很寒，就當(dāng)作好玩兒了。內(nèi)容和世外大同小異，yiyi回家記得的，不一定很全。

一、動(dòng)作協(xié)調(diào)性一個(gè)大一點(diǎn)的學(xué)生在前面領(lǐng)，其他小孩在后面模仿。一個(gè)是體育動(dòng)作，一個(gè)類似舞蹈動(dòng)作。和世外小學(xué)一樣的。

二、用圖形拼數(shù)字一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1,長方代表2，三角3,正方4,五角星5.老師說一個(gè)數(shù)，把加起來的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來。

1.拼6。（叫了2個(gè)小朋友，都對(duì)了；yiyi舉了手，沒有被叫）； 2.拼10.（叫了2個(gè)小朋友，一個(gè)5+5;yiyi被叫：1＋4

＋5）；

3.拼13.（沒人舉手，yiyi想到了一個(gè)5+5+3,覺得和上一題一樣都有5+5，就沒好意思舉手，呵呵有點(diǎn)。。）

三、自己讀謎面，然后猜（這個(gè)要求好像有點(diǎn)高，好在是yiyi強(qiáng)項(xiàng)）

1.一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，把水噴一槍。（yiyi認(rèn)為是射水魚，我們不知道是什么，不過猜不一定是重點(diǎn)。）

2.一間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷，請(qǐng)你猜猜是什么？（yiyi說冰箱，我們沒意見）

四、動(dòng)物樂園，將動(dòng)物故事聽錄音機(jī)里的一段故事，聽完后重復(fù)一邊。（yiyi沒有告訴什么故事，我覺得這個(gè)不會(huì)有什么問題。）

五、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

1.讓小孩在地上翻筋斗。（以前在幼兒園應(yīng)該玩過的，在家玩過幾次，翻的不地道）2.排皮球。

3.小貓釣魚。就是老師拿著一更小竹竿在地上來回掃，小孩要跳起來躲過去。（呵呵，被釣到了2次）最后yiyi拿到了2個(gè)小花貼紙，有小孩拿到3個(gè)。yiyi認(rèn)字閱讀很好，其他都很平常。不過好像他們對(duì)來自什么幼兒園問過很多遍的，yiyi所在地幼兒園比較好的（一級(jí)一類），可能是一個(gè)因素 匯師小學(xué)（5月6日）

一、模仿動(dòng)作,看電視屏幕上的小孩子的動(dòng)作模仿動(dòng)作一，跳舞動(dòng)作動(dòng)作二，排球游泳動(dòng)作

二、圖形拼圖（一堆各種各樣的彩色幾何圖形，拼出樣圖上的東西）1.花；

2.房

子

三、數(shù)學(xué)填數(shù)

2+()=13;13-()=8;3+5=()4+6=();8+6=();13+8=()前后順序不一定是這樣的。只算出了上面的前2道，后面沒有時(shí)間了。先做比校難的減法，一定花了好多時(shí)間，后面的很容易啊。另外，把題目全記住了，卻只算了2道。我倒。yiyi做事一定要快一點(diǎn)啊。

四、動(dòng)畫作文（看一段動(dòng)畫，口頭表達(dá)一下，類似看圖說話）《不要打針》

五、失去形狀的地方有幾個(gè)三角形這個(gè)yiyi不會(huì)做，我是根據(jù)他的描述大致復(fù)原一個(gè)題目，比如一個(gè)大三角里缺了幾個(gè)小三角

六、問題

1.你喜歡我們匯師小學(xué)嗎？（yiyi回答喜歡。）2.你喜歡我們匯師還是逸夫小學(xué)？（3.比67大的數(shù)說3個(gè)，比67小的數(shù)說3個(gè)。（沒問題）

4.1,2,3,4...往下數(shù)。5.識(shí)字嗎？ 6.看書嗎？

特別推薦一下，一些兒童雜志如《幼兒畫報(bào)》（家里訂的）、《小熊維尼》（4歲時(shí)每月買的）、《看圖說話》和《上海幼托.親子》（幼兒園訂的）等都有相關(guān)內(nèi)容，比如圖文故事、折紙、剪紙小手工、迷宮、連線什么的，和孩子講故事、游戲時(shí)就學(xué)會(huì)了

第三篇：外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)

外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)：觀摩學(xué)習(xí)全國教育信息化大賽

【字體：大 中 小】【2014/11/19】 【作者/來源 包外實(shí)小】 【閱讀： 88 次】

【關(guān) 閉】

2014年11月中旬，包河區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)在區(qū)電教與裝備中心和信息技術(shù)名師工作室的帶領(lǐng)下，來到初冬時(shí)節(jié)的北京，觀摩了由教育部中央電教館主辦的第十八屆全國教育教學(xué)信息化大賽現(xiàn)場決賽活動(dòng)。

教育教學(xué)信息化大賽是國家推進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)的一項(xiàng)重要比賽暨培訓(xùn)活動(dòng)，大賽的指導(dǎo)思想是：提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。大賽分為課件、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、移動(dòng)終端課例、一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例、學(xué)科主題社區(qū)和微課等項(xiàng)目類別。

經(jīng)層層選拔，包河區(qū)有三位老師代表安徽省參加了全國現(xiàn)場比賽，海頓學(xué)校方莉莉老師的課件《走出房間天地大》獲得課件類全國一等獎(jiǎng)，我屯溪路小學(xué)陸勤芳老師、師范附小段瑋老師獲得信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例類全國一等獎(jiǎng)。

包河區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)在比賽現(xiàn)場，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)了全國各地優(yōu)秀教師的信息化教學(xué)展演和教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐的交流，深刻感受到現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，為課堂教學(xué)注入了新的活力，信息技術(shù)將會(huì)改變傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，在全國推進(jìn)教育信息化的背景下，作為基礎(chǔ)教育的一線老師，必須要不斷地學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。（史明會(huì)）

第四篇：數(shù)學(xué)中考前復(fù)習(xí)建議

教學(xué)建議

1、在考前復(fù)習(xí)中，回歸基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練矯正，重視解題方法的反思和總結(jié)。

2、薄弱學(xué)校的后階段復(fù)習(xí)仍以抓實(shí)雙基為根本，按照前90分為復(fù)習(xí)定位。利用課堂10-15

分鐘進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，30-35分鐘進(jìn)行小專題訓(xùn)練，小專題根據(jù)學(xué)情爭對(duì)中考基本考點(diǎn)、學(xué)生存在的問題進(jìn)行編制，抓實(shí)基以礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的效率。

3、函數(shù)模塊一直是中考重點(diǎn)內(nèi)容，數(shù)形結(jié)合綜合、閱讀理解、課題學(xué)習(xí)、動(dòng)態(tài)幾何等題型

是中考穩(wěn)定風(fēng)格和熱點(diǎn)問題，生源較好的學(xué)校可適當(dāng)增加一些訓(xùn)練量，并在審題、解題策略、規(guī)范性層面上引導(dǎo)學(xué)生。對(duì)統(tǒng)計(jì)部分的習(xí)題，學(xué)生得出準(zhǔn)確的結(jié)論并不難,而進(jìn)一步追問過程性的語言表達(dá)（說理）學(xué)生薄弱，教師在后期復(fù)習(xí)中要幫助學(xué)生理解并進(jìn)行一定量的訓(xùn)練。

4、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生存在的共性問題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，如列方程解應(yīng)用題中，方程中大數(shù)的處

理、增長率方程的計(jì)算技巧等。幾何中有關(guān)計(jì)算類題目常用方法①勾股定理構(gòu)造方程、②相似構(gòu)造方程、③等面積法構(gòu)造方程等。說明切線的常用方法①先證垂直、再說明半徑②先證半徑、再說明垂直。

5、進(jìn)一步關(guān)注解題規(guī)范，如解不等式組（畫數(shù)軸）、概率（列出樹狀圖的結(jié)果、表格中的結(jié)

果不要打勾打叉也要規(guī)范、要說明結(jié)果是等可能的）、證明問題（嚴(yán)格按照28條基本事實(shí)為推理依據(jù)，對(duì)用相似、三角函數(shù)等進(jìn)行證明看邏輯關(guān)系會(huì)酌情給些分）、檢驗(yàn)問題（分式方程和分式方程的應(yīng)用題需檢驗(yàn)）、切線問題（既要說明垂直、又要說明半徑）、解答題要做到有問必答、作圖題（下結(jié)論）、勾股定理（要說明在Rt△中）。教師要做好解題規(guī)范的示范作用，在試卷講評(píng)時(shí)應(yīng)同時(shí)講評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)規(guī)范解題的要求。

6、初三備課組要認(rèn)真研究考試策略，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生先易后難、不要在個(gè)

別難題上糾纏太多時(shí)間以至于后面題目來不及做而丟分，特別是中下等的學(xué)生要學(xué)會(huì)放棄，避免考試方法的不當(dāng)而達(dá)不到應(yīng)有的成績。建議初三備課組在中考前進(jìn)行一次考試策略的宣講，增強(qiáng)學(xué)生的信心，考出真實(shí)水平。

第五篇：七年級(jí)語文考前復(fù)習(xí)建議

書人教育中學(xué)部七年級(jí)語文考前復(fù)習(xí)建議（沖刺學(xué)校期中考試）

進(jìn)入初中后，學(xué)生的復(fù)習(xí)模式相較于小學(xué)有了重大改變。學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)改變?cè)行W(xué)只復(fù)習(xí)具體書本課文的思路，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榉诸}型、版塊復(fù)習(xí)。本次考前建議針對(duì)學(xué)校期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。分為兩大板塊：基礎(chǔ)閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)和作文指導(dǎo)。

基礎(chǔ)閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、積累與運(yùn)用板塊的復(fù)習(xí)

1.默寫

1-3單元需要背默的課文以及課后前五首古詩； 小學(xué)必備70首古詩；

現(xiàn)代詩文默寫，例如《假如生活欺騙了你》；

理解性默寫分值增加（主要從內(nèi)容、情感和寫作手法方面命題）； 綜合性學(xué)習(xí)（例如第二單元黃河，母親河）。2.字詞、拼音和成語

1-3單元“讀一讀，寫一寫”； 書下注解；

自己老師劃得其他字詞；

在成語部分主要分為三種類型：本義用錯(cuò)、感情色彩使用有誤、語義重復(fù)。3.書法

要仔細(xì)審題，弄清題目要求（究竟是正楷還是行楷）；

書法鑒賞題主要考察書后附錄部分的內(nèi)容。初一我們所接觸到的是顏真卿的“顏體”，語文書260頁。

在這部分中同學(xué)們需要掌握文化常識(shí)，包括書法家的姓名、年代、稱號(hào)等等。書法家的書法特點(diǎn)，主要是一些四字詞語，如顏真卿的書法如“金剛怒目，壯士揮拳”。另外還要了解顏真卿的行書代表作《祭侄文稿》。以及能夠認(rèn)識(shí)書后所列舉的字帖、碑帖。

4.綜合性學(xué)習(xí)：主要內(nèi)容是第二單元后的“黃河，母親河”專題。5.名著導(dǎo)讀：本次期中考試主要考察高爾基的《童年》。

除了上述內(nèi)容，還有一些題型需要學(xué)生平時(shí)多積累多下工夫。如病句、標(biāo)點(diǎn)、圖表、漫畫、仿寫。

二、閱讀理解

1.古詩閱讀：初一一般考課內(nèi)。（課后前五首詩）

2.文言文閱讀：5、10、15三課。學(xué)生要注意注解1的文化常識(shí)，文章內(nèi)容以及書下注釋。文言文閱讀一般以比較閱讀形式出現(xiàn)。

3.課內(nèi)現(xiàn)代文：主要是講讀課文《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》、《最后一課》、《鄧

稼先》、《聞一多先生的說和做》。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)可在網(wǎng)上查詢相關(guān)課文的“片段閱讀訓(xùn)練”，并瀏覽一遍，學(xué)會(huì)自我賞析。

4.課外閱讀：關(guān)鍵在于把握文章的主旨，考驗(yàn)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。近年來還出現(xiàn)了“自己提出有價(jià)值的題目并解決”這類題型需要特別注意。

作文指導(dǎo)——尋根溯源寫妙文

記敘文寫作四大基本功：審題、立意、選材、細(xì)節(jié)描寫。A、審題 命題作文

抓關(guān)鍵詞，例如《這也是一堂語文課》，（解讀：也”“語文課”，兩者缺一不可。）

明確深層含義，例如《總有一把鑰匙屬于自己》。（解讀：一定是在多次努力和嘗試后，找到了適合自己的方法，并解決了困難。）

半命題作文

準(zhǔn)、簡、順?！皽?zhǔn)”指的是要符合題意，“簡”就是要簡潔，“順”指的是要明確出題老師的意圖。話題作文

化大為小，以小見大，切忌面面俱到，文章空洞而無中心。材料作文

尊重命題要求，切莫自作主張，曲解命題意思。B、立意

立意要來源于生活。抓住生活中的情趣、情感、清理。學(xué)生根據(jù)自己的文風(fēng)來明確自己的選擇。突出情趣適合那些讓讀者莞爾一笑的同學(xué)；突出情感則適合那些擅長抒情的同學(xué)；突出清理則適合那些善于總結(jié)事理善于感悟的同學(xué)。

C、選材

樹立“大我”的理念，文章選材不一定是自己身上發(fā)生的事，社會(huì)中有很多視角值得我們發(fā)現(xiàn)和探尋。

確立目標(biāo)：抓住生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)寫具體。明確原則：真實(shí)、新穎、有思想。D、細(xì)節(jié)描寫

主要靠學(xué)生平時(shí)寫作基本功。