第一篇：國(guó)生教育分析自考中國(guó)近現(xiàn)代史剛要課程備考攻略

國(guó)生教育分析自考中國(guó)近現(xiàn)代史剛要課程備考攻略

關(guān)于自考的公共課程中國(guó)近代史剛要這門(mén)課程有什么好的復(fù)習(xí)策略？下面由國(guó)生教育的小編帶大家分享一下。

“復(fù)習(xí)不要離開(kāi)書(shū)本，把書(shū)先讀薄再讀厚，依據(jù)教材，結(jié)合往年試題進(jìn)行最后沖刺復(fù)習(xí)?！边@是國(guó)生教育自考輔導(dǎo)專家給報(bào)考中國(guó)近現(xiàn)代史綱要考生的復(fù)習(xí)建議。

考生要先對(duì)照書(shū)中目錄整體通讀，回顧內(nèi)容，把書(shū)中大綱與重點(diǎn)整理成筆記。筆記要內(nèi)容精煉，使用適當(dāng)?shù)母袷胶筒煌瑢哟蔚臉?biāo)題，可提綱挈領(lǐng)，條理清晰。復(fù)習(xí)時(shí)，利用筆記容易喚起記憶，比翻閱厚厚的課本要輕松方便很多。這是把書(shū)讀薄的過(guò)程，同時(shí)能有效減輕考生心理壓力，在最后復(fù)習(xí)時(shí)給自己增添信心。

在逐步深入復(fù)習(xí)時(shí)，考生可把前期筆記作為一個(gè)知識(shí)體系，把各知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。考生不僅要回歸課本，把各提綱與知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容補(bǔ)充好，還要加上自己的歸納，把近代史中原本按時(shí)間順序的事件根據(jù)意義和性質(zhì)重新分類，通過(guò)補(bǔ)充筆記把知識(shí)具體化、細(xì)致化，最終達(dá)到把書(shū)讀厚的效果。

一個(gè)有效的復(fù)習(xí)方法是復(fù)習(xí)成功的一半，欲速則不達(dá)，放平心態(tài)好好復(fù)習(xí)一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。

第二篇：2008年自考《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程簡(jiǎn)介

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程簡(jiǎn)介

一、主要內(nèi)容

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要是全國(guó)高等學(xué)校本科生必修的公共思想政治理論課。是按照中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》及其實(shí)施方案，開(kāi)設(shè)的四門(mén)必修的思想政治理論課之一。該課主要講授中國(guó)近代以來(lái)抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，幫助學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路。

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要主要講述從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到十六屆六中全會(huì)的歷史，分為上、中、下三編。上編：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜（1840—1919）。這個(gè)時(shí)期，中國(guó)的社會(huì)具有半殖民地半封建的性質(zhì)；中國(guó)人民進(jìn)行的反對(duì)外國(guó)侵略者和本國(guó)封建統(tǒng)治者的斗爭(zhēng)，前面主要是單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，后面主要是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命。

中編：從五四運(yùn)動(dòng)到新民主主義革命勝利（1919—1949）。這個(gè)時(shí)期，中國(guó)的社會(huì)仍然具有半殖民地半封建的性質(zhì)；但是，中國(guó)人民進(jìn)行的反帝反封建斗爭(zhēng)已經(jīng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命了。

下編：從新中國(guó)成立到社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期（1949—2006）。這個(gè)時(shí)期，中國(guó)從新民主主義過(guò)渡到了社會(huì)主義初級(jí)階段，中國(guó)人民進(jìn)行了社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的偉大事業(yè)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)

該課著重揭示近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在規(guī)律性，從歷史教育的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治理論教育。

上編著重掌握：中國(guó)近代兩大任務(wù)及其關(guān)系；帝國(guó)主義侵略給中國(guó)帶來(lái)了什么；農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)對(duì)國(guó)家出路的探索；辛亥革命是20世紀(jì)第一次歷史性巨變。中編著重掌握：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是“開(kāi)天辟地的大事變” ；以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)革命新道路的探索；中國(guó)共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱；沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

下編著重掌握：社會(huì)主義改造的完成是中國(guó)歷史上最偉大最深刻的社會(huì)變革；建設(shè)社會(huì)主義的重要原則；十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來(lái)的偉大歷史轉(zhuǎn)折。

三、考核方式

該課考試采用閉卷與開(kāi)卷相結(jié)合的形式。要求學(xué)生較系統(tǒng)地掌握中國(guó)近現(xiàn)代史的基本知識(shí)，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

四、教材與參考資料

馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》，高等教育出版社，2007年。

《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》（1945年4月）

《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》（1981年6月）

胡繩：《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》（上、下），人民出版社，1981年。

胡繩：《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》，中共黨史出版社，1991年。

第三篇：國(guó)生教育：如何選擇自考專業(yè)？

國(guó)生教育：如何選擇自考專業(yè)？

如何選擇自考專業(yè)是困擾很多新自考生的問(wèn)題。國(guó)生教育的小編提醒考生，選擇專業(yè)時(shí)要綜合考量自身優(yōu)勢(shì)、個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃，才能更加輕松、順利地通過(guò)自考。

自考生要從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā)選擇專業(yè)，避免用缺點(diǎn)應(yīng)試。不同專業(yè)有不同的特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求也不盡相同。國(guó)生教育教育的小編分析如下，文科類大部分課程要求有較高的英語(yǔ)和語(yǔ)文水平;財(cái)經(jīng)類對(duì)數(shù)學(xué)水平要求較高;工科類除對(duì)數(shù)學(xué)水平有要求外，可能還對(duì)物理、計(jì)算機(jī)等學(xué)科水平有要求。考生如果特別不擅長(zhǎng)某一學(xué)科，可以選擇專業(yè)設(shè)置中不包含該學(xué)科的專業(yè)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)劣勢(shì)，以免在某科上花太多時(shí)間，耽誤整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。

自考生要選擇自己喜歡的專業(yè)，更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。國(guó)生教育的小編了解到自考生馬子喬從小就喜歡擺弄照相機(jī)。從最早的“傻瓜”相機(jī)到如今的單反相機(jī)，他總是抱著到處拍照。雖然沒(méi)有參加過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，但頗有天賦的他獲得了大大小小不少攝影獎(jiǎng)項(xiàng)。高考時(shí)，他未能如愿考上父母要求報(bào)考的會(huì)計(jì)專業(yè)，懊惱之余他選擇了自考。在自考專業(yè)選擇方面，他和父母產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。父母希望他繼續(xù)報(bào)考財(cái)經(jīng)類專業(yè)，而他最終說(shuō)服了父母同意他報(bào)考最向往的攝影專業(yè)?！拔也幌矚g數(shù)字和計(jì)算，我愛(ài)和這些鏡頭打交道?！彪m然自考很累，但是他很珍惜能接觸到攝影專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，用較短的時(shí)間通過(guò)了全部考試，并獲得攝影專業(yè)?？莆膽{。因?yàn)橄矚g所以快樂(lè)，因?yàn)橄矚g也倍加努力。

自考生要選擇與職業(yè)規(guī)劃相契合的專業(yè)，做到學(xué)有所用。在之前的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試中，國(guó)生教育的小編們發(fā)現(xiàn)不少考生報(bào)考能源管理專業(yè)，但他們的職業(yè)與此專業(yè)無(wú)關(guān)，將來(lái)也不打算在有關(guān)行業(yè)發(fā)展。一名考生介紹，之所以選這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)樯磉叺呐笥讯荚趯W(xué)，他只是想跟大家搭伴兒學(xué)習(xí)，并沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。相關(guān)輔導(dǎo)老師提醒，盡管部分考生參加自考只是為了補(bǔ)學(xué)歷，但是選擇專業(yè)不能太隨意，最好與自己的工作或未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)，盡量做到學(xué)有所用。

總之，國(guó)生教育的小編溫馨提醒自考生要慎重選擇專業(yè)，結(jié)合自己的情況從多方面綜合考量，不要盲從追熱。

第四篇：國(guó)生教育指導(dǎo)：自考六“看”學(xué)習(xí)法

國(guó)生教育指導(dǎo)：自考六“看”學(xué)習(xí)法

2014年10月自考即將來(lái)臨，考生在備考過(guò)程中要掌握怎樣的學(xué)習(xí)方法才能取得更好的成績(jī)，國(guó)生教育的小編建議考生朋友們不妨注重下六個(gè)“看”。

粗看：買(mǎi)好教材后，先細(xì)看目錄，分析各章節(jié)之間有哪些聯(lián)系，是總分總，還是總分。目錄如同骨架，先看清看全，判斷是青蛙，還是恐龍。接著按章節(jié)進(jìn)行翻看，弄清難易點(diǎn)在何處，比例如何。容易的，理解就行;難的，先放一下，下一輪再看。粗翻過(guò)程約40分鐘，應(yīng)略知骨架。

精看：精看要從頭到尾，一字不漏的讀完。關(guān)鍵地方做標(biāo)記，不懂的地方先放下或硬著頭皮看下去。精看好比把血肉填到骨架上。針對(duì)自考的特點(diǎn)，我一般不看大綱，因?yàn)槲矣X(jué)得整本書(shū)都看了，大綱的內(nèi)容已經(jīng)被圈在“缸”里了---考試不就是缸里撈魚(yú)捉蝦嘛。時(shí)間太緊時(shí)，才看大綱挑重點(diǎn)。

筆看：邊做筆記邊看，簡(jiǎn)稱筆看，筆看還是地毯式的轟炸。把該被該記的全部劃下來(lái)，不理解的想辦法弄懂，并適當(dāng)做幾套往年試卷。這時(shí)候腦子對(duì)整本書(shū)的脈絡(luò)就非常了解，對(duì)暫時(shí)沒(méi)記住的內(nèi)容不用著急，后面的時(shí)間多花時(shí)間用心背。記看：筆看一段時(shí)間后便是記看，不必那么細(xì)看，抓緊時(shí)間記住那些有筆劃下的內(nèi)容。到這一步，90%以上的內(nèi)容應(yīng)該基本記住了。記看就是把皮膚劃好妝并穿上衣服---快要“出臺(tái)”了。

挑看：挑一些非常重要的東西(如何判別，一靠大綱，二靠往年試卷，三靠感覺(jué))牢記，考試前一兩周進(jìn)行挑看。這時(shí)看書(shū)已經(jīng)到“越看越薄”的境界，也就是給衣服系好了紐扣---恭喜你，你肯定及格了，如果還想考得更好，進(jìn)行下一步。

亂看：利用考試前40分鐘時(shí)間把整本書(shū)再過(guò)濾一遍，不熟悉的內(nèi)容再加深印象。這一步就是穿好衣服上“戰(zhàn)場(chǎng)”---準(zhǔn)備凱旋，請(qǐng)朋友吃飯吧。

辦法有了，還缺什么呢?國(guó)生教育的小編溫馨提醒手要?？矗鬯幊？矗X要常想，心要常記，要有毅力堅(jiān)持做好。

國(guó)生教育的小編再補(bǔ)充一點(diǎn)就是認(rèn)為多做些模擬試題對(duì)復(fù)習(xí)有幫助，雖然考試的試題不一定壓得住，但是多做些題，就算考試的時(shí)候遇到以前沒(méi)練習(xí)過(guò)的題，但憑借平時(shí)積累答出相關(guān)內(nèi)容，也能得到一定分?jǐn)?shù)。

第五篇：國(guó)生教育指導(dǎo)：如何快速提高自考學(xué)習(xí)效率

國(guó)生教育指導(dǎo)：如何快速提高自考學(xué)習(xí)效率 自學(xué)考試是一種在職教育，它主要靠自考生利用業(yè)余時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)。這就是說(shuō)，自學(xué)是考生參加學(xué)習(xí)的主要形式，如何提高自學(xué)效率則是每位自考的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都要面臨的問(wèn)題。特別是在工學(xué)矛盾比較突出、各種干擾影響較大的情況下，摸索和總結(jié)適合自己的有效的自學(xué)方法，借以提高自學(xué)效率，從而盡可能的在較短時(shí)間內(nèi)取得較好的成績(jī)，是每位自考生在自學(xué)過(guò)程中最大的愿望。那么，在自學(xué)過(guò)程中，自考生如何提高自學(xué)效率呢？下面是國(guó)生教育專家老師總結(jié)的提高自學(xué)效率的方法，希望對(duì)廣大自考生有所幫助。

一、理清體系，把握總體

國(guó)生教育專家老師指出：自考生自學(xué)任何一門(mén)課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，自考生可通過(guò)閱讀教材目錄來(lái)掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

二、分清主次，突出重點(diǎn)

自考生自學(xué)教材的重點(diǎn)就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。國(guó)生教育專家老師提到在自學(xué)教材的過(guò)程中，就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn)，但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書(shū)的重點(diǎn)，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于每一個(gè)基本概念，基本理論甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。因此，國(guó)生教育專家老師告訴廣大考生要學(xué)會(huì)抓住每個(gè)層次的重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí)，深刻理解，準(zhǔn)確記憶，不斷鞏固，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的效果。

三、多找疑問(wèn)，加深理解

國(guó)生教育專家老師告訴廣大考生面對(duì)教材中的一些難點(diǎn)，疑點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，要多問(wèn)幾個(gè)“是什么”“為什么”然后多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多思考，找答案。這樣帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，思想容易集中，有利于自學(xué)，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)解決，不能拖沓延誤，否則會(huì)影響以后的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

四、縱橫聯(lián)系，融會(huì)貫通

同一本教材的不同章節(jié)之間，甚至每年開(kāi)考的不同課程之間，都存在著一定的聯(lián)系。國(guó)生教育專家老師建議廣大考生不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要注意運(yùn)用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學(xué)知識(shí)，又有利于使自己的思維得以擴(kuò)展，又能使自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。

五、聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用

理論聯(lián)系實(shí)際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。國(guó)生教育專家老師告訴廣大考生在學(xué)教材的過(guò)程中，要想掌握新學(xué)的理論知識(shí)，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解，要“活”學(xué)，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。國(guó)生教育專家老師還指出在自學(xué)過(guò)程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識(shí)地將學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做，既能啟迪對(duì)理論精髓的深刻認(rèn)識(shí)，又能提高運(yùn)用理論知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在工作中對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高的過(guò)程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。

六、借助圖表，消除難點(diǎn)

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時(shí)，我們就有必要勾畫(huà)一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來(lái)幫助自學(xué)和記憶。這樣做，一是在勾畫(huà)中加深對(duì)教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時(shí)間。國(guó)生教育專家老師提醒廣大考生在勾畫(huà)圖表時(shí)，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合，并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。國(guó)生教育專家老師告訴考生們知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個(gè)人自學(xué)和復(fù)習(xí)的情況來(lái)定，要靈活掌握。利用圖表進(jìn)行自學(xué)，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點(diǎn)深入，又有利于全面把握，對(duì)圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有非常重要的作用。

七、模擬訓(xùn)練，把握題型

進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們還要進(jìn)行自測(cè)模擬訓(xùn)練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規(guī)范。國(guó)生教育專家老師說(shuō)到模擬訓(xùn)練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測(cè)題，作業(yè)題。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律；二是要注意對(duì)照問(wèn)題的答案內(nèi)容，使問(wèn)題更準(zhǔn)確、更可靠；三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化，把握重點(diǎn)。

國(guó)生教育專家老師還提到：參加自學(xué)考試的自考生有相當(dāng)一部分是在職學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)和工作矛盾比較突出，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，學(xué)習(xí)難度較大。這就要求自考生在自學(xué)過(guò)程中，要注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性，并堅(jiān)持隨時(shí)總結(jié)，以提高自己的效率，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。更多自考信息可詳詢國(guó)生教育：0551-2662505、2662506.