第一篇：一個(gè)好的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班應(yīng)滿(mǎn)足的條件-美聯(lián)英語(yǔ)

一個(gè)好的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班應(yīng)滿(mǎn)足的條件

導(dǎo)讀：不少人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在去參加英語(yǔ)培訓(xùn)班的人不僅僅是學(xué)生，還有更多的是參加工作的成人，而他們參加的又主要是商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，那么一個(gè)好的商英口語(yǔ)班都要有些什么優(yōu)點(diǎn)呢？

如果你的工作也需要使用商務(wù)英語(yǔ)與客戶(hù)交流，但偏偏在商英口語(yǔ)這個(gè)方面，你的了解又不多的話(huà)，參加一個(gè)好的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班就成了一個(gè)必須的選擇。但是，以前從來(lái)都沒(méi)有怎么接觸過(guò)商務(wù)英語(yǔ)，選擇培訓(xùn)班的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生不少困惑，下文就幫你解惑。

一個(gè)好的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班應(yīng)該滿(mǎn)足一下條件：

1.根據(jù)授課學(xué)員水平，量身打造1:1教學(xué)方案，周到的教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)和更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)員的語(yǔ)言程度，學(xué)習(xí)目標(biāo)及時(shí)間，量身打造的個(gè)性化專(zhuān)屬課程。

2.通過(guò)外教授課，全方位輕松迅速提升學(xué)員的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。除外教之外另配有專(zhuān)人學(xué)習(xí)顧問(wèn)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)有效的跟蹤及定期輔導(dǎo)。

3.隨時(shí)隨地，方便學(xué)習(xí)(Any time, Any where)。

4.外教與課程顧問(wèn)會(huì)為您進(jìn)行1：1的跟蹤培訓(xùn)，密切關(guān)注您英語(yǔ)能力的提高。

5.全程記錄上課過(guò)程，隨時(shí)回顧課程內(nèi)容，復(fù)習(xí)功課，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。一個(gè)好的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班應(yīng)該要有能力滿(mǎn)足上面的五點(diǎn)條件，當(dāng)然，像這樣的服務(wù)，學(xué)員需要出的培訓(xùn)費(fèi)比一般的大班學(xué)習(xí)要多一些，但是，如果我們從學(xué)好以后的收獲以及時(shí)間的利用程度上考慮的話(huà)，就覺(jué)得錢(qián)花的還是很值得的。

第二篇：美聯(lián)英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)班

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)班的課堂需注意什么

導(dǎo)讀：應(yīng)該說(shuō)參加商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)班的學(xué)生，基本上都會(huì)存在這樣兩個(gè)問(wèn)題：一是英語(yǔ)基礎(chǔ)還有商務(wù)知識(shí)的了解都不夠；二是對(duì)于自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不自信，針對(duì)這樣的情況，應(yīng)該怎么解決呢？

如果本身的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，只需要額外的去對(duì)商務(wù)知識(shí)做一點(diǎn)了解，應(yīng)該參加商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)中級(jí)班是沒(méi)有問(wèn)題的。但是如果對(duì)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力完全沒(méi)有自信或是真的就沒(méi)有什么基礎(chǔ)的話(huà)，參加商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)班就是最好的選擇。那么商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)班教學(xué)都要注意什么呢？首先作為ESP 語(yǔ)言，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)有其特有的規(guī)律，而口語(yǔ)教學(xué)也不同于普通的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，科學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是很必要的。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須具有很強(qiáng)得實(shí)用性，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，課堂活動(dòng)的選材必須是學(xué)生在將來(lái)商務(wù)活動(dòng)中確實(shí)可以碰上的。只有很強(qiáng)的實(shí)用性才能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為所進(jìn)行的活動(dòng)是活生生的，而非死板生硬的課堂演示，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)參與的強(qiáng)烈愿望。這就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中，采用實(shí)用的形式和活生生的感性材料，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言能力來(lái)組織課堂。商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)班可以算是許多人在商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)這條路上的起跑點(diǎn)，所以一個(gè)好的開(kāi)頭十分重要，既不能然學(xué)生一無(wú)所獲，也不能一開(kāi)始就講許多太難的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)商務(wù)英語(yǔ)產(chǎn)生畏懼感，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)該盡量提高趣味性。

第三篇：商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)-美聯(lián)英語(yǔ)

商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是我們的生存閥門(mén)

導(dǎo)讀：商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)實(shí)在是太重要了，如開(kāi)會(huì)、接打電話(huà)、去國(guó)外出差、工作匯報(bào)等等，這些都會(huì)涉及到商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)，我們也可以說(shuō)，商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就是我們的生存閥門(mén)。

商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)不僅非常實(shí)用，而且非常具有針對(duì)性，在商務(wù)活動(dòng)中，一般都會(huì)用到商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)，如商務(wù)電話(huà)接聽(tīng)、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)英語(yǔ)交流、招待商務(wù)伙伴等等，因而這門(mén)實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)在工作中扮演著非常重要的角色。

許多在大公司上班的白領(lǐng)，特別是在外企上班白領(lǐng)們，在日常工作中經(jīng)常會(huì)用到一些在商務(wù)中會(huì)用到的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)，但是很多人卻一開(kāi)口又不知道該怎樣表達(dá)得更地道，顯得不怎么流利。正由于如此，在很多的時(shí)候，會(huì)由于商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)水平有限而讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)為是自己的工作能力有限。

所以，英語(yǔ)對(duì)話(huà)作為溝通的主要形式，在工作中起著至關(guān)重要的作用。針對(duì)工作中高頻率的商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)場(chǎng)景，我們總結(jié)了比較常用的英語(yǔ)口語(yǔ)情景主要有五種：上班第一天英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)，工作進(jìn)度的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)，談?wù)撔菁俚挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)，化解同事矛盾的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)，閑談周末的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)。

這幾種情景的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)在商務(wù)活動(dòng)中用的比較頻繁。所以，如果在企業(yè)尤其是外資或外貿(mào)等企業(yè)中工作的白領(lǐng)們能夠牢牢地記住這些在商務(wù)中的比較實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)情景中的重點(diǎn)語(yǔ)句和重點(diǎn)的表達(dá)方法，那么，在工作中如果再碰到類(lèi)似的場(chǎng)景的時(shí)候，就能脫口而出說(shuō)出商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)句了。

第四篇：商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵守以下原則-美聯(lián)英語(yǔ)

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵守的原則

導(dǎo)讀：商務(wù)英語(yǔ)其實(shí)在中國(guó)已經(jīng)有一段歷史，但是它的完善以及真正在一定程度上被大家知道都是近幾年的事情，那么在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，都有哪些原則是必須要去遵循的呢？

商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者主要是想要能夠用英語(yǔ)去從事商務(wù)活動(dòng)的人。這也就決定了它不可能成為一個(gè)全民性的考試，大家對(duì)它的了解自然也就不會(huì)十分全面。那么對(duì)于從事商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的老師來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候都有哪些注意要點(diǎn)呢？

根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)課堂設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：（1）實(shí)用性原則；（2）趣味性原則；（3）有效性原則；（4）真實(shí)性原則；

（5）多樣性原則，并要妥善處理好課堂教學(xué)中的矛盾與困難。

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)不同于一般的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，其本身作為ESP 語(yǔ)言所具有的特性決定了在其教學(xué)中，教師必須根據(jù)社會(huì)需求和商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)，建立起一套完整的課程體系，在不忽視語(yǔ)言局部準(zhǔn)確性的同時(shí)，重視學(xué)生的語(yǔ)用能力、交際能力和思維的嚴(yán)密性等語(yǔ)內(nèi)、語(yǔ)外能力的培養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)的課堂教學(xué)，教師必須進(jìn)行精心策劃和設(shè)計(jì)。

我們這篇文章，主要是對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)還有應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述，畢竟學(xué)習(xí)這個(gè)課程的不少學(xué)生本身對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)都沒(méi)有什么了解。就算具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但是對(duì)于商務(wù)方面的知識(shí)還有實(shí)際口語(yǔ)交流的經(jīng)驗(yàn)都是很匱乏的。

第五篇：美聯(lián)英語(yǔ)-上班族在哪學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好

上班族在哪學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好

導(dǎo)讀：許多人參加工作之后，有的因?yàn)楣ぷ鞅旧淼男枰蚴亲约合胍\求更好的工作機(jī)會(huì)，都會(huì)選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，那么在哪學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好呢？在選擇的時(shí)候應(yīng)該從哪些方面去考察？下面就為你一一解答。

對(duì)于在哪學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好這個(gè)問(wèn)題，答案挺多的。有人覺(jué)得那些有名氣的的學(xué)?？隙ň捅容^有保障；有人覺(jué)得一分錢(qián)一分貨，貴一點(diǎn)的培訓(xùn)中心應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)。其實(shí)這兩種看法都是錯(cuò)誤的，我們挑選培訓(xùn)班絕對(duì)不是只看一兩點(diǎn)就能輕易決定的。

那么在哪學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好呢？

第一，品牌。優(yōu)秀的品牌對(duì)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是先期質(zhì)量的保證，畢竟有品牌的就不用擔(dān)心是騙子集團(tuán)。

第二，價(jià)格。需要學(xué)生注意學(xué)校選用的教材、課程設(shè)置、師資水平，然后“貨比三家”，仔細(xì)衡量。

第三，師資。注意仔細(xì)考察教師的水平，這可以從教師的從業(yè)證書(shū)及試聽(tīng)課程上比較出來(lái)，外教的資歷還有國(guó)籍也是需要考慮的，因?yàn)椴⒉皇撬缘耐饨潭际呛细竦摹?/p>

第四，試聽(tīng)課。抓住學(xué)校提供的試聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，觀察課程是否符合自己的需要。

當(dāng)然上面四點(diǎn)也只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的方面，不過(guò)大家想要上培訓(xùn)班提高自己的知識(shí)水平，知道在哪學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好肯定是很有必要的，但是上班族畢竟不像學(xué)生，交通條件還有上課的時(shí)間都是有限制的，所以選擇起來(lái)自然也就要麻煩一些，小編希望大家都能找到好的培訓(xùn)班。