第一篇：小靈童幼兒園教師崗位練功活動實施方案（范文）

小靈童幼兒園教師崗位練功活動實施方案

時代在前進，教育在發(fā)展。高水平的教育需要高素質(zhì)的教師，為了全面提高我園教師的基本功和綜合素質(zhì)，更好的貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》精神，為幼兒教育服務。我園根據(jù)市教育局【2011】20號文件精神，結(jié)合我園實際，特制定以下教師崗位練功實施方案：

一、指導思想：

依據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》精神和教育局【2011】20號文件精神，結(jié)合“崗位”練功和我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“科學發(fā)展觀”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師基本功培訓，建設一支師德高尚、熱愛幼兒、業(yè)務精良的幼兒教師隊伍的總體目標。

二、內(nèi)容和步驟：

此次活動將以實現(xiàn)全園教師基本功提高為目標，扎扎實實的做好各項工作，確保目標實現(xiàn)。

（一）一般基本功

1、彈唱基本功：熟練掌握幼兒園教材（小、中、大）中所有曲目的彈唱，能演奏一定難度的鋼琴曲目。

2、舞蹈基本功：能表演幼兒園教材（大、中、?。┲兴新蓜?、舞蹈，有一定舞蹈基本功

和簡單的兒童舞蹈編排能力。

3、繪畫基本功：熟練掌握簡筆畫的繪畫技能，能在規(guī)定時間內(nèi)完成意愿畫，有一定的繪畫

功底，藝術性強。

4、語言基本功：語言標準，能有感情的講述幼兒園教材（大、中、?。┲兴械墓适屡c詩

歌，教學語言簡明、準確，具有啟發(fā)性和感染力，適合幼兒接受。

一般基本功檢查與考核辦法：

1、我園將每期對教師“彈、唱、跳、畫”的基本功進行培訓和考核，以賽促訓，以訓促學。

2、我園上學期開展一次詩歌演講比賽：下學期開展一次“講故事”比賽強化教師語言功底。

（二）教學基本功

研究好幼兒園的教材、寫好一份教案、上好一堂課：我園實行的是集體備課制度，每人研究一個領域的活動。要求是：

1、每人背一個領域的集體備課，其余領域備為個性化備課。

2、上年要求備好、上好、說好、評好課;下年根據(jù)每個人申報的自己所要研究的領域，上好

組內(nèi)常規(guī)教學研討課。

3、用好一種信息技術，要求：（1）請專業(yè)教師對40歲以下教師進行多媒體運用集中培訓，（2）每位教師必需充分利用網(wǎng)絡資源，根據(jù)課程內(nèi)容要求制作教學課件，為課堂教學提供有效的興趣指導，熟練掌握教學輔助設備。

（三）科研基本功

樹立問題即課題的意識，有進行研究的小課題，掌握課題研究的基本方法。要求教師能獨立撰寫教育敘事、教學論文等，解決日常教學中的實際問題。

三、領導機構(gòu)

園長任組長,教學主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

幼兒園要加強對崗位練功工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。我園將本著通過此項目活動，從轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范教育行為入手，以崗位練功為契機，不斷提高教師專業(yè)技能，造就一支高素質(zhì)的優(yōu)秀教師隊伍，為打造我園成為名園而不懈努力！

第二篇：教師崗位練功總結(jié)

教師崗位練功總結(jié)

九臺區(qū)其塔木中心小學 劉成波

根據(jù)教育局的要求，努力提高我校教師的教學基本功水平，使我校教師基本功符合國家有關要求，學校制定到了基本功訓練計劃并付注實施中，通過一年的訓練，收效特別大。

一、教師基本功訓練的指導思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。加強領導，制定措施，層層落實，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量打好基礎。在基本功訓練中，堅持以下原則：

1、在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從“三字一話”入手，全面展開。

2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

二、教師基本功訓練的內(nèi)容 教師基本功訓練內(nèi)容有以下三方面：

1、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

2、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范和正楷，并具有一定的速度。

3、學習現(xiàn)代化教育技術方面：計算機學習達到省二級水平，能熟練運用多媒體進行教學。

三、教師基本功訓練的保障措施及要求：

1、切實提高干部、教師對訓練意義的認識。

抓住教師職業(yè)技能訓練的關鍵是提高干部、教師對這項工作重要意義的認識，要組織干部、教師認真學習，研究、討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，真正使教師職業(yè)技能訓練這件大事做到人人重視，成為每個人的實際行動。

2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位

教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練，提供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。

3、集中培訓與自覺訓練相結(jié)合，講求實效。

教師“三字一話一機”自學訓練，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加 4培訓學習，又要以教師自學訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。

四、建立激勵機制，強化檢查評比 要重視基本功訓練的激勵機制的建立，一是反復宣傳“教師隊伍建設是永遠不變的工作重點”的指導思想，統(tǒng)一全體教職工的認識，這是形成激勵機制的思想基礎。二是引進競爭，開展競爭，強化教師考核評價的驅(qū)動作用。三是政策激勵，學校制訂獎項，實行教師職業(yè)技能訓練成果與評職評優(yōu)，晉級政策傾斜掛鉤，推動教師大練基本功這一活動大力開展。為全面提高教育教學質(zhì)量打下良好的基礎。

教師崗位練功總結(jié)

九臺區(qū)其塔木中心小學 云海芝

學校制定到了基本功訓練計劃并付注實施中，通過一年的訓練，收效特別大。

一、教師基本功訓練的指導思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。加強領導，制定措施，層層落實，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量打好基礎。在基本功訓練中，堅持以下原則：

1、在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從“三字一話”入手，全面展開。

2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

二、教師基本功訓練的內(nèi)容 教師基本功訓練內(nèi)容有以下三方面：

1、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

2、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范和正楷，并具有一定的速度。

3、學習現(xiàn)代化教育技術方面：計算機學習達到省二級水平，能熟練運用多媒體進行教學。

三、教師基本功訓練的保障措施及要求：

1、切實提高干部、教師對訓練意義的認識。

抓住教師職業(yè)技能訓練的關鍵是提高干部、教師對這項工作重要意義的認識，要組織干部、教師認真學習，研究、討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，真正使教師職業(yè)技能訓練這件大事做到人人重視，成為每個人的實際行動。

2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位 教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練，提供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。

3、集中培訓與自覺訓練相結(jié)合，講求實效。教師“三字一話一機”自學訓練，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加

4培訓學習，又要以教師自學訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。

四、建立激勵機制，強化檢查評比 要重視基本功訓練的激勵機制的建立，一是反復宣傳“教師隊伍建設是永遠不變的工作重點”的指導思想，統(tǒng)一全體教職工的認識，這是形成激勵機制的思想基礎。

二是引進競爭，開展競爭，強化教師考核評價的驅(qū)動作用。

三是政策激勵，學校制訂獎項，實行教師職業(yè)技能訓練成果與評職評優(yōu)，晉級政策傾斜掛鉤，推動教師大練基本功這一活動大力開展。為全面提高教育教學質(zhì)量打下良好的基礎。

第三篇：小靈童幼兒園獎懲制度

小靈童幼兒園獎懲制度

一、制度目標

1、為全面提高我園的保教質(zhì)量，加強師德師風的教育規(guī)范管理充分調(diào)動，教職工的工作主動性積極性。

2、力求如實全面地反映教職工作實績大小，工作任務多少。工作態(tài)度好壞業(yè)務水平高低。

3、以教職工的崗位職質(zhì)為依據(jù)，按勞動分配為原則，獎勤，罰懶，獎優(yōu)罰劣，促進教職工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高。為此制訂本園獎懲制。

二、獎勵制度：教師除基本工資外，另有每月如下獎項：

1、全勤獎50元（全月無遲到，早退，曠工，請假。）

2、安全獎50元（全月無擦傷、碰傷、燙傷、抓傷、咬傷、摔傷等輕微傷、大小事發(fā)生。）

3、衛(wèi)生獎30元

4、幼兒知識考核獎30元（幼兒掌握知識達到程度90%以上）

5、節(jié)日活動組織獎一次80元到200元（能安排：節(jié)目的策劃、活動的方案、節(jié)目的過程、與節(jié)目的結(jié)尾。到節(jié)目成功演出。）

6、工作紀律獎20元。

7、教師工作年量獎(在本園工作人員每增加一年，基本工資除外。每月增加50元。）

8、如教師違反紀律，教學質(zhì)量不達標，衛(wèi)生不過關，從以上獎金扣除如果獎金不夠，再從基本工資扣。

三、懲罰制度

1、遲到或早退五分鐘以上十分鐘以下，扣10元。

2、請假。事假：一天扣40元，半天扣20元，病假：一天扣30元，半天扣15元。請一個小時內(nèi)扣5元，不分原因。

3、曠工：曠工一天80元，三天以上自動離職并扣除保證金。

4、全學期累計請假不得超過3天。

5、任教過程未教完本學期的老師不能領取本學期全勤獎和保證金。

四、安全懲罰制度

1、幼兒每輕傷一次，本班老師扣5元。（不分原因）若引起鬧事、嚴重不良影響，扣30元。嚴重至出診，后果自負醫(yī)藥費。

2、發(fā)生意外事故（骨折，縫針）本班老師扣50元幼兒醫(yī)療費各負一半。

3、隱瞞事故者、經(jīng)考察核實，扣50元，無需任何理由。

五、衛(wèi)生及其他

1、不服從分配，計較個人得失，拒絕做分外事，扣20元。背后亂說有影響本幼兒園名譽，議論是非者扣20元每次。

2、嚴禁體罰，打罵，侮辱幼兒或變相體罰，違者每次扣20元/次。

3、生活護理不當：濕褲子，濕衣服回家，一次扣20元。

4、回家前，幼兒穿反鞋，未梳頭發(fā)，手臟、臉臟、衣帽不整齊本班老師每次扣20元。

5、沒按時排隊整齊做操，每次扣5元。

6、幼兒上、下、樓梯，上廁所、洗手、喝水，沒有排隊，次序零亂不齊，本班老師扣5元/次。

7、不正確指導幼兒飲食衛(wèi)生習慣，不督促幼兒吃飯，吃飯時桌面臟，地面臟掉飯粒、剩飯菜等。餐前、餐后不擦桌子，5元/次。

8、各班教室、各寢室，要時常保持衛(wèi)生清潔，不留紙屑或其他異物等。（含上課期間，衛(wèi)生不干凈，留死角。差一處5元/次。

9、每日打掃衛(wèi)生必須把本班教室、地板、課桌、椅、柜、水杯架、玩具架、保溫瓶、墻、窗、認真清洗、消毒一遍（用水量至少3桶水以上須加消毒粉或2分之一袋）若馬虎留死角，一處扣10元/次，每周衛(wèi)生：必須把教室和寢室的墻、窗、柜、床、門、垃圾桶、垃圾鏟、風扇、認真清洗、消毒一遍（用水量至少3桶水以上須加消毒粉或二分之一袋）。

10、上課時間，接、打電話、聊天、串班、做私活、公物私用者，扣10元/次。

11、午睡時，不督促、不提醒、檢查、幫助兒童脫衣服，幼兒尿床不及時處理，不勤巡視，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元/次。

六、師德師風制度

1、教師著裝不能奇裝異服，不露肚臍裝，不濃妝艷抹，不留長指甲，早操期間穿高跟鞋。不符合者扣5元/次。

2、授課期間必須講普通話、違者扣5元/次。

3、在教室夾二郎腿坐桌子扣5元/次。

4、吃幼兒零食、言談不文明、亂取幼兒外號。扣10元/次。

5、幼兒當天未到：教師中午前未電話詢問家長扣10元/次。

6、接送幼兒應站門口禮貌、微笑對待每位家長，違者扣10元/次。

7、授課或活動期間不準恐嚇、大聲訓斥或威脅幼兒，來完成學習，或其他任務。違者10元/次。

8、人離開教室或?qū)嬍?，未關水、電器（空調(diào)、燈、風扇、）窗門?？?0元/次。

9、沒有備課，未按時完成教學內(nèi)容，扣10元/月。幼兒知識考核不達標20元/月。

第四篇：教師個人崗位練功計劃

教師個人崗位練功計劃

2012-2013學下學期 郭培杰 2013.2.27 新的學期已經(jīng)開始，面對新的學期的開始，面對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務學習與業(yè)務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，制訂本學期的崗位練功計劃如下：

一、指導思想：

以學校、教導處、科研處的工作計劃精神為指針，以教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應教學、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè)。

二、崗位練功的目標：

1、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。

2、加強業(yè)務理論的學習與提高，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。

3、加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識武裝自己，充實自己，提高自己。

三、崗位練功的具體措施：

（一）思想方面：

1、努力提高自己的思想覺悟，認真學習十八大會議精神、學習教師職業(yè)道德規(guī)范，延邊中小學教師十不準，黨的教育方針，優(yōu)秀教師先進事跡。做到學習與實踐相結(jié)合。

2、遵紀守法，維護學校、學生的利益，發(fā)揮主人翁作用。

3、認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關心學生的身心健康，尊重、愛護學生，注意自己的言行舉止，為人師表。

4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。

5、服從學校分配的各項工作任務，并努力出色的完成任務。

（二）文化方面

1、認真學習有關文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達到充分利用課余時間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，堅持寫讀書筆記或心得，而且要堅持經(jīng)常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學功底。

2、堅持自學為。

3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的學習。

（三）業(yè)務方面

1、加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習，參加聽、評、課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。

2、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結(jié)教學和教研經(jīng)驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。

3、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質(zhì)量得到有效的提高。學習《有效教學基本技能練功》之相關書籍，作好筆記，參與組內(nèi)集體學習和交流。

4、對課堂教學管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。

5、堅持學練結(jié)合，加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。

6、練好鋼筆字、粉筆字、簡筆畫。

7、善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，進一步學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

8、學期末對自己的練功情況進行總結(jié)，對取得的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，與組內(nèi)成員進行交流

四、活動安排

二月份：

1、接受學校理論培訓

2、觀看一些教育思想”、“洋思辦學理念”的錄象

3、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

三月份：

1、制定各項工作計劃

2、崗位練功，業(yè)務提高，參加聽、評、匯報課活動。

3、《教師有效教學基本功》學習，簡筆畫、鋼筆字練習

4、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

四月份：

1、參加校聽、評、觀摩課活動

2、業(yè)務自學提高

3、《教師有效教學基本功》學習，簡筆畫、鋼筆字練習

4、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

五月份：

1、自檢自查.2、參加各種經(jīng)驗交流活動。

3、《教師有效教學基本功》學習，簡筆畫、鋼筆字練習

4、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

六月份：參加自制教具、課件展評活動

七月份：

1、學生學業(yè)成績評定

2、工作總結(jié)

3、《教師有效教學基本功》學習，簡筆畫、鋼筆字練習

4、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

第五篇：201302CRH教師崗位練功計劃

教師崗位練功計劃

本學期，結(jié)合學校制定的教導處式和計劃，我將積極開展崗位大練功，特制定本學期個人練功計劃。

一、練功內(nèi)容

1、教師有效教學基本功包括:備課技能、講授技能、提問技能、學法指導技能、調(diào)控技能、說課聽課評課技能、試卷編制分析與講評技能七種技能。本學期，我重點選擇其中的講授技能、學法指導技能及說課聽課評課技能重點強化與學習，提高自身專業(yè)技能。

2、鋼筆字，簡筆畫。

3、教師人文讀本第九冊、第十冊。

4、其他教學理論與學習材料。

二、練功方式

1、個人研修:以個人研修為主，根據(jù)自己的實際情況系統(tǒng)地學習。

2、集體研修:積極參加教研組組織的集體研修活動，并作好記錄，積極參與交流。

3、參與學校組織的各項研修活動。積極參與學校組織的各項研修展示及比賽活動，以拓展提高個人能力。

三、具體措施及安排

1、學期初，制定個人練功計劃并安排好練功時間。

2、認真進行理論學習，訂閱《有效教學基本技能練功》之相關書籍，作好筆記，參與組內(nèi)集體學習和交流。

3、努力完成日常教學工作，認真?zhèn)浜?、上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，及時對自己的教學進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，結(jié)合具體教學工作來鍛煉講授技能、學法指導技能及說課聽課評課技能。

4、善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，進一步學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

5、更新教育理念，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

6、認真完成每周一頁的鋼筆字練習與簡筆畫練習內(nèi)容。

6、學期末對自己的練功情況進行總結(jié)，對取得的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，與組內(nèi)成員進行交流

2013年2月22日