第一篇：2018考研各個(gè)科目全程復(fù)習(xí)規(guī)劃（范文模版）

2018考研各個(gè)科目全程復(fù)習(xí)規(guī)劃

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一、政治復(fù)習(xí)規(guī)劃

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段--1月至4月

本階段大家要初步了解考研政治各學(xué)科的基本概念、基本原理及基本脈絡(luò)框架。其中，馬克思主義基本原理概論課程的概念、觀點(diǎn)、原理較多，而且比較抽象，尤其是哲學(xué)部分，復(fù)習(xí)起來有一定的難度，建議大家從這一階段便開始著手復(fù)習(xí)，這是后期強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基石。

強(qiáng)化提高階段--5月至8月

如果有人認(rèn)為考研政治就是一個(gè)字“背”，那就徹底錯了。理解也是非常重要的，整個(gè)暑假期間很多同學(xué)會將精力投入到其他學(xué)科的備考中，但不能完全不顧及政治的復(fù)習(xí)。大家在暑期可以完成馬原的復(fù)習(xí)。這一時(shí)期，做習(xí)題以選擇題為主，理解性記憶與習(xí)題練習(xí)雙管齊下，為后期突破打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

重點(diǎn)突破階段--9月至10月

前面提到多選題的難度較大，這一時(shí)期正是攻克多選題的好時(shí)機(jī)，大家要對自己所掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向聯(lián)系，建立知識框架，最終達(dá)到以點(diǎn)到面，一線串網(wǎng)的學(xué)習(xí)效果，可以選擇考研政治沖刺串講班課程來提高復(fù)習(xí)效率，只有這樣才能爭取到多選題的高分。

沖刺?？茧A段--11月至12月

此階段大家要充分發(fā)揮“近因效應(yīng)”，抓住最后時(shí)期瘋狂記憶。同時(shí)，近年來考研政治真題與時(shí)政聯(lián)系非常緊密，這在分析題中表現(xiàn)的尤為突出，越來越側(cè)重考查考生運(yùn)用相關(guān)觀點(diǎn)、原理來分析社會熱點(diǎn)問題的能力，提高應(yīng)試能力，爭取拿高分。

對于習(xí)題的練習(xí)，選擇題可以回顧之前做錯的題目，分析題一定要加強(qiáng)練習(xí)，下筆去寫，增強(qiáng)自己的答題能力。

在政治復(fù)習(xí)中大家一定要摒棄三種傾向：

一是前期不努力復(fù)習(xí)，到后期靠突擊;

二是死記硬背理論知識，而不是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;

三是復(fù)習(xí)不全面，到考前靠預(yù)測題。

大家要對政治樹立正確的認(rèn)識，選擇科學(xué)的備考方式，最終拿下政治這門課程是沒有什么問題的。

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二、英語復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、基礎(chǔ)階段：解決單詞

3月-6月，這是考研復(fù)習(xí)的第一個(gè)階段。在這個(gè)階段，主要任務(wù)是解決單詞問題。詞匯量是考研英語的根本。教育部大綱中規(guī)定的是5500個(gè)單詞，那么你對自己的要求只能是高于這個(gè)數(shù)字，因?yàn)榇缶V中還涉及到了與你的專業(yè)和個(gè)人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)是一個(gè)需要詳細(xì)制定計(jì)劃，并且循序漸進(jìn)的過程。

第一輪背單詞時(shí)，絕對要認(rèn)真仔細(xì)，應(yīng)該從以下五個(gè)方面來進(jìn)行準(zhǔn)備：

1、單詞發(fā)音;

2、單詞詞綴;

3、單詞詞義;

4、單詞用法;

5、單詞關(guān)系(考生應(yīng)掌握單詞的同義詞，反義詞，派生詞等)。

另外，閱讀在這個(gè)階段，也應(yīng)該定量定篇的進(jìn)行?？佳虚喿x不但考理解，還考速度。因此，在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中要學(xué)會瀏覽閱讀和快速閱讀的方式。在閱讀文章時(shí)，不斷的提高對自己閱讀時(shí)間的要求，一段時(shí)間后，你一定會發(fā)現(xiàn)，你閱讀的效率與答題的速度突飛猛進(jìn)。

二、強(qiáng)化階段：全面提升

7月至9月底是全面復(fù)習(xí)的第二階段。所謂全面復(fù)習(xí)，即大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章這個(gè)層面上。

因?yàn)樵谇捌陔A段，你已掌握了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練，所以這個(gè)階段，應(yīng)該開始試著用英語表達(dá)你的想法，并且檢查自己對英語的理解能力。在這個(gè)階段不但應(yīng)該解決了所有的基礎(chǔ)問題，同時(shí)還要有一段時(shí)間進(jìn)行提高，為下一步的全程模擬做好充分的準(zhǔn)備。

10月至11月底是強(qiáng)化階段，是進(jìn)行模擬強(qiáng)化和真題總結(jié)的時(shí)期。大家通過做最新模擬試題以及綜合研究真題的收獲，可以體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的感覺。強(qiáng)化階段的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該更傾向于綜合訓(xùn)練與模擬，但是同時(shí)，也不要忘記單詞的鞏固與記憶。

三、沖刺階段：查漏補(bǔ)缺

12月份到考前，是沖刺階段?？忌鷤儾坏枰{(diào)整好臨考前的心態(tài)，而且也要靜下心來進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。比如說，翻譯部分沒有練習(xí)過或者比較薄弱，那么這段時(shí)間里，你需要針對個(gè)人弱勢調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間，對弱勢考點(diǎn)進(jìn)行突破。如果不重視這些將會有可能前功盡棄。

三、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、復(fù)習(xí)安排

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)

主要目標(biāo)：基本教材階段。吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對大綱涉及到的知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準(zhǔn)備。

第二階段熟悉題型，前后貫通

主要目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書階段。大量習(xí)題訓(xùn)練，熟悉考研題型，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。

第三階段查缺補(bǔ)漏，模擬訓(xùn)練

主要目標(biāo)：套題、模擬訓(xùn)練題階段。練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。

第四階段強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)

主要目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，回歸教材。強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

二、教材的選擇

《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。

《線性代數(shù)》清華版：講解詳實(shí)，細(xì)致深入，適合時(shí)間充裕的同學(xué)(推薦)。

《線性代數(shù)》同濟(jì)版：輕薄短小，簡明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》浙大版：課后習(xí)題中基本的題型都有覆蓋。

三、學(xué)習(xí)方法解讀

(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)

對于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較早，而且原來學(xué)習(xí)所針對的難度并不是很大，又加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識恐怕已經(jīng)所剩無幾了，所以，這一遍強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動手去做，去思考。

(2)復(fù)習(xí)順序的選擇問題

我們建議先高等數(shù)學(xué)再線性代數(shù)再概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。高等數(shù)學(xué)是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)習(xí)。我們并不主張三門課齊頭并進(jìn)，畢竟三門課有所區(qū)別，要學(xué)一門就先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成“夾生飯”會讓你有種騎虎難下的感覺，到時(shí)你反而會耗費(fèi)更多的時(shí)間去收拾爛攤子。同學(xué)們也可根據(jù)自己的特殊情況調(diào)整復(fù)習(xí)順序。

(3)注意基本概念、基本方法和基本定理的復(fù)習(xí)掌握

結(jié)合考研輔導(dǎo)書和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。

分析表明，考生失分的一個(gè)重要原因就是對基本概念、基本定理理解不準(zhǔn)確，基本解題方法沒有掌握。因此，首輪復(fù)習(xí)必須在掌握和理解數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、重要的數(shù)學(xué)原理、重要的數(shù)學(xué)結(jié)論等數(shù)學(xué)基本要素上下足工夫，如果這個(gè)基礎(chǔ)打不牢，其他一切都是空中樓閣。

(4)加強(qiáng)練習(xí)，重視總結(jié)、歸納解題思路、方法和技巧

數(shù)學(xué)考試的所有任務(wù)就是解題，而基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解和鞏固。試題千變?nèi)f化，但其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，一般存在相應(yīng)的解題規(guī)律。通過大量的訓(xùn)練可以切實(shí)提高數(shù)學(xué)的解題能力，做到面對任何試題都能有條不紊地分析和計(jì)算。

(5)不要依賴答案

學(xué)習(xí)的過程中一定要力求全部理解和掌握知識點(diǎn)，做題的過程中先不要看答案，如果題目確實(shí)做不出來，可以先看答案，看明白之后再拋棄答案自己把題目獨(dú)立地做一遍。不要以為看明白了就會了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。

(6)強(qiáng)調(diào)積極主動地親自參與，并整理出筆記

注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內(nèi)涵，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。

有同學(xué)說學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會學(xué)得非常好。

四、專業(yè)課

準(zhǔn)備階段(年前-2月)

1.了解考試大綱、考試科目。查閱去年此院校此專業(yè)的考試大綱，全面系統(tǒng)地了解教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，形成初步知識框架、整體印象。

2.信息收集。找齊參考書目以及其他所需的各種資料，搜集各方面的有用信息。

基礎(chǔ)階段(3月-6月)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識面

2.階段重點(diǎn)：熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)此階段只用快速閱讀教材，了解各個(gè)知識點(diǎn)即可。不用糾結(jié)于某個(gè)知識點(diǎn)，可能讀到后面你就懂了，也不用做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書。

(2)復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間可以交叉進(jìn)行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行，減少疲勞，提高效率。

(3)有時(shí)間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛作品。

強(qiáng)化階段(7月-9月)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識點(diǎn)

2.階段重點(diǎn)：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點(diǎn)

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。

(2)研究近10年真題，通過知識點(diǎn)出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合近年行業(yè)熱點(diǎn)，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

(3)利用整塊時(shí)間搞定專業(yè)課重點(diǎn)或沒有掌握的部分。上個(gè)階段小編只是建議大家專業(yè)課了解知識面，那么在這個(gè)階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點(diǎn)了喲，把它們熟記于心，考研就木有問題啦!

(4)推薦使用自己畫知識框架圖(邏輯圖)的方法，來加深對課本的印象，同時(shí)建立起初步的知識體系。

畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點(diǎn)全，點(diǎn)到為止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的時(shí)間，在一頁紙上畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點(diǎn)，不用涉及到細(xì)小的知識點(diǎn)。

知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。

提升階段(10月-11月)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識積累內(nèi)化成自己的東西，能用答題語言表達(dá)出來

2.階段重點(diǎn)：動手做真題，形成答題模式

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點(diǎn)和答題模式。

(2)該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。

沖刺階段(12月-考前)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識點(diǎn)，搞定做題模式

2.階段重點(diǎn)：做題做題做題，狂背狂背狂背

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好是用整段時(shí)間做一套文章的真題。

(2)總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

(3)利用之前做的知識框架圖，檢驗(yàn)自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整。

第二篇：2012考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程規(guī)劃攻略課堂

一、科目特點(diǎn)和復(fù)習(xí)誤區(qū)

考研數(shù)學(xué)所考內(nèi)容眾多，知識面寬，綜合性強(qiáng)，技巧性高。特別是作為水平考試，考研數(shù)學(xué)常常把高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)三門課程中的知識點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合在一起來考察，這更增加了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的難度，很多考生反映即使給數(shù)學(xué)分配很多的復(fù)習(xí)時(shí)間，做了很多題，還是很難取得突破性的進(jìn)展。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在廣大考生復(fù)習(xí)中普遍存在一些誤區(qū)。要從根本上提高數(shù)學(xué)思維能力和解題能力，首先要避免走入以下這幾種誤區(qū): 1消極迎戰(zhàn)，效率低下

長期以來，“考研難，考研數(shù)學(xué)難”的論調(diào)廣為流傳并深入人心，不少考生在尚未了解考試內(nèi)容和題型的時(shí)候，就已經(jīng)對數(shù)學(xué)望而生畏，把目標(biāo)和期望值定得很低?！斑^線就行，差不多就可以”成為比較普遍的心態(tài)。這反映在復(fù)習(xí)中就是消極地應(yīng)付，而非積極準(zhǔn)備。事實(shí)上，數(shù)學(xué)是需要深入鉆研的一門學(xué)科，要想學(xué)好它，首先要消除懼怕心理和畏懼情緒，樹立必勝的信心，這樣才可以化消極被動為積極主動，才可以在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題中體會到真正的樂趣。

2只重技巧，不重理解

從根本上說這是一種投機(jī)心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一件艱苦的工作，很多考生不想努力，片面地追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，總想著多學(xué)一點(diǎn)套路，考試的時(shí)候可以照貓畫虎地做答。殊不知，方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎(chǔ)知識深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。考研數(shù)學(xué)是一種高水平的較量，表面上看起來一樣的題型可能有著本質(zhì)的區(qū)別，因此，單純地模仿是絕對行不通的。這就要求我們必須放棄投機(jī)心理，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地透徹理解每一個(gè)方法的來龍去脈。3把看題等同于做題

由于考研復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，很多考生買了資料，只是匆匆忙忙地看書而不動手練習(xí)，一眼掃過去似乎都會了，可是做起來不是寫得邏輯混亂就是干脆不知道怎么寫。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能有半點(diǎn)的疏漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結(jié)構(gòu)之前，一帶而過地復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。我們之所以要去解題，根本的目的是要把整個(gè)知識通過題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來。通過動手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對計(jì)算能力和熟練程度的一種考察，而且現(xiàn)在的判卷都是分步給分的，怎么做答有效果，這些都要通過自己不斷地摸索去體會。4只追高難，不重基礎(chǔ)

萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對于任何一門學(xué)科都不例外?？佳袛?shù)學(xué)中大部分是中檔題和容易題，難度比較大技巧性比較高的題目只占20%左右，而且難題不過是簡單題目的進(jìn)一步綜合，如果你在某個(gè)問題上卡住了，必定是因?yàn)閷τ谀骋粋€(gè)知識點(diǎn)理解不夠，或者是對于一個(gè)簡單問題的思路模糊。忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄了可以比較確定的70%，實(shí)在是劃不來?？佳胁皇菉W林匹克，難度和技巧不是取勝的關(guān)鍵，因此，復(fù)習(xí)過程中大家一定要從實(shí)際出發(fā)，打好基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解，這才是根本的解決方法。5題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總結(jié)

我們說，之所以要做題目，是要把整個(gè)知識通過題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題，可是從來不等于做題。抽象性是數(shù)學(xué)最重要的特征之一，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過一定數(shù)量的習(xí)題，發(fā)散開來對抽象知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的，但是時(shí)刻不要忘了我們最根本的目的是要對知識點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu)。因此我們做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到做題到歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練程度也是很有必要的，但如果超出了這個(gè)限度，讓做題成為一種機(jī)械化的勞動，就完全沒有必要了。這幾條依據(jù)同樣可以成為我們判斷自己是不是在搞題海戰(zhàn)術(shù)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才是提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。

6做題翻書，不牢記公式

廣大考生中還有這樣一種比較普遍的習(xí)慣，那就是不牢記公式，做題的時(shí)候回頭翻書，查完了做完了就不管了，等著考前背誦。我們知道，數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng)，公式和公式、定理與定理之間有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中有理解地加以記憶，而不是單純地背誦。一方面在理解基礎(chǔ)上的記憶更長久；另一方面，理解了，萬一到時(shí)候不會了我們可以自己推導(dǎo)(雖然時(shí)間上可能不允許我們太多這樣做)。機(jī)械地記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯，這樣的話，到時(shí)候我們用錯了都全然不知，如此造成的丟分豈不是很冤枉？！

二、資料的選擇

1)考試大綱和考試分析 2)歷年真題

這些試題對于了解考研題型、體會出題思路、把握命題重點(diǎn)、強(qiáng)化答題技巧和訓(xùn)練答題規(guī)范有重大意義。現(xiàn)在的輔導(dǎo)書一般都會在書中穿插著或者在后面以附錄的形式給出部分真題，不過整套包含詳細(xì)答案和評分細(xì)則的真題仍然有著不可替代的作用，因?yàn)榭佳姓骖}不但要從每道題上符合嚴(yán)格的出題規(guī)范，還要從整體上符合預(yù)期的難度和區(qū)分度，因此整套的真題更能反映命題特點(diǎn)。另外，值得注意的一點(diǎn)是，現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料往往都沒有答題規(guī)范的講解，規(guī)范的答題還可以讓思路更清楚，從答案來看，每道題要求的關(guān)鍵步驟都不多，最后的考試時(shí)間緊任務(wù)重，明智的做法就是:沒用的步驟不要寫，寫就要寫到點(diǎn)子上。3)教材類

教材是我們第一階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，下面給出的基本教材都是過往反映最好的版本?！陡叩葦?shù)學(xué)》同濟(jì)五或六版:講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。

《線性代數(shù)》同濟(jì)第四版:輕薄短小，簡明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大第三版:課后習(xí)題基本的題型都有覆蓋。4)輔導(dǎo)材料

看教材的好處是全面細(xì)致，但往往耗時(shí)太長，而且重點(diǎn)不突出，對于考研的同學(xué)來說常常感覺跌到云里霧里。輔導(dǎo)材料我們在后面的復(fù)習(xí)中每一個(gè)階段都要用到，這里基本按照時(shí)間進(jìn)行排序。

李永樂《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書》是現(xiàn)在市面上用的最多兩本書，講解基礎(chǔ)全面，注重基礎(chǔ)上的提高。是考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中最可靠的復(fù)習(xí)資料，全國考生幾乎人手一本。

李永樂《基礎(chǔ)過關(guān)660題》或王式安《基礎(chǔ)經(jīng)典習(xí)題600題》 是最佳的選擇填空習(xí)題集。輔導(dǎo)班講義：中國考研數(shù)學(xué)頂級輔導(dǎo)名師講義，強(qiáng)化班課后必須消化的資料。一定要再親自做2遍，這樣增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。輔導(dǎo)班老師特別是有命題閱卷背景的名師總結(jié)的輔導(dǎo)資料極為重要，直接洞穿了命題規(guī)律和命題陷阱、考生弱點(diǎn)。

真題：李永樂《歷年考研數(shù)學(xué)真題解析》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威解析》分類權(quán)威解析，全國考生幾乎人手一本。5)沖刺用書

李永樂主編的《經(jīng)典模擬400題》知識點(diǎn)涵蓋多，技巧比較強(qiáng)，題目出得也比較規(guī)范。原教育部命題組組長王式安王式安《最后沖刺8套卷》，此書與真題同源，強(qiáng)烈推薦！所有題都是原命題人員命制的，直擊考題，整體難度比真題難一些。

三、2012年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)高分指導(dǎo)：數(shù)學(xué)全程復(fù)習(xí)四階段

第一階段：基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)

主要目標(biāo)：通過對教材的復(fù)習(xí)理解大綱中要求的三基本——基本概念、基本理論、基本方法

這一階段時(shí)間是從2011年1月——2011年6月約6個(gè)月時(shí)間，前面兩個(gè)月可以輕松點(diǎn)。這個(gè)階段課本復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，要把數(shù)學(xué)課本自己仔細(xì)的看，書上的例題和定理都要自己證明，特別復(fù)雜的定理也可以了解，09年真題就考了書上的定理證明，很多人會用定理卻不會證明。所以，選作課本課后的習(xí)題練手，會做得題一定要做快做好。1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)對于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較早，而且原來學(xué)習(xí)所針對的難度并不是很大，加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識恐怕已經(jīng)所剩無幾了，所以，這一遍強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動手去做，去思考。2)復(fù)習(xí)順序的選擇問題

要提一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)含三門，可能會學(xué)完概率忘了微積分，學(xué)完了線代又忘了概率，所以要重復(fù)復(fù)習(xí)，要逐漸縮短這種循環(huán)周期。我們并不主張三門課齊頭并進(jìn)，畢竟三門課有所區(qū)別，要學(xué)一門就先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成“夾生飯”會讓你有種騎虎難下的感覺，到時(shí)你反而會耗費(fèi)更多的時(shí)間去收拾爛攤子。至于三門課的順序，大家可以根據(jù)自己的情況選擇。3)要注意細(xì)致深入

學(xué)習(xí)的過程中一定要力求全部理解和掌握知識點(diǎn)，考試大綱因?yàn)椴皇前凑照n本的章節(jié)次序來的，所以可以先學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后再比照大綱對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行評估。4)大綱的問題

因?yàn)榭荚嚧缶V和數(shù)學(xué)考試分析出版得比較晚，但是歷年來，由于考察的連貫性，大綱的變動并不是很大，所以，這個(gè)時(shí)候我們可以參照往年的大綱進(jìn)行知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。等到七八月份新大綱出來的時(shí)候，我們可以比對一下，再補(bǔ)充復(fù)習(xí)。5)強(qiáng)調(diào)積極主動地親自參與，并整理出筆記 注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內(nèi)涵，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。有同學(xué)說學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會學(xué)得非常好。第二階段：暑期強(qiáng)化訓(xùn)練階段（7月——9月）

主要目標(biāo):熟悉考研題型，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。

經(jīng)過上一輪的復(fù)習(xí)，我們對知識點(diǎn)已經(jīng)有了一個(gè)相當(dāng)?shù)陌盐?，不過存在的一個(gè)問題就是知識點(diǎn)比較孤立，之間的聯(lián)系不強(qiáng)，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因?yàn)槲覀兦懊婀ぷ鞫己芡度?，現(xiàn)在回頭再重新找回原來的狀態(tài)應(yīng)該花不了太長時(shí)間，而且如果真的忘得比較嚴(yán)重，反而說明在相關(guān)的知識點(diǎn)上我們本身就存在不足，這也可以為我們是否進(jìn)行針對復(fù)習(xí)提供依據(jù)。

這一階段的目標(biāo)是把課本上的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為自己的做題能力，時(shí)間是7月——8月。這一階段最好是先做一本基礎(chǔ)性質(zhì)的書，一步一步提高自己的數(shù)學(xué)能力，一定要自己認(rèn)真的做題并且做好記錄。剛開始你可能不會做，一定要分析題型和解題思路，總結(jié)出解答不同題型的的路徑?！把鄹呤值汀笔呛芏嗫忌趶?fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)易犯的錯誤，很多考生對基礎(chǔ)性的東西不屑一顧，認(rèn)為這些內(nèi)容很簡單用不著下勁復(fù)習(xí)，還有的考生只是“看”，認(rèn)為看懂就行了很少下筆去做題，結(jié)果在最后的考試中眼熟手生難以取得好的成績。接下來要把李永樂《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書》做一遍，要自己認(rèn)真的做,不會的題目要記號直到弄明白。這一階段復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，才能以不變應(yīng)萬變，在最后的實(shí)考中占據(jù)主動。

考試大綱對內(nèi)容的要求有理解、了解、知道三個(gè)層次；對方法的要求有掌握、會(能)兩個(gè)層次，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多?！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫，一般說來，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時(shí)，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系中，從比較中，自然地突出主要內(nèi)容。

本階段都要開始進(jìn)行歸納與總結(jié)，一定要記錄下自己在做題和理解中所犯的錯誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現(xiàn)。有些錯誤是帶有習(xí)慣性的，你當(dāng)時(shí)更正了，時(shí)間一長就忘，考試時(shí)就容易再犯！

推薦用書：《李永樂復(fù)習(xí)全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書》、李永樂《基礎(chǔ)過關(guān)660題》或王式安《基礎(chǔ)經(jīng)典習(xí)題600題》 本階段復(fù)習(xí)中需要注意的問題: 考生應(yīng)該按照輔導(dǎo)書全面地熟悉考研題型，上面給出的參考書都有詳細(xì)解答，甚至解答就在題目的正下方，我們要求考生自主答題，一定要先自己做出來再根據(jù)答案修正，有的參考書有少量錯誤，所以考生不要盲目信從答案，要堅(jiān)定自己的信心。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案，就象棋手下“盲棋”一樣，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”?；竟υ鷮?shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，做練習(xí)時(shí)，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會；不少考生把會做的題算錯了，將其歸結(jié)為粗心大意。確實(shí)，人會有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯立即就會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。

第三階段：鞏固提高階段——熟悉題型、前后貫通（9月——11月）

主要目標(biāo):利用套題對前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清、掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。

經(jīng)過上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾危家３至己玫男膽B(tài):分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。

這一階段是通過鉆研歷年的真題和高質(zhì)量的模擬題達(dá)到考研數(shù)學(xué)考高分的要求，時(shí)間在9月——11月。要按照考試的開始做整套的數(shù)學(xué)題，可能開始分?jǐn)?shù)只有80分甚至更少，不要灰心，我們的目的是查漏補(bǔ)缺以及科學(xué)的分配考試時(shí)間。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生最好把《李永樂復(fù)習(xí)全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書》再過一遍，把握題目的出題思路和考察知識點(diǎn)，不用每題都做，拿到題目找思路，有思路和方法的題目可以跳過去，重點(diǎn)把上一輪做記號的題目做好。然后是真題可以兩天一套，嚴(yán)格按照考試時(shí)間和評分把真題認(rèn)真的做一遍、推敲一遍，這樣一來你會發(fā)現(xiàn)自己理解的深度又提高了。注意問題: 這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點(diǎn)就是對真題答題規(guī)范的研究。因?yàn)榭荚囶}量大，時(shí)間緊，很多同學(xué)都會有時(shí)間不夠的感覺，再次強(qiáng)調(diào)研究真題主要是針對整張?jiān)嚲砗痛痤}規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時(shí)間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個(gè)訓(xùn)練過程，直到我們對自己滿意了為止。

第二個(gè)問題就是要做好總結(jié)與歸納，好的例題、自己犯錯的地方、新的解法都要全部記錄下來。在這個(gè)階段基本上沒有什么不會的知識點(diǎn)了，但問題就是知識點(diǎn)還比較亂，還有對個(gè)別知識點(diǎn)的理解、解法還沒有完全把握，這時(shí)候沒有什么書能夠幫助你，只有自己一點(diǎn)一點(diǎn)地記錄、總結(jié)和歸納。

推薦用書：李永樂《歷年考研數(shù)學(xué)真題解析》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威解析》、原教育部命題組組長王式安王式安《最后沖刺8套卷》或李永樂《考研數(shù)學(xué)經(jīng)典模擬400題》

第四階段：沖刺階段——強(qiáng)化記憶、保持狀態(tài)（12月——考前）主要目標(biāo):強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

這一階段的目標(biāo)是保住自己在前幾個(gè)階段的成果，時(shí)間是在12月份到考前。這一階段推薦給大家的資料是：最后沖刺的模擬考研試卷類。這一階段考生要做到：不要光做題還要總結(jié)、思考，對上一階段做的真題和模擬題進(jìn)行總結(jié)分析，包括理清基本的解題思路和對遺忘知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺;保持練套題到最后，手不能生，不要看難題、偏題、怪題;要記憶，不要脫離教材。對基本概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶，尤其是平時(shí)不常用的、記憶模糊的公式。這些都要再重新拿出教材，從教材上把這些該記憶的公式找出原型記住。

由于長時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)、加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。

推薦用書：李永樂《歷年考研數(shù)學(xué)真題解析》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威解析》、原教育部命題組組長王式安王式安《最后沖刺8套卷》或李永樂《考研數(shù)學(xué)經(jīng)典模擬400題》

本階段中需要注意幾個(gè)問題: 1)首先調(diào)整作息規(guī)律

無論是大學(xué)校園里的學(xué)生還是單獨(dú)復(fù)習(xí)的考生，都要面臨這個(gè)問題。這個(gè)階段已經(jīng)不是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識的重要時(shí)期了，關(guān)鍵是調(diào)整自己的生活規(guī)律適應(yīng)即將到來的考試，把最好的狀態(tài)發(fā)揮到考場上。調(diào)整作息時(shí)間和興奮水平一般都需要一周左右的時(shí)間，這個(gè)問題考生必須有明確的認(rèn)識。

2)考試前期不再做模擬題

模擬題的功用我們在以前已經(jīng)講過了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該多做一些基本題型，或者是原來做過的最近兩年的真題，避免手生，保持自信?？忌谶@個(gè)階段心理的情緒是最容易波動的，做一些考前的模擬題可能一下子將情緒拉入谷底。如果考生遇到了這種情況，也要迅速地走出來，市面上的模擬題質(zhì)量參差不齊，和真題并不能等同，況且回顧奮斗的經(jīng)歷，也應(yīng)該更加堅(jiān)信踏實(shí)的復(fù)習(xí)給自己帶來的實(shí)力。3)不要再買新的輔導(dǎo)資料

很多商人在這個(gè)階段會大量推出各種名目的資料，但事實(shí)上，經(jīng)過這么多年，輔導(dǎo)資料的內(nèi)容方面都差不太多，也漸漸地有了自己的特色和口碑，短期內(nèi)不可能有什么突破性的輔導(dǎo)資料出現(xiàn)。因此，千萬不要被花里胡哨的外表和動人心弦的口號所迷惑，新的資料大部分還是把原來的東西調(diào)整了一下位置而已，沒有必要再買，更沒有必要再看新的。4)不要再看沖刺類書籍

這樣的書一般是模擬題比較多，還有就是解題的方法和技巧，在臨近考試的時(shí)候做這些東西對考生來講意義并不是很大。我們前三輪一直做各種層面的訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候最好的方法就是把原來自己整理和總結(jié)的做題思路、答題技巧、平時(shí)容易犯的錯誤等等拿過來看看，這樣更有針對性。沒有比自己更了解自己的人，我們自己總結(jié)的東西也必然對自己更有用處。

四、考研數(shù)學(xué)考場應(yīng)試策略

有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還要注意考場發(fā)揮的問題，很多同學(xué)就是因?yàn)闆]有發(fā)揮好才最終折戟沙場。避免這種最遺憾的失敗，要求我們在考前就應(yīng)該開始考慮如何去應(yīng)對考試，調(diào)整好心態(tài)，多思考幾個(gè)萬一和應(yīng)對策略。還有就是真正到了考場上我們要沉得住氣，平和地把原來自己在心態(tài)和知識方面的儲備發(fā)揮出來。我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)主要有以下幾條，考生需要特別注意。

1不要接受消極影響

考試前不要和別人過多地聊天，雖然聊天可以放松心情，緩解壓力，但如果聊得太多了，注意力就會分散，所以即使聊天也絕對不要涉及到復(fù)習(xí)與考試相關(guān)的內(nèi)容，更不能說些喪氣的話?，F(xiàn)在就回顧歷史或者展望未來，難免會帶來比較進(jìn)而造成心態(tài)失衡，無論這讓你興奮還是消沉都對考試不利。我們推薦考生在考試前天下午開始爭取把自己獨(dú)立出來，一直堅(jiān)持到考完。對于決定命運(yùn)的一次考試，你幾天之間和朋友淡漠一點(diǎn)，大家都會理解?？荚嚨臅r(shí)候，不要看別人，自己做自己的，別人做得快也好慢也罷，甚至交不交卷跟你都沒有什么關(guān)系，你只需要掌握你的時(shí)間，按照你的思路去完成考試試卷就可以了。每個(gè)人的思路和特點(diǎn)不一樣，千萬不要把自己和別人進(jìn)行無意識的比較。2放松自己的心態(tài)，平和應(yīng)對

良好的心態(tài)從始至終都是勝利的保證，考場上的變化不可預(yù)測，甚至有的時(shí)候會出現(xiàn)題目印錯、不全甚至發(fā)錯等等不可預(yù)知的現(xiàn)象，雖然幾率不大，但是萬一真的遇上也不要驚慌，該怎么處理就怎么處理，考試是公平的，相信自己的實(shí)力是不會因?yàn)檫@些事情而有什么影響的。

3合理分配時(shí)間，確定答題順序

這個(gè)時(shí)候一定要把你原來總結(jié)的分配時(shí)間策略發(fā)揮出來，拿到試卷檢查無誤后先看一下有沒有自己熟悉的題，先解決掉自己有把握的再說，省得最后沒有時(shí)間了把自己會的忽略了。針對數(shù)學(xué)一，一般而言，考研數(shù)學(xué)第一道大題填空題基本上全是概念性的題目，計(jì)算量不大，考生只要復(fù)習(xí)過，沒有遺漏知識點(diǎn)，基本全都可以很快做出來；第二道大題選擇題，其中有三四道題是大家都會做的，還有幾道偏難的選擇題，一時(shí)拿不準(zhǔn)可以先放一放，實(shí)在不會還可以猜一猜；而第三道、第四道大題，一般來說難度不大，可以先做。歷年試題這兩道主要是高等數(shù)學(xué)的基本問題，如極限、偏導(dǎo)數(shù)或定積分應(yīng)用題。接下來的高等數(shù)學(xué)的題目可能有些難度，如果考生對線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)比較擅長，可以先各做一個(gè)大題，這樣整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)就可以達(dá)到70分左右，分?jǐn)?shù)線可以通過。4該放棄的時(shí)候就放棄

懂得放棄才會懂得爭取，時(shí)刻不要忘了我們是為了整體的勝利，不要在一兩道題上花費(fèi)太多時(shí)間，如果做一道選擇填空的時(shí)間超過五分鐘還沒有看到希望的曙光，那就干脆放掉。如果按照你預(yù)定的時(shí)間，某道大題仍然沒有做出來，除非你有把握，那么也該勇敢地放掉，回頭有時(shí)間再回來。每個(gè)人的情況有所不同，這些東西考生應(yīng)該自己注意把握。5保持卷面整潔

考研的閱卷工作非常辛苦，閱卷老師常常都會很疲倦，這個(gè)時(shí)候一份干凈利索的試卷和一張字跡不清的試卷會受到什么樣的待遇，想必大家都清楚。保持卷面整潔不是說字寫得多好，只要清楚、不拖拉就可以了。6注意答題規(guī)范，絕對不留空白

我們前面的訓(xùn)練一直在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，相信對于答題規(guī)范研究過的你肯定能比別人更輕松地理解出題人的用意。對于容易的題目，一定要結(jié)構(gòu)清晰地寫出你的思路，而對一些比較難一點(diǎn)的題目，特別是一些新面孔的題目，考生最重要的是不能輕言放棄，更不要留空白。2002年教育部考試中心對數(shù)學(xué)試卷的評分細(xì)則做了修訂和細(xì)化，考生只要能由已知條件推導(dǎo)出證明或解題所需要的知識點(diǎn)或結(jié)論，符合解題思路，即使不能全答對也可得一些步驟分。因此，即使不會也要把自己想到的那部分積極地寫上去，而且，作為水平化考試，題目的思路必然有某種共性，這些東西不可言傳，相信大家都會有自己的體會。也許你規(guī)范化的解答說不定會啟發(fā)你的思路，讓你感覺柳暗花明。

考研數(shù)學(xué)真題近十年考題路線分析

考研數(shù)學(xué)知識點(diǎn)數(shù)量有限，因?yàn)槊}人常常喜歡考15年之內(nèi)的題型，所以以下給出了《高等數(shù)學(xué)》每章近10年（1997-2006）的具體考題題型，可以使考生清晰地了解和把握各章出題的方式、命題的頻率及其分值比重，在全面復(fù)習(xí)的過程中，也不失對重點(diǎn)知識的明確和強(qiáng)化。

高等數(shù)學(xué)

（①10年考題總數(shù)：117題 ②總分值：764分 ③占三部分題量之比重：53%④占三部分分值之比重：60%）

第一章 函數(shù)、極限、連續(xù)

（①10年考題總數(shù)：15題 ②總分值：69分 ③占第一部分題量之比重：12%④占第一部分分值之比重：9%）

題型 1 求1∞型極限（一（1），2003）

題型 2 求0/0型極限（一（1），1998；一（1），2006）

題型 3 求∞-∞型極限（一（1），1999）

題型 4 求分段函數(shù)的極限（二（2），1999；三，2000）

題型 5 函數(shù)性質(zhì)（奇偶性，周期性，單調(diào)性，有界性）的判斷（二（1），1999；二（8），2004）

題型 6 無窮小的比較或確定無窮小的階（二（7），2004）

題型 7 數(shù)列極限的判定或求解（二（2），2003；六（1），1997；四，2002；三（16），2006）

題型 8 求n項(xiàng)和的數(shù)列極限（七，1998）

題型 9 函數(shù)在某點(diǎn)連續(xù)性的判斷（含分段函數(shù)）（二（2），1999）

第二章 一元函數(shù)微分學(xué)

（①10年考題總數(shù)：26題 ②總分值：136分 ③占第一部分題量之比重：22%④占第一部分分值之比重：17%）

題型 1 與函數(shù)導(dǎo)數(shù)或微分概念和性質(zhì)相關(guān)的命題（二（7），2006）

題型 2 函數(shù)可導(dǎo)性及導(dǎo)函數(shù)的連續(xù)性的判定（五，1997；二（3），2001；二（7），2005）

題型 3 求函數(shù)或復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)（七（1），2002）

題型 4 求反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)（七（1），2003）

題型 5 求隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)（一（2），2002）

題型 6 函數(shù)極值點(diǎn)、拐點(diǎn)的判定或求解（二（7），2003）

題型 7 函數(shù)與其導(dǎo)函數(shù)的圖形關(guān)系或其他性質(zhì)的判定（二（1），2001；二（3），2002）

題型 8 函數(shù)在某點(diǎn)可導(dǎo)的判斷（含分段函數(shù)在分段點(diǎn)的可導(dǎo)性的判斷）（二（2），1999）

題型 9 求一元函數(shù)在一點(diǎn)的切線方程或法線方程（一（3），1997；四，2002；一（1），2004）

題型 10 函數(shù)單調(diào)性的判斷或討論（八（1），2003；二（8），2004）

題型11不等式的證明或判定（二（2），1997；九，1998；六，1999；二（1），2000；八（2），2003；三（15），2004）

題型12在某一區(qū)間至少存在一個(gè)點(diǎn)或兩個(gè)不同的點(diǎn)使某個(gè)式子成立的證明（九，2000；七（1），2001；三（18），2005）

題型 13 方程根的判定或唯一性證明（三（18），2004）

題型 14 曲線的漸近線的求解或判定（一（1），2005）

第三章 一元函數(shù)積分學(xué)

（①10年考題總數(shù)：12題 ②總分值：67分 ③占第一部分題量之比重：10%④占第一部分分值之比重：8%）

題型 1 求不定積分或原函數(shù)（三，2001；一（2），2004）

題型 2 函數(shù)與其原函數(shù)性質(zhì)的比較（二（8），2005）

題型 3 求函數(shù)的定積分（二（3），1997；一（1），2000；三（17），2005）

題型4 求變上限積分的導(dǎo)數(shù)（一（2），1999；二（10），2004）

題型 5 求廣義積分（一（1），2002）

題型6 定積分的應(yīng)用（曲線的弧長，面積，旋轉(zhuǎn)體的體積，變力做功等）（七，1999；三，2003；六，2003）

第四章 向量代數(shù)和空間解析幾何

（①10年考題總數(shù)：3題 ②總分值：15分 ③占第一部分題量之比重：2%④占第一部分分值之比重：1%）

題型 1 求直線方程或直線方程中的參數(shù)（四（1），1997）

題型2 求點(diǎn)到平面的距離（一（4），2006）

題型 3 求直線在平面上的投影直線方程（三，1998）

題型4 求直線繞坐標(biāo)軸的旋轉(zhuǎn)曲面方程（三，1998）

第五章 多元函數(shù)微分學(xué)

（①10年考題總數(shù)：19題 ②總分值：98分 ③占第一部分題量之比重：16%④占第一部分分值之比重：12%）

題型1多元函數(shù)或多元復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)的存在的判定或求解（二（1），1997；一（2），1998；四，2000；四，2001；二（9），2005；三（18（Ⅰ）），2006）

題型 2 多元隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或偏導(dǎo)的求解或判定（三，1999；三（19），2004；二（10），2005）

題型 3 多元函數(shù)連續(xù)、可導(dǎo)與可微的關(guān)系（二（2），2001；二（1），2002）

題型4 求曲面的切平面或法線方程（一（2），2000；一（2），2003）

題型5 多元函數(shù)極值的判定或求解（八（2），2002；二（3），2003；三（19），2004；二（10），2006）

題型 6 求函數(shù)的方向?qū)?shù)或梯度或相關(guān)問題（八（1），2002；一（3），2005）

題型7 已知一二元函數(shù)的梯度，求二元函數(shù)表達(dá)式（四，1998）

第六章 多元函數(shù)積分學(xué)

（①10年考題總數(shù)：27題 ②總分值：170分 ③占第一部分題量之比重：23%④占第一部分分值之比重：22%）

題型 1 求二重積分（五，2002；三（15），2005；三（15），2006）

題型 2 交換二重積分的積分次序（一（3），2001；二（10），2004；二（8），2006）

題型 3 求三重積分（三（1），1997）

題型 4 求對弧長的曲線積分（一（3），1998）

題型5求對坐標(biāo)的曲線積分（三（2），1997；六，1998；四，1999；五，2000；六，2001；六（2），2002；一（3），2004；三（19），2006）

題型 6 求對面積的曲面積分（八，1999）

題型 7 求對坐標(biāo)的曲面積分（三（17），2004；一（4），2005；一（3），2006）

題型 8 曲面積分的比較（二（2），2000）

題型 9 與曲線積分相關(guān)的判定或證明（六（1），2002；五，2003；三（19（Ⅰ）），2005）

題型 10 已知曲線積分的值，求曲線積分中被積函數(shù)中的未知函數(shù)的表達(dá)式（六，2000；三（19（Ⅱ）），2005

題型 11 求函數(shù)的梯度、散度或旋度（一（2），2001）

題型 12 重積分的物理應(yīng)用題（轉(zhuǎn)動慣量，重心等）（八，2000）

第七章 無窮級數(shù)

（①10年考題總數(shù)：20題 ②總分值：129分 ③占第一部分題量之比重：17%④占第一部分分值之比重：16%）

題型1無窮級數(shù)斂散性的判定（六，1997；八，1998；九（2），1999；二（3），2000；二（2），2002；二（9），2004；三（18），2004；二（9），2006）

題型 2 求無窮級數(shù)的和（九（1），1999；五，2001；七（2），2002；四，2003；三（16），2005）

題型3求函數(shù)的冪級數(shù)展開或收斂域或判斷其在端點(diǎn)的斂散性（一（2），1997；七，2000；五，2001；四，2003；三（16），2005；三（17），2006）

題型 4 求函數(shù)的傅里葉系數(shù)或函數(shù)在某點(diǎn)的展開的傅里葉級數(shù)的值（二（3），1999；一（3）；2003）

第八章 常微分方程

（①10年考題總數(shù)：15題 ②總分值：80分 ③占第一部分題量之比重：1%④占第一部分分值之比重：10%）

題型 1求一階線性微分方程的通解或特解（六，2000；一（2），2005；一（2），2006；三（18（Ⅱ）），2006）

題型 2 二階可降階微分方程的求解（一（3），2000；一（3），2002）

題型 3 求二階齊次或非齊次線性微分方程的通解或特解（一（3），1999）

題型 4 已知二階線性齊次或非齊次微分方程的通解或特解，反求微分方程（一（1），2001）

題型 5 求歐拉方程的通解或特解（一（4），2004）

題型 6 常微分方程的物理應(yīng)用（三（3），1997；五，1998；八，2001；三（16），2004）

題型 7 通過求導(dǎo)建立微分方程求解函數(shù)表達(dá)式或曲線方程（四（2），1997；五，1999）

線性代數(shù)

（①10年考題總數(shù)：51題 ②總分值：256分 ③占三部分題量之比重：23%④占三部分分值之比重：20%）第一章 行列式

（①10年考題總數(shù)：5題 ②總分值：18分 ③占第二部分題量之比重：9%④占第二部分分值之比重：7%）題型 1 求矩陣的行列式（十（2），2001；一（5），2004；一（5），2005；一（5），2006）題型2 判斷矩陣的行列式是否為零（二（4），1999）第二章 矩陣

（①10年考題總數(shù)：8題 ②總分值：35分 ③占第二部分題量之比重：15%④占第二部分分值之比重：13%）題型 1 判斷矩陣是否可逆或求逆矩陣（八，1997）

題型 2 解矩陣方程或求矩陣中的參數(shù)（一（4），1997；十，2000；一（4），2001）題型3 求矩陣的n次冪（十一（3），2000）

題型4 初等矩陣與初等變換的關(guān)系的判定（二（11），2004；二（12），2006）題型5 矩陣關(guān)系的判定（二（12），2005）第三章 向量

（①10年考題總數(shù)：9題 ②總分值：33分 ③占第二部分題量之比重：17%④占第二部分分值之比重：12%）題型1向量組線性相關(guān)性的判定或證明（十一，1998；二（4），2000；十一（2），2000；二（4），2003；二（12），2004；二（11），2005；二（11），2006）

題型 2 根據(jù)向量的線性相關(guān)性判斷空間位置關(guān)系或逆問題（二（4），1997；二（4），2002）第四章 線性方程組

（共考過約11題，約 67分）

題型 1 齊次線性方程組基礎(chǔ)解系的求解或判定（七（1），1997；九，2001）題型 2 求線性方程組的通解（十二，1998；九，2002；三（20（Ⅲ）），2005）

題型 3 討論含參數(shù)的線性方程組的解的情況，如果方程組有解時(shí)求出通解（三（20），2004；三（21），2005）

題型 4 根據(jù)含參數(shù)的方程組的解的情況，反求參數(shù)或其他（一（4），2000；三（20），2006）題型 5 兩個(gè)線性方程組的解的情況和它們的系數(shù)矩陣的關(guān)系的判定（一（5），2003）題型 6 直線的方程和位置關(guān)系的判定（十，2003）第五章 矩陣的特征值和特征向量

（①10年考題總數(shù)：13題 ②總分值：76分 ③占第二部分題量之比重：25%④占第二部分分值之比重：29%）

題型 1 求矩陣的特征值或特征向量（一（4），1999；十一（2），2000；九，2003；三（21（Ⅰ）），2006）

題型 2 已知含參數(shù)矩陣的特征向量或特征值或特征方程的情況，求參數(shù)（七（2），1997；三（21），2004）題型 3 已知伴隨矩陣的特征值或特征向量，求矩陣的特征值或參數(shù)或逆問題（一（4），1998；十，1999）題型 4 將矩陣對角化或判斷矩陣是否可對角化（七（2），1997；三（21），2004；三（21（Ⅱ）），2006）

題型 5 矩陣相似的判定或證明或求一個(gè)矩陣的相似矩陣（二（4），2001；十（1），2001）題型 6 矩陣相似和特征多項(xiàng)式的關(guān)系的證明或判定（十，2002）第六章 二次型

（①10年考題總數(shù)：5題 ②總分值：27分 ③占第二部分題量之比重：9%④占第二部分分值之比重：10%）題型 1 化實(shí)二次型為標(biāo)準(zhǔn)二次型或求相應(yīng)的正交變換（三（20（Ⅱ）），2005）

題型 2 已知一含參數(shù)的二次型化為標(biāo)準(zhǔn)形的正交變換，反求參數(shù)或正交矩陣（十，1998；一（4），2002）題型 3 已知二次型的秩，求二次型中的參數(shù)和二次型所對應(yīng)矩陣的表達(dá)式（三（20（Ⅰ）），2005）題型 4 矩陣關(guān)系合同的判定或證明（二（4），2001）題型 5 矩陣正定的證明（十一，1999 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

（①10年考題總數(shù)：52題 ②總分值：249分 ③占三部分題量之比重：23%④占三部分分值之比重：19%）

第一章 隨機(jī)事件和概率

（①10年考題總數(shù)：7題 ②總分值：31分 ③占第三部分題量之比重：13%④占第三部分分值之比重：12%）

題型1求隨機(jī)事件的概率（一（5），1997；一（5），1999；一（5），2000；十一（2），2003；一（6）；2005；三（22），2005）

題型2 隨機(jī)事件的運(yùn)算（二（13），2006）

第二章 隨機(jī)變量及其分布

（①10年考題總數(shù)：6題 ②總分值：25分 ③占第三部分題量之比重：11%④占第三部分分值之比重：10%）

題型 1 求一維離散型隨機(jī)變量的分布律或分布函數(shù)（九，1997）

題型 2 根據(jù)概率反求或判定分布中的參數(shù)（一（5），2002；二（14），2006）

題型 3 一個(gè)函數(shù)為某一隨機(jī)變量的分布函數(shù)或分布密度的判定（一（5），2002）

題型 4 求一維隨機(jī)變量在某一區(qū)間的概率（一（6），2004）

題型5 求一維隨機(jī)變量函數(shù)的分布（三（22（Ⅰ），2006）

第三章 二維隨機(jī)變量及其分布

（①10年考題總數(shù)：13題 ②總分值：59分 ③占第三部分題量之比重：25%④占第三部分分值之比重：23%）

題型1求二維離散型隨機(jī)變量的聯(lián)合分布律或分布函數(shù)或邊緣概率分布（十一（2），2001；三（22（Ⅱ）），2004；三（22），2005）

題型 2 已知部分邊緣分布，求聯(lián)合分布律（十二，1999；二（13），2005）

題型 3 求二維連續(xù)型隨機(jī)變量的分布或分布密度或邊緣密度函數(shù)（一（5），1998；三（22（Ⅱ）），2006）

題型 4 求兩個(gè)隨機(jī)變量的條件概率或條件密度函數(shù)（十一（1），2001）

題型 5 兩個(gè)隨機(jī)變量的獨(dú)立性或相關(guān)性的判定或證明（二（5），2000）

題型 6 求兩個(gè)隨機(jī)變量的相關(guān)系數(shù)（三（22（Ⅰ）），2004）

題型 7 求二維隨機(jī)變量在某一區(qū)域的概率（二（5），1999；一（5），2003；一（6），2006）

第四章 隨機(jī)變量的數(shù)字特征

（①10年考題總數(shù)：8題 ②總分值：43分 ③占第三部分題量之比重：15%④占第三部分分值之比重：17%）

題型 1 求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望或方差（九，1997；十二，2000，十一（1），2003）

題型 2 求隨機(jī)變量函數(shù)的數(shù)學(xué)期望或方差（二（5），1997；十三，1998；十一，2002）

題型 3 兩個(gè)隨機(jī)變量的協(xié)方差或相關(guān)系數(shù)的求解或判定（二（5），2001；二（14），2004）

第五章 大數(shù)定律和中心極限定理

（①10年考題總數(shù)：1題 ②總分值：3分 ③占第三部分題量之比重：1%④占第三部分分值之比重：1%）

題型 1 利用切比雪夫不等式估計(jì)概率（一（5），2001）

第六章 數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念

（①10年考題總數(shù)：17題 ②總分值：88分 ③占第三部分題量之比重：32%④占第三部分分值之比重：35%）

題型 1 求樣本容量（十四，1998）

題型 2 分位數(shù)的求解或判定（二（13），2004）

題型3求參數(shù)的矩估計(jì)量或矩估計(jì)值或估計(jì)量的數(shù)字特征（十，1997；十三，2000；十二，2002；三（23（Ⅰ）），2004）

題型4求參數(shù)的最大似然估計(jì)量或估計(jì)值或估計(jì)量的數(shù)字特征（十，1997；十三，1999；十二，2002；三（23（Ⅱ）），2004；三（23），2006）

題型 5 總體或統(tǒng)計(jì)量的分布函數(shù)的判定或求解（二（6），2003；十二（1），2003；二（14），2005）

題型 6 討論統(tǒng)計(jì)量的無偏性，一致性或有效性（十二（3），2003）

題型 7 求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)學(xué)期望或方差或兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的協(xié)方差（十二，2001；三（23），2005）

題型 8 求單個(gè)正態(tài)總體均值的置信區(qū)間（一（6），2003）

題型 9 顯著性檢驗(yàn)的判定（十五，1998）

第三篇：2012考研高分心得考研全程規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間表

我是和我們寢室一個(gè)女生09年一起考的沈藥，我們用的都是這套資料，都考上啦~呵呵~這些經(jīng)驗(yàn)是我們由親身經(jīng)歷總結(jié)出來的哦~

第一、資料一定要全！

考外校最重要的就是初試，因?yàn)閺?fù)試外校生很吃虧的~原因大家都知道了，我就不多說了~那么初試什么最重要？是你的勤奮努力+正確的方向，如果要在這兩點(diǎn)中選一個(gè)，那就是正確的方向了。因?yàn)?，一旦方向錯誤，越努力越勤奮，離成功就越遠(yuǎn)……

我們都知道，沈藥不像中國藥大有大綱有輔導(dǎo)班，作為外校生想要把握沈藥的出題方向和出題老師的“偏好”是很難的。那么我們究竟該如何把握重點(diǎn)呢？只能盡可能多的搜集沈藥的考研資料，從中摸索沈藥的出題方式，出題思路以及出題重點(diǎn)。

我們發(fā)現(xiàn)今年有很多題目都是從以往是真題、期末題中變形甚至不加變形而來的，很多題目的知識點(diǎn)都是筆記和課件中多次強(qiáng)調(diào)的。在考試后與其他同學(xué)交流中得知：一些同學(xué)因?yàn)闆]有筆記、課件而遺漏了書上沒有的知識點(diǎn)；一些同學(xué)因?yàn)闆]有找齊期末題和真題而錯失“原題”……直到這時(shí)我們才為自己慶幸--------多虧有這些資料啊~ 初試的競爭很大一部分就是資料的競爭，別人有的一定要有，別人沒有的你也要有~呵呵~我們當(dāng)時(shí)光搜集資料就用了3個(gè)多月呢~

第二、題目要有答案

最郁悶的不是沒有題目而是沒有答案！做完一套題，卻不知對錯，若是一些基礎(chǔ)問題倒好辦，對照課本就知道對錯，可研究生入學(xué)考試中有很多是發(fā)散性很強(qiáng)的問題，在書上很難找到答案，去問老師吧，不同老師的學(xué)術(shù)見解不同，誰能保證你的老師和沈藥的老師觀點(diǎn)一致？

所以在搜集資料的時(shí)候要看有沒有答案，沒有答案猶如雞肋一般！

第三、復(fù)習(xí)時(shí)要有連續(xù)性

切忌不要這幾天集中看一科，其它三科一點(diǎn)不看！我們倆都試過，結(jié)論是一致的，都認(rèn)為這樣子趕一科的進(jìn)度是非常不值得的，所謂欲速則不達(dá)啊~慘痛的經(jīng)歷告訴我們這樣后果很嚴(yán)重：幾天之后沒有看的三科遺忘的會非常厲害！所以，一定要安排好時(shí)間，每天四科都要涉及，哪怕其中一科只看半小時(shí)也比不看強(qiáng)！

第四、課本與習(xí)題不可偏廢

當(dāng)初，我們倆都比較重視題目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課本知識又掌握的不牢固，我們班另外一個(gè)同學(xué)非常重視課本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對題目的把握出現(xiàn)偏差。但那時(shí)為時(shí)已晚，所以成績不是特別理想。（還好我們都考上了~）

第五、抓緊時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用

上面提到我們發(fā)現(xiàn)失誤的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚，為什么呢？因?yàn)闆]有時(shí)間了！越到后面分給政治英語的時(shí)間越多，專業(yè)課已無法占用太多時(shí)間。

我們一是著手晚，9月才真正進(jìn)入狀態(tài)，二是總覺得時(shí)間充裕，前期安排過于松散。

要記住，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，一定要為計(jì)劃留出余地！因?yàn)槲覀儾皇菍Ｐ闹轮镜目佳校覀冞€要還要上課，還要做實(shí)驗(yàn)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊，還要期末考試，并且不能掛科！這只是能列舉出的事情，還有很多瑣碎的小事不起眼但每天都要消磨很多時(shí)間！

一定要一開始就抓緊時(shí)間！最好先做那種需要大塊時(shí)間的事情，小的學(xué)習(xí)任務(wù)我們可以利用瑣碎的時(shí)間完成，例如：背人名反應(yīng)。

第六、從一開始就背

只要是要背的最好從看到它開始就試圖背會！千萬別相信什么“現(xiàn)在背以后也會忘，不如以后背”之類的鬼話，這就像吃了七個(gè)燒餅才飽就只跟店家買那第七個(gè)燒餅一樣可笑！背過一遍，不論多少你總會記住一些的，即便忘了再背、再看時(shí)候肯定與第一遍不同啊！我當(dāng)初就是懶，就是以為最后背不遲才吃了大虧。最后沖刺的那段時(shí)間，你要背作文，背政治，哪有時(shí)間被艱澀的專業(yè)課？即使有，一想還有這么多不會背馬上就要考試了，你心情能好嗎？心情不好效率可想而知?。?/p>

注：所謂背就是精確的熟練的記下來，在考場上做不到這倆點(diǎn)等于不會！

第七、別抱僥幸心理

沈藥考的是客觀題，就是小題。知識點(diǎn)覆蓋面很廣，出題角度很細(xì)致，稍不留意就會錯失考點(diǎn)！一定別想著這點(diǎn)重要這點(diǎn)不重要！考試是有“重點(diǎn)”，但一味追求“重點(diǎn)”放棄“非重點(diǎn)”勢必考不了高分！

第八、簡單說說考試難易與出題趨勢、規(guī)律（一家之言，見仁見智吧~）

最簡單的就是分析和生理，其次是有機(jī)，生化最難！分析和生理原題較多，有機(jī)知識點(diǎn)在以前考題中覆蓋較廣，這三門認(rèn)真復(fù)習(xí)考出高分并不難。生化考了這么多年幾乎沒有一道原題沒有重復(fù)知識點(diǎn)，而且很多考點(diǎn)在書上找不到（也可能是我們沒找到）。趨勢和規(guī)律嘛，有機(jī)考藥綜以來非常重視人名反應(yīng)，這三年幾乎沒有重復(fù)，大家可以著重看沒有出過的~題干中的和選項(xiàng)中的人名反應(yīng)都是英文哦~還有一些試劑也是英文的，如；lucas試劑。生化的題干和選項(xiàng)中的專有名詞都是英文的~一開始就要記牢啊~

第九、信心信心信心信心信心信心信心比黃金重要！

不論何時(shí)都不要放棄！不論何時(shí)都要堅(jiān)持努力！不到最后，鹿死誰手還不一定~~要堅(jiān)持！

考研的過程絕對是對意志力的考驗(yàn)，你一定會沮喪會動搖會懷疑，但最后你一定要挺住，相信自己會成功的！大家用青春的寂寞奮斗想要換取的不就是將來的成功嘛~沈藥在藥學(xué)領(lǐng)域絕對數(shù)一數(shù)二，既然選擇沈藥，起碼說明你心中有所不甘，渴望能夠改變什么。那么就堅(jiān)持吧，請相信天道酬勤！

首先感謝免費(fèi)考研論壇的幫助。呵呵，考研終于結(jié)束了，自己也如愿考上了，松了一口氣。

我英語政治考的不是很好，專業(yè)課還可以，就把自己的一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫出了，與大家分享，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，大家選擇性的借鑒吧。

現(xiàn)在就應(yīng)該準(zhǔn)備考研了，我當(dāng)時(shí)大三下學(xué)期的時(shí)候只是看了英語和有機(jī)，而且有機(jī)也沒做題，效果不是很好。真正的復(fù)習(xí)是從暑假開始的。

從暑假開始，真正進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。給自己制定計(jì)劃，每天要多少書，這個(gè)視個(gè)人情況而定。

我當(dāng)時(shí)第一遍看的比較慢，看完每一章，做練習(xí)題，然后再把本章整理一遍，雖然花的時(shí)間很多，但效果還是不錯的，不過，最后還是沒能堅(jiān)持下來，時(shí)間有點(diǎn)緊張了，所以只是看課本做練習(xí)，沒再整理。

我的建議就是第一遍一定細(xì)看，能記則記，不要放到最后一起記，因?yàn)樽詈笾饕痴?。一定要?jīng)常把前面看過的隨時(shí)翻一翻，不要一氣從頭看到尾，那樣效果不怎么好。我當(dāng)時(shí)看完第一遍的時(shí)候已經(jīng)十月底了，比較慢，呵呵。又用了一個(gè)月的時(shí)間把課本翻了一遍，十二月開始做真題，剛開始做的時(shí)候很慢，每個(gè)題都要從課本上找到相應(yīng)的知識點(diǎn)。因?yàn)樯蛩幍恼骖}每年重題比較多，所以會越做越快的，但是，從09年開始真題開始發(fā)生變化，10年的變化更大，往年真題的參考價(jià)值不如以前大了，所以不要把復(fù)習(xí)賭在真題上，關(guān)鍵是把課本看好，當(dāng)然，真題還是要做的。我做真題的時(shí)候只是做了客觀題，以前的主觀題也沒做。

做完真題后，再看課本，再看真題，能看多少就看多少，我覺得課本至少看三遍，真題至少看兩遍吧。下面說說各科的復(fù)習(xí)吧。

有機(jī)：我當(dāng)時(shí)看的是倪沛洲的書，感覺不是很夠，復(fù)習(xí)的過程中參考一下王積濤或者邢其毅的吧，當(dāng)然，還有一本有機(jī)實(shí)驗(yàn)，別忽略了，10年就考了很多實(shí)驗(yàn)題（如水蒸氣蒸餾），對著真題，把它們研究一下。人名反應(yīng)是每年的必考題，自己把課本上出現(xiàn)過的總結(jié)一下下吧，不過Beckman重排我看的那本書上沒有。難點(diǎn)和重點(diǎn)我覺得應(yīng)該是中間的那部分，醛酮、羧酸、含氮有機(jī)物，呵呵，多花些時(shí)間看看吧。

分析：李發(fā)美的書，前幾章和統(tǒng)計(jì)差不多的那些也要看，會考的。化學(xué)分析的內(nèi)容相對少一點(diǎn)，我感覺把多一些的時(shí)間放在儀器分析上，特別是色譜，近幾年都會考解譜的（紅外核磁質(zhì)譜）。計(jì)算題也會涉及，不多也不難，一些原理性的東西考的比較多，還有就是誤差的問題，一些操作到底引起正誤差還是負(fù)誤差，注意總結(jié)。

生化：吳梧桐的。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候還可以，不過做題的時(shí)候，有時(shí)會參考一下其他書籍。關(guān)于酶的知識點(diǎn)經(jīng)常考，一定要好好的總結(jié)，還有就是一些生化過程了（尿素循環(huán)等）。個(gè)人感覺遺傳信息的那部分較難些，還是那句話，多看看吧。

生理：岳利民的。因?yàn)槲覀儽臼轻t(yī)學(xué)類的藥學(xué)，所以本科時(shí)生理接觸的比較多，我到了十月份才開始看。循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)很雜很亂也很難，關(guān)于解剖方面的就不要看了，一般不會考的。知識點(diǎn)較散碎，細(xì)看吧。

至于時(shí)間的安排，剛開始的時(shí)候很多人都很迷茫，害怕自己復(fù)習(xí)不完，每個(gè)人的情況不一樣，我也沒什么好的建議，靠自己制定吧，別人說的不一定適合你，所以只有靠自己，為自己量身定做，完成的時(shí)候也有成就感，相信自己，一定會比別人做的好的！

接下來我想說的就是一些復(fù)習(xí)技巧，沈藥的專業(yè)課只有客觀題，考的也比較細(xì)，其實(shí)有的東西不一定記的很清楚，只要見了能想起來就行。我看書的時(shí)候，有個(gè)習(xí)慣，就是喜歡在課本的旁邊寫一些自己的東西，比如把書上的東西提取一些重點(diǎn)或關(guān)鍵詞寫上，或者用自己簡單的話總結(jié)一下，以后再看的時(shí)候，只要一看旁邊記得就想起來了，記起來也方便，呵呵。舉些例子吧，有機(jī)共軛二烯烴的加成，高溫1，4加成，低溫1，2加成，可以這樣記“搞死第二或搞死低兒（有點(diǎn)不人道）”，即高4低2；分析PH玻璃電極的堿差與酸差，“減負(fù)算正”，負(fù)負(fù)得正嘛，堿負(fù)酸正，即偏堿時(shí)產(chǎn)生負(fù)誤差，偏酸時(shí)產(chǎn)生正誤差；生化嘌呤環(huán)各元素的來源，“

一、九三，天、谷胺 二八得十醛葉酸 四五七甘氨酸 還有六位二氧碳”，1位氮來自Asp，9位3位氮來自Gln，2位8位碳來自N10—CHO—FH4，四五七位來自Gly，6位碳來自CO2，可能有點(diǎn)別扭，呵呵；生理唾液分泌的調(diào)節(jié)，“副稀交粘”，副稀諧音復(fù)習(xí)，即副交感興奮分泌稀薄、酶含量豐富的唾液?？傊?，自己想出的東西，記得快記得牢。用一些關(guān)鍵詞把你所學(xué)知識串起來，效果還是不錯的。

考研是條很辛苦的路，但也很充實(shí)，有悲傷有快樂，現(xiàn)在熬過來了，回頭想想，很欣慰，畢竟自己努力過了。

費(fèi)了很長時(shí)間寫出來的經(jīng)驗(yàn)，寫的不好，希望各位指點(diǎn)，也希望能給11年考研的師弟師妹們一些幫助，祝你們考研路上一帆風(fēng)順，逢考必過，加油加油！

最后，送大家一句話：最想要去的地方，怎么能在半路返航。

2010考研結(jié)束，現(xiàn)在在家等待初試分?jǐn)?shù)，心情很是忐忑。對于一個(gè)外校的跨專業(yè)的考生來講，無疑考沈藥是十分有挑戰(zhàn)性的。

對于這一年里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶猶新，因?yàn)樽约赫J(rèn)真的對待著它，認(rèn)真的復(fù)習(xí)過。

首先我想告訴大家一個(gè)自己的考研教訓(xùn)。在這個(gè)世界上沒有絕對的東西，但是我忽略了這個(gè)問題。對于這次考試最大的遺憾就是英語沒有考好，對于自己四六級都能達(dá)到六百以上的人，我沒有認(rèn)真的對待英語的學(xué)習(xí)，這個(gè)態(tài)度決定一切的過程，我卻徹頭徹尾的忽略了。后悔沒有用，只能接受結(jié)果。對于想要考沈藥的同學(xué)來說，專業(yè)課是最重要的一環(huán)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)最多，知識也最多?？梢哉f是決定性的科目。我在考研復(fù)習(xí)的過程中，百分之七十的時(shí)間都花在了專業(yè)課上，但是最終的結(jié)果，我卻并不滿意，歸納教訓(xùn)，方向沒有弄明白，參考以前的考題，重復(fù)性的題目會很多，但是今年的卻沒有那樣，尤其是有機(jī)化學(xué)，實(shí)驗(yàn)的涉及讓自己有點(diǎn)措手不及，一個(gè)蒸餾的內(nèi)容，考的題目將近有十個(gè)左右，估計(jì)所有的考研同學(xué)都有點(diǎn)吃不消。給大家一個(gè)忠告是，沈藥注重的是應(yīng)用和廣泛的范圍。政治并不是很難，可能是科目變多了的緣故。范圍廣泛，但是難度降低。平時(shí)多看書，考前多做些模擬題目，應(yīng)該都沒有問題，因?yàn)槲易詈蟮淖鲱}過程中發(fā)現(xiàn)，尤其是選擇題目，在最終的考研試卷中有所體現(xiàn)，甚至有原題。

對于復(fù)試，我沒有太大的把握。因?yàn)樯蛩幍膹?fù)試科目多，要求高。但是我還是會用平常的心態(tài)對待它。

最后希望這些話能對考沈藥的同學(xué)有幫助。

Emai：nanatianxiaozhu@163.com；sai00fuji@163.com QQ:261780809

第四篇：司法考試各個(gè)科目復(fù)習(xí)的順序

轉(zhuǎn)載}司法考試各個(gè)科目復(fù)習(xí)的順序

離國家司法考試的時(shí)間還有大約4個(gè)多月的時(shí)間，當(dāng)你費(fèi)了很大精神，下定開始復(fù)習(xí)的決心之后，往往看了一段時(shí)間刑法，感覺題難；改看法理，看了兩章，覺得難懂；轉(zhuǎn)看憲法，看了一節(jié)，覺得頭暈；又看三國，看了一會兒，覺得難記；于是又改……這樣的結(jié)果，是一個(gè)月之后，不僅看書進(jìn)度不高、而且嚴(yán)重挫傷了看書的激情。

當(dāng)你遇到類似的情況，或者當(dāng)你看書過程中不是很好的最高效率掌控司法考試知識點(diǎn)和得分點(diǎn)，你很有必要看這一篇文章。

該文章是眾多司考420分以上的學(xué)員總結(jié)得出。

1.民法。律考時(shí)代一句話“得民法者得天下?！笨梢娒穹ǖ闹匾裕m然它在司法考試中的比重逐漸減少，但不容忽視。看民法的意義是了解所有法律學(xué)科的基礎(chǔ)，注意理解，除了《合同法》和《物權(quán)法》相關(guān)內(nèi)容，其他一定不可死記硬背，是讓你看懂了，理解了，就OK了。至于知識產(chǎn)權(quán)法，第一遍不要使勁看，注意新修訂的《專利法》，某些易考法條在司法考試后期一定要努力記住。

2.民訴。剛看完民法，再看程序法。看得方法結(jié)合我上篇文章中真題和法條的意義。注意民訴完全可以做到不丟分。

3.刑法?？倓t部分注意理解，太難的理論適可而止，不要鉆死牛角尖兒。分則部分要特別注意，特別是財(cái)產(chǎn)犯罪。注意大綱中的內(nèi)容，沒涉及的部分不要費(fèi)勁去看了，根本不會考的。

4.刑訴。與看民訴的方式相同。注意不要刻意的去和民訴或行政訴訟法去比較，個(gè)人不贊成比較式的記憶，越比較越亂，還不如按部就班、一個(gè)學(xué)科一個(gè)學(xué)科的去看。注意刑訴刻意做到不丟分。

5.行政法與行政訴訟法。行政法部分大略看看即可（注意及時(shí)看得再仔細(xì)，能得一半的分就很不錯了，這是行政法的特點(diǎn)，采取放棄的態(tài)度）。行政訴訟法要仔細(xì)看，以歷年常考點(diǎn)為重點(diǎn)結(jié)合法條看。

6.商法經(jīng)濟(jì)法。商法重點(diǎn)看《公司法》《合伙企業(yè)法》等這種得分專業(yè)戶，其他小法結(jié)合歷年真題和大綱，在易考點(diǎn)簡單看看就可以了。經(jīng)濟(jì)法重點(diǎn)看《勞動合同法》和新修訂的《保險(xiǎn)法》，看得方式也是以法條為主，結(jié)合真題。看商法經(jīng)濟(jì)法一定要貫穿“見好就收”的原則，切忌“面面俱到”，特別是經(jīng)濟(jì)法，懂得合理放棄，就是勝利。

7.三國。結(jié)合歷年考試的易考點(diǎn)，將司法考試中教材的得分點(diǎn)看一遍就可以了；記得越多，重要得分點(diǎn)點(diǎn)越記不住。國際法一定要看教材；只記那些高頻出題的知識點(diǎn)。

8.法理法制史司法制度與法律職業(yè)道德法理結(jié)合教材理解著看，萬一有些理解不了的也無所謂；法制史貫穿死記硬背的原則，第一遍不要使勁看；法律職業(yè)道德，第一遍可看可不看，最后階段看看法條就OK了。

9.最后翻翻憲法。不是說憲法不重要，而是涉及的法條太多了，比如《人大常委會組織法》《立法法》等，第一遍看一看教材中概括的東西就可以了；第二遍結(jié)合法條去看；第三遍去背，能背多少算多少。把握原則：“千萬別讓憲法耽誤太多其他學(xué)科的時(shí)間”

以上順序，順利的話，兩個(gè)月是能夠看一遍的?？吹眠^程中要注意總結(jié)和記錄。記什么？你掌握的不好的地方，做下記號。待看過一遍后回顧，做記號的部分要著重看。看過一遍后回顧，發(fā)現(xiàn)很多東西看了都記不住。注意，千萬不要擔(dān)心，這種感覺很正常，其實(shí)你覺得記不住，卻在你腦中形成了印象，你不知道而已，不要總感慨。第一遍的原則：輕松的看。

第二遍，順序與第一遍相同，重點(diǎn)看三大實(shí)體法和訴訟法及《合同法》等易得分的法。著重看做記號的地方，努力掌握，注意那些做錯題的地方，著重掌握。第二遍的原則，修正的看。同樣不要為記不住某些知識點(diǎn)而感慨。

第三遍，依然按照第一遍順序，重點(diǎn)看第一卷中法制史、經(jīng)濟(jì)法、憲法中某些死記硬背的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候記憶是最佳時(shí)候

第五篇：2018備戰(zhàn)考研英語——最詳細(xì)的全程復(fù)習(xí)規(guī)劃

2018備戰(zhàn)考研英語——最詳細(xì)的全程復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(決定考研到8月份暑假)

從你決定考研開始，就不要遲疑，不要拖延，快點(diǎn)準(zhǔn)備好考研資料，即刻開始復(fù)習(xí)吧！有一個(gè)好的起點(diǎn)很重要，這個(gè)階段關(guān)鍵是夯實(shí)基礎(chǔ)。

該階段需要實(shí)現(xiàn)的復(fù)習(xí)目標(biāo)有三個(gè)：其一熟記考研單詞；其二把考研英語涉及的語法知識融會貫通；其三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識的基礎(chǔ)上，對長難句進(jìn)行系統(tǒng)性的掌握。

（一）記單詞

部分考綱單詞只需要知道基本的詞義就夠了，尤其一些較難的單詞，不用太過關(guān)注拼寫，因?yàn)樽鲩喿x只需知道意思即能理解文意，寫作的時(shí)候也一般用不到?？焖俚倪^一遍詞匯書，有一個(gè)泛化的記憶就可以轉(zhuǎn)戰(zhàn)真題了。

個(gè)人覺得單詞書也可以用APP代替，這要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)特點(diǎn)和喜好決定，只要你覺得適合自己就好。單詞書最好是選擇在句子中背單詞的，就是那種多少多少個(gè)句子貫穿大綱詞匯那種。這樣的單詞書記憶效果更好。

（二）語法

捫心自問，你是否連基本的主謂賓和主系表結(jié)構(gòu)都還沒有掌握？不要覺得這些東西不重要，“想學(xué)會跑步要先學(xué)會走”，對于簡單句的語法必須要掌握的很好，這樣才能確?？佳杏⒄Z達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。

在復(fù)習(xí)真題的過程中，最好是逐句研讀文章的語法，簡單句也不能遺漏掉，這是打基礎(chǔ)的過程，不能忽視。有些真題在研讀語法上做的非常好，比如考研1號的《考研真相》。畢竟它的定位就是“基礎(chǔ)薄弱者專用”，所以對于一些細(xì)微的知識點(diǎn)也解析的很到位。比如說語法的解析，把文章逐詞逐句研讀，簡單句和長難句都悉心的講解了。這個(gè)大大的優(yōu)于只講解長難句的真題，便于英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)快速掌握語法知識。

（三）長難句

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段必須要啃真題、攻克長難句。這一階段做真題，求精不求量。一般每天精讀一篇文章，在精讀的過程中還要記錄不認(rèn)識的單詞，全文翻譯，并分析文章內(nèi)在邏輯，達(dá)到一篇閱讀沒有單詞不認(rèn)識，沒有語句是長難句的程度。對于真題理解有難度的同學(xué)，還是推薦考研真相，長難句用的是結(jié)構(gòu)圖解，更容易理解一些。

二、鞏固提升階段(暑假至9月份開學(xué))

（一）閱讀理解

建議根據(jù)閱讀文章的題材進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，包括經(jīng)濟(jì)類、社會生活類、文化交流類等??熟悉各類型文章的寫作特點(diǎn)，分析問題、解決問題類或描述現(xiàn)象、說明意義類；

根據(jù)閱讀文章的出題方式進(jìn)行分類練習(xí)，包括主旨題、細(xì)節(jié)題、例證題、態(tài)度題等，從中總結(jié)切題的技巧與方法；對文章中出現(xiàn)的考研核心詞匯及長難句，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（二）新題型

熟悉新題型的三種類型，即排序題、標(biāo)題選擇題與選句填空題；掌握各種類型的命題原理、測試要點(diǎn)及解題思路。

（三）完形填空

該題型所占分值較小，歷年平均分較低，復(fù)習(xí)時(shí)要熟悉它的命題思路，進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)該題型不需要花費(fèi)過多的時(shí)間，注意總結(jié)解題方法。

（四）寫作與翻譯

翻譯能力可在閱讀精讀訓(xùn)練中得到鍛煉與提高，在這兒就不多說了。至于作文，復(fù)習(xí)方法因人而異，有條件的小伙伴可以這階段就開始準(zhǔn)備，進(jìn)度稍慢的小伙伴也可在下階段進(jìn)行。主要是熟悉作文類型(即應(yīng)用文與圖表文)與作文話題(即4大類，社會熱點(diǎn)類、教育文化類、人生哲理類與環(huán)境保護(hù)類)。熟悉應(yīng)用文的模板三段論，即寫作目的、寫作主體與寫作總結(jié)(期待回復(fù))；

熟悉?？嘉捏w，即介紹信、推薦信、感謝信、祝賀信、建議信、詢問信、道歉信、投訴信、辭職信等11大作文類型。熟悉圖表作文的模板三段論，即描述圖畫、分析原因或話題意義、提出解決措施；熟悉?？荚掝}。

各專項(xiàng)復(fù)習(xí)完成后，尋找自己的薄弱項(xiàng)再次進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，回顧各類題型的解題思路及解題技巧。推薦材料：歷年考研英語

（一）真題·匯編王。十幾塊錢就能買到37套真題，性價(jià)比很高，強(qiáng)化訓(xùn)練這一本就夠了！

三、強(qiáng)化階段(9——11月)這個(gè)階段是英語復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，關(guān)鍵是快速拔高。在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，需要對歷年真題進(jìn)行反復(fù)演練，將其中頻繁出現(xiàn)的高頻詞匯和長難句進(jìn)行分析、翻譯并對精華部分強(qiáng)化記憶；

這個(gè)階段也要嚴(yán)格控制做題時(shí)間，模擬現(xiàn)場考試環(huán)境，達(dá)到考場狀態(tài)，務(wù)必每一次真題訓(xùn)練都能縮短時(shí)間、減少出錯率。

（一）作文

最好是買一本寫作范文資料，包含預(yù)測范文的最好，張國靜的寫作160篇已經(jīng)連續(xù)11年命中作文原題了，說明歷年考研英語寫作部分命中率還是很高的。注意記憶各類話題的范文，對通用事例、名人事例及總結(jié)性話語進(jìn)行加強(qiáng)記憶。

四、沖刺階段(12月初——初試)沖刺階段的重點(diǎn)是技巧拔高、穩(wěn)定心態(tài)，關(guān)鍵是穩(wěn)中求勝。在這個(gè)階段最重要的是進(jìn)行全真模擬演練，熟悉各個(gè)題型的時(shí)間分配，掌握考場技巧，查漏補(bǔ)缺。

對于不熟悉意義的知識點(diǎn)和考點(diǎn)要強(qiáng)化記憶；回看真題，對未掌握的知識點(diǎn)需要再次消化；對于作文模板及范文再次強(qiáng)化記憶，反復(fù)練習(xí)。