第一篇：2014考研英語復(fù)習(xí)全程四階段計(jì)劃2013年01月25日 11

2014考研英語復(fù)習(xí)全程四階段計(jì)劃2013年01月25日 11:39:59

一、階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃(3-6月份)主要目標(biāo)：掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復(fù)習(xí)語法，爭取語法無盲點(diǎn)。

二、階強(qiáng)化復(fù)習(xí)規(guī)劃(7-10月份)主要目標(biāo)：閱讀及翻譯達(dá)標(biāo)，提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力。

三、階?？紱_刺復(fù)習(xí)規(guī)劃(11-12月中旬)主要目標(biāo)：利用套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。

四、階點(diǎn)睛復(fù)習(xí)規(guī)劃(12月中旬-考試)主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，背誦模板，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

【小編寄語】考研英語是很多考生們頭痛的部分，大家基礎(chǔ)各異，小編給大家提供的做復(fù)習(xí)參考之用。對(duì)于每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，大家可以根據(jù)自己的習(xí)慣自行調(diào)整，把時(shí)間調(diào)配好，才能夠保證完整的學(xué)習(xí)時(shí)間。

一階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃(3-6月份)主要目標(biāo)：掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復(fù)習(xí)語法，爭取語法無盲點(diǎn)。

大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對(duì)考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時(shí)，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢(shì)；還有同學(xué)會(huì)說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識(shí)，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在第一階段。大家要注意，只有做好這個(gè)階段，順利完成這個(gè)階段的任務(wù)，才會(huì)更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)中注意幾個(gè)問題：

(1)要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃做任何事情都要有計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞(30～50頁為一單元)，語法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點(diǎn)。

(2)關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議

無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個(gè)單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個(gè)擠出來的時(shí)間看

單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個(gè)眼熟，把不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)出來(如果不認(rèn)識(shí)的多于認(rèn)識(shí)的，那就把認(rèn)識(shí)的標(biāo)出來)，詞義只看第一二個(gè)核心的意思即可。這樣一個(gè)月就可以看四遍詞匯，三個(gè)月下來是十二遍，不想記住也難了。當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時(shí)間的，我們做計(jì)劃時(shí)也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時(shí)間。真正的復(fù)習(xí)時(shí)間是用來背核心詞匯的，大家可以把歷年考題中最重要的核心詞匯拿來鞏固。

(3)強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)地親自參與，并整理出筆記 注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯(cuò)或者不扎實(shí)的題記下來，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會(huì)很輕松。二階強(qiáng)化復(fù)習(xí)規(guī)劃(7-10月份)主要目標(biāo)：閱讀及翻譯達(dá)標(biāo)，提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力。

眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想在一定時(shí)間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個(gè)層面做到“合四為一”的精讀，才能實(shí)現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實(shí)提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。

復(fù)習(xí)建議： 英語學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”： “兩遍”閱讀法： 第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點(diǎn)信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個(gè)別的詞、句等語言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對(duì)文章整體的邏輯理解力。第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個(gè)層面對(duì)文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實(shí)自己的語言實(shí)力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò)；題目不要機(jī)械地對(duì)答案，要見木見林，做對(duì)的題要提煉思路，歸納方法，做錯(cuò)的題目要錯(cuò)誤分析，汲取教訓(xùn)。復(fù)習(xí)的重要性： 復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題海”戰(zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對(duì)比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。

三階?？紱_刺復(fù)習(xí)規(guī)劃(11-12月中旬)主要目標(biāo)：利用套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。

經(jīng)過上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲(chǔ)備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾?，都要保持良好的心態(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。注意問題： 這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點(diǎn)就是對(duì)真題答題規(guī)范的研究。因?yàn)榭荚囶}量大，時(shí)間緊，很多同學(xué)都會(huì)有時(shí)間不

夠的感覺，再次強(qiáng)調(diào)研究真題主要是針對(duì)整張?jiān)嚲砗痛痤}規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時(shí)間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個(gè)訓(xùn)練過程，直到我們對(duì)自己滿意了為止。第二個(gè)問題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實(shí)的題以及出過錯(cuò)誤的題，都要全部記錄下來。在這個(gè)階段不應(yīng)該還有盲點(diǎn)了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。復(fù)習(xí)的重要性： 復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對(duì)比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。

四階點(diǎn)睛復(fù)習(xí)規(guī)劃(12月中旬-考試)主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，背誦模板，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

由于長時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們?cè)瓉頃摰目瞻滋庍€有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以看這些東西，對(duì)我們自己而言更有針對(duì)性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。時(shí)間是磨練一個(gè)人意志最合適的武器。再回首是否還記得當(dāng)初毅然選擇考研來改變命運(yùn)、創(chuàng)造輝煌未來的初衷？然而, 經(jīng)過基礎(chǔ)及系統(tǒng)階段的學(xué)習(xí)，越是到了沖刺階段，大多數(shù)考生反而會(huì)在模擬試題或歷年真題的歷練中發(fā)揮不出原有的水平，且產(chǎn)生了焦慮和緊張的焦灼情緒。這是歷年考研考生沖刺階段所表現(xiàn)出的正常現(xiàn)象，請(qǐng)大家不要發(fā)慌，安下心來按部就班的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就是度過這個(gè)瓶頸期的最好方法。只要全身心的去投入，就一定會(huì)有所收獲。生活是一個(gè)體驗(yàn)和解決各種困難的過程，而考研的過程亦是不斷解決各種困難的過程，不存在困難是不符合客觀的，想一下子解決所有的困難或者將困難解決沒有了同樣是不可能的, 因此無論復(fù)習(xí)到什么程度, 都應(yīng)該放下包袱, 我們所要做的就是將自己掌握的全部知識(shí)正常發(fā)揮在卷面即可。在備考過程中不要花費(fèi)精力去否定自己, 要相信只要自己冷靜思考，沉著面對(duì), 就會(huì)有所回報(bào)。

每個(gè)人的精力是有限的, 每天的時(shí)間也是有限的，因此不可能每件事都做到完美，所以, 最重要的是記得先做最重要的事情，必須要做好的，也就是能左右大

局的事情，而其他的也就是不重要的，也不要去花費(fèi)時(shí)間和精力的。切忌不分主次的眉毛胡子一把抓，到最后該做的事一件也沒做好。要正視一切能想到的成功的因素, 沒有僥幸心理的去誠實(shí)面對(duì)。這里包括了精神和心理狀態(tài),在復(fù)習(xí)中時(shí)刻培養(yǎng)自己的自信心, 不斷的鼓勵(lì)自己, 在漫長孤獨(dú)的復(fù)習(xí)中堅(jiān)持下去, 能堅(jiān)持到最后, 才能在考試中成功。

第二篇：2011年考研英語復(fù)習(xí)全程攻略

2011年考研英語復(fù)習(xí)全程攻略

2010-04-20

來源：海天教育進(jìn)入4月份，考生就應(yīng)該開始著手復(fù)習(xí)了。這個(gè)時(shí)候可以從英語和專業(yè)課入手，尤其是英語，作為研究生考試的公共科目之一，每年有很多人都是因?yàn)橛⒄Z成績達(dá)不到要求，而被拒之門外。

英語是每天都要看的科目，作為一種語言，即使每天看可能也不是很快就能感覺到提高，但是，只要幾天不看，必然會(huì)感到生疏。所以，提高英語的方法就是要堅(jiān)持不懈，進(jìn)步會(huì)在不知不覺中產(chǎn)生。

考研專家為考生提供一個(gè)全程的英語復(fù)習(xí)規(guī)劃：

3月-4月：看基礎(chǔ)詞匯

選一本覺得適合自己胃口的詞匯書，每天記詞匯。詞匯的記憶要根據(jù)自己的水平進(jìn)行規(guī)劃，記的時(shí)候不要把時(shí)間托得太長，而且要多重復(fù)，這樣就不易遺忘。記詞匯不要死記硬背，要掌握一個(gè)詞匯的不同含義和用法，多看例句，有助于對(duì)詞匯的記憶。

5月-6月：集中看閱讀理解

首先要選一本好的參考書，其中的內(nèi)容要新，答案要分析的具體。做閱讀一般是做三次，第一次了解文章大意，第二次做題，第三次就是分析答題的思路，練習(xí)翻譯文章中的長難句，記生詞。在考研英語的復(fù)習(xí)中，閱讀理解是每天都必須做的，不求做，但求做透，先練解題思路和方法，然后逐漸提高速度。

7月-9月：開始寫作練習(xí)

這個(gè)階段是輔導(dǎo)班幾種上課的時(shí)候，而考研英語輔導(dǎo)班都會(huì)集中講作文，這個(gè)階段可以針對(duì)輔導(dǎo)老師的講解，開始寫作練習(xí)。暑假至少寫出完整的2篇小作文和3篇大作文。練習(xí)時(shí)間為1小時(shí)，小作文15-20分鐘，大作文40-45分鐘。

寫作訓(xùn)練過程中，嚴(yán)格把握時(shí)間。

10月-11月：集中復(fù)習(xí)真題

再經(jīng)過了前一階段的復(fù)習(xí)，加上輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段應(yīng)該開始集中做真題了。在做真題時(shí)，要注意真題當(dāng)中出現(xiàn)的詞匯，尤其是陌生的詞匯和出現(xiàn)頻率較高的詞匯，要有針對(duì)性的去記憶，要做到把考研歷年真題中出現(xiàn)的詞匯全部弄懂。此外，多讀真題作文，可以選擇幾篇進(jìn)行背誦，這樣可以增加語感，便于在考場(chǎng)上的發(fā)揮。真題至少要做兩遍，第一次嚴(yán)格控制時(shí)間，自己進(jìn)行模擬考試；第二次對(duì)題型細(xì)分，仔細(xì)琢磨，要把真題中的每一個(gè)句子都做懂、做透，爭取找到回答問題的規(guī)律。

12月：開始集中模擬訓(xùn)練

英語復(fù)習(xí)到這個(gè)階段，要進(jìn)行模擬練習(xí)。一周做兩到三套模擬試卷，嚴(yán)格按照考研的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，提前讓自己進(jìn)入考試的狀態(tài)。在做模擬題時(shí)，也要注意，不能為了做題而做題，要把出錯(cuò)的地方仔細(xì)研究明白，找出錯(cuò)誤根源進(jìn)行糾正，避免真正考試時(shí)再出現(xiàn)同類的錯(cuò)誤。

考試前十天：復(fù)習(xí)歷年真題

對(duì)于每個(gè)想要考研的考生，都要意識(shí)到一個(gè)問題，就是歷年真題在復(fù)習(xí)中起到的重要作用。真題是熟悉考試規(guī)律的唯一途徑，因此，即使之前已經(jīng)對(duì)真題做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在考研的前十天，還是建議考生，每天再看一套真題，使自己能夠快速熟悉考試，在考場(chǎng)上有一個(gè)更好

第三篇：考研英語二全程復(fù)習(xí)計(jì)劃表

考研英語全程復(fù)習(xí)計(jì)劃表

考研英語復(fù)習(xí)劃歸為四階段： 基礎(chǔ)夯實(shí)階段——建議4~6個(gè)月

本階段比較重要，所以計(jì)劃的時(shí)間比較長，具體的需要根據(jù)自身狀況進(jìn)行調(diào)整，建議英語復(fù)習(xí)時(shí)間為每天最少1.5小時(shí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點(diǎn)：

1、記單詞——詞匯是英語的基礎(chǔ)，一定要夯實(shí)。非母語語言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”，這是因?yàn)榉椒]有選對(duì)，建議基礎(chǔ)差的同學(xué)試一下考研1號(hào)的《句句有詞》，這本書吸引我的一個(gè)地方是，它不是一個(gè)一個(gè)獨(dú)立的單詞，是把大綱單詞放到句子里面，放到語境里面，要好記多了，也不容易記混。記單詞的效率能高一點(diǎn)。

2、學(xué)語法，分析長難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語復(fù)習(xí)，長難句也屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，學(xué)不會(huì)長難句你怎么做閱讀，怎么寫作文？但是長難句 真的很難掌握，尤其是基礎(chǔ)差的同學(xué)，你也可以找一本長難句分析比較詳細(xì)的真題來看，一定得是真題中的長難句，模擬題預(yù)測(cè)題都不行，我用的是考研圣經(jīng)，逐句講解真題每篇文章語法（難的句子用圖解，簡單的句子），超級(jí)棒，大家可以了解一下，看自身情況選擇。同時(shí)，可以在網(wǎng)上搜一下“零元課”，里面有考研圣經(jīng)同步視頻，和考研真相書籍是同步的。

3、閱讀理解與作文——這個(gè)階段可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。（用真相一書練習(xí)就行了，不要再花多余的錢）

強(qiáng)化提高階段——建議3個(gè)月

于應(yīng)屆生而言，強(qiáng)化提高階段正值暑假，是整個(gè)備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、進(jìn)度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過直播課堂、知識(shí)堂與名師、班主任隨時(shí)保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語法的基礎(chǔ)上，加大練習(xí)量，切記直接練習(xí)真題，對(duì)待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。

重點(diǎn)突破階段——建議2個(gè)月

這個(gè)階段需要將之前的所有知識(shí)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語3小時(shí)，此時(shí)應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，你一定要記住，如果作文想要拿到一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)，光會(huì)套模板遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你必須有深入而且新穎的思路，語言上，也要拋棄那些太低級(jí)的詞匯，想辦法讓你的語言高級(jí)一些，不但要流利，還要美，這樣你才可能拿到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。沖刺階段——建議2個(gè)月

這個(gè)階段屬于質(zhì)變階段，通過將前面的真題進(jìn)行重新的整理分析，查缺補(bǔ)漏。從進(jìn)入11月開始要堅(jiān)持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。把你的參考書再過一遍，看什么呢？看你沒有掌握的地方，相信你已經(jīng)看了很多遍，沒掌握的地方并不是很多，最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。時(shí)間選擇上，建議大家選擇和考英語相同的時(shí)間段，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)之間。這樣會(huì)讓你的狀態(tài)調(diào)整到更好。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個(gè)科學(xué)的備考過程，無論未來的競(jìng)爭有多么激烈，多么的殘酷，只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力，加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與指引，那未來定會(huì)為你而來。

大家不要因?yàn)閯e人都報(bào)了培訓(xùn)班，但是自己沒能報(bào)，而覺得自己復(fù)習(xí)不好，其實(shí)只要你找到復(fù)習(xí)的節(jié)奏，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，選擇適合自己的參考資料，你一定可以考個(gè)不錯(cuò)的成績，你要明白，世上無難事，只怕有心人。

第四篇：2015考研英語全程復(fù)習(xí)計(jì)劃(復(fù)習(xí)要點(diǎn))

2015考研英語全程復(fù)習(xí)計(jì)劃（復(fù)習(xí)策略）

大家都知道學(xué)習(xí)一門外語不是一朝一夕的事情，是需要長期的積累和訓(xùn)練才能跟好地把握?？佳杏⒄Z也是一樣，不是短期收效的學(xué)科，絕大多數(shù)考研學(xué)生都把英語看成攔路虎，不少學(xué)生只因英語少一分而飲恨考研戰(zhàn)場(chǎng)。因此，對(duì)于英語的復(fù)習(xí)，廣大考生要重視長期的積累，有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持和耐心，當(dāng)然還要掌握一些切實(shí)可行的辦法。由于英語大綱每年的改動(dòng)都不是太大，所以現(xiàn)階段，大家可以參看一下去年的英語大綱，了解考研英語的考查方式、內(nèi)容、題型等，待到新大綱出來后，再進(jìn)行對(duì)照，查缺補(bǔ)漏。我們提供的學(xué)習(xí)計(jì)劃僅供考生復(fù)習(xí)參考，對(duì)于每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以根據(jù)自己的習(xí)慣自行調(diào)整，特別是對(duì)平時(shí)還有本科課程的學(xué)員來說，需要把時(shí)間調(diào)配好，才能夠保證完整的學(xué)習(xí)時(shí)間。一階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃（現(xiàn)在開始-6月份）

主要目標(biāo)：解決詞匯量 掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復(fù)習(xí)語法，爭取語法無盲點(diǎn)。大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對(duì)考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時(shí)，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢(shì)；還有同學(xué)會(huì)說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識(shí)，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。大家要注意，只有做好這個(gè)階段，順利完成這個(gè)階段的任務(wù)，才會(huì)更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)中注意幾個(gè)問題：

（1）要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃做任何事情都要有計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞（30～50頁為一單元），語法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點(diǎn)。

（2）關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個(gè)單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個(gè)擠出來的時(shí)間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個(gè)眼熟，把不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)出來（如果不認(rèn)識(shí)的多于認(rèn)識(shí)的，那就把認(rèn)識(shí)的標(biāo)出來），詞義只看第一二個(gè)核心的意思即可。這樣一個(gè)月就可以看四遍詞匯，三個(gè)月下來是十二遍，不想記住也難了。當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時(shí)間的，我們做計(jì)劃時(shí)也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時(shí)間。真正的復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)用來背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時(shí)我會(huì)給出配套練習(xí)，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。

（3）強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)地親自參與，并整理出筆記注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯(cuò)或者不扎實(shí)的題記下來，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會(huì)

很輕松。

二階強(qiáng)化復(fù)習(xí)規(guī)劃（7-10月份）全方位復(fù)習(xí)

主要目標(biāo)：閱讀及翻譯達(dá)標(biāo)，提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力。

眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想在一定時(shí)間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個(gè)層面做到“合四為一”的精讀，才能實(shí)現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實(shí)提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。

復(fù)習(xí)建議： 英語學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”： “兩遍”閱讀法： 第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點(diǎn)信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個(gè)別的詞、句等語言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對(duì)文章整體的邏輯理解力。第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個(gè)層面對(duì)文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實(shí)自己的語言實(shí)力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò)；題目不要機(jī)械地對(duì)答案，要見木見林，做對(duì)的題要提煉思路，歸納方法，做錯(cuò)的題目要錯(cuò)誤分析，汲取教訓(xùn)。

復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對(duì)比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。

三階模考沖刺復(fù)習(xí)規(guī)劃（11-12月中旬）

主要目標(biāo)：利用套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。經(jīng)過上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲(chǔ)備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾?，都要保持良好的心態(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。

注意問題：

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點(diǎn)就是對(duì)真題答題規(guī)范的研究。因?yàn)榭荚囶}量大，時(shí)間緊，很多同學(xué)都會(huì)有時(shí)間不夠的感覺，再次強(qiáng)調(diào)研究真題主要是針對(duì)整張?jiān)嚲砗痛痤}規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一

方面我們可以節(jié)省時(shí)間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個(gè)訓(xùn)練過程，直到我們對(duì)自己滿意了為止。第二個(gè)問題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實(shí)的題以及出過錯(cuò)誤的題，都要全部記錄下來。在這個(gè)階段不應(yīng)該還有盲點(diǎn)了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。

復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對(duì)比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。

四階點(diǎn)睛復(fù)習(xí)規(guī)劃（考前）

主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，背誦模板，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

由于長時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們?cè)瓉頃摰目瞻滋庍€有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以看這些東西，對(duì)我們自己而言更有針對(duì)性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。

第五篇：2014年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程計(jì)劃

2014年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程計(jì)劃 摘要：數(shù)學(xué)成績對(duì)于總成績來說至關(guān)重要。所以建議2014屆考研學(xué)子復(fù)習(xí)要提早進(jìn)行做好準(zhǔn)備工作，并制定好合理而又科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

數(shù)學(xué)是工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科必考查的科目，從歷年同學(xué)們的考試情況可以看出，很多同學(xué)由于在數(shù)學(xué)上失分較多，痛失機(jī)會(huì)。數(shù)學(xué)試卷最重要看的是穩(wěn)定性和新意，2013年考研真題就是很好的體現(xiàn)，建議2014屆考研學(xué)子提早做好考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、復(fù)習(xí)要盡早 計(jì)劃要合理

對(duì)于考3門公共課的考生來說,相對(duì)于另外兩門數(shù)學(xué)是最難學(xué),也是最難考的。數(shù)學(xué)成績對(duì)于總成績來說至關(guān)重要。所以建議2014屆考研學(xué)子復(fù)習(xí)要提早進(jìn)行做好準(zhǔn)備工作，并制定好合理而又科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。很多考生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候很盲目，上來就悶頭復(fù)習(xí)，不知道規(guī)劃，不分階段復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)沒有計(jì)劃性、失去方向，另外由于戰(zhàn)線不清楚，考生很容易被長時(shí)間的復(fù)習(xí)拖垮，失去復(fù)習(xí)的信心；一個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)下來，考生對(duì)自己的任務(wù)完成情況抓不住重點(diǎn)。為此考研專家?guī)椭忌贫丝佳袛?shù)學(xué)計(jì)劃：

從現(xiàn)在開始到5月，把課本過一遍，把上面的例題做一做。同時(shí)，找本輔導(dǎo)書輔助學(xué)習(xí)。6、7、8月份，考研學(xué)生的黃金期--強(qiáng)化階段，這個(gè)階段一定要把握好，筆記很重要，不要僅僅聽課學(xué)習(xí)，一定要做筆記。9月--11月，好好做真題。做套題練習(xí)。12月到考前，進(jìn)行點(diǎn)睛，把全部知識(shí)進(jìn)行梳理。

當(dāng)然，一份科學(xué)合理的計(jì)劃也要包括合理的作息時(shí)間，這不僅要求大家要早睡早起，還要包括休息和放松的時(shí)間，考研復(fù)習(xí)不僅要求大家要刻苦和努力，還要求大家要能夠即使排遣積攢的壓力。同時(shí)李老師表示，考生要根據(jù)自身水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)合理安排整個(gè)階段及每天的復(fù)習(xí)。

二、基礎(chǔ)是命根，把握住基礎(chǔ)知識(shí)

分析一下數(shù)學(xué)試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn),80%的題目都是基礎(chǔ)題目，顯而易見考研數(shù)學(xué)主要考查的是基礎(chǔ)知識(shí)部分，包括基本概念、基本理論、基本運(yùn)算等，只有清晰掌握概念、基本運(yùn)算，才能真正把握住考研數(shù)學(xué)。高數(shù)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)最好不要放在一起復(fù)習(xí),3門課中,高等數(shù)學(xué)最重要也是基礎(chǔ),而線性代數(shù)、概率中的知識(shí)點(diǎn)都可以和高數(shù)聯(lián)系起來出綜合題,所以先復(fù)習(xí)高數(shù),然后復(fù)習(xí)線性代數(shù),最后再復(fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),效果會(huì)比較好。

1．高等數(shù)學(xué)——條理清晰，把握重點(diǎn)

高等數(shù)學(xué)（微積分）對(duì)整個(gè)考試的重要性不言而喻。因其涵蓋的知識(shí)點(diǎn)范圍很廣，考查形式靈活多變，要徹底攻克高數(shù)難關(guān)必須做到以下幾點(diǎn)：

首先，形成完整的知識(shí)體系，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)歸類到整體的知識(shí)框架中可以避免雜亂無章、毫無頭緒的現(xiàn)象。大家在復(fù)習(xí)每一章時(shí)應(yīng)將這一部分的知識(shí)點(diǎn)做系統(tǒng)的梳理。近年考試中高等數(shù)學(xué)的命題呈現(xiàn)出明顯的規(guī)律性，如求極限、中值定理、函數(shù)極值、重積分的計(jì)算等，都是每年試題中都會(huì)設(shè)計(jì)命題的重要知識(shí)點(diǎn)。這就要求大家在認(rèn)真梳理考點(diǎn)的基礎(chǔ)上著重對(duì)這些問題多下工夫徹底解決。

此外，善于從做題中總結(jié)。高數(shù)題海無邊，好多同學(xué)做很多題之后還是摸不到方向，癥結(jié)還是在于沒有在做題中認(rèn)真總結(jié)方法、規(guī)律和技巧。在解題的時(shí)候遇到問題要及時(shí)總結(jié)歸納，熟練掌握各類重要題型解題的要領(lǐng)和關(guān)鍵。

2．線性代數(shù)——兩條主線，分類總結(jié)

線性代數(shù)復(fù)習(xí)總體而言需要抓好兩條主線：一條主線是行列式、矩陣、向量組作為研究線性方程組的三大工具與線性方程組的解的關(guān)系以及它們之間的聯(lián)系；另外一條抓顯示特征值與特征向量、矩陣的對(duì)角化作為工具如何應(yīng)用于二次型的標(biāo)準(zhǔn)化。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)必須在掌握各部分的基本概念、原理、性質(zhì)的基礎(chǔ)上明確知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條有理地全面掌握這一學(xué)科的重要內(nèi)容。

從做題的角度來講，歸納總結(jié)對(duì)于線代的復(fù)習(xí)同樣至關(guān)重要。線性代數(shù)解題較高等數(shù)學(xué)而言有規(guī)律得多，因此在復(fù)習(xí)時(shí)將題型進(jìn)行分類之后各個(gè)擊破是上策。由于教材中的習(xí)題并不完全與大綱相符，建議大家選用一本與考綱要求完全一致的配套輔導(dǎo)書，一方面可以更深入地把考點(diǎn)徹底吃透，另一方面，書中的典型例題均按考查要點(diǎn)的不同進(jìn)行詳細(xì)題型分類，以此作為同步鞏固練習(xí)不僅面面俱到，更有助于對(duì)考試?？贾匾}型及自己掌握不夠牢固的例題進(jìn)行專項(xiàng)特訓(xùn)，事半功倍提高解題能力。

3．概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)——注重基礎(chǔ)，透徹理解

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)對(duì)基本概念、原理的深入理解以及分析解決問題的能力要求較高，所以大家首先要做好的就是根據(jù)最新考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容再細(xì)細(xì)梳理一遍，將基本概念、基本理論和基本方法結(jié)合一定的基本題練習(xí)徹底吃透，這樣才能在題目形式千變?nèi)f化的情況下把握 “萬變不離其宗”的本質(zhì)，做到靈活應(yīng)變。同時(shí)，注意及時(shí)重要的公式、結(jié)論和一些對(duì)知識(shí)掌握和解題有幫助的規(guī)律，必定能使解題能力得到顯著提高。溫馨提醒：在現(xiàn)在這個(gè)階段中，特別容易松懈下來，同時(shí)也容易發(fā)生思想動(dòng)搖，除了復(fù)習(xí)上要堅(jiān)持不懈外，思想上也要非常注意調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)的過度。