第一篇：漢語拼音強化周總結(jié)

漢語拼音強化周總結(jié)

確山縣第三小學(xué)王亞

開學(xué)以來，我們學(xué)校開展了“漢語拼音強化周活動”，經(jīng)過幾個星期的活動，效果良好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化措施：

1、利用中午輔導(dǎo)和下午自習(xí)時間，讓學(xué)生練習(xí)正確書寫26個拼音字母會區(qū)分大小寫，并正確讀出名稱。學(xué)生背誦聲母表、韻母表，并默寫。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)（快速：聲母輕短韻母長，兩音相拼猛一碰。）正確書寫聲母、韻母和音節(jié)（注意占格位置，如：f t k j）

2、在字詞教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)整體認(rèn)讀音節(jié)，并練習(xí)正確認(rèn)讀并默寫16個整體認(rèn)讀音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音。

3、通過做習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)標(biāo)注聲調(diào)符號，學(xué)會使用隔音符號。

4、布置作業(yè)，讓學(xué)生出一份拼音報。圖文并茂，設(shè)計美觀，全部用拼音書寫。練習(xí)拼音的大小寫。

二、教學(xué)重點：

1、讀整體認(rèn)讀音節(jié)不拼讀，直呼音節(jié)。

2、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能按順序背下來，打亂順序能認(rèn)讀。能從所給的字母中挑出相應(yīng)的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。單韻母按口形大小排序。

3、ü與j、q、x、y相拼去掉兩點還念ü。如：j-ü—ju，j-ü-an—juan等。與y相拼的如yu、yue、yuan。

4、i，u兩個單韻母不能做聲母，放在音節(jié)開頭，必須是聲母y，w。如：uang是錯的，應(yīng)該寫成wang。

5、寫完音節(jié)后，記住標(biāo)聲調(diào)。

6、三拼音節(jié)是難點，介母發(fā)音容易被吞掉，書寫容易被落下。逆向測試找三品音節(jié)部分學(xué)生找不到。區(qū)分：guǒ —gǒu。

7、記住拼讀音節(jié)時的標(biāo)調(diào)規(guī)律。（有a標(biāo)a上，沒a找o e，i u 在一起，調(diào)號標(biāo)在后一個。）調(diào)號只標(biāo)在韻母上，聲母上不標(biāo)。

三、成效及不足；

在教學(xué)過程中我也碰到過一些難題和障礙，總結(jié)一下大致可分為以下幾類：

1、有些是來自于拼音本身的，如形近的聲母、韻母較多，給學(xué)生的分辨帶來了困難?！癰”和“d”、“p”和“q”，僅半圓的位置不同而發(fā)音不同，而半圓的位置與聲母的本音之間又毫無本質(zhì)聯(lián)系。又如聲母的發(fā)音難以弄準(zhǔn)?！皀”和“l(fā)”、平舌音和翹舌音。

2、有些來自于方言環(huán)境的影響。在教學(xué)中有這么一個案例：我在教學(xué)生發(fā)“zhi”和“z”時，有些學(xué)生總也分不清。仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)并不全是學(xué)生口舌不靈，更有可能是來自于“聽覺障礙”。他們或多或少地受到了他們所在環(huán)境里不甚標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音影響，造成他們腦海里“先入為主”的思想。

3、有些來自于我個人水平的有待進一步完善。全班76個學(xué)生條件能力各有差異，如何讓他們在學(xué)習(xí)完后的考核中一個都不賴？確實是我今后需加倍努力的方向。

作為一個年輕的教育工作者深刻地知道拼音教學(xué)是一個基礎(chǔ)內(nèi)容，拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活。雖然其內(nèi)容枯燥乏味，但書是死的，人是活的，讓我們每一個教育工作者和所有的家庭攜起手來，共同積極合理地用教學(xué)方法和教學(xué)手段來彌補教學(xué)內(nèi)容上的缺陷，就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學(xué)成為歡樂的海洋。

第二篇：紀(jì)律衛(wèi)生強化周總結(jié)

總

結(jié)

鐵道工程系團總支學(xué)生會

生活部 王恒

紀(jì)律衛(wèi)生強化周總結(jié)

為了維護學(xué)院正常的教學(xué)和生活秩序，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)高新校區(qū)鐵道工程系團總支學(xué)生會生活部、紀(jì)檢部在本學(xué)期地十四周進行了紀(jì)律衛(wèi)生強化周。本次活動進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境凈化學(xué)生思想、養(yǎng)成文明習(xí)慣。是為了加強我校學(xué)生課堂紀(jì)律，講究衛(wèi)生和文明禮貌意識，創(chuàng)建干凈的校園、和諧的育人環(huán)境使我校學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面的提高。

在以前總是有同學(xué)在教室吃東西產(chǎn)生大量垃圾，經(jīng)過本次紀(jì)律衛(wèi)生周后幾乎沒有同學(xué)拿食品到教室吃了?，F(xiàn)在要求當(dāng)天的值日生在七點半前把教室打掃干凈、看到墻壁上有腳印、窗臺上有灰塵、玻璃有灰塵當(dāng)天值日生要及時處理。并且晚自習(xí)的時候各位同學(xué)都能按時到達教室，在沒有那些遲遲不能進入教室的學(xué)生。上自習(xí)期間各位同學(xué)都能安安靜靜的坐到座位上自習(xí)、玩手機的同學(xué)的數(shù)量明顯下降。此次活動取得了很大的成效，再此次強化周對各班檢查中我們?nèi)回?fù)責(zé)人對個人檢查進行了詳細(xì)的分配，并且各位生活部成員在檢查衛(wèi)生時都有詳細(xì)的記錄沒有一點的徇私舞弊。并且我們在檢查時注意了我們的工作方式、在活動中 文明檢查，同時盡到了督促、提醒的義務(wù)。

經(jīng)過學(xué)生的共同努力，學(xué)生的習(xí)慣得到了很大的改觀，從散漫到注意紀(jì)律，從不愛衛(wèi)生到以不愛衛(wèi)生為恥，各班都

極力維護教室的衛(wèi)生。并且各班班干部都對同學(xué)們進行了思想教育，平常維護教室的衛(wèi)生。不能在發(fā)生像以前那樣上課遲遲不能到教室的現(xiàn)象，并且上課應(yīng)該好好學(xué)習(xí)不能在課堂中玩手機。應(yīng)該說我們的努力得到了回報，學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)校的紀(jì)律在走上一個新的臺階。只要我們堅持一步一個腳印走下去，希望的曙光正在向我們招手，我相信我們的學(xué)院的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)會很好的在我們鐵工系的同學(xué)的身上體現(xiàn)出來的。

對于此次紀(jì)律衛(wèi)生強化周我覺得進行的是很有意義的，這樣能更好的把我們的校風(fēng)體現(xiàn)出來的。并且此次活動為進一步營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為創(chuàng)建和諧校園，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了可靠地保障。由于我們是第一次進行紀(jì)律衛(wèi)生強化周這其中肯定也會存在不足，比如各部進行檢查的人太多時在分配工作時會吵鬧一點，也影響了其他人因此我覺大的這就是存在的不足但下次我相信我們一定會改正過來的。對此存在的問題我們幾個負(fù)責(zé)人也進行了商討，并且拿出來了可行的方法相信下次不會再出現(xiàn)此類象限。

對于此次活動，高新校區(qū)鐵工系團總支學(xué)生會的幾位負(fù)責(zé)人也參加到其中，對我們的工作進行監(jiān)督、并且對我們提出了他們的意見此次活動總的來說還是很成功的，達到了我們與預(yù)期的目的。各班的情況也有了很大的改善，為我們營造了一個和諧安靜、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓各班的的同學(xué)能更

好的學(xué)習(xí)這才是我們真正的目的。

第三篇：漢語拼音總結(jié)

一、聲母表

b p m f

d t

n

l

g k h

j q x

zh ch sh r z c s

y

w

二、韻母分單韻母和復(fù)韻母。單韻母有六 個，a o e i u ü。

復(fù)韻母有23個，ai ei ui ao ou iu ie

ve er an en in un vn ang eng

ing ong

三、整體認(rèn)讀音節(jié)讀時要注意：不能拼讀，是一個整體。

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye wu yu ye yue yuan yin yun ying

j q x 與ü相拼，ü上兩點要去掉。

一天，j、q、x這三個小伙伴一起在森林里玩游戲，u u過來了說：“喂，我也要玩！” j、q、x這三個小伙伴看了看u u說：“我們不給不講禮貌的孩子玩?！边^了一會兒，ü ü過來了，他摘掉墨鏡說：“你們好！我是ü ü，我們一起玩游戲好嗎？” j、q、x一起笑著說：“好啊，我們一起玩吧。” j、q、x和ü ü手拉著手一起玩起了游戲。

標(biāo)調(diào)方法：

1.有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起來，誰在后邊給誰戴。2.有a不放過，沒a把 o e，i u并列標(biāo)在后，最后再找u。

6個單韻母: a o e i u v（就是u上加兩點）8個復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iv ie ue 1個卷舌韻母:er

5個前鼻韻母:an en in un uan 4個后鼻韻母:ang eng ing ong

第四篇：漢語拼音總結(jié)

一、漢語拼音中最重要的是23個聲母、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)。要求孩子達到人人會背，人人會默寫以及打亂順序會聽寫。①23個聲母：

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。②24個韻母：

6個單韻母：ɑ o e i u ü

9個復(fù)韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 9個鼻韻母：ɑn en in un ün(5個前鼻韻母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4個后鼻韻母)③16個整體認(rèn)讀音節(jié)：

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin ying yun 其中最容易寫錯的是整體認(rèn)讀音節(jié)“ye，”學(xué)生容易寫成“yie”。

二、其次是音節(jié)加聲調(diào)的位置學(xué)生也容易寫錯，因此只要記住標(biāo)調(diào)兒歌就能避免。兒歌是：

有ɑ不放過，無ɑ找o e ,i u并排標(biāo)在后，單個韻母不用說。其中，學(xué)生最容易出錯的是復(fù)韻母iu和ui的標(biāo)調(diào)。

三、最后也是孩子記憶最困難的地方，就是小ü和 j q x y 拼寫時的去點規(guī)則。

為了加強記憶，也為孩子編寫了兒歌，內(nèi)容是： 小 ü 小 ü 有禮貌，見了j、q、x和大y就摘帽。j q x 和大y，從不和u在一起。

另外，23個聲母、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)中為什么沒有uo，現(xiàn)解釋說明一下：

音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。如果uo在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為三拼音節(jié)。u為介母，o為韻母。三拼音節(jié)一共有82個，以下是全部的三拼音節(jié)表。多音節(jié)：

i-a i-an i-ao i-ang i-ong u-a u-o u-ai u-an u-ang 聲母：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w 組合得到：

4個ia： jia qia xia lia 6個ua： gua kua hua zhua chua shua 14個uo： zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo 6個uai：18個uan： juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan10個ian： jian qian xian 10個iao： jiao qiao xiao 5個iang：6個uang： zhuang chuang shuang 3個iong：duan tuan nuan luan guan kuan huan（整體認(rèn)讀）bian pian mian dian tian nian lian biao piao miao diao tiao niao liao niang liang jiang qiangxiang guang kuang huang jiong qiong xiong duo tuo nuo luo guo kuo huo guai kuai huai zhuai chuai shuai

第五篇：計算機應(yīng)用強化及程序設(shè)計周總結(jié)

計算機應(yīng)用強化及程序設(shè)計周總結(jié) 最近，我們專業(yè)進行了計算機操作實習(xí)，雖然內(nèi)容都很基本，但是卻讓我們不得不對我們的計算機方面的知識進行重新的認(rèn)識，就像我們的實習(xí)的目的“通過計算機操作實習(xí)，使學(xué)生掌握windows操作系統(tǒng)的基本操作，掌握office軟件的使用方法?！庇钟心膫€同學(xué)敢說他完全掌握了？

剛開始接到實習(xí)內(nèi)容與實習(xí)通知的時候，大家開始都很想知道計算機實習(xí)到底是實習(xí)什么內(nèi)容，當(dāng)看到實習(xí)內(nèi)容的時候，大家都有“學(xué)校太侮辱我們智商”的想法，大家都為實習(xí)的內(nèi)容感到沾沾自喜，以為自己都會，以為自己太了不起，windows操作系統(tǒng)多熟悉？Word、PowerPoint、Excel文檔編輯和V.B.程序設(shè)計多輕松？其他辦公軟件誰沒用過？……不過這些想法都被一點一點的實際問題所擊潰。

下面我談一下對Word軟件的使用方法得感受。我們都

知道Word是Microsoft公司的一個文字處理器應(yīng)用程序，它主要用與日常的文字處理工作，通過它可以編排精美的文檔、繪制圖片、設(shè)計表格，還可以制作包含圖片、聲音、視頻的多媒體文件等。可以說Word功能之強大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，剛開始認(rèn)為老師所布置的實習(xí)任務(wù)太容易滿足了，因為不就是寫一篇在學(xué)報上面發(fā)表的文獻嗎？打字誰不會啊，最后當(dāng)聽說所有的內(nèi)容，圖表，函數(shù)…都得與文獻保持高度一直的時候都覺得這個其實真的很難，當(dāng)初我的想法

也是這樣的，不過最后我還是決定惡補一下Word。我把以前的《計算機文化基礎(chǔ)》書拿了出來把Word這一章仔細(xì)的看了一遍，并且上網(wǎng)查詢了很多關(guān)于Word編輯的實際問題，也主動的向班內(nèi)的高手請教，畢竟Word這個辦公軟件很強大而自己知道的與掌握的卻有太匱乏了。

我充分應(yīng)用在上機實習(xí)課上所學(xué)的word操作技能，完成了老師要求的文章的制作。這使我真正感受到了計算機的好處和上機實習(xí)所帶來的實際的效果，這使我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)計算機的重要性,和學(xué)好計算機的好處。通過對老師布置的文章的輸入，編輯和排版，我更加熟悉了Word軟件的一些操作技巧，也學(xué)會了很多Word的小技巧，例如，通過對文章的輸入，編輯與排版，我學(xué)會了制作文章的頁眉與頁腳，學(xué)會了Word的強大的制表功能，Word軟件可以自動制表，也可以手動制表。Word的表格線自動保護，表格中的數(shù)據(jù)可以自動計算，表格還可以進行各種修飾。在Word軟件中，還可以直接插入電子表格。用Word軟件制作表格，既輕松又美觀，既快捷又方便，我也學(xué)會了Word的一些特殊符號的輸入，學(xué)會了怎么插入函數(shù)，怎么實現(xiàn)文檔字體間距的縮進，怎么分欄，以及如何在Word中調(diào)整漢字與英文字母間的距離……總之我學(xué)到了很多，也認(rèn)識到很多自己的不足。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，當(dāng)今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣

和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，學(xué)習(xí)計算機有著十分重要的意義，如果不會使用或者不了解計算機，無疑就會變成新時期的“文盲”。

而在計算機的操作實習(xí)中，我們又重新學(xué)習(xí)和熟練了計算機的基本操作和相關(guān)的知識，這使我們在原有的計算機水平上有了進一步的提到，使我們在處理一些較為基本的軟件方面能夠比較熟練。我想，這些基礎(chǔ)知識的鞏固，為我們以后在計算機方面的學(xué)習(xí)打下了一個良好的基礎(chǔ)，并能使我們在其他的一些相關(guān)的工作中帶來很大的方便。通過實踐，我們自身的計算機的操作技能也得到了加強，這充分起到了理論聯(lián)系實踐，使得理論知識和實踐能夠很好的進行互相補充與互相進步，并能在實踐的認(rèn)真操作中，得到有效的融合與滲透。我想，這種新的體會與認(rèn)識只有你親自上機實踐才可以理解與感受到,這無疑是我們今后學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗與財富。在上機操作中，的確讓我學(xué)到了很多有用的知識。

這次的實習(xí)我用Word制作了一份個人簡歷，利用了Word的強大的制表功能，我首先初始化了頁面，新建了一個Word文檔，然后為表格添加標(biāo)題“個人簡歷”并利用了Word的插入表格命令，經(jīng)過反復(fù)的調(diào)整（合并單元格，單元格對齊，字體調(diào)整等）并最終把個人簡歷制作成功，雖然不夠完美，不過我已經(jīng)盡力讓它看起來很像那么回事，也很認(rèn)真的填寫

了個人簡歷，經(jīng)過這次的制作表格的過程，我認(rèn)識到確實自己還很“不夠熟練”，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話是我對此次的最深體會，以前只是學(xué)習(xí)書本的理論知識，現(xiàn)在猛然面對實際問題顯得那么的不知所措，不過通過自己的反復(fù)摸索最終克服了各種難關(guān)，把簡歷做好，引用馬克思主義的一句經(jīng)典的話就是“理論聯(lián)系實際”。

目前，計算機的應(yīng)用也變得越來越廣泛，我們大學(xué)生，尤其是我們電信的學(xué)生更應(yīng)該好好努力的學(xué)習(xí)，畢竟，計算機課程，對我們專業(yè)是非常有用。知識是無窮的，而學(xué)習(xí)更是無止境的。計算機是這把知識寶庫的鑰匙，用這把鑰匙去打開知識的大門。這樣，你便可以在知識的天空里遨游，在知識的海洋里泛舟。有了知識，你便有了生活的資本，便有了向科學(xué)高峰攀登的繩索。

在這次實習(xí)中，所以給我的啟示是很多的。這次的實習(xí)我真正感受到了計算機的好處和上機實習(xí)所帶來的實際的效果，這使我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)計算機的重要性,和學(xué)好計算機的好處。通過這幾天來與計算機近距離和頻繁的接觸，使我漸漸對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。為期一周的上機實習(xí)，雖然時間不長，不過確實提高了我的動手能力，同時也讓我了解到了自己的不足，我會繼續(xù)努力，完善自我！